農村小學義務教育優質均衡發展自查報告（精選10篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，過去一段時間的工作問題，非常值得總結，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的農村小學義務教育優質均衡發展自查報告，歡迎大家分享。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 1
近年來，我校在舒城縣民政府、縣教育局的領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發了巨變化，教育質量有了明顯提，辦學平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《舒城縣義務教育均衡發展實施案》和《安徽省義務教育學校項基本辦學條件標準》，進了全查，為順利通過驗收奠定基礎。
一、現狀分析
1、辦學條件
我校系村級完，位于舒城縣百神廟鎮百神廟村，距縣城15公。建校以來，在各級政府和部門的關持下，學校占地積9800平，建筑積達2134平。開設6個教學班，在校學220多。
2、我校服務范圍輻射4個村1個居委會，并吸引少數服務區外學在校就讀。在作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡童按時接受義務教育。在鎮政府的領導下，會同村、組部千百計幫助他們克服困難，努做好控輟保學作，保障學區適齡童、少年都能按時學。年來學適齡童學率達100%、鞏固率達到100%，輟學率為０，完成了上級交給我們的任務。
3、教師隊伍
我校專任教師13，其中教師4，專任教師專科以上學歷13，占100%，其中本科學歷4，占30.8%，前還有部分教師正在進修本科學習；校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校體育、美術、樂、科學、微機每個學科都由兼職教師任課。在教師配備上，各學科的師資量均衡。以便發揮教師之長培養學泛的興趣。讓每個孩找到適合發展的空間。
教師繼續教育，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校分重視師德師風建設，每年師德
1 考核合格率100% 加強師德建設，在全體教師中樹“五種精神”：終從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛如的園丁精神、不落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、作突出、成績優良的教師成為全校教師邊學習的榜樣。
在教師管理中，我校已制定了教師常評價制度，請假制度和考勤制度。根據縣教育局要求，我校在師德師風建設中注重了宣傳與動員相結合，注重了學習與反思相結合，注重了考核與踐相結合，體罰和變相體罰學現象。教師培訓經費每年均為1萬余元。
4、辦學平
學校教學設施基本齊備，設有計算機室、實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、樂室、美術室、會議室、同時還設有少先隊活動室。科學儀器、數學教具配備，達到省頒二類標準。全校共有學圖書6593冊，均達到30,8冊以上。、體、美、衛教學設備器材，達到安徽省學裝備標準二類標準，學校配備了樂教室2間，上級給樂教室配置了鋼琴和電鋼琴；學校體育器材配備達到標準和要求，在碳渣操場上可以開展多項體育活動；電教設備配備：學校配備了8個班班通教室，便了教師開展電化教學，提了課堂教學效率；教師辦公室配備了6臺電腦，極的便了教師查閱資料；計算機絡教室電腦達到40臺，完全滿教學需要。校園絡在20xx年就接了光纖，為學校信息化建設做出了努，前管理和使情況良好。校園衛責任區到班到，衛狀況良好，學校環境整潔，學風正，校風濃。
5、普及程度
近三年我學校學的學率為100%，鞏固率為100%，畢業學升學率100%，輟學率為0。
二、管理措施
1、規范常規管理，提升教學質量。
我校常規教學管理規范，嚴格執國家和省頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程、開課時，結合全縣布局調整規劃，學校最班額為54。本學期平均班額為36。重點班快慢班，作息時間執全縣統一標準，違規補課現象，學作業負擔符合低段零負擔，中年級控制1時內標準。學校出臺了《教學作考核細則》，《教學質量評價辦法》，開展教育教學研究。建了學學習和成長綜合評價體系，建了教師年度考核制度，教學評價制度，學畢業考試合格率為100%，學家長、社會對學校較為滿意。
2、我校堅持育為本，德育為先的原則。
積極開展學愛國主義教育、集體主義教育、為規范與養成教育、理健康教育和法制教育。我校堅持實學體質健康監測制度，晨檢午檢制度。積極開展“陽光體育”活動，利早鍛煉，課間和課外活動落實學每天一時陽光體育鍛煉，讓學在活動中健康快樂的成長。
3、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放的教育。
先，加強組織領導，健全安全管理組織機構，成了學校安全作領導組，形成了安全作校長親抓，分管領導具體抓落實的良好局。學校堅持安全作責任到，按照“誰主管誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全作進了有機結合。同時重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是定期對學校內部及學校周邊環境進排查，及時整改消除安全隱患。二是泛宣傳及加強各種災害的逃演練，增強學的我保護意識，使學在演練中掌握一定的逃技能，避免不必要的傷亡。三是堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全作的重要性，取得家長的`持和配合。通過家長會、家訪以及印發了《致家長的一封信》等形式，建家校共教的教育絡。由于我校安全責任落得實在，安全制度較健全，安全教育頻繁開展，預防措施較妥當，全體師安全意識明顯增強，所以近年來校內沒出現過任何重安全事故。
4、關愛留守童，建平安樂園。
我校現有留守童88名，其中52名，為了讓留守童安讀書，讓留守童的母安在外，我校成了留守童活動室。一是建了準確完整的留守童信息，包括其監護的基本情況和聯系式，留守童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守童母匯報留守童在校表現，向監護了解留守童在家情況。三是建“溫馨屋”安排輔導教師輔導家庭作業，組織學進體活動。四是對幫扶。讓每名教師幫扶1-2名學，關他們每天的學習、活、理。同時也極撮成外界愛與留守童結對幫扶。
5、加強教育信息化，均衡城鄉教學資源。
我校20xx年以來，我校通過多籌措資，爭取縣電教站的持，加教學資源投，學校傾斜有限資建設計算機房、多媒體教室。購買相關資料、軟件、圖書。同時利好這些資源，加強校本培訓，把現代教學資源作為校本培訓的一項主要內容，全員參與，全員培訓。讓每一位教師能使現代遠程教學資源。此外引導學學習，除上好每一堂信息課外，學校還成了電腦制作興趣組，專業教師輔導，讓農村孩享受城孩同等的教學資源。
三、取得的成績
一份耕耘，一份收獲。僅20xx年，我校學在各級賽中獲獎數達10多次，教師撰寫的論在市、縣論競賽中獲獎達5次。學校的素質教育在師的共同努下向縱深推進，教育教學質量逐年提。
總之，學校作頭緒多、任務重，不之處在所難免。在以后的作中，我校全體師會投更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、民滿意的百神廟鎮農村學一流學校。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 2
xxx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓，學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
學校占地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生2000人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。
學校招生服務范圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關；轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。
二、完成工作情況
（一）領導機制
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
（二）管理機制
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
（三）教育經費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
（四）師德建設
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
（五）比訪活動
“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
（六）教育教學質量
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
（七）辦學行為
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
（八）關愛機制
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的'權利。
三、存在的問題
1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
四、今后改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學校現已開始籌備幼教樓建設，并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 3
一、準備情況
為了進一步落實教育局件精神，我們加了作度，把“義務教育均衡發展”作確定為全校的事之一。依據局相關的會議及件精神，制定了《xx學義務教育均衡發展作倒計時安排》，成了以校長為組長的領導機構并進合理的`分，使各項作有管、有查、有抓。
二、基本情況
（一）然狀況
xx學轄xx莊1個政村，服務3830。布局趨于合理，規模適中，便學就近學，有利于現代教育資源的共享。班額和超班額現象，推進了教育質量的提。
（二）辦學條件
近年來，我校采取多渠道籌措資，努改善辦學條件，占地積平，建筑積平。現有學，個教學班；（附屬一個幼園，幼）。學率100%，義務教育鞏固率為100%。同時按照規定標準配置了微機室、衛室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教
室、少先隊活動室、樂教室、美術教室、圖書閱覽室等13個專教室，均教學儀器設備值為師1024元，學計算機機為4.6:1，均圖書冊數24本，師11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、美體器材等。
（三）質量與管理
全校現有教師，其中教師；專任教師合格率100%，專科以上學歷18，于標準學歷教師率為100%。此外，我校分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，年來體罰學和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一抓義務教育均衡發展作，一抓教學質量，既注重硬件設施建設，不忘抓教學常規管理和教學改，使我校的教育質量不斷地提。
三、問題和建議
1：圖書均應24冊，現有均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。
2：教師車棚太，滿不了放車需要，車由占學活動場地現象，建議新蓋車棚。
3：現在是信息化時代，懇請上級領導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節省空間，有便使。
4：器材配置：
教師電腦機現為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。
學機最班額50，現有學機33臺，缺17臺。
科學、數學、樂、體育、衛、美術器材與省定標準相，有一定缺數。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 4
一、基本情況
xx學始建于xxxx年，是一所六年制完全學，學校占地積 3228平，建筑積1113平，現有6個教學班，在校學159名，教職13名，學歷達標率100％，教師隊伍素質優良。
學校20xx年-20xx連續四年被縣委縣政府評為“xx縣教育作先進集體”，20xx年被xx縣教育局評為本年度教學優勝學校。
近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努推進素質教育，促進義務教育均衡發展。
二、查情況
近年來，我們把“義務教育均衡發展合格學校”的創建作確定為全校的事之一。根據縣教育局相關的會議及件精神，深調查研究，及時了解并解決創建作中的重問題。組織召開了教師會，安排部署各項創建作任務，穩步推進了全校創建作的開展。查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，保全校義務教育均衡發展作全達標。
三、義務教育均衡發展作達標情況
（一）核指標
1.辦班規模：學校現有6個教學班，學總數x。
2.班額:最班額26，最班額36。
3.學校占地積為x平，均x平。
4.校舍建筑積為x平，均7平。
5.體育運動場地：一個籃球場地，一個球場地，基本滿體育教學要求。
6.實驗儀器：上級部門為學校配發價值x萬元的教學實驗器材，均x元；現有數學、科學儀器 x件，能基本滿實驗教學要求。
7. 體育器材：有體操墊、籃球、排球、球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環等體育器材，能滿學校體育教學需求。
8.樂、美術器材：上級部門為學校配發了寫畫箱、膏像、筆、等器材；配置了電琴、風琴等樂器材，各項器材能正常使，滿教學需求。
9.計算機：學校現有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機13:1；學機21臺，每百名學擁有計算機13臺。
10.學校現有圖書x冊，均18冊，并有一定數量的教參資料、具書、響資料等，學校通過項及學校購式，每年購置補充一定例的新圖書。
11.學校現有教職14，師1:11；專任教師12，占教職總數的85.7%。
12.專任教師中本科學歷5，專學歷7，學歷達標率100％。
（二）普通指標
13.校園選址合理，周圍，沒有固體垃圾、廢、廢等污染源，周圍沒有集鎮、市場等員復雜場所。圍墻、校門及國旗臺等附屬設施齊全完好。
14.每個班均有標準教室，均使積于國家標準。
15.學科學實驗室：學校現有儀器室，存放有學校現有儀器，并安置異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。
16.教學輔助房、辦公房、活房：現有圖書室1 個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設施和活設施，有學堂1間。
17.廁所：有旱廁，男蹲位7個，蹲位6個。
18.本校為寄宿制學校。
19.本校沒有設學堂。
20. 本校為寄宿制學校，沒有建宿舍。
21. 本校為寄宿制學校，沒有建宿舍。
22. 本校有衛室1個。
23.學校設了理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設了兼職理輔導教師，開展了學理輔導作，并有相關記錄。
24.學校實驗室：學校現有一個實驗室兼儀器室，存放有學校現有儀器，現有數學、科學儀器235 件，價值6.8.萬元，能基本滿實驗教學要求。
25. 分組實驗：學校現有一個實驗室兼儀器室，能保證按照4-6一組進實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。
26.學校接通了移動光纖，每個教室、辦公室都接通了絡，基本實現了全覆蓋。
27.學校設有圖書室一個，有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發到各班，圖書閱讀率。
28.嚴格實施中學教師資格準制度，所有專任教師均有教師資格證。
29.學校校長與于19xx年參加作，從事教學作已達32年，體健康。近年3次被縣委縣政府評為優秀教育作者，20xx年度被臨夏州委、州政府評為優秀教育作者。
30.學校校長具有中專學歷，學級教師職稱。
31.學校校長有“任職資格培訓合格證”，并在近年來多次接受學校管理的提培訓，不斷提管理能。
32.學校專職管理員x。
33. 本校為寄宿制學校，沒有配備活教師。
34. 本校為寄宿制學校，沒有配備專職衛專業技術員。
35. 學校設了理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設了兼職理輔導教師，開展了學理輔導作，并有相關記錄。
36.學校建了教師年度考核細則、教師班務作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學作有序進和學校的健康、科學發展。
37.學校科學編制預算，每年將公經費的`5%以上于教師培訓作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，并有計劃的選派教師參加國培計劃絡培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。
38.學校堅持依法執教，從嚴治校，規范辦學為。學校成了安全作領導組，安全作實校長負責制。制定了切實可的安全作實施案、及突發事件、災、防汛、品安全等安全作應急預案，經常利周例會、晨會、班會對學開展安全知識教育，定期、不定期進安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等作，近年來重安全事故發。
39.學校全貫徹國家教育針，全實施素質教育。在實施國家規定課程的同時，積極開發學校課程，認真貫徹學校體育作、衛作條例。堅持每天一次眼保健操，每天少一次課間活動，每天保證學一時的體育活動時間。
40. 校成了德育作領導組，校長任組長，分管領導與全體教職為組員，德育作機構建全，全員參與。每學期都制定了德育作計劃與實施案，措施得，重注實效。我校少先隊作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節約征賽等形式靈活多樣的主題教育活動。注重學良好為習慣的養成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全育的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學活實際。重視學健康教育，每年進一次體質健康檢測。
四、存在的問題：
1、學校整體規劃和布局較合理，但缺乏鍋爐取暖設施，使爐取暖，存在安全隱患；
2、專教室還不夠，衛室和理健康室、樂室，缺乏相關專業設施。
3、根據學校規模和課程標準，體育、樂、美術器材設備還不，特別是教師電腦和學電腦臺數不達標，需要添置更新
五、今后改進措施：
1、進一步多籌措資，改善辦學條件，提辦學效益。
2、積極爭取上級持，優化師資隊伍和資源配置，提教育教學平。
3、采取積極有效的措施，推進素質教育的不斷發展。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 5
為了全面貫徹落實《義務教育法》、教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》精神，進一步鞏固我鎮義務教育初步均衡發展的成果，縮小校際之間教育差距，實現義務教育相對均衡，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據城教〔20xx〕6號、城政發〔20xx〕1號等文件通知精神和教育督導評估相關要求，現將自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
xxx鎮中心小學奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5畝是xx市市占地最的一所小學。一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，約160余萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在xxx鎮政府及各級領導的力支持下，已光輝起步，現有教學班13個，在校學生611名，住校生410名，教師43名，工作服務人員20名。教學設施一流，教室全部實現了班班通網絡多媒體。圖書室、閱覽室、微機室、科學實驗室、舞蹈室、學術報告廳等功能室齊全。生活設施先進，90間宿舍可容納720學生住宿，間間配有空調、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。
xxx鎮中心小學高標準的建設，為xxx鎮四村居民及五龍工業市的職工子弟提供了優質教育資源，提升了xxx的城市品位。在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高；校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化；教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有多名教師被評為市級鎮級優秀教師。教師全部專學歷以上，本科學歷38人，20xx年，20xx年，連續兩年獲鎮教育教學質量先進單位。
（一）普及程度：
1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全市領先水平。
2、我校所有畢業生均對口升學到xx市第二初級中學，對口升學率為100%。
（二）師資水平：
（1）學校設有校長1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。
（2）20xx學年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得專學歷5人，本科38人，教師學歷合格率達100%。
（3）學校有黨支部、總務處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。
（三）辦學條件：
（1）學校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。
（2）學校圖書館中共有11930余冊，生均18冊。
（3）學校有辦公用機62臺，13個教學班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。
二、開展的主要工作
（一）打造特色校園文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。
良好的.校園文化環境是孩子們均衡發展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設的品牌，我們把特色文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。
我們在開展特色放飛系列活動的同時力挖掘特色文化內涵，畫特色、做特色、放特色，學校活動因特色而多彩；寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設在“特色文化”的引領下，教師、學生因特色而更靈動，學校也因特色而更有品位。
“特色文化”的構建，帶給學生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結與奉獻；學校領悟的是創新與發展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在xx教育電視臺播出后，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設的基礎上我們再深入開展班級特色文化建設，打造特色班級，以書香班級、衛生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導優秀文化的形成。正是因為有了這種優秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍。可以說，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發展的文化基石。
（二）不斷改善辦學條件，優化校園環境，為教育均衡發展提供有力的物質保障。
政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。我校一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，約160余萬元。20xx年我校預算內教育撥款為1300多萬元，20xx年我校預算內教育撥款為200多萬元，20xx年生均公用經費530元，比上年增長均高于全省平均水平，且逐年增長。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 6
根據濟寧市《義務教育學校辦學條件專項督導方案》，對照評估體系中的各項指標，對我校的基本辦學條件進行了全面的自查，現將情況報告以下。
一、自查基本情況。
B1學校設置與校園規劃。學校設置符合《辦學條件標準》規定。學校范圍符合《辦學條件標準》規定的適合范圍。校園規劃科學，區劃分明，布局公道；校園環境優美。生均綠化面積為6.1平方米。
B2校舍建筑設計與質量。校舍堅固、安全，無隱患。校舍管理檔案及20XX年后學校建設項目基建檔案齊全。
B3普通教室。單間使用面積均勻為53平方米；課桌椅、講臺、黑板規范、齊全、布置公道、整潔完好；每間教室配備了2種不同高低型號課桌椅。左采光，照明燈具4盞，無黑板照明燈；學校最大班額為37人。
B4學科專用教室。室內桌椅櫥柜及各主要專用設施齊全、布置公道、整潔完好；各學科專用教室每間使用面積達不到標準要求；各學科專用教室種類齊全，間數不低于《辦學條件標準》規定；儀器器材室等輔助用房，滿足儀器器材有序、分類擺放。
B5公共教學用房。室內桌椅櫥柜及各種主要專用設施齊全，布置公道、整潔完好；各種公共教學用房種類齊全，教學點有多功能室和圖書（閱覽）室；每類公共教學用房使用面積不低于《辦學條件標準》規定的90%。
B6學生生活用房。廁所及盥洗設施滿足需要；食堂設施、洗刷設備基本齊全；能為學生熱飯；學校能給學生提供飲用熱水，且飲水器數目充足。
B7田徑場。田徑場及其中足球場的.設置與環形跑道符合《辦學條件標準》要求；教學點有60米直跑道和活動場地；田徑場內無籃排球場；跑道規范、平整。
B8籃排球及其它運動場地、器材。籃排球場和乒乓球臺數目到達《辦學條件標準》要求，教學點有1個籃排球場和2個乒乓球臺；籃排球場地規范、平整、無雜物積水；籃排球架、單杠配備數目到達標準要求；室外體育器械安置牢固，場地為鋪砂的軟質地面。
B9實驗儀器器材。數學、科學儀器器材配備到達了《配備標準》中基本配備要求。
B10圖書資料。生均圖書為28本，教學點為1 5本，報刊種類17種，教學點為15種；圖書管理規范，防盜、防火、防潮等安全措施到位，并按課程要求使用，滿足師生瀏覽需要。
B11教育信息化及現代教育技術設備。學生有計算機室并按開設信息技術課年級最大班額每人一機配備，并按標準配備教師機、交換機及有關設備。按專任教師人手一機配備教師用計算機，并配置到教師辦公桌。所有班級配備計算機、大屏幕顯示設備等多媒體終端設備，并與網絡連通，實現多媒體班班通。多功能教室配備多媒體終端設備。學校所有教學、辦公場所均具有上網條件。
B12通用技術及綜合實踐活動教學設備。配有綜合實踐活動室，器材種類到達《辦學條件標準》綜合實踐活動設備要求。
B13體、衛、藝教學設備。學校體育、音樂、美術、衛生保健器材均基本到達辦學條件的數目要求。
B14設施設備管理與使用。各類設施設備、圖書資料登記入賬，賬目較規范，賬實符合。各類設施設備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安置，維護及時，完好率高；各種功能教室管理規范，制度健全。儀器器材利用率高；圖書借閱率高。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 7
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發展”為職責，根據上級文件精神，結合我校實際深入剖析，查找不足。現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學校現有6個教學班（A-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（A-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。
二、自查情況
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。
三、義務教育均衡發展工作達標情況
（一）統籌管理
我校根據永靖縣教育局“關于引發《永靖縣義務教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。
（二）教育經費
上級財政部門對我校的`教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。各類教育經費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象（B-37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修；愛心人士籌資5萬元建設音樂教室等，使我校的硬件設施得到了極大的改善。
（三）學校辦學條件
自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的硬件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發展的要求還存在著很大的差距。
（1）學校占地面積6310平方米，生均68。6平方米（A-3√），建筑面積1966平方米，生均21。4平方米（A-4√）。
（2）學校有硬化操場，環形可達到200多米（A-5√）。設有籃球架、乒乓球案等。
（3）學校設有儀器室、圖書室，儀器室內儀器品種、數量基本達標（A-6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（B-25×）；根據文件要求，實驗室裝備不達標（B-24×）。
（4）學校體育器材基本達標（A-7√）（A-15√）
（5）學校音樂、美術器材基本達標（A-8√）
（6）學校設有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（A-9√），學校有三間教室開通了網絡，并有數字化教學設備，使教師現代化教學手段的運用有一定的發展空間。
（7）共有學生圖書4102冊，生均44.6冊（A-10√）；有閱覽室（B-27√）。
（8）食堂面積生均2.1（B-18√）；食堂管理規范，有相關記錄（B-19√）
（9）宿舍建筑面積生均3.04（B-20×）；配套設施齊全（B-21√）
（10）學校無衛生室和心理咨詢室（B-22、23、34×）；但我們開展了心理健康教育，協同楊塔衛生院設置了相關崗位空缺，配備了急救箱和應急藥品，彌補了這一空缺（A-35√）。
（11）學校開通了10M光纖網絡，豐富了教學教學資源的下載應用（B-26√）。
（12）廁所根據要求基本達標（B-17√）。
（四）教師隊伍建設
1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90.6%），師生比1：4；工勤崗位3人（A-11×）；管理人員5%（B-32√）小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，專科12人。專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置基本合理。（A-12√）
2、學校設有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（B-29、30、31√）
3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（B-33√）；
4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
5、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。（B-36√）
（五）教育教學質量
（1）學校以“創新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。
（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。
（3）認真組織，扎實有效地開展“課內比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業素質和業務水平。
（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。
（5）學校一如既往地重視對學生體質的監測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（B-40√）
（六）安全管理
學校有各項安全制度、方案及相關措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環境，讓孩子們快樂地學。（B-38√）
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 8
近幾年來，我校在市教育局、分水中心初中領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《省義務教育學校辦學標準》進行了全面自查。我校結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校位于，服務范圍為和個行政村。屬于農村小學，現有在校生名，其中專任教師名，門衛名。學校始建于19年，至今已有年的歷史，在長期發展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。
二、自查情況
近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據漢川市教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎評工作動員大會，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的`問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。
三、義務教育均衡發展工作達標情況
（一）統籌管理
我校根據省教育廳關于印發《省義務教育學校辦學基本標準（試行）》的通知的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。
（二）教育經費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。我校的硬件設施得到了極大的改善。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 9
學校成立以來，我校在上級教育部門的領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進學校義務教育均衡化發展，我校依照標準進行了全面自查。現就我校有關均衡化發展工作自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
川底中心小學校是一所新建的農村寄宿制中心小學，20xx年9月1日開始投入使用，學校占地面積xx平方米、建筑面積xx平方米。學校設六軌制，現有36個教學班，在校學生1444名，寄宿學生1315名，共有教職工198人。專任教師94名，其中：小學高級教師35名，小學一級教師59名。市級教學能手6名，縣級教學能手9名。
二、義務教育均衡化發展工作達標情況
（一）統籌管理
我校根據上級要求，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。
川底中心小學均衡化發展領導小組：組長：郭建軍副組長：段小滿
成員：陳根要許國祥李晉李科
（二）教育經費
學校經費使用上切實保證專款專用、保證教師工資逐年增長、資金發放到位。自20xx年開始，預算內教育事業撥款分別為20xx年萬元，20xx年萬元，2014年萬元。生均預算內教育事業費，20xx年739元，20xx年765元，2014年905元。確保生均教育事業費逐年遞增。
（三）學校辦學條件
我校是一所新建寄宿制小學，20xx年投入使用，學校環境良好，校園文化建設豐富，學校注重素質教育教育建設，社會聲譽逐年提高。
（1）學校占地總面積平方米、生均平方米，校園綠化面積多平方米，校舍總建筑面積xx平方米，生均xx平方米，300米環形塑膠跑道一個，標準化足球場、籃球場和羽毛球場占地總面積平方米，生均占地面積平方米。學校設有多功能教室1個，圖書室6個，閱覽室3個，閱讀走廊1個，科學實驗室3個，儀器室2個，音樂教室3個，美術教室3個，體育器材室1個，微機室4個。
（2）學校學生課桌凳符合規范，擺放整齊。圖書總量達冊，生均21冊，科學實驗器材和音體美器材種類齊全，數量足，演示實驗課和實驗課開出率均達100%。
（3）學校建有計算機網絡教室4個，共124臺計算機，滿足了我校3-6年級學生信息技術課程的需求。
（4）我校36個教學班均配備了電子白板，校園網絡良好，實現了信息技術的班班通。
（四）辦學規模
（5）學校六個年級36個教學班，1444人，平均班容量為，最大班容量為五年級48人。
（五）隊伍建設
（6）學校教師學科結構安排合理，并嚴格按照教育局下發的文件要求開足課時，開全課程。
（7）學校有專任教師94名，學歷均在專科以上，高于規定學歷教師90名，高于規定學歷比例達%。具有中級職稱的教師35人，其中市級教學能手6人，縣級教學能手9人，縣級以上骨干教師43人。
（六）生活設施
（8）我校健全了安全保障制度，強化人防、物防力量，配備了281個監控探頭，7名保安,消防器械330件。
（9）我校是一所寄宿制小學，學生食堂、餐廳兩層，設置座位1800個，飲食、自來水安全合格，制度齊全，證件齊全。后勤從業人員均持有健康證，學校并定期組織后勤從業人員進行相關的食品安全知識等培訓，確保學生在校安全。
（9）學校男女生公寓，宿舍面積共平方米，生均面積平方米，宿舍干凈整潔，一生一床，符合寄宿制學生住宿要求。
（10）學校共建有241個蹲位，男生98個蹲位，生均1個/7人，小便槽12米，小便器84個；女生142個蹲位，生均1個/5人。
（七）管理質量(11)我校嚴格按照上級要求，制定了陽光招生方案和陽光分班方案，確保轄區內的義務教育對象和外來務工子弟就近入學，為了均衡生源，確保每一個教學班都能處于同一起跑線上，我們采取了特殊的分班方式，不僅從學生的成績上進行分配，還結合學生的籍貫、性別以及住校情況進行再分配，這樣確保了每班在學生的成績、綜合素質、男女比例上的均衡，便于教師更好地依據學生狀況進行教育教學和班級管理。
（12）全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時，為學生全面發展奠定基礎。
（13）堅持陽光體育活動。組織好每天的兩操一活動，保證學生每天一小時體育活動時間。組織開展了夏季運動會。學校組建了籃球隊、乒乓球隊，并要求每個年級組根據學生年齡特點和自身優勢開展好大課間活動。
（14）每周一次安全教育課，每月一次安全演練，安全教育常態化，強化師生安全意識，建設平安校園。20xx年我校被評為“山西省安全示范校”。
（15）堅持發展性評價，促進師生共同發展。我校不以分數為評價師生的唯一標準，不公布學生成績，不以成績對學生進行排名，學業成績加平時表現，是我校衡量一個學生綜合素質的主要方法。完善績效考核制度，多角度地對教師評價促進了教師的專業素養的提高。
（16）學校全面實施素質教育，制定了素質教育實施方案，學生畢業合格率達100%，每年對學生進行一次體育健康測試，上報國家體質健康合格率最高%。
（八）校園環境
（17）20xx年秋學期，我校對校園進行了綠化，20xx年暑期，對校園實行了亮化，制作版面、宣傳櫥窗美化校園樓道，宿舍，班級，在餐廳，公寓和學生經常出入的通道張貼名言警句，優秀詩詞、行為準則、習慣要求以及我校優秀教師的畫像和座右銘，用學生自己的書畫作品裝飾走廊，通道，教室，學生自己設計黑板報、墻報。學校的一景一點，一廊一室，一墻一窗，每一個角落都成為學校育人的載體，都為學生的健康成長發揮著自己的作用。
三、主要做法和亮點
1.注重藝體特色，提升學生全面素質
圍繞我校“讓孩子健康快樂成長，為學生終身幸福奠基”的`辦學理念，秉承“快樂、自信、求真、健體”的校訓精神，致力于給孩子一個快樂的童年，讓孩子掌握學習的方法，引孩子創造生命的精彩，領孩子走向美好的人生，打造適合孩子終身發展的教育，全面實施素質教育，注重持續發展。
學生花鼓隊、威風鑼鼓隊、花樣跳繩等體育藝術活動小組的建設，豐富了我校的校園文化生活，提高了學生的綜合素質能力。學生也多次參加縣里舉行的運動會，體育藝術活動展示表演。
加強安全教育，利用節日、紀念日，進行主題教育，規范學生禮儀常規教育活動，搞好體育藝術教育活動，開展富有內涵的“經典誦讀，開展社會實踐教育活動，文體結合，學行結合，促進學生綜合素質的全面提高。20xx年我校被評為“山西省素質教育示范校”。2.深化教學改革，建設翻轉大課堂
我校在課堂教學改革上下大功夫，語文學科以“語文主題閱讀”為突破口，以“大語文教學觀”為指導，組織學生海量閱讀，增加學生的閱讀量，提升學生語文素養。數學學科則以微課程制作和使用為突破口，將重點、難點一一呈現，學生自學、交流，在課堂的翻轉中讓學生學得輕松、快樂。
3.開放圖書館，開展多種讀書活動，營造“書香校園”
我校開放了學校圖書館，學生隨時可以在圖書室借閱書籍，同時組織學生開展多樣的讀書活動，在全校營造了良好的讀書氛圍。20xx年我校和市新華書店合作，在我校建成了“校園書店”，大量優秀讀物的引入激發了學生的閱讀興趣，開闊和增加了學生的視野和能力。“書香校園”建設逐步推進。
4.細化一日安全常規工作
結合我校是寄宿制學校的特點，我校對學校一日常規安全工作進行了細化，一崗雙責，課間樓道監管，責任牌交接，下課一分鐘安全教育，等等安全工作的細化確保了學校的大安全工作。
5.堅持不懈抓養成
結合寄宿制學校的特點，我校通過一系列主題活動深化養成教育工作，致力于教育學生養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，狠抓師德師風建設，規范師生行為，引導師生做有道德的人。
四、存在的問題和今后的努力方向存在問題
1.部分功能室布置不夠合理，例如，美術室器材的擺放占用了教學空間。
2.單個電腦室配備為30+1，不能滿足最大班容量學生的需求。
3.按照上級要求，寄宿制學校應建設浴室，目前為止學校還沒有浴室。
4.校園文化建設和校園環境整治還有待進一步優化。
今后改進措施
1.加強領導，分解責任，層層落實。
2.進一步多方籌措資金，建設浴室，完善校園文化，改善校園環境。
3.盡快完善各功能室的建制工作。
4.積極爭取上級有關部門加大對農村小學的項目投入，真正做到城鄉教學資源、師資力量的均衡。
農村小學義務教育優質均衡發展自查報告 10
某小學義務教育均衡發展的自查報告供參考根據xx市xx人民政府《關于調整xx市xx義務教育基本均衡發展分年度行動計劃的通知》文件精神，我校結合實際深入剖析，查找不足，現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
一、基本情況
XX中心小學位于XX鎮場鎮，學校現有xx個教學班，在校學生xxx人。教職工xx名。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。
二、開展教育均衡發展建設情況
近年來，我校加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據xx相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，認真剖析，及時發現學校存在的問題，查漏補缺，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。
三、義務教育均衡發展工作達標情況
（一）領導重視我校根據xx教育局《關于調整xx市xx義務教育基本均衡發展分年度行動計劃的通知》的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長廖盈為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。
（二）學校辦學條件自xxxx年以來，在xx政府和xx教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規定配備了圖書室、微機室、科學實驗室、音樂室等功能室，增配了數學、科學實驗儀器，音樂、體育、美術等教學器材，使學校的'硬件和軟件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發展的要求還存在著一些差距。
（1）學校教學及輔助用房面積xxxx平方米，生均x.xx平方米，離指標值的x。xx還有較大差距。運動場館面積xxxx平方米，生均x.xx平方米，只占指標值的xx%。
（2）學校設有科學實驗室xx平方米、圖書室xx平方米、音樂室xx平方米、體育保管室xx平方米。學校科學、數學教學儀器品種、數量達標率xxx%，音體美器材品種、數量達標率xx.x%，圖書室全現有圖書xxxxx冊，生均xx。x冊，生均圖書達標率xx.x%。
（3）學校設微機室一間，面積xx平方米，學生電腦xx臺，實現了xx個教學班“班班通”。全校教學用電腦xx臺，每百名學生擁有電腦x臺，達標率xx%。全校電腦接入寬帶網，極大的方便了教師的教學和同學的學習。
（4）近幾年來，學校在辦公經費緊張的情況下，仍然擠出資金，改造了學校的廁所；改造了舊教學樓的屋頂；解決了大千樓的漏雨問題；更換了教師的門窗；增添了教室全的電燈、風扇；添置了新的辦公座椅和學生桌凳。使學校的條件得到進一步改善。
（5）學校操場不大，且兩所學校共用一個操場，教學過程中互相有所影響。跑道為黃沙跑道，一到下雨天泥濘不堪。
（6）學校食堂但面積xxx平米，學生排隊打飯很擁擠，沒有地方擺放足夠餐桌。
（三）教師隊伍建設
1、教師編制配備xx人，現有在職教師xx人，空編x人，空編率xx.x%，師生比xx.xx%。在職教師中，中學高級教師x名，小學高級教師xx名，小學一級教師xx名。專任教師學歷達標率為xxx%，專業結構配置基本合理。
2、學校設有校長x人，副校長x人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率xxx%。
3、教師平均年齡xx歲左右，教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加各種業務培訓。
4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
四、存在的問題
1、學校整體規劃和布局比較合理，但校園面積狹小。教學及輔助用房不夠，化解大班額比較困難。教師周轉房奇缺。
2、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還有一點差缺。
3、學校按規定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現。
4、按國家和省有關規定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。
5、操場達不到規定要求，學生課間活動、體育課受到限制。
6、計算機等設備和專業技術人員不足。
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