書香伴我成長的優(yōu)秀征文600字（精選21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的書香伴我成長的優(yōu)秀征文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇1
莎士比亞說過，書是全世界的營養(yǎng)品。我一直把這句話當作自己的座右銘。從咿咿學語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。那《格林童話》《安徒生童話》《百家姓故事》等，我都讀得津津有味，愛不釋手。
我愛看書，不舍得放過上廁所時間。馬桶上神游在書海中：領(lǐng)略匹諾曹的詼諧有趣；抗日年代的小兵張嘎激起我無限的愛國熱情。你聽這是什么聲音？是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎？哦不，是媽媽在門外喊叫：“咩咩，上個廁所用得著這么久嗎？”哦，原來一晃半個多小時過去了，如夢方醒的我才發(fā)覺雙腿都麻了，當我一瘸一拐地走出來時，媽媽的連珠炮地發(fā)起“轟炸”：“你這個孩子，下次再這樣，我就沒收你的書。”我每次都是虛心認錯，堅決不改。
我愛看書，不愿放過睡覺時間。一天晚上，我捧著《時代廣場的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來，當我看到柴斯特初次來紐約和塔克第一次見面時，塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它……突然燈光一暗，原來是燈被媽媽關(guān)了。唉！睡覺時間到了，躺在床上的我，怎么都無法入睡，一直尋思：怎么才能看到書？我靈機一動，假裝老實睡覺，耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動靜。不知多久，再也傳不出半點動靜，我躡手躡腳地打開燈，繼續(xù)看書。一頁、兩頁、三頁……好精彩啊！當再也睜不開眼時，書往枕邊一斜，蒙頭大睡。第二天一大早，一陣巨大的聲音傳來，媽媽怒氣沖沖地吼著：“昨晚你又偷看書了，燈一夜都沒關(guān)，以后再這樣，我就請你吃‘竹鞭炒肉絲’。”
我愛看書，書帶給我快樂，帶給我知識。書真是我的良師益友，我和書的故事還在繼續(xù)……
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇2
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我對這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開始記事起，書就漸漸地融入了我的生活。
從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來我每天晚上不聽故事就睡不著覺。
慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿足我了，幼兒園發(fā)了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。
上小學后，繪本里的內(nèi)容又不能滿足我的需求了。在班級的書架上，我發(fā)現(xiàn)了新的一類書：小說和科普類圖書。
翻開《笑貓日記》，我仿佛進入了笑貓的世界里，體會笑貓的悲歡離合。再看看十萬個為什么，了解許多不為人知的科學道理。
三年級，是我看書最忘我的時候。為了看書，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書來看。
有一次，我放學回到家里，放下書包就立刻飛奔向書房。在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書就會消失。咦？怎么不見書呢？從頭來再找一遍。怎么還是沒有呢？我急忙來到客廳尋找。啊！它在這兒，昨天看書的時候把它落在沙發(fā)上了。
馬上打開書，我以飛快的速度翻著，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當我看得津津有味的時候，媽媽回來了，對我說：“兒子，快寫作業(yè)，都七點了。”隨后，便又出去了，我也將作業(yè)置之不理，繼續(xù)看書。
過了一會兒，媽媽回來了，見我還在看書，便一把搶過書，重重地把書扔在桌子上，看著我，頓時火冒三丈，對我罵道：“你怎么能這樣！居然為了看書不寫作業(yè)！看書沒有錯，但你不能不寫作業(yè)啊！快去寫！”我雙目無神地把書放回書架，開始寫作業(yè)。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇3
在我們美麗的才育小學，處處洋溢著那股濃濃的書香。走進校園，湛藍的天空像一幅巨畫，掛在你的頭頂上面。聞著草木馥郁的芳香，心情格外舒暢。走到教學樓，那外墻粉紅的顏色非常養(yǎng)眼，又帶著幾分高貴。扶著那銀灰色的欄桿，來到我們?nèi)龢堑淖呃龋鷺翘菘谙鄬Φ姆较颍幸粋�巨大的天藍色的開放書架。書架上擺著滿滿的書籍，內(nèi)容豐富，品類繁多，有漫畫書、科技書、故事書、小說等等。每當下課鈴一響，我總像離弦之箭一般沖向那里，找個位置，如饑似渴地讀起書來。
開放書架前的人還不算多，班級的圖書角那真叫熱火朝天。平時空閑的時候，午間閱讀的時候，我總是要從層層疊疊的人群中擠到書架前去借閱，原本滿滿的書架頃刻之間就被洗劫一空。好不容易搶到了一本自己中意的書，趕緊回到座位專注地閱讀。
此時，教室里總是靜悄悄的，連同學們輕微的呼吸聲也能聽得到。四十分鐘的午間閱讀總是在我們及其不舍的心情中結(jié)束，下課了，我們總不免要津津樂道地交流自己的讀后感受，總是深深地沉浸在書的世界里。
自從我上了一年級，踏進才育小學的校園開始，我就這樣天天聞著淡淡的墨香，與書為伴，它成了我親密的朋友。我在它的天地中徜徉，汲取著它的養(yǎng)料。我走進《丑小鴨》，丑小鴨不幸的遭遇讓我難過極了，但是它的堅持讓我明白了：是金子總是會發(fā)光的。
我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中遇到了保爾，他那永不屈服的精神讓我一次次鼓起勇氣去面對困難，讓我成功地走出困境。現(xiàn)在我正向著中國的四大古典名著進發(fā)，雖然書中還有很多讓我迷惑不解的地方，但是孫悟空的機智勇敢、諸葛亮的智慧和忠心、梁山好漢的行俠仗義還有林黛玉的多才多藝都常常讓我舍不得放下它去睡覺。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇4
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書是我生活中不可或缺的部分。
早晨，在老爸《三字經(jīng)》的誦讀聲中醒來，我以最快的速度穿好衣裳，順手拿起《淘氣包馬小跳》走向衛(wèi)生間。稍后，趁老媽在廚房做早餐的空檔我津津有味地讀起了《人類的故事》。就連吃早餐時間我也不放過，邊看《丁丁歷險記》邊吃，無書不成餐嘛！
午后，課間十分鐘雖然短暫，一本《笑貓日記》在手，唯有上課的鈴聲響起，我方如夢初醒。遇上雨天上體育課，老師讓我們在室內(nèi)自由活動，有些同學在下棋，有的去體育器材室借器材玩。在一片喧鬧聲中，我安安靜靜地捧著法布爾的《昆蟲記》，追尋他的腳步與千奇百怪的動物共舞，與不同個性不同生活習慣的昆蟲共成長，為它們之憂而憂，為它們之樂而樂。放學了，我看著有趣的《世界經(jīng)典童話》入了迷，家長來了也渾然不覺。
晚上，作業(yè)中遇到難題撐著頭冥思苦想的我，不經(jīng)意間會被桌子上的《查理九世》吸引過去，一看就是幾十分鐘。要不是老爸叫我，還真忘了做作業(yè)了呢！到了洗臉的時間，我拿著一本《中國國家地理百科全書》來到洗手間。洗臉水倒好了，我一只手探熱，一只手拿書。等到水變得冰涼，才發(fā)覺原來已經(jīng)九點鐘了，急忙脫下衣服跑到床上。誰知枕頭邊的《動物之最》又吸引了我的目光，忍不住看了起來，直到把整本書翻了一遍，才安心睡下。
閱讀的生活樂趣無窮，“小書蟲”的稱號級別一年比一年高，每個學期的經(jīng)典閱讀測試，我總能名列前茅。
沉浸在書香的日子里，我快樂成長！
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇5
在我的眼里，書就如同一位良師，讓我明白了世間的真善美丑；就如一只龐大的神鳥，帶我飛向云海深處，一覽山河的雄偉壯麗；又如一艘堅固的船，載著我駛向知識的海洋，任憑風吹浪打也決不回頭……
不知從什么時候起，我就開始對書情有獨鐘。在我記憶的最深處，還有一段難忘的讀書故事。
在我四歲時，媽媽第一次帶我去買書。我選中了一家擠滿了顧客、堆滿了圖書的一家大書店。那時候的我是多么天真無邪呀！我跳著叫著奔進了書店挑了一本我從沒聽說過、接觸過的書——《紅樓夢》。
回到家，我用閃電般的速度跑進了房間里，翻開書頁，認真地看了起來。可我越來越看不懂那本書了，誰叫我還不識字呢！哎！挑算是白挑了，不看了！哼！我放下書本走出了房間，悶悶不樂地坐在沙發(fā)上。這時，媽媽從廚房走出來，看了看我，似乎已經(jīng)猜透了我的心思。
媽媽走過來，對我說道：“孩子呀！那本書你雖看不懂，但是也不能扔在那兒不看呀！你可以叫媽媽來念給你聽呀！”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭。我鼓起信心，從沙發(fā)上坐起來，拉上媽媽一起跑進房間讀書。
當媽媽讀到好笑的地方時，我會露出最童真燦爛的笑臉；當媽媽讀到有人犧牲的時候，我會流下如珍珠般透亮的淚珠；當媽媽讀到有人想自殺時，我會說：“不要！千萬不要！”這時，媽媽總會輕輕地撫摸一下我的額頭，說：“幼稚！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，我將自己讀完十本書，二十本書，三十本書，四十本書，甚至更多！讓我們一起在書海中暢游吧！
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇6
記憶中很小的時候，我就開始看書了。那時總喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里在悠悠的故事聲中入夢。繪本那精美的圖畫，淺顯又富有童趣的文字，總能給我?guī)頍o比的快樂。隨著閱讀量的增加，那薄薄的繪本再也喂不飽我這個“大胃王”了。從幼兒園大班起我就開始看大部頭了。上小學了，功課量悄然無息地增長著，我仍爭分奪秒地看書，看書的熱情一發(fā)不可收拾，與日俱增！現(xiàn)在的我儼然一副女學者的樣子——戴上了眼鏡。
記得那是上二年級時，已經(jīng)晚上9點多了，我正捧著一本書津津有味地看著，媽媽推門走了進來說：“妞啊，要睡覺了。”我眼皮都沒抬，“嗯”了一聲，繼續(xù)埋頭看書。媽媽見狀，“啪”地一聲關(guān)掉大燈，隨手把書放到鋼琴上，假裝怒吼：“大膽毛孩，還不快快就寢！”轉(zhuǎn)身離開房間。哼！難道本人會就此罷休嗎？這是絕對不可能的。要知道，我的鬼點子可多了。我豎起了耳朵，感覺媽媽腳步聲遠了，一骨碌起床，借著床頭小燈微弱的光線繼續(xù)啃起了課外書。沉醉在書本故事情節(jié)中的我，跟隨主人公情緒變化而起伏跌宕，媽媽又來“巡邏”了。見了我這副愛書成癡的德行哭笑不得，無奈地輕拍我的屁股，硬是幫我蓋上被子，熄滅所有的燈，將書放到抽屜里才放心地走出房間。期間，她還不時地躲在門外“明察暗訪”呢！
書就像一盞明燈，照耀著我成長的道路。書賦予了我開闊的思維，天馬行空的想象力，也賦予了我“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志……書的海洋任我遨游，書的天空任我飛翔，書的高山任我攀爬。我穿梭在書香之路，沐浴在墨香之海，伴我一路快樂成長！
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇7
我家書房有很多書，書架上擺著各種各樣的書，估計不下一千冊。書架兩旁掛著爸爸用毛筆寫的兩句話：靜心平氣讀書，體會細膩的生活情感；靜心平氣讀書，尋求心靈的慰藉與共鳴！我自幼生活在書的海洋里，那淡淡墨香伴我成長。
我們是書香世家，很小的時候，爸爸媽媽捧著一本書，坐在書房專注地看著，給我留下很深的印象。聞著那淡淡的墨香，我十分好奇那書中究竟有何魔力，讓他們這樣著迷，于是纏著他們給我講書中的故事。從《大灰狼》的故事中我知道了大灰狼的兇狠，小白兔的善良和純真；從《白雪公主》中我喜歡上了白雪公主的美麗溫柔；從《狐假虎威》知道什么是狡猾，從《老蘇爾坦》中明白什么是忠誠，從《皇帝的新裝》懂得什么叫愚昧無知……
識字了，我投之書海，難以自拔：從《安徒生童話》中讀到了丑小鴨歷盡千辛萬苦、遭受重重磨難變成了美麗的白天鵝的故事！從《伊索寓言》短小精悍的文章中我讀到了為人的道理。在書中，我享受快樂，得到啟迪。
隨著知識的增長，我的閱讀面越來越廣了，我與許多名著成了好朋友。
《西游記》里，悟空的高強本領(lǐng)，八戒的蠢笨憨厚，沙僧的忠厚老實，唐僧的菩薩心腸都給我留下了很深的印象。他們歷經(jīng)的每一難，我都是跟著一起經(jīng)受，真得是太驚心動魄了！
《魯濱遜漂流記》里，魯濱遜流落荒島，運用人類的智慧，通過辛勤勞動和不斷探索創(chuàng)造，在孤島上頑強地度過漫長而又艱難的時光。魯濱遜的勇敢、堅強、不屈不撓的精神深深地印在我腦子里。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的好朋友。”是的，我在書海中徜徉，知道了知識是無窮無盡的，只要靜心平氣讀書，一定有收獲！
我愛讀書，書香伴我成長！
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇8
老師常說：“書讀百遍，其義自見。”但我始終不明白它的意思，也將這句話拋之腦后了，可是在一次考試中我改變了對這句話的態(tài)度。
四年級上期期末考試中，在一道課外閱讀的詞語理解上我失分嚴重，當時我就想：如果我銘記老師這句話，那么這里絕不會失分。后來我好好反省了一下，才終于懂得這句話的含義，我立志要好好讀書，讓“書香少年”這個稱號名副其實。
在那之后我買了很多妙趣橫生的書，而讓我最喜歡的《史記》里面竟然有考試題目：《老子學琴》，并且還有那兩個詞語的分析，我想，如果我早一點買到這本書，并讀了這篇文章，考試就不會失分。讀《史記》讓我了解了在唐、宋、元、明、清代發(fā)生的激烈、有趣的歷史故事。這本書的目錄也讓我眼界大開，我一下子就愛上了《史記》這本書。我們似乎有心靈感應似的，互相照應著彼此，這本書成了我在校園中的依托，是我在課間的好玩伴，是我在家里最好的老師，是我除了家人以外解悶的最佳選擇。和好書同行，與書香同在，《史記》讓我成為真正的書香少年。
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這才是我們要學習的，我們要明白的，我們要完全掌握的。通過長時間的積累，我想為大家推薦好的書目和篇章。如：冰心奶奶的《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》，金波的詩集《假如我是一片雪花》。
沉醉書海，我感受到了自己的變化，我的思想仿佛也變得深刻了。讀完《史記》我明白了在古代官員怎樣運用智慧治理國家，處理政務。回過頭再讀《西門豹治鄴》，我也有了自己的獨特感悟。這時我才終于明白“書讀百遍，其義自見”的真正含義。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇9
一位大文豪說過：“讀一本好書就想和一個高尚的人談話。”不錯，書是引領(lǐng)我們在黑暗中穿行的指明燈。出生在書香門第的我更是從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
依稀記得，在我4歲時，媽媽第一次帶我去書店。望著書架上琳瑯滿目的書，我眼花繚亂，彷佛一葉小舟駛?cè)肓藬?shù)的海洋。我第一次嘗試步入這個神奇、美麗，充滿靈性的世界。就這樣，書走進了我的生活中，我對書也產(chǎn)生了一種莫名的依戀。
漸漸的，隨著年齡的增長，我又開始讀起了一些如雷貫耳的文學名著：《小公主》把我?guī)нM了薩拉生活的地方，在這里我認識了真善美，假惡丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我豎起了剛鐵般的意志，捐軀赴國難，視死忽如歸！《小婦人讓我不由自主的為主人公那悲慘的命運黯然淚下，獨自憂傷；我還同高爾基一同經(jīng)歷《童年》，和易中天一起品讀《三國》……書帶給我的實在是太多太多了。
書充實了我的大腦，也使我嘗到了豐收的喜悅。四年級時，學校舉行了一次作文競賽。作文水平不錯的我信心滿懷的上了場，仔細審題，略一思索便行云流水般寫了起來，不一會一篇佳作便應運而生了！精妙的語句，嚴謹?shù)臉?gòu)思，以及不拘一格的寫作風格，使我以96的高分在年級里名列前茅。得知成績后，我甜甜的笑了——這是我多年心血和汗水的結(jié)晶啊！當然一切都應該歸功于書這個好伙伴。
書像一葉扁舟，載著我駛向理想的彼岸；書像一杯陳年的老酒，越品越有味，越品越多彩；書是一朵永不凋零的花朵，只想懂得向欣賞他的人展開最美的笑臉；書是一片那潔白飄逸的云兒讓我遠離世俗，遠離世俗的利祿功名、勾心斗角……我的靈魂在書中凈化、升騰、飛舞、高遠……
“書中自有顏如玉，書是紅字有黃金屋。”是的，我一直信奉著這句不朽的真諦。是書，把我從一個？F懂的兒童變成了一個善于汲取豐富知識營養(yǎng)的少年。我愿永遠吮吸著書的甘露瓊漿，讓書帶著我向光明的前成邁進，讓書伴我成長！
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇10
我的課外閱讀從媽媽從小給我講故事到現(xiàn)在,已經(jīng)整整有十年的時間了。現(xiàn)在到了初中,我的課外閱讀面更廣了:天文地理國際文事,科技知識,國外國內(nèi)名著等,凡是我能借到的書我都貪婪地“獵取”。但,我始終忘不了了那由課外閱讀引起的“插曲”。
小學三年級時我們寫作文。一次老師布置了一篇寫柳樹的作文。由于我剛從圖書館里借了一本作文書,看了《楊柳青青》這篇作文,我便也仿照著那篇文章的寫作手法,寫了一篇。沒想到,后來鄭重其事地將我的作文為范文朗讀了,還表揚我呢!看著同學們向我投來了羨慕和贊許的目光,別提我心里有多美了。
由于嘗到了甜頭,我以后一放學就撲向?qū)W校圖書館,什么《三國演義》《水滸傳》,我就讀了好幾本名著了。
緊接著,不妙的事情出現(xiàn)了。那是本學期第一次月考,我的語文成績96分,數(shù)學成績卻69分。當我忐忑不安地把成績但遞給爸爸時,爸爸看了看,沉思了一會,臉色凝重地說:“孩子,爸媽知道你喜歡看課外書。但你知道不,如果你數(shù)學英語學不好,將來也就只能是個瘸了腿的“才子”啊!爸爸也不是不給你看,但你也要把課內(nèi)的知識先學好吧,這樣也利于你對課外書的更深理解啊!”聽了爸爸的話,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅又滑稽又可笑的畫面:一個裝了一肚子課外書的“才子”,一腳高一腳低地在人群中來回而行,他算不出二斤雞蛋的斤數(shù)與錢數(shù)。難道我也要成為這樣的人嗎?我打了個冷戰(zhàn),我明白我應該怎么做了。
從那時起,我便與課外讀物少接觸了,數(shù)英語也大大提升了成績。
可是每當我冷靜下來,我就仿佛聽到被我隔著一道墻的課外書傷心的哭喊著:“小主人,你怎么把我們冷落啦!”我就會在心里暗暗地說:“再等一會兒吧,我總得把我的“本”事——課內(nèi)知識先學好呀!”
現(xiàn)在,隨著我的成績的慢慢提高了,我漸漸適合地閱讀課外書了。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇11
多少個春夏秋冬，多少個歲月年華，縱使世界千變?nèi)f化，你依舊在我身旁，伴我成長。
——致我心中的書精靈
幼時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念，即使可以七十二變，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是無情的風吹雨打。是什么讓這位叱詫風云的“大圣”忍受這五百年的桎梏呢？被一只猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應該這樣。幼時的我對猴王肅然起敬。
金釵之年，我迷上了《三國演義》。原先只是敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。在那考試失利后難眠的一夜，我心頭極觸，原來曹操才是英雄。這位漢丞相在宛城喪子之后痛定思痛，這位在敗走華容道時被諸葛亮、周瑜嘲諷的魏王，連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負。他不像劉備，在火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；他不像孫權(quán)‘奪回荊州，守著父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操忍辱負重，矢志不渝演繹到頂峰。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人稱快！
那一夜，我學會了堅強，懂得了人生的真諦，樹立了遠大的理想。
豆蔻年華，我開始變得冷漠，而《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人才，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標。即使看不到光明，他們也將堅強演繹得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是他音樂的主旋律；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注地雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后一刻仍在堅持，我心中堅硬的冰漸漸化作一泓平靜的水。
今年我十五歲了，正值積極及笄之年，回眸成長之路，悠悠書香伴我成長，陶冶了我的情操，撫慰了我的心靈，凈化了我的靈魂，讓我懂得生命的價值，生活的意義。
作為奮起中華的莘莘學子，為了自己的夢想而讀書，為了中國夢，而奮斗吧。謹記“少年強則國強”的諍言，去實現(xiàn)青春的諾言，綻放青春的光彩！
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇12
對我而言,書蘊含一種難以表達的韻味。從小學一年級到現(xiàn)在,我的書柜早已被塞得滿滿當當。繪本、名著、小說樣樣俱全。當然幾乎在每本書上隨處可見我留下的筆影。
為此,我在借書這一方面對他人十分嗇墻,只要有人向我借書,我就立即叮囑他:“你可得小心點兒啊!”“我可才看一遍啊,你要注意千萬不能把它撕破了!”……到后來,只要有人想向我借一本書,還沒等我開口就會說:“陶樂啊,你的那xxx書借我看一下好嗎,你放心我絕對不會把書看臟的!”所以到現(xiàn)在,我書柜上的每一本書都和剛買的一樣新,但是,書中卻多了我閱讀時的一抹倩影。
不僅如此,當我們的學校舉行了第一期“跳蚤市場”時,每個人都必須得帶5本以上的書去售賣,我心疼的呀,死活都不愿意帶書來學校,心想:為什么要把自己的舊書拿去賣了呀!看過的書自己收藏起來不是也很有價值的嗎?這可把我的同學急壞了,左一句,右一句的勸我。費了九牛二虎之力后我只好勉強答應,不過也想通了——誰讓用賣掉舊書的錢來買新書的誘惑實在是讓我難以抵抗……就這樣,賣掉了“舊”書之后,取而代之的是一本又一本的小說,散文……
當我第一次接觸到它時,書將我引到了知識的大門前,讓我游覽了祖國的桂林山水,九曲黃河,還有那壯觀的萬里長城。
我曾含淚哽咽著將《青銅葵花》一遍又一遍的讀完,也曾含笑看完《親親我的媽媽》,我領(lǐng)略了《紅樓夢》里的喜慶景象,也感受到了《三國演義》里孔明的聰明機智。我還知道了好多好多……
或許有很多人會覺得,同樣在電視里,我也可以學到知識,也可以知道一些世界的奇麗景象,但他們都不明白,書里的文字一定比電視機里一閃而過的圖片更奇妙。因為,書是有韻味的。只需要你去細細品嘗,慢慢咀嚼。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇13
人生，像一條彎彎曲曲的道路。而書呢，則是照亮這條“道路”的一盞“明燈”，如果我們的人生失去了這盞“明燈”，那么我們的人生道路就會黑乎乎的，不再明亮。
好書對人益處特別大。每讀一本好書，就如同一股熱流涌進心里，充滿了正能量。每讀一本好書，詞句積累就會越來越多，寫作文輕而易舉。現(xiàn)在，就讓我來推薦一本好書——楊紅櫻寫的《笑貓日記》。
這本書，好詞好句特別多，運用了許多修辭手法，好像把故事寫活了。詳細介紹了主人公的特征，不僅如此，插圖也很精美，一下子就能讓人入情入境。加上作者那天馬行空的想象力，把這個故事寫得活靈活現(xiàn)。
文中的主人公性格開朗，想象力豐富，是一只會笑的貓，它會大笑、冷笑、微笑、皮笑肉不笑和苦笑、狂笑等。它的名字與自身有很大的關(guān)系，名叫笑貓。笑貓的主人是一個小女孩，她的媽媽卻把笑貓趕走了，原本獨身一人的笑貓在翠湖公園里結(jié)交了很多朋友，和他們一起闖刀山、下火海，一起冒險。在看書的時候，我的心情隨之起伏不定，完全融入到故事中。
每一本好書在人生道路中都會有很大的幫助，哪怕是一個詞語，一段語句，可能都會讓我們終身受益。我看完了全部的《笑貓日記》，卻一次又一次重復讀，重復看，總是流連忘返，忘不了那一個個精彩的故事，忘不了主人公純潔的心靈，更忘不了笑貓的那一個個驚心動魄的故事。我希望，大家多看看笑貓日記，我也相信，它一定也能讓你流連忘返的！
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇14
一本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無窮。讀一本好書，就如交了一個好朋友。在我的書柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。《烏丟丟奇遇見》《不老泉》《鼴鼠原野的伙伴們》等兒童文學，《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。每當有空閑的時候，我都會坐下來捧著書本有滋有味的閱讀起來。對我來說，讀書時一種樂趣，更是一種享受！
從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林黛玉，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬苦取得真經(jīng)唐僧師徒……從《愛的教育》中，了解了一個個發(fā)生在四年級之間感人小故事，從的《時代廣場的.蟋蟀》中，我感受到了蟋蟀和貓、老鼠之間的珍貴友情……
當然，我這么愛看書，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書中看到的。每當我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽，看著別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R的高興勁兒，我心里也無比自豪。現(xiàn)在，我上六年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。
讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇15
“書是全世界的營養(yǎng)品”“書籍是人類進步的階梯”,生活處處離不開書籍,一旦愛上了書,就會愛不釋手。一書在手,無論如何都不想放下,這便是真愛閱讀的“繼承人”。
有些人一本書看過后,腦子一片空白;有些人看過一本書,書里的內(nèi)容,他是刻骨銘心的。同樣的書,給不同的兩個人看。一個人懂得閱讀,一個人不懂得閱讀,讀出來的效果自然也有很大的差別!一個書中的詞語,對于不懂得閱讀的人來說,它異常陌生;恰恰相反,對于懂得閱讀的人來說,它易如反掌。
許多家長認為,買書只是浪費錢,而學習成績很重要,所以強女所難為孩子報了許多培訓班。然而,一本二十幾元的書,可以讓我們吸收許多知識,書,讓我們明白許多人生哲理……書,也給了我們許多幫助,只有愛閱讀的人,才會對它過目不忘。
在閱讀時,書會幫你排憂解難。難過時,敞開心扉的去閱讀,一切都會拋到九霄云外。
書,就猶如一根棒棒糖,讓你先苦后甜。書,是一片海洋,如果你懂得如何去閱讀,你便會成功游到海峽的另一端;如果不懂得閱讀,只會在海洋中迷失方向。
“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我總算體會到個中的含義。從前的我對書不屑一顧,但當我真的愛上了閱讀后,才發(fā)現(xiàn)了其中隱藏著的豐富知識。
大家一起愛上閱讀吧!只有真正愛上了閱讀,才能體會當中的情趣。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇16
一本好書就像一條美麗曲折的幽徑,小徑旁有戀花的艷蝶,金秋時節(jié)誘人的瓜果和一些在陽光的照射下顯得更加小巧玲瓏的野果。惹得我常常駐足癡望,或是細細咀嚼。
當我第一次看到書時,我就深深愛上了書——這或許就是大人所說的一見鐘情吧!我喜歡書的一切——書那淡淡的清香,書上整齊的方塊字……更喜愛書文字背后的深層含義,這總能使我的嘴角勾勒出彎彎的弧線。
潔白的蒲公英環(huán)繞在周圍,一名少女捧著一本書細細品讀,臉上露出恬靜的微笑,微風拂面,少女的裙袂飄動,令身著白衣的她如同天仙下凡,整個人有一種無以言狀的飄渺之感,眼前的蒲公英似是仙塵,而我,正陶醉在書香中。
從書中,我看到了沉魚落雁的西施,閉月羞花的貂蟬,傾國傾城的楊玉環(huán),機智靈活的孫悟空,憨態(tài)可掬的豬悟能……而我最喜歡的便是那多愁善感的林黛玉,她寄人籬下,渴望真摯的愛情,但只能凄婉地唱出“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼”,我羨慕她的氣質(zhì)——恬靜而又憂傷,大家閨秀的端莊、大氣集于她一身。
生命的美麗,永遠展現(xiàn)在它的進取之中。就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它博風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。啊!我已經(jīng)聞到了那縷縷書香。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇17
從小到大，一直伴我成長的不是漂亮的衣服，不是精美的手飾，也不是誘人的飲食，而是那讓我擁有知識的——書。
我喜歡看書，喜歡學知識，喜歡沉浸在那濃濃的書香中，泡在知識的殿堂中。
在一周歲的時候，夜晚我睡不著時，爸爸媽媽就會抱著我，念著一篇篇好聽、動人的故事，哄我入睡。那時的我就是在一個個優(yōu)美的故事中，在媽媽柔和動聽的聲音中漸漸入睡的。似乎從那時候起，我就深深地愛上了那一本書……
長大一點的我，已經(jīng)會看書了，我?guī)缀趺繒r每刻都手捧著一本書，認真地讀。我常常看書看得太入迷，太過疲倦就倒在椅子上呼呼大睡過去。
進了幼兒園后，我更是愛上書了。記得剛進幼兒園，那一套套剛發(fā)下的新書迷住了我。下課了，我也一直在看書，沒有去和小朋友玩。上課時，我書讀得最流利，聲音最響亮，回答的速度最快，常常得到老師的表揚。
現(xiàn)在的我懂得更多了，認識了字也更多了，我也可以看更多的書了，我真高興。隨著年級升高，我看的書更有深刻了，有關(guān)于科學類的、有人物傳記類的、有自然風光類的還有經(jīng)典詩詞類的。無論是什么都，我?guī)缀醵寄芸吹萌朊裕俗晕摇?/p>
長成的路上，書一直都在我身邊，不離不棄，是我的良師，是我的益友，我喜歡你————書！
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇18
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每個人讀書都有不同的目的，有的人讀書是為了解解悶，有的人讀書是為了充實知識，有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來，書是我們心靈的花園，閱讀是享受的樂園，有書相隨的日子總是快樂的。輕拂一頁頁的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中。
走進我的房間，可以看見書架上堆積著許許多多的書，有童話、小說、百科全書、漫畫，每一本我都愛不釋手，每當我的小腦袋瓜充滿大大小小的問號時，我就小跑到書架前，左翻右翻地找，直到我的問號——消滅為止。
時間在流逝，我也成了四年級的學生，但時間的流動絲毫不能沖洗我的喜好，越長大，這喜好反倒越來越明顯、越強烈了。一有空，我就跑到書店、閱覽室，把喜歡的書看個遍。
讀書使我受益匪淺。《假如給我三天光明》使我領(lǐng)會了人世間的真諦；《哈佛家訓》教我如何笑對人生；《明朝那些事》中官場的黑暗仿佛被我看透；《水滸傳》的梁山英雄的遭遇使我牽腸掛肚，《三國演義》中的英雄豪杰們馳騁沙場的場面歷歷在目；《紅樓夢》的紅樓情懷使我百感交集……
如果說我的心胸像一棵常青樹，那么澆灌它的必是從書中涌出的清泉，如果說我的心胸是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從書中升起的太陽。書是大觀園，書是萬花筒，讓我們在書的海洋中暢游，讓我們在書的陪伴下成長。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇19
那是在三年級秋天的一個下午。期中考過后,看到成績的我有些驚恐。老師說要把成績給家長過目,并簽字。
回到家后,我的驚恐變成傷心憂慮。來到臥室,順手拿過一本書,是《狼來了》:一個小男孩在山坡上放羊,很無聊。他朝山下大喊:“狼來了,狼來了!”聽到喊聲的村民們趕到山上,并沒有狼,知道小男孩在騙他,便走了。小男孩笑起來,覺得很好玩。過了一會,小男孩又大叫:“狼來了,狼來了!!”村民們認為這次狼真的來了,又趕到山上。小男孩又一次騙了村民,村民們只好又下山。第三次,狼真的來了,小男孩驚恐地大喊:“狼來了,狼來了!!!”狼真的來了。可是,再也沒有人來救他了。羊和小男孩都被狼吃了。
我放下書,靜靜地走出臥室,來到媽媽面前,把我的成績單遞到媽媽的面前。媽媽笑了笑說:“我知道了。好,我相信你會努力,你會進步的。”我說:“媽媽,我前面幾次就沒考好,只是沒告訴你。從現(xiàn)在起,我會告訴你,因為我怕被狼吃掉。”
媽媽大笑著說:“傻孩子,你說什么呢?”
我把故事書給媽媽看,媽媽看了故事,沉默了一會,說:“哦,好的。”
從那以后,我心中有了一只狼,但我不怕狼。我愛上了書,喜歡上了閱讀。其中尋寶、探險、悲歡離合、戰(zhàn)爭和平等等故事使我覺得世界很大,人心很寬。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇20
書，是一陣清風，吹進我的心田;書是一縷陽光，照耀我的心靈;書，還是一盞明燈，指引我前進的方向。
我的成長因讀書而美麗，書是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個盲女孩的樂觀、堅強以及她的創(chuàng)造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無論遇到多大的困難，只要心中裝著希望，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得最后的成功，成功永遠比失敗多一次。讓我懂得了住在失敗的隔壁，只要你堅持不懈，成功永遠屬于你。
其中，最讓我震撼的是海倫凱樂的《假如給我三天的光明》。這本書講述了一個小女孩在小時候一次高燒中不幸失明，可她并沒有因此而放棄，反而更加努力地學習，在她老師沙麗文小姐的幫助下，海倫先后學會了幾國語言，當上了作家，這個頑強的女孩用自己的堅強意志力克服了種種困難，取得了巨大成功。看到這里我的內(nèi)心不禁感慨萬千，一個盲女孩都能堅持不懈地學習，難道我們還有理由不好好學習嗎？
我的生活因讀書而精彩，書是知識的寶庫。雖然我未曾游歷過祖國的大好河山，但是，在書中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人。知道了大海的浩瀚，長城的巍峨雄偉。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心。
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。五彩繽紛的生活給我?guī)砹藷o限樂趣，書籍為我插上了理想的翅膀，使我更加熱愛生活。
書香伴我成長的優(yōu)秀征文 篇21
書籍是我成長的伙伴。在我成長的足跡里，書籍是我密不可分的良師益友，從我呀呀學語時，媽媽就開始給我看圖文并茂的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。記得我剛上小學一年級時，我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便看起幼兒讀物。依靠拼音當拐杖，讀了一本又一本。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目里的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多么快樂呀！受到了老師的稱贊，贏得了同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
從書里我了解到許多知識。比如舉世無雙的秦陵兵馬俑，它是我國享譽世界的歷史文物。惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。我特別喜歡看《中國兒童百科全書》，每天睡覺之前我都要看一會兒。我喜歡看里面的動物世界，我知道很多關(guān)于動物的知識，我知道青蛙它既可以在水中生活，也可以在陸地上生活。它主要捕食農(nóng)業(yè)害蟲，每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲，是莊稼的忠實保衛(wèi)者，是農(nóng)民伯伯的好幫手。
從書里我找到了快樂，學到了做人的方法。比如《我們快樂的時光》這本書，小作者是一個活潑可愛的小女孩，無論發(fā)生什么，她都會以樂觀的態(tài)度來對待。看到她鎮(zhèn)定處理事情的情節(jié)，總有一種快樂涌上我心頭。
書，給了我精神食糧，開闊了我的眼界。
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