幼兒園圖書清理排查自查報告

幼兒園圖書清理排查自查報告（精選10篇）

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，回看這段時間的工作，有著一些問題，非常值得我們做好總結和完成自查報告。為了讓您不再為寫自查報告頭疼，下面是小編收集整理的幼兒園圖書清理排查自查報告（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 1

　　濟南市歷下區第二實驗幼兒園在接到《山東省教育廳 關于開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的通知》后，全面重視本次通知精神， 按照上級要求認真、仔細的全面進行了 本次的自查、自糾、自改活動。

　　一、加強重視力度，嚴格管理自查

　　為進一步規范幼兒園辦園行為，防止和整治違規推薦教 輔材料的現象，切實保障幼兒健康快樂成長，我園嚴格執行 省教育廳開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的要求，堅決杜絕“違規教輔材料進幼兒園的現象。歷下區第二實驗幼教集團成立了教輔材料自查小組， 由李穎園長任組長，各園業務主任為專項整治工作領導小組，實行園長負總責，業務主任具體負責，層層建立責任制的辦法。嚴格對照通知要求進行了自檢自查，把違規教輔材料自查作為幼兒園一項經常性、長期性和人重要行的幼兒園工作來開展。

　　二、凝心聚力學習，加強宣傳力度

　　幼兒園業務主任組織全體教師對《山東省教育廳關于開展中小學幼兒園教輔材料專項整治的通知》學習活動，讓大家充分的認識的違規教輔材料的利害性，不利于幼兒園的素質教育的進行，嚴重影響了幼兒園的教學秩序。

　　三、全面認真貫徹，落實自糾自查

　　歷下區第二實驗幼教集團盛奧幼兒園工作領導小組成員對教輔資料征訂情況進行認真清査，組織教研組長、教師對全園的班級就行了拉網式的清查糾查工作，未發現教 師擅自統一征訂，暗示、強迫幼兒購買教學輔助材料等違規現象。

　　對幼兒園的圖書區和全園的教師用書和幼兒園圖書進行了自查，是否存在盜版教輔材料進入校園的`情況，確保幼兒不受侵權盜版和非法出版教材教輔產品的侵害。幼兒園使用的是山東大學出版社以及明天出版社的教師用書，都是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的幼兒園探究式活動課程，沒有幼兒教輔材料。

　　通過本次違規教材的自查活動，讓我園上下重視了本項工作的重要性，我園將繼續根據上級部門的要求，進一步加強幼兒園管理， 通過自查，我們幼兒園使用的是山東大學出版社以及明天出版社的教師用書，都是經山東省中小學教材審定委員會審查通過的幼兒園探究式活動課程，沒有幼兒教輔材料。

　　在今后的工作中，我園將繼續根據上級部門的要求， 把此項工作做穩、做實，讓幼兒將會在一個更加安全的環境中健康、快樂成長！

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 2

　　根據文件精神要求，學區召開專項圖書排查清理安排會議，對此項工作進行了詳細的安排部署，現將自查情況做如下匯報：

　　一、學校圖書基本情況

　　學區現有六年制完校x所，附設幼兒園x個。小學常規教學班x個，學校現有圖書室、閱覽室各一個，樓道圖書閱覽區四處，各班均配備了“班班有個圖書角”項目設施，創建了班級圖書角。

　　二、圖書排查清理情況反饋

　　1、接到上級部門關于圖書排查清理通知后，我學區認真學習文件精神，組織全學區各六年級完校（教學點）、幼兒園負責人召開專項工作會議，對有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標推薦書目”“教育部新課標指定書目”“中小學生語文新課標必讀書系”“新課標課外指定閱讀叢書”“教育部重點推薦”“教育部推薦”或“新課標重點推薦”“新課標推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴重誤導學生和家長的情況作了詳細說明，對此類圖書誤導師生的問題提高了思想認識，并對任務進行合理安排，確保了此項活動有序開展。

　　2、學校組織實施了以圖書管理員重點清查和班主任協助排查的`工作機制，明確職責，上下聯動，對此次專項清查工作進行了任務分解。圖書管理員對入冊的語言類、文學類、藝術類圖書分類檢查，重點檢查了文學類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊會認真清查了班級圖書角圖書，對不符合規定的圖書登記上報，完成清理工作。

　　經排查，我校（園）配備部分圖書由上級部門配備，學校自選圖書均從正規渠道購置，采購時進行了嚴格的審查把關，學校各類圖書封面均無上述違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。

　　三、學校今后的打算

　　1、加強組織領導。學校加強對圖書的管理，從圖書的采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類專項行動的`組織領導，明確學校職責分工，將此次專項行動與加強學校管理有機結合，科學有序推進。

　　2、完善長效機制。落實《中小學圖書館（室）規程》要求，把《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據，按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關；要根據本地實際，按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量

　　3、定期開展圖書剔舊更新，確保學校學校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識提供更優質的服務，進一步優化圖書管理結構，提高服務質量。

　　在今后的工作中，學校將進一步開展此類專項排查清理活動，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，保障廣大師生教育教學需求，充分發揮圖書館育人功能，落實立德樹人根本任務，以更優質的資源服務教育。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 3

　　我園根據上級通知精神，對照清理整頓內容進行了詳細認真的自查，現將我園自查情況向各位領導報告如下：

　　一、基本情況

　　（一）場地園舍和配置設備設施

　　我園創建于xx年8月，是一所按省示范幼兒園標準設計建設的全日制幼兒園。園舍占地面積xx多平方米，每班擁有獨立的活動室、午睡室、衛生間、洗手間、衣帽間。各班配備鋼琴、空調、彩電等教學設備。戶外鋪設xxx多平方米的塑膠操場、xxx多平方米的草坪和xx多平方米的沙池，還擁有xx多米的跑道和3套各具特色的大型游樂玩具，色彩鮮艷，豪華氣派。幼兒園園舍采用城堡式建筑風格，環境優美，富有童趣。

　　每學期根據教育教學的需要，有計劃地配備成套的教育掛圖和購買足量的幼兒讀物，保證人均3冊以上，教師的圖書資料充足，人均10冊以上，在教材的使用方面，我園嚴格使用教育行政部門推薦的幼兒專業教材；根據幼兒生長發育的特點，我園配備了符合幼兒身高要求的幼兒床、桌、椅，保健室里配備了體重秤、身長計、體溫計、兒童視力表、衛生消毒晶及一般外傷和常見病用藥。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。

　　（二）幼兒園規模及師資隊伍情況

　　短短的幾年里，我園隊伍不斷地發展壯大，現如今教職工xx人，幼兒約xxx名，設有托、小、中、大班共xx個班。設有總務1人，園長1人，業務園長1名，教師24人，保育員6人，保安1人，廚工3人，清潔工1人。其中本科學歷教師1名，大專學歷教師8名，大專在讀教師5名，中專學歷教師10名。全體保教人員熱愛幼教工作，富有敬業精神和工作激情，關心、尊重幼兒，身體健康。全體員工每年按要求進行全面體格檢查，健康狀況符合要求，均持有永嘉縣婦幼保健院簽發的健康證。在管理中，園領導積極營造民主平等的和諧氛圍，尊重教師的權利，根據勞動的質量按時發放足額酬勞，歷年來，我園教師隊伍穩定，教職工不僅能安心做好本職工作，對園里的管理滿意，而且能從情感上依戀和喜愛集體，愿意為了集體無私奉獻。

　　二、建立健全內部管理制度

　　為規范管理幼兒園，我園建立了科學民主的園務制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在學期初舉行的家長會中，我園以班為單位，詳細向家長匯報了幼兒的進步和存在問題，匯報了幼兒園工作的成績和不足，并請家長提出意見和建議。同時又在學期末舉行的“家長問卷調查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據家長的意見作出了相應的整改措施。這些民主制度的建立和落實，使家園聯系的緊密度更強、信任度更高。

　　三、幼兒園教育教學管理

　　我園認真貫徹落實《綱要》的指導精神，善于運用新的教育理念來指導教育教學實踐；根據《綱要》的要求和幼兒教育的目標，制定了符合幼兒身心發展的各類教育計劃。完善教師專業成長檔案，將每位教師的學期工作計劃、周計劃、一日活動計劃和備課、案例進行歸檔，幼兒園教師都能認真編寫教案，每篇教案后都有課后反思；并組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料。比如家長會發言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，并且各班教師要開設家教園地，積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識。聽取家長意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育、教育一致的目的。

　　四、衛生保健工作

　　在衛生保健工作中，幼兒園能夠按照托幼機構管理各項規章制度，對幼兒餐具、用具、活動場所定期消毒。能嚴格執行集體食堂衛生的要求，做到生熟分開，按時消毒。廚房環境干凈衛生，人員持證上崗，保證了幼兒飲食衛生的安全。及時向家長公布幼兒食譜。并針對幼兒的年齡特點進行健康知識的`宣傳。衛生保健資料、衛生保健各項制度齊全、詳實、保存完備，并注重對幼兒實行保教結合。各項衛生保健工作有計劃、有總結，各項檢查有記錄。幼兒園園舍整潔衛生，給人以賞心悅目的感覺。幼兒園制定有帶量食譜，加強衛生保健工作，提高幼兒膳食質量，一日食譜的制定保證了營養均衡、全面，確保幼兒健康成長。

　　五、安全防患

　　安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

　　六、存在問題

　　1、有些幼兒衛生習慣不是很好，有待改正。

　　2、各項管理制度還要進一步規范。

　　3、個別保育員未受過專業培訓。

　　4、教師專業水平還應再提高。

　　時代在進步，教育在發展，我們將與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的領導下，發揮我園優勢，為幼兒教事業做出我們的一份貢獻。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 4

　　一、加強領導，精心組織。

　　成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

　　二、全面自查。

　　通過檢查發現：

　　1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現象。

　　3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

　　4、有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業或建議家長為幼兒購買課外練習。

　　三、整改措施。

　　1、規范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

　　2、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

　　3、狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的.傳播。

　　4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。

　　5、不準給幼兒不準家庭作業，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范幼兒園（學前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質量。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 5

　　一、引言

　　為了確保幼兒園圖書資源的優質與安全，提升圖書的利用價值，我園于近期開展了一次全面的圖書清理排查工作。本次自查報告旨在總結圖書清理排查的開展情況，發現問題并提出改進措施，以便更好地服務于幼兒的成長與教育。

　　二、圖書清理排查過程

　　成立清理排查小組

　　為確保清理排查工作的順利進行，我園成立了由圖書管理員、教師代表和家長代表組成的清理排查小組，共同負責圖書的清理與排查工作。

　　制定清理排查標準

　　清理排查小組結合幼兒年齡特點、教育需求和圖書質量等因素，制定了詳細的清理排查標準，包括圖書內容、插圖、紙張質量、印刷質量等方面的要求。

　　開展圖書清理排查

　　清理排查小組按照標準對幼兒園圖書進行了逐本檢查，對不符合標準的圖書進行了登記和分類處理。同時，對圖書進行分類整理，方便幼兒和教師借閱。

　　三、圖書清理排查結果

　　經過清理排查，我們發現以下問題：

　　部分圖書內容陳舊，不符合現代教育理念；

　　部分圖書插圖模糊，紙張破損嚴重；

　　部分圖書存在錯別字、印刷錯誤等問題；

　　部分圖書重復購買，造成資源浪費。

　　針對以上問題，我們采取了以下措施：

　　對內容陳舊的圖書進行淘汰，更新為符合現代教育理念的圖書；

　　對插圖模糊、紙張破損的`圖書進行修復或替換；

　　對存在錯別字、印刷錯誤的圖書進行更正或替換；

　　對重復購買的圖書進行整理，避免資源浪費。

　　四、改進措施與建議

　　為進一步提升圖書質量和管理水平，我們提出以下改進措施與建議：

　　加強圖書采購審核，確保圖書內容符合現代教育理念，插圖清晰美觀，紙張質量良好；

　　定期對圖書進行清理排查，及時淘汰不符合標準的圖書，更新圖書資源；

　　加強圖書管理，建立健全圖書借閱制度，規范圖書借閱流程，確保圖書的充分利用；

　　加強與家長的溝通與合作，鼓勵家長參與圖書的選購與管理，共同為幼兒的成長營造良好的閱讀環境。

　　五、結論

　　本次圖書清理排查工作取得了一定的成果，但也存在一些問題和不足。我們將繼續努力，不斷完善圖書管理制度，提升圖書質量，為幼兒的成長提供更好的閱讀資源和服務。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 6

　　學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現有圖書16749冊，本校現有學生518人，班級xx個，教師xx人，生均擁有圖書量30冊。

　　圖書按規定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。根據玉溪市教育局關于對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：

　　一、組織領導（標準分7分，自評分7分）

　　1、學校圖書室作為開展素質教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。（本項標準分1分，自評分1分）

　　2、積極貫徹落實《規程》，定期檢查，切實解決實際困難（本項標準分1分，自評分1分）。

　　3、學校領導重視圖書館（室）人員的業務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待（本項標準分4分，自評分4分）。

　　4、切實保證圖書館（室）人員相對穩定。我校按照《中小學圖書館（室）規程（修定）》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。（本項標準分1分，自評分1分）

　　二、人員配置（標準分6分，自評分0分）

　　1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員（0分）。

　　2、圖書室管理人員不具有圖書室專業知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由于課業任務重，時間緊張，不專業，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。（本項標準分2分，自評分0分）

　　三、基礎設施（標準分10分，自評分8分）

　　1、我校現有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫（本項標準分2分，自評分2分）

　　2、學生閱覽室＞21M （本項標準分1分，自評分1分）。 教師閱覽室＞28M （本項標準分1分，自評分1分）

　　3、有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌（本項標準分2分，自評分2分）。

　　4、配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備（本項標準分2分，自評分2分），沒有電子圖書館（室），不能下載或發布有關信息（本項標準分2分，自評分0分）

　　四、藏書情況（標準分12分，自評分11分）

　　1、我校圖書室圖書生均藏書量達到《規程》要求、期刊種類達到《規程》要求、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規程》要求。（本項標準分8分，自評分8分）

　　2、搞好破損圖書的修補、裝訂工作、（ 本項標準分1分、自評分1分）

　　3、注意書庫溫、濕度的調節；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。（本項標準分2分，自評分2分）

　　五、常規管理（標準分15分，自評分13分）

　　1、我校圖書室各項規章制度健全，包括圖書管理規則、學生閱覽室規則、資料室規則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻（本項標準分2分，自評分2分）。

　　2、工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協作配合（本項標準分1分，自評分1分）。

　　3、每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄（本項標準分7分，自評分7分）。

　　4、圖書保藏，有序完整，符合規范，并進行登錄、分編（本項標準分2分，自評分2分）。

　　5、嚴格執行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載（本項標準分1分，自評分1分）。

　　6、圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當天上架，現刊最遲第二天上架（本項標準分2分，自評分0分）。

　　六、基本服務（標準分30分，自評分25分）

　　1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00—17：00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放（本項標準分8分，自評分8分）。

　　2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館（室）閱覽10次。（本項標準分9分，自評分4分）

　　2、簡化師生借閱手續，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協助師生查找資料，能開展專題服務（本項標準分13分，自評分13分）。

　　七、教育職能（標準分20分，自評分xx分）

　　1、閱讀指導課納入教學計劃（2分）。

　　2、認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導（5分）。

　　3、進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯（0分）。

　　4、組織各種形式讀書活動（5分）。

　　5、開展圖書情報教育課（0分）

　　6、圖書和圖書館（室）知識介紹（0分）

　　7、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛生知識等方面的指導（2分）。

　　八、存在的問題

　　通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

　　1、圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由于課業任務重，時間緊張，不是專業的圖書管理員，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

　　2、教師在激發學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

　　3、沒有規范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的.行為跟不上。

　　4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創新的、潮流的知識。加強對師生的導讀研究。要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

　　九、下步工作打算

　　今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 7

　　根據學校《xx年民主評議政風行風工作實施方案》的文件要求，圖書館成立了行風民主評議工作小組，結合圖書館工作實際，制定了評議工作實施方案，通過廣泛的宣傳和發動，對圖書館的政風行風進行了認真的自查自評。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“讀者第一、服務育人”的根本宗旨，不斷加強圖書館的行風建設，維護好廣大讀者的根本利益，充分發揮圖書館的“服務育人”功能，進一步轉變工作作風，改進工作方法，以推動學校的建設與發展。

　　二、組織領導

　　成立圖書館行評工作領導小組，館黨政領導為組長，副館長為副組長，成員由各部室主任組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在館辦，負責行評活動的組織、協調、督促、檢查等工作。

　　三、評議內容

　　（一）領導班子建設方面

　　圖書館領導班子把解放思想、統一認識作為工作前提，把深入開展學習實踐活動作為凝聚力量、應對挑戰、解決矛盾、統一思想的關鍵契機和推動圖書館發展的重大機遇，圍繞圖書館的中心工作，圖書館領導班子加強隊伍建設，不斷提高領導班子的公信力、執行力、決策力。建立健全會議制度，包括黨政聯席會議制度、館務會議制度、工會委員會議制度、民主監督委員會議制度、黨總支會議制度和支部會議制度、民主生活會制度等，定期或不定期的召開有關會議，充分發揚民主，多聽大家意見，最大限度的調動大家建言獻策的積極性和主動性，從而提高決策的科學性和民主性。圖書館班子成員之間經常的進行溝通，保證思想和認識上的統一性，自覺維護班子的團結，為建設和諧圖書館起表率作用，自覺遵守各項規章制度，認真履行自己的崗位職責，深入學習和實踐科學發展觀，全心全意帶領職工建設好圖書館。努力營造一個充滿活力和積極向上的和諧工作集體。

　　（二）作風建設方面

　　領導班子十分注重加強班子成員的作風建設，通過“保持共產黨員先進性教育活動”，“講正氣，樹新風”，“講黨性修養、樹良好風氣、促科學發展”等專題教育活動加強領導班子作風建設。每學年把黨風廉政建設納入部門整體工作一起部署。嚴格按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、重視預防”的方針，落實上級反腐敗和黨風廉政建設工作部署，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，堅持述職述廉制度。黨總支通過理論學習、組織觀看黨風廉政建設專題教育片，教育干部增強免疫力，自覺抵制各種不正之風和違法亂紀行為。黨政領導班子成員都能做到以身作則，嚴守紀律，按章辦事，不徇私情。凡是涉及教職工切身利益、組織發展的問題，實施民主決策，政務公開，自覺接受教職工的監督。如評先評優、職稱職務晉升、黨員發展等都實行公示，征求意見，做到決策透明、程序公開、運行公正；堅持領導班子聯系業務科室制度，班子成員經常深入到基層了解情況，關心業務開展、讀者服務等情況，加強與群眾的聯系和溝通，及時為他們排憂解難，調動他們工作、學習的積極性；積極響應學校號召，在落實“三短一簡一儉”、厲行勤儉節約等方面卓有成效。

　　（三）辦學質量方面

　　圖書館作為學校的文獻信息中心和文化中心，不斷加強文獻資源建設，努力提高學科服務水平，切實保障學校學科建設和教學科研對信息的需求，在管理育人服務育人等方面發揮積極的.作用，為學校的發展做出應有的貢獻。近年來，圖書館的規模建設階段已經完成，日常管理服務工作也步入正軌。圖書館的工作重心轉移到“服務上層次，管理講科學，發展求實效”上來，圍繞學科建設，建立優質高效的服務體系，更新服務觀念，拓展服務領域，創新服務手段。開展多層次、多形式的服務工作，滿足讀者多元化需求。受到校內廣大師生的贊許。

　　（四）教育收費方面

　　圖書館財務收支嚴格執行學校的各項財務規章制度，遵守學校的“收支兩條線”規定。所有收費項目全部使用校園一卡通結算，所有現金收入全部上繳會計核算中心。嚴格收費審批權限，落實審批備案制度，做到了不擅立收費項目、不擅自提高收費標準；嚴格服務性收費和代收費的范圍、標準，堅持學生自愿和非盈利原則。所有支出嚴格執行審批手續，按照學校行政及財務相關規定，實報實銷。沒有坐收坐支、以票套 現現象。

　　（五）師德師風方面

　　在倡導知識服務的時代，圖書館已經不是單一的文獻中心或信息中心，它是大眾文化中心，是每一個師生終身學習的場所。近年來，圖書館致力于文化環境和職工隊伍建設，以不斷改善的物資環境和人文環境來彰顯服務育人和管理育人。

　　圖書館黨政領導為了切實保障圖書館各項業務工作的順利進行，修訂并完善了各項規章制度，進一步明確了崗位責任制度和考核管理辦法，加強職工隊伍業務培訓、職業道德建設，提高職工的服務能力。鼓勵職工立足本職工作，理論聯系實際，加強學術研究，提高業務素養。同時加強讀者教育工作，用制度規范讀者文明閱讀行為，培養讀者的公德意識，平等意識；規范職工服務標準，以自己的模范行為服務讀者感染讀者，體現對人類知識殿堂的尊重。

　　圖書館力求通過以上措施向每一個師生讀者傳遞信任、負責、自尊、自重、自律、關愛、助人的高尚價值取向，向讀者傳播認真工作、開拓創新、努力進取的人生態度，弘揚經院厚德博學經世濟民文化的主旋律。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 8

　　一、背景

　　為了積極響應教育部門關于幼兒園圖書規范管理的號召，確保園內圖書內容健康、適宜，我園特組織了一次全面的圖書清理排查工作。本次自查旨在發現可能存在的問題，并及時整改，為幼兒提供一個更加優質的`閱讀環境。

　　二、自查時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　三、自查范圍

　　本次自查涉及園內所有圖書，包括繪本、科普讀物、故事書等各類書籍。

　　四、自查方法

　　成立圖書審查小組，由園長、教師及家長代表組成，共同負責圖書的審查工作。

　　制定詳細的審查標準，包括內容是否健康、是否適合幼兒年齡、是否存在過時或錯誤信息等。

　　對每一本圖書進行逐一審查，記錄發現的問題，并進行分類整理。

　　針對發現的問題，制定整改措施，并明確責任人和整改時限。

　　五、自查結果及整改措施

　　自查結果：

　　發現部分圖書內容陳舊，已不符合當前教育理念。

　　少數圖書存在輕微破損，影響閱讀體驗。

　　個別圖書含有不適宜幼兒的內容，如過于暴力的畫面或文字。

　　整改措施：

　　對內容陳舊的圖書進行淘汰或更新，確保圖書內容與時俱進。

　　對輕微破損的圖書進行修復或替換，保證幼兒閱讀體驗。

　　立即下架含有不適宜內容的圖書，并加強圖書采購時的審查力度，防止類似問題再次發生。

　　六、自查總結

　　通過本次自查，我們深刻認識到圖書管理在幼兒園教育中的重要性。我們將以此次自查為契機，進一步完善圖書管理制度，加強圖書采購和審查工作，確保每一本圖書都能為幼兒的健康成長提供正能量。同時，我們也希望家長和社會各界能給予我們更多的支持和監督，共同為孩子們營造一個更加美好的閱讀環境。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 9

　　一、工作背景

　　為了積極響應教育部門關于加強校園圖書管理的號召，確保我園圖書內容健康、適宜，為幼兒提供一個良好的閱讀環境，我園于近期組織開展了圖書清理排查工作。本次工作旨在全面檢查園內圖書，確保圖書內容符合教育部門的規范要求，同時排除不良內容，保障幼兒的身心健康發展。

　　二、工作過程

　　組織籌備

　　我園成立了專門的圖書清理排查工作小組，由園長擔任組長，負責整體工作的部署與監督；教師代表、家長代表及圖書管理員共同參與，確保工作全面、細致。

　　圖書分類與初步篩選

　　工作小組對園內所有圖書進行了分類整理，包括繪本、科普讀物、故事書等。隨后，對每類圖書進行了初步篩選，排除明顯破損、過時的圖書。

　　內容審查

　　在初步篩選的基礎上，工作小組對每本圖書的內容進行了詳細審查。重點檢查了圖書中是否存在暴力、色情、恐怖等不良內容，以及是否符合幼兒的認知水平和閱讀興趣。

　　記錄與匯總

　　工作小組對審查結果進行了記錄，并將需要清理的圖書進行了匯總。同時，對保留的圖書進行了重新編號、整理，確保圖書擺放有序。

　　三、自查結果

　　經過本次圖書清理排查工作，我園共清理出不良內容圖書xx本，過時破損圖書xx本。同時，保留了大量內容健康、適宜幼兒閱讀的圖書。通過此次工作，我園圖書質量得到了顯著提升，為幼兒提供了更加優質的閱讀資源。

　　四、存在問題及改進措施

　　在自查過程中，我們發現部分圖書存在內容陳舊、不符合現代教育理念的問題。針對這些問題，我們將采取以下改進措施：

　　加強對新購圖書的`審核把關，確保圖書內容符合教育部門的要求和幼兒的閱讀需求。

　　定期對園內圖書進行更新和補充，引入更多優質、新穎的兒童讀物。

　　加強與家長的溝通與合作，鼓勵家長參與圖書選購和推薦工作，共同為幼兒打造良好的閱讀環境。

　　五、總結與展望

　　本次圖書清理排查工作是我園加強圖書管理、提升教育質量的重要舉措。通過此次工作，我們排除了不良內容圖書，優化了圖書資源結構，為幼兒的健康成長提供了有力保障。未來，我園將繼續加強圖書管理工作，不斷創新和完善圖書管理機制，為幼兒提供更加優質、豐富的閱讀體驗。同時，我們也希望與教育部門、家長及社會各界共同努力，共同推動幼兒園圖書管理工作的發展與進步。

　　幼兒園圖書清理排查自查報告 10

　　一、引言

　　為了保障幼兒園圖書資源的質量與安全，提高幼兒的閱讀體驗，我園近期對園內圖書進行了全面的清理排查工作。本報告旨在詳細匯報自查過程、發現的問題及整改措施，以確保圖書資源的健康、安全、適宜。

　　二、自查過程

　　組織領導：成立圖書清理排查工作小組，明確工作職責與分工，確保自查工作的順利進行。

　　圖書登記：對園內所有圖書進行逐一登記，建立詳細的圖書檔案，包括書名、作者、出版社、出版日期、數量等信息。

　　內容審查：對圖書內容進行認真審查，重點關注是否存在不良內容、錯別字、印刷錯誤等問題。

　　質量檢查：檢查圖書的紙張、裝幀、印刷質量等方面，確保圖書的完好與美觀。

　　分類整理：根據圖書的內容、適讀年齡等因素進行分類整理，方便幼兒查閱與借閱。

　　三、發現問題

　　部分圖書存在破損、污漬等問題，影響幼兒的閱讀體驗。

　　個別圖書內容陳舊，不符合現代教育理念，不適合幼兒閱讀。

　　少數圖書存在錯別字、印刷錯誤等質量問題。

　　圖書分類不夠明確，部分圖書歸類不當，導致幼兒借閱不便。

　　四、整改措施

　　對破損、污漬嚴重的圖書進行修復或淘汰，確保圖書的完好與整潔。

　　對內容陳舊、不符合現代教育理念的圖書進行篩選，逐步替換為更適合幼兒閱讀的圖書。

　　對存在錯別字、印刷錯誤等質量問題的圖書進行登記，聯系出版社進行更換或修復。

　　優化圖書分類體系，明確各類圖書的歸屬與借閱規則，提高圖書管理的效率與便利性。

　　五、總結與展望

　　通過本次圖書清理排查工作，我園對園內圖書資源進行了全面的`梳理與整改，提高了圖書的質量與安全水平。未來，我園將繼續加強圖書管理工作，定期開展圖書清理排查工作，確保圖書資源的健康、安全、適宜。同時，我園將積極與出版社、教育機構等合作，引進更多優質、適宜的幼兒圖書，豐富幼兒的閱讀體驗，促進幼兒的全面發展。

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