學習實踐活動“回頭看”自查報告
按照巫山縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組《關于開展全縣第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實“回頭看”的通知》（山學組辦〔2009〕134號）要求，我校制訂了相應的“回頭看”實施方案，對師培中心學習實踐活動情況進行了全面的“回頭看”，通過回頭看，學校各項工作有明顯推進、黨員干部精神面貌有明顯改進”。現將自查情況報告如下。
一、認真進行“六查六看”，各項工作有序推進
按照落實科學發展觀的總體要求，對學習實踐活動學習調研、分析檢查、整改落實等三個階段的工作進行“回頭看”。為了使該項工作取得實效，一是及時召開了班子會議，認真研究“回頭看”實施方案;二是召開全體黨員干部會議進行全面動員;三是制作標語、展板，營造“回頭看”氛圍;四是認真查找薄弱環節和不足，嚴格按照學習實踐活動的要求進行嚴格的“六查六看”。
（一）查開展學習情況，看思想認識是否深化提高。
我校各處室和科室按照學校黨委的安排部署，認真組織開展了學習活動，在領導干部帶動下，全校干部職工深入學習了上級要求的各類學習材料，并認真撰寫了讀書筆記。同時積極開展專題輔導和學習討論活動，使全體黨員和干部接受了一次內容豐富，全面系統政治理論學習。經再次檢查，集中學習時間達到20學時，自學時間均達到30學時，學習培訓達到了全覆蓋。學習筆記人均達到了20000多字，教職工寫學習心得一篇、中層以上干部寫學習心得2篇。領導干部有分析檢查材料，主要領導有調研報告。特別是中心主任葉啟明和支書記鐘毅力的調研報告，對學習實踐活動的內涵領會深刻、對今后工作的思路清晰。通過學習培訓，廣大黨員干部對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識有了進一步的深化和提高。
（二）查整改方案落實的情況，看突出問題是否得到解決。
按照“四明確一承諾”的要求，對整改落實進展情況及效果，進行了逐一自查。整改方案中查找出的可以立即整改的問題已全部得到解決。
1。及時加強和改進培訓基礎設施建設，本校教師和參培教師的食宿問題得到圓滿解決。目前投入100萬余元的師生食堂已于8月30日正式投入使用，為師生辦了實事。
2。學校墊資及時發放學生資助款。該問題實際上不是學校發放不及時，而是資助款的審核有個過程。學校在上級資助款還未到位的情況下，急學生之所急，由學校墊支資助款，確保學生學習、生活不受影響。
3。 師德師風明顯好轉
針對個別教職工奉獻精神淡化，對學生關心不夠等問題，學校要求全體干部職工進一步增強群眾觀念和服務意識，對工作高標準、嚴要求、腳踏實地、埋頭苦干，重實績、講實話、求實效。經常深入學生、深入宿舍，及時解決學生在學習、生活中存在的實際問題。并加強考勤制度，檢查教案、行政進課堂等多方措施保證教師認真備課，認真上課。目前，干部職工早到校、晚離校、節假日到校關心學生關心學校關心工作已蔚然成風，干群關系、師生關系、學生的文明禮貌行為普遍良好，教學常規落實良好。
4。電大班主任服務意識明顯增強，對學生的服務態度明顯好轉。一是召開了電大班主任專題工作會，加強對班主任的教育，提升服務意識;二是對班主任工作從制度上進行了進一步的規范;三是對學生意見較大、反映較多的班主任有針對性的進行了個別誡勉談話，效果很好。
5。電大教材發放不及時的問題包含兩個方面：一是重慶電大教材的及時組織和運輸的問題，該問題已與重慶電大教材部門接洽，力爭優先保證邊遠山區的教材供應;二是教材到基層以后及時發放到學生手中的問題。經過調研分析，針對我縣屬邊遠山區交通信息不便的實際，制定了班主任領取教材后兩周內發放到學員手中的規定，目前完成情況良好，除個別特殊情況外，90%以上的教材都能按時發放。
6。通過整改，電大教學輔導學生到位率明顯提高。主要采取了兩大措施提高學生到位率：一是要求班主任加強對學生的紀律教育，認識到參加面授的重要性;二是要充分運用考核手段，從制度上約束和保證學生的到位率。從本學期第一次的面授情況看，到位率普遍提高，本專科各專業的面授到位率均比同期上升20%—30%。
7。針對網上資源發布不均衡，部分學科資源太少的問題。教務處加大了對電大任課教師的資源發布考核檢查力度，每月一檢查、一公布、一考核，目前，網絡資源豐富、學科門類齊全、資源發布及時，深受學員歡迎和好評。
（三）通過學習實踐活動，有效地推動了學校工作。一是創院工作得到有效推進，目前作為學校層面的工作已全面完成，可以接受市教委的過程督導;二是示范性基層電大創建工作的有效推進，各項申報準備工作已全面完成;三是科學發展觀進課堂得到全面落實，共編寫學習實踐活動專項教材20000余字，每個班均上課3—5節，舉辦大型專題講座3次，進行了科學發展觀知識測試，辦班報10余塊，辦手抄報400余份，做到了科學發展觀進教材、進課堂、進頭腦;四是師范常規管理進一步得到落實，學生管理規范，學生文明素養好，教學質量節節攀升，2009年三年級“3+2轉段”和一二年級統考均居于全市前列，受到學生、家長、社會和合作學校的好評;五是順利完成電大招生工作任務，在招生工作中無違規違紀亂招生、亂許諾、亂收費現象;六是教師繼續教育工作重心下移，培訓工作取得新的突破，特別是今年5月的班主任培訓送教下鄉，深受全縣中小學教師好評，有效緩解了教師工學矛盾，教師負擔明顯減輕。
（四）查黨員干部精神面貌和思想作風轉變情況，看“精、氣、神”是否有較大提升，思想和工作作風是否有較大轉變，黨群、干群關系是否有較大改善。
通過學習實踐活動，黨員干部深刻領會了科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求，從根本上提高了運用科學發展觀來分析和解決實際問題的能力，以大局為重，積極主動為師生辦實事、做好事，解難事。通過學習實踐活動，領導班子和黨員干部思想有新進步、作風有新轉變，進一步牢固樹立了責任意識、服務意識、創新意識。
（五）查體制機制建設情況，看是否對現行的各類規章制度進行了系統清理。
充分吸收前期調研成果和整改工作經驗，充分運用領導班子分析檢查報告，充分聽取各方面意見和建議，聽取群眾的意見和建議，認真分析研究制度建設問題，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，逐步形成保障科學發展的制度體系和促進科學發展的正確導向，為深入貫徹落實科學發展觀創造良好的政策制度環境。認真系統地檢查了清理現有規章制度，確保各項制度行得通、立得住、效果好。廢止了不符合科學發展的制度2個，修改完善了30個制度。同時把開展學習實踐活動的好做法、好經驗以制度的形式固定下來，進一步形成學習實踐科學發展觀的長效機制。
（六）查群眾滿意情況，看活動成效是否明顯。
學校聯系實際抓整改，進一步轉變作風，集中精力，真心實意為師生辦實事、做好事、解難事。關心教師疾苦，對處于滑坡中的教師開展談心活動，積極向上極申請過渡性租房補貼;投入大量資金改善教師辦公環境和學生學習生活環境;積極開展開展送教下基層活動，緩解了基層教師的工學矛盾，減輕了基層教師的負擔;通過開展群眾滿意度測評，群眾滿意度為98%。
二、學習實踐活動實效明顯，學校工作亮點紛呈
1、 體制機制得到健全和創新。
形成了保障科學發展的制度體系和促進科學發展的正確導向，廢止了不符合科學發展的制度2個，修改完善了近30項與教職工關系密切的制度。同時把開展學習實踐活動的好做法、好經驗以制度的形式固定下來，進一步形成學習實踐科學發展觀的長效機制。特別是在今年的競聘上崗工作中，學校領導班子充分發揚民主，充分尊重廣大教職工，充分信任廣大教職工，競聘工作有序推進，教職工滿意度高。
2、領導干部和黨員的“精、氣、神”得到有效提升。
領導班子和黨員干部思想有新進步、作風有新轉變，精、氣、神有了較大提升，班子作風更深入，早到校、晚離校、雙休日到校關心學校工作的多了，進課堂的多了，與職工交心談心的多了。教職工的精神面貌空前好轉，奉獻精神、犧牲精神增強了，進一步牢固樹立了責任意識、服務意識、創新意識。特別是在代表教委參加縣里的唱紅歌活動和代表全縣參加市里的體操比賽活動中，全體師生均表現出極高的參與熱情和極大的奉獻精神，他們犧牲了大量的休息時間，認真排練、聽從指揮、不怕累、敢吃苦，僅用10天時間就排練出了150人參與的大型歌伴舞合唱節目，收到縣委和教委的多次好評。代表巫山縣參加重慶市競賽的體操隊，刻苦訓練，認真糾正、規范每一個動作，也取得了重慶市教育系統體操比賽一等獎的驕人成績。
3、學習實踐活動進課堂得到了深化。
以同學們喜聞樂見的方式，如黑板報、手抄報、書畫展等形式把學習實踐活動深入到學生當中去。做到了上課有教案，學生有筆記，課后有測評，真正做到了科學發展觀“進教材、進課堂、進頭腦”。
4、真正體現了“人民群眾得實惠”。
一是投入大量資金改善了教師的辦公條件，修繕了學生宿舍，修建了師培中心食堂，使得老師教得開心，學生學得安心;二是未雨綢繆，及時為處于西轉盤滑坡地帶的教師向上級申請2010年過渡性租房補貼，切實解決老師們的后顧之憂，老師們都感慨的說，學校領導把我們的困難都想在了前面，我們有什么理由不好好工作呢？三是中小學教師繼續教育重心下移，培訓工作送培下鄉，既緩解了基層教師的工學矛盾，又減輕了基層教師的經濟負擔。
5、創建工作取得較快進展
一是創建教師進修學院的工作穩步推進，作為學校層面的各項工作已基本準備就緒，能夠接受市教委的過程督導了;二是創建國家級示范性基層電大的工作也已做好申報前的有關資料準備工作，可以立即正式向中央電大申請評估。
6、中師教學質量再創新高
師培中心現有師范班9個，通過學習實踐活動，師范常規管理及教學質量展現出新的生機與活力。一是學校常規管理規范、科學，學生學習積極性高、文明素養好;二是2009年高師“3+2”轉段考試取得驕人成績，升學率達99。2%，一二年級統考也居重慶市前茅。
7、認真開展與第三批學習實踐活動的“無縫對接”
根據教委的安排，師培中心主要開展了對大昌、官陽、平河片區的中小學學習實踐活動的指導，學校派出支書記鐘毅力專門負責此項工作，到目前為止，已3次到校專題指導這幾個片區15個學校的學習實踐活動，并分別在官陽小學、大昌中學召開了兩次現場會。
通過扎扎實實地抓整改、辦實事、解難題、促發展，廣大黨員自覺學習實踐科學發展觀，貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性進一步增強，全心全意為廣大師生服務的宗旨意識進一步強化，工作作風明顯轉變，各項工作有了明顯起色。廣大教職工明顯感受到了黨組織和黨員的新面貌、新變化。在廣大黨員的帶動下，全校教職工能把實際行動落實到“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”上來。在今后的工作中，我們將在上級黨組織的正確領導下，繼續鞏固學習實踐成果，搶抓機遇，奮力拼搏，用自己的智慧和勤勞，力爭把學院建設成為一流師資培訓基地，有力助推我縣城鄉教育均衡發展。
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