幼兒園管理制度

時間：2021-04-06 15:30:08 制度

關(guān)于幼兒園管理制度范本

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，制度對人們來說越來越重要，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的關(guān)于幼兒園管理制度范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園管理制度范本

　　幼兒園管理制度1

　　一、走失走丟安全

　　1、認真接待幼兒的來園和離園，離園時晚班教師和保育員應(yīng)在門口做好幼兒交接工作，親自將孩子交給家長手中，確保幼兒接送安全，堅決杜絕誤接、走失事情的發(fā)生。離園時早班教師維持好未接幼兒秩序。

　　2、對于中午有事要求離園的幼兒，當(dāng)班教師要與家長交接好，并與同班其他老師作好交待。

　　3、外出鍛煉、戶外散步、走廊活動后要及時清點人數(shù)。

　　4、及時觀察了解幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)的幼兒要多加注意，防止幼兒擅自離開班集體。

　　二、人身傷害安全

　　1、活動安全：

　　（1）教工在一日活動中要加強對幼兒進行安全教育和安全習(xí)慣的培養(yǎng)，提高幼兒的自我保護能力（不滑樓梯、有序上下樓梯、安全拿、使用剪刀、不在教室里追逐打鬧等）。

　　（2）有閣樓的班級，邊上不能開窗，杜絕幼兒爬樓梯和上下樓梯的安全有序。

　　（3）熱愛幼兒，杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

　　（4）對班級里安全隱患的地方可貼上標記圖，提醒幼兒注意安全。（如防止滑倒、禁止爬閣樓欄桿、有序飲水等、上鋪幼兒的禁止動作等）。

　　（5）減少幼兒在底樓走廊里自由活動或體育鍛煉，以免造成玻璃破碎。

　　（6）準時進教室接班，帶班時不打電腦、不開手機，不練琴，不看報刊、雜志、小說，不接電話，不與其他工作人員閑談，注意照顧到全體幼兒。

　　（7）保教人員組織幼兒戶外體育活動時，首先檢查幼兒的鞋帶、衣褲、運動器械。活動前，要先向幼兒提安全活動方面的要求，教給幼兒正確的動作姿勢；組織活動時，教師不閑談，不袖手旁觀，眼觀六路，耳聽八方，不叉腰、抱臂、插口袋，不背靠器具，防止幼兒發(fā)生意外；組織活動后，不請幼兒拿重的體育器械。

　　（8）班內(nèi)幼兒發(fā)生跌傷、撞壞、擦破皮等現(xiàn)象，應(yīng)及時向園保健醫(yī)生匯報、處理，不私自處理，不得隱瞞、遲報；班內(nèi)幼兒如發(fā)生中、大事故要立即向幼兒園保健醫(yī)生報告、處理，并同時向園領(lǐng)導(dǎo)報告，不得隱瞞。班內(nèi)發(fā)生中、大責(zé)任事故，實行一票否決制，取消評先評優(yōu)資格。

　　（9）運動器具在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)有損壞及其它不安全因素，所有教職工都有責(zé)任及時報修，排除事故隱患。

　　（10）注意幼兒外出活動的安全。外出活動前必須向分管領(lǐng)導(dǎo)請示、報告，同意后方能外出；需用車的必須了解車輛的安全及司機的資質(zhì)，確保交通車輛安全可靠，萬無一失。

　　2、用餐安全：

　　（1）午餐、點心分發(fā)時要注意食品的安放安全位置，湯、菜、牛奶、開水不得放在地面和靠近幼兒活動區(qū)的地方，包括洗手水池、洗碗池。

　　（2）幼兒午餐喝的湯不允許幼兒自己端。

　　（3）吃飯不允許幼兒講話，帶刺的食物要小心；添飯時要放下筷勺；離開位置時咽下最后的飯菜，不允許筷勺放在口中走路。

　　（4）對于分發(fā)給幼兒食用的食品、牛奶、蛋糕等，班內(nèi)教工要注意檢查，如發(fā)現(xiàn)過期、變質(zhì)食品應(yīng)及時處理。禁止幼兒外帶生日蛋糕等食品來園吃。

　　（5）對于晚吃完的幼兒，教師組織幼兒外出散步時要和保育員交接好，防止無人看管的現(xiàn)象。

　　3、午睡安全：

　　（1）睡前提醒幼兒小便。

　　（2）幼兒午睡時教工不擅自離開教室、不關(guān)教室門（最多用小椅子掩一下）、不和其他工作人員交談、不吃零食、不在幼兒床上休息，保持安靜的午睡環(huán)境。

　　（3）加強巡視，注意觀察幼兒神態(tài)、身體是否有異物（包括幼兒首飾），防止異物入嘴、入鼻、入耳。幼兒入睡時觀察幼兒蓋被、出汗情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理、匯報。

　　（4）對睡在上鋪的幼兒要小心看管，防止跌落。

　　（5）照顧好體弱兒和生病的幼兒，及早處理好突發(fā)事件中的安全，如驚厥、高熱等。

　　（6）不在午睡室燃蚊香、燒電爐，防止火災(zāi)發(fā)生。

　　三、物品財產(chǎn)安全

　　1、節(jié)約資源，白天隨手關(guān)燈；下午最后一個離崗的教師，必須收拾好各類用具，關(guān)好門窗水電。（注意窗戶上鎖）

　　2、愛護班級財產(chǎn)，有的班級有電視墻的窗戶要兩邊開，以防雨天淋浴。不用時電視、投影、空調(diào)、琴要蓋布防塵。

　　3、數(shù)碼相機不在班級過夜、手提電腦帶回家或放在園部保險箱內(nèi)。借還一律要登記。

　　4、教工外出組織戶外活動、升旗儀式、開會時錢物、手提電腦要上鎖。教師背包、手機等物品不隨手放在桌上、櫥柜上。

　　5、認真保管好班級財產(chǎn)，如各類幼兒玩具、教師用具等，如訂書機、花邊剪刀等。

　　幼兒園管理制度2

　　為加強我園固定資產(chǎn)管理，明確經(jīng)濟責(zé)任，保證國有資產(chǎn)的完全完整、賬實相符，防止固定資產(chǎn)流失，根據(jù)《會計法》和有關(guān)財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我園實際，制定本制度。

　　1、固定資產(chǎn)管理責(zé)任

　　（1）幼兒園固定資產(chǎn)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級負責(zé)、責(zé)任到人的管理體制，層層簽訂固定資產(chǎn)管理責(zé)任書。園長是幼兒園固定資產(chǎn)管理的總負責(zé)人，財產(chǎn)保管員為具體管理負責(zé)人，各部門、辦公室、班級人員為具體財產(chǎn)的管理人和使用人。

　　（2）制訂固定資產(chǎn)各級管理人員職責(zé)，每學(xué)期與各班級簽訂固定資產(chǎn)責(zé)任卡，使各部門、各班級人員明確各自負責(zé)的內(nèi)容和要求。

　　（3）成立幼兒園固定資產(chǎn)管理清查小組，制訂清查小組職責(zé)，協(xié)助財產(chǎn)保管員，實施好固定資產(chǎn)管理與清查的整個過程，并對下一年固定資產(chǎn)管理提出建議。

　　2、固定資產(chǎn)的采購、入庫、調(diào)撥

　　（1）購置的物品單必須有申請人、總務(wù)主任、幼兒園負責(zé)人三人的簽名。

　　（2）對于社會捐贈物品要及時入賬，并附有捐贈協(xié)議和交接清單。對已投入使用，但未辦理交接手續(xù)的固定資產(chǎn)，可按市場估價入賬。

　　（3）固定資產(chǎn)需要轉(zhuǎn)移的，由固定資產(chǎn)管理小組協(xié)調(diào)處理，填寫"幼兒園設(shè)施設(shè)備調(diào)撥單" ，經(jīng)調(diào)出、調(diào)入部門管理負責(zé)人簽字后，再由調(diào)撥負責(zé)人以及單位負責(zé)人確認。

　　3、固定資產(chǎn)使用與維護

　　（1）各部門、班級應(yīng)根據(jù)責(zé)任書內(nèi)容落實對固定資產(chǎn)的.安全使用和保管。在使用過程中，要對固定資產(chǎn)進行養(yǎng)護和定期檢查，確保完好，如有損壞要及時報損維修。

　　（2）財產(chǎn)保管員對于公共固定資產(chǎn)的使用要時常檢查、清點。根據(jù)各部門固定資產(chǎn) 的報損情況，及時安排人員維修。

　　（3）幼兒園固定資產(chǎn)一般不對外出租或者出借，如有特殊情況確需出借的，應(yīng)由出借單位提供借用申請，固定資產(chǎn)管理小組審批，園長簽字后方能出借。借用方要按我園外借固定資產(chǎn)要求辦好手續(xù)，收回時由財產(chǎn)保管員進行勘驗，有損壞的要依據(jù) 損壞程度進行賠償。

　　4、固定資產(chǎn)的清查與整改

　　（1）幼兒園固定資產(chǎn)實行每學(xué)期清查一次，每年年底進行總清查。

　　（2）幼兒園每學(xué)期的財產(chǎn)清查工作先由各部門（班級）進行自查，再由幼兒園財產(chǎn) 清查小組人員共同檢查，根據(jù)檢查情況進行整改后，再由清查小組進行復(fù)查。

　　（3）清查工作要對固定資產(chǎn)實物及所有臺賬進行檢查，做到賬賬、賬表、賬實一致，做到固定資產(chǎn)所有采購、入庫、使用、維修、報廢程序的完整和手續(xù)的齊全。

　　5、固定資產(chǎn)的報廢工作

　　（1）對于無法使用的固定資產(chǎn)，財產(chǎn)保管員要統(tǒng)一進行登記，上報園長，進行報廢處理。報廢金額按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　（2）報廢單要由財產(chǎn)清查小組、后勤部門、幼兒園負責(zé)人共同簽字，說明報廢物品和原因，報區(qū)教育局審核批準，并經(jīng)區(qū)國資辦審核批準報廢。

　　（3）報廢物品處理后的回收資金，要及時入賬。

　　幼兒園管理制度3

　　為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下“幼兒園保教管理制度”，詳情如下：

　　一、幼兒園教學(xué)管理制度

　　1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

　　2、幼兒園必須堅持教學(xué)活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學(xué)知識，杜絕小學(xué)化教育傾向。

　　3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步。

　　4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

　　5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法，對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。

　　6、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。

　　7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。

　　二、幼兒園課題管理制度

　　1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。

　　2、園設(shè)立總課題，班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。

　　3、課題組成員必須認真負責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動。

　　4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。

　　5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況。

　　6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課，互聽研究課、并進行評課，每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。