工作獎懲制度
隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的工作獎懲制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作獎懲制度1
為認真貫徹落實中央和省、市教育系統關于進一步加強和改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定，為進一步加強和改進我校的作風建設，辦好人民滿意教育，結合學校實際，特制定本規定：
一、獎勵條件：
1、關心政治，勤奮工作、學習，關心學校，熱愛班級，成績顯著者。
2、模范遵守校紀校規。認真履行崗位職責，工作踏實肯干，維護學校（班級）利益，敢于向不良行為作斗爭，事跡突出者。
3、大公無私，助人為樂，熱愛本職工作。全心全意獻身于教育事業，在師生中、社會上有良好的影響者。
4、積極參加有意義的活動、競賽，成績優良者。
5、其它單項、或特長突出者。
二、獎勵內容：
1、學年末評選先進工作者、先進學年組長、先進教研組長、優秀班主任、優秀教師。
2、教學實績和師德師風優勝教師。
3、學期末的優秀規范班的班主任獎（先進班和文明班）。
4、教學成績突出，參加各類活動獲得優異成績的領導、教師。
5、受到上級部門表彰的領導、教師。
三、獎勵形式：
1、口頭表揚。
2、通報表場。
3、頒發獎狀，獎品，資金。
4、授予各項光榮稱號。
5、報上級機關給予嘉獎。
四、處分內容：
1、拒不履行教師聘用合同規定的崗位職責，影響學校正常教育教學工作，經批評教育不改的。
2、故意不完成教育教學任務，給學校教育教學工作造成損失的。
3、諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生，經教育不改或者造成不良影響的。
4、向學生及家長索要或變相索要財物的。
5、亂辦班、亂補課、亂收費以及擅自在校外授課的。
6、品行不端，影響惡劣的。
7、經常遲到、早退、曠工、擅離崗位，經批評教育不改的。
8、在各級各類考試中玩忽職守、違規作弊的。
9、其它應當給于處分的。
五、處分形式：
1、警告。
2、記過。
3、記大過。
4、降級。
5、降職。
6、撤職。
7、開除留用察看。
8、開除。
以上處分報請上級部門，構成違法犯罪行為的，報執法機關依法制裁。
工作獎懲制度2
本著“誰主管，誰負責”，“誰主辦，誰負責”及“分線分組條塊管理”的原則，落實學校安全工作責任制和責任追究制，實現學校師生非正常死亡“零”指標，確保學校無安全責任事故、事件發生，安全制度與績效工資考核相結合。
一、各路隊負責人：
1、分管線組織活動時，事先進行安全隱患排查，活動時落實安全教育，安全管理措施，并上報，一項未落實的扣5分。
2、分管線組織師生活動時發生無責任安全事故，處理不及時的，扣5分。
3、校務值周巡視到位，及時到崗，發生安全事故及時了解，處理并上報，并對值周教師進行提醒，在《校務值周記錄》上記錄。其中一項未落實的扣5分。
二、班主任：
1、認真組織每日學生安全教育，學生行為檢查督促工作，每周安全總結，在《班主任手冊》上有記錄。少一次扣1分。
2、及時調查、處理并化解學生糾紛等安全事件并記錄，學生中意外事件處理，傷害事件及時救助并上報學校。一次未及時處理、記錄、上報扣2分、
3、發現學生
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�、壅驹谡n桌椅上，把頭伸出窗外；
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⑥在教室過道狂奔追逐；
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�、嗤姹�、火藥槍等易發生安全事故的行為。
發現一人次扣1分。
4、參加并完成學校布置的安全方面工作（如特異學生管理記錄），及時上交相關材料。少一次扣5分。
5、組織活動安全教育、安全管理不到位導致發生安全事件的。發生一次扣5分。
6、對班級學生活動場所進行安全隱患排查，發現安全隱患及時處理，不能解決的及時上報學校以消除隱患。同時教育好學生，防止安全事件發生。未做到以上一項的一次扣5分。
三、學科教師：
1、值周巡視到位，并將安全情況記錄總結在《學校值周記錄》本上。對發生的安全事件或無責任事件及時了解。巡視檢查學生活動行為，記錄不安全行為學生名字，上報綜治辦，并與相關班主任溝通的。任一項未做到扣5分。
2、課內教學安全教育、管理到位，排除安全隱患，組織有序不發生安全事件、事故，發現學生不在課應立即上報班主任。一項未做到扣5分。
3、及時處理課內外意外安全事件，以救助學生為第一的原則。未做到的或處理不到位的扣5分。
4、跟班時，工作到位，協助管理認真，無安全事件、事故發生。不到崗、不作為的扣5分。
5、學生發生安全事件時，在場或得知情況，應及時救助、處理，否則應負相應安全責任。發生一起扣5分。
6、參加并完成學校布置的安全管理、學習任務，及時上交相關材料。少一次扣5分。
四、重大責任事故一票否決指標
有以下情況的任何一項，學期中各項榮譽評比，職務晉升，考核評優、評先等實行一票否決，當年安全考核不合格。
1、發生外來人員進入學校，傷害師生或劫持學生案件；
2、師生違法犯罪受到處罰事件；
3、師生進京進杭上訪、罷課及非法游行、集會事件；
4、發生1人以上責任事故或3人以上非責任事故事件；
5、有侮辱、體罰和變相體罰行為，造成嚴重后果經查實的。
工作獎懲制度3
為促進教育教學科研工作的開展，提高教師參與教育科研的積極性。根據學校開展教育科研工作的現狀及取得的初步經驗，特制定以下辦法：
一、優秀課評比和教學基本功競賽類
教師參加由各級教育行政部門、教科研部門等正規機構組織的教學基本功競賽和優秀課評比活動并獲等級獎，給予適當獎勵。獎勵標準如下：
1、在校內評優課中被評為優秀課的教師加5分，并獎勵30元。
2、出承擔全鎮教研課的教師發證書，并獎勵30元。
3、縣級以上優秀課和基本功競賽獲獎的教師獎勵30元并有相應的加分。
二、指導學生參加各級各類學科競賽獲獎類
1、教師有計劃、有組織地直接輔導學生參加由教育行政部門批準的各級各類學科競賽，并獲等級獎，給予一定加分獎勵。
三、課題研究類
承擔縣級以上由教育行政部門批準立項的'教科研課題研究，并如期結題，且獲得各級優秀教科研成果評選等級獎，對課題組給予一定獎勵。獎勵標準如下：
1、自主課題的研究教師每人加5分，課題組獎勵200元。
2、子課題的研究教師每人加3分，獎勵課題組100元。
四、論文獲獎、發表類
1、論文（含案例、課件制作、教具制作等學科單項性競賽）獲獎類（必須由教育行政部門、教科研部門等正規機構組織）
2、論文發表類教師撰寫的教育教學論文在新聞出版部門批準發行的國家級、省、州、縣級報刊上發表獎勵20元，多寫一篇追加10元。
3、未發表的論文但在各種教研活動中獲獎的獎勵20元，多寫一篇追加10元。
每學期末由教師個人憑獲獎證書及有關證明材料原件向學校申報，學校負責登記審核后由學校負責按獎勵標準實施獎勵。
工作獎懲制度4
為提高班主任的良好師德形象，規范班主任工作，鼓勵班主任更好地完成學校下達的各項工作要求，努力培養學生德智體全面發展，使班級形成團結努力、積極向上的良好集體，特制定本制度。
一、在努力做好班主任職責范圍內工作以外，有特殊貢獻、較大成績獲得者，在發放班主任津貼基礎上，另外嘉獎。有下列表現者可受嘉獎：
1、主動挑重擔，如接“亂班”，并在一定時期迅速扭轉班級狀況，使之跨入正常或校先進行列者；
2、積極主動組織、指導學生參加校、市各類教育活動。如體育運動會（節）藝術節、科技節、志愿者服務活動、社會實踐教育活動及其他重大活動，獲得優異成績及獲得榮譽稱號者；
3、主動承擔校園義務勞動者；
4、主動承擔校、市主題班會并在展示活動中成績良好或獲得榮譽稱號；
5、在教育后進生轉化工作中有特殊貢獻者；
6、教師個人在教育領域的科研論文經驗總結在校、市級刊物中予以登載或獲得優秀稱號者；
7、在班主任考核（常規）中榮獲優秀的；
8、班主任被評為校、市先進稱號者；
9、班主任工作在其他方面有特殊貢獻者。
二、班主任在任職期間不能正常完成班主任常規工作，并有如下失職或有嚴重錯誤的在班級津貼中酌情扣除。
1、在班主任常規考核中，如某一個項目未完成或不達標或經常不到位或做的較差者；
2、午（晨）會課，早自修班主任經常不到位者；
3、校班會課不經學校同意經常不到位者或挪作他用的；
4、升旗儀式、廣播操及其他學生集會校內外重大活動，班主任經常不到位，并且嚴重不負責。
5、外出活動，如春秋游，參觀訪問，觀看影視等無故不出席者、不負責或造成嚴重后果者；
6、其他市、區、校組織的教育教學活動拒絕接受任務，不負責任者；
7、有違規收費、亂收費者，且同時取消評先資格。
8、嚴重違反師德，違反市教育局、學校有關的法規制度、紀律，并造成嚴懲嚴重后果者。
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