教學管理制度

時間：2021-09-25 09:33:02 制度

教學管理制度范本（通用5篇）

　　隨著社會不斷地進步，制度起到的作用越來越大，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的教學管理制度范本（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學管理制度范本（通用5篇）

　　教學管理制度1

　　一、美術課是進行美育的重要組織形式，美術教師應力求提高自己的政治思想和業務水平，以適應美術教學的特點，有效地組織美術教學。

　　二、備課

　　1、學年初，要學習美術教學大綱，通閱各年級美術課本，全面掌握教材內容，結合學校、班級的實際，擬訂工作計劃與教學計劃。

　　2、每次課前，應鉆研教材，把握教材的基礎知識，基本技能技巧等方面的內容，分析重點難點，再研究教學方法，設計教學過程和步驟，要提前制作教具（包括繪制范畫與步驟分解圖，制作范樣，利用直觀教具等），列出學生應準務的課業用品。

　　3、編寫教案：

　　美術課教案一般應列出課題、課時、目的要求、課型、重點難點、教學過程等，教導處和教組長要定期或不定期檢查教案，學年結束應歸檔。

　　三、上課

　　1、美術課一般在室內（教室、美術教室）進行，過程是：

　�。�1）組織教學；

　�。�2）評講前課作業。

　　教師也可以根據課的特點或需要來取舍某些環節，改革創造配以電化教學手段，求得更佳效果。

　　2、教師要準時上下課，學生作業要求在計劃時間內完成。

　　3、教師要為人師表，態度和藹，儀表大方，使用普通話，做到語言精煉，講述清楚，術語正確，不出現知識性錯誤。

　　四、課外活動

　　1、組織課外興趣活動小組，如繪畫組、書法組等，滿足學生愛好，發揮學生特長，提高學生的藝術水準。

　　2、課外活動應有組織，有輔導老師、有計劃、有固定的時間、地點，爭取出成果。

　　3、適當舉辦繪畫、書法展覽和學生習作展覽，豐富校園生活，擴大學生藝術視野。

　　五、作業與考核

　　1、學生作業應按時完成，教師要全批全改，批改要準確，注意畫面美觀，也可以指出不足之處，由學生自己修改，提倡當面指導修改，作業評分可作為學生平時成績。

　　2、基本技術的考核，可根據一學期（或學年）新學的內容考察，命題的作畫，評出成績。

　　3、基本知識的考核，可根據已學過的內容，出幾道淺顯的題目，制作書面答卷評分。

　　六、總結

　　1、美術教師期終（或學年年結束）應對本期工作開展情況及學生學習情況，學習成績進行總結分析，總結應歸檔。

　　2、美術教師應提倡寫心得體會或論論，不斷鉆研業務技術，努力提高自己的政治思想和業務水平。

　　教學管理制度2

　　一、課前準備

　　上課前10分鐘學生應積極準備好畫具畫材及其他工具，（畫紙必須貼好在畫板上，畫筆、鉛筆等工具準備妥當）。上課后立即停下準備工作開始畫畫，對于未準備好的學生一次給予警告，二次對其實施停課處理（當堂課程）

　　二、課堂紀律

　　1、上課時教師按時到堂，教師手機應置于關機或靜音狀態。

　　2、教學期間，學生應遵師重教，嚴格按照教師引導學習，不準自作主張。不得中途換畫，毀畫，撕畫，違者對其進行停課處理。情節嚴重者，由家長領回家反省三天。

　　3、零食小吃等不準帶入教室，課堂上嚴禁學生接、打電話及聽MP3等娛樂消遣工具（學生如有違反規定者，立即沒收），嚴禁聊天、串教室、四處游走。

　　4、保持教室內清潔衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

　　5、在班級上課期間打架斗毆，偷盜錢物者，通知家長，開除學籍，不退學費并移交保衛部門，或當地公安機關。

　　6、上課期間不得擅自離開教室，有事須征得當堂教師同意后方可離開，違者作曠課處理。

　　7、下課時學生不得返回寢室，可在教室自由活動。

　　8、嚴禁在校內及教學場所內吸煙（發現一次嚴重警告并處罰金20元，二次通知家長并作停課二天處理）。

　　三、其它事項

　　1、學生有事外出，必須由學生家長向班主任請假，有班主任簽字，拿到請假條后，門衛放行，沒有家長電話擅自離開者視為曠課。

　　2、嚴禁男女生相互竄走宿舍，且男生不準進入女生宿舍走道逗留，若發現，停課一周并告知雙方家長。

　　3、上午授課時間：8：00至11：00，下午授課時間：2：30至5：30，晚上授課時間，7：00至10：30，后半小時學生畫速寫。

　　4、中午12：40至2：00，所有學生必須午休，有值班老師巡視，晚上11：30所有學生離開教室回寢室準備休息，12點熄燈就寢，不準洗衣服和大聲講話。

　　5、一周內，三次遲到、早退者停課一天，曠課三次者停課一周，并作罰款或罰畫等相應處罰，且及時通報家長，情節嚴重者作留校察看直至開除處罰。累計曠課達六次者按自動退學處理。

　　6、個人畫具隨身攜帶，紙張和顏料放在宿舍內隨用隨拿。書籍、畫板、工具箱、調色盒、筆以及其他貴重物品請妥善保管，放學后帶回以防丟失。在自己的物品上標明姓名和學號，以防拿錯。

　　教學管理制度3

　　一、指導思想

　　１、以提高教學質量為目標。

　　２、以求真務實為宗旨。

　�。场⒁蕴岣邘熧Y水平為基礎。

　�。础⒁哉n改為重點。

　�。�、以課堂為關鍵，向45分鐘要質量。

　�。�、以創新成果為標準，繼續推行“四環模式”教學方法。

　　二、健全各項管理制度

　　根據上級要求，結合我校實際，我們制訂和完善了各項管理制度，包括：老師備課制度，老師上課制度，自習輔導制度，作業布置和批改制度，缺課補課及調課制度，教研教改制度，檢測評估制度，優秀學生獎勵制度，電化教學管理制度等。這些制度都是在上學年的基礎上制訂的，操作性強，切實可行。

　　三、狠抓重點環節

　　重點環節，我們要著手狠抓，一個是英語聽力部分，這是農村學校的薄弱環節，我們每位英語老師都配有錄音機，在這方面加強教學，另一個理、化、生實驗，由于條件所限，在這方面也是薄弱環節，學校準備大投入，購置實驗儀器和藥品，加強實驗，提高同學的動手操作能力。

　　四、考核

　　根據各項管理制度，對教師實行量化考核，根據賦分多少，實施獎勵，極大地調動了教師的積極性。對學生每學期考核三次，副課只進行期末考試。考試與其他學校聯考，做到知己知彼。對考核優秀的教師和學生加大獎勵力度。

　　教學管理制度4

　　為了更好的提高教師的業務素質，實現教師高水平，教學高質量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：

　　1、學期初，教務處須根據學校工作計劃制訂學校的.教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。

　　2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標準，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學經驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。

　　3、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。

　　4、“四課活動”經常化。每學期每位教師做一次匯報課，每學科搞一次研究課，學校組織一次優質課評選，組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現出新的教學能手。

　　5、同年級同學科要堅持集體備課（詳細要求令附），在每位教師認真鉆研教材的基礎上，共同分析研究教材內容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養。

　　6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領導改進工作。

　　7、學期末，教研組和教導處要寫好教研工作總結，教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

　　教學管理制度5

　　一、學校校委會成員都要實現包年級、包組，協助年級組長和組織本年級教育教學工作，認真貫徹落實學校的會議精神，積極完成學校安排的各項工作任務。

　　二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護辦公秩序，協助清點坐班人數，每次活動時間不得小于兩小時。

　　三、每周、每期聽課不得少于上級規定的節數。

　　四、要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況，做到心中有數。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。

　　五、要強化所包年級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養，學會待人、做人，努力提高自身素質。

　　六、要及時處理好本年級、本組的偶發事件，協調好本年級的有關工作。

　　七、所在年級的教學成績應穩步提高，領導參與教師教學質量獎懲。

　　八、召開本年級工作會議，總結成績，批評不良傾向，部署新的工作。

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