幼兒園用工管理制度（通用19篇）
在當下社會，需要使用制度的場合越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的幼兒園用工管理制度，歡迎大家分享。
幼兒園用工管理制度 1
1、嚴格執行幼兒園安全管理規定，做到人不離崗，崗不離人，準時上班，做好交接班手續。
2、要保管好長短棍、辣椒噴霧、強光手電等防御設備，并定期檢查，確保有效。
3、身穿制服，儀表端莊，禮貌待人，禁止穿拖鞋。嚴禁酒后上班、疲勞上班或上班時打瞌睡。
4、學生上、下學期間，維持好校門口交通秩序，做好學生疏導工作。
5、明確幼兒園突發事件處理程序，沉著應對、果敢處置突發事件，靈活處理應急情況。
6、嚴格履行來訪人員準入、登記手續，認真盤查校門口閑雜人員，了解來校意圖，細心觀察其行為去向。
7、每天上下學，要開好、關好防盜門、各科室門鎖，并檢查門窗防盜設施是否牢靠。
8、嚴格執行幼兒園24小時執勤巡查制度，嚴密監視報警系統及其他監控設備。
幼兒園用工管理制度 2
任何違反本規則與條例所規定之任何事項，員工（教職工）將會依據其所犯事件嚴重性程度受到警告或違紀解除勞動合同的處理。
一、工作時間
1、除非得到值日園長的許可，員工（教職工）不得在工作時間離開工作崗位。
2、員工（教職工）的實際工作時間應根據部門主管所編制的工作時間表執行，園長根據實際情況在必要時有權變更該表。
3、如因工作需要，指定員工加班，非正當理由不得推脫，違者以曠工論處。
二、考勤
1、員工（教職工）上班前必須在打卡機打卡或簽到。
2、需要穿著工作服的員工（教職工），到崗時應穿好工作服，否則視為違紀。
3、員工（教職工）須親自簽到（打卡），如隨意委托他人簽到或代其他員工（教職工）簽到（打卡）視為違紀。
4、因公外出或外勤未能按時簽到者，應經部門主管在考勤表上簽注。
三、出勤
1、員工（教職工）必須按排班時間工作，按時履行職責。不得缺勤或遲到、早退，未經值日園長批準不得私自調班。上班期間有事外出須向值日園長請假，否則視作礦工。
2、在工作時間內員工（教職工）應告知其直接上司其所在地點，以防止工作上的任何失誤。
3、通過欺騙或制造假象而獲準或試圖獲準缺勤視為曠工。
四、教師禮儀規范
（一）舉止文雅
1、舉止溫文得體，不失教師風度，一舉一動，一言一行堪為幼兒表率。
2、遵守社會公德，遵紀守法，遵守幼兒園各項規章制度。
3、在幼兒、家長和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。
4、在園內外遇到各種沖突時，以禮相待，不做失禮之事。
5、辦公桌物品擺放整齊，工作時間不吃零食。
6、不私托家長辦事。
（二）儀表端莊
1、儀表端莊典雅，瀟灑大方。
2、衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時不穿高跟鞋。上班時間按規定，要求穿園服時必須穿戴整齊。
3、頭發整齊光潔，帶班時間不梳披肩發。
4、不濃妝艷抹，上班時間不佩帶明顯首飾和其它奇異的飾物。
（三）語言文明
1、工作時間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。
2、談吐文雅，不使用粗俗語言，不惡語傷人。
3、談話語氣得體，語調適中，談話時要注視對方，以示尊重。
4、多用“請”、“謝謝”、“對不起”等尊重性詞匯。
（四）禮貌待人
1、真誠待人，懂得尊重，接待幼兒家長和來賓，笑容可掬，主動讓座。
2、同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個人隱私。
3、尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時要及時還禮應答。
4、按時參加會議、活動或其它集會。聽取別人發言時，做到專注、有耐心，并做好筆記。
5、集體活動時關閉通訊工具的鈴聲，帶班或會議時間不接外來電話。
（五）考核標準
1、禮儀檢查分為常規檢查和突擊性檢查，違反我園禮儀規范標準，發現一次提出嚴重警告，并記錄在案；累計發現兩次則罰款50元；累計發現三次及以上則做辭退處理。
2、員工（教職工）在辦理離職手續時，必須把工作制服、鞋洗干凈退還給倉庫，否則須按原價償還該制服的費用。
五、工作職責
1、員工（教職工）應遵守法律法規及幼兒園制定的崗位職責和各項規章制度。
2、員工（教職工）應服從部門主管的管理和工作安排。
3、員工（教職工）應按操作規程工作，按規定保養各類設備，下班后按要求關好本人負責范圍內的各類辦公設備和水電設施等，并做好崗位防火安全工作。
4、各部門主管、級長負責對本部門員工進行考評。部門主管、級長由直接上級負責考評。考評可作為獎懲、培訓、調職、辭退、加、減薪的依據。
5、應準時出席幼兒園、部門會議或培訓課程，并按要求簽到。
6、員工（教職工）應在保證質量的前提下嚴格按幼兒園規定的工作進度完成工作。
7、部門負責人應按規定權限認真履行管理責任。
六、安全檢查
未經部門負責人同意，不得將非個人物品帶出幼兒園。如經發現幼兒園在職保安有權檢查沒收并上報辦公室處理。
七、私人客訪及電話
1、工作時間內，員工（教職工）無特殊情況不得會見親友，不得在非工作地方閑逛。
2、除非工作需要外，員工（教職工）不得在其它部門逗留，不得離開工作崗位進入幼兒園任何非你工作的.區域和部門。
3、當班期間員工（教職工）不得隨意接、打私人電話。
八、吸煙
不得在幼兒園內吸煙。
九、受傷及意外事故
1、如果小朋友或員工（教職工）受傷，或在幼兒園范圍內發生意外，應立即通知辦公室及值班園長，并要及時通知家長，傷情較重的應第一時間送往醫院進行救治。
2、應予受傷小朋友或員工（教職工）以幫助，但切勿代表幼兒園承擔責任或作出某種承諾。
3、為保證個人及同事的安全，請及時將可能引起事故的不安全的因素及危險狀況報告部門主管和辦公室。
十、閑逛
工作時間任何員工（教職工）不得在非工作地方閑逛。
十一、保密
幼兒園員工（教職工）應嚴格遵守保密制度，保守幼兒園秘密，不得泄露給任何第三方。
十二、服從上司
絕對服從上司是每個員工（教職工）的神圣職責，員工（教職工）應切實執行直屬上司指派的任務，倘遇疑難，應先向直屬上司請示，必須履行“先服從后上訴”之原則。
十三、上班和下班
員工（教職工）必須依照編訂的當值時間表上班。在工作時間內，經常遲到或早退者，不但損失升職、提薪之機會，且有被開除之可能，任何換班換休者，須事先經值日園長批準，否則作曠工處分。
幼兒園用工管理制度 3
一、保教人員道德規范
1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，熱愛本職工作，全面貫徹國家的教育方針、政策，認真執行《幼兒園工作規程》的要求和任務。
2、認真學習政治理論、教育理論和專業知識，刻苦鉆研業務，積極參與教改，勇于探索，開拓創新，不斷提高教育、教學質量和自身綜合素質。
3、勤奮工作，盡職盡責，上班時間不聊天，不干私事，兢兢業業，奉獻在崗位上，熱愛幼兒、尊重了解幼兒，對幼兒一視同仁，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰幼兒，使幼兒能愉快、活潑、健康地成長，確保幼兒在園內的安全。
4、以身作則，以禮待人，和氣以誠交往，做幼兒的表率；儀表端裝、言行舉止要符合職業要求，一切都要有利于教育幼兒，服務家長，為家長安心工作提供便利條件。
5、服從領導，遵紀守法，嚴守勞動紀律和幼兒園的規章制度，關心集體，同事之間互相尊重、團結協作、互相幫助，愛園如愛家，自覺維護集體利益、榮譽，不傳播流言蜚語、不搬弄是非、不鬧無原則糾紛、嚴于律己、寬厚待人、尊重他人、勇于批評和自我批評。
二、當班制度
1、嚴格按照園內制訂好的幼兒作息時間表和教育計劃組織好各項活動。
2、當班時間不做私事、不離崗位、不閑談；不做與本職責無關的事情，不與家長或親友長時間談話。
3、按計劃進行幼兒一日生活領導，如要改變當天活動內容，需經分管教育領導批準方可。
4、上班時間不隨便打私人電話，當班期間手機關掉或調到震機，幼兒活動和睡眠期間不得在活動室和睡室打、接電話。
三、考勤制度
第一條總則
考勤是對管理人員及教職工出勤和勞動紀律進行考核的`量化指標，嚴格的考勤是全園工作順利、有序進行的保障。
適用范圍：全體員工
第二條考勤規定
1、員工每日按規定時間打卡入園；
2、不允許代他人打卡；
3、每月月初由辦公室負責制定上月考勤表，并予以公布；
4、財務室根據考勤表計算每月工資，交至園長審核發放；
5、員工請假請參照請假制度；
6、員工要按作息時間到崗，不遲到、不早退、不曠工。非園長同意，不得自行倒班、替班，在工作時間不得擅離崗；
7、每個員工的薪酬實行保密制，不得相互詢問。
第三條遲到、早退、曠工
1、遲到：
每月累計遲到一次(15分鐘以內)，提出警告；遲到兩次，罰款50元；遲到三次及以上則按曠工處理，情節嚴重則直接辭退。
遲到達15分鐘以上則按事假處理，扣除當日工資。
2、早退：
員工無任何理由私自提前下班，發現一次罰款50元，發現兩次及以上則按曠工處理，情節嚴重直接辭退。
3、曠工：
員工不請假，無故曠工，發現一次則直接辭退。
第四條附則
1、本制度由幼兒園辦公室負責解釋、補充。
2、本制度頒布之日起執行。
幼兒園用工管理制度 4
1、教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2、教師值班時光必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3、觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。
4、按時打掃衛生、堅持桌面、地面整潔。
5、獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6、按課程表上課，組織游戲。
7、以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。
8、午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。
9、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情景，隨時處理。
10、利用接送幼兒時光，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情景。
11、要堅持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
幼兒園用工管理制度 5
一、教師必須遵守作息時光制度，不遲到，不早退，不曠課。
二、全勤的教師每月應發全勤獎30元，有遲到、早退現象無全勤獎，遲到一次扣每月工資5元次，曠課教師10元次，學期結束時，各方面表現優秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師200元。
三、教師在上班時，要把全部經歷放在工作上，上班期間接電話不能超過5分鐘，要全面照顧幼兒避免發生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子"。
四、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，跟班教師應承擔相應的'費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫療的，當班教師必須承擔50%的醫療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重后果的屬于教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。
五、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，并必須要態度好，不與家長爭吵。
六、各班教師下班后，離園之前，認真檢查，關好門窗，切斷電源，整潔衛生，保證安全。
七、教師有事必須請假，凡未請假或請假未批準的一切按曠工處理。
八、教師認真備課，必須提前備前，保證每一節課都要教案，無教案不進教室。
九、值班教師應遵守值班時光，比正常上課提前20分鐘，下班推遲20分鐘，當班和值班時光不能私自離開幼兒。
十、教師認真組織好幼兒的學習、生活，在玩大型玩具時必須有教師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時必須把幼兒送到家長手中。
十一、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發生。
十二、幼兒有不舒服的情景，要及時協助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯系，并報告園長。
十三、接送幼兒時，必須做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。
十四、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。
十五、堅持使用普通話教授幼兒。
幼兒園用工管理制度 6
一、備課制度
第一條教師必須以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。
第二條認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。
第三條深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。
第四條按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。
第五條備課時光除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備供給各種玩具、材料。
第六條堅持團體備課與個人備課相結合。每周一次平行班團體備課。
第七條備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。
第八條鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵
二、聽課制度
第一條每學期組織教師相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。
第二條園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出提議和期望。
第三條骨干教師每學期必須做示范課一次。
第四條青年教師每周自覺聽老教師活動，并主動征求意見。
三、教師考評制度
第一條凡本園教師都必須按時理解工作質量的評價考核。
第二條幼兒園成立工作質量考核領導小組。由園長擔任組長，各組組長參加。考核領導小組的`職責是：
1、擬定考核資料及評價標準。
2、確定考核方法。
3、定考核時光。
4、研究獎懲辦法。
5、寫考核總結。
6、根據考核中發現的情景提出改善、提高工作的意見和提議。
第三條考核資料包括：出勤情景、工作態度、履行本崗職責情景、工作效果等。由考核領導小組根據不一樣時期的要求擬定詳細考核提綱。
第四條考核結果填入業務檔案。考核結果作為教師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學習的重要參考資料。
四、教育教學評估制度
第一條為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育教學工作的全面評估工作。
第二條成立教育教學質量評估小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。
第三條教育教學質量評估小組在全面教育質量評估的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評估的資料，制訂評估標準，確定評估的方法及時光，并將評估后的材料進行分析，做出評估總結報告，提出本園改善教育工作的意見及提議。
第四條每學期末開展評估活動。
第五條教育質量結果與獎懲制度掛勾。
第六條每學期教育質量評估總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。
幼兒園用工管理制度 7
一、幼兒園教師必須遵守作息時光，不遲到。不早退。不曠工。無大事不得請假，一個月內允許請假一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午十二點前算半天）
二、全勤的教職工每月發給全勤獎50元，有遲到。早退。曠工等現象無全勤獎，另外遲到。早退者則在當月工資中扣除10元次。
三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關工作的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
四、孩子在園內發生職責事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情景，有當班教師自我負責，接送期間孩子在園內發生職責事故的，則有值班教師負責。
五、班中所有物品保管好，如有變動。丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有教師負責，教師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
六、教師在園內。園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有教師陪同看護，絕不能讓孩子自我玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有教師值班。
七、每一天記錄孩子出勤情景，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的`孩子，教師必須主動與家長溝通詢問孩子的情景，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情景，以便我們改善。
八、飯前。飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每一天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今日的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班教師10元次。
九、在午餐和午睡期間，避免孩子發生意外，教師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教室，教師離園前認真檢查。關好門窗。切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛生。保證安全。方可離園。
為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵守。
幼兒園用工管理制度 8
1、全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工、等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。
3、教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
4、因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的`，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
5、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
6、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。
7、各班室下班后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
8、教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
9、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
10、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、教師要認真備課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。
12、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。
13、學期結束，各方面表現優秀，且班級無重大安全事故的，獎勵教師100元。
幼兒園用工管理制度 9
為了不斷提高我園的保教質量和服務質量，充分調動教職工的工作主動性和積極性，客服現實干多干少和干的好干的不好一個樣的狀況，為此我園制定獎罰制度。
一、班務管理考核制度（每月50元）
1、各班教室門前衛生保持整潔干凈，不能出現亂擺亂放的現象。（出現教室地面臟、墻壁亂涂亂畫、東西亂擺亂放、教室有異味）任何一項2次以上扣5元。
3、因教師看護不力，導致幼兒經常尿濕褲子的（一月內尿濕褲子達到3次的），每月扣5元。因教師疏忽，幼兒尿濕褲子后沒有及時通知家長的或師不知讓家長反映來的，一次扣10元（幼兒發燒等老師沒有發現者）家長反映情況屬實的，一次扣5元。
4、培養每一位幼兒良好的.習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規。上課前，要教導幼兒衣著整潔，、手臉干凈、不托鼻涕、梳好頭發，杜絕幼兒的物品忘在園內（發現兩次往上者扣其5元）若家長投訴老師對幼兒照顧不周，一次扣5元。
5、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班上課期間，不準關門，不準串崗，不準閑聊、不準接打與幼兒無關的電話、做到眼觀六路，耳聽八方，照顧好幼兒，各班教師要堅守崗位，不能以任何借口離開教室或做私活、看書、打瞌睡等。發現一次扣5元，全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
6、班級教室環境布置要做到趣味化、課程化，要有可操作性，盡量隨教學內容及時調整變化。（扣5—10元）
二、職業道德考核管理制度（每學期30元）
1、關心愛護幼兒，對幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。扣5---10元
2、不服從領導安排者一次扣50元。
3、對家長要熱心、真心、服務周到，上班期間要微笑面對家長來賓，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理與家長的矛盾，不得因個人原因，情緒影響園里聲譽。5—10元
4、教師在園內、園外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。教師之間不能挑撥離間說三到四。扣5—10元
5、衣表不整不當扣5元。
違反上述規定，扣除當月職業道德獎；如有家長投訴，經核實老師確實存在過錯，造成不良影響，視其情節輕重酌情扣除工資。若因此影響幼兒園正常的教育教學工作秩序造成惡劣影響的，應予辭退。
三、出勤考核管理制度【每月20元，滿勤10元】
1、按時上下交接班，值班期間認真負責，保持室內外衛生清潔。遲到早退：一次扣5元。
2、出滿勤者每月獎勵10元，請假1天扣滿勤獎，扣工資10元。（特殊情況由行政會討論為準】
3、無故曠工：1天扣本月全勤獎，扣工資50元，2天扣基本工資一半，曠工滿5天應予辭退。
4值周老師必須早到25分在大門口接園(值周老師交接班時必須有記錄)無扣5元。
5、早操、開會、學習，教師都要到場，集體活動和公益勞動都要參加，有事要請假，計入當月考勤，否則按曠課論處。（扣25—50元）6每天必須完成自己教案計劃，每月完成后交給校方及檢查。如有錯字；不整潔；不詳；不當者。（扣5---10元）三、安全管理考核制度：（20元）
1.工作中造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、抓傷、咬傷、扭傷等，有上述情況之一扣5---10元，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除本月工資。
2、幼兒在外玩玩具時老師必須到場。（下課教室里不能留幼兒）一次扣2元。
幼兒園用工管理制度 10
1、各班老師開學一周內，必須交詳細的幼兒花名冊。如有增減，隨時上報，每月對全班幼兒家一次。
2、按要求做好家工作：
1）每期開學前，對本班幼兒進行全面家一次。
2）每期上門家一次。
3）根據幼兒情況，隨時與家長交接意見。
3、教師應了解本班每個幼兒健康狀況、個性特征、家庭教育環境，有針對性的開展家長工作。
4、教師應按時向家長饋幼兒在園發展情況。
1）、全園各班間月以書面形式饋教學內容。
2）、新學期的第一天，對新來幼兒家長進行電話聯系，報告幼兒在園情況。
5、對每天缺勤的.幼兒，教師要及時了解缺勤原因，并做好記載，發現傳染病，及時上報。
6、辦好每期的家園欄。
7、幼兒園每期召開家長會，家長開放日活動一次。
8、凡幼兒重病住院治療，班枷師應上門看望。
幼兒園用工管理制度 11
一、園長職責
1、園長負責幼兒大班的全面管理，主持工作。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定大班工作計劃，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛生保健管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。
6、開展經常性的政治、業務學習，提高修養，增強向心力，提高凝聚力。
7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高管理質量。
8、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。
二、班主任工作職責
1、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。
3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開班務會議，共同確定下周工作重點，與本班其他教師和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
8、做好家長工作，向家長宣傳正確的`教養方法，向家長公布教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
9、經常與家長保持聯系，及時交換意見。
三、教師職責
1、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。
2、熟悉幼兒教學活動內容及要求，認真做好本職工作。
3、負責保管大型玩具和用具。每周檢查一次。
4、每周開展一次教研活動，每學期要有專業教研成果。
四、保育員職責
1、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育計劃，做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。
3、嚴格執行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物
4、經常觀察幼兒情緒情況并做好記錄，發現病情及時報。班上發現有傳染病要及時對玩具、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
5、保持班內環境和設備的清潔，保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
6、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。
五、衛生保健制度
1、必須嚴格執行衛生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區有關衛生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。每日體育活動不少于1小時；每日戶外活動不少于1小時。
3、建立幼兒健康檔案登記、統計。
4、堅持晨檢、午檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。
5、配合衛生部門做預防接種工作。
6、每天保證供應充足的溫度適中的開水，課間、運動后提醒幼兒飲水，培養幼兒自覺飲水的習慣。
7、建立體弱幼兒檔案，定期對體弱兒進行檢查和分析，提出保健措施。
8、教師必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，對幼兒進行安全教育，增強自我保護意識，養成正確的確坐、立、行、走姿勢，為幼兒成長奠定良好基礎。
六、勞動紀律制度
1、樹立全心全意為人民服務的思想，認真做好本職工作，上班集中思想，業務精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。
2、上班不做私活，不擅自會親友，不打私人電話。
3、上班時間嚴禁串班，聊天，要堅守崗位，未經領導批準不能隨便調班，離開孩子，如有發現，依曠工處理。
4、不能強求家長為個人辦事，如造成不良影響，要依教師職業條列處分。
5、上班注意儀容端莊大方，不能濃妝艷抹，不穿高跟鞋，不梳披肩長發，不留長指甲，不戴戒指、耳環和手鏈。
6、領操活動，上音樂課和體操時，教師要穿平跟鞋，體操課不穿裙。
7、進入幼兒園嚴禁吸煙。
七、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心。關注幼兒在各項活動家中的安全。
2、上班人員一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長來接孩子一定要按學校的接送程序進行，不能違返。
3、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
4、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫務人員負責。
5、防止發生燙傷和中毒事故。
6、注意房屋、場地、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。
7、每周召開一次安全工作會議，加強防護措施，消除事故隱患。
八、幼兒園安全防火制度
1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識，學會消防栓、滅火器操作，學會保護孩子。
2、安全檢查每周一次，電路、電器、防火設備情況，做好記錄，消除隱患。
3、班級所有電器用完后，馬上拔出插頭，并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關好所有電器。
5、通道要保持暢通，孩子在室內時，不準上鎖，發生火災事故時，教師、保育員要沉著鎮靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。
6、經常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發現情況及時報告大人。
九、班級日常安全制度
1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。
2、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。
3、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。
4、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、開水和火。
8、下班前要仔細核對幼兒人數；關好門窗；關掉電器、開關。
9、幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。迅速護送到醫院處理。
10、發生事故后，要立即報告醫生和園長。
十、班級衛生工作制度
1、每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區的衛生。
2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。
3、保持室內外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。
4、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。
十一、班級外出活動制度
1、要事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有水塘和其它危險物。
2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有3名以上工作人員跟隨照顧。
3、出發前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4、行進時工作人員應時刻走在幼兒隊伍的外側和兩頭。
5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。
6、活動時，每換一個活動地點或內容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數。
十二、患兒、體弱兒管理制度
1、幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級必須徹底消毒。患兒痊愈后經醫生診斷方可回園。
2、幼兒離園一個月以上要經校醫務所重新檢查，經醫生診斷后方可回園。
3、幼發燒38℃以上，幼兒摔傷，須送醫院處理并通知家長。幼兒無其它原因長哭不安，情緒低落，也應送醫院診斷并通知家長。
4、對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、營養不良，過于肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強與家長的聯系，加強生活護理，適當參加活動。
5、醫務所人員為患兒、體弱兒調配營養餐。
幼兒園用工管理制度 12
（一）環境衛生
1、建立室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期三），分片包干，定人定點，定期檢查。
2、經常保持室內開窗通風，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環境美。
（二）個人衛生
1、幼兒每人一巾一杯，飲水杯毛巾個人專用，每天清洗并消毒一次。
2、幼兒飯前便后要洗手。
3、飯后漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。
5、循環使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。
6、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的`污染。
7、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。
8、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。
9、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。
10、保護視力，室內要注重采光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不能離得太近，電視機安放高度要適中。
11、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
12、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。
幼兒園用工管理制度 13
一、總則
幼兒園作為兒童啟蒙教育的重要階段，其教師隊伍的素質與管理直接影響到幼兒的健康成長與全面發展。為了建立一支高素質、專業化的幼兒教師隊伍，提升幼兒園教育質量，特制定本管理制度。
二、教師崗位職責
1. 教育教學：根據幼兒身心發展特點，制定并實施科學合理的教育教學計劃，注重幼兒全面發展，包括語言、認知、情感、社會性、藝術及身體素質等方面的'培養。
2. 生活照料：負責幼兒日常生活照料，包括飲食、睡眠、衛生習慣養成等，確保幼兒身心健康。
3. 安全監護：嚴格遵守幼兒園安全制度，對幼兒進行安全教育，預防事故發生，確保幼兒在園期間的安全。
4. 家園溝通：積極與家長溝通幼兒在園情況，了解家庭教育需求，共同促進幼兒健康成長。
5. 專業發展：參加各類教育培訓，不斷提升自身專業素養和教育教學能力，積極參與教研活動。
三、日常管理制度
1. 考勤制度：教師應按時上下班，嚴格執行請假、調課制度，確保教學工作正常進行。
2. 教學備課：教師應提前備課，準備充分的教學材料，確保教學活動內容豐富、形式多樣。
3. 班級管理：建立良好的班級秩序，培養幼兒良好的行為習慣和規則意識，營造積極向上的班級氛圍。
4. 衛生保健：保持教室及公共區域清潔衛生，定期消毒，確保幼兒生活環境安全健康。
5. 師德師風：教師應遵守職業道德規范，尊重幼兒人格，關愛每一位幼兒，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。
四、考核與激勵機制
1. 績效考核：定期對教師的教學工作、班級管理、家園溝通等方面進行考核，考核結果作為評優評先、晉升職稱的重要依據。
2. 激勵機制：設立優秀教師、優秀班主任等獎項，對表現突出的教師給予表彰獎勵，激發教師工作積極性。
3. 專業發展支持：為教師提供參加國內外培訓、學術交流的機會，鼓勵并支持教師進行教學研究和課程開發。
五、附則
1. 本制度自發布之日起實施，全體教師需認真學習并遵照執行。
2. 幼兒園管理層負責監督本制度的執行情況，并根據實際情況適時修訂完善。
3. 對于違反本制度規定的教師，將依據情節輕重給予批評教育、通報批評、經濟處罰直至解除勞動合同等處理。
幼兒園用工管理制度 14
一、總則
為全面提升幼兒園教育教學質量，規范教師行為，保障幼兒身心健康與安全，營造和諧、積極的教育環境，特制定本教師管理制度。
二、教師職責
1. 教育教學：根據幼兒身心發展特點，制定并實施科學、合理的教育教學計劃，注重幼兒全面發展，培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣及社交能力。
2. 保育工作：負責幼兒日常生活照料，包括飲食、睡眠、衛生習慣的培養等，確保幼兒安全與健康。
3. 家園共育：積極與家長溝通，及時反饋幼兒在園情況，聽取家長意見與建議，共同促進幼兒成長。
4. 環境創設：參與班級及幼兒園環境布置，營造溫馨、富有教育意義的學習生活環境。
5. 自我提升：不斷學習新知識、新技能，參加各類培訓，提升專業素養和教育教學能力。
三、工作要求
1. 遵守紀律：嚴格遵守幼兒園各項規章制度，按時上下班，不遲到、早退，有事需提前請假。
2. 師德師風：具備良好的職業道德，尊重幼兒，愛護幼兒，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。
3. 團隊協作：與同事和諧相處，相互支持，共同完成教育教學任務。
4. 安全意識：增強安全意識，確保幼兒在園期間的人身安全，及時發現并排除安全隱患。
5. 教學創新：勇于探索，敢于創新，不斷提高教育教學質量和效果。
四、考核與評價
1. 定期考核：實行月度、季度、年度考核制度，考核內容包括教育教學、保育工作、家園共育、環境創設、師德師風等方面。
2. 綜合評價：結合幼兒發展評估、家長反饋、同事評價等多方面信息，對教師進行全面、客觀的評價。
3. 獎懲機制：對表現優秀的教師給予表彰獎勵，如優秀教師、教學能手等稱號及物質獎勵；對違反規定、工作不力的'教師，視情節輕重給予批評教育、扣發獎金、解除聘用合同等處理。
五、培訓與發展
1. 專業培訓：定期組織教師參加專業技能培訓、學術交流等活動，提升教師專業素養。
2. 職業規劃：為每位教師制定個性化職業發展規劃，鼓勵并支持教師參加職稱評定、學歷提升等。
3. 心理關懷：關注教師心理健康，提供必要的心理支持和輔導，幫助教師緩解工作壓力，保持積極向上的心態。
六、附則
1. 本制度自發布之日起實施，解釋權歸幼兒園所有。
2. 隨著教育改革和幼兒園發展的需要，本制度將適時進行修訂和完善。
幼兒園用工管理制度 15
一、總則
為了加強幼兒園教師隊伍建設，規范教師職業行為，提升教育教學質量，營造和諧、安全、積極向上的教育環境，特制定本管理制度。
二、教師職責
1. 教育教學：根據《幼兒園教育指導綱要》及幼兒園教學計劃，制定并實施班級教學計劃，注重幼兒全面發展，培養幼兒良好的行為習慣和學習興趣。
2. 生活照顧：負責幼兒在園期間的生活照料，包括飲食、睡眠、衛生等，確保幼兒身體健康與安全。
3. 環境創設：參與班級及幼兒園環境布置，創造溫馨、富有教育意義的學習生活環境。
4. 家園共育：建立良好的家園溝通機制，定期向家長反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒健康成長。
5. 自我提升：積極參加各類專業培訓和學習，不斷提升自身專業素養和教育教學能力。
三、教師權利
1. 參與權：參與幼兒園管理、教學計劃的.制定及修改，提出合理化建議。
2. 發展權：享有參加專業培訓、學術交流、職稱評定等個人職業發展的權利。
3. 評價權：對幼兒園管理、教學條件、福利待遇等方面有評價和建議的權利。
4. 申訴權：對工作中的不公正待遇或處理決定有申訴的權利。
四、考核評價
1. 日常考核：通過日常教學觀察、幼兒發展情況評估、家長反饋等方式，對教師的工作態度、教學能力、班級管理等進行綜合評價。
2. 學期/年度考核：結合日常考核情況，每學期/年進行一次全面考核，包括自我評價、同事互評、園長評價及家長評價等多個維度。
3. 獎懲機制：根據考核結果，對表現優秀的教師給予表彰和獎勵；對存在問題的教師，進行個別談話、指導改進，直至采取相應管理措施。
五、師德師風建設
1. 師德教育：定期開展師德師風教育活動，強化教師的職業道德意識，樹立正確的教育觀、兒童觀。
2. 行為規范：教師應遵守國家法律法規，遵守幼兒園各項規章制度，廉潔從教，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。
3. 榜樣示范：教師應以身作則，成為幼兒學習的良好榜樣，展現積極向上的精神風貌。
六、附則
1. 本管理制度自發布之日起實施，解釋權歸幼兒園所有。
2. 隨著教育改革和幼兒園發展的需要，本制度將適時進行修訂和完善。
3. 全體教師應認真學習并遵守本管理制度，共同為幼兒的健康成長和幼兒園的持續發展貢獻力量。
幼兒園用工管理制度 16
一、總則
為了加強幼兒園教師隊伍建設，規范教師行為，提升教育教學質量，保障幼兒健康成長，特制定本管理制度。
二、教師職責
1. 教育教學：根據幼兒身心發展特點，制定并實施科學合理的教學計劃，注重幼兒興趣培養與潛能開發，采用游戲化、生活化的教學方式，促進幼兒全面發展。
2. 保育工作：負責幼兒日常生活的照料，包括飲食、睡眠、衛生習慣培養等，確保幼兒身心健康。
3. 家園共育：建立良好的家園溝通機制，定期與家長交流幼兒在園情況，聽取家長意見與建議，共同促進幼兒成長。
4. 環境創設：參與班級及幼兒園環境的創設與維護，營造溫馨、富有教育意義的學習生活環境。
5. 自我提升：積極參加各類培訓、教研活動，不斷提升自身專業素養和教育教學能力。
三、師德師風
1. 愛崗敬業：熱愛幼教事業，忠于職守，勤奮工作，全心全意為幼兒服務。
2. 關愛幼兒：尊重幼兒人格，關心愛護每一位幼兒，公平公正對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
3. 團結協作：與同事和睦相處，相互尊重，相互學習，共同進步，形成良好的工作氛圍。
4. 廉潔從教：不收受家長財物，不利用職務之便謀取私利，維護教師職業形象。
四、考勤與請假
1. 教師應嚴格遵守幼兒園的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退。
2. 因病、事等原因需請假者，應提前辦理請假手續，經批準后方可離崗。請假期間的工作應做好交接，確保教育教學活動正常進行。
五、考核與獎懲
1. 幼兒園實行定期考核與不定期抽查相結合的方式，對教師的.工作進行全面評價。
2. 對表現優秀、業績突出的教師給予表彰獎勵，包括物質獎勵、職稱晉升、外出學習等機會。
3. 對違反師德師風、工作懈怠、造成不良影響的教師，視情節輕重給予批評教育、經濟處罰、崗位調整直至解聘等處理。
六、附則
1. 本管理制度自發布之日起實施，解釋權歸幼兒園所有。
2. 隨著幼教事業的發展和教育政策的調整，本管理制度將適時進行修訂和完善。
3. 全體教師應認真學習并遵守本管理制度，共同為創建高質量、有特色的幼兒園而努力。
幼兒園用工管理制度 17
一、總則
為了加強幼兒園教師隊伍建設，提高教育教學質量，保障幼兒身心健康，促進幼兒園和諧發展，特制定本管理制度。
二、教師職責
1. 教育教學：根據幼兒身心發展特點，制定并實施科學、合理的教育教學計劃，注重幼兒全面發展，培養幼兒良好的行為習慣和學習興趣。
2. 保育工作：負責幼兒日常生活照料，包括飲食、睡眠、衛生習慣培養等，確保幼兒安全與健康。
3. 家園共育：積極與家長溝通，及時反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒健康成長。
4. 專業發展：參加各類培訓和學習活動，不斷提升自身的教育教學水平和專業素養。
5. 師德建設：遵守職業道德規范，關愛幼兒，尊重家長，與同事團結協作，樹立良好師德形象。
三、教學管理與評估
1. 教學計劃：每學期初，教師應根據幼兒園整體教學計劃，制定個人教學計劃，并報園長審批。
2. 備課與上課：教師應認真備課，準備充分的教學材料，確保教學活動生動有趣，符合幼兒認知規律。上課時應關注每位幼兒，因材施教。
3. 教學反思：每次教學活動后，教師應進行反思，總結教學經驗和不足，不斷優化教學策略。
4. 教學評估：幼兒園定期組織教學評估，包括同行評價、家長反饋、幼兒發展評估等，作為教師績效考核的重要依據。
四、師德師風建設
1. 師德教育：幼兒園定期開展師德教育活動，強化教師的`職業道德意識和社會責任感。
2. 行為規范：教師應嚴格遵守幼兒園各項規章制度，言行舉止文明得體，為幼兒樹立良好榜樣。
3. 監督與考核：建立師德師風監督機制，對違反師德規范的行為進行嚴肅處理，并將師德表現作為教師評優評先的重要條件。
五、教師權益保障
1. 薪酬待遇：根據教師的工作表現、資歷及幼兒園經濟狀況，合理確定教師薪酬，確保教師收入穩定。
2. 職業發展：為教師提供多種職業發展機會，包括參加國內外培訓、參與課題研究、職稱評審等。
3. 身心健康：關注教師身心健康，定期組織體檢，提供心理咨詢服務，減輕教師工作壓力。
4. 工作環境：營造和諧、積極的工作氛圍，為教師提供良好的工作環境和必要的教學設施。
六、附則
本管理制度自發布之日起實施，由幼兒園園長負責解釋。如有未盡事宜，由幼兒園教職工大會討論決定。本制度的修改需經教職工大會三分之二以上成員同意后方可生效。
幼兒園用工管理制度 18
為了維持良好的工作秩序，嚴肅紀律，加強教職工的規范管理，特制定本制度：
一、幼兒園實行上下班劃考勤制度，每天請自覺在前臺刷卡機上刷卡。
二、工作時間不得擅自離崗，遲到、早退。有事必須提前向主管領導請假，待領導批準后填好請假單，方可離開辦事。（緊急情況下不能事先呈交請假單時，事后需補交）病假需交病假條后休息。病事假期間的`工資按幼兒園獎懲規定執行。
三、各種請假批準權限：
1.帶班教師不準隨意自行安排倒班，特殊情況倒班須經保教主任批準。
2.病事假休息請假需經部門主管領導批準后方可休息。
3.事假一般一個月不能超過3天，特殊情況酌情研究處理。
四、各主管領導嚴格考勤記錄，詳細記錄好教職工的出勤，并要求請假人員簽名確認。
五、教職工的寒暑假在規定時間休完，如果在假期外因個人原因想提前休寒暑假，按幼兒園管理規定執行。
六、幼兒園可根據工作需要安排員工加班或補休，但加班需經領導簽字認可才可記錄為加班。每日加班費以北京市當年的最低工資標準計算。且按下列標準計發加班費：
1.工作日加班按1.5倍計算；
2.周六周日加班按2倍計算；
3.國家法定節日加班按3倍計算；
注：不足1小時的延時工作，不記錄為加班。
七、工作人員考勤每月由后勤副園長和保教副園長進行統計核實后上報園長批準后，由會計進行發放。
八、幼兒園工作人員出勤統計資料，由園長統一存檔保管，以便隨時查詢。
幼兒園用工管理制度 19
一、總則
為加強幼兒園教師隊伍建設，提升教育教學質量，營造和諧、有序、積極向上的教育環境，特制定本教師管理制度。
二、教師職責
1. 教育教學：根據幼兒身心發展規律，制定并實施科學、合理的教育教學計劃，注重培養幼兒的興趣愛好、行為習慣及基本能力。
2. 保育工作：關心愛護每一位幼兒，負責幼兒的日常生活照顧，包括飲食、睡眠、衛生等，確保幼兒身心健康。
3. 家園共育：積極與家長溝通，及時反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議，共同促進幼兒發展。
4. 環境創設：參與并維護班級及幼兒園的環境布置，創造溫馨、安全、富有教育意義的學習和生活環境。
5. 專業發展：不斷學習先進的'教育理念和方法，提升個人專業素養，參與園內外培訓和教研活動。
三、教學行為規范
1. 備課制度：教師應提前備課，設計符合幼兒年齡特點的教案，確保教學活動有目的、有計劃、有準備。
2. 課堂管理：課堂上應關注每一位幼兒，采用多種教學手段激發幼兒學習興趣，確保教學活動生動有趣、秩序井然。
3. 評價反饋：定期對幼兒進行評價，采用正面鼓勵的方式，及時給予幼兒反饋，促進其全面發展。
4. 尊重差異：尊重幼兒的個體差異，因材施教，關注每位幼兒的成長需求，提供個性化指導。
四、師德師風建設
1. 職業道德：教師應遵守教師職業道德規范，熱愛幼教事業，尊重幼兒人格，不得體罰或變相體罰幼兒。
2. 團隊協作：與同事建立良好的合作關系，相互尊重、支持、協作，共同營造和諧的工作氛圍。
3. 自我反思：定期進行自我反思，總結經驗教訓，不斷改進教學方法，提升教育質量。
五、考核與激勵
1. 績效考核：根據教師的教學質量、工作態度、家長滿意度等多方面因素進行綜合考核，結果作為教師評優、晉升的重要依據。
2. 激勵機制：對表現優秀的教師給予表彰獎勵，如頒發榮譽證書、提供進修機會、增加津貼等，以激發教師的工作積極性和創造力。
六、附則
1. 本制度自發布之日起實施，全體教師應認真學習并嚴格遵守。
2. 幼兒園有權根據實際情況對本制度進行修訂和完善，修訂后的制度將及時通知全體教師。
3. 對于違反本制度的行為，幼兒園將依據相關規定進行處理，情節嚴重者將依法追究責任。
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