學校的管理制度

時間：2021-05-22 19:42:34 制度

學的校管理制度（精選6篇）

　　在不斷進步的社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學的校管理制度（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學的校管理制度（精選6篇）

　　學校的管理制度1

　　一、校長辦公會議是學校最高行政會議，主要任務是制訂學校發(fā)展規(guī)劃和行政工作計劃，研究、決定學校行政的重大問題。

　　二、會議由校長主持，黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時，總支委員到席參加。

　　三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次，要明確時間，列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。

　　四、校長在會前要提出會議的主要議題，與會人員要做好出席會議的準備工作，要嚴肅認真參加討論。

　　五、會議要充分發(fā)揚民主，講究效率，一般情況下，由校長最后作出決定并負責組織實施。

　　六、校長因病因事暫時離校時，委托一名副校長主持辦公會議，在此期間作出的有關(guān)決定，在校長在職后應予報告。

　　七、由校長辦公室主任做好會議記錄，建檔備查。

　　八、與會者必須服從并執(zhí)行決定，不同的意見可以保留，不得泄漏討論情況與不同意見。

　　學校的管理制度2

　　學�？茖W管理必須經(jīng)過計劃——實施——檢查——總結(jié)四步動態(tài)流程。

　　一、制定計劃，這是管理過程的起始環(huán)節(jié)，計劃是全校教職工的行動綱領，是學校管理科學的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規(guī)格，提出要求，確定措施，為此要作到：

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　　1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據(jù)。

　　2、了解當前小學教育改革的方向，致力于把以升學為中心的教育轉(zhuǎn)化以素質(zhì)教育為中心的軌道上來。

　　3、了解校情、鎮(zhèn)況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發(fā)。

　　（二）決策

　　1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。

　　2、發(fā)動干部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計劃。

　　二、組織實施，這是管理過程的中心環(huán)節(jié)

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　　1、建立健全指揮系統(tǒng)，精心組織、指揮，把人力、物力、財務動員起來，投入完成計劃的行動。

　　2、建立健全崗位責任制，各司其職。

　　3、制訂必要的規(guī)定、制度和紀律，提供必要保證。

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　　1、縱觀全局，有效指導。

　　2、深入第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。

　　3、循循善誘、耐心啟發(fā)。

　�。ㄈ﹨f(xié)調(diào)

　　1、協(xié)調(diào)教導處、教科室、總務處等各部門間的關(guān)系，使前后步調(diào)一致。

　　2、協(xié)調(diào)各村校之間關(guān)系，使得上下動作一致。

　　3、協(xié)調(diào)人與事之間關(guān)系，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。

　　4、協(xié)調(diào)事、財、物之間關(guān)系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。

　　（四）激勵

　　1、促進學校激勵機制的正常運轉(zhuǎn)。

　　2、進行教育激勵，加強思想政治工作。

　　3、進行強化激勵，表彰先進，批評后進。

　　三、檢查

　　（一）調(diào)控

　　1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執(zhí)行進程、效果和問題。

　　2、吸收校內(nèi)外各種教育信息，加強信息反饋。

　　3、抓計劃的優(yōu)化，采取措施調(diào)控和糾正。

　�。ǘ┍O(jiān)督

　　1、對各部門人員工作情況進行考查。

　　2、對實施過程進行有效監(jiān)督。

　　3、加強師生的自我檢查，自我監(jiān)督。

　　四、總結(jié)

　　（一）總結(jié)

　　1、以自我總結(jié)為主，發(fā)動師生時行自下而上的總結(jié)，評議得失。

　　2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。

　　3、推廣經(jīng)驗，評獎評優(yōu)，鼓勵先進。

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　　1、對存在問題及時解決。

　　2、對未完成的目標任務提出改過措施，引入下期計劃中去解決。

　　3、對取得的經(jīng)驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。

　　學校的管理制度3

　　一、職責、權(quán)利

　　1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　2、教師應履行崗位職責，執(zhí)行課程計劃標準，推行素質(zhì)教育，研究教育科學，創(chuàng)新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。

　　4、教職工的人格必須受到尊重，合法權(quán)益必須得到保護，學校應關(guān)心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規(guī)定由東陂小學統(tǒng)一發(fā)放。

　　5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監(jiān)督的權(quán)利。學校的重大改革等須經(jīng)教職工補充討論。教職工行使自己的民主權(quán)利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當?shù)耐緩健?/p>

　　6、學校教職工對學�；蝾I導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向?qū)W校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩(wěn)定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。

　　二、教師調(diào)配

　　1、調(diào)配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教師調(diào)配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統(tǒng)一核定。

　　2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權(quán)選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優(yōu)化組合。

　　3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。

　　4、教師申請調(diào)動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調(diào)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校接調(diào)動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(xù)（財產(chǎn)遺失按校規(guī)處理），并按調(diào)動通知規(guī)定時間及時到調(diào)入單位報到，由中心小學轉(zhuǎn)出組織、行政、工資關(guān)系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。

　　5、凡未經(jīng)批準無故曠課的報中心小學處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心小學和教育局辦理辭退手續(xù)。

　　三、教職工考勤

　　1、請假的規(guī)定

　　計劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。

　　2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經(jīng)批準后方可離

　　開工作崗位，否則以曠課計。

　　3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由值日副校長審批；凡請假教師考勤按規(guī)定處理。

　　4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報縣教育局審批。

　　5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理；同時，造成的一切后果責任自負。

　　6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。

　　四、獎勵、處分

　　1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心小學按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質(zhì)獎。

　　2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法處理。

　　處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。

　　3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向?qū)W生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心小學，嚴重的上報縣教育局處理。

　　4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關(guān)政策規(guī)定處理。

　　5、在工作期間，校園內(nèi)嚴禁打牌、賭博或上網(wǎng)做與教育教學無關(guān)的事。

　　6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現(xiàn)事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。

　　7、學校建立教職工年度考核檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據(jù)。

　　五、教育教學常規(guī)管理

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　　1、總的要求

　　（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。

　�。�2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

　�。�3）學校少先隊組織機構(gòu)健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結(jié)。

　�。�4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。

　�。�5）創(chuàng)設德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。

　�。�6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結(jié)。

　�。�7）抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現(xiàn)象。

　　2、關(guān)于升國旗、奏國歌的制度

　　國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內(nèi)容。要嚴格按《國旗法》有關(guān)條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應做到：

　　（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。

　　（2）重大節(jié)日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。

　　（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。

　　（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側(cè)，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

　�。�5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

　�。�6）唱國歌，嚴肅認真，節(jié)奏準確，聲音響亮。

　�。�7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

　�。�8）每個星期五下午離校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。

　�。�9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

　�。�10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。

　　（二）培訓、進修

　　1、教師應具有國家規(guī)定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。

　　2、教師函授、自學以業(yè)余為主，各類短期培訓由中心小學統(tǒng)籌安排。

　　3、脫產(chǎn)進修教師必須經(jīng)中心小學審批同意。

　　4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。

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　　1、學科計劃制定

　�。�1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規(guī)范，具有很強的操作性。

　�。�2）認真學習教學大綱，分析教材內(nèi)容，準確把握教學目的，教學重難點。

　　（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質(zhì)量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。

　　（4）計劃時間分配恰當，內(nèi)容具體，安排合理。

　　2、備課

　�。�1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結(jié)果作為績效考核的依據(jù)。

　　（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發(fā)學生的學習興趣，突出學生的主體作用。

　�。�3）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學目的明確，重難點把握準確。

　�。�4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。

　�。�5）作業(yè)布置，語文要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學要寫清練習幾第幾題。

　�。�6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數(shù)學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。

　�。�7）從網(wǎng)上下載的電子備課必須經(jīng)修改后才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的'教師必須手寫備課。

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　　1、教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，堅決抵制無案上課，不準私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導處安排后方可實行。

　　2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關(guān)的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

　　3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。

　　4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。

　　5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。

　　6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。

　　7、上課體育、美術(shù)、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。

　　8、按要求上好綜合課，不得擅自調(diào)換或處理作業(yè)。

　　9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。

　　10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內(nèi)授課。確保每節(jié)課有教師。

　　11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發(fā)生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

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　　1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。

　　2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。

　　3、尊重學生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。

　　4、組織好學�；顒�。及時上交各項資料。

　　5、指導衛(wèi)生工作。

　　6、組織好大課間活動。

　　（六）教、研活動

　　1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。

　　2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事情。

　　3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結(jié)合。

　　4、聽課后，應認真進行反思，結(jié)合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。

　　5、教師論文發(fā)表，由學校繳費；獲獎論文按中心小學規(guī)定納入績效工資考核。

　　6、優(yōu)崗考核和學生競賽指導獎，按中心小學規(guī)定納入績效工資考核。

　　7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結(jié)，開課，注意資料積累。

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　　1、積極宣傳、充分認識實施現(xiàn)代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現(xiàn)代化教學手段。

　　2、備課要沖破傳統(tǒng)教學模式，要備現(xiàn)代化教學手段的使用，上課要善于運用現(xiàn)代教學手段，課后要研究現(xiàn)代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。

　　3、努力提高現(xiàn)代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現(xiàn)代化教學設施和資料，就必須充分利用，發(fā)揮作用，優(yōu)化教學、教育。

　　4、在認真使用好現(xiàn)代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。

　　5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經(jīng)驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。

　　6、分配到各班的機幕要用好管好。

　　7、計算機教室、科學實驗室、美術(shù)室、音樂室等專用室，要認真執(zhí)行相關(guān)的制度和守則。

　　8、鼓勵教師在使用現(xiàn)代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

　　學校的管理制度4

　　從初中到高中，各位高一同學都面臨著三大轉(zhuǎn)變的考驗：

　　⑴思維轉(zhuǎn)變——從以“知識”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉(zhuǎn)變；

　�、埔庵巨D(zhuǎn)變——從“老師監(jiān)控”到“自我控制”的轉(zhuǎn)變；

　�、切睦磙D(zhuǎn)變——從“領跑者”的優(yōu)越心理到“賽跑者”的競爭心理的轉(zhuǎn)變。為了幫助你更好、更快地適應高中階段的學習，現(xiàn)向你提出如下學習常規(guī)方面的建議和要求：

　　一、早自修。

　　1、在起身到正式上早自修前的這段時間，可以看一看非當日早讀學科的內(nèi)容。

　　2、正式上早讀后，按照老師的要求完成早讀任務。

　　3、對于語文必背篇目和英語單詞必須人人過關(guān)，學校將組織專項驗收，并在階段考試時考查驗收。

　　二、課堂。

　　1、課前3分鐘，準備好要上學科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆，并將本節(jié)課要上的內(nèi)容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運動，提前進入上課狀態(tài)。

　　2、課堂上，前3分鐘認真跟隨老師一起回顧前一節(jié)課內(nèi)容；聽課的過程中記錄好本節(jié)課的知識要點，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學科思想（理科學科），并跟著老師的上課節(jié)奏和思維引領積極思考，主動發(fā)言和討論；在課堂反饋練習后要認真聽老師講評，對照自己的得失，引起自己對新知識盲點、誤點、思維定勢之處的注意。對課堂筆記，班級和年級部將定期組織檢查、展覽和評比。

　　3、嚴禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺。

　　三、午休。

　　午休前可閱讀幾分鐘課外書籍、報刊、雜志，這樣既便于知識的積累，又可以平靜地進入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修的學習效率，所以務請你把午休休息好。

　　四、晚自修。

　　1、晚自修前散步幾分鐘，然后將當晚要學的各科書本、資料按順序整理在桌角。

　　2、晚自修預備鈴響后，請你立即安靜下來。

　　3、作業(yè)必須獨立完成。

　　4、各科學習時間安排（建議）：數(shù)學控制在50分鐘內(nèi)，物理、化學均控制在40分鐘內(nèi)，語文、英語均控制在20分鐘內(nèi)，剩下的時間用于對第二天課程的預習和對薄弱學科的強化。

　　5、在做作業(yè)前，先花幾分鐘時間復習當天所學內(nèi)容，整理一下課堂筆記，做到心中有數(shù)，這樣作業(yè)才會有針對性。

　　6、在上晚自修的過程中，為了你，也為了其他同學和整個班級，請你做到如下三點：

　�、胖凰伎�，不研討；

　�、撇坏睫k公室問題目，不收作業(yè)，不繳作業(yè)；

　　⑶不掉頭影響其他同學，也不掉頭看檢查的管理人員。

　　7、晚就寢前，可以閱讀一兩頁文章或英語材料，既陶冶性情，又便于入睡。

　　8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學習時間，它的使用效率從某種意義上來講直接決定著你的學習成績，尤其是高考成績，所以務請你把晚自修上好，上出高效率。

　　五、周練。

　　1、必須獨立完成。

　　2、周練是對近一周學習內(nèi)容的回顧和訓練，以發(fā)現(xiàn)學生近一周學習中的薄弱點，進而加以鞏固和強化。所以，如果你的某次周練分數(shù)比較低，它只表明你近一周的學習中還有漏洞，只要跟著老師的講評把它補上就行了，千萬不要大驚小怪，更沒有必要因此而喪失信心。從某種意義上來講，你暴露出來的問題越多，那么此次周練對你的幫助就越大，你的收獲就越大，你是一個最大的贏家。

　　六、節(jié)假日。

　　利用星期天的時間，把一周或一個階段以來的學習內(nèi)容整理成知識結(jié)構(gòu)圖，并整理好各學科的錯題筆記，將一周或一個階段以來的知識點、易錯點、重難點理解透徹，自己實在搞不懂的問題，可以向同學或老師請教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。