教師管理制度(優選)
在不斷進步的時代，我們每個人都可能會接觸到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的教師管理制度，歡迎閱讀與收藏。
教師管理制度1
師德師風教師管理制度旨在規范教師行為，提升教育質量，弘揚高尚的教育精神，確保教師隊伍的道德風貌和專業素養。這一制度涵蓋了教師的職責、行為準則、評價機制、獎懲措施以及持續發展等多個方面。
內容概述：
1、教師職責：明確教師的`教學、科研、輔導學生及參與學校活動等基本職責，強調教師在教育過程中的主導作用。
2、行為準則：規定教師應遵守的職業道德規范，如尊重學生、公正公平對待每一個學生，以及抵制學術不端行為等。
3、 評價機制：建立全面的教師績效評估體系，包括教學質量、科研成果、學生滿意度等多維度評價。
4、獎懲措施：設立激勵機制，對表現優秀的教師給予表彰和獎勵；同時，對違反師德行為的教師進行嚴肅處理。
5、持續發展：鼓勵教師終身學習，提供專業發展機會，如培訓、研討會、學術交流等。
教師管理制度2
一、政治上做到“三心”（上進心，事業心，虛心），工作態度上做到“三嚴”（教學常規關，十項教學基本功關，熱愛學生關）。
十項基本功：
①掌握教材內容、重點、難點、系統、結構的基本功。
②結合學生實際確定教學任務的基本功。
③運用教學基本原則靈活處理、使用教材、選擇教法的基本功。
④熟練使用現代信息技術的基本功。
⑤語言的`基本功（準確、清楚、條理、生動、無語病）。
⑥設計板書、布局合理的基本功。
⑦作業設計、測驗、研究、了解學生的基本功。
⑧有效組織教學維持良好教學秩序的基本功。
⑨全面了解學生的基本功。
⑩組織建立良好班級體的基本功。
二、要過好“教育思想關”“教材關”“教法關”。
三、做到“五個獨立、一個滿意、四會”。
五個獨立：獨立備課、獨立組織課堂教學、獨立寫好1—2份試卷、
獨立組織好1—2次學生活動、獨立寫教學經驗或教學論文。
一個滿意：所任科學生滿意率是85%以上。
四、會：會備課、會批改作業、會組織課堂教學、會輔導學生
教師管理制度3
為了全面落實職工教育培訓工作、加強專、兼職教師隊伍建設。建立規范的安全培訓運行機制，特制定本辦法。
專、兼職教師條件:
1.二年以上現場工作經驗。
2.高中以上文化程度，并具有一定所屬職業的技術人員。
3.熱愛教育事業，服從組織安排，工作認真負責。
4.掌握新培訓工種的安全理論知識，熟悉掌握安全技術操作技能，
5.有一定的.教學經驗，有較強的語言表達能力和操作示范能力。
專、兼職教師專業分類:
1.采掘技術及安全
2.機電
3.通風
4.運輸
5.其他
教師管理制度4
為了進一步貫徹落實教育部關于加強師德建設的精神，強化對教師隊伍的管理，特制定教師職業道德考核、評議制度。
第一、教師要加強事業心和責任感。
對所負責的工作要認真履行職責，對工作中出現的失誤要實行“責任追究制”，三天之內級組長要把情況書面報告教導處。原則上要由教導處分析原因、分清責任、作出處理。并作為教師能否聘任內容之一。
第二、要熱愛學生，尊重學生的人格。
如果有諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現象要追究法律責任。按情節輕重分別給予批評教育、行政處分、經濟賠償等處理。情節嚴重者，解除聘任合同。
第三、要模范遵守社會公德，語言規范健康，行為舉止文明禮貌。
如有黃、賭，及違反社會公德的現象，視情節輕重給予批評教育、行政處分、扣除獎教金，并且當年不能評先、評優。
第四、要密切聯系學生家長，堅持家訪制度。
不能指責、訓斥學生家長。如有指責、訓斥家長的現象要進行批評教育，在5天之內向家長賠禮道歉，并且當年不能評優評先。
第五、要關心集體。
不做有損集體榮譽的事，如果有損于集體榮譽的事要追究當事人的責任，并責成寫出書面檢查，在一定范圍內作公開討論，并扣出集體榮譽獎。
第六、要尊重同事，團結合作。
有意見當面交換，有問題逐級反映，不做不利于團結的事，不講不利于團結的話。如有背后議論，有意無意挑起矛盾，要進行嚴肅批評。在一定范圍內進行分析討論，當年不評優評先，扣除集體榮譽獎，并根據情節輕重分別給予低聘、緩聘。
第七、對教師職業道德建設的情況，每學期進行一次檢查評估。
并積極聽取學生、家長和社會有關方面對教師職業道德狀況的`評議，接受學生、家長的監督。
第八、加強請示匯報制。
如有上述情況必須在三天之內報告上級。教師中的情況由級組長報告教導處，教導主任、副校長的情況報告校長，校長的情況報告區教育局。逐級匯報，以便互通情報、及時糾正，提高素質。
教師管理制度5
溪云小學教師考勤管理制度旨在建立一套規范、公正的教師出勤管理機制，以確保教學工作的正常進行，提升教育教學質量。該制度通過記錄和評估教師的出勤情況，激勵教師遵守工作紀律，促進教師隊伍的穩定與健康發展。
內容概述：
1.考勤規定：明確教師的上下班時間、請假程序、遲到早退的處理辦法等。
2. 請假制度：規定各類假期（如病假、事假、婚假、產假等）的申請流程和審批權限。
3.缺勤處理：對無故缺勤、頻繁遲到早退等行為的`處罰措施。
4.考勤記錄：建立完善的考勤記錄系統，定期公示考勤情況。
5.考核與獎懲：將考勤結果納入教師年度考核，作為評優、晉升的重要參考依據。
教師管理制度6
1、在我校教師宿舍居住的住戶，必須遵守以下規定。承擔相應的安全、消防等法律責任。
（1）任何人不得占用消防通道。各單元樓梯、各樓之間的通道、三幢的樓頂天臺、宿舍區花園屬于公用場地。任何人不得占用，不得堆放雜物。
（2）各住戶必須執行都成市政府有關房屋出租的規定，承擔相應的`治安、安全、消防、稅收等法律責任。
（3）各住戶改動水電氣管道和設施、改動房屋。應該按照都成市政府的規定，主動向有關部門申報。
（4）任何人不得將住房作為庫房堆放易燃物品及各種廢品，特別是其他違法、違規物品。
（5）各住戶除生活垃圾以外的廢棄物，應該主動與垃圾清運公司聯系處理，不得隨意丟棄、堆放。
（6）各住戶必須執行都成市政府有關飼養寵物的規定，承擔相應的衛生、治安、安全等法律責任。
2、在我校教師宿舍居住的教職工（含離退休）出售房屋后，應及時與總務處聯系，結清應交水費、清潔費。在我校教師宿舍居住的教職工（含離退休）出租房屋仍與總務處結算水費、清潔費。
3、在我校教師宿舍居住的教職工（含離退休）在出售、出租房屋時，向對方作出超出所擁有的房屋產權的承諾，一律無效。
4、在我校教師宿舍居住的教職工住戶的水費每半年結算一次，每年7月15日、1月15日前，教職工住戶將水表讀數交總務處（或按總務處通知執行）。逾期，總務處則以上次結算數扣款。
5、在我校教師宿舍居住的非教職工住戶，4月、7月、10月、1月15日前到總務處繳納物業管理費（每月0.3元/m?），報水表讀數繳納水費（每年7月15日、1月15日前與總務處復核水表讀數）。逾期，每超1天加收2.0元滯納金。
6、我校停車場是為教職工服務的內部停車場，不接受非教職工住戶停車。
7、總務處原則上不為非教職工住戶提供維修、疏通管道等服務。確有需要，且總務處能夠安排，則按市場價收費。
教師管理制度7
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網絡信息資源，更好地應用現代教育技術進行教育教學活動。現為了營造一個良好的、文明的使用環境，特制定以下規章制度：
一、使用規定
1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。
3、未經學校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設備。
4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。
5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源，了解教育動態，電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作，不得用于與教育教學無關的操作，嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的.正常運行。
7、計算機軟件、硬件出現問題，應及時與學校相關部門聯系。
設備維修時使用人必須在場。維修結束后，及時填寫維修登記表。
8、要隨手關門關窗，防止計算機的重要部件遺失。
9、發現各項不良使用情況，辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。
二、考核辦法
1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告，二次以上給予通報批評。
2、違反專機專人使用的原則給予警告。
3、用辦公計算機做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報批評，并取消評優評先資格。
4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網站，一經發現嚴肅處理。
5、因操作不當給工作或公共財產造成損失的，追究當事人的責任。
6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查，發現問題，及時整改。
7、實行累計考核，一學期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評先評優。
教師管理制度8
我們的【培訓學校教師管理制度】旨在建立一套全面、規范的管理體系，以提升教學質量，保證教育公平，促進教師專業發展，同時也為學生提供優質的教育環境。該制度將涵蓋以下幾個核心領域：
1.教師招聘與選拔
2.崗位職責與績效評估
3.培訓與發展
4.教學質量管理
5.行為準則與職業道德
6.激勵與獎勵機制
內容概述：
1.教師招聘與選拔：明確教師的資格標準，設定公正透明的招聘流程，確保引入具有專業素養和教育熱情的人才。
2. 崗位職責與績效評估：定義教師的日常教學任務，設定科學的績效指標，定期進行公正的績效評估。
3.培訓與發展：提供持續的`專業發展機會，如研討會、工作坊和在線課程，以提升教師的教學技能和知識水平。
4.教學質量管理：設立教學質量監控體系，通過聽課、評課等方式確保教學質量和學生滿意度。
5.行為準則與職業道德：強調教師應遵守的職業道德和行為規范，以樹立良好的職業形象。
6.激勵與獎勵機制：設計公平的激勵制度，表彰優秀教學成果，激發教師的工作積極性。
教師管理制度9
為貫徹落實中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，結合學校實際，特制定拉海爾第三中學廉潔從教制度。
一、目的意義
在全校開展廉潔從教活動，是全面推進素質教育的重要舉措，是培育和諧校園文化，建設和諧校園的客觀需要，是落實黨風廉政建設和反腐敗工作，建立健全懲治和預防腐敗體系的重要任務。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從教、廉潔從政，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。形成以廉為榮的校園風尚，開創廉潔文化進校園工作新局面。
二、健全制度，建立機制
成立拉海爾第三中學教師廉潔從教領導小組，學校黨支部書記任組長，校級領導任副組長，教導主任、教研組組長及班主任為成員。使廉潔從教工作能自主運轉、長久運轉，形成長效機制。
三、主要對象：
全體教職工
四、具體內容：
1、不準有償給學生補課，有償家教或巧立名目亂收費；
2、不準亂定亂發教學輔導資料或向學生推銷商品；
3、不準向學生或家長索要或變相索要財物；
4、不準利用職權和工作之便接受學生及學生家長宴請、禮品；
5、不準向學生教違背黨和國家方針、政策的言論及信奉和參與不良封建迷信活動。
五、實施途徑：
1、要與學校德育相結合，圍繞“三廉”并舉的目標，即學校領導班子和管理層廉潔從政，教師和家長廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。
2、要與校園文化建設相結合。在校內設立宣傳欄，展示學校廉潔教育成果。通過演講賽、書畫賽、格言警句征集活動、營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的.良好氛圍，進一步提升廉潔意識。
3、要與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式公開，接受監督，營造良好氛圍。
4、要與師德師風相結合。要將廉潔從教納入學校教師年度考核，并將是否取得實效作為提拔任用，職務聘任和評優評先的重要依據。
教師管理制度10
為進一步推進全校教育人事制度改革，健全和完善教師管理體制，激活隊伍活力，結合我校實際，特制定本管理制度，具體內容如下:
1.學校實行全員聘任制。每學年進行一次選聘。被聘任的教師、職員、工人必須履行崗位職責，執行學校制定的教育教學工作計劃，完成各項工作任務。
2.學校對教職員工實行績效工資制。
3.學校每學期對教職員工的職業道德、職業能力、工作表現和工作成效進行公平、公正、公開的考核。
4.學校鼓勵教師開展教育、教學改革活動和教科研工作，并支持青年教師的學歷進修。
5.學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。
6.學校保障被聘教職員工享有國家法律、法規所規定的.福利待遇，并逐步改善他們的工作環境。
7.學校教師、職員和工人必須遵守法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和一切規章制度。學校必須依法維護、保障教師、職員和工人的合法權益。
8.學校教師享有《教師法》規定的權利和義務。
9.學校教師要以“教書育人、為人師表、嚴謹治學、開拓創新”為努力方向，全面關心每一位學生的學習。
10.學校教師必須遵守《中小學教師職業道德規范》，對違反規范的教師，學校依照有關規定予以批評教育，直至解聘。
11.學校依法維護退休教職工的合法權益，由學校工會具體負責退休教職工的管理工作。
教師管理制度11
為確保全園各處室、各班教室及室外衛生區整潔美觀，給全園師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習，工作環境，展示我園風貌，結合目前學校實際，制定本實施方案。
一、衛生區域
1、各處室、各班的教室、宿舍及室外衛生責任區。
2、幼兒園分配的臨時或突擊性清掃區。
二、清掃要求
1、每天各處室、各班值日小組要清掃三次，確保全天候清潔、整齊、規范。
2、每周一為全校大掃除日，以確保各處室、教室和衛生區及宿舍潔凈無死角。
3、臨時突擊性清掃任務的'完成既要迅速更要高標準。
三、清掃標準
1、各處室、教室：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有的物品，清掃工具，室內布局均要做到整齊、整潔、表面干凈，做到“六無”即：無痰跡污跡，無積灰蜘蛛網，無果殼紙屑，無刻畫，無糖跡，無垃圾，否則每一項扣1分。
2、宿舍：室內無蜘蛛網，墻壁、門窗、物品柜、桌椅（凳）等處無亂涂亂畫痕跡，無積塵、室內無亂牽繩索，無亂掛衣物，亂沾亂貼，地面拖洗干凈（含床下），無污水，無紙屑果皮；被褥折疊擺放整齊統一；日常用品按指定位置擺放有序，及時將垃圾投放到指定位置，否則每一項扣1分。
3、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃干凈；墻壁、室外護欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無蜘蛛網；及時倒垃圾。否則每一項扣1分。
4、廁所：地面、便池要及時沖刷，無亂涂亂畫。否則每一項扣1分。
5、室外衛生責任區：整潔、美觀。做到"六無"即：無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢氣物、無垃圾。
四、學生宿舍
1、宿舍內：有蜘蛛網扣1分，墻壁、門窗、物品柜、桌椅（凳）等處有亂涂亂畫痕跡，有積塵分別扣1分；亂牽繩索，亂掛衣物，亂沾亂貼等分別扣1分；地面不干凈（包括床下）有紙屑果皮等垃圾扣1分；被褥疊放整齊、用品、鞋子擺放不整齊扣1分；不及時清垃圾扣1分；在檢察過程中發現問題，除按要求扣衛生檢查評比成績外，還要及時整理好，不及時解決的將加倍扣分并通報批評。
2、宿舍外：地面有紙屑，食品袋等垃圾扣1分；有污水，有亂涂亂畫等污跡分別扣1分；掃的垃圾未清除或亂倒垃圾分別扣1分。
五、通報表彰
向全園通報各班衛生檢查評比成績，并納入各班的綜合考評。每月全校評比一次衛生流動紅旗，連續三次獲衛生流動紅旗的班級，可獲“衛生先進班級”稱號，授發獎狀。
對在衛生檢查評比工作中敢于大膽管理，嚴格要求，認真負責成績突出的學生干部，學校進行表彰。
希望并相信，通過全校師生的積極努力，辛勤勞動換來的潔凈幼兒園，將成為我們仇橋中學一道亮麗的風景，為幼兒園創建綠色幼兒園工作打下扎實的基礎。
六、組織機構
組長：
副組長：
成員：
年 月 日
教師管理制度12
各位同仁，為了進一步提升公司的運營效率和員工的工作紀律，我們決定更新和強化我們的考勤管理制度。以下是新制度的`主要內容：
1.考勤規定：所有員工必須按時上下班，遲到早退需提前申請并得到批準。
2.請假程序：請假需提前提交申請，經直接上級審批后方可生效。
3.缺勤處理：無故缺勤將受到相應處罰，連續多次將進行績效評估。
4.考勤記錄：公司將定期進行考勤統計，作為績效考核的參考依據。
內容概述：
新制度涵蓋了以下幾個關鍵方面：
1.出勤時間：明確每日工作時長及開始和結束時間。
2.休假政策：包括年假、病假、事假等各種假期的申請和審批流程。
3. 異常情況處理：如加班、外出公干等特殊情況的處理方式。
4.考勤監督：通過電子考勤系統監控和核實員工出勤情況。
教師管理制度13
為了實現對xx村村農民夜校教師隊伍的科學管理，保障教師隊伍的優化，確保培訓效果，結合我村的實際情況，特制定本制度。
1、教師要熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護和宣傳黨和國家的路線方針、政策，不向學生散布違背四項基本原則和國家法律法規的言論。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，以德育人，為人師表。
2、教師要樹立科學的`世界觀、人生觀、價值觀，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與各種極端化組織，不參與邪教活動。
3、教師要自覺遵守國家法律法規，遵守教師職業道德規范，依法執教。
4、教師應積極認真地完成培訓任務，無重大工作事故發生。
5、教師要衣著得體，著裝體現教師職業道德。教師要儀表大方，舉止文雅，語言文明，無損教師形象。
6、教師要嚴格執行教學計劃，按課程表上課，嚴格遵守考勤制度和作息時間，不遲到、不曠課、不提前下課。
7、嚴格請假制度，做到有事先請假。
8、教師要面向全體學員，因材施教，注重教學效果。
9、教師要按要求組織考試，按時完成評卷任務。
10、教師要嚴格執行培訓學校制定的安全管理制度，對本班學員開展形式多樣、切實有效的安全教育。
教師管理制度14
為進一步加強課堂教學管理，促進教學質量穩步提高，對教師上課作如下規定：
1、明確教學目的
目的正確，合乎教材和學生實際，包括知識的掌握技能、能力的培養，潛能的挖掘，個性的發展等。
2、教學內容必須準確無誤。教學內容的正確，主要體現在教學內容的科學性、思想性、傳授知識的準確性，及時糾正學生的誤區，激發學生的思想與教師的同步與共鳴。
3、恰當的優化的教學方法
優化教學過程、課堂知識的優化，教法的優化，學生主動性的發揮，氣氛和諧民主融洽，密切協作，感情投入，知識掌握。
4、緊湊的教學結構
教學的嚴密的計劃性、組織性和結構的嚴謹性，做到形散而神不散，鞏固練習要做到恰到好處，恰到適中。
5、教師上課前必須認真備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。
6、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“10+30”的教學模式。
7、提高課堂效率，向每一節課要成績，提高每節課的`效率。
8、課后作業的布置與檢查少而精，少而益，不求多只求達到的效果，只求方法的掌握，而不是題量的多少。
9、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換;如果確需調換，需經教導處批準。
10、上課鈴響后，教師必須在教室門口等候上課，每節課開始，教師都要向學生問好、敬禮，按時下課，不準提前上課，不準隨意壓堂。
11、教師上課、衣著樸素，大方，儀表端莊，注意教學衛生，不諷刺學生，不體罰或變相體罰學生。
12、禁止教師在課堂上接打手機，禁止非授課人員進入班級與授課教師說笑，禁止授課教師與學生隨意談笑。
13、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。
教師管理制度15
一、十個必須
1、教師必須認真備課、上課、批改作業、做好實驗、輔導學生、檢測學生。
2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀律、教室內不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學校聽課、查課安排，服從年級組、教導處及學校的工作安排或工作調整，聽取同事、年級、教導處、學校的意見建議。
4、教師必須刻苦鉆研業務、不斷學習新知識，改進教育教學方法，有效提高教學質量，保質保量完成教育教學任務。
5、教師必須加強對學生的教育與管理，積極配合班主任、年級組、教導處、政教處、學校教育管理學生，敢說敢管遇見的、查實的、反映的學生違紀行為或不良習俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學生面前作好遵紀守法、言行文明、愛護公物、勤儉節約、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外，應當站著上課。
7、教師必須關注學生學習，倡導“勤奮、競爭、進步”的學風，重視優生、鼓勵差生、注重優生弱科輔導和差生轉化教育，力求將學生的精力、注意力、心思集中在學習上，營造康中學生“人人都努力、個個有進步”的學習氛圍。
8、教師必須尊重學生家長，與學生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個座位，加強與家長的橫向聯系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執教，自覺遵守法律法規和規章制度。加強團結協作、謙虛謹慎、相互學習、相互幫助、關心集體、維護學校榮譽，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創建活動之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關規定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。
二、十不準
1、不準口中有酒氣上課；
2、不準在教室內吸煙、飲酒；
3、不準在上課期間接打電話、手機；
4、不準在上課期間走出教室干別的事（生病和學校安排除外）；
5、不準在上課期間（監考）看與上課（監考）無關的書籍、做與上課（監考）無關的事情；
6、不準在上課時間和學生做與學科無關的游戲；
7、不準諷刺、挖苦、歧視學生，平等對待家庭經濟有差異或學習基礎有差異的學生；
8、不準傳播有害學生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。
9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。
10、不準只管教書不管紀律。
三、違紀處理辦法
1、違反“十不準”之第1.2.3.4.5.10款，每查實一次，扣當月津貼100元，一學期上三次的取消當年評先選優資格，扣發學校年終一次性獎勵。
2、違反“十不準”之第6.8款，第2款之行課期間在教室內飲酒者，進行停課檢查處理；后果嚴重或影響惡劣的，直接解聘。
3、違反“十不準”之第7.9款的，根據違紀情節、影響程度，進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發津貼、扣發工資、停課學習檢查等處理。
4、對不按“十個必須”之第2.5款工作的，每查實一次，扣發當月津貼100元，一學期上三次的取消評先選優資格、扣發學校年終一次性獎勵。
5、對不按“十個必須”之第3款工作的，直接停課處理。
6、對不按“十個必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導處另行規定。
7、對不按“十個必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關規定處理。
四、本制度由教導處會同有關部門按月執行。
1、教師不得打罵學生，要尊重學生，愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。如發現有教師無視學生的權益并對學生造成傷害的，我們將做出解聘處理，并追究其相應的責任。
2、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作為一名教師的職業負責。課前認真備課，讓自己的每一堂課內容充實、生動有趣、秩序井然。課后認真做好學生的'輔導工作，做學生的朋友!
3、上班不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鉤，有事要離開的必須向主管人員寫出書面請假條并征得同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出適當的安排。
4、教師在工作過程中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。
五、值日教師要盡全力做好當天的值日工作和學生的出勤情況，確保學生安全，保證正常的教學秩序。
六、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導班期間任何教師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動。
七、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。對道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。
八、各輔導教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面了解學生的，以便更好地促進學生全面發展。
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