誠信的話題征文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的誠信的話題征文，歡迎閱讀與收藏。
誠信的話題征文1
孟子云：“車無轅而不行，人無信而不立�！闭\信，自古就是中華民族的傳統美德，是公民的基本道德之一。誠是誠實，真誠，是“壁立
千仞，無欲則剛”的博大；信是信用，守信，是“一言既出，駟馬難追”的承諾�！把员匦�，行必果”更是歷代品德高尚者的立身處世之道。一個誠信的人，必定是一個正直的人，一個有品德的人，一個胸懷坦蕩的人。而一個沒有誠信的人就像一棵沒有根的樹，一幢沒有基礎的高樓，即使枝葉再繁茂，建筑再宏偉，沒有立足的根基，最終也無法立足于世。
誠信不僅可以使我們獲得成功，還可以讓我們得到別人的尊重，而缺少誠信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空中的塵埃，永遠都不會收獲公眾的贊美，永遠都不會擁有內心深處的踏實和寧靜。跋涉在漫長的人生道路之上，誰不踏踏實實地留下誠信的足印，誰就將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。
誠信之重，重于泰山；誠信之輕，輕于鴻毛。在商家眼中，誠信是根，是本。沒有了誠信，就永遠被人唾棄鄙夷，直至消失商界，因為誠信對他們而言不僅僅是“誠信”本身。商亦有道，誠信為本。一個有了誠信的商家，就獲得了入門的'資本以及源源不斷的商資，在經商之路上，可謂一帆風順。而在眾多大學生眼中的“誠信”，我想不言而喻。誠信之輕，在于這個環境給了我們太多的可輕之處，不是嗎？學長的諄諄教誨，猶在耳旁，余音繞梁。是的，也許是玩味的打趣，也許是學長秀自己的“小聰明”。但影響是潛移默化的，由此也是淵源而長久的。
誠信滿校園，需要的不是多么強有力的鼓勵或打擊制度。我們都希望，有一天，穿梭在校園的時候，我們看到的、聽到的、感受到的，
是一片和諧美好的誠信之風，不再有狡猾詭笑的嘴臉，而是充滿自信的笑容！
誠信的話題征文2
誠實，是實事求是，說出自己的真實想法;誠實，是敢作敢當，敢于說“不知道”;誠實是不怕害羞，說出自己做錯的事。誠實守信也是一個人做人的最基本的品質�？墒请S著經濟社會的發展，許多中學生對誠實守信的意識卻越來越薄弱，這樣是很不應該的，本文就這個問題進行了一些思考。
美國第一任總統小時侯發生的故事，至今還在世間流傳。小喬治出生于一個農場主之家。有一次，父親從歐洲買來一棵櫻桃樹，種在果園邊上。春天，櫻桃樹上開滿了白花，十分可愛。這一天，有人送給小喬治一把斧子，他十分喜歡，于是拿著它到處去砍。他來到果園邊上，隨手砍向那棵櫻桃樹，沒幾下就把它砍倒了。父親回到家，發現櫻桃樹被砍倒在地非常生氣，大聲質問：“是誰砍倒了我的櫻桃樹?我一定要重重懲罰他!”可誰也不知道是誰干的。這時候，小喬治抬起那張天真的臉，猶豫了一下，說：“是我干的，我只想試試斧頭……”父親愣了好一會兒，才蹲下來抱住小喬治說：“失去一棵心愛的櫻桃樹，我當然很生氣，可你知道嗎?擁有一個誠實的孩子，是一件多么令人高興的事!”小喬治長大后成為美國第一任總統，他用真誠贏得了人民的尊重和敬仰。是的，沒有什么比說謊更讓人羞愧的，也沒有什么比誠實更讓人愉快的。誠實是一種勇敢的行為，我們要勇于面對自己的錯誤，敢于批評自己。
遵守諾言，說到做到才是誠實守信的表現。一個人只有守信用，人們才會信賴你，尊重你，愿意和你交往。我國古代著名思想家、教育家孔子的弟子曾子曾說過：“言必行，行必果�！泵刻炫R睡前都問問自己：“給他人辦事，我做到誠心盡力了嗎?對待朋友，我有沒有不誠實，不守信用的地方嗎?”堅持這樣要求自己，一定會成為一個誠實守信的人。
誠信也是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規范。誠信，對于提升整個社會的道德水平，促進經濟的發展、社會的穩定等方面具有重大的意義。當代中學生是國家的未來建設者和接班人，他們的誠信狀況將直接關系到我國社會主義現代化建設的順利進行。從總體來看，中學生的誠信狀況是好的，是積極向上的。然而近些年來，中學生誠信缺失的現象也比較突出，對此我們必須引起高度重視。例如：在學習中有的同學作業沒有完成就去抄襲別人的，面對老師的批評時編出一大堆的理由搪塞;考試時自己不好好復習，卻想方設法作弊，以此來獲得好成績。
原因分析：
1、家庭教育乏缺。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子的影響是潛移默化的，也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育，誠信教育是品德教育中的一項基礎內容。中學生絕大多數是二十世紀出生的獨生子女，他們的家庭誠信教育狀況不容樂觀。很多家長只關心孩子的學習成績和日常生活起居，忽視或根本不進行道德品質方面的引導;少數家長全然不管孩子，任憑孩子自由發展;有的家長對孩子的不誠信行為不但沒有及時制止，還起了教唆的作用;還有的家長當著孩子的面做一些有違誠信的事情。作為獨生子女，由于父母長輩的過分溺愛，很容易產生以自我為中心的思想，考慮更多的是別人應該為我做什么，很少考慮我應該做什么，更別談什么社會責任與社會價值了。同時，從小缺乏兒童伙伴，離群寡居，容易形成不合群、自私、膽怯、不關心同伴等不良心理。這些都是影響中學生誠信品質形成的不利因素。
2、自律意識較差。現代中學生涉世不深，社會生活經歷比較簡單，基本上是學�！彝牲c一線的生活，道德心理還不成熟，缺乏理性思辯和分析選擇的能力，缺乏對個人與社會、現實與未來、社會的'光明面與黑暗面之間關系的全面理解和認識，缺乏對誠信重要性的認識。特別是網絡時代每天大量的垃圾信息，生活中的一些誠信者失利，失信者得利的反面事例，很容易使學生無所適從，甚至將一些社會消極現象當作社會本質，形成錯誤的誠信觀。另一方面，雖然多數中學生對誠實、正直、守信、履約等誠信道德的基本范疇講起來頭頭是道，但是在實際生活中，當關系到自己個人利益或安危時，便放松了對自己的要求，使知與行相背離，這主要是意志力的問題。
誠信是耀眼璀璨的陽光，它的光芒普照大地;誠信是秀麗神奇的大地，它的胸懷承載山川，它的壯麗凈化心靈;誠信是最美麗、最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花絢爛綻放!
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