傳承好家風(fēng)的征文[熱門(mén)]
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的傳承好家風(fēng)的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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傳承好家風(fēng)的征文1
我是一個(gè)70后的媽媽?zhuān)瑥男∩L(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有書(shū)香家庭的氛圍，但是父親卻給予我們很高的期望，常常想起父親說(shuō)的那句讓我們的耳朵都起繭的一句話(huà)：要想有出息，就好好讀書(shū)。雖然這其中的“讀書(shū)”和現(xiàn)在的閱讀是兩個(gè)概念，但是其中都包含了父母對(duì)孩子的殷切期望，我做了母親之后也不例外。
兒子對(duì)讀書(shū)的興趣還要從他出生說(shuō)起，孩子剛生下來(lái)時(shí)就特別淘氣，整晚整晚的不睡覺(jué)，我常常埋怨：為什么我做母親要比別人辛苦幾倍啊!孩子慢慢的長(zhǎng)大，可是晚上不睡覺(jué)的毛病還是沒(méi)變，有時(shí)候要陪他熬到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡，八個(gè)月大的孩子啊是打也不行，罵也不懂啊，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想：反正你晚上不睡覺(jué)那就讓我們一起看書(shū)，看誰(shuí)熬得過(guò)誰(shuí)，于是我買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和認(rèn)識(shí)數(shù)字的小圖畫(huà)書(shū)，沒(méi)想到剛咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的他手捧著小書(shū)眼睛還在書(shū)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，嘿!還挺像樣的，我也不閑著，就一遍一遍不厭其煩的'給他念給他講，他雖然看不懂卻很安靜。
孩子上了幼兒園，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，下午回到家，他不和其他孩子一起跑一起玩，他總是喜歡一個(gè)人安安靜靜地坐在一個(gè)角落里看書(shū)，吃過(guò)晚飯，我們就會(huì)圍著一個(gè)小火爐子看書(shū)。那樣投入，那樣安靜好像空氣都凝固了一樣，其樂(lè)融融，享受著書(shū)帶給我們的快樂(lè)。一次，孩子看完“賣(mài)火柴的小女孩”之后，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，他仰起頭對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻诮稚吓龅搅速u(mài)火柴的小姐姐，就讓她來(lái)我們家”。看著孩子稚嫩的小臉我很感動(dòng)，通過(guò)閱讀，我看到了孩子單純溫厚的內(nèi)心，之前作為家長(zhǎng)而言，可能更多的是希望孩子能夠通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，其實(shí)讀書(shū)還可以滌蕩一個(gè)人的心靈，可以讓孩子領(lǐng)略人世間很多豐富的感情。
現(xiàn)在他看書(shū)看多了，還經(jīng)常拿出一些問(wèn)題來(lái)考我們，以難倒我們?yōu)闃?lè)，我告訴他，知識(shí)的海洋是很浩瀚的，爸爸媽媽也不是萬(wàn)能的，如果他堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，將來(lái)懂的東西會(huì)越來(lái)越多，一定會(huì)超過(guò)我們的，看得出來(lái)，他的心里很期待。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕，來(lái)吧!讓我們一起步入書(shū)的海洋，讓我們一起營(yíng)造一片屬于孩子的快樂(lè)天空!
傳承好家風(fēng)的征文2
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說(shuō)國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)。”
我的家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
我的爸爸在電管所上班，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)、憨厚的人。由于他很喜歡看書(shū)，所以他懂得的道理非常多。他經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí)守信。記得三年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)槲野促|(zhì)按量完成了老師布置的家庭作業(yè)，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩40分鐘的電腦游戲，但是，由于我玩得太津津有味了，所以不知不覺(jué)就超過(guò)了時(shí)間。爸爸很?chē)?yán)肅地收起了電腦，之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“銘源啊，銘源，一定要從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣啊，不然，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上就不會(huì)得到別人的信任和尊重!”
爸爸一樣經(jīng)常告訴我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也。”記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期日，我不小心把別人最喜愛(ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣向他道歉。但是，他卻原諒了我，并且對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“杯子打碎了可以再買(mǎi)，如果你因此失去了誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人會(huì)相信你了，那將是很可悲的。”
我的媽媽在中心校，她是個(gè)漂亮、有教養(yǎng)的.人。她經(jīng)常教育我做人要謙虛。不能驕傲自滿(mǎn)。記得那是五年級(jí)的一次期末考試，我的語(yǔ)文考了96分，全班第一。回到家我得意洋洋地把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“我的兒子真棒!一定要再接再厲！不過(guò)要記住：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
我的家人們不僅教導(dǎo)我要好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
上了四年級(jí)后半期，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以，期中考試語(yǔ)文只考了七十幾分。在放學(xué)回家的路上，我很害怕媽媽回家會(huì)打我、罵我。但是回到家，媽媽卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒，永遠(yuǎn)爬不起來(lái)!你要以此為教訓(xùn)、起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。”然后媽媽讓我拿出卷子，和我一起分析沒(méi)有考好的原因，并為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔導(dǎo)和我不懈的努力，我的成績(jī)直線(xiàn)上升。在期末考試中，我再次取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我的爸爸、媽媽經(jīng)常教育我一定要多讀書(shū)，多讀點(diǎn)有價(jià)值的、有意義的好書(shū)。在他們的教育下，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這二年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《草房子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》等。我一有時(shí)間就拿出一本如饑似渴地來(lái)看，并把優(yōu)美詞語(yǔ)、優(yōu)美句子和精彩段落抄在摘抄本上，天長(zhǎng)日久，厚積薄發(fā)，我的作文也越寫(xiě)越好。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱(chēng)的國(guó)家，良好的家風(fēng)讓我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)繼承下去，讓自己健康成長(zhǎng)。
傳承好家風(fēng)的征文3
都說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。今天我就來(lái)講一講我家的家風(fēng)——餐桌禮儀吧！
從小媽媽就告訴我，吃飯要有吃飯的樣子，等人來(lái)齊了才能吃飯；吃飯時(shí)還不能上廁爸爸說(shuō)：“浪費(fèi)是最不應(yīng)該做的事。”只要我買(mǎi)了一些可以不買(mǎi)的東西，他就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。
一次，正好過(guò)圣誕節(jié)。我嚷嚷著要奶奶買(mǎi)禮物，奶奶答應(yīng)了。到了文具店，看著琳瑯滿(mǎn)目的貨架，我恨不得把它們?nèi)I(mǎi)回去。東瞧瞧，西望望，我的目光落在了一只藍(lán)筆身上，正當(dāng)準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)貨架頂端有一只很漂亮的自動(dòng)鉛筆，我心想：現(xiàn)在用的這支筆正好太舊了，今天正好換只新的吧。但掃過(guò)條形碼后，屏幕顯示為70元，“呀，這么貴!”我的心里無(wú)比糾結(jié)：到底買(mǎi)還是不買(mǎi)呢?最終，我把這只筆買(mǎi)了下來(lái)。回到家，這件事被爸爸知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“筆能用就行了，為什么還要買(mǎi)更好的筆和別人攀比呢?下次一定要改正這種習(xí)慣。”爸爸說(shuō)的`話(huà)深深地烙印在了我的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。
良好的家風(fēng)讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，懂得許多做人的道理。家風(fēng)陪我成長(zhǎng)!
傳承好家風(fēng)的征文4
又過(guò)了一個(gè)生日，年紀(jì)已經(jīng)到了古人說(shuō)的“三十而立”，對(duì)于“立”的含義，想起小時(shí)候爺爺一直掛在嘴邊教導(dǎo)我的話(huà)——“明德守信，為立心之本；勤勉高節(jié)，為立身之本；忠君孝祖，為立人之本。”當(dāng)時(shí)我年紀(jì)還小，爺爺一遍一遍的解釋給我聽(tīng)，他告訴我一定要像爸爸一樣牢記這句話(huà)，遇到事情多想想，就知道應(yīng)該怎樣做了。現(xiàn)在雖然爺爺不在了，但是這句話(huà)一直伴隨我成長(zhǎng)，我想，這應(yīng)該就是我們家的家訓(xùn)。
對(duì)于這個(gè)家訓(xùn)，我最早記住的是“明德守信”。小時(shí)候，在田字方格本上學(xué)寫(xiě)字，爺爺就會(huì)在旁邊說(shuō)，寫(xiě)字要寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)“田”字格，橫平豎直，就像做人一樣，大大方方，品德正直。一個(gè)品行不端、德行糟糕的人不可能結(jié)識(shí)真正的朋友，獲得長(zhǎng)久的成功。信用很重要，答應(yīng)別人的事情，哪怕再難也要做到。爺爺說(shuō)的多，我聽(tīng)得也多，但是直到親眼目睹了一件事才讓我深刻領(lǐng)悟這些話(huà)的意思。
妹妹兩三歲的時(shí)候，有一次病了要去醫(yī)院，但是她害怕打針，一直哭鬧個(gè)不停，爸爸著急的情況下就答應(yīng)她說(shuō)不打針，只是給醫(yī)生看下。我陪著妹妹，跟著爸爸一起到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查完之后，悄悄地和爸爸說(shuō)妹妹需要打針，示意要爸爸配合他一下，爸爸想了想就抱起妹妹，哄騙她，轉(zhuǎn)移她的注意力，醫(yī)生就趁機(jī)快速地給妹妹打了針。妹妹意識(shí)到疼的時(shí)候已經(jīng)打完了，馬上大哭。這是在醫(yī)院經(jīng)常見(jiàn)到的一幕，但是接下來(lái)發(fā)生的事情卻驚呆了在場(chǎng)的人。只聽(tīng)到“啪！”的一聲，妹妹狠狠的給了爸爸一個(gè)耳光！因?yàn)樗潜槐еx爸爸的臉最近，小孩子也不懂得控制力道，不知道是因?yàn)榇虻拇罅Γ�是因?yàn)樯鷼猓职值哪樍ⅠR就紅了，看著爸爸一口氣憋在嘴里，脖子青筋都起來(lái)了，眉毛也緊緊皺著，怒生生的瞪著妹妹。
暴風(fēng)雨前的低氣壓，估計(jì)下一秒就要爆發(fā)。周?chē)硕计磷『粑擅妹眠�不會(huì)看臉色地邊哭邊喊“爸爸，你騙人，說(shuō)好不打針的，你說(shuō)話(huà)不算數(shù)！”誰(shuí)知道，爸爸突然意識(shí)到了什么，剛剛憋的那口氣被爸爸深深的吐了出來(lái)，下一秒居然對(duì)著妹妹尷尬生硬地?fù)P起嘴角，可能是想讓他自己看起來(lái)是在笑吧，輕輕地拍著哭的很委屈的妹妹，溫柔的說(shuō)：“是，是，對(duì)不起，是爸爸說(shuō)謊了，是爸爸說(shuō)話(huà)不算數(shù)，爸爸錯(cuò)了，下次絕對(duì)不會(huì)不守信用了”，最后和妹妹勾了勾小手指才算了結(jié)了這件事。
即使一個(gè)大男人，也不絕能失信于一個(gè)兩三歲的小女孩，爸爸做到了！這一幕這么多年一直在我的腦海里，清晰，深刻。事到如今，在家庭聚會(huì)上，媽媽還會(huì)時(shí)不時(shí)聊起這件事，妹妹也很是歉意，爸爸卻一直嚴(yán)肅地堅(jiān)持說(shuō)妹妹當(dāng)時(shí)做的對(duì)，“‘人而無(wú)信，百事皆虛’，我們大家都要銘記“明德守信”，此為立心之本，欲立人需立身，欲立身，先立心。”
此外家訓(xùn)的另外兩點(diǎn)，我也一直用來(lái)自律。“勤勉高節(jié)”和“忠君孝祖”，人要勤奮自勉，對(duì)辛苦勞累之事報(bào)感激之心，趁機(jī)增進(jìn)自己的.能力，積累經(jīng)驗(yàn)，磨煉意志，要像松柏的堅(jiān)貞勁直，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要忠貞，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順，順其意，聽(tīng)其命，且不忠不孝之人勿近，但不能愚忠愚孝，人都有疏漏犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該選擇合適的方式提醒并幫助改正，才是真正的忠孝。
對(duì)于這句家訓(xùn)，長(zhǎng)輩們始終言傳身教，以身作則，身體力行。許多年過(guò)去了，我慢慢體會(huì)到這幾句話(huà)的深刻意義，從理解它，到以它為指路明燈，用以立身處世，持家就業(yè)。現(xiàn)在我也到了即將為人父的年紀(jì)，我會(huì)將這個(gè)家訓(xùn)說(shuō)給我的孩子聽(tīng)，并像祖輩教導(dǎo)我一樣教導(dǎo)他們，并叫他們傳承給他們的子孫后代。
好的家規(guī)家訓(xùn)，不僅是祖祖輩輩對(duì)后代的鞭笞，也承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望。無(wú)規(guī)矩不成方圓，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，更是值得弘揚(yáng)的民族文化。
傳承好家風(fēng)的征文5
家風(fēng)是什么?家風(fēng)是“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”的傳遞與感染;家風(fēng)是“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”的訓(xùn)戒與教誨;家風(fēng)是
“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的清白與淡然。家風(fēng)是燈塔亦是
船帆，指引著方向也不斷在前進(jìn);家風(fēng)是戒尺也是，鞭策著行為也撫慰著心靈。家風(fēng)是長(zhǎng)輩的威與愛(ài)，家風(fēng)是游子的情與根，家風(fēng)是立世的基與石，家風(fēng)是傳承的神與魂。
古語(yǔ)有云：一室之不治，何以天下家國(guó)為?古往君子何以治國(guó)平天下，當(dāng)以修身齊家為首任。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，重視家教是我們文化傳承中不可或缺的一環(huán)，歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)浩如煙海，為后人稱(chēng)頌的也屢見(jiàn)不鮮。這些家規(guī)家訓(xùn)在歷史長(zhǎng)河中慢慢凝聚成家風(fēng)，可以說(shuō)，家風(fēng)承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、為人處世的價(jià)值觀和人生觀等，建構(gòu)成了一個(gè)家庭或家族的特色。中華民族五千年文明傳承下來(lái)，將許多“不成文”的家風(fēng)加以整理，取其精華、去其糟粕，融入新時(shí)代的道德建設(shè)之中，賦予家風(fēng)時(shí)代意義，那么，家風(fēng)就不僅是一個(gè)家族興旺發(fā)達(dá)的根本，也是社會(huì)應(yīng)倡導(dǎo)和遵循的道德規(guī)范。
家風(fēng)首先體現(xiàn)的是道德力量，在潛移默化中影響著個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展。縱觀歷史，注重家風(fēng)建設(shè)是眾多豪門(mén)望族、文人志士的立家之本。翻開(kāi)歷史文化長(zhǎng)卷，《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書(shū)》、《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都如璀璨的明珠熠熠生輝，在民間廣為流傳。“孝敬老人，嚴(yán)教子孫;尊老愛(ài)幼，親穆存心。”“重道德修養(yǎng)，嚴(yán)情操品性;扶正義，斥邪惡。”“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”“人遺子孫以財(cái)，我遺子孫以清白。”等傳世古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不僅利于自我鞭策，也利于教育子女，更有利于家庭和睦，也無(wú)形中影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)還體現(xiàn)著教育的力量，滲透于日常生活中，東風(fēng)化雨般潤(rùn)澤人的心靈。
我們每個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，家風(fēng)優(yōu)良，則如沃土育良苗，會(huì)讓家庭中的每個(gè)人茁壯成長(zhǎng);
家風(fēng)惡劣，則如窮山生歧樹(shù)，家庭中的個(gè)體進(jìn)入社會(huì)后也不免誤入歧途。我們綜觀千百年傳承的家訓(xùn)名言可知，良好的家風(fēng)會(huì)有許多共同點(diǎn)貫穿家庭教育的始終，如：真誠(chéng)和善、正直清白、謙讓寬容、勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼、家庭和睦、勤奮刻苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)等等，正是這些優(yōu)良的教育思想，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、積極向上的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人，從而推動(dòng)歷史的車(chē)輪滾滾向前。
家風(fēng)還具有社會(huì)標(biāo)尺的力量，讓我們?cè)诒容^中看到社會(huì)存在的問(wèn)題，也在比較中逐漸補(bǔ)償自身的不足。
在當(dāng)今時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草率結(jié)離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，這些現(xiàn)象是可悲的，這些教訓(xùn)是沉痛的，它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性，也讓我們看到了一個(gè)人、一個(gè)家庭以及一個(gè)社會(huì)，失去了家風(fēng)的約束，遺失了道德的尺度，人類(lèi)的道德底線(xiàn)將會(huì)無(wú)限下滑。前事不忘，警鐘長(zhǎng)鳴，讓家風(fēng)發(fā)揮道德標(biāo)尺的力量，才能讓人心不斷向善，家庭更加和睦，社會(huì)更加和諧，國(guó)力愈發(fā)昌盛。
既然家風(fēng)具有如此強(qiáng)大的力量，那末建設(shè)家風(fēng)就應(yīng)當(dāng)成為家庭個(gè)體與社會(huì)整體共同的目標(biāo)。
形成良好家風(fēng)需有人起帶頭與示范作用，用自身的.行動(dòng)影響身旁人與子女子孫。“智如泉源，行可以為表儀。道之所存，師之所存，薪火相傳，有賴(lài)先生。”可見(jiàn)，家風(fēng)建設(shè)有賴(lài)于帶頭人，在家庭中即家長(zhǎng)，在社會(huì)中即領(lǐng)導(dǎo)。家庭中，長(zhǎng)者要做好“傳幫帶”，要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神，家長(zhǎng)要成為家風(fēng)建設(shè)的故意人，無(wú)意識(shí)地連續(xù)祖輩流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)又能結(jié)適時(shí)期創(chuàng)立自己的好家風(fēng)，使全部家庭與子女受益終生;社會(huì)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，教育好子女，身正為范、上行下效，起到良好示范作用，用自身良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生正面的導(dǎo)向作用。
形成良好家風(fēng)決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀。優(yōu)良家庭典范每每是由家中伶俐長(zhǎng)者創(chuàng)立，并代代相傳補(bǔ)充、踐行而成，經(jīng)歷了“加強(qiáng)教育、反復(fù)錘煉、注重養(yǎng)成、自發(fā)自律”的基本過(guò)程，最后形成一個(gè)人與家屬的精神財(cái)產(chǎn)，成為立足社會(huì)的基石。家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家屬的靈魂所在，以頑強(qiáng)的風(fēng)骨支撐著家屬的進(jìn)步與發(fā)展。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，人們崇尚的王謝望族并非大富大貴等如此功利的標(biāo)準(zhǔn)，更能深入人心的是底蘊(yùn)厚重、育人有方的家庭氛圍。好家風(fēng)就是一所好黌舍，教育方式滲透在生活的各個(gè)層面，潛移默化地影響著家庭的每個(gè)成員，水到渠成地感染著鄰里與社會(huì)。
形成良好家風(fēng)要有良好的家庭氛圍，比如生活環(huán)境、研究氛圍等等。居家里外，持家有道，中華民族傳承較廣的家風(fēng)家訓(xùn)有“家和萬(wàn)事興”“和順一門(mén)有百福，平安二字值千金”等等，當(dāng)人置身其中，情感會(huì)得到升華，情操得到陶冶，情感態(tài)度與價(jià)值觀也得之內(nèi)化，從而產(chǎn)生良好的心理狀況。古人有云，“玉不琢不成器，人不學(xué)不曉得”，可見(jiàn)知書(shū)才干達(dá)禮，研究方可升華，家風(fēng)建設(shè)中的學(xué)風(fēng)建設(shè)是極為重要的一環(huán)：書(shū)香云集，墨香繚繞，茶余飯后，讀書(shū)看報(bào)，培養(yǎng)人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境中翱翔書(shū)海，定能收獲一份恬淡悠遠(yuǎn)的心情。
形成良好家風(fēng)要符合時(shí)代潮流，汲取，緊跟時(shí)代步伐，融匯時(shí)代精神。我們知道，歷史的傳承有著天然的淘汰機(jī)制，即篩除不符合人類(lèi)發(fā)展規(guī)律的，留下促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的。我們的家風(fēng)建設(shè)也當(dāng)符合這一條件，讓不適應(yīng)時(shí)代的理念湮沒(méi)與歷史潮流中，將具有時(shí)代意義與指導(dǎo)精神的家風(fēng)家訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大。“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家”，匯聚一起的家風(fēng)可以體現(xiàn)出國(guó)家風(fēng)范的一部分，國(guó)家風(fēng)范又能指導(dǎo)家風(fēng)的建設(shè)方向，緊跟時(shí)代，才能不被淘汰。
家風(fēng)建設(shè)對(duì)于家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，也是家庭文化特色的外在表現(xiàn)。民間故事告訴我們：“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩(shī)書(shū)傳家又次之，富貴傳家，不過(guò)三代。”可見(jiàn)，授子女以魚(yú)，不如授之以漁，即傳承良好的家風(fēng)，打造進(jìn)入社會(huì)的優(yōu)質(zhì)名片，以家風(fēng)樹(shù)立個(gè)人的道德形象，又以個(gè)人的言行舉止強(qiáng)化家風(fēng)的道德內(nèi)涵。由此，每個(gè)家庭構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的提升社會(huì)道德的合力，家庭走出一小步，社會(huì)邁出一大步，中國(guó)踏上新高度，這正是家風(fēng)最具現(xiàn)實(shí)意義的體現(xiàn)，也是每個(gè)人每個(gè)家庭能夠?yàn)樯鐣?huì)和諧做出的切實(shí)貢獻(xiàn)。
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，枝繁葉茂、亭亭如蓋、蔭蔽子孫、傳承世代。這棵大樹(shù)結(jié)出累累碩果：勤奮好學(xué)、真誠(chéng)和善、謙遜包容、尊老愛(ài)幼、敬業(yè)奉獻(xiàn)……
家風(fēng)就像一條河，浩浩湯湯、橫奔流不停、滋潤(rùn)沃土、孕育生命。這條大河流出不朽傳奇：天道酬勤、知難而進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越……
家風(fēng)是家庭連續(xù)的根蒂根基，是社會(huì)風(fēng)氣的細(xì)胞，是社會(huì)文化的縮影，同時(shí)也是社會(huì)道德的標(biāo)尺，影響著營(yíng)造著社會(huì)新風(fēng)氣。好的家風(fēng)就是時(shí)下最常談的正能量，能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送純凈的血液，為國(guó)家傳遞積極向上的力量!“家家都有好家風(fēng)，大家都有真善美”，長(zhǎng)此以往，社會(huì)的正能量就會(huì)得以集聚激發(fā)、中華民族的綜合國(guó)力也將愈發(fā)提高，凝聚家庭力量，倡議家風(fēng)建設(shè)，繼承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造時(shí)期輝煌!
傳承好家風(fēng)的征文6
古語(yǔ)說(shuō)得好：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆！敝腥A民族五千年歷史中孕育了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，其中很多傳統(tǒng)美德是以“家風(fēng)”的形式代代相傳、延續(xù)至今的。如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、以和為貴這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，在現(xiàn)代社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng)，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識(shí)，也形成了全民共識(shí)。
父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。
媽媽是個(gè)大孝女，不論是爺爺、奶奶還是外公、外婆，媽媽總能照顧的面面俱到。記得那年秋天，奶奶生了一場(chǎng)大病情況非常糟糕。媽媽知道了這件事，帶著我急忙趕到醫(yī)院，當(dāng)媽媽看到奶奶那黑白交錯(cuò)的亂發(fā)、瘦不經(jīng)風(fēng)的身子時(shí)，媽媽鼻子一酸，頓時(shí)，嘩嘩流水集成汪洋大海，隨后，媽媽鏗鏘有力的說(shuō)：“媽?zhuān)畠翰桓市哪羞@般享福的年齡就早早離開(kāi)人世，女兒不甘心啊！”自此以后，媽媽在家與醫(yī)院之間來(lái)回奔波。一個(gè)星期天的下午，我和爸爸去醫(yī)院看奶奶，透過(guò)病房窗戶(hù)，我看到奶奶的臉稍有了一點(diǎn)光澤，頭發(fā)也非常油亮，一種淡淡的薰衣草味，身子也漸漸變得健康的了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)奶奶的病情大有好轉(zhuǎn)。爸爸的眼睛紅了—這是對(duì)媽媽孝心的感動(dòng)；這是對(duì)媽媽視婆婆為生母的感動(dòng)。經(jīng)過(guò)媽媽一個(gè)月的精心照料下，奶奶順利出院，難道這般尊老、敬老、孝老的心不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
可是，在很多的家庭中，常常可以看到這樣的'情景：吃過(guò)飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父
母身體不適，孩子卻很少問(wèn)候。這種現(xiàn)象，使子女不自覺(jué)地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。凡此種種，值得憂(yōu)慮。
在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時(shí)間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現(xiàn)的是人內(nèi)在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情，就是好好報(bào)答養(yǎng)育自己的父母。
現(xiàn)在，家風(fēng)是人們熱議的話(huà)題之一。其實(shí)，家風(fēng)是個(gè)古老話(huà)題，對(duì)家庭成員而言，有什么樣的家風(fēng)，就會(huì)有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō)，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì)用好的家風(fēng)內(nèi)容來(lái)塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
傳承好家風(fēng)的征文7
那不起眼的小草，任人漠視毫無(wú)怨言，他依然挺立默默為人們奉獻(xiàn)著；那河邊的柳樹(shù)，靜默在河堤兩岸護(hù)堤防水，依然靜默著。那街邊的環(huán)衛(wèi)工人們?cè)绯鐾須w，一次次掃，為人們的生活環(huán)境默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。從他們身上，我不禁想起我的家訓(xùn)家風(fēng)；低調(diào)做事；踏實(shí)做人。
聽(tīng)爸爸說(shuō)這是太爺爺因?yàn)橐患露ⅰ０职终f(shuō)：以前家里挺富裕的。太爺爺在地方上算得上是一個(gè)小地主吧，但太爺不像其它地主一樣，欺負(fù)百姓，過(guò)分的使喚百姓當(dāng)牛當(dāng)馬，更沒(méi)有“高利貸”這個(gè)說(shuō)法，在別人眼里看來(lái)，太爺根本不像是一個(gè)地主，他穿著非常的樸素。平時(shí)，幾口人住在一間簡(jiǎn)陋的屋子里，與勞動(dòng)人民打成了一片。村子里還有一個(gè)地主，他和太爺爺?shù)?做法截然不同，他蓋著三層樓的小別墅，一家人穿著十分的華麗，帶著珠光寶玉，到處去欺負(fù)百姓。有一次，土匪進(jìn)了村，土匪向太爺爺家走來(lái)，太爺心想：這一全完了，什么東西都得糟蹋了。沒(méi)有想到。那幾個(gè)土匪竟然經(jīng)過(guò)太爺爺家，向隔壁的地主家走去，聽(tīng)只見(jiàn)物品的破碎聲，沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)那些土匪們背著大小麻袋從他家走了出來(lái)。他坐在地面哭喊著：“全完了，什么東西都沒(méi)有了。”經(jīng)過(guò)了這件事之后，太爺爺就立了這個(gè)家規(guī)：低調(diào)做事，踏實(shí)做人。
我們沒(méi)有讓太爺爺失望。就拿我爸爸來(lái)說(shuō)吧。有一次，爸爸去上班的路上撿到了一個(gè)黑色的男士背包，里面有銀行卡、身份證還有幾萬(wàn)塊錢(qián)的現(xiàn)金，他沒(méi)有占為己有之心，他二話(huà)不說(shuō)就交給了派出所，警察要求等記一下，他只是靦腆的笑笑，轉(zhuǎn)頭就走。他回來(lái)把這件事告訴了媽媽和我。我和媽媽笑他膽子小，不敢面對(duì)警察，其實(shí)我和媽媽知道，他只是想低調(diào)做事。那失主想感謝，也找不著人呀！我生活在這樣的家庭中，自然也受他們的影響。每次，我從街邊走過(guò)，發(fā)現(xiàn)路邊有垃圾，我都會(huì)將它們拾進(jìn)垃圾桶。看見(jiàn)有老人過(guò)馬路，我也會(huì)主動(dòng)去幫助他們。在公交車(chē)上看見(jiàn)有行動(dòng)不便的老年人，我也會(huì)主動(dòng)讓座。
這些都是小事，但我相信，我處在這樣良好家風(fēng)的的家庭里，一定會(huì)受到熏陶。從小事做起，繼承弘揚(yáng)家風(fēng)，為和諧的社會(huì)風(fēng)氣添一塊磚，蓋一片瓦。
傳承好家風(fēng)的征文8
"半畝方糖一鑒開(kāi)，天光云影共彷徨，問(wèn)渠那得清如水，自有源頭活水來(lái)。"多才多藝的我就在這優(yōu)良的源頭活水中安康地成長(zhǎng)。
有人說(shuō)“家是第一所學(xué)校，父母第一任教師。”這話(huà)一點(diǎn)不假。在我家客廳里一個(gè)最顯眼的地方，掛著一幅精致的毛筆字。我想這幅字也許就是家訓(xùn)吧!雖然前面的字很潦草，我看不懂。但后面的'節(jié)省、勤學(xué)、仁慈’’卻深深地刻在我心中。爸爸就是以這六個(gè)字為人生準(zhǔn)那么，也同樣用這六個(gè)字教育子女。
爸爸是個(gè)裝修工，每次承包工程，所得工程款都與工人們平分，媽媽常常因此有怨言，可爸爸卻說(shuō)工人們的生活比我們困難，我們不應(yīng)卻賺這個(gè)點(diǎn)數(shù)的錢(qián)。爸爸對(duì)工人們大方，而對(duì)我們子女卻非常小氣。我是爸媽的掌上明珠，特別是媽媽?zhuān)瑥男【蛯?duì)我疼愛(ài)有加。讀小學(xué)狗會(huì)偷偷地背著爸爸拿一些零花錢(qián)給我。久而久之，我漸漸養(yǎng)成花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣。喜歡的東西不介意價(jià)格，用過(guò)的文具、玩具短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被我淘汰。
隨著年齡的增大，我花錢(qián)的`數(shù)目也逐漸地增加，爸爸媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)。屢次說(shuō)教，我就是改不了。一次，我又買(mǎi)了一些沒(méi)用的紙片，爸爸知道后狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我還不以為然。那晚，爸媽唉聲嘆氣，說(shuō)我任性不懂事。無(wú)意間我理解到家里蓋新房還欠了別人很多錢(qián)。望著爸爸那疲憊不堪的臉上掛著絕望的表情，我情不自禁地?fù)涞桨职謶牙铮?爸爸，我錯(cuò)了，我再也不亂花錢(qián)了。”從此以后，我開(kāi)場(chǎng)以"節(jié)省、勤學(xué)、仁慈”這六個(gè)字要求自己。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下才能出類(lèi)拔萃。爸爸雖然只是個(gè)普通的裝修工，但卻非常喜歡看、練書(shū)法。特別愛(ài)看歷史類(lèi)書(shū)籍。在生活中，常用一些歷史典故來(lái)教育我。他白天干活，晚上手不釋卷，看書(shū)到深夜。在他的引領(lǐng)下，我也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。雖只讀到三年級(jí)，可我的書(shū)柜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，隨著閱讀量的不斷增加，我的知識(shí)也不斷豐富。我腦海里的夢(mèng)幻也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書(shū)給我鼓勵(lì);當(dāng)我驕傲是，書(shū)給我告誡。
我，一個(gè)嬌小的女孩，就是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)。我愛(ài)看書(shū)，是班上的小書(shū)迷;我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)書(shū)法，我獲過(guò)"海西杯美術(shù)作品一等獎(jiǎng)”，"海西杯硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)”，"海西杯軟筆書(shū)法一等獎(jiǎng)”;我還愛(ài)運(yùn)動(dòng)，曾獲過(guò)"校園運(yùn)動(dòng)會(huì)100米的第一名呢!這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中承受熏陶和洗禮。
家訓(xùn)是一曲啟迪發(fā)奮向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標(biāo)，它們也給了我不斷前行的力量。
傳承好家風(fēng)的征文9
現(xiàn)在，教育我的人變成了父母。我以升入初中，但樂(lè)于助人、勤奮刻苦的好習(xí)慣已經(jīng)常伴與身。認(rèn)真想一想，這都和我家的家風(fēng)有著密不可分的關(guān)系，爺爺依舊時(shí)不時(shí)在解釋著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃！
中華民族有著悠久的歷史文化，在歷史的長(zhǎng)河中，沉淀著我們中國(guó)人特有的民族氣魄：聰明、禮貌、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓。在歷史的熏陶下，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息。要想讓孩子手中的“火炬”點(diǎn)的又大又熱，就須有一個(gè)良好的“引火器”——家風(fēng)家訓(xùn)。我家也不例外，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好學(xué)習(xí)是我家的家風(fēng)。
爸爸媽媽對(duì)我的期望一直很高，可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是不穩(wěn)，忽高忽低。每次考試過(guò)后，不是“天怒人怨”，就是“歡呼雀躍”。印象給我最深的一次是那次期中考試后，我拿著已被叉“畫(huà)”的.面目全非的成績(jī)單，這一結(jié)果像天打雷劈地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，是他失去了往日的色彩、信心與自豪。一路上，我想好了媽媽那張金剛怒目的臉，準(zhǔn)備好挨一頓罵。就在我把成績(jī)告訴媽媽的時(shí)候，卻沒(méi)有出現(xiàn)我想象的事，而是聽(tīng)到了一句：“是什么原因考的這么低？那一點(diǎn)沒(méi)有掌握好？”分析完試卷后，媽媽又耐心的勸導(dǎo)我，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【突倚膯蕷猓绻阋院罄^續(xù)努力，也可以成功。如果你放棄了，那就真的失敗了，成功是汗水和辛勞的結(jié)合體。聽(tīng)了媽媽的諄諄教導(dǎo)，我又重拾信心，駕著幸福小船飛馳。
尊老愛(ài)幼，互相尊重是我家的家訓(xùn)。我的爸爸媽媽都提倡敬老愛(ài)幼，我在爸爸媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了幫助老人，尊敬老人。媽媽常要求我們對(duì)自己可以艱苦點(diǎn)，但絕不能虧對(duì)他人。媽媽規(guī)定每年過(guò)年時(shí)的壓歲錢(qián)，我和姐姐每人必須出200元給奶奶，每人給姥姥200元。每次放假回老家的時(shí)候都要家鄉(xiāng)的老人們帶去禮物，給他們買(mǎi)一些合適的衣服和日用品，回去后還要幫著干一些力所能及的活兒。尊老愛(ài)幼是我們這一代人共同的責(zé)任。
我們家的家風(fēng)——多讀書(shū)，讀好書(shū)，好學(xué)習(xí)，愿它飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)！
我們家的家訓(xùn)——尊老愛(ài)幼，互相尊重，愿它常駐我家！
小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下才能茁壯成長(zhǎng)；孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能出類(lèi)拔萃。每個(gè)人都有屬于自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽(yù)，向來(lái)重視家教，家風(fēng)、家訓(xùn)更重要。
古人有云：“修身而家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”自懂事起，身邊的長(zhǎng)輩就常對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”的確，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，制定一個(gè)好的家訓(xùn)與家風(fēng)那是極其重要的。那么什么是家風(fēng)？家訓(xùn)到底又是什么呢？
閱讀
父母一向教導(dǎo)我：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。既然你還小，無(wú)法做到行萬(wàn)里路，那么你就要立志讀遍萬(wàn)卷書(shū)！”父母的教誨，也讓我從小與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從每天的睡前故事，到彩繪注音童話(huà)書(shū)；從中外聞名的名著，再到充滿(mǎn)詩(shī)韻的古文，我都有自己與眾不同而又獨(dú)到的理解。
記得小時(shí)候，爸爸的朋友來(lái)家里做客，一進(jìn)家門(mén)就看到一個(gè)小小的人兒捧著一本比自己還大的書(shū)看著，一絲不茍，未免有些忍俊不禁，便和我開(kāi)玩笑道：“小朋友，這書(shū)你看得懂嗎？”我沒(méi)有反駁，而是把這一頁(yè)的內(nèi)容字正腔圓地讀了出來(lái)。讀完后，只見(jiàn)那個(gè)叔叔眼睛瞪的比雞蛋還大，目瞪口呆地看著我，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
在書(shū)中，我也學(xué)到了很多：《灰姑娘》讓我學(xué)會(huì)了善良；《丑小鴨》讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)；《查理和巧克力工廠》讓我懂得了孝順；《藍(lán)色的海豚島》讓我擁有了樂(lè)觀……
樂(lè)觀
爸爸的口頭禪：“人要笑口常開(kāi)。”他指的就是樂(lè)觀。爸爸就是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，不論工作上遇到多大的麻煩，他總是以良好的狀態(tài)樂(lè)觀地面對(duì)并圓滿(mǎn)的解決問(wèn)題。笑著面對(duì)生活。樂(lè)觀，它比自信更多了一種快樂(lè)，更加堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次爸爸翻開(kāi)一本書(shū)讓我閱讀，有這樣一則故事：美國(guó)第32任總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞?dòng)崳?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝生活，因?yàn)椋\偷去的是我的東西，沒(méi)有傷害到我的生命；賊偷去的只是我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”他的回信令我感觸頗深，羅斯福能夠在逆境中樂(lè)觀積極面對(duì)生活的精神更讓我懂得了樂(lè)觀。雖然我還小，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪，但無(wú)論發(fā)生什么事，在爸爸的引導(dǎo)下我也總能樂(lè)觀面對(duì)。考試沒(méi)考好，我會(huì)提醒自己:要想取得好成績(jī)，就必須要加油努力。比賽失利了，我會(huì)勉勵(lì)自己：戒驕戒躁，方能百戰(zhàn)百勝。做事沒(méi)有達(dá)到要求，我會(huì)鼓勵(lì)自己：萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)家訓(xùn)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。良好的家風(fēng)是一種力量，是一種無(wú)形的力量。我相信，在良好的家風(fēng)引導(dǎo)下，未來(lái)更加美好。
傳承好家風(fēng)的征文10
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美妙幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展如今我面面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重教師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話(huà)，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法那么。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話(huà)。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成教師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的'家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反假如他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好典范同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展如今父母眼前。
傳承好家風(fēng)的征文11
從我祖父輩開(kāi)始，記得他們常掛在嘴邊的話(huà)老是，我們是普通人家，過(guò)好尋常生活，處得四鄰和睦，求個(gè)安穩(wěn)日子。他們不僅這樣說(shuō)，也這樣做了，莊上人無(wú)不夸贊。
在這種安分守己、知足低調(diào)的家風(fēng)影響下，我這一代兄妹五個(gè)從不惹事生非、盛氣凌人，更不大肆張揚(yáng)、顯功擺好。我從大官莊到XXX六年，放假回到家里，幾天了鄰居都不知道。及至我考取大學(xué)，本來(lái)是轟動(dòng)鄉(xiāng)村的大喜事，我家也沒(méi)有為此熱鬧一番。到南京上大學(xué)仍然埋頭讀書(shū)，毫不聲張宣揚(yáng)。畢業(yè)后不管遇到分配、轉(zhuǎn)干、入黨、進(jìn)城、提拔等什么變化，我都看成是正常的人生階段，沒(méi)有一次為此搞過(guò)請(qǐng)客祝賀，未想過(guò)揚(yáng)名，更不去造勢(shì)攀升。也許是低調(diào)基因的傳承，我的兒女在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，許多人都不知道他們的父親是縣委宣傳部長(zhǎng)，而他們也甘于是一棵無(wú)人知道的小草。
經(jīng)過(guò)生活的磨煉和工作的熏陶，我深深感到，一個(gè)人一個(gè)家庭選定和保持低調(diào)家風(fēng)是不容易做到的。關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)低調(diào)，積極實(shí)踐低調(diào)。在我看來(lái)，所謂低調(diào)就是做人處世、建家立業(yè)，始終要堅(jiān)持腳踏實(shí)地，面向?qū)嶋H，求實(shí)務(wù)實(shí)，想問(wèn)題辦事情既從實(shí)際出發(fā)又落到實(shí)處去。這就是低調(diào)的基本的核心的要求。就低調(diào)家風(fēng)而言，家庭成員應(yīng)當(dāng)是低調(diào)做人而不好出風(fēng)頭，低調(diào)持家而不鋪張浪費(fèi)，低調(diào)行事而不虛張聲勢(shì)，低調(diào)交往而不以勢(shì)壓人。因此，低調(diào)家風(fēng)遵循的是積極的健康的謙虛的務(wù)實(shí)的言行。我們決不能把低調(diào)和低沉、低級(jí)、低劣、低落、低能、低下、低賤、低俗等混為一談。低調(diào)家風(fēng)從理念、修養(yǎng)、境界、思想、風(fēng)度、氣節(jié)、作風(fēng)和禮儀等方面體現(xiàn)了正確的世界觀人生觀價(jià)值觀。難怪XXX用畢生精力去追求真正的低調(diào)人生，XXX要無(wú)情揭穿XXX、XXX的偽裝的低調(diào)俱樂(lè)部。
長(zhǎng)期的生活實(shí)踐啟示我們，要保持低調(diào)、營(yíng)造好低調(diào)家風(fēng)，老是不可避免地要處置懲罰好低和高的關(guān)系。比如，低調(diào)不排斥高學(xué)歷，普通家庭出博士的也不少;低調(diào)不承認(rèn)高才干，許多大師名家先默默無(wú)聞而后有了成績(jī);低調(diào)不背棄高目標(biāo)，一步一步扎扎實(shí)實(shí)地奮斗是會(huì)到達(dá)頂峰的。所以說(shuō)，低調(diào)做人和高調(diào)做事兩者并不矛盾，從低調(diào)做人出發(fā)，向高調(diào)做事勉力，走好低調(diào)路終能辦成高調(diào)事，前者是根蒂根基后者是升華。常言人往高處走，千里之行始于足下，低處是出發(fā)點(diǎn);水往低處流，路在何方路在腳下，低處是立足點(diǎn)。其實(shí)對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，低調(diào)就應(yīng)當(dāng)做到衣食住行低標(biāo)準(zhǔn)，XXX繁華看得輕，功名利祿順其然，結(jié)朋交友淡如水，家中和氣鄰居好，悲歡離合不極端，憂(yōu)慮苦難想得開(kāi)，身心健康第一位。雖不全面，僅此足矣。
我們看到許多家庭由于背離了低調(diào)家風(fēng)，家境很不理想。有的在物欲橫流面前，盲目攀比新房新車(chē)，結(jié)果弄了一身債;有的.沉迷于及時(shí)行樂(lè)，整天醉生夢(mèng)死，結(jié)果得了一身病;有的大做空頭夢(mèng)，傾家蕩產(chǎn)忙出國(guó)，結(jié)果有家難歸不能盡孝，心懷一生愧。還有的人過(guò)分過(guò)量過(guò)頭地參加跳舞、打牌、喝酒，結(jié)果有倒在舞廳的，有死在牌桌的，還有急救在酒后的，此種慘景，又何足道哉。看到這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我總會(huì)宣傳喝酒不喝醉、打牌不勞累、視頻不熬夜，踐行量體裁衣、量力而行、量入為出，崇尚大象無(wú)形、大音希聲、大巧若拙。
寫(xiě)到這里我想舉幾個(gè)例子。巨著《李自成》的大作家XXX總是懷揣一本小學(xué)生字典。世界上有位著名富豪，臨終前僅留給他兒子八個(gè)字：樹(shù)大招風(fēng)，低調(diào)做人。古時(shí)有副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是做雜事兼雜學(xué)當(dāng)雜家，雜七雜八尤有趣;下聯(lián)是先爬行后爬坡再爬山，爬來(lái)爬去終登極，橫批是，低調(diào)做人。這些事例對(duì)我很有教誨。傳承低調(diào)家風(fēng)非一日之功一輩之事，今后我將精做小事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。善言小話(huà)，因?yàn)榇笤?huà)沒(méi)有實(shí)效。敢管小節(jié)，因?yàn)樾」?jié)折射大節(jié)。余生繼續(xù)堅(jiān)持身體力行，讓低調(diào)家風(fēng)代代相傳。
傳承好家風(fēng)的征文12
每個(gè)家有不同的家訓(xùn)家風(fēng)。良好的家訓(xùn)家風(fēng)，能使人積極向上，走上成功;不良的家訓(xùn)家風(fēng)，會(huì)使人誤入歧途，墜入深淵。誠(chéng)實(shí)守信是我家的家訓(xùn)，它一直伴著我成長(zhǎng)。三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫小方的人。他的爸爸媽媽從不管他，他就經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間游戲，不愛(ài)學(xué)習(xí)。有一天放學(xué)，他讓我去他家玩游戲，我禁不起誘惑，就和他去了，一直玩到天黑了才回家。
一到家，媽媽就劈頭蓋臉地問(wèn)我：“你去哪兒了?這么晚才到家?”媽媽兇得像只豹子，臉色很是難看。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完才才回來(lái)。”媽媽聽(tīng)了氣不打一處來(lái)喊道：“胡說(shuō)!我去過(guò)你的班級(jí)，早就沒(méi)人了，你還在寫(xiě)作業(yè)?你到底去哪啦?別以為我不知道!快說(shuō)!”爸爸見(jiàn)著情況不妙忙過(guò)來(lái)把我拉到房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們不是常對(duì)你說(shuō)嘛，做人要誠(chéng)實(shí)，你怎么能撒謊呢?你是學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀?”聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)了放學(xué)后去同學(xué)家玩游戲的過(guò)程，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤并保證以后不再撒謊準(zhǔn)時(shí)回家。
幾個(gè)月后的一次數(shù)學(xué)考試，考卷發(fā)下來(lái)了，我一看成績(jī)是98分，心里挺高興，可仔細(xì)一查，發(fā)現(xiàn)填空題有兩空錯(cuò)了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這樣一來(lái)，我的真實(shí)成績(jī)只有94分。上課時(shí)，我進(jìn)行著一番激烈的思想斗爭(zhēng)：到底是去找老師改過(guò)來(lái)?還是不去呢?令我左右為難。這時(shí)，我的.耳邊似乎又響起了爸爸曾對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)“做人要誠(chéng)實(shí)”。最終，我還是鼓起勇氣，找老師改了分?jǐn)?shù)。老師表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心，因?yàn)槲易龅搅苏\(chéng)實(shí)。爸爸的那番話(huà)令至今我還記憶猶新，它時(shí)刻提醒著我做人要誠(chéng)實(shí)。做人誠(chéng)實(shí)就是我的家訓(xùn)家風(fēng)，它一直伴著我成長(zhǎng)。
傳承好家風(fēng)的征文13
我的祖輩都是農(nóng)民，他們世代過(guò)著日出而作，日落而息的恬淡生活。沒(méi)有像XXX貴族、士大夫家屬那末朗朗上口、嚴(yán)謹(jǐn)工整的家訓(xùn)。但就農(nóng)民的本色：勤、儉、善、慈，經(jīng)由過(guò)程他們的口傳身教在影響著我們下一輩人。
勞作的辛勤，生活的節(jié)儉，待人友善，慈悲為懷，令我們永遠(yuǎn)不忘。聞雞即起，庭院是要清掃得干干凈凈、草末兒全無(wú)的。生活的節(jié)儉，那不必說(shuō)。他們雖說(shuō)不出“浪費(fèi)是極大的犯罪”的大道理，但知道“三年?duì)�飯，買(mǎi)頭牛”，粒粒糧食的不易。待親友、待鄰居，友善為先，從不計(jì)較，從不爭(zhēng)吵，即使有點(diǎn)小誤解、小矛盾，均以忍讓為先，一笑置之。對(duì)孤寡老人，生活困難的人，施以善，予以善。母親更是一位慈母，平時(shí)省吃?xún)�用，但遇到比自己更困難的人，她從不吝嗇。給我印象極深的是五、六十年代，，村上餓死了不少人。鄰居家也是幾天揭不開(kāi)鍋。母親知道后，把家中僅有的幾棵大咸菜，裝在小水瓢里送給鄰居。你可知道，那幾棵大咸菜也我們家度命的食糧。我們家姐弟八人在他們的影響下，都能牢記“勤、儉、善、慈”。
后來(lái)我們都陸續(xù)地參加了工作，父親又用樸素的.語(yǔ)言告誡我們：參加工作了不忘了我們是農(nóng)民。你們記住“不飲過(guò)量之酒，不貪不義之財(cái)。”這無(wú)華地話(huà)語(yǔ)一直鞭策著我們，使我們兢兢業(yè)業(yè)地工作，本本份份地做人，并在各自的工作崗位上作出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在他們的子孫已不再是農(nóng)民，但農(nóng)民的本色，我們將一代代傳承下去，讓下代永志不忘。
傳承好家風(fēng)的征文14
素有“文明禮儀之邦”的中國(guó)，擁有5000年的文明歷史，每一位炎黃子孫都是文明的傳承人。家風(fēng)是中國(guó)人民慣有的風(fēng)范，是一代又一代人民的優(yōu)秀樸實(shí)的良好習(xí)慣。
家風(fēng)俗稱(chēng)門(mén)風(fēng)，其實(shí)是在家庭里形成的一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)家庭都有自己家獨(dú)特的家風(fēng)，或樸實(shí)或嚴(yán)厲。我家的家風(fēng)是以和為貴。
爸爸媽媽從小就教我以和為貴，與人長(zhǎng)相處，不能吵架，不能生氣。
記得有一次我正在畫(huà)畫(huà)，我的同桌不小心動(dòng)了我一下，一大滴的.顏料滴在了畫(huà)面上，把我的畫(huà)弄臟了，看著我好不容易畫(huà)好的畫(huà)，被他一動(dòng)變成了一副爛畫(huà)。
我生氣極了大聲叫道：“都怪你把我的畫(huà)弄壞了”，“對(duì)不起對(duì)不起，都是我不好，我不是故意的。”同桌著急的說(shuō)。
看著他誠(chéng)懇道歉的樣子，以和為貴的家風(fēng)在我耳邊響起，是啊，為了這么一件小事傷了同學(xué)之間的感情，多么不值得，想到這兒，我急忙向同桌道歉：“對(duì)不起，我不該向你發(fā)火生氣”。
我拿起畫(huà)筆，在顏料旁畫(huà)了幾片葉子，畫(huà)面效果比原來(lái)更好了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，以和為貴讓我贏得了友誼。
良好的家風(fēng)不是一朝一夕形成的，讓我們從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為社會(huì)的和諧美好身體力行。
做良好家風(fēng)的創(chuàng)建者，實(shí)踐者，推行者。給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景，讓我們偉大的祖國(guó)成為一個(gè)高度文明繁榮昌盛的大家庭。
傳承好家風(fēng)的征文15
中國(guó)歷來(lái)特別重視家族傳承與家庭教育，自古就有許多家訓(xùn)，甚至是今天個(gè)別有名望的大家族依舊延續(xù)著祖上的諄諄教導(dǎo)，一經(jīng)提起這些家風(fēng)、家訓(xùn)來(lái)聊聊時(shí)，自然會(huì)別有一番滋味和特別自豪的情感。
記得小時(shí)候每每外出時(shí)，父母會(huì)百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹(jǐn)慎、待人接物要有禮貌如此云云。父母的這些教育使我領(lǐng)悟到的無(wú)怪乎是：謹(jǐn)言慎行、為人低調(diào)。這些教導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)雖不大氣，但也相當(dāng)?shù)倪m用中肯，在普通民眾間為人處事去使用也是恰到好處的。
每當(dāng)穿梭在文化名城的小巷深處時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì)看到“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”的匾額。盡管房屋已是老舊簡(jiǎn)陋，但有了這些穿越歷史的家訓(xùn)，才更能顯示出房屋主人曾經(jīng)滄桑的經(jīng)歷以及世代延續(xù)家風(fēng)所帶來(lái)的家業(yè)平安的傳承。細(xì)細(xì)品味這十個(gè)字，不免讓人陷入沉思，回味深遠(yuǎn)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，“家風(fēng)”傳承的重要性，不亞于血緣的傳承。“忠厚”與“詩(shī)書(shū)”，就是中國(guó)古人所強(qiáng)烈追求的理想精神與文化特質(zhì)。古人渴望這種精神與生活方式能夠世代相傳，也就把它作為家族興旺與驕傲一種圖騰符號(hào)。
中國(guó)古代重農(nóng)桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五谷，既養(yǎng)家糊口，又安身立命。讀書(shū)則是既知詩(shī)書(shū)，又達(dá)禮義，既能自強(qiáng)不息又能厚德載物。然而中國(guó)歷史上大多數(shù)老百姓雖與名門(mén)望族無(wú)緣，但他們都有自己的家風(fēng)傳承。透過(guò)歷史來(lái)看，每個(gè)家族好的“家風(fēng)”都稱(chēng)得上是中國(guó)人千百年來(lái)薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農(nóng)耕文明著稱(chēng)的中華民族中所有中國(guó)人共同的家風(fēng)了。“耕讀傳家”不但讓國(guó)人學(xué)會(huì)做人，而且還讓國(guó)人學(xué)會(huì)謀生，從古至今已經(jīng)深深印在每一個(gè)中國(guó)人的.心中了。
歷史上能夠傳承數(shù)十代、輝煌不滅的家族是不多見(jiàn)的。大多是顯赫一時(shí)，后因家風(fēng)不繼，子孫不能夠維系家風(fēng)，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給后人留下“俱往矣”的無(wú)限慨嘆。正如《紅樓夢(mèng)》里的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當(dāng)年笏滿(mǎn)床；衰草枯楊，曾為歌舞場(chǎng)”一曲殘香，就會(huì)又給我們漂浮出了歷史上曾經(jīng)的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩(shī)書(shū)吟唱”可言呢？漸行漸遠(yuǎn)的“耕讀傳家”也許就只能成為當(dāng)今世人的無(wú)限鄉(xiāng)愁吧。
有幸讀到《曾國(guó)藩家書(shū)》，全書(shū)以“重德修身”為宗旨，真實(shí)細(xì)密，平常而又深入地教化著子孫后代。曾國(guó)藩對(duì)自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成為修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱(chēng)譽(yù)為“道德文章冠冕一代”。 曾國(guó)藩認(rèn)為持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴(yán)明家規(guī)；盡孝悌，除驕逸；習(xí)勞苦為要義；不可有余財(cái)；聯(lián)姻不必定富室名門(mén)；家事忌奢尚儉；治家注重：考、寶、早、掃、書(shū)、疏、魚(yú)、豬八字；親戚交往宜重情輕物；不可厭倦家常瑣事；擇良師以求教。《曾國(guó)藩家書(shū)》可謂概括了中國(guó)古代持家立業(yè)的基本生活理念和世代相傳的傳統(tǒng)。無(wú)論是從修身持家、交友教子、還是處事理財(cái)、為政治學(xué)等都十分的詳實(shí)細(xì)致，對(duì)于我們現(xiàn)世也不愧為一部生動(dòng)的生活寶鑒。這些教導(dǎo)對(duì)現(xiàn)代人仍有教育指導(dǎo)意義，也令現(xiàn)代的“紈绔子弟”以及那些被“官二代”“富二代”坑過(guò)的“爹”們感想頗深吧！
生活中我們要懂敬畏，做人要有底線(xiàn)，這是我們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)教育中所總結(jié)出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線(xiàn)的今天仍有無(wú)數(shù)中國(guó)人在堅(jiān)持。我們必須堅(jiān)持好的家風(fēng)，好的家風(fēng)能夠培育出家之驕子、國(guó)之棟梁；樹(shù)立好的家規(guī)就能夠培養(yǎng)出更多的品行良好的國(guó)之公民。
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