進校園活動管理制度

時間：2022-08-03 12:22:15 制度

進校園活動管理制度（通用13篇）

　　制度指一定的規格或法令禮俗。用社會科學的角度來理解，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。下面是小編整理的進校園活動管理制度，歡迎大家分享。

進校園活動管理制度（通用13篇）

　　進校園活動管理制度篇1

　　根據新中高級中學學生日常行為規范要求，為貫徹學校“以學生為本”的精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：

　　1.校內外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講臟話粗話，教學區內不準大聲喧嘩。

　　2.愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。

　　3.不采摘花草樹木，養草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍墻欄桿，未經許可不能進入學校各類場館。

　　4.遠離高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。

　　5.各種球類不能帶入教學區和生活區內。

　　6.嚴禁玩弄、損壞校園內各種消防設施和照明設施。

　　7.自行車按規定地點有序停放整齊。

　　8.校園內各種墻面均不能涂抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。

　　9.不能在學校各幢大樓的'露天陽臺上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現意外。

　　10.校園內物品須愛護使用，不能損壞，凡違反者，必須按價賠償并視情節輕重給予必要的教育或校紀處分。

　　進校園活動管理制度篇2

　　為維護校園秩序，保障師生安全，有效加強對進入校園機動車輛管理，結合我校實際，特做如下規定：

　　一、車輛管理范圍：

　　本辦法所指機動車包括學校機動車輛、經許可進入校園的本校教職工私家車以及經學校允許進入學校的外來車輛。

　　二、外來車輛管理：

　　1、上級機關來校檢查工作車輛及參加學校教育教學活動的他校車輛，由校辦室提前通知門衛，予以放行并停放在指定地點。如遇學生課間活動，由學校負責在學生活動主要路口由護導教師進行安全執勤，制止學生在行車路線活動，確保學生安全。

　　2、學生家長車輛嚴禁進入校園。外單位或個人車輛不得在校內停車過夜，特殊情況經允許的須經學校主管領導批準。

　　三、相關管理規定：

　　1、門衛是車輛管理的重要人員，允許進入的車輛要及時記錄車輛牌號、車內司機、乘員、貨物情況。嚴禁無證、無牌車輛進入校園。學校門衛無權擅自放入未經批準的校外車輛進入校園。

　　2、所有進入學校的車輛必須遵守道路交通法規和學校相關規定文明駕駛，遵規停車，在校園內所有車輛均應主動避讓行人，不得搶行。

　　3、進出校園的任何車輛，都應自覺服從管理，凡違反本規定或造成交通事故的，按規定追究當事人的.責任，違反交通法規造成后果的，交由交警部門按交通法規有關條款處罰。除批評外，對其立即驅逐出校。

　　四、車輛管理部門：

　　總務處是車輛管理直接部門，負責本辦法的實施。門衛是車輛管理直接責任人。門衛人員要嚴格按照門衛工作細則嚴把車輛出入關，堅持登記制度，違反管理規定者學校要追究相關人員責任。

　　進校園活動管理制度篇3

　　為規范學校外來人員的管理，維護學校正常的'教育教學秩序，特做以下要求：

　　一、隨訪者一般應事先與被訪者電話聯系，征得被訪人在校并有時間同意接待，同時出示有關有效身份證件并填寫好會客單。

　　二、校外機動車輛不準進校園，必須進校的汽車應按規定路線限速行駛，并按指定地點停放，禁止鳴笛。車輛安全自負。上級領導，機關來校檢查指導工作，參加有關會議等乘坐的車輛，應由校務辦公室提前通知門衛放行，在指定地點停放。

　　三、新聞記者來校采訪，必須持有記者證和采訪介紹信，門衛要事先報告校務辦并由校務辦報告校長室出面接待。其他人員一律不得私自接受采訪。

　　四、在學校上學、放學高峰和重大活動時期門衛負責對進出校門的人員和車輛進行管理和疏導，保持大門的整潔和暢通。

　　五、攜帶物品出校門必須遵守下列規定。

　　1、攜帶貴重物品出校門，必須有校務辦公室或總務處開具證明。

　　2、基建施工單位攜帶施工設備工具出校憑施工單位證明，攜帶施工材料出校門憑總務處證明。

　　3、外校人員進校登記時須注明攜帶的貴重物品，離校時經門衛核查無誤后出校。

　　4、發現證物不符等可疑情況，門衛值勤人員有權將所帶物品扣留。報保衛部門處理。

　　六、食堂送貨車在上學、放學的高峰時間段不準進入。嚴格阻止推銷員等外來無關人員進入校區并不允許在校門口設攤。制止收廢品者、撿破爛者、小商販和其它閑雜人員混入校園。

　　七、上課期間，學生要出校門必須有班主任或值班教師的批條，并進行登記。上課期間禁止家長進入學校；家長有事在門衛打電話聯系教師或班主任經同意后方可進入。

　　進校園活動管理制度篇4

　　為維護學校教學秩序的有序進行，確保校園安全，學校實行來訪出入登記制度：

　　1、門衛值班人員對來訪者須禮貌、熱情接待、詢問來訪事由。

　　2、來校聯系工作的來訪人員（如家長），必須在門衛室進行實名登記，來訪人員必須按會客單上的要求真實地填寫會客單并取得校內被訪人員的認可方可進入校區。離校時必須回收由被訪人員簽名和填寫離校時間的回執，經門衛值班人員確認后方可離校。

　　3、校外人員無正當理由到校，不遵守本校制度，無法與被訪人取得聯系并填寫會客單，門衛值班人員不得讓其進入校園。如果外來人員強行入內，門衛值班人員應及時報警，以防止意外發生。

　　4、在正常的教學時段內學生因特殊原因需要離校的`必須出具學校相關部門或班主任簽發的出門憑證，才可讓家長接回，在正常教學時段內，學校嚴禁學生單獨離校。

　　5、上課期間如無預約謝絕外人進入校區，嚴禁推銷人員進入校區。

　　6、會客登記憑證每學期整理后歸檔，保存期為三年。

　　7、由于工作疏漏，造成責任事故的，嚴肅追究相關人員責任。

　　進校園活動管理制度篇5

　　一、堅決執行封閉式校園平安管理模式

　　1、我校實行封閉式管理。學生在校期間，按時封閉校門。

　　2、學校實行校外人員來訪登記制度，測體溫、掃健康碼嚴防壞人或帶有傳染病毒的人員進入校內。

　　3、學生在校期間，除校內人外，教學區內不準任何校外人員與學生來往。

　　4、學生在校學習期間一般不準隨便出校，如有事需出校門，必須攜帶由班主任批準的`假條經門衛值班人員許可，方可外出。

　　二、外來人來訪平安管理

　　1、認真做好來訪人員登記工作，測體溫、掃健康碼，并填寫會客單。來訪本校教職員工請與被訪人員

　　聯系，確認前方可進校。

　　2、上級部門或有關單位來校檢査、聯系工作，當天值班教師應認真驗看其工作證〔介紹信〕，做好登記，并與帶班領導聯系。

　　3、嚴格把守校門，拒絕一切外來推銷人員進入校內。

　　4、教師不得帶外來人員進校，會客一般安排在校門口外。

　　5、重大節、假日或活動，外來人員未經帶班領導允許，不得進入校園。

　　6、攜帶公物出校必須主動出示有關部門的證明，值班人員做好記錄后，方能離校。

　　三、責任追究

　　值班人員必須嚴格執行本制度，如果因執行封閉式管理不到位而造成損害的，必須承當全部責任，情節嚴重的，除在年度考核時嚴格

　　實行“一票否決〞外，還要追究相關人員的責任。

　　進校園活動管理制度篇6

　　為了加強學校管理，落實學校門衛值班人員職責，確保師生身心健康和學校財產不受損失，特制定本制度。

　　1、嚴格實行外來人員登記制度，不經登記或者拒不登記的人員，不得進入校園。

　　2、除市、區教育局、教育廳有關領導或接受其他有關部門有組織的檢查人員以外，其余所有外來人員一律實行登記。

　　3、外來人員進入校園，值班人員首先通過電話與接待領導或教師聯系，得到證實和同意后方可進入，并進行認真的.登記，辦完事宜后有接待人的簽名便條方可離開校園。

　　4、學生家長進入校園也要進行登記，并事先通過校內電話與相關接待教師取得聯系方可進入校園；接待結束后，門衛人員收到持有接待教師簽名的便條后允許離開。

　　5、夜間值班人員，不得隨意將自己的家屬或親戚、朋友留在學校住宿，白天和夜間都不得有外人在門房逗留。

　　6、記者采訪需出示證件和當地宣傳部門的介紹，并經校長同意方可進入校園，在校有關領導的陪同下進行采訪活動。其他人員要驗明身份、出示相關證件或介紹經校長同意方可進入校園。

　　7、嚴禁隨意將外來推銷各種資料、商品的人員進入校園。

　　8、外來車輛經許可后進入校園，要嚴格實行登記制度，車號和其他相關證件要及時記錄在案。

　　進校園活動管理制度篇7

　　為進一步加強學校安全保衛工作，規范外來人員進校，特制定本校來訪登記制度：

　　1.門衛工作人員要忠于職守，始終保持警惕性，堅守崗位，認真負責，堅決按制度辦事。

　　2.嚴格執行校外人員進出登記，全面推行來訪人員掛牌進校制度，家長和外單位人員來訪，應在門衛與學校相關人員電話確認后，填寫會客單，注明來訪者姓名、單位、校方接待人、訪客證號碼等方能進入學校。

　　3.凡進入本校的來訪者在履行完登記手續后，準許后，方可進入學校。

　　4.聯系工作后請相關人員在回執聯上簽字。

　　5.學校物資出門必須查對登記，特別是外來人員帶物資進出校門，一定要詢問仔細并進行登記。

　　6.外單位車輛入校前，必須說明情況，由門衛工作人員決定是否予以放行。

　　7.嚴禁閑雜無關人員入內，嚴防有人進內擾亂秩序。

　　8.發現疑問，及時報告有關領導。

　　進校園活動管理制度篇8

　　為了使我校創建“書香校園”活動落到實處，取得實效，特制訂活動規章制度。

　　一、教師讀書制度

　　為構建學習型校園，營造書香校園，讓閱讀真正成為教師的習慣，制訂以下讀書制度：

　　1、教師每天要確保讀書時間。

　　2、教師讀書的種類應豐富。

　　3、學校改善條件，為教師閱讀提供服務。

　　4、教師應積極交流讀書心得體會。

　　5、教師要積極撰寫讀書筆記，教學隨筆，各種論文。

　　二、學生讀書制度

　　根據學校創建“書香校園”計劃，加強學生人文素質培養，提高學生綜合知識和修養水準，激發學生閱讀興趣，在全校形成良好的讀書氛圍，制訂以下制度：

　　1、學生課外閱讀時間每天不少于半小時，假日每天不少于一小時。

　　2、積極撰寫讀書筆記，開展交流活動。

　　3、學校改善條件，為學生提供閱讀場所。

　　三、檢查制度

　　每天的.值日行政對各班的“書香校園”活動的開展情況進行檢查、抽查。

　　進校園活動管理制度篇9

　　1、圖書角圖書類型豐富，排放整齊，書面保持整潔。圖書資源最大限度利用。（總分1分，每月底抽查，根據反饋取平均分。）

　　2、學生閱讀時間，不得無故占用。（總分2分，檢查中發現沒有進行與閱讀有關的情況，每次扣0.5分，扣完為止。）

　　3、“讀書卡”填寫情況良好，而且創造性地使用，有存檔。（總分2分，抽查2次，填寫情況良好，數量達到要求不扣分。情況不佳，缺失數量少于5份，每次扣0.5分。）

　　4、班級讀書活動正常開展，有計劃、有資料。（總分1分，期初檢查計劃，期末檢查總結和資料，資料齊全的每次加0.5分，不齊全，不加分）

　　5、班級讀書會的`觀摩班級或者進行親子共讀會的班級可加1分(此項最高1分)

　　6、積極參加各類讀書活動，有條理、有紀律。（總分1分，有一次沒有參加活動的班級，此項不得分。參加時敷衍了事，沒有紀律，每次扣0.2分）

　　7、一學期向圖書館借書不少于3次。而且每次借閱有組織有條理。（總分2分，借書少一次扣0.3分。遺失不賠償，每本扣0.3分。扣完為止。）

　　說明：

　　1、書香活動以最高分10分計入班級考核。

　　2、根據分數和讀書活動開展情況，學期末每個年級段推選產生“書香班級”。

　　進校園活動管理制度篇10

　　第一條 “校園活動”是指學生在校園內（上課時間除外）進行的各種活動。包括升旗儀式、課間休息、大課間活動、午間活動、課外活動等。

　　第二條各班主任利用班會課，按《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的具體要求，教育學生文明休息，避免安全事故發生。

　　第三條學校應明確每個班級的通行路線，參加課間集體活動、升旗儀式或到專用教室上音樂、美術、語文閱讀、信息技術、通用技術等課程，應組織學生排隊前往，按規定路線有序通行，并請值日班干部向授課老師匯報本班學生出席情況。

　　第四條學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人、撞人，當人流較擁擠時，應在走廊盡頭稍等。

　　第五條學生課間應文明休息，不得做有危險因素的游戲，不得在走廊樓梯里追逐打鬧，不得撞門爬窗，不觸摸電器設備，不損壞消防設施、設備。

　　第六條學生在校園內，不得狂奔亂跑大喊大叫，嚴禁攀爬學校任何一處的圍墻、門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架等設施，不跳校園各處臺階。

　　第七條察覺到有不安全因素應及時報告老師或相關領導，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

　　第八條不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。

　　第九條認真組織好大課間活動，確保活動安全有序。

　　（一）大課間活動要制定周密的計劃，落實安全防范措施，本著“誰組織、誰負責”的`原則，落實人員統一指揮，實行全過程監控。

　　（二）大課間活動一般以班為單位由班主任帶隊，加強學生的活動安全教育，重視活動過程中的保護和預防措施，合理控制運動量，避免意外事故的發生。

　　（三）大課間活動應定期對活動場地進行實地檢查，合理安排各年級學生活動區域，檢查活動器具安全性能。發現不安全因素的要及時采取措施。

　　（四）大課間活動應對學生體質狀況進行調查，建立學生健康檔案，對不適宜參加活動的學生應予妥善安排。

　　第十條班主任在課間要隨時掌握學生活動情況，發現學生有不安全行為，應及時制止、教育，并上報德育處。對屢教不改的學生，通知家長配合教育。

　　第十一條值日領導和教師加強校園內的巡視，注意觀察學生的活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，做好記載，并將情況通知班主任。

　　第十二條每一個教職工都有責任維護學校課間秩序，發現學生不安全行為應及時教育。

　　進校園活動管理制度篇11

　　為了使學生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念，全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實提高學生的健康素質，促進學生的全面發展，使我校的大課間、陽光體育活動開展的豐富多彩，結合我校實際，特制定以下考核評價制度。

　　一、活動的實施

　　1、尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象空間。

　　2、學生在“自選”科目時，教師應當尊重學生的意愿，項目確定后按各自選擇組織活動，充分發揮學生的個性特長。

　　3、教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應以學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活應用，及時對教學內容和形式進行調整，使全體學生都能得到發展。

　　4、充分挖掘體育、藝術資源的開發和利用，發揮學校、社會和社區的功能，走學校、社會和社區相結合的教育之路，解決個別項目由于師資不足而無法開展的問題。同時，要加強對學生進行安全教育和管理，以便更好地為學生服務。

　　5、文體活動的實施與教科研工作、假日活動緊密結合，前者為載體，后者為訓練提供條件。文體活動是學校體育與藝術課程的組成部分，教師在制定水平、年度、學期教學計劃時要給予充分考慮，要根據運動水平等級和藝術能力目標，合理安排有關內容和足夠的課時。要體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的.主體性。

　　6、班主任是文體活動的組織實施者之一。班主任積極配好學校文體活動整體工作的開展，將文體活動作為班級一項重要工作，幫助學生選擇適合自己的項目，加強學生文體活動檔案資料的整理，為評價學生提供真實、完整的數據。支持專業教師的教學工作和活動的開展，班主任也應提高體育、藝術的修養，提高文體活動的管理水平。

　　7、體育、藝術教師是文體活動教學的組織者和指導者。要加強理論學習，改進教學辦法，不斷提高專業技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為終身受益打好基礎。

　　二、大課間活動的巡視和檢查制度

　　1、在管理上我們堅持以"學生"為本的管理理念，實施"揚長"教育，以情感教育為突破口。

　　2、在正面教育的前提下，多給學生以表揚和鼓勵。

　　3、堅持從嚴管理，確實做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。

　　4、嘴勤--勤說勤問勤提醒；眼勤--勤看看勤觀察；腿勤--勤走動勤轉轉。

　　5、加強巡視和檢查，讓學生有更多的機會看到老師，消除不安全因素和不安全隱患。

　　6、加強巡視和檢查，經常對學生進行點播，給學生以警示。

　　7、大隊部負責檢查。學校大隊部的值班隊員負責全面的檢查，檢查班級人數，教師指導情況和活動質量。

　　三、活動的教學評價

　　1、對學生評價

　　每學年評定一次。

　　（1）文體活動技能評定以本人現場表演、創作和測試等方式進行。美術類還應按標準規定數量的作品進行評定。

　　（2）對學生評定的登記分為：優秀、良好、及格。

　　（3）對學生的評定由學校組織實施。

　　2、對教師（班主任、專業教師）評價

　　（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有學生考勤記錄。

　　（2）有完整、真實的學生文體活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。

　　（3）教師應按學校教學計劃的要求，達到規定課時與教學目標。

　　（4）學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，每學期對教師進行考核，并記入教師業務檔案。

　　（5）教師履行工作職責情況綜合評價。

　　四、注意事項

　　1、制定學校大課間活動和文體活動方案，明確目標、落實責任，做到時間、場地、內容、學生和指導老師五落實。

　　2、成立領導小組。組長：仇乃運，副組長：趙亞楠，組員：各班班主任。

　　3、落實責任制。

　　（1）學校管理人員都到操場參加活動，陰雨天負責檢查各班級的活動，及時了解情況，發現問題及時解決，提高全體教師對大課間和課外文體活動的重視。

　　（2）班主任和搭班教師負責制。班主任必須加強安全教育，引導學生安全、文明、有序地參加活動，搭班教師要做好組織和輔導工作，配合班主任做好學生的管理工作。

　　進校園活動管理制度篇12

　　為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，依據教育部印發《小學生課外讀物進校園管理辦法》，制定本管理制度：

　　一、組織機構

　　學生課外讀物進校園管理小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　二、推薦原則

　　（一）方向性。

　　堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

　　（二）全面性。

　　堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。

　　（三）適宜性。

　　符合小學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　（四）多樣性。

　　兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　（五）適度性。

　　中小學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。

　　三、具體實施

　　具體實施要求見《xxxx小學學生課外讀物進校園管理制度》。

　　四、管理監督

　　1、建立監督檢查機制。學校加強對圖書館購買、教師推薦、學生攜帶進入的.校園讀物管理。

　　2、定期開展有關課外讀物的問卷調查，及時發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

　　進校園活動管理制度篇13

　　為落實立德樹人根本任務，保障和規范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生健康成長、全面發展，參照《中小學教育懲戒規則(試行)》，根制定本教育制度。本制度所稱教育管理，是指學校、教師基于教育目的，對學生在校階段手機違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。

　　一、手機進校園教管的行為

　　1.未經申請、審批，私自帶手機入校園的；

　　2.手機帶入校園后不服從相關管理的；

　　3.手機帶入課堂，擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的；

　　4.利用手機進行非必要對外聯絡，或進行游戲、查詢、計算、錄音錄像等；

　　5.利用手機實施有害自已或者他人身心健康的行為的；

　　6.其他手機使用違反校規校紀的`行為。

　　二、手機進校園教管的方式

　　1.教師、學校發現學生違規攜帶、使用手機的，應當采取必要措施予以制止，要求學生立刻停止違規行為；

　　2.對于違規攜帶、受用手機的，可進行口頭批評，或責令做口頭、書面檢討；

　　3.發現學生違規攜帶并藏匿的，應當責令學生交出并可以對可能藏匿物品的課桌、儲物柜等進行檢查；

　　4.教師、學校對學生違規使用手機的情況，可以予以暫扣并妥善保管，在適當時候交還學生或家長；

　　5.參照校規校紀、班規班紀相關條例進行教育管理；

　　6.參照《中小學教育懲戒規則(試行)》第八、九、十、十一條執行教育管理。

　　三、手機進校園教管的要求

　　1.學校或教師進行批評懲戒需嚴格遵守學校管理和師德規范要求，以規范學生言行，培養學生規則意識，養成學生自治能力為目；

　　2.實施批評懲戒應當符合教育規律，注重育人效果:遵循法治原則，做到客觀公正；選擇適當措施，與學生過錯程度相適應；

　　3.擬對學生實施懲戒的，應當聽取學生的陳述和申辯。如需實施較重的懲戒應當提前與家長取得聯系，交換意見后執行；

　　4.學校、教師可以組織學生、家長以民主討論形式共同制定相關管理規定或者班級公約，統一意見后實施。未經公布的班級班規、校規校紀不得施行。學校、教師應當重視家校協作，積極與家長溝通，使家長理解支持和配合本管理制度的實施，形成合力。家長應當履行對子女的教育職責，尊重教師的教育懲戒權利，配合教師、學校對違規違紀學生進行管教。

　　有特殊情況想申請帶手機或手表的，請自行下載下圖申請表，在xx月xx日前上交給班主任老師，我們的制度將在xx月xx日起試運行。感謝您的支持與配合！

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