科普的征文

時間：2024-06-27 09:40:30 征文

科普的征文【匯編15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是征文了吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編整理的科普的征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科普的征文【匯編15篇】

科普的征文1

　　今天學(xué)校組織觀看消防公開課，通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。

　　比如，火災(zāi)時我們要向下跑，切勿往上逃生；住在小高層時，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子（或其他可以承重的物品）墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時且若是在高樓層時則應(yīng)該把窗戶關(guān)上，防止給火災(zāi)提供更多氧氣，也可以防止起風(fēng)加大火勢，同時把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開火災(zāi)現(xiàn)場；煤氣泄漏時千萬不能打開燈；同時，火災(zāi)剛開始3分鐘時易撲滅，過了初期不易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！在一個遙遠(yuǎn)的國度，一場大火燃燒了三天三夜。幾天過去了，大火沒有停歇，只是愈燒愈烈。沒有人知道什么時候停歇，也不會有人知道。

　　在那個遙遠(yuǎn)的國度，大火燒毀了一切。夕陽絢爛，炊煙裊裊，歡聲笑語的小村莊和眾鳥棲息的原始森林已經(jīng)成了一片黝黑的廢墟，一點也看不出曾經(jīng)的繁華和熱鬧。

　　人呢，能逃的都逃了，也有燃燒在了廢墟里的。墨朵估摸地找到了曾經(jīng)溫暖自己的家，橫在她面前的是幾根燒得黢黑的朽木。她的家人呢，聽躲避在核桃箐懸崖下的.三婆說，阿爸早起出工躲過了一劫，阿媽和不滿一歲的弟弟還在睡夢中，就這樣去了一個神秘的國度…………

　　到底是怎么了？她從學(xué)校回來就沒有了笑臉迎她的阿媽，沒有了可愛的弟弟，也失去喚她“阿妞”的阿爸。

　　“哈哈哈哈……”，一陣刺耳的笑聲從身后傳來。“阿爸”，墨朵邊喊邊追了過去，那偉岸的父親早已越過了殘木，跳過了斷墻，赤腳跑在烏七八糟的小道上，一邊哈哈哈笑個不止。

　　火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食；然而火也能吞噬一個個生命。

　　火是人類文明的象征，我們每天都離不開火。但是火災(zāi)的出現(xiàn)，卻給人們的生活帶來了巨大的災(zāi)難。為了防止火災(zāi)，我們要多了解防火災(zāi)的知識。因為火災(zāi)隨時有可能在我們身上發(fā)生。如果我們對火運用不當(dāng)，火就會燒毀我們的財物，傷害我們僅有的一條生命，給人們帶來巨大的痛苦。

　　即使是一根小小的火柴，也會引起大災(zāi)難。雖然火能給你們帶來幫助，但也能給你們巨大的傷害。火，無處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次災(zāi)難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由人類大意疏忽造成的。

　　即使火災(zāi)意外發(fā)生了，我們有了防火意識，可以冷靜處理；先打119報警，然后用濕毛巾捂住口鼻，釆取一些安全措施。為了身邊的安全，請大家盡量避免，遠(yuǎn)離火災(zāi)吧！讓我們時刻記住：消防安全，人人有責(zé)！

　　消防安全是我們?nèi)巳硕嫉弥匾暤摹４蠹叶家乐饡r的自救方法。希望大家都有安全意識。

科普的征文2

　　當(dāng)牛頓關(guān)于光譜的研究已經(jīng)得到科學(xué)界和社會廣泛承認(rèn)的時候，德國偉大的作家歌德卻仍然固守“光是純凈的”這一錯誤觀念，視科學(xué)發(fā)現(xiàn)為歪理邪說，并在多種場合加以抨擊。以歌德之睿智，犯下這樣的錯誤我想絕不是因為傲慢和嫉妒，而是因為他對牛頓這一發(fā)現(xiàn)的不了解。

　　是的，有多少誤會和錯誤來自隔膜與不了解呀！文學(xué)家不了解科學(xué)似乎是可以原諒的，沒有誰埋怨魯迅先生為什么沒有研制出世界上第一架飛機為中國爭光，沒有誰苛求曹雪芹非要去發(fā)現(xiàn)宇宙第一定律。但是，魯迅先生其實是非常了解科學(xué)的——別忘了，先生最初的專業(yè)是醫(yī)學(xué)。我們無法證明先生學(xué)醫(yī)的這段經(jīng)歷在多大程度上影響了他以后的創(chuàng)作生涯，但可以肯定這種影響是一定存在的。曹雪芹也不是科學(xué)家，可是如果我們把《紅樓夢》中的科學(xué)知識與相關(guān)的科學(xué)思維剝離出來會出現(xiàn)什么后果？《紅樓夢》還是《紅樓夢》嗎？曹雪芹還是曹雪芹嗎？

　　文學(xué)家如此，各行各業(yè)的人也是如此。每個人都是如此。

　　我總覺得一個人要想在自己的專業(yè)上有所成就，只固守一隅是不行的，還需放開眼界，對其他學(xué)科進(jìn)行涉獵，以便對自己的專業(yè)發(fā)展有所助益。科學(xué)就是一種極好的涉獵對象，對所有人都非常適合，尤其是以人文學(xué)科為主的人。

　　我們了解科學(xué)，不是要做科學(xué)家，而是為了開闊視野、增長見識，是為了鍛煉我們的思維，提升我們的認(rèn)知水平，最起碼也是為了方便生活——生活之中處處有科學(xué)。至于提升民族科學(xué)素養(yǎng)之類人們耳熟能詳?shù)脑捑透挥枚嗾f了。

　　可是現(xiàn)在別說學(xué)生，就是作為家長和老師的我們，又有幾個愿意了解科學(xué)、走近科學(xué)呢？在很多人眼里，科普作品雖然也講究文采，可在吸引人和幫助人提高寫作水平上終究無法與優(yōu)雅、動人的純文學(xué)相比。其實這是一種誤解，真正的科普作品一定是文質(zhì)兼美、令人回味，甚至是讓人愛不釋手的。

　　其實說大家不愿學(xué)科學(xué)也不恰當(dāng)，君不見中央科教頻道發(fā)展勢頭如日中天？君不見《自然密碼》、《科技之光》、《走進(jìn)科學(xué)》已經(jīng)成為很多人打開電視的首選節(jié)目？

　　人們不是不愛科學(xué)，而是沒有條件愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。好的科普作品很難出現(xiàn)在孩子們的書包里，他們的書包早已被花花綠綠的流行畫報和手掌書塞得滿滿的。偶爾有幸遇到一兩位重視閱讀的老師，推薦給大家的也多是純文學(xué)的經(jīng)典，科普與科學(xué)短期內(nèi)很難真正進(jìn)入孩子視野。

　　我曾就學(xué)生的科普類閱讀問題與不少老師有過討論。大家普遍認(rèn)為，別說大家不重視科普閱讀，即便重視又怎樣？走進(jìn)書店，很難找到科普專柜，好容易找到了也會被花花綠綠的奇幻文學(xué)、玄幻文學(xué)所充斥，真正的科普作品少而又少。跑遍全市，你很難發(fā)現(xiàn)真正適合孩子閱讀的'作品。城市尚且如此，更別提農(nóng)村了。

　　然而無論如何，我們不能因為書源匱乏就放棄對學(xué)生的引領(lǐng)，在沒有足夠的選擇空間的情況下，我們不妨鼓勵孩子拿起曾經(jīng)哺育了兩代人的《十萬個為什么》、《小靈通漫游未來》等經(jīng)典作品進(jìn)行閱讀。

　　少年科普不好找，那就先把成人的閱讀補起來，以大帶小，以偏促全。近年來出版界還是為社會奉獻(xiàn)出不少科普類好書的，比如上海教育出版社推出的科苑擷英系列就收錄了不少優(yōu)秀作品，有楊福家的《博學(xué)篤志》、顧邁男的《非凡的智慧人生》、趙鑫珊《大自然神廟》等等。其他如《自私的基因》、《臨界》、《生命的未來》、《植物的欲望》等優(yōu)秀外國優(yōu)秀科技美文也能在某些大書店找到蹤跡，就看你有沒有耐心了。

　　在國外，科普作品不是少年兒童的專利，學(xué)科學(xué)用科學(xué)是全社會的事，是每個人的事。我是提倡成年人，尤其是我們做家長和老師的多讀一些好的科普作品，從科學(xué)家優(yōu)美的筆觸中重新發(fā)現(xiàn)自然、發(fā)現(xiàn)社會、發(fā)現(xiàn)自己。對經(jīng)典科普作品的品讀會使您思維變得富有邏輯，使您的頭腦激情與理性共存，會讓您常常從冗雜的事物中擺脫出來，慨嘆造物的神奇與生命的瑰麗，會使您在教育孩子時更富有理性，同時底氣也會比以前更充足。

　　對《臨界》的閱讀使陷入學(xué)生紀(jì)律問題糾纏中的我豁然開朗，李奧納多。曼羅迪諾的《費曼的彩虹》解決了一直困擾著我的人生道路選擇問題，史懷哲的一篇《敬畏生命》讓我明白了什么是真正的倫理、什么是真正的善。這些充滿智慧的文字沒有生硬的道德說教、沒有讓人望而生畏的艱深理論，只有親切的絮語、生動的描述和一顆嚴(yán)謹(jǐn)而火熱的心。

　　正如我無法預(yù)知這些經(jīng)典的科普作品在多大程度上影響了我改變了我一樣，我無法向大家明確地承諾我們的孩子能從對這些書籍的閱讀中得到多少成長的精神養(yǎng)料。有一點是肯定的，對任何人，不管是大人還是孩子，教育者還是被教育者，對經(jīng)典科普作品的閱讀都將是一次令人難忘的神奇之旅，一種不可或缺的閱讀體驗。

科普的征文3

　　我正睡得香甜，在床的搖晃中漸漸醒來，原來是鬧鐘的時間到了，青少年科普征文范文。大家好，今天是20xx年暑假中平凡的一天，我在床中自帶的搖晃鬧鐘的催促下醒來。站在傳送帶上，不需要行動就能被傳送進(jìn)浴室，牙刷受到感應(yīng)自動擠好了牙膏，熱水也隨之流出。我仍然懵懵懂懂地站著，洗漱已經(jīng)自動完成。接到浴室傳遞過去的'信息，廚房開始準(zhǔn)備早餐。等我剛坐在椅子上，早餐已經(jīng)被機器人保姆放在了桌子上。

　　走到玄關(guān)處，門便自動打開。如今每個人都配備了一輛一人座的超小型太陽能轎車，也無需方向盤，只要說出目的地，車就會自動駕駛，絕對不會出現(xiàn)酒駕的危險。今天的目的地是步行街，每家商店都是無人銷售，顧客只要刷張“一卡通”，就能把心儀的衣服帶走。而且省去了試穿衣服的繁瑣的步驟，只要站在鏡子前把衣服比劃一下，鏡子中就會呈現(xiàn)出試穿后的效果。不僅衣服，鞋子、褲子等等都是如此。

　　既然出來了，我打算去看看最新剛出的電影。走進(jìn)電影院的大廳，醒目的顯示屏上顯示著電影名字、開始時間和房間。只要找到對應(yīng)的房間，在門口刷卡付錢就能進(jìn)去。而且現(xiàn)在的電影不止停留在3D時代，已經(jīng)研制到第五代，并且不用帶專用的眼睛，更加方便。晚飯時間回到家，聽到我的腳步聲，電燈自動打開，空調(diào)也自己運作，晚餐也準(zhǔn)備完畢。什么東西都不需要親自動手，或許現(xiàn)在的我們看來是多么美好。可是當(dāng)這一天真正來臨，你就不會這么想了，或許還會后悔莫急。你什么都不會，沒有了生存能力，如果這一切忽然消失的話，你靠自己能怎么辦？但是換個角度來說，這確實是人們幻想已久的，節(jié)省時間也節(jié)省精力。

　　所以，一切還是未知數(shù)，一切且看未來。

科普的征文4

　　隨著天宮一號的發(fā)射，又一次敲響了人類探索太空的路程。

　　時光荏苒，歲月如梭，至今我還懷有一個航天夢，每當(dāng)看著飛船的發(fā)射成功，我的內(nèi)心既激動又自豪。我知道登上月球需要付出艱苦的努力，而且還需要具備豐富的知識。我沉浸在這個夢中。

　　想著想著，我不知不覺睡著了，夢見自己駕駛著航天飛機向太空奔去。當(dāng)我眺望地球上的萬物時，一切都是那么渺小。在我的眼前只是一片漆黑的夜空，零星的月夜在星星的點綴下顯得格外明亮。我試圖去撫摸它，但霎時間又隱隱約約的消失了。我想這就是太空的色彩吧！不知不覺間，飛船降到了月球上著陸了。我小心翼翼的走下飛船，享受著月球的氣息。我在空中漂浮，感覺像是一只小鳥。在月球上有著許許多多的巖石有黑色的、灰色的等等，看起來十分精致，我小心翼翼的撿起他，拍去上面的灰塵，裝進(jìn)自己的口袋。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備離開時，卻見一個龐大的物體出現(xiàn)在我的眼前，走進(jìn)一看像是一個空間站，只見一個形狀古怪的人從里面走出來。他的全身穿著明亮的衣服，長著橢圓形的腦袋，露出兩只眼睛，在月球上工作。我好奇的向前和他打招呼說：你好，我十分驚訝，外星人會講話嗎？

　　但他也出奇的說了聲：你好！我頓時很開心，感覺一切是那么奇妙，這使我對太空更加向往了。

　　鈴鈴鈴……一陣震耳的鈴聲響起，使我睜開了雙眼，旁邊的鈴聲還在不斷的.響起，原來一切只是一場夢！我十分留戀在這夢中的時光，盡管一切是虛幻的，但它讓我擁有一個神奇又充滿理想的夢。我決心努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，期待夢想成真；衷心祝愿我國的航天事業(yè)突飛猛進(jìn)再攀高峰。

　　航空航天科普征文11

　　奮斗是圓夢的翅膀，一代代航天人在航天“試驗田”中勤懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎(chǔ)上艱苦奮斗，在反復(fù)試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開新路。一個個航天員在嚴(yán)格系統(tǒng)全面的訓(xùn)練中學(xué)經(jīng)驗、強本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素質(zhì)和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓(xùn)練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續(xù)奮斗中實現(xiàn)航天事業(yè)更高水平的創(chuàng)新與突破。

　　從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，前所未有的挑戰(zhàn)難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng)新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。

　　偉大事業(yè)孕育著偉大精神。回望航天事業(yè)發(fā)展史，無論是“東方紅一號”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無論是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問”探火，從大膽設(shè)想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進(jìn)的航天實力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢新時代。

科普的征文5

　　在3月xx日，我們觀看了“學(xué)好防震知識，珍愛寶貴生命”，主題活動啟動儀式。通過觀看視頻我知道了我國是一個多地震國家，地震的震級大，頻度高，強度大，分布廣及震源淺。

　　科普專家研究員何永年先生提到了“防震減災(zāi)，利國利民”的主題。

　　在他的演講過程中，令我印象最深刻的是：2011年3月11日，日本的“311”事件；1976年8月16日，四川省西北部的潘松發(fā)生了7.2級大地震；2008年的汶川大地震。

　　日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域，發(fā)生的劇烈地震，地震高到9.0級。此次地震引發(fā)的巨大海嘯，對日本地區(qū)造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識到，嚴(yán)重的自然災(zāi)會給我們帶來重大性毀滅，包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護(hù)環(huán)境，共同營造我們美好的家園。

　　在1976年8月16日，潘松發(fā)生的7.2級大地震的前期，一個幼兒園的老師，經(jīng)常與孩子玩一個“地震來了快快跑”的`游戲，當(dāng)孩子們聽到老師說時都會快速的跑出教室。所以當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，孩子們都像玩游戲時快速撤離教室，大大減少了人員的傷亡。

　　2008年的汶川大地震，是我們影響最深刻的一件事。在地震發(fā)生的時候，綿陽市安縣桑棗中學(xué)在1分36秒，將2200多名學(xué)生，疏散到了教室外的大操場上，雙手抱頭，捂住鼻腔，以此無一人傷亡。

　　努力做好科普教育；喚醒民眾的風(fēng)險意識防震減災(zāi)，掌握避險，自救互救的知識和技巧。

　　人命至上，生命至上，這是這次主題的踐行初心的核心內(nèi)容，是對中華民族復(fù)興的重大貢獻(xiàn)，是廣大人民的福音。

科普的征文6

　　為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，由_農(nóng)林科技大學(xué)博覽園主辦、_市《科技報》協(xié)辦的_“科普大篷車”校園科普巡展活動于3月26日來到我校。

　　上午9點30分，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽。現(xiàn)場展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。參觀過程整齊有序，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的操場迅速升溫。

　　同時進(jìn)行的還有_科學(xué)院的翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進(jìn)昆蟲世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在老師講解的同時，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，剛剛還是“迷惑”的.表情，聽過講座后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

　　活動結(jié)束后各班以班會等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學(xué)校”?還有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)出自己的一份力量。”

　　此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動，很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。

　　弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園

科普的征文7

　　星期日，下著綿綿細(xì)雨，我與同學(xué)相約一起去楊舍體育館看科普展。

　　我們一下車，就直奔體育館。來到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來的，也有要進(jìn)體育館。來往的人群大都撐著各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著長長的隊伍去檢票，輪到我時，我看見門口紙箱子里的門票已經(jīng)積的滿滿的了。有一個小朋友也在充當(dāng)著檢票員，為需要檢票的人服務(wù)著。

　　走進(jìn)體育館，我們先來到蜘蛛這一類昆蟲的標(biāo)本區(qū)欣賞。這里的蜘蛛標(biāo)本種類很多，有巴西褐捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是巴西；有越南狼蛛，產(chǎn)地是越南；有老撾捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是老撾；有小巧狼蛛，它的產(chǎn)地是美國；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯。這些蜘蛛標(biāo)本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個火柴盒還要小一點兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說實在的，在日常生活中，我常常見到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見過，蜘蛛種類繁多，全世界已知的蜘蛛種類有三萬五千種。雌雄個體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛，有一個大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發(fā)現(xiàn)了一只雌的.南美袋蜘蛛體重將近85克，體長23。68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的蜘蛛是展蜘蛛，它的體長只有0。043厘米，還沒有印刷體的句號大。

　　接著，我們又來到了蝴蝶標(biāo)本這一類。這里的蝴蝶標(biāo)本多得不計其數(shù)，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛情鳥蝶，主要分布在印尼；有國王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥閃蝶，主要分布在秘魯。這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗，有的還閃閃發(fā)光呢！爸爸告訴我，在法國首都巴黎的西北部山區(qū)有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動物為食。因為這種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質(zhì)，可以使被咬的人和動物失去知覺，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。

　　最后，我們來到竹節(jié)蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥隆；有美麗金龜，它主要分布在香港；有四點綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國；有刺魔竹節(jié)蟲，主要分布在馬來西亞；有黃美竹節(jié)蟲，它主要分布在馬來西亞；有魚尾竹節(jié)蟲，它主要分布在印尼。

　　這次觀科普展，讓我從中學(xué)到了很多知識，也讓我領(lǐng)略了奇妙的昆蟲世界。

科普的征文8

　　在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個學(xué)期一開學(xué)，我就開始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動方案。下面，我將活動做簡要的總結(jié)：

　　一、x月25日下午，“科普大篷車”駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級共13個班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

　　二、x月6日周會上，科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。

　　三、x月13日科技輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。

　　四、x月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的.欲望；第二個環(huán)節(jié)就是“環(huán)保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字；第三個環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。

科普的征文9

　　忙碌了一個月的科普節(jié)活動，今天終于要見分曉了。我們的小發(fā)明，小制作，金點子，科技小報科技畫展板，包括知識競答賽的活動都會畫上一個句號，但是，這個句號顯得那么的不完美……

　　成績是在今天的知識競賽活動結(jié)束之后，陳校長公布的。因為當(dāng)時楊老師在場，我們才勉強安靜下來聽的。“獲得小發(fā)明一等獎的是……”雖說我們是“勉強”，但此時此刻心中的那根弦還是繃得緊緊的——這關(guān)系到班級的榮譽，我們必須聽著。小發(fā)明，小制作的名單終于公布完了，我們班破天荒的`竟只有一根獨苗——周錦愉，獲得了小發(fā)明的三等獎。我們幾乎是大吃一驚，但我同時愿一落千丈的心也變得有了許多期望填充在里頭——我很希望接下來獲得金點子優(yōu)秀獎的名單里有我一分。名單依次報下去，每報一個，我的希望仿佛就落空了一些。此時，我好希望那份金點子的名單永遠(yuǎn)不要報完，因為我擔(dān)心，我害怕，甚至已經(jīng)相信那份名單里沒有我。

　　名單還在依次地報，好像故意在吊我的胃口，六( 3 )班的一個也沒有，反倒是六( 1 )班的，成績赫赫，把我們比得恨不得鉆到地下，簡直是無地自容了。或許就是六( 1 )班太強了，而我們就顯得十分差勁……

　　就像楊老師說的一樣，“付出了多少，就會收獲多少。”“六( 3 )班缺少一種凝聚力。”

　　這次科普節(jié)我明白了許多，我想他將會留在我的記憶深處。

科普的征文10

　　9月13日，老師興奮地走進(jìn)教室，對我們說“今天下午，科普大篷車，要駛?cè)胛覀儢|郡小學(xué)。”

　　同學(xué)們相互討論，有的說，那是個什么樣子的車，是和別的車不一樣嗎?還有的說，那一定是個高科技的產(chǎn)品，我們好奇的期待著，想知道科技大篷車到底是個什么東西，會有什么樣的功能。

　　我們期待已久的時刻終于到來了，老師讓我們排好隊，走到操場上去，我們急匆匆地下了樓梯，剛到一樓，兩個穿戴一樣的阿姨，給我們了一副3d眼鏡，全班都拿好了3d眼鏡，兩個阿姨帶著我們，走向操場，我現(xiàn)在才明白，原來她們是我們的“導(dǎo)游”

　　在阿姨的帶領(lǐng)下，我們來到一個個“電視”面前，我正看著一個關(guān)于恐龍蛋的資料“電影”里面的介紹：目前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石最長軸56cm，最短軸也有38cm。我又走到一個恐龍影片前，一只龐大的恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來。瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出了恐龍的叫聲，幾秒鐘后，我才反應(yīng)過來，指導(dǎo)員阿姨對我們說：“人類發(fā)現(xiàn)的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重，鯨魚也比這個恐龍小的多，但是，最小的恐龍只有一只鴿子那么大。”似乎令人不敢相信!

　　看完之后，我們把3d眼鏡拿下來，我驚呀的發(fā)現(xiàn)剛才看到的.影片，竟然是一張圖片，我不由得在心中嘆道：科技真是厲害。接著，阿姨帶領(lǐng)我們又參觀了“太陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”、“翻轉(zhuǎn)的頭像”、“無形的力”、“會飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車”，充分向我們展示了數(shù)學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等科學(xué)原理。真是令我大開眼界呀!

　　科技大篷車向我們介紹了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和道理，我相信科普大篷車一定會駛進(jìn)農(nóng)村，駛進(jìn)山區(qū)，讓農(nóng)村和山區(qū)更多小朋友體驗到科技的發(fā)展和神奇。開闊我們的視野，豐富我們的知識，點燃我們對科學(xué)向往和熱愛。

　　我的這篇文章主要寫了科技發(fā)展的速度，科普大篷車對小學(xué)生的影響，讓小學(xué)生近距離觀看恐龍等珍稀動物資料，

科普的征文11

　　那天，我們?nèi)５膸熒硎芰艘活D豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點燃了我們向往科學(xué)和熱愛科學(xué)的火炬。

　　懷著興奮的心情，我們走進(jìn)了多媒體室觀看了3D電影。一戴上3D眼鏡，片中之物好像出來了一般，很是逼真，我不禁由衷感嘆：“現(xiàn)代的科技真是發(fā)達(dá)啊！”

　　看完電影，我們就來到了展品區(qū)，現(xiàn)場展示出了機器人、“拓?fù)洹薄ⅰ敖鹑恰钡缺硌莸囊嬷怯螒颍故緳诘膬?nèi)容更是豐富多樣：節(jié)能減排，地震自救，用火安全。應(yīng)有盡有。

　　這次“科普大篷車進(jìn)校園”真是令我們大開眼界！讓我感受到了科技發(fā)展的魅力！如果沒有這次的'科技展覽，我又怎能知道人類現(xiàn)在的科技發(fā)展已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了呢！

　　科學(xué)與我們的生活已融為一體，我們每天都沉浸在科學(xué)的世界中，感受它們帶給我們的方便。因為科學(xué)，我們可以隨時拿出手機上網(wǎng)查找資料；因為科學(xué)，我們可以及時了解各國各地的新聞；因為科學(xué)，炎熱的夏天，空調(diào)給我們帶來了涼爽的感覺；因為科學(xué)。反正說也說不完。總之科學(xué)給我們的方便是無窮無盡的。

　　科技的不斷創(chuàng)新發(fā)展，會給人們帶來更好的新生活。我想：等到了未來，汽車的燃料不再是石油，而是利用生物之能源轉(zhuǎn)化為常規(guī)的燃料，這種燃料比起石油來更潔凈，更低碳；等到了未來，電池的稱呼要加長嘍：“鹽水電池”，“土豆電池”，“檸檬電池”。這些食物能作為電池的電解質(zhì)，銅片是負(fù)極，鋁片是正極，通過導(dǎo)線來連接，這樣，“食物電池”就誕生了；等到了未來。等到了未來人們并不用等到夏天再去看星星。只要人們利用電腦，在黑暗的屋子里，利用其它物體，反映在屋頂，我們就能看到美麗的星空，啊！星星真美吖，許個心愿吧，希望未來的世界變得更加美好！

　　“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林”。科學(xué)源于創(chuàng)新！科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是依靠我們發(fā)揚光大的，我們必須廣泛地積累前人的科學(xué)經(jīng)驗，我們既要站在巨人的肩上，但也不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的火焰熄滅在因循守舊中。

　　那么，在平時的生活中，我們就心須要勤動腦，勤動手，敢于想，更敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，未來才真正屬于我們！

　　讓我們趕緊徜徉在科學(xué)的世界里吧！

科普的征文12

　　期中考試前夕，我校開展了科普大篷車活動。這次開展活動的意義大概是讓我們開發(fā)自己的大腦，讓我們從難題中找到快樂，另一方面是讓我們對考試不必緊張，放松放松一下心態(tài)吧。? 由于展覽品有限，只能采取分多次進(jìn)行參觀。終于輪到我們班了，我們懷著迫不及待地心情飛快地跑向展覽區(qū)，這些展覽品很快映入我們的眼球，令人眼花繚亂。這些展覽品很快映入我們的眼球，令人眼花繚亂。這些展品要想使它們的特點展現(xiàn)出來，必須要根據(jù)一定的原理再結(jié)合自己的智商，才會把展品的獨特之處展現(xiàn)出來。? 有的展品不用費腦筋，就可以看到它的獨特之處，但某些展品卻令人傷透了腦筋，就是敲破頭也想不出來。例如令我們傷腦筋的那個展品——在一個平臺上立著三根鐵棍，鐵棍上有多個大小不同的特質(zhì)圓餅，如何用最少的次數(shù)使圓餅按從小到大的順序壘起來。我和我的'同學(xué)們在那兒圍成一圈兒，想辦法。雖然能辦得到，但是用的次數(shù)太多了，不符合用最少的次數(shù)這個要求，只好另想辦法。可是，哪兒那么容易想出來啊?大約過了五六分鐘，卻仍然想不出辦法來。這時，我們其中的一個人說：“干嘛在它身上較勁兒，放棄算了，不是還有其他展品嗎?我們可以研究其他的。”立即有一個人反駁到：辦法是人想出來的，再說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，就不信想不出來。就這樣大約過了十分鐘，這個問題就被我們迎刃而解了，使我們真正明白什么是團結(jié)力量大。

科普的征文13

　　低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式）。

　　去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

　　盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

　　在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的'臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。

　　還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請有計劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。大家還可以購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。

　　同時，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上，擺上幾盤花，閑暇時候澆澆水，觀察它們的生長，也是不錯的消遣呢！多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會更省能源，更環(huán)保。當(dāng)然，這并不是我們每個家庭都可以做到的，不過，節(jié)省能源消耗，應(yīng)該人人都力所能及吧！我們也可以采取網(wǎng)上購物，這樣可以減少出行時交通工具所排放的二氧化碳；購物時自己攜帶環(huán)保購物袋也是不錯的選擇。

　　短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。

　　用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；合理選擇關(guān)機方式：需要立即恢復(fù)時采用“待機”、電池運用選“睡眠”、長時間不用選“關(guān)機”；電池運用時，在WindowsXP下，通過SpeedStep技術(shù)，CPU自動降頻，功耗可降低40%。

　　這是我的低碳小竅門，不錯吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。

科普的征文14

　　我愛看“中國達(dá)人秀”，以前達(dá)人們都是唱歌。跳舞。做表演，但是今天我看到的是一個科學(xué)達(dá)人，他的表演讓我感動。

　　他表演的是呼風(fēng)雨喚雷電。只見他身穿絕緣服，把自己從頭到腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，站在絕緣臺上，一伸手，旁邊2米多遠(yuǎn)的線圈上有一束電弧持續(xù)的接到他的手上，隨著手的舞動，電弧在他的身上上上下下的飛舞美麗極了。全場都震驚了，我也深深的被他的表演所震撼。他用奇異夸張的表演演示著嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)，讓他們相得益彰。表演結(jié)束如雷般的掌聲一直不停，觀眾們?yōu)樗实谋硌荽蠛暨^癮。

　　他的名字就叫—盧馭龍，才只有16歲。小小年紀(jì)的他從小就喜愛科學(xué)，對什么都好奇的他在07年的時候應(yīng)為做實驗而出事，住院縫了四百多針，光做手術(shù)就做了幾十處。但這并沒有影響他對科學(xué)的探索。他的夢想是完成尼古拉特斯拉的構(gòu)想…。實現(xiàn)無線傳輸電。這次表演他用的表演器材都是自己親手制作的，連里面的.細(xì)小的零件都是由他親手“DIY”。

　　平凡的他在做著不平凡的事，我記得他說的一句話“只要我不斷的努力，沒有什么不可能的。”是呀!要攀登科學(xué)的高峰，就要有這種恒心。我也要像他一樣，努力學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，長大以后用自己的智慧為社會為人們做有益的事。

科普的征文15

　　一、活動名稱：科普征文大賽。

　　二、活動目的：

　　隨著人類科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響到我們社會的每一個角落，作為大學(xué)生，我們除了享受科技給我們帶來的便利，更應(yīng)該努發(fā)展科技，創(chuàng)造科技。科技需要想象，想象讓我們的思想更廣闊。為此我們舉辦科普征文大賽，讓更多的同學(xué)能展示科技帶給我們生活的點點滴滴，暢想未來科技，為此以豐富同學(xué)課外科技文化生活。

　　三、主辦單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校校網(wǎng)絡(luò)科技部。

　　四、參賽對象：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)全體同學(xué)。

　　五、參加方式：

　　1、以各院名義參加征文大賽；

　　2、參賽者在活動時間內(nèi)將參賽稿各院網(wǎng)絡(luò)科技部負(fù)責(zé)人；

　　3各院網(wǎng)絡(luò)科技部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交到校網(wǎng)絡(luò)科技部。

　　六、征文主題及要求：

　　想象一下，當(dāng)你駕駛著007的高智能汽車，上天下地暢通無阻；當(dāng)機器人無所不在，成為生活中不可缺少的部分；當(dāng)你伸手輕輕一按，就能得到需要的食物；你會發(fā)現(xiàn)科技的全球化和普及性愈演愈烈，已經(jīng)多方位的融入我們的生活，而這一切并不是不可能的……日新月異的`科技發(fā)展，高深莫測卻又與我們的生活息息相關(guān)。科技引領(lǐng)生活，改變生活，甚至創(chuàng)造另一種生活……開拓思維、在生活中把握科技的脈搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！

　　除詩歌外，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　七、作品要求

　　1、構(gòu)思：要求作品構(gòu)思獨特新穎，切合主題；

　　2、立意：要求作品寓意深遠(yuǎn)與科技有關(guān)，要寫出自己的個性；

　　3、結(jié)構(gòu)：要求結(jié)構(gòu)完整、合理、層次分明；

　　4、文筆：要求首先沒有錯字病句，其次文字精煉、筆法獨到、風(fēng)格迥異；

　　5、印象：要求作品可讀性強，引人入勝；

　　6、作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。

　　八、活動流程：

　　1、3月16日通知給各院網(wǎng)絡(luò)科技部長，由其轉(zhuǎn)達(dá)給各院；

　　2、3月28日各院網(wǎng)科部把收集的作品上交給校網(wǎng)絡(luò)科技部；

　　3、29日，評委對作品進(jìn)行評選；