班級管理制度(集合15篇)
在日新月異的現代社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的班級管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級管理制度1
科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在,是班級凝聚力和活力的源泉,它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。為充分調動學生參與班級管理的積極性,塑造健康向上的班級精神,培養學生創新精神和組織管理能力,激發學生學習動力,營造和諧融洽的班級文化氛圍,經研究決定,學校將在全校范圍內推行“值日班長”班級管理制度。
一、“值日班長”的設置:
設立“值日班長”,旨在讓每個學生通過“角色體驗”,參與班級管理,處理實際問題,體驗管理的難處與不易,學會換位思考,增強責任感,激發學習動力,促進個人素養的提高和綜合能力的提升。
“值日班長”原則上按座次輪流擔任,全面負責當天的班級事務,盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。
二、“值日班長”工作安排:
(一)早間就職
具體做法:在早自習前5分鐘內,當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學,寫在黑板的最右側,并結合班級實際,將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講,使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經班主任審批。
(二)常規管理
具體職責:認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛生、課間操、自習紀律等常規事務的檢查、落實和反饋,發現問題及時解決,發現好人好事及時表揚,認真填寫《班級管理日志》。
(三)述職交接
具體做法:每天晚自習第三節下課前5分鐘為值日班長交接時間,先由當天值日班長進行簡要述職(宣讀已寫在《班級管理日志》上的'工作感悟),然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。
(四)班長點評
具體做法:晚自習下課前2分鐘,由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。
三、具體要求:
(一)“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,學校力爭將其做成班級管理的一個特色,通過特色發揮導向作用,目前,學校已將“值日班長執行情況”納入班主任班級管理工作績效考核,希望各教學部、班級要統一思想,提高認識,扎實有效地執行“值日班長班級管理制度”,讓“值日班長”真正發揮其積極作用。
(二)值日班長是當天班級的主要責任人,在執行管理職權、處理當天的班級事務過程中,必須秉公辦事,處理問題要公平、公正,不可濫用權力,徇私作弊;要與班委會各成員緊密配合,同心協力,做好班級工作;要虛心聽取同學的意見和建議,不斷改進工作方法,努力把自己的工作做得更好。
(三)正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監督,“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作,任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。
(四)值日班長的評價:
每周班會時間,由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評,全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”,學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選。“值日班長”班級管理制度是我校實現學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,因此,每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。
四、該制度自xxxx年11月16日起正式實施。
班級管理制度2
一、紀律規定
1、遵紀守法，不違犯校規校紀，不議論別人的違紀違規行為。
2、斷絕與不三不四的人來往，要與進步同學交朋友。
3、服從教導，嚴禁頂撞老師和對職工無理行為。
4、禁止以大欺小，以老欺新，持強凌弱。不挑撥是非，不包庇錯誤，未經老師許可，不得串班、串宿舍。
5、不準打架、罵人、吵鬧、起哄。不說臟話，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮。
6、不準吸煙、飲酒、賭博。不進網吧、歌舞廳、游戲廳等不適合中學生進入的場所。
7、嚴禁偷竊和用不正當的手段侵占他人財物。
8、思想健康向上，不談戀愛，不看不健康的書刊、畫片和錄像；不唱、聽不健康歌曲。
9、不準上樹爬墻，不玩、不飼養小動物。
10、愛護學校設備，花草樹木和一切公共財物，不動用他人的'東西，損壞公物要賠償。
11、各種集會要準時進出席，服從指揮，坐姿正確，安靜聽講，不說話，不打鬧，不做與會無關的事情。
12、不準隨便出校門，有事外出要向班主任書面請假，班主任批準后方可出校，未經班主任許可不準接見不熟悉的人。
13、遵守作息時間，按時上學、放學，途中不逗留、玩耍，堅持出好勤，因病、事不能按時到校必須提前向班主任請假，嚴禁逃課逃學。
二、學習規定
1、明確學習目的，端正學習態度，刻苦學習文化知識，提高學習成績，為自己爭前途，為家長爭光彩，為學校爭榮譽。
2、課前必須準備好書本等學習用具，愛護自己和他人的學習用具。
3、上課不遲到、不早退、不曠課。
4、服從老師的管理和教育，不得違背課堂常規。
5、上課專心聽講，積極思考，認真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。
6、上好實驗課、體育課，聽從老師指導，遵守課堂規則。
7、按時完成作業，不得抄襲。
8、遵守考試規則，不準作弊。
三、禮貌規定
1、尊敬師長，見到學校老師要問好。
2、進辦公室要喊報告，未經許可不得入內。
3、使用文明用語，不說臟話、粗話。
4、不給老師起外號，不直呼老師的名字。
5、見到校領導或老師陪同外賓參觀、檢查要禮讓，并主動稱呼“您好”或“老師好”。
6、尊敬父母，不與父母吵鬧，多體諒父母，幫助父母做家務事。
7、外出或回家時，要主動向父母打招呼，未經家長同意，不得外出亂跑，不得在外留宿。
8、尊重社會各行各業人員，不起哄，不與他人打罵爭吵，不侮辱他人的人格。
四、儀表規定
1、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服，正常時間不許穿拖鞋。
2、不燙發、不染異色發、不留另類夸張發型。男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
3、不穿背心、拖鞋進入教室上課，運動場上不赤背。
4、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。
5、保持衣服整潔、帽子要戴正，衣服要扣好，不得披衣敞懷。
五、衛生規定
1、 積極參加衛生掃除，按時完成任務，愛護校園環境，維護校園整潔，不隨手亂扔亂丟，養成良好的衛生習慣。
2、教室衛生：要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，衛生用具擺放整齊。
3、宿舍衛生：每餐飯后要及時清掃；要求做到：室內無異味；地面干凈、無痰跡、無積水；生活用品保持“六線一平”。
4、環境衛生：每天早飯后（星期一中飯后）各班進行衛生清掃工作；要求做到：無紙屑、落葉、包裝袋、雜物、雜草等。
5、衛生檢查：政教處、團委、學生會每天對教、寢室和衛生責任區進行檢查，對檢查中存在的問題，各班要進行及時的整改，直到合格為止。
每周進行一次全校性的衛生大掃除，團委組織人員檢查評比，并通報評比結果。
六、用餐規定
1、按時就餐，按規分飯，本桌人員未到齊不得提前分飯， 非值日生不得進入廚房拿飯桶，任何學生都不得進入廚房打飯。
2、文明用餐，相互禮讓，自覺排隊，不大聲喧嘩。
3、講究衛生，保持分飯處地面整潔，不得隨地亂扔亂倒剩余食物，及時洗刷餐具。
4、注意節約，不浪費飯菜，剩飯剩菜倒入指定的器物內。
5、尊重餐廳工人，服從值日老師和餐廳工人的管理。
七、起居規定
1、按時熄燈、按時就寢，保持寢室安靜，不得在宿舍里洗刷、追打、喧鬧。
2、上床休息前做好準備（上廁所、喝水等），鈴響后必須上床睡覺，不說不串床，嚴禁影響別人。
3、夜間上衛生間不得吵醒別人。
4、嚴格遵守住宿制度，嚴禁夜不歸宿，不得翻墻出校。
5、不得將別的寢室學生帶入本宿舍，不得留宿外人。
6、畢業班晚自習拖班，保持校園安靜，不影響他人休息。
7、按時起床，起床后須整理好床鋪、宿舍。鈴響后，立即到規定地點整隊做操。
8、在上課期間，要鎖好寢室門，未經班主任允許不得私自回宿舍，嚴禁非本宿舍學生入內。
八、操練規定
1、認真做早操、課間操和眼保健操。如有事因病不能做操，要向老師請假。
2、做操要認真有力，動作準確，整齊合拍。
九、集會規定
1、積極參加校會、年級會及學校組織的校外集會。不準曠會，不準中途退場。
2、隊伍集合要快、靜、齊，聽從指揮。
3、集會時，要認真聽講，不得交頭接耳。對報告人或發言人有禮貌，要用熱烈的掌聲對發言人表示歡迎或感謝。
4、如果學生上臺發言，儀態端莊大方，口齒清晰，必須事先做好準備。
5、每周星期一和星期五課間操時間在旗桿前集合，升國旗時立正脫帽，行注目禮。
6、緊急集合：學生聽到緊急集合信號，立即停下正在進行的一切事情，以班級為單位在指定地點排好隊；班長清點人數，向召集人報告出勤情況。召集人宣布解散后，學生方可離開做其他事情。
十、安全規定
1、學生的錢及貴重物品存放班主任處。
2、上課期間，鎖好宿舍門，不準隨便回去，不準亂串班。
3、不準玩火，嚴禁帶打火機、火柴等火種火源進校園，注意用電安全，教寢室斷電立即報告老師，請電工師傅修理。
4、嚴禁攜帶木棍、鐵棍（長度超過20cm）、雙節棍、鐵鏈、管制刀具（連刀柄長度超過10cm）等兇器進入校園。
5、遵守交通規則，注意行走、騎車、乘車安全。
6、嚴禁打架斗毆，同學之間發生矛盾，要冷靜，心平氣和，可以交流溝通、報告老師或學校領導等合理正確的方式解決。
班級管理制度3
一、宿舍
1.內務不合格者扣一分
2.宿舍紀律被通報者，扣宿管所扣分數，滿二十分后取消住宿資格
3.半夜寫作業，夜聊等影響他人正常休息者，由社長統計后報告給班主任，情況屬實則取消其住宿資格
4宿舍連續一周甲+(五天社員加三分，社長加五分
5.宿舍被評為紅旗宿舍加十分每人
6.宿舍得一張紀律卡加一分、每人
二、班級衛生
1.班級衛生扣分，落實到個人，若落實不到個人(兩次)組員扣一分，組長扣兩分
2.班級衛生優秀(一周)組員加兩分，組長加五分
3.干值日者遲到，扣遲到分雙倍
4.逃值日者扣五分
三、班級紀律
1.打預備鈴往外跑者扣兩分
2.打上課鈴后未回位者扣一分
3.自習課說話班委點名一次打黃牌，點名兩次打紅牌，扣兩分，如此反復
4.上課小動作，如梳頭，照鏡子，吃零食，喝水等，被老師點名者扣兩分
5.課間在班內打鬧班委點名一次打黃牌，點名兩次打紅牌，扣兩分，如此反復
6.老師批評者扣兩分
7.老師表揚者加三分
8.自習課亂下位者扣一分
9自習課上廁所未請假者扣一分
10班委管紀律起哄者扣兩分
四、作業
1.作業未完成者扣五分
2.作業完成質量不好者(包括英語聽寫)扣五分
3.作業完成質量好者加三分
五、班級建設
1.班級文化出創意者班委通過加三分，最終采納加五分
2.班級活動出創意者班委通過加三分，最終采納加五分
3.班刊投稿并被選中者(不重復加分)加五分
4.為班級服務者體力勞動加兩分，提供物質加五分(物質不重復加分)
5.破壞公共財物者照價賠償并扣三分
6.有特殊才藝并向大家展示者加五分
7.做了好人好事，被學校表揚者加五分
8.參與百家講者加十分
9.參與學校大講堂者加二十分
10.參與周末值周者加十分
11.班級文化(一等獎，制作人加七分，社員加五分，二等獎，制作人加五分，社員加三分，三等獎，制作人加三分，社員加一分)
12.長期為班級服務者(制作班刊，為班級活動拍照，管理花草，管理書架)分別加十分，十分，三分，三分)
備注：
1.每周日晚上公布個人得分情況，本人核實后無異議簽字生效;
2.學生對每天考核如有異議的'情況，應到班主任處裁定，并持班主任簽字的罰單到相應班委處修改;
3.宿舍考評得乙時，相關責任人扣5分，一周內累計兩次時，相關責任人走讀至周末;宿舍考評得丙(問題宿舍)時，相關責任人扣8分，并走讀至周末;
4.兩周內各方面考核扣分達到10分者，電話通知家長交流，達到15分者家長到校交流;
5.學生成長考評得分每學期期末家長會時公示，并作為期末評選三好學生的主要依據;《高一下學期班級管理規定》
班級管理制度4
1、班級要利用晨會或者其它時間對學生進行愛護集體財務的思想教育，使學生形成良好的習慣和品質。
2、班主任對班級現有的物品要嚴加管理。學校為每生配備一套升降桌椅，各班級要嚴加管理和保護。有以下損壞的現象要進行賠償，如：桌面一次性涂抹罰款50元，勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元，私自調動桌椅高度一次性罰款80元，（如果真正需要調動高度時要經過總務處同意方可），人為造成桌椅嚴重損壞不能再次使用現象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現象，由班級自行負責，學校將不再給補配桌椅。
3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現象由班級自行解決。
4、班級內的'引水設備要保持衛生和完好。學生在校期間隨意浪費飲用水，發現每生每次罰款5元。若丟失或損壞，每個桶賠償50元，引水設備如果出現問題要及時與管理人員聯系。
5、對其它設備等物品，各班級要管理好，壞了及時修，不要讓學生亂扔，更不要讓學生拿著工具打鬧；對班級所管的物品要嚴格看管。學生不許亂動，如有損壞物品，由班級查清原因自行解決，并上報總務處，如班主任不及時處理，后果自負。
以上各項制度納入班主任考核。xx學校
班級管理制度5
(一)、學習紀律（此項由學習委員及班長監督執行）
1、課間做好上課準備，上課音樂一響即保持安靜。違者扣1分，表演節目一個。
2、上課不做與當堂課無關的事，違者扣2分。
3、早讀課開始后，不再收、交作業，違者扣1分。
4、抄作業者扣2分；超過三次通知家長配合教育。
6、課堂上被老師點名批評者，扣2分；并寫一篇不少于300字的反思，向全班同學表示歉意。
7、上課、自習說話影響他人學習者，提醒一次后仍然說話，扣2分,負責一天的班級衛生打掃。
(二)、體育鍛煉（此項由體育委員監督執行）
1、認真上好體育課，違紀者扣1分，罰跑操場2圈。
2、認真做好課間操。做課間操不認真者重做課間操。無故不做課間操者，扣1分。罰跑操場2圈。
3、做眼保健操必須認真，動作標準，違者重做，扣1分，并罰跑操場2圈。
4、午飯后不得從事劇烈運動，違者扣1分，罰跑操場3圈，并取消相關活動權一次。
(三)、清潔衛生（此項由生活委員、勞動委員監督執行）
1、在教學區內不得吃零食，違者扣2分,擔當義務衛生監督員一周。
2、每人負責自己周圍直徑一米范圍的保潔。違者扣1分。
3、向垃圾桶遠距離投扔垃圾者扣2分,負責傾倒垃圾桶一周。
4、按時按要求完成所承擔的清潔任務，違者扣1分，并負責班級一周衛生。
5、亂扔紙屑臟物、隨地吐痰者，一經發現，扣1分，罰其掃教室一周。
6、打掃教室衛生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天并在一周內負責提醒其他值日同學按時打掃。扣2分。
7、打掃寢室衛生，若不合格被通報者，罰其打掃一周。
(四)、文明禮儀（此項由文娛委員、宣傳委員監督執行）
1、升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立默思五分鐘，并扣2分。
2、不得吵架、打架。違者互寫道歉信并在全班同學面前朗讀。
3、不得在黑板、桌面、墻壁或其它地方亂寫亂畫。違者扣2分，罰掃教室一次。
4、說臟話者扣2分，表演節目一個。
5、在教室里高聲喧嘩或吵鬧者扣2分,并罰在全體同學面前朗讀班級紀律制度一周一次每天。
6、不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做300字書面檢查。
7、好人好事一次加5分,優先評為文明之星。
(五)、小組長（此項由班長、學習委員監督執行）
小組長負責維持本組紀律，按時收交本組作業，若有失職，扣1分，表演節目一個。
4、每四周評選兩個最佳小組，組長為班級最佳組長，獲加分5分。
(六)、班干部（此項由同學們監督并由班主任執行）
1、班干部加倍扣分。
2、班干部必須接受監督同學的`監督。對徇私舞弊或執行不嚴者罰其獨自掃教室一天。
(七)、班主任（此項由全班同學監督執行，班長全權代理）
1、盡量作到不主觀武斷，若錯批評同學一次，罰表演節目一個。
2、未經同學同意不得占用自習課，違者獨自掃教室一次
3、上課不得無故遲到，按時下課，特殊情況拖堂不得超過三分鐘。
4、如果傷害了學生，必須向有關同學公開道歉，并罰掃教室一次。
(八)、其它
1、考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為。違者通報其家長，情節嚴重者按學校規定處分。此項由全班監督執行。
2、不小心損壞公物者，如主動承認并賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣4分，并按照原價加倍賠償。此項由班委會監督執行。
3、值日生應及時認真擦黑板、講臺和窗臺，若有失職，扣2分，并重當一天值日生。此項由勞動委員、班長監督執行。
4、在教學區內從事球類活動者扣2分。此項由體育委員監督執行。
5、帶手機、玩具等非學習用品到教室者沒收有關物品。此項由班長監督執行。
6、為班級爭光者加5分。此項由班長監督執行。
7、一星期未遲到者加1分。此項由班長監督執行。
8、《班規》在實施過程可根據大多數同學的意見隨時予以修改完善
班級管理制度6
一、學生的分類
1.培養目標上的分類，這是必須的，但不是絕對的，是模糊的，在入學初始，對學生就進行了學習思想上的教育，把具有專升本愿望的劃為一組，把非專升本的同學劃為一組，這只是管理者自己的劃分，而不是對學生在群體上的真正劃分，主要是便于日后管理有的放矢，因為學生想法變化非常快，不能讓學生明顯感受到老師對他們在管理上具有很大差異，避免個別學生在思想上出現偏差，再者入學時的想法不能代表畢業時的選擇。
2.按能力分類，職業教育是學生踏上社會前非常重要的一個階段，這一階段培養的是否成功，在一定程度上決定了學生畢業后能否及時適應社會，職業教育在對學生進行理論知識、技能訓練培養的同時必須對學生進行管理能力上的培養，根據每個學生的能力側重面不同，進行不同的分類，不同程度及不同方向的培養。比如一部分同學進行學生干部的培養，參與班級管理中來;對于有其他愛好的，要進行有益的引導，都能對學生起到一個能力鍛煉的作用。
二、學生的培養
職業教育不僅是技能的培養，也是“人”的培養，學生素質要全面提高。學生的培養是一個長期而復雜的活動，不可能在短期內取得明顯的效果，是一項耐心細致的工作。
1.學習興趣的培養
興趣是最好的老師，態度決定一切。不少學生受社會上一些消極因素的影響，不能正確認識和對待所學專業，學生的本職工作還是學習，理論知識的學習、技能訓練的學習。入學教育、平時班會，必須把學習放在強調的重點，讓學生認識到學習的重要性，寓技能于教學、寓學習目標于教學，建立起學生學習的興趣，學生學習興趣濃了，管理的壓力就驟然下降很多。
從大一入學開始，就明確學生的主要職責是學習，不論入學的發展目標是什么，學習是第一要素，在不影響學習的前提下，再開展其它活動。所以這個專業學生在理論學習和技能訓練上成績總體較好，整個大學學習期間，只有一個學生在大二時沉迷于在手機上看小說，學習成績亮起紅燈，經過多次與家長的聯合教育，該生終于認識到問題的嚴重性，及時在思想上改正，避免了學習成績繼續下滑。
2.培養學生的專業認同感
部分學生將學習僅作為畢業的途徑和手段，在學習上急功近利，避實就虛，重學歷輕學識;同時部分學生片面認為“鍛煉能力”最重要，整天熱衷于各種社會活動，忙于外出打工;還有的學生很茫然，完全不知道自己應該干什么，只是機械地應付學習。以上真正結果是能力沒有增強，或能力較片面，不能全面發展。
對此，新生入學時找有關專家在班內舉辦了一場有關職業生涯規劃的知識講座，讓學生較早學會思考人生，科學規劃自己的職業生涯。在大一、大二連續二年帶領學生參觀學院組織的大型畢業生供需見面會，讓學生初步了解當前的就業形勢，有助于學生清醒面對現實，估測大三畢業時的就業形勢和就業單位對畢業生的要求，使其更加發奮學習，熱愛本專業。
3.學生交際能力的培養
對于成功的職業教育，不僅培養學生的技能，更重要是要培養學生全面發展。學生全面發展，交際能力的培養不能忽視，鼓勵學生參加各類社會實踐活動，提高綜合素質。班級中不少學生是獨生子女，或從小就是很多事情不用自己去關心，父母全都包辦代替，缺少交際鍛煉，自身缺乏交際能力和語言表達能力，不少學生因為交際能力差而自卑，面對嚴峻的就業壓力時普遍不自信，在找工作時，經常出現筆試過關而面試不能通過的情況，因此加強學生的交際能力，也是高職教育中不可缺少的一環，積極給學生創造交際鍛煉的機會，學會團結協作，增強適應社會的能力，增強團體合作的意識。鼓勵學生參加各類社會實踐活動，提高綜合素質。特別是假期，學生應走出校門，到社會上參加一些實踐活動或兼職一些有益的工作，既鍛煉了自己，又能替父母節約一部分生活費用。
4.班干部的培養
若將專業班級培養成功，僅靠一個能干的優秀班主任是不夠的，還必須組建一支敬業能干的班干部隊伍，班干部是班級的學生骨干，是班主任做好工作的得力助手。班主任要善于在新生中發現、認真挑選和培養班干部，并對他們的工作給予具體指導，對于主要班干部要保持其在班級內的穩定性，不能隨意更換，有利于樹立其在班級中的威信，這也主要得益于班主任初選班干部時的能力。通過服務班級鍛煉了他們的工作能力，增強了他們的責任感和奉獻精神，從而推進良好班風、學風的建設;同時對于其他學生不要“放任自流”，忽視對他們社交能力的鍛煉，鼓勵他們多參加集體活動、社會鍛煉，活動中不斷提高自己的交際能力。
5.心理素質的教育
一個穩定的班級不僅取決于大多數學生，重要的是取決于班級中的一些特殊群體，比如家庭困難的學生、學習成績較弱的學生、經常違紀的學生、少數的.心理亞健康的學生等，要經常與他們較流，培養他們積極陽光的一面，給予他們更多的理解、關心，給予合理的困難補助，引導他們對生活充滿信心，否則個別學生心理上的波動，都可能給整個班集體的管理帶來困難，所以對于這部分學生要有足夠的耐心，提出的問題要更加細致的回答，鼓勵這部分學生在學業上積極進取。
通過以上培養，把大多數學生培養成德、智全面發展的人，學會做事量力而行，學會做事“三思而后行”。
三、學生的日常管理
1.安全管理
安全是多角度的，既有人身安全，也有財物安全，安全管理不要僅從表面理解，而從思想上、根源上認識。如財物安全，要讓學生明白，一是我們不把手伸向別人，這是一種可恥的行為;二是如何防止別人把手伸向我們;再如交通安全，我們不僅自己要遵守交通法規，還要防止別人違反交通法規對我們造成危害;再如宿舍內大功率電器、酒精爐、管制刀具等絕不能存在，在安全上不要存在僥幸心理，認為偶然用一次不會出現問題，前幾年出現的某高校宿舍樓失火的教訓，非常沉痛，決不能掉以輕心;管理者更不能出現麻木。
從另一角度上講，學生安全是我們學生管理的重中之重。
2.做好一日常規管理
常規管理主要是指早操管理、宿舍衛生、日常行為等幾個方面。
很多學生和管理者認為這幾個方面不重要，樹大自然直，大學生了，在這些問題上應該任其自由發展，我認為以上想法有欠考慮，三年來我堅持讓學生跑早操，主要有以下幾個原因：煅煉身體、保證早餐及第一節課的順利進行、養成良好的睡眠習慣;堅持清理宿舍，宿舍是學生生活的主要場所，保持一個整潔的宿舍是每名大學生應盡的義務，古人云“一屋不掃，何以掃天下”。以上兩項可有效解決當代大學生的生活惰性。再如大學生的言談舉止、一行一動、時裝打扮等行為要符合一個大學生的行為標準，摒棄不道德或不禮貌的個人行為。
加強這幾方面的教育既能提高學生的道德修養，又能解決日常懶散行為，對于學生踏上工作崗位后，保持良好的工作和生活作風有深遠的影響。
四、結語
經過三年的努力，在畢業時，該專業共出現了2名省級優秀學生干部、10名省級優秀畢業生，系學生會主席也出自該專業，同時還出現了7名系學生會和團委的部長，大大高于其他專業的學生，這是一個成功的班集體;“授人以魚，不如授人以漁”，高職教育，我們要正確地把學生進行引導，給學生一個美好的明天，為祖國培養需要的人才。
班級管理制度7
為牢固樹立學生的愛護公物、熱愛班級、熱愛學校的思想，進一步加大班級公物管理力度，結合實際，制訂本管理規定，望各班級遵照執行。
1、班級公物主要指用于教育教學、衛生保潔的各種固定資產、日常用品，具體包括：
（1）資產類：班級牌、防盜門（含門鎖、把手、玻璃）、鋁合金窗（含插銷、玻璃）、走廊封閉窗玻璃、有線廣播（含開關）、吊扇（含開關）、空調（含遙控器）、日光燈（含開關、燈管、調速器）、插座、黑板、課桌及凳等。
（2）日常用品：掃帚、拖把、扒箕子、垃圾桶等。
（3）班級門前毗連區域的相關公共設施。
2、總務處同各班主任簽訂《班級公物管理責任書》，班主任為各班公物管理的責任人，其主要職責是協助總務處做好日常的檢查、監督工作，發現問題，及時處理，并通知總務處進行維修。
3、每學期開學，班主任根據《班級公物管理責任書》要求，對班級公物進行清點、登記，對存在的問題，通知總務處修理、增減，待完成后，在《班級公物登記表》上簽字認可，開始進行日常使用、管理。
4、總務處每月對各班級公物進行逐項檢查，檢查結果及時公布，作為班主任考核、班級評比的一項內容。
5、每學年結束，總務處對班級公物進行大檢查，利用假期對發現的問題進行集中維修，針對人為損壞情況按《班級公物賠償細則及量化評分標準》進行賠償并扣班級量化分。
6、班主任要加強對學生的日常宣傳教育工作，做到固定資產無損壞，無增減（學生人員有變動除外）；日常用品無人為損壞、衛生潔具擺放整齊。總務處協助、配合班主任做好公物日常管理，發現有人為損壞公物行為，除及時制止外，還要通知班主任對相關責任人進行處罰、賠償。
7、公物分自然損壞、人為損壞，經維修人員鑒定后，總務處根據性質的.不同進行處罰，處罰標準：
（1）在賬固定資產類自然損壞按原價或免予賠償，人為損壞按原價2倍賠償。
（2）日常用品按每學期（年）的學校發放計劃，計劃內以舊換新，超出計劃自行購買，凡人為損壞按原價2倍賠償。
（3）凡有惡性損壞行為的，在賠償后總務處通知德育處，給予相應處理。
8、總務處對班級公物實行統一管理，凡發現損壞、遺失的，按照誰使用、誰賠償的原則，視為公物人為損壞進行處罰。
9、本規定的主要目的是使學生養成愛護公物的良好習慣，保證班級公物的完好。公物損壞后，班級若能及時報告總務處并在1-3日內上交賠償金，將不對班級進行處罰，不扣班級量化分。
班級管理制度8
為進一步培養學生熱愛集體、愛護公物的高度責任感，養成文明守紀的良好行為習慣，增強學生自我約束、自我管理能力，切實加強班級財產管理，節省學校維修經費，師生共建文明校園，創建良好的育人環境，特制定本辦法。
一、班級財產的核查：
1、班級財產包括：教室、宿舍內的課桌凳、門窗、床、黑板、燈具、窗簾、玻璃、衛生潔具等；教室、宿舍外過道的'公共設施。
2、班級財產每學期核對兩次，安排在學期初、學期末。學期初，總務處與班主任核對班級財產，填寫登記表一式兩份，班主任簽字認可，一份班主任保存，一份總務處留底。學期末核帳，清點不足的作遺失處理。
3、畢業班財產如有缺少、損壞，在辦理完相關的賠償手續后，才能辦理學生畢業手續。
二、班級財產的管理：
1、班主任是班級財產管理的負責人。
2、班主任必須經常教育學生愛護公物，并由學生組成的財產管理小組負責督促，出現問題，及時向總務處報修；財產損壞認真追查，及時上報總務處。
3、班級財產責任到人，課桌凳、床鋪合理擺放，各種公共設施不得刻劃、涂寫、私自拆卸。
4、各班財產不能互相調換，不能隨意移動到室外（校、年級集會例外）。班級之間互借財產，須雙方班主任同意認可，到總務處登記備案。班級之間要調整的物品，須總務處同意，對要調整物品進行清點核實，確無缺損、丟失的，方可辦理交接手續。
5、各班要建立高度的安全防范意識，切實加強安全工作，定期進行安全檢查，杜絕安全隱患。教室、宿舍內嚴禁用火，禁止使用熱水器、充電器等電器，節約用電，做到人離燈熄，關鎖好門窗。
6、各類物品合理擺放，愛惜使用，妥善保管，一學期配發一次，遺失或損壞由班級自行補足。
7、教室門、窗、墻壁、護欄保持清潔、完好。
8、學生有權謝絕他班學生隨意進入教室、宿舍，私自邀約他班學生進入教室、宿舍，甚至留宿他人，由此引發的安全責任事故由該班學生承擔。
三、班級財產的維修與賠償
1、班級財產遺失照價賠償。
2、管理不善人為造成財產損壞，維修經費由班級或個人支付，維修記錄作為班級綜合評估的參考依據。
2、故意損壞財產，按相關的財產管理制度的賠償規定從嚴處理。
3、自然損壞或易耗品如需維修或更換，由班主任寫明損壞原因，經財產管理員驗審，到總務處報修或領取。
四、班級財產管理的考核
1、班級財產班主任驗收簽字后生效。
2、班級財產管理期限為一學年，由總務處定期和不定期進行檢查，每學期結束，后勤副校長、總務主任進行一次統一檢查。檢查結果作為班級綜合評估、班主任績效考核、評選優秀班主任的參考依據。
3、班級財產管理不善，故意破壞造成損壞、流失較為嚴重的，總務處查實報政教處計入班級綜合評估及班主任績效考核。
五、附則：
1、本制度與我縣規定的《學校財產管理制度》配套實施，真正意義上做到物有所值，人盡其責。
2、本制度從20xx年9月起執行。
班級管理制度9
1、兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。
2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。
3、循環使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。
4、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。
5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。
6、兒童飲食實行民主管理：成立伙委會，由園長、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會議，研究兒童伙食中存在的問題并隨時征求家長意見，總結經驗，以求不斷提高伙食質量。
7、兒童與工作人員(包括炊事員)伙食與食物儲存和制做要嚴格分開，兒童伙食費要專款專用，盈虧小于3%。
8、制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點的.食譜，盡量自制點心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調色香味好。每周更換食譜，保證日托熱量、蛋白質平均攝入量均達70%—80%以上，每學期對食品結果有分析總結，對存在問題有改進措施。
9、每天各班統計出勤、報告廚房，炊事員應根據各班當天報來的實有人數按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費，買不到所定食品可臨時以同類食物代替，并要在食譜上更改，不吃隔夜飯菜。
10、炊事用具生熟分開，食具餐具嚴格消毒。
11、為兒童飲水提供條件，保證能隨時飲水。
12、按時開飯，保證幼兒吃好，吃飽每餐飯，進餐時間不少于20分鐘。
13 、合理安排飲食，養成幼兒良好的進餐習慣。
班級管理制度10
一、教室
1、每天一小掃、每周一大掃。
2、墻壁、天花板和懸掛物無污跡、積塵和蜘蛛網。
3、門窗無灰塵，玻璃明亮。
4、吐痰入盂，紙屑果皮入蔞，痰盂、紙屑果皮每天倒一次。
5、桌凳清潔、排列整齊，桌內書籍、文具擺放整齊。
6、灰斗、掃帚和其他什物排列整齊。
二、公共區
1、各班管理的公共區，每天一小掃，每周一大掃，教室四周的路面，早晨、中午、下午各掃一次。
2、各班管理的花壇要植樹種花，要經常清除垃圾紙屑果皮等雜物，保持清潔衛生。
3、吐痰入盂，果皮紙屑入箱，垃圾分類堆放清運。
4、墻壁、天花板、懸掛物無積塵、污跡、蜘蛛網，不亂貼亂畫。
5、陰溝無污泥濁水。
6、經常清掃廁所，做到無臭味，無蠅蛆。
學生衛生行為規范
每個學生必須自覺養成良好的衛生習慣，要求做到“五要”、“六不”。 “五要”：1、要定時作息;
2、要飯后睡前刷牙;
3、要勤換衣服、勤洗澡;
4、要勤剪指甲、勤理發;
5、要飯前便后洗手。
“六不”：1、不喝生水;
2、不吃不潔食物;
3、不用公共毛巾和茶杯;
4、不吸煙、喝酒;
5、不亂丟紙屑果皮;
6、不隨地吐痰。
環境衛生保護條例
為了保護校園環境衛生，營造一個舒適優美的工作、學習、生活環境，經“綠色學校”領導小組決定，特制訂本條例：
一、不亂停放車輛，未經許可的機動車輛不準駛入校內。
二、不準任何人在校內擺攤設點和游動叫賣;不準外來人員進入校園撿破爛。
三、不隨地丟物，不隨地吐痰，不準養雞養狗。
四、不踐踏不攀折花草樹木。
五、不破壞公共設施。
六、教室、宿舍衛生做到“六無”：地上無紙屑;墻上無印漬;室內無垃圾;桌上無雜物;窗臺、欄桿無塵積;天花板無蜘蛛網。
七、教室風貌做到“三整齊”：課桌凳排放整齊;墻壁張貼物整齊;衛生工具排放整齊。
八、堅持每天兩次小掃制度，經常保持分管公共區域、教室、寢室干凈。
九、積極參加學校組織的'一系列環保宣傳教育活動和公益衛生勞動。
十、不準燃放鞭炮，不準玩火。
責 任 狀
為使學校有一個整潔干凈的校園環境，督促各班按時清掃并保持好環境衛生，教育學生養成良好的衛生習慣，特訂立如下責任狀：
一、各班要維護好本班的責任區，做到任何時候都干凈整齊。
二、各班除每周一進行大掃除外，每天早晨、中午、下午都要安排學生對本班教室、責任區進行一次全面清掃，每節課下課要派1～2名同學值日，制止他人破壞本班責任區衛生，并把本班責任區內的包裝袋、廢紙等垃圾及時清除。
三、教室衛生要求：
1、教室、走廊、欄桿、地板要求干凈，做到任何時候無紙屑，天花板無蜘蛛網，日光燈、風扇上無灰塵。
2、教室桌凳及衛生工具擺放整齊有序。
3、講臺、黑板下沿每天打掃兩次，基本沒有粉筆灰。
4、墻壁懸掛物大方合理無塵。
初、高 班 責任人代表 (簽字)
班級管理制度11
一：作業方面：
1.不按時交作業，每次得2個哭臉。(包括家庭作業)
2.作業沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業)
3.不寫作業每次得5個哭臉。(包括家庭作業)
4.作業受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業)
5.按時交作業但沒有得優的加2個笑臉。(包括家庭作業)
6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業)
7.抄作業一次得5個哭臉。——課代表負責(班會總結)
二：課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操：
(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次)
1上課隨便說話每次得1個哭臉。
2課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準)
3上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映，經確認得)。
4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統計)
5校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)
6課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。
7說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。
8制止班級不文明現象的每次得1個笑臉。(以報告為準，老師加以甄別)
9午間能自覺學習的.，得2個笑臉，不能自覺學習的得2個笑臉。
10間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。
11自己身邊衛生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。
三：衛生方面：(累計10個笑臉一朵花)
1.值日生早晨7：00前到校打掃衛生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)
2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責)
3、個人衛生不干凈的被老師或校領導批評的得2個哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務的且沒有被指出問題的加2個笑臉。
(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛生)
四、上課發言情況:(累計10個笑臉一朵花)
上課發言積極，發一次言1個笑臉。(以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。
說明：
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被領導或其他老師表揚一朵
3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。
班級管理制度12
為了營造一個良好的學習環境，嚴肅班紀學風，本學期進行嚴格的操行考核，以100分為基分，操行分低于60分視為不及格。現特制以下操行考核細則。
一、禮儀方面：（執行者：每位同學）
1.加分細則：一周遵守儀容要求加1分，考核前三名執行者加2分
2.扣分細則：1）不帶校徽或團徽或不穿校服者或穿牛仔褲每次扣1分；
2）爬窗戶或講臟話、痞話者（經提醒后）每次扣2分；
3）若儀容儀表等違反學校規定被通告，每次扣4分，
并且在期末各類評比中不得參與；
4）學校考核最后三名每人扣2分；執行者扣3分
二、考勤方面：（執行者：副班長）
1.加分細則：一周全勤，加1分（因個人原因，批準請假者不加此分）
2.扣分細則：1）早中晚遲到，早退，第一次扣2分，并在下次班會課唱一首歌作為處罰（從第二次鈴聲響結束后未進入教室開始計算）；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一周；
2）未經請假缺課一節每人/次扣4分；并作為每次班級大掃除的.成員
三、課堂紀律方面：（執行者：每天值日負責人）
1.加分細則：1)一周沒有被老師點名批評加1分；2)上課受老師公開表揚，每次加1分
2.扣分細則：1）受老師公開批評，每次視情況扣2分;
2）上課睡覺者每人扣1分/節；嚴重干擾老師上課者每人/次扣5分；
3）早讀不認真，被班主任點名，每人每次扣1分。
4）自習課、晚修期間，禁止一切聲音，否則如說話（包括三人及以上大聲討論問題、交頭接耳、大聲喧嘩、嬉笑等)、打鬧、隨便走動、看課外書籍、聽音樂等，每人每次扣2分，二次以上者加罰值日一周；
班長、團支書要擔起職責，首先自己先做好，然后對講話者要給以制止，若不聽第二天早上向我匯報，加重處罰：否則對班長、團支書給予扣分1分處理。
5）上課吃東西、搞惡作劇者每人/次扣2分；
四、體育課、兩操：（執行者：體育委員）
1.加分細則：1）一周沒有缺上體育課加1分；
2）兩操積極參與，動作規范到位，考核前3名加1分；執行者加2分
3)積極參加學校體育節和運動會的同學，考核每人各加1分，
成績若前6名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分
2.扣分細則：1)缺操一次扣2分，做操不認真者（經提醒后）每次扣1分；
2）上體育課的逃避或早退者扣2分；
3）學校考核最后三名扣每人2分，執行者扣3分；
五、衛生方面：（執行者：值周組長）
1.加分細則：1）每周值日考核成績前三名依次加6分、4分和2分，值日組長多加1分
2）宿舍被評為“文明宿舍”，每人每次加2分
2.扣分細則：1)發現座位周邊有垃圾存在的每次扣1分;
2）經值日組長發現逃避值日的每次扣2分；
3）每周值日考核成績末三名的依次扣3分、2分和1分，值日組長多扣1分，并重新罰值日一周；
4）違反宿舍管理（包括宿舍衛生、午休晚休紀律）要求，收到罰單后，相關責任人扣1分
六、學習成績方面：
1.加分細則：1)各類重大考試成績段前10名，加2分，段前20名加1分，每門科目班級第一加1分，重復不累加
2）各類考試成績班內排名有前后累計進步10名或段內進步40名，加2分，重復不累加；
3）各類重大考試沒有作弊，每人每次加1分。
2.扣分細則：1）各類考試作弊者每次扣10分，一律不得參與期末各類先進評比；
2）各類重大考試成績班級排名前后累計倒退10名或段內倒退40扣1分，重復不累扣；
七、作業方面：（執行者：課代表）
1.加分細則：一周各科作業全部交齊者加1分
2.扣分細則：遲交、缺交作業者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一周；
八：附加分
1）各項競賽獲獎者每人/次校級加1～3分，縣級加4～6分，市級加7～9分（學習方面）；
2）各項學校大小型活動獲獎者每人/次校級加1～3分，縣級加4～6分，市級加7～9分（文體方面）；
3）為班級、學校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學校競賽獲獎等），酌情加分
九、特殊情況扣分：（在期末各類評比中不得參與；）
1）不準賭博，吸煙，喝酒；一經發現并查實，扣10分。
2）不許在校園內使用手機、聽mp3,不看與學習、生活無關的雜志（黑皮書）每次扣10分；
3）打架斗毆者每人/次扣5分，情節惡劣者每人/次扣10分；
4）進網吧游戲廳者學校老師發現每人/次扣10分；
5)愛護公物，節約用電，有意損壞公共財產者除賠償外每人/次扣5分；
6）有其他違紀行為酌情扣分；
注：
1、每周累計扣分達到10分（不記加分），或者每月累計扣分達到30分（不記加分），期末考核不得評為優。
2.全期操行分達100分（含加分）者方能取得評三好學生、優秀干部的資格。
3、加分、扣分每周由班主任統計一次，并在班會上公布。
4．本班規從公布之日起執行，每周一小評，每月一大評，到期末時總評。
班級管理制度13
一、 實行"值日生"制度。
在班級中,每一個學生都是集體的小主人,為使每個學生都能參與班級管理,同時也逐步提高學生的組織管理能力,我班實行"值日生"制度,即班級中的每個學生輪流當一天的值日生,協助班主任做好每天的班級日常管理工作。
1、 檢查紅領巾佩戴并記錄。
2、 每天早上清掃班級工區。
3、 自由活動時間清掃窗臺。
二、 小組長負責制。
各小組民主選出小組長
1、 負責每天收發作業。
2、 協助同學完成老師布置學習任務，如：抽讀，抽背課文等。
3、 組織小組成員完成以小組為單位的各種活動。
三、實行小干部責任制
根據班級生活和發展的需要，本班實際在班中增設了多個班級管理崗位，有能力的學生都能在集體中找到自己的位置，承擔責任，享受權利，學會合作，學會尊重，鍛煉能力，展示才華。
班長責任：多關心學生，起帶頭作用，幫助老師管理班級，老師不在時起到老師的作用，待人和善，不偏心。做好出勤記載。
勞動委員：安排和監督好每天各小組清潔衛生。
生活委員：1、每周檢查同學個人清潔衛生。
2、協助勞動委員安排和監督好每天各小組清潔衛生。
3、解決同學生活上的困難。如：幫助沒帶餐具的同學，幫助生病的同學等。
體育委員：1、協助體育老師工作。
2、協助班主任老師搞好運動會。
3、 組織好班級兩操，并做好記錄。
文娛委員：1、協助音樂老師工作。
2、協助班主任老師組織各項文娛活動。
四、靈活運用激勵機制。
學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可形成的,必須反復抓,抓反復.尤其是對那些行為習慣比較差的學生,通過榜樣示范的力量去爭取.通過同齡效應去幫拉,運用一定的激勵去鼓起他們。同時對小干部也要多幫助，多鼓勵。另外小干部不是終身制，表現好的，負責任的`要表揚獎勵。用成功的喜悅強化學生的行為,培養學生辨別是非的能力,從而使學生形成良好的行為習慣。
班級管理制度14
為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使11會計一A班成為一個團結優秀的集體，特建立此班級紀律管理制度。具體內容如下：
一、班級日常管理制度
1、學習：
大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：
1、按時上課，不遲到，不早退，不逃課。遲到三次者算曠課，無特殊原因曠課超過三次者將影響本學期考核成績。
2、積極配合相應學委的工作，認真完成作業，按時上交。
3、遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。
4、上課期間不得隨意走動、講話，手機應該調成震動或靜音。
5、有事請假者，需持班主任簽字假條。
2、活動因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定：
1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結界奮進的班級體。
2、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
3、由班長組織召開班會，對近期學習和生活情況進行討論和總結。
4、對于系、院組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
二、自習管理制度
自習的良好紀律和狀態是確保廣大同學學習效果效率的重要前提，所以良好的自習制度必不可少。
1、所有同學必須參加班級自習，特殊情況請與輔導員請假，班委負責點名及詳細記錄(遲到、早退、事假、未到)。
2、無故不上晚自習或有事未請假的均視為未到，由值班班委如實記錄。
3、晚自習請假講明請假原因及請假長度。
4、晚自習時間夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按時自習則視為遲到或早退。
5、自習期間希望大家營造一個良好的學習環境，自覺關機及一切與學習無關的事情，更不要和他人討論和學習無關的事情。
三、班級獎懲制度
1、評優、評先依據學生手冊進行評選。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將予以表彰，或予一定的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到通報批評的'個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員批準方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。
四、班級例會制度
1、每周必須組織一次班委例會，對班級存在的問題進行討論，對班委一周工作進行總結，并為下周工作進行準備。
2、班會期間同學應保持安靜，積極參與，期間若有不同意見可舉手發言
3、班會和例會由組織委員進行記錄整理。
班級管理制度15
為了營造良好的班級氛圍，建設具有凝聚力的班集體，更好更公平地管理班級，制定班級積分管理制度。
（一）考勤與值日
1.早上、中午準點到校各加1分，遲到1次扣除1分，由家長請假后遲到不扣分。
2.無故曠課1節扣2分，可累計。曠課1天扣20分，取消所有評優評先資格。
3.課間操認真參加1次，加1分。請假經由老師批準后不扣分，無故曠操1次扣2分。課間操進場、退場不認真扣1分。
4.眼保健操不認真、離開位置、說話等1次扣1分。
5.體育課不服從體育委員或體育老師指揮扣1分。
6.值日工作認真負責，如出現值日打掃不干凈、桌子擺放不整齊、黑板未擦扣除相應同學1分。
（二）上課與作業
7.預備鈴響仍在教室大聲喧嘩扣1分。
8.上課遲到扣1分。（老師安排工作或特殊情況除外，必須在下課后跟班長或任課老師說明）
9.自修課（老師不在的課，包括靜校）認真參加并保持安靜加1分。自修課發出聲音并無故走動等1次扣1分，可累計）
10.上課認真積極者1節加1分，可累計。
11.上課無精打采、趴在桌子上1次扣1分。上課睡覺扣3分，并班級通報批評。情節嚴重要通知家長。
12.上課玩手機、看課外書等與課堂無關的.事情1次扣2分，并班級通報批評。情節嚴重要通知家長。
13.上課被老師點名批評1次扣2分。
14.每天按時上交作業每科各加1分。作業特別優秀者可酌情加1-3分。作業未按時上交，但在早上之前補上不扣分，不交作業1科扣2分，作業情況特別糟糕扣1分。
15.抄襲作業發現一次扣3分，班級通報批評。
（三）考試
16.考試需認真參加考試，發現有交頭接耳、抄襲、傳遞紙條等現象扣3分，并班級通報批評，并通知家長。
17.期中、期末考試級段前5名加20分，級段前10名加15分，級段前50名加8分，級段前100名加5分，級段前200加2分，級段200名以后不加分。
18.平時考試各科滿分加3分，90分以上加2分。
（四）課間紀律
19.課間需安靜休息，出現追逐打鬧、大聲喧嘩等情況1次扣1分。
20.課間出現打架等嚴重違紀現象一次扣3分，班級通報批評。
（五）其它項目
21.自行車擺放不整齊1次扣1分。
22.班級儀表檢查一項不合格扣除1分。（包括校服、校徽、頭發、指甲等。可累計）
23.參加藝術節、運動會、學科競賽、征文比賽等獲得校級一等獎加5分，二等獎加3分，一等獎加2分，縣級一等獎8分，二等獎5分，三等獎加3分，市級一等獎加20分，二等獎加12分，三等獎加8分。市級以上獲獎加25分。
24.同學個人受到學校通報表揚的1次加3分，受到學校通報批評的個人一次扣6分，并通知家長。
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