培訓制度(新)
在現在社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的培訓制度(新)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓制度(新)1
（1）、課后轉班指學員在所報課程試聽期結束后至課程開課后倆周內辦理轉班。開課倆周后，概不辦理課后轉班。（注：開課倆周是以該班正常進行教學事件為準不以學員本人是否上過倆周課程為準。）
（2）、辦理課后轉班須在停課當日，提前電話或本人通知，并在一周內由本人或她人將聽課證交回，而且根據學校相關要求，辦理相關手續，交納手續費20元；按辦理時間計算剩下課時，已結束課程不能補辦課后轉班手續。
（3）、辦理課后轉班手續僅限一次，使用期六個月（以原班級開課日期計算），學員必需在要求時間內上完課后轉班課程，不然過期作廢。
（4）、課后轉班不退還差價，不得轉讓她人，不得退班，名額已滿班級不得轉入。
（5）、課后轉班只能確保轉入課時，但不能確保課程內容銜接。
（6）、轉班學員必需到報名校區辦理轉讓手續，過期或未辦手續者視為自動放棄剩下課程。
（7）、聽課證丟失概不辦理課后轉班手續，持補辦聽課證學員不能辦理課后轉班。
二．相關學員請假及補課要求：
（1）、學員在所報課程第一次開課后至最終一次課程結束前，許可因個人原因請假三次，累計請假時間不得超出15個課時。同時學校為學員提供三次補課機會。
（2）、學員請假須在每次課程開始前3小時以電話形式通知老師，如事前未通知老師且學員本人未到校上課，則視為該學員請假一次。
（3）、如學員請假次數超出三次或請假時間超出15個課時，則學校不再為學員提供補課機會。
（4）、請假學員如需辦理課后轉班，則參見本須知第七條相關制度辦理。
（5）、補課一次指安排學員到其它同類課程班級中聽課一次，補課只確保補齊相同課時，不確保課程內容，講課老師，上課校區等其它情況相同。
退班退費制度
一．報名后試聽期內均可辦理退費，在所報課程開課前，學員可全額退費；在試聽期內課程，學員退費時，我校扣除20元試聽費后，其它所交費全部退回學員。試聽期后，概不退費。
二．辦理退班學員須攜帶學費收據，聽課證等才能辦理退費手續。如領取我校發放無償資料或是贈品禮品者需完好無損退回，不然照價扣除物品金額。
三．開課次數少于10次（含）以下各類班級，如沖刺班，串講班等開課后不予退費。
四．凡需我校代理報名參與中國外統一考試課程，一旦報名成功后，則所交一切費用概不退還。
五．一對一教導課程報名需填寫統一報名表，學員交費后，一律不予退費。
培訓制度(新)2
一．崗位職責以下:
（1）、安全員由全體老師擔當，應該采取輪值班制度，認真學習相關法律和治安保衛意識；嚴格實施學校各項規章制度；主動維護學校教學秩序，做好安全保衛工作。
（2）、依據培訓學校相關要求，幫助學校建立健全完善規章制度及必需方法，確保本年度不發生重大事件及突發性事件。
（3）、定時檢驗防火學校、防盜、防破壞等工作落實情況，做好檢驗統計；加強學校人防、技防、物防等各方面防范方法，發覺問題立即更正；負責學校治安管理;處剪發生在學校違規違紀事件；對于存在安全隱患要立即上報上級學校領導，并督促更正。
（4）、對學校電器、電源及一切公共設施和消防器材應該看護，預防丟失、損壞等情況發生，立即更換。
（5）、負責學校消防設施和消防器材看護，預防丟失、損壞等情況發生，立即更換。
（6）、負責學員上下電梯時，安全引導和秩序維護，確保學員上下課時乘梯安全。
（7）、立即問詢盤查來訪身份不明人員，加強自我防范意識，杜絕突發事件發生。
（8）、遇有意外時要不慌不亂，第一時間要確保人身安全，立即上報問題，維護現場秩序。
（9）、安全員有責任常常教育學員，增強自我保護意識，不做有損于她人和集體事情，不玩不安全游戲，遠離有安全隱患場所。
培訓制度(新)3
1．考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，假如因為其它原因遲到，請提前20分鐘打電話，并在管理老師處說明原因。（10元/次）
2.衛生：天天下班之前必需打掃本班教室衛生，要求地面潔凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整齊等；每七天晚自習教導結束后，必需打掃教室衛生。
3.遲到、早退超出30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)
4.上班時間出去辦公事，須經同意，不然以早退處理。(10元/次)
事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯絡代課老師，代課過程中課時費減半。
5.全體老師例會、各項活動等，老師須按時參與。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。
(注：老師和行政人員作息時間均以通知為準。)
6.電話家聯管理條例：
（1）老師應統計好每位學生聯絡電話，并把每次和家長溝通內容統計下來，每個月交到辦公室。
（2）老師每個月應對學生進行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學生全部電話回訪到位，每次回訪全部要有回訪統計。
（3）老師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：和家長聯絡感情、溝通學生在校學習情況、家庭學習教導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜；和學生直接溝通學習內容、鞏固課堂上所學知識，英語課如：課文朗誦，單詞背誦等。
（4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，老師應立即打電話和家長溝通。
（5）每期最終一節課應該為家長匯報課，老師應提前通知家長參與。
學員須知
一、教育管理
（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生轉化工作。
（2）全部老師全部對學生負有教育責任，全部老師均須做好學生安全教育及衛生教育工作，必需從思想上阻止學生進入網吧，珍惜教室內電燈、空調、音響等用電設備和電器開關；必需阻止學生之間打鬧行為；必需阻止學生亂扔紙屑、雜物等。
（3）、教導老師負責班級學生出勤檢驗，對遲到、缺席學生調查原因并做好統計。對請病假、事假學生，必需家長本人打電話請假。
（4）、熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致地說服教育工作。若遇本人處理不了重大問題，可請校領導配合處理。
（5）、晚自習教導老師不得無故請假，若確實需請假，由請假老師必需在前勤任課老師中找尋一位自愿替換本人全部工作職責老師，做好說明并由自愿替換老師同意后，方可向學校申請請假。
（6）、晚自習教導老師發生嚴重瀆職行為時，經學校行政研究討論后作出嚴厲處理，并取消當年評優評先，情節嚴重，停職處理并負擔對應法律責任。
二．教室管理
（1）、學員憑聽課證進入教室；
（2）、注意保持教室整齊，舉止文明，珍惜公物；
（3）、教室、走道和洗手間內不準吸煙，果皮、紙屑要扔進垃圾桶；
（4）、不準在教室內亂涂亂畫，不準大聲喧嘩、打鬧；
（5）、上課時請將手機設為振動或關機；
（6）、珍惜桌椅、視聽設備，損壞者照價賠償。
培訓制度(新)4
針對護理工作的需求，使新護士在上崗前就具備良好的職業素質，并能盡快轉換角色投入工作，在工作中能贏得病人的認可和信任，護理部教育科對新護士進行了嚴格的崗前培訓。
首先護理部主任對新護士進行了護理核心制度的培訓，對各項護理制度進行了耐心細致的講解，著重強調了查對、護理安全、交接班等制度在臨床護理工作的重要性。給她們及時發放了常見急癥的應急預案及處理程序、護理核心制度、全國衛生系統護理技術操作五十項操作要點等資料并組織進行學習。
護理教育科對新護士進行了護士禮儀行為規范及護理技術操作學習及訓練。新護士均為大專以上學歷的應屆畢業生，她們具有理論性較強，缺乏臨床操作基本功的特點。在技術操作培訓時難度較大。根據這一特點示教老師對她們逐個進行耐心地、手把手地、詳細地指導，在培訓過程中對她們嚴格訓練，嚴格要求、嚴格考核，使她們盡快盡好地掌握規范化的基礎操作程序，確保培訓質量。以良好的職業素養進入臨床工作。
培訓制度(新)5
1.培訓目標
重點培訓“三基”(即基礎理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結合。工作中要求了解各種工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操作技術，了解專科護理理論與技能。
2.具體要求
安排輪轉。護士長要經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。
(1)新護士進院前，必須接受護理部組織的“崗前教育”和服務規范訓練。各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。
(2)護士長應結合每個護士制定出具體培訓計劃。
(3)護士畢業后第一年為試用期，須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，獲得護士執業資格證后方可獨立完成工作。
(4)參加護理部及所在科室組織的各項業務學習。
(5)新畢業的護士應不斷加強自身素質修養(包括思想素質、業務素質和身體素質)。
(6)工作時，要儀表端莊、態度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。
(7)年終時，由個人寫好總結，所在科室給予考核并簽署意見，經各科及護理部批準后方可轉正。
二、畢業后1~5年護士的培訓
1.培訓目標:
(1)具有熟練的基礎護理技能。
(2)熟悉各專科護理理論、護理要求及護理技術。
(3)掌握各專科治療儀器(如心電圖機、除顫器、起搏器、人工呼吸機、腹膜透析裝置、監護儀、輸液泵等)的操作方法。
(4)掌握各專科疾病的病情觀察要點。
(5)掌握各專科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。
(6)鞏固和提高英語水平，要求掌握醫學術語、各專科用藥的英語名稱及簡單的專業英語會話。
2.培訓方法
(1)安排工作計劃:以臨床護理為主，熟悉各崗位工作的職責與程序。
(2)實習基礎護理操作:如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。
(3)實習專科護理技術操作項目
①護士長有計劃地安排護士實習機會，并在操作前組織講座與示范。
②護士每次操作后要登記考核表，由護士長或教學老師檢查完成情況，并簽名。
(4)理論考核
每年按護理部的部署，組織基礎護理操作考試、專科理論知識與技能考試等。護理部將各項成績分別記入各護士的個人檔案內。
科室
1每月一次。
2由護士長根據科室理論學習內容出題，護士以筆答的方式回答
3護士長將考試成績記入科室護理人員檔案內。
(5)記錄工作表現與病人反應
①對政治素質諸如服務態度、儀表、組織紀律、團結互助精神、出勤情況、病人反應等都記錄于考核表內。
②調離本科時，除將在科內的各項考核登記轉至下一科外，還要做出自我鑒定。
三、對護師的培訓
1.培訓目標:具有綜合護理能力和專科護理技能(如監護、康復等)，屬于定向培養。可結合工作需要與個人特長，使之發揮教學、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。
(1)具有較堅實的基礎醫學理論和專科理論知識及熟練的護理技能。
(2)熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。
(3)掌握本專業新知識、新技術，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。
(4)具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力。
2.培養方法:
(1)所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結搶救經驗。
(2)擔任護生及進修護士的帶教工作。
(3)參加護理科研課題設計及完成工作。
四、對主管護師的'培訓
1.培訓目標
(1)具有堅實的基礎醫學理論并精通專科護理理論及技術，能解決本科護理業務上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發揮骨干作用(如擔任護士長以上行政領導工作、護理學術組成員、科研課題的負責人等)。
(2)具有課堂教學、編寫教材及臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。
(3)能寫出一定水平的論文。
(4)逐步達到副主任護師的任職條件。
2.培養方法
(1)護理部組織系統講課，聘請院內外專家講授新業務、新技術及各科新進展。并有計劃地安排講授各科常見病預防、治療、康復、護理等知識。
(2)每年寫出1-2篇護理經驗總結性文章，凡有文章在雜志上發表者，年終予以獎勵。
(3)每月結合院內及科內的學習內容進行考試，并將成績記入個人技術檔案。
五、副主任護師及主任護師的培訓
1.培養目標
(1)在護理部領導下，能夠負責指導全科護理、科研、教學工作。
(2)指導本科疑難病人護理計劃的制訂、組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救和本科護理學術講座。
(3)組織并指導主管護師的查房，并擔任主講，以不斷提高護理人員的業務水平。
(4)了解國內外本科護理的發展動態，努力引進先進的技術用于臨床實踐，從而發展護理學科。
(5)擬訂教學計劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。
(6)組織制訂本科護理科研計劃和監督實施，并寫出較高水平的科研論文或譯文。
(7)向護理部主任提出對全院護理工作的領導、護理隊伍的建設、業務技術和組織管理等各方面的意見。
2.培養方法
(1)安排病房的護理查房，并指導主管護師組織的查房，以不斷提高護理水平。
(2)組織主管護師的業務學習，擬訂教學計劃、編寫教材、并負責講授。
(3)負責組織本科護理學術講座和護理病案討論。
(4)負責或參與本科生、大專生的護理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作。
(5)協助護理部做好主管護師與護師的晉職、晉級的業務考核工作。
(6)參與市內醫院評審護理論文，以及新業務、新技術的成果鑒定工作。
(7)參加護理部安排的院外學習。
培訓制度(新)6
1.天天整理自己物品，保持桌面潔凈、整齊，座椅擺放整齊。
2.需要打印習題、資料等必需提前遞交，經安排后交由打印人員統一處理。個人所需所查資料，請保留到桌面個人所屬文件夾。
3.工作時間內，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響她人工作；任何人不得利用辦公室網絡資源或自己手機進行非工作性質活動（QQ聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好關系，避免大聲爭吵以造成不好影響。
4.上課時間天天7:55始為正式上班時間，全部老師7:55時必需在自己辦公區域投入工作，不在位者視為遲到；
5.天天下班前，自覺檢驗臨近窗戶是否關閉；最終離開者必需關閉全部電源開關（照明燈、空調、電腦、插座等）。
教學要求
1.帶班老師全權負責本班教學任務。
2.老師進班教導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，必需在教導前5分鐘抵達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級教學秩序。
3.帶班老師應確保學生課堂課后作業立即完成，對于學校期中和期末考試，老師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必需可針對性地安排單元測試。
4.老師上課必需保持衣冠整齊、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性老師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明衣飾等；男性老師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合老師規范衣飾）。
5.上課時，老師手機必需處于關機或靜音狀態，嚴禁上課接聽手機或發送信息（特殊情況除外）。對于學生家長將作業發送到老師手機上，許可老師課后看短信。
6.老師必需嚴格實施課堂步驟，對學生嚴格要求，培養良好課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講狀態，以確保課堂能順利進行。
7.老師在教導期間進行講課要做到關鍵突出、條理清楚、語言簡練、深入淺出，努力爭取內容充實；板書要規范、簡明醒目、字跡清楚工整，方便學生統計和記憶。
8.老師教課時應重視培養學生學習方法、自學能力、主動主動學習精神和認真刻苦良好習慣。重視教和學結合，提升教學效果。
9.課間休息時，老師嚴禁離開教學區，嚴禁長時間進行電話閑聊。
10.老師應嚴格按學校要求講課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經校長同意后方可實施。
11.老師應立即給缺課學生補課，以免影響后期學習；為了確保學生安全，有事需請假學生，老師應和家長交流并核實。
培訓制度(新)7
一、爭取各級領導的重視和支持。
我市參加全國威海培訓班的同志回單位后，立即分別向局主管預算工作的兩位局長、主管財政工作的常務副市長及局黨組作了詳細匯報，并提出了在年前舉辦分市級、區市縣兩個層次共五期培訓班的設想，使各級領導對預算會計制度重大改革有所了解，爭取他們的重視和支持。
二、誰參加培訓，誰當教師，分級負責
首先為各區市縣預算科、股長及總會計舉辦了第一期培訓班，講課的是參加全國威海培訓班的三位同志這個培訓班實際上是師資班，誰參加培訓，誰就當教師，各級負責各級。由于任務明確，壓力較大，大家學起來也比較認真刻苦，堅持白天上課、討論，晚上做習題
三、重理論，也重實際操作
培訓教材的內容，直接關系到培訓的質量，既要講清新預算會計制度改革的基本情況，包括為什么要改革，改革的原則，主要內容及其變化情況，也要注重實際操作，學了會用。培訓后懂得科目變化運用和記帳方法，會做賬，會轉B賬教師在講授完財政總預算會計制度及事業單位會計制度后，分別編了一套習題讓參加培訓的人進行具體操作。財政總預算會計制度的習題一，新舊會計制度科目余額如何銜接？1997年舊制度的資金活動情況表如何轉為新制度的資產負債表？習題二，1998年按新的業務發生額如何做分錄、做會計報表？事業單位會計制度的習題一，1997年余額按新會計制度如何轉賬?習題二，1998年發生的會計事項，按新會計制度如何記賬？
四、預算處與預研會緊密配合。
全國威海培訓班結束后，預算處負責人主動找預研會商討貫徹新預算會計制度的有關問題，包括師資問題、教材問題、培訓計劃及其分工等問題并委托預研會全權負責購書、售書、印刷賬表及其五期培訓班的一切事務性工作。在工作進程中，出現什么問題再共同商討，共同解決。由于兩股力量緊密配合，工作進展也比較順利，既發揮了預研會圍繞中心服務中心的作用，又彌補了預算處人力少、任務緊、年終忙的實際困難。
學員在培訓中反映的幾個問題：
1.鄉鎮財政納入財政總預算會計核算后，鄉鎮財政結余（過去有預算內、預算外、自籌資金等）如何轉賬不明確。
2.不少行政單位辦有事業單位，應該如何界定？是否兩套會計制度同時運用？
3.新預算會計制度的賬頁、報表，財政部是否統一設計內容格式，望能盡快明硫。
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