幼兒園自查自糾報告(集錦15篇)
在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的幼兒園自查自糾報告，希望對大家有所幫助。
幼兒園自查自糾報告1
師德建設是一項經常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程、為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要，十禁止、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園教師職業道德建設，提升教師紀律觀念和敬業精神，形成“團結互助、無私奉獻、開拓創新”的園風，“用心工作、愛心育人、真誠服務”的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質、近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：
一、領導重視，狠抓思想教育不放松
開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議、建立了師德師風領導小組、每周我們，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等、通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為、
二、抓住重點，自查自糾
針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾、
1、規范辦園秩序等方面進行自查自省、
2、召開教職工會、要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾、
3、建立師德師風投訴制度、向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾、
4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改、
5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的'各項措施落到實處、我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據、
三、自查自糾情況
通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象、
總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平、
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師、
幼兒園自查自糾報告2
按照區委、區政府和區教育局召開的全區教育系統事業單位開展“小金庫”專項治理工作會議精神，我單位認真開展了清理“小金庫”工作，成立了清理工作領導小組，認真扎實地開展了清理工作。
“小金庫”主要表現形式包括：違規收費、罰款及攤派設立“小金庫”;用資產處置、出租收入設立“小金庫”;以會議費、勞務費、培訓費和咨詢費等名義套取資金設立“小金庫”;經營收入未納入規定賬簿核算設立“小金庫”;虛列支出轉出資金設立“小金庫”;以xx等非法票據騙取資金設立“小金庫”;上下級單位之間相互轉移資金設立“小金庫”。
一、單位自查自糾的方法和步驟
(一)動員部署。我單位成立領導小組和工作機構，制定工作方案，召開相關會議進行動員部署。把專項治理工作擺上重要議事日程，加強領導，健全機制，深入做好思想發動、政策宣傳、計劃制定和安排部署工作。支持群眾監督，鼓勵群眾舉報。
(二)統一思想，認清此項工作的重大意義 治理“小金庫”是貫徹落實科學發展觀，加強黨的建設的重要舉措;是維護財經秩序，保増長、保民生、保穩定的迫切需要;是實現從源頭上懲治和預防xx，加強作風建設的必然要求。
(三)自查自糾。我單位按照通知要求，認真組織自查，對自查中發現的違法違規問題自覺糾正。自查自糾工作結束后，于6月18日前將自查自糾總結報告和《單位“小金庫”自查自糾情況報告表》(見附件1)報送教育局治理“小金庫”工作領導小組辦公室。
二、自查自糾的做法
(一)加強組織領導。單位成立治理“小金庫”工作領導小組，負責指導和協調“小金庫”治理工作，研究制定有關治理措施，協調解決有關重要問題。領導小組辦公室主要負責“小金庫”治理的`日常組織協調工作。
(二)做好宣傳發動。充分利用各種渠道，多形式、多層次、多角度地宣傳治理工作的重要意義、工作內容和政策規定，對加強信息溝通，促進工作深入開展。
(三)落實舉報制度。治理“小金庫”工作領導小組辦公室設立并公布舉報電話、xx箱，注意發揮群眾舉報作用。認真做好舉報的受理工作，建立舉報登記和查處督辦制度，指定專人負責，做到件件有交待、事事有著落。認真執行保密制度，切實保護舉報人的合法權益。
三、自查自糾的結果
(一)按照有關文件的要求，通過深入自查自糾，我單位財務管理均按照國家有關財經法規執行，收入、支出全部納入本單位財務部門法定帳目統一核算，未侵占、截留國家和單位收入，沒有單獨帳戶，未設任何形式的“小金庫”。我單位的捐贈收入等都全部存進入財政預算外專戶。
(二)自單位成立以來，嚴格按照財務管理制度有關規定執行，從無設置帳外帳和小金庫以及以個人名義私存公款等違反財經紀律的行為。從制度上保障財務管理的規范性、嚴謹性和有效性。
(三)單位監管使用的票據由財務室統一管理，各類票據均由財務室統一到財政部門購領和銷毀，按照有關的票據登記制度設置票據登記薄;設立專職人員負責票據保管、領用和核銷工作，并建立相應的備查薄。
(四)按照財政集中支付要求，我單位的現金管理采取備用金制度，按照現金管理有關規定，嚴禁設“小金庫”。財務報銷嚴格按照財務制度執行，杜絕了坐支行為。嚴格控制財政資金支出，沒有以任何形式進行私存私放。
(五)按照清理范圍要求，重點圍繞“清理內容”中的八大項指標開展清查活動，對20xx年1月1日以來的經濟所有收入及各類帳戶、帳據進行了認真細致的清查，通過清查，沒有發現上述違規違紀問題，清查結果在幼兒園全體教師會上進行了通報，并在園公開欄予以公示。在認真清查的基礎上，按照規定，認真填報相關表格。
通過自查、自糾、回顧，我單位認真執行財務管理制度的有關規定，沒有小金庫。雖然我單位目前尚未發現違規違紀現象，但通過清理檢查“小金庫”，進一步嚴肅了財經紀律，加強了法制責任教育和政治大局意識，強化了財政、財務管理，確保了各項收入應收盡收，確保了資金合理使用。我單位決定在前期自查自糾的基礎上，重點完善相關財務制度，為深入推進黨風廉政建設，加強從源頭上防治xx的力度，力爭做到清理工作不留死角，反xx工作能有更大提高。
幼兒園自查自糾報告3
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公,執政為民”根本要的具體體現：是實施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證：是為維護幼兒園乃至社會穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育你的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到教育收費制度改革的發展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權力。固下面對20xx年秋季我園的幼兒資助工作情況自查如下：
一、基本情況
20xx年秋季，我園共幼兒208人，接受國家專項救助資助資金的幼兒14人，共計提供救助資金7000元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在園內和放發家長的一封布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學生評審領導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平﹑公正﹑公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由園長任組長﹑班主任等為成員的評審領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現資助政策的“公平﹑公正﹑公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒部受經濟影響，能認真研究﹑完成學業。
3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：
(2)父母一方一亡,生活十分困難的；
(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經濟困難的；
(4)遭受重大自然災禍突發變亂,形成家庭經濟困難的；
(5)家庭成員歷久患病或損失勞動能力,形成家庭經濟困難的.；
(6)殘疾家庭子女,殘疾學生；
(7)家庭被鎮民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女.
(8)雙下崗職工家庭女子,家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女.
4、資助對象認定程序.
(1)公開資助息.宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉.。
(2)資助申請，貧困家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委和幼兒園審核后上交資助辦。
(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家長貧困程度進行審核，擬定學生名單公示，公示期內，如有異議的，評審對有關情況進行從新審核。
(4)上報，學校根據公示無異議的受助的學生名單，填寫好《廣西教育資助匯總表》上報
(5)資金發放，資金到位后有銀行將補貼資金足額發放，并履行好領款簽字手續。
5、享受資助的學生每學年評定一次根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生做出適當調整。
三、存在的問題及改進辦法
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生的家庭經濟情況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，導致少數貧困學生暫時不能享受資助。 資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入耐久地開展下去，全面覆蓋，注入到每個學生家庭宣傳政策，全面相識學生的家庭情形何經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每個貧困家庭的女子，讓領導愜意、家長愜意。
幼兒園自查自糾報告4
“民以食為天，食以安為先”，孩子們三餐兩點都在幼兒園吃，幼兒園食品安全衛生關系到幼兒健康成長，牽動著每個家長的心，是幼兒園安全工作的重中之重。為了規范幼兒園食品安全管理，預防食物中毒事件發生，今天在園長帶領下，我園開展了食品安全專項自查工作。
一、晨檢工作。廚房老師上崗前都會測量體溫是否正常，手上有無創傷，個人衛生是否合格。
二、驗收工作。羅老師每天早上檢查供貨商配送的`肉類、蔬菜數量及質量。通過看、聞，運用感官檢驗食材是否新鮮。堅持索證制度，肉類每天提供動檢合格證。
三、規范操作。廚房配有24小時監控，可以全方位監控食品加工的過程。蔬菜要先浸泡再清洗，然后按食譜要求切配加工。烹飪好統一放在配菜間，由保健醫生試吃，再分發到班上，不讓幼兒吃到有異味和變質的食物。堅持留樣制度，每種留樣不少于125克，保留時間不少于48小時，并用密封盒子盛放放入專門的留樣冰箱。盒上寫上時間、名稱、留樣人員。
四、庫房管理工作。每個月在超市采購副食調料，分類入庫，有序陳列，定期檢查保質期，做到先進先用，出入庫均登記入冊。
五、消毒工作。所有餐具用消毒柜消毒，并由專人登記。下班前用消毒液對操作間臺面、地面消毒并用清水清洗。保持操作間無殘渣、無油污、無水漬，干凈整潔。
六、幼兒園水質檢查報告及食品安全信息
食品安全關系到每個孩子的健康成長，絕不能有絲毫問題，我們從原料采購到驗收，從制作到孩子吃到肚子里，每一細節都嚴格把關。讓孩子吃得安心，讓家長放心，是我們的最大心愿。
幼兒園自查自糾報告5
書籍是人類進步的階梯。書籍中的內容會對未成年人價值觀的樹立產生極為重要的影響，尤其是中小學教材和青少年讀物，它們為孩子們的健康成長提供著寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。
7月13日，園領導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調度會后，高度重視排查工作。為貫徹落調度會議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質量，營造健康安全的育人環境，我園迅速行動起來，開展教材、教輔、課外讀物專項排查整改工作。
1、會議部署
7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領教師們學習了相關文件精神，加強思想教育，明確工作要求；李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見行動
接到任務后，排查小組帶領教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書、專業書籍，幼兒繪本圖書等進行全面排查，在排查過程中，陳園長、李副園長深入到每一組，和老師們一起排查，對老師們提出的'問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對。
各排查組教師按照要求，對書籍逐本翻閱審查，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規定分類處理。
3、登記造冊、清理整改
在排查過程中，老師們重點關注讀物的內容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大眾審美，對發現問題的讀物進行登記造冊、清理整改，確保本次活動有序、高效的推進。
經自查后，各組的老師把問題讀物做好了相關的記錄。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書，到陳園長、李副園長處進行反饋與報備。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存，并做到嚴格把好新增圖書入口關。
通過本次自查工作，我園將繼續嚴把教材教輔讀物入門關，防止毒教材流入幼兒園，共同守護幼兒身心健康成長。同時進一步規范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購正規、正版出版物的意識。
今后我園將不定期進行圖書抽查工作，持續凈化校園閱讀環境，以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障。
幼兒閱讀書籍自查自糾專項行動報告
為了充分發揮幼兒園繪本育人的功能。營造健康安全的閱讀育人環境，20xx年6月2日XX幼兒園在園長的組織下，開展幼兒閱讀書籍自查自糾專項行動。
開展圖書審查清理專項行動，關系到幼兒的身心健康成長，為了充分認識到幼兒園圖書清理專項行動的重要性和必要性，老師們通過在庫房，班級圖書角等區域開展幼兒繪本自查，本著認真負責的態度，為幼兒創造健康的閱讀環境保駕護航。
老師們責任到班，責任到人，對幼兒的課外讀物一一進行翻閱、檢查。確保圖書自查自糾專項行動取得實實在在的效果。
幼兒是祖國的花朵，是祖國未來的希望，只有在正確的價值觀引導下，才能在絢麗多彩的人生揚帆起航。XX幼兒堅持幼兒為本，師德為先，在日常的教育教學中為幼兒的健康成長奠定良好的基礎。
幼兒園自查自糾報告6
我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：
一、幼兒園基本概況
我園占地面積2300平方米，建筑面積1042平方米，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園。我園現有專任教師11名，都具有豐富的保教經驗。園內現開設小班、中班、大班，在園幼兒101名，附近轄區內適齡幼兒都能接受學前教育。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽，是一個理念先進、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。
二、創設育人環境，打造幼兒茁壯成長的樂園
1、完善活動設施
幼兒園內設施完善，配備大型玩具設備、教玩具、等離子電視機、VCD、電子琴、空調等，為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。
2、美化園內環境
我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令、主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料，根據幼兒年齡特點設計、制作了多種體育活動器械和教玩具，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大激發了孩子們的體育興趣。
我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。
三、規范素質教育，不斷提升教育質量
1、健全制度，管理科學化、精細化
我園堅持以科學發展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒體智德美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《家長聯系制度》等，各項工作做到有章可循、有章可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善規章制度，建立了《幼兒成長檔案制度》;改革了《安全考核制度》、《備課制度》;完善了《辦公制度》;推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。
2、強化常規，建立和諧的工作程序
常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依一定規道有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。 3、抓實過程，向一日活動要質量
人生各階段都有必須解決的發展課題，生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以過程化管理，實現嚴謹細致。
四、強化意識，確保幼兒安全
從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施園綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全工作目標責任書》，形成了學校、家庭、社會三位一體的安全教育工作網絡。
其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;不斷完善接送制度，充分發揮全體教職工、門衛嚴把接送關，層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨間一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，無論是點，還是餐，我們都嚴格按衛生保健的要求規范操作。
另外，我們建立安全量化獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》。建立值班制度，每逢重大節假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。
五、牢固專業思想，造就高素質保教隊伍
我園高度重視教師隊伍思想素質的提升，經常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還要求每位老師書寫學習心得，另外，我們還通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的.業務素質及教學水平。
六、巧抓溝通，重視家園文化建設
家長是幼兒園的服務對象，既可載舟亦可覆舟。因此幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。根據主題、季節、假日動態布置、更新家園聯系欄，讓家長們及時了解、掌握教育信息;采用座談會的形式，及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助;家長都給予了大力支持與配合。
七、面臨的問題
經過多年多努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：首先，我們是農村幼兒園，我們辦園條件有限，許多理想的硬件設施難以跟進，無法滿足孩子們的需要。其次，農村幼兒園教師師資配備不充足，代課教師工資待遇較低，好的師資難以引進，年輕、優秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩定，影響保教水平的提升。
最后，農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育的認識不足，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。
作為農村幼兒園，我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!
幼兒園自查自糾報告7
兒童的閱讀有許多關鍵期，在生活中的每一個時期，兒童都會自然而然地產生不同的精神饑餓感，需要閱讀不同的作品來豐富自己的精神世界。我園為切實加強幼兒園圖書及班級幼兒圖書的使用和管理，為了正確引導孩子，給孩子提供健康優質的精神食糧，制定了圖書自查自糾方案。
該項工作采取班級教師初查，教學園長復查，通過開展自查摸底，嚴格按教育部要求：對查出的問題將立行立改，依法依規嚴肅處理，絕不姑息。對認定不適應圖書，將不適宜圖書剔除。
各班教師對班級幼兒繪本圖書和教師指導用書做了詳細的排查共排查幼兒圖書1470冊，教師用書59冊，班級幼兒圖書無不良插圖，對于幼兒園教研室、圖書室幼兒用書和教師用書開展排查，共計11984冊，均無不良插圖。
優秀的圖書不僅有好玩有趣的故事，更有充滿想象力、創造力的展示，有對真善美的頌揚，還會蘊含作者本人對生活乃至社會以及生命各個方面的'深刻思考。我們一定要按標準要求選擇合適的圖書，孩子才能從書中活動想象力、創造力；情商的培養以及積極自我的構建。讓優秀的、積極正面的圖書滲透到兒童成長生活方方面面之中。
此次排查工作充分發揮了幼兒園圖書的育人功能和作用，優化了藏書資源，改善了圖書質量，對促進教師和幼兒健康成長，全面發展起到了積極的作用。
幼兒園自查自糾報告8
做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實自治區財務廳、教誨廳《關于建立學前教誨資助制度的通知》(桂財教〔20xx〕153號)和《關于印發xx學前教誨資助管理暫行舉措的通知》(桂財教〔20xx〕19號)精神，加大對學前教誨的扶持力度，完善家庭經濟困難學生資助政策體系，積極發展學前教誨，切實解決家庭經濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會不亂，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦妥讓群眾愜意的教誨的重大步伐。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教誨事業的持續、健康發展和學校乃至社會的不亂，直接關系到教誨免費制度改革的發展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教誨的權利。現將20xx； 20xx學年度我校在幼兒資助工作方面總結如下:
一、領導重視、完善制度:我校領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我校成立了以校長為組長，以學校領導成員、居委會領導成員為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經濟困難幼兒資助工作。
2、以校長為組長的.評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報息。
二、建立、健全幼兒檔案:資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監督。
1、我校對對所有家庭經濟困難幼兒進里手庭情形調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情形調查表，并由幼兒當地的民政部門或者村委會出具相關的證明材料。按期對家庭經濟困難幼兒進行資格復查，并不按期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難幼兒，通過件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評價和幼兒園評定相聯合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經濟狀況產生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難層次。
幼兒園自查自糾報告9
一、強化認識，加強領導，落實責任
由于近段時間生產經營和交通運輸十分繁忙，旅客流量大;生產、工作、生活用水、用電、用氣和燃放煙花爆竹的人增多;天氣寒冷、霧大、路滑，鄉鎮道路較差，稍有不慎就會釀成安全事故。我鎮充分認識到抓好安全生產工作的重要意義，增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感，把安全生產作為當前重要工作來抓，加強安全管理和隱患整治力度，落實各項安全防范措施，消除管理上的薄弱環節，扎扎實實抓好安全生產，確保人民生命財產安全和社會穩定。
二、抓重點、查隱患、深入開展安全生產大檢查
今冬明春的`安全生產工作，關鍵在抓預防、抓檢查，及時消除不安全隱患，千方百計杜絕了重特大事故的發生。
(一)交通安全。配合交管辦嚴禁不符合安全條件的運輸工具投入運營，確保春運安全、有序，嚴厲查處農用車違章載客、酒后和疲勞駕駛等違規違章行為，加大對車站及事故多發點和危險路段的監控力度，嚴防易燃、易爆、劇毒等危險品進站上車，確保了交通運輸安全。
(二)消防安全。切實做好公眾聚集場所防火工作，對網吧、電子游戲廳、學校等公眾聚集場所開展了一次消防安全大檢查，發現隱患及時進行了整改，建立和落實了以消防安全為重點的安全責任制，并制定好了應急預案。
(三)煙花爆竹安全。切實加大了對煙花爆竹安全的管理和執法監督力度，進一步落實了各項管理制度，嚴防違章作業。對非法生產煙花爆竹的，采取果斷措施堅決打擊，堅決取締。對零售戶進行了宣傳和培訓，增強從業人員的安全意識和自我保護能力。
(四)危險化學品安全。建立了危化品應急救援預案和應急救援體系，強化了生產、經營、運輸、使用各個環節的監督，嚴肅查處了違法行為，對不具備基本條件的進行了停業整頓，吊銷證照，杜絕了危化品重特大事故的發生。
(五)對建筑施工現場進行檢查，規范轄區內建筑施工過程中的安全行為，杜絕了建筑施工傷亡事故的發生。
三、加強宣傳教育，確保節日和春運安全
我鎮結合實際情況，組織開展了深入扎實的安全生產宣傳教育活動，真正做到警鐘長鳴，長抓不懈。認真抓好了《安全生產法》及有關法律法規和規章制度的宣傳，運用典型的安全生產事故和群眾身邊的事例，以案說法，教育廣大從業人員和群眾增強安全意識。
嚴格建立和落實了24小時和領導值班制度和事故專報制度，并向社會公布了值班電話。
幼兒園自查自糾報告10
自教育系統民主評議政風行風工作開展以來，我園積極地宣傳和部署，營造民主評議政風行風的濃厚氛圍。在自查自糾階段，本園根據評議目標和重點，通過多種有效形式，廣泛征求意見和建議，接受了行風監督員和廣大家長的評議，并對意見進行認真梳理、自查自糾，堅持邊查邊整邊糾，進一步端正政風行風，提高保教服務質量，辦人民滿意的教育。現將自查自糾階段工作小結如下：
一、領導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性
對政風行風評議工作，園領導高度重視，把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了Xx區直屬機關幼兒園政風行風評議工作領導小組：由園長盧翠青同志任組長、黨支部書記盧小君任副組長、成員由朱曉輝副園長、李時英副園長、辦公室主任吳瑞峰、工會主任丁娟、教學主任黃晶、保育主任雷利平、后勤主任胡瓊以及教師代表組成。通過行政例會、全體教師大會學習上級精神和本園民主評議政風行風工作實施方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使政風行風建設成為全體師生的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。園內實行政風行風評議堅持 “一把手”親自抓，幼兒園形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制;形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對本園政風行風評議工作的領導。
二、強化工作措施，狠抓責任落實，確保行風評議工作全面推進到位。
我園嚴格按照上級要求，制定并下發了《20xx年Xx區直屬機關幼兒園民主評議政風行風工作實施方案》，召開全園教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。
1、為了強化宣傳，營造氣氛，我園開展了廣泛的宣傳活動，通過懸掛橫幅、出專欄、利用網絡等途徑宣傳本園政風行風，形成了濃厚的行風評議宣傳氛圍。
2、為進一步明確行評工作的目標要求,全園上下統一思想、端正態度，以高度的政治責任感、使命感，以與時俱進的精神，投入到政風行風評議工作中。以求真務實的工作作風對待自查自糾和民主評議中反映出來的問題，做到說實話、辦實事、求實效，虛心聽取群眾意見，虛心接受代表建議，切實把幼兒園的政風行風評議工作落到實處。
3、公開辦事程序，增強工作透明度。為了更好地接受社會各界對區直幼兒園政風行風狀況的評議和監督，進一步加強區直幼兒園的政風行風建設，推動我園各項工作依法、有序，我們一是向社會廣泛宣傳幼兒園各項工作職能、職責;二是向社會公示財務部門各項辦事程序，讓全社會都來了解幼兒園、關心幼兒園、支持幼兒園，從而更好地促進幼兒園政風行風建設。
4、嚴肅工作紀律，狠剎不正之風。為了提高民主評議政風行風質量，領導小組提出嚴格執行“八不準”：要求全體干部職工堅決做到有令必行，有禁必止。
三、認真對照，認真自查，嚴格自糾。
依據區教育局和本園制定的民主評議政風行風工作實施方案，我園認真對照評議內容的十個點，分成以下五個方面認真自查，嚴格自糾。
1、領導干部隊伍建設方面。
領導干部的提拔任用，必須要經過全體教師民主推選，選用政治思想高、業務過硬、事業心強、肯吃苦敢挑重擔的優秀教師。這樣不僅有深厚的.群眾基礎，又能在工作中發揮黨員干部模范先鋒作用，促進幼兒園教師隊伍素質的整體提高。
2、教育收費方面。
堅持教育收費公示制，每學期的收費標準都在園內的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督;每學期都把收費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費;各班的收費匯總后由班主任簽字確認后在園務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿原則，發告家長書;園伙食收費按審批的標準收取，;財務嚴格執行《關于加強學校財務管理意見》的有關規定，實行收支兩條線，定期接受園內財務審查小組的審核;重大資金項目報請區教育局審批審核，做到有據可查、勤儉節約、公開透明。
3、師德師風方面。
我園通過問卷調查和走訪家長、幼兒進行調查，教師沒有利用教師節等節日向幼兒暗示或索要錢物，有沒有教師參加在園幼兒家長的吃請;通過師德教育，學習市區教育局和本園制定的《教師教育教學事故處罰條例》，教師的教育教學行為更加規范，沒有體罰和變相體罰幼兒的現象，尚有不充分尊重幼兒的現象，本園仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有有償家教的現象，教師精神面貌積極上進，具有較強的責任感、較高的教育教學的水平、能做到文明禮貌，為人師表。
4、師資隊伍建設
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。
5、依法辦園方面。
本園是城北區民辦幼兒園，也是優秀幼兒園。我園嚴格按照市級一級園的要求嚴格辦園開班，限額招生，沒有未經教育局允許、批準亂辦園、亂辦班行為。我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經營活動的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所偏小、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規范辦園的思想。發揮我的優勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平。活動環境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。
6、服務群眾方面
本園的辦園宗旨就是辦人民滿意的幼兒教育。因此，為人民服務是我園一貫堅持的方針政策。對來訪的群眾，我園高度重視，積極為他們解決反映的問題。例如：今年在家長的反映下我園室外玩具偏少陳舊、操場水泥地面不安全。因此，我園添置了近三萬余元的玩具，鋪設了兩萬余元的塑膠地墊，給全園的幼兒營造一個更安全更舒適的學習生活環境。
總之，通過開展民主評議政風行風自查自糾活動后，我園廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛教育事業、熱愛幼兒、依法執教;愛崗敬業，無私奉獻;文明禮貌，為人師表;收費管理更趨規范化，園務公開更具透明度、民主監督機制更加健全、內部管理進一步得到強化，從而提高了區直幼兒園的辦園效益，受到了社會各界的好評。我園將繼續牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動我園各項工作持續、健康發展，不斷邁上新臺階!
幼兒園自查自糾報告11
為了貫徹《福建省教育收費規程(試行)》、《xxx市教育局治理中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》、《xxx市中小學教師職業道德考核意見(試行)》等有關文件規定精神，根據上級相關文件的要求，我園迅速開展有償家教等問明的自查自糾工作。現將我園的自查自糾情況作如下小結：
一、統一思想，增強規范收費意識
1.統一思想。開學初，我園領導班子首先召開會議，認真學習教育部門及物價部門有關幼兒園收費的規定文件，明確收費標準，隨后召開全體教師大會，并在會上傳達相關收費文件，要求全體教師要講道德、講大局、講責任，自覺抵制一切不符合規定的收費。
2.落實收費制度。期初我園就將20xx秋季幼兒收費項目進行公示，并嚴格按照公示收費，真正做到幼兒園收費公開、規范、透明。每月公示幼兒伙食費的使用情況，做到專款專用。我園所收取的費用全部入帳后，嚴格按照“收支兩條線”規定執行，全面實行收費公示制度和財務公開制度。
二、自查自糾，提高教師師德規范
1.組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等教育行政法規，《Xx市教育局治理中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》(泉教監〔20xx〕8號)、《Xx市中小學教師職業道德考核意見(試行)》(晉教人〔20xx〕15號)等有關文件精神，提高教師職業道德規范。
2.開展“教師亂收費、有償家教、教輔材料使用管理情況”問卷調查，通過自查了解教師教育教學狀況，督促教師自覺糾正違規現象，加強學校教師管理，提高教師師德規范。
三、完善制度，貫徹有關文件精神
1. 規范招生程序。作為公辦幼兒園，能堅持公平、公正、的原則，向社會公開學校性質、辦學規模、經費來源、招生計劃、招生條件、招生時間。在招生工作中按照公示方案-領取報名報-核對材料-公示錄取名單-新生報名等程序進行，招生過程中主動接受家長及社會的監督。
2. 切實落實課程教學計劃制度，幼兒園不舉辦各類收費的興趣班、補習班。
3.按照上級的要求與規定操作，嚴格把好幼兒教學材料私訂關卡，嚴禁教師以購買幼兒用品或學習用品私自向學生收錢多訂或亂訂教輔材料。
4. 制定獎懲方案，出臺師德規范細則，嚴禁教師接受家長的紅包，嚴禁教師違規參與社會有償補課，違規組織學生在校外有償補課等，將教師師德作為績效考核、職稱評定、評優評先和發放績效工資和獎勵性工資的重要依據，進一步完善師德師風建設制度。
四、本次幼兒園重點自查方面情況如下：
1.20xx年秋季按照收費標準收費。
2.20xx秋季我園沒有獨立也沒有和社會培訓機構聯合或委托舉辦各類收費的'興趣班、補習班。
3.幼兒園各項收費及支出能及時公示。
4. 幼兒園不向幼兒收取任何與教學材料費。
5. 幼兒園未發現有教師從事有償家教。
我園將認真落實上級有關精神，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，重視收費的管理工作，規范幼兒園教師管理，堅決杜絕一切違紀違規現象，大力弘揚敬業奉獻的高尚師德，提倡教師潛心鉆研教學研究，做家長滿意的老師，辦家長滿意的幼兒園。
幼兒園自查自糾報告12
為進一步做好我園師德師風建設工作，提升教師個人師德師能，根據縣教體局、教育督導室相關文件要求，我園對教職工師德師風建設情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、成立了組織機構，夯實了工作職責
成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組，進行了人員分工。具體分工如下：
組 長：李XX （園 長）
副組長：柯 XX （副園長）
成 員：蘭XX 何XX
工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作，負責對教師日常行為規范進行監督，負責糾正教師不良的師德表現等。
二、師德建設情況
1.堅持政治學習。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論，積極開展了黨風廉政建設，積極踐行黨的群眾路線。結合工作實際，開展了如何貫徹落實十八大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。
2.認真實施《中小學教師職業道德規范》和《幼兒園教師職業道德規范》以及《公民道德實施綱要》，并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》，經常性地利用教職工大會和黨員民主生活會進行學習和鞏固。
3.嚴格師德考核制度，大力開展幼兒家長師德評議活動，并對全園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤，力爭做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制。
4.積極開展一系列師德創建活動，開展有5期道德講堂活動，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。
5.積極開展了“微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進行公示。
6.建立師德師風評價機制、家長投訴機制，嚴格值班制度，值日員每天到各班進行檢查，發現有師德師風問題立即進行指正，情況嚴重的進行談話，并進行通報。
7.近三年來，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現象發生，教師師德水平正穩步提升。
三、存在的問題
1.有部分教師在課堂上使用手機，個別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況。
2.小部分教師存在無故遲到情況。
3.個別教師利用工作之便接收家長宴請等。
四、改進的方向
1.加強師德師風學習，提高教師的'思想認識，將師德師風的學習放在重要位置。
2.對存在上述問題的教師，幼兒園將對其進行談話，責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀委。
幼兒園自查自糾報告13
師德是教師的靈魂，是搞好教學工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學工作中發揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。
教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師”，“信其道”，進而“樂于學”。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓.
一、加強學習，依法執教
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執教的觀念，認真遵守學校的有關規定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸，不家長向學生索要財物;嘴不亂說;心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向，和學校保持一致。
二、愛崗敬業，關愛學生
教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的.知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。
三、終身學習，提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利于業余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。
幼兒園自查自糾報告14
為營造健康安全的閱讀育人環境，近期，我園開展了對幼兒讀物、繪本、校園文化的清查活動。
我園本著認真負責的態度，對圖書是否存在不健康內容；插圖、內容是否有違社會主義核心價值觀等方面對幼兒繪本、讀物進行了全方位、細致地排查，各分園責任到班、責任到人，確保此次活動扎實落實、行之有效，為幼兒創造健康的閱讀環境保駕護航。
幼兒教材、圖書、讀物均經過本園審查組的嚴格審查,學校自選圖書讀物均從正規渠道購置，未出現不符合幼兒認知及審美的.書籍，封面及插畫內容無不良現象，繪本圖書內容積極健康，符合幼兒年齡特點，適合幼兒閱讀。
此次自查活動，不僅規范幼兒園的圖書管理工作，還凈化了校園文化環境。我園將以此為契機，以多種形式定期對幼兒的書籍進行排查，堅持把圖書排查形成園所管理的一種長效機制，規范幼兒園讀物的使用，更進一步地提升幼兒園的保教質量，全力呵護幼兒及教師健康的閱讀學習環境，弘揚民族正氣，傳承中國精神。
幼兒園自查自糾報告15
為了充分發揮幼兒園繪本育人的功能，營造健康安全的閱讀育人環境。20xx年6月2日我園在園長的組織下，開展幼兒繪本閱讀自查自糾專項行動。
針對近期兒童教材、繪本亂象的情況，園長組織寧瑞幼稚園的老師們對繪本區功能館及班級圖書區的所有繪本進行翻看、查閱，保證園內繪本內容健康、向上、進步、積極。
開展圖書審查清理專項行動，關系到幼兒的身心健康成長。為了充分認識到幼兒園圖書審查清理專項行動的重要性和必要性，老師們秉著認真負責的態度，仔細翻閱每一本繪本，為幼兒創造健康的.閱讀環境保駕護航。
幼兒是祖國的花朵，是祖國未來的希望，只有在正確的價值觀引導下，才能在絢麗多彩的人生中揚帆起航。
我園堅持以幼兒為本，師德為先，通過本次圖書審查清理專項行動，為復課以后在日常的教育教學中對幼兒的健康成長奠定了良好的基礎。
今后，我園將會以多種形式定期對幼兒的繪本進行排查,堅持把圖書審查清理專項行動形成我園管理的一種長效機制，規范幼兒園讀物的使用，更進一步地提升幼兒園的保教質量。
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