教科書循環使用管理制度

時間：2023-10-20 13:20:27 制度

教科書循環使用管理制度

　　在不斷進步的時代，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的教科書循環使用管理制度，歡迎大家分享。

教科書循環使用管理制度

教科書循環使用管理制度1

　　1.循環使用的教科書科目包括《科學》、《音樂》、《美術》、《信息技術》。

　　2.教科書循環使用領導小組成員明確分工，落實責任，對教科書循環使用工作負總責，確保人人有書用，保障循環使用的教科書的使用率和完好率。

　　3.各班班主任做好宣傳，引導學生、家長理解和支持教科書循環使用工作，并對學生進行愛書教育，確保循環使用的教科書無亂寫亂畫，無污染，無破損缺頁。

　　4.循環使用的'教科書由任課教師課前分發，課后收回保管。并注意教師教本與免費教材嚴格分開。

　　5.任課教師對循環使用的教科書要實行“一課一查”的措施。

　　6.教科書循環使用領導小組學期結束負責收回各種循環使用的教科書并檢驗完好率，對教科書集中整理存放，期初發放時進行消毒，保障學生的健康。

　　7.學期結束對循環使用的教科書的使用情況進行評比，對愛書班級進行表彰，損壞率過高的班級要負責賠償。

教科書循環使用管理制度2

　　教科書循環使用管理制度為了更好的貫徹落實省教育廳《關于對國家免費教科書循環使用工作的通知》和盂教基（20xx）2號《關于印發盂縣義務教育階段學生免費教科書循環使用管理辦法（試行）的通知》的精神并結合我校實際，特制定我校循環使用教科書的管理與使用規定如下：

　　一、基本要求：

　　1、對回收的圖書安排專人做好整理消毒工作，使回收的教科書整潔、統一有序。

　　2、學期初對回收的教科書的使用，主要采取下一年級使用上一年級的形式，學校要做好學生的教育工作，要求學生愛護好教科書，不允許亂涂亂畫，做到定期與不定期的`抽查。

　　3、下一學期期末學校要根據教科書數量是否夠用，以及是否保存完好等情況對圖書進一步做好消毒整理工作，繼續做好回收工作。

　　二、具體要求：

　　各班教科書循環使用辦法：

　　適用學科：音樂、體育、美術、信息技術。

　　使用辦法：由圖書室負責保存和管理，開學初，學校按“課前有書，人手一冊”的原則，將循環教科書發放到班級所帶科目教師手中。學期結束時，各年級班主任組織，任課老師配合，負責將循環教科書全部收回，交圖書室集中保存。平時上課使用，任課老師在課前將循環使用的教科書發放給學生，課后收回集中保存。在這一過程中，教師對書的管理是關鍵，若教材無變更，可將這些教材繼續投入到下一個年級循環使用。各科教師要定期引導學生對所使用的教材進行維護，經常在班級開展教材維護展評活動。確保教科書一年使用過后，仍可再用，同時要通過新購、借用等方式進行教科書的補充和完善，確保下一年的使用。

　　每學期課程結束后，學校認真做好清理工作，按年級、學科做好破損教科書的淘汰、修補、消毒、入庫、統計工作。如發現教材破損較為嚴重，影響到教材使用年限的，學生要按照教材定價的50%進行賠付。賠付金作為教材維護基金統一管理使用。各學科折舊教科書的數量每年必須控制在三分之一以內。

　　三、專項要求：

　　學校對循環使用的教科書統一管理，要求學生使用中不得污損、亂畫，不做標記，保持整潔干凈，學期結束時交回。

　　以上管理與使用規定是確保我校循環使用教科書順利使用的基本制度。

　　教科書循環使用保管辦法一、基本要求：

　　1、對回收的圖書安排專人做好消毒整理工作，尤其是做好圖書的編號歸類工作，使回收的教科書整潔、統一有序。

　　2、學期初對回收的教科書的使用，主要采取下一年級使用上一年級的形式，學校要做好學生的教育工作，要求學生愛護好教科書，不允許亂涂亂畫，并要制定出相應的評價方法，做到定期與不定期的抽查。

　　3、下一學期期末學校要根據教科書數量是否夠用，及是否保存完好等情況對圖書進一步做好消毒整理工作，繼續做好回收工作。