愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇1
每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？但是，我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些讓人不愿意看到的情景。在學(xué)校大門口，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把掃把隨地一扔，讓它任意躺在教室一角里；操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著包裝袋、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墻面上出現(xiàn)了同學(xué)們的劃痕、腳印……每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，中午吃完午飯和上完午輔導(dǎo)后也是打掃衛(wèi)生……那為什么我們天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物。可事實(shí)呢？剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課？相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。就這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深地觸動(dòng)了我們。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢？我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印？我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該！那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，各班值日監(jiān)督崗的檢查也要落到實(shí)處，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇2
校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們；校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等．所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱．看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎？
為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式，大力宣傳愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境吧！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇3
地球是我們共同的家園，沒(méi)有了地球我們將無(wú)法生存，所以我們要保護(hù)我們的家園。
環(huán)境的逐漸惡化，使人類面臨了生存的威脅。只有全世界人民一起保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園，才能擁有一個(gè)美好的世界。地球像一位無(wú)私的母親，用自己的血液——石油來(lái)為人們提供資源。她將自己所有的器官都交給了人類！地球越來(lái)越千瘡百孔，她的“肺”——森林、濕地受傷了，她的“肌膚”——大地干裂了。看到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。讓我們一起呼號(hào)：保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園！
有一次，我去舊街玩耍，看到一幅令人大吃一驚的畫面。到處都是堆積成山的垃圾。時(shí)不時(shí)還要小心“地雷”，蚊蠅大軍在上空盯著這些“美食”。路過(guò)的人都說(shuō)臭死了臭死了，幾乎沒(méi)有人不說(shuō)臭。這樣的環(huán)境真是令我憤憤不平，仔細(xì)一看，竟然是污水的“天下”，到處都有污水。我不僅想起了課外書(shū)上的知識(shí)，因?yàn)槲鬯欧帕康脑黾樱藗優(yōu)榱松眢w健康只能飲用純凈水。雖然純凈水有種種弊端，但時(shí)下“飲用水”正成為了一種潮流！看到這一切，我們清晰地認(rèn)識(shí)到污水帶給人們的痛苦、恐怖和災(zāi)難！
為了保護(hù)環(huán)境我們要留住大自然的綠色、保護(hù)母親河、植樹(shù)造林、打造節(jié)水型社會(huì)、減少垃圾污染。
為了我們美好的家園，大家一起保護(hù)環(huán)境吧！最后讓我們呼號(hào)：保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇4
我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹(shù)木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥(niǎo)聽(tīng)我們讀書(shū)，下午夕陽(yáng)陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。
可是吧，在這個(gè)美麗的校園中，卻存在一些人為的問(wèn)題：高年級(jí)同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所里，水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹(shù)木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多只用了幾頁(yè)紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎?所以，我向同學(xué)們提出建議：
一：不隨意踐踏樹(shù)木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
二：珍惜資源：上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時(shí)，要好言相勸。
四：在自己班里出黑板報(bào)時(shí)，多出內(nèi)容有關(guān)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。
希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個(gè)校園變得更加美好!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇5
一天，課間我出去玩，一出去看到有很多垃圾，我就去把垃圾撿起來(lái)丟到垃圾桶里，垃圾有牛奶瓶、面包紙、盒子。
我拿起掃把掃干凈，再把這些垃圾掃進(jìn)撮箕里，我看見(jiàn)一些雜草就去把雜草拔出來(lái)，再給小草澆一些水，讓它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。放假我和小明一起去公園里玩，公園里美不勝收，太陽(yáng)光很暖，風(fēng)景也很美，有嫩綠的小草，有高大的樹(shù)，這有鮮艷美麗的小花，小花的顏色有紅色的、紫色的、粉紅色的、藍(lán)色的，美麗極了。我叫小明不要站在石頭上面，很危險(xiǎn)，他不聽(tīng)，走了很遠(yuǎn)，看到了兩根竹竿，小明就爬到兩根竹竿上，拿起筆在竹竿上寫孫小圣到此一游。我看見(jiàn)就說(shuō)小明快點(diǎn)下來(lái)別寫了，小明說(shuō)好我寫完就下來(lái)了，我把他帶到一個(gè)地方說(shuō)：“小明你不能這么做，如果每一個(gè)人都像你一樣亂涂亂畫，那公園會(huì)變成什么樣，你自己想一想”。小明說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我再也不亂涂亂畫了”。我就和小明說(shuō)有一首詩(shī)寫的就是防止亂涂亂畫的，這首詩(shī)就是：見(jiàn)垃圾，主動(dòng)撿，愛(ài)勞動(dòng)，光榮事。綠草坪，不亂踩，有紙屑，常清除。課桌椅，要愛(ài)護(hù)，不涂抹，保清潔。垃圾桶，常清理，教室里，要整潔。牛奶盒，面包紙，垃圾坑，歡迎它。小明聽(tīng)了這首詩(shī)，就去打來(lái)水和抹布，把他寫的擦干凈。
還有一個(gè)小故事，一天我到一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)去玩，我看見(jiàn)煙囪里有很多霧，然后我到農(nóng)場(chǎng)邊看見(jiàn)很多瓶子、盒子、紙等，我就把瓶子、盒子、紙把它們都裝進(jìn)袋子里，我再把垃圾丟去垃圾房里，農(nóng)場(chǎng)的小花小草好像再對(duì)我說(shuō)謝謝你小朋友，把農(nóng)場(chǎng)打掃干凈了。
這兩個(gè)故事，我知道了要保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)，我們一定要做一個(gè)小天使。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇6
也不知從什么時(shí)候起，我們的家園不再那么美麗，天空不再那么蔚藍(lán)，大地也失去了光彩。路旁的樹(shù)木枯萎了，田里的莊稼寥寥無(wú)幾，小河里的魚(yú)兒也都奄奄一息，森林自然也跟著遭了秧。大家都不知道是什么原因。
這天一大早，小猴起床后，按照慣例看著報(bào)紙。天空灰蒙蒙的，空氣非常渾濁，他感到胸口象壓著一塊鉛，難受極了。這時(shí)，一篇報(bào)道令他大驚失色：天上出現(xiàn)臭氧洞，已經(jīng)嚴(yán)重威脅著大家的健康，無(wú)情地摧毀著我們的家園！小猴一看，焦急萬(wàn)分，心想：怪不得森林發(fā)現(xiàn)這么大的變化，原來(lái)是臭氧層在作怪啊！小猴撓撓頭，自言自語(yǔ)：不行，不行，一定得讓伙伴們搬家，這可是關(guān)系著大家的安危呀！
于是，小猴飛奔到森林廣播臺(tái)，對(duì)著喇叭說(shuō)：各位先生，各位女士，臭氧層已經(jīng)破壞了我們的家園，這是森林最大的一次災(zāi)難！我們必須趕快搬家，否則后果不堪設(shè)想！請(qǐng)你們立刻停止手上所有的工作，收拾收拾，盡快搬家。
聽(tīng)到廣播，大伙兒從四面八方聚集到廣場(chǎng)上。神色慌張，不知所措，七嘴八舌地議論著：唉呀，我說(shuō)我這陣子怎么老生病，抵抗力這么差呢？是呀，是呀，虎大叔前幾天突然失明了，也是臭氧搞的鬼吧。唉，莊稼死了，魚(yú)也死了，我們吃什么啊！怎么辦呢？怎么辦呢？
小猴說(shuō)：大家別慌，大家別慌，現(xiàn)在搬家還來(lái)得及，人們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，我們也抓緊吧！
對(duì)對(duì)對(duì)，猴大哥，我們的行李都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，行動(dòng)吧。不知從誰(shuí)嘴里冒出這么一句。
快，快，我們不能在這兒等死！大家附和道。
小猴說(shuō)：好好，大家趕快行動(dòng)，盡快撤離！
這時(shí)，一個(gè)粗重的聲音傳來(lái)：哼，我不撤離！我對(duì)這里充滿了感情！何況我的抵抗力這么強(qiáng)，不像你們，膽子小、身子弱，要走，你們走，我很頑強(qiáng)，我不走！。大家尋聲望去，原來(lái)是老熊。
熊大哥，你別逞強(qiáng)了！你不知道臭氧有多么厲害，如果留在這兒，你會(huì)死的！小猴勸說(shuō)道。
對(duì)呀對(duì)呀，你就聽(tīng)小猴的吧，這時(shí)候，生命最重要。小兔妹妹也說(shuō)。
不，要走你們走，我死也不會(huì)離開(kāi)這里。你們誰(shuí)都不用說(shuō)了，自己走吧，這一切都會(huì)好起來(lái)的。熊大哥說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就向家里走去。大家看誰(shuí)都不能說(shuō)動(dòng)他，無(wú)奈地?fù)u搖頭。
狐貍本來(lái)已經(jīng)收拾好了行李，準(zhǔn)備帶著已經(jīng)懷有身孕的老婆搬家，可聽(tīng)見(jiàn)熊大哥不愿離開(kāi)，自己也不想動(dòng)身了。他對(duì)妻子說(shuō)：美麗，熊大哥不離開(kāi)，我看也不會(huì)有什么事，我們也不要搬家，安心過(guò)我們的生活，你現(xiàn)在有身孕，不能長(zhǎng)期勞累，再說(shuō)了，我相信這種現(xiàn)象很快就會(huì)好的。你覺(jué)得我這個(gè)主意怎么樣？哎呀，老公，你實(shí)在是太好了，知道我不能勞累。就照你說(shuō)的辦。
狐貍來(lái)到大家面前，清了清嗓子，說(shuō)：各位，你們還是不走為妙，這報(bào)紙上的東西能相信嗎？你們?cè)趺淳椭缊?bào)紙上說(shuō)得就是對(duì)的呢？我覺(jué)得大家別走，畢竟這兒我們生活了很長(zhǎng)，離鄉(xiāng)背井的日子可不好過(guò)啊！而且我相信這種現(xiàn)象很快就會(huì)好了，不會(huì)影響到大家的生活的
還沒(méi)等狐貍說(shuō)完，小狗就插嘴道：狐貍，你別說(shuō)了，報(bào)紙上的消息都是千真萬(wàn)確的，你沒(méi)看到森林里發(fā)生了這么多怪事嗎？你不又不了解臭氧層，你怎么知道它不會(huì)維持很長(zhǎng)時(shí)間呢？
哼，反正我是不走，你們搬家吧。
大家無(wú)可奈何，都各自回家收拾家當(dāng)，搬走了。
現(xiàn)在，森林里靜悄悄地，只有狐貍和熊在那里生活。他們沾沾自喜，因?yàn)椴](méi)有小猴說(shuō)得那么嚴(yán)重。
這天，狐貍帶著老婆出來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，說(shuō)：美麗，你看，我說(shuō)沒(méi)什么吧，那幫笨蛋還搬家。你好好養(yǎng)身體，等寶寶出生后，我們?cè)诖笊掷飦?lái)一次‘旅游，讓寶寶見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。嗯。就是，就是。
其實(shí)他們都沒(méi)有意識(shí)到，一切都在惡化！天空越來(lái)越灰暗，空氣越來(lái)越渾濁！
這天，熊大哥覺(jué)得胸口很難受，透不過(guò)氣來(lái)。他本來(lái)以為沒(méi)什么大不了，可是，下午，熊大哥正在看電視，突然，他吐出幾口血，鮮紅鮮紅的，沒(méi)說(shuō)一句話就便死了。狐貍夫婦知道了，以為是熊大哥心臟病突發(fā)，沒(méi)放在心上，繼續(xù)期待小寶寶的出生！他們不知道，危險(xiǎn)也將在他們身邊出現(xiàn)。
狐貍寶寶終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)了。可這個(gè)寶寶生下來(lái)，簡(jiǎn)直把狐貍夫妻嚇呆了：兩個(gè)頭，四只手和九條尾巴，是個(gè)名副其實(shí)的怪胎！
狐貍這才感覺(jué)到事情的嚴(yán)重性，他們后悔極了，說(shuō)：早知道是這樣，我們寧愿和大家一起搬家，也絕不會(huì)留在這兒！我們真是傻呀，自作自受，現(xiàn)在知道臭氧層的‘厲害’實(shí)在是太晚了，嗚嗚
慢慢地，在人們的保護(hù)下，臭氧層不在那么囂張，可還是不曾遠(yuǎn)去。動(dòng)物們也都積極行動(dòng)起來(lái)，使用無(wú)氟冰箱、無(wú)氟空調(diào)；不使用殺蟲(chóng)劑。因?yàn)樗麄冎溃簽榱吮Ｗo(hù)賴以生存的空間，為了自己的健康，為了子孫后代的幸福，大家必須共同努力，讓已經(jīng)缺失的天空早日早日恢復(fù)原狀，讓大家早日擁有一片美麗而完整的藍(lán)天。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇7
已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人家對(duì)這個(gè)環(huán)境已經(jīng)受到了很大的破壞，但是我們現(xiàn)在仍然沒(méi)有非常重視環(huán)境保護(hù)這方面的事情，因?yàn)殡S著城市化和工業(yè)化，我們向大自然中排放的污染也越來(lái)越多，大自然也受到了各種各樣的破壞。環(huán)境保護(hù)問(wèn)題迫在眉睫，這需要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份力量，從小事做起，從自己做起，這樣才能夠提高我們社會(huì)的總體重視程度。
現(xiàn)在我們破壞最嚴(yán)重的，可能就是大氣污染了。現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越好了，每家每戶都可以買空調(diào)，在夏天和冬天這樣的惡劣的氣候中，我們幾乎每家每戶都可以開(kāi)空調(diào)，但是開(kāi)空調(diào)就會(huì)向大氣里面擺放特別多的不好的氣體，還有我們現(xiàn)在每家每戶幾乎都有私家車了，我們要出門也不會(huì)第一首選選擇了公共汽車了，所以汽車尾氣的排放也更多了，這樣也會(huì)造成我們的溫室氣體排放更多，所以你覺(jué)得溫室效應(yīng)也越來(lái)越嚴(yán)重了，甚至在南北極這樣的地方，冰船都開(kāi)始融化了，有一些北極熊甚至都沒(méi)有自己生存的環(huán)境了。所以我們的妲己已經(jīng)被破壞的嚴(yán)重了，想要改善大氣污染，我覺(jué)得我們每個(gè)人可以做到的就是少開(kāi)空調(diào)，少坐私家車，在我們這一個(gè)地方的時(shí)候可以多坐公交汽車或者是騎自行車過(guò)去，這樣可以大量的減少汽車尾氣的排放，也能夠趕上我們的大氣環(huán)境。
破壞非常嚴(yán)重的，還有我們的水污染，現(xiàn)在我們會(huì)經(jīng)常在溪流江河里面看到有一些垃圾，甚至里面的海洋生物都已經(jīng)翻了白肚皮，因?yàn)楹铀晃廴镜奶珖?yán)重，所以他們賴以生存的環(huán)境被破壞掉了，就沒(méi)有辦法繼續(xù)生存了。我覺(jué)得在水污染這方面，我們也可以做更多的事情，只要我們每個(gè)人都從自我做起從小事做起，那么我相信在不久的將來(lái)，地球的自然環(huán)境會(huì)得到很好的優(yōu)化。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇8
朋友，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)?曾經(jīng)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密。然而就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……
水是我們生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)資源，那你知道我們生活和生產(chǎn)中使用的水都是從哪兒來(lái)的'嗎?如果沒(méi)有水，我們周圍的環(huán)境和生活會(huì)變得怎么樣?
今天，自來(lái)水已經(jīng)普及到了城市和鄉(xiāng)村的許多地方，我們打開(kāi)水龍頭，水就會(huì)流出來(lái)，可你知道自來(lái)水又是從哪兒來(lái)的嗎?
自來(lái)水大部分來(lái)自地下水，地下水是自然界中最優(yōu)質(zhì)的水源，自來(lái)水廠通過(guò)打井開(kāi)采出來(lái)地下，一般只經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的凈化后，就使用水泵將其輸入高高的水塔，再輸送到我們的家中。
也有些地區(qū)地表水非常豐富，如河流的流量比較大，水質(zhì)也比較好，也被用做水源，但大多需要經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的過(guò)濾、消毒等過(guò)程，再被輸入水塔。
在地表水和地下水都比較豐富的地區(qū)，為了充分利用水源，節(jié)約投資，有些地區(qū)還采取兩種供水系統(tǒng)：一是地下供水系統(tǒng)，它主要用于飲用水;地表供水系統(tǒng)則是提供飲用水以外的水源，如城市清潔，園林綠化等的用水，這樣可以減少用與此無(wú)關(guān)凈化地表水的確設(shè)備、材料等。
大家知道，水是我們身體必需的物質(zhì)，水清潔了我們的身體，改善了我們的個(gè)人衛(wèi)生，水讓我們吃上了干凈的食物;水還能為我們清潔環(huán)境，讓我們過(guò)上健康文明的生活;水也是綠化、美化我們生活環(huán)境不可缺少的東西……在城鎮(zhèn)里的花壇、草壇，有充足的水源，草才會(huì)更綠，花兒才更鮮艷，我們的生活才更豐富多彩!
隨著科技的飛速發(fā)展和生活水平的逐步提高，人類過(guò)度開(kāi)采和嚴(yán)重浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象更加嚴(yán)重了，再加上水的污染，地球上已經(jīng)有許多地方出現(xiàn)了淡水危機(jī)。
缺水使一些國(guó)家的江河干涸，水災(zāi)頻繁，農(nóng)作物枯萎，牲畜斷水……我國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市缺水，其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水!全國(guó)只有松花江、長(zhǎng)江、珠江流域水資源比較豐富，其余大部分地區(qū)水資源都比較缺乏。
正是因?yàn)橛辛舜蠼蠛樱庞辛朔饰值奶锏睾统渥愕乃矗陀辛碎_(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)的條件。農(nóng)業(yè)是人類社會(huì)最早出現(xiàn)的生產(chǎn)部門，也是人類最基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)給人們提供生活必需的物質(zhì)——糧食、蔬菜、水果、肉類等，也為許多工業(yè)提供原料。農(nóng)業(yè)用水一直占人類用水總量的絕大部分，近幾十年來(lái)，工業(yè)和城市生活用水的增大要比農(nóng)業(yè)用水的增大速度快的多，但是，農(nóng)業(yè)用水仍然占人類淡水用量的70﹪～75﹪，由此可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)可是用水大戶啊!然而在缺水的地方，我們應(yīng)該大力推廣噴灌農(nóng)業(yè)，這樣不僅僅能節(jié)約用水，還能使水得到充分的利用呢。
水——工業(yè)生產(chǎn)的重要原料，它在工業(yè)生產(chǎn)中有著多種多樣的用途，例如，水在工業(yè)生產(chǎn)中可以用來(lái)清洗各種工業(yè)原料，或者在加工過(guò)程中清洗加工物件的表面等，水還可以溶解許多物質(zhì)，滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要……工業(yè)是最大的水污染源，雖然工業(yè)用水量比農(nóng)業(yè)少得多，但是工業(yè)生產(chǎn)對(duì)水環(huán)境的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)業(yè)，在工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程，可能會(huì)有各種各樣的有毒物質(zhì)，隨著工業(yè)廢水進(jìn)入江湖，破壞江湖等水域環(huán)境，而且有些有毒物質(zhì)的污水對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也非常不利，為了減少工業(yè)廢水對(duì)大自然中的江河湖泊的污染，現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)工廠企業(yè)提出了種種限制排放廢水和處理廢水的要求。
在日常生活中，我們也是要用水的，但是，我們生活使用過(guò)的水常常是臟的。為了更多的地方都能擁有清潔的水源，我們應(yīng)該減少生活污水的排放，從而就減少生活污水對(duì)自然水源的破壞。既然，我們大家都作為地球村的一位村民，我們就應(yīng)該對(duì)不斷消耗水資源的問(wèn)題，想出一些妙招，既節(jié)約了資源，又節(jié)省了家庭的開(kāi)支，這豈不是兩全其美?
在我們的家庭中，總是存在著一系列不良的用水習(xí)慣，在生活中，許多人由于粗心，經(jīng)常造成“滴水”或“流水”不斷。由此可見(jiàn)，水的浪費(fèi)現(xiàn)象是多么嚴(yán)重啊，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：節(jié)約用水應(yīng)從點(diǎn)滴做起。 喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇9
人類生活的地方是什么？啊！是的地球呀！我們應(yīng)該去保護(hù)環(huán)境，盡自己最大的努力去讓我們這個(gè)地球去充滿生機(jī)吧！那就是保護(hù)環(huán)境。當(dāng)我們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境，必須要從那小小的事兒去做起。不如我們先來(lái)看看這個(gè)小姑娘——小藍(lán)吧！
她是一位特別活潑的小女孩，上5年級(jí)。她呀！現(xiàn)在正在倒電池呢！
星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小藍(lán)一大早就來(lái)到街頭，給回收電池的費(fèi)電池箱增添"能源"呢！瞧！她手里拿了一大袋舊電池，從這就知道，她是一個(gè)非常講究衛(wèi)生的小姑娘！
啊！這個(gè)才上五年級(jí)的學(xué)生就這樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且去盡力保護(hù)環(huán)境，難道，難道她這樣的精神不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？那為什么我們同樣年齡大小的同學(xué)們有的就偏偏做不到呢？這么勤勞的小藍(lán)晨光熹微就起床來(lái)到這兒，她為的是什么，而這件事兒又意味著什么呢？
小藍(lán)，這個(gè)熱情的小姑娘去把費(fèi)舊電池捐獻(xiàn)給費(fèi)舊電池回收站。而我們有時(shí)就隨手一扔，把費(fèi)電池就這么給扔掉，這樣做是去破壞環(huán)境，而不是去保護(hù)環(huán)境。
從上可見(jiàn)，我們要保護(hù)環(huán)境一定要從小事做起，難道，我們連這樣小的事都做不好的話，那我們今后要怎么去保護(hù)環(huán)境呢？所以，保護(hù)環(huán)境，也得兒從小事做起呀！同學(xué)們！覺(jué)悟吧！為了地球的美麗、漂亮、榮華、富貴！就讓我們從一件小事做起吧，等到我毫無(wú)差錯(cuò)地辦好，再去正式開(kāi)始我們的追求——保護(hù)環(huán)境！就讓我們共同努力吧！不久，如果大家跟我的意見(jiàn)相似的話，就讓我們?nèi)ケＷo(hù)環(huán)境，地球，這個(gè)我們共同生存的園地就會(huì)變得更加美麗，更加輝煌！
地球，它也有生命！我們要想像對(duì)待我們自己的親人一樣，去對(duì)待地球！地球的環(huán)境越來(lái)越差，如果我們不早日讓地球媽媽恢復(fù)健康的話，地球媽媽就將會(huì)陷入恐怖——大概永遠(yuǎn)也——可我們小學(xué)生不能讓地球面臨著恐懼！我們就好比修路隊(duì)！那各位！就讓我們都伸出雙手，在這期間，去開(kāi)鑿出另一條充滿著陽(yáng)光、鮮花與愛(ài)的路吧！
同學(xué)們！快點(diǎn)下結(jié)論吧！就讓我們這個(gè)小小修路隊(duì)去開(kāi)鑿出另外一條路吧！加油！我已經(jīng)聽(tīng)到地球媽媽康復(fù)的呼喚啦！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇10
低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
現(xiàn)在大家都提倡節(jié)能減排，我家也不例外。這不，媽媽把淘米后的水節(jié)約下來(lái)洗菜；爸爸將家里的燈泡，全部換成節(jié)能燈；每次購(gòu)物。我總提醒媽媽帶上環(huán)保購(gòu)物袋……
每一件生活用品，大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì)帶來(lái)碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購(gòu)買新的生活用品，自然會(huì)降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。
平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠呢！
養(yǎng)花是媽媽的愛(ài)好。家里的吊蘭、杜鵑一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來(lái)，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得啊！這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。
還要節(jié)約用水哦，只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇11
我們大家生活在同一個(gè)村子里——那就是地球村，可是，我們村子里的環(huán)境變得越來(lái)越差，氣候異常，災(zāi)難頻現(xiàn)，于是，有遠(yuǎn)見(jiàn)的人們提出了“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”的倡導(dǎo)，我們作為地球村的主人，理應(yīng)響應(yīng)倡導(dǎo)，積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，低碳生活。
我們要從我們自己做起，從每一件小事做起，從我們身邊的事做起，為我們大家的家園，貢獻(xiàn)自己的力量。
我們?cè)绯可蠈W(xué)，謝絕父母用車送，減少用車次數(shù)，減少?gòu)U氣排放；當(dāng)烈日炎炎的中午到來(lái)時(shí)，我們盡量把空調(diào)的溫度調(diào)高，減少耗電，當(dāng)室內(nèi)的溫度達(dá)到一定的溫度時(shí)，我們停止空調(diào)，改用風(fēng)扇，既達(dá)到了降溫的目的，又節(jié)省了用電，兩全其美，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我們盡量少開(kāi)燈，把費(fèi)電的白熾燈都換成節(jié)電的節(jié)能燈，我們也要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，時(shí)刻記著，人走燈滅。看起來(lái)很微小的事情，我們也要注意，比如，我們手機(jī)的充電器，不用的時(shí)候也要隨時(shí)拔下來(lái)，既節(jié)省了用電，也預(yù)防了火災(zāi)的發(fā)生。
孕育我們的母親河---黃河，時(shí)常斷流，現(xiàn)在有被稱作“干娘”的危險(xiǎn)，我們要節(jié)約每一滴水，用好每一滴水，我們要把洗米，洗菜的水，收集起來(lái)，用來(lái)澆花，我們把洗澡的水收集起來(lái)，用來(lái)洗拖布，用來(lái)沖廁所……，節(jié)約每一滴水，從現(xiàn)在開(kāi)始。
我們生活中的點(diǎn)滴，也和環(huán)境相關(guān)，我們不用一次性的用具，比如一次性紙杯，一次性筷子，泡沫飯盒，一次性的購(gòu)物塑料袋，這樣就可以減少垃圾的產(chǎn)生，減少對(duì)環(huán)境的破壞。
我們除了減少對(duì)環(huán)境的破壞，減少對(duì)環(huán)境的污染，我們還應(yīng)該積極改善環(huán)境，我們要在我們周圍，多植樹(shù)，多種花，我們要把我們的陽(yáng)臺(tái)變成小花園，既美化了我們的家園，又改善了我們的小環(huán)境，還產(chǎn)生了更多的氧氣，對(duì)我們的身體還有很大的好處！
我們是地球的主人，我們要把我們的居住環(huán)境保持好，保護(hù)好，我們大家行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的家園會(huì)更美好！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇12
如今，由于人們不保護(hù)環(huán)境，我們的環(huán)境已經(jīng)越來(lái)越差。我身為濰坊的小公民，也應(yīng)該為低碳生活出把力，從身邊做起，做“低碳一族”、“低碳宣傳員”。
低碳行動(dòng)先從家里做起吧！奶奶每天做飯不太講究節(jié)約，我說(shuō)：“奶奶，現(xiàn)在提倡”低碳生活“，如果你燜米飯時(shí)，把大米浸泡20分鐘后再煮，可縮短時(shí)間；做飯時(shí)要用中火；燒東西時(shí)要擦干鍋，不易煮爛煮爛的食品要用高壓鍋，都有助于節(jié)省燃?xì)狻＿�有，洗菜淘米的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地或者沖廁所。”奶奶，吃驚的說(shuō)：“是嗎？奶奶老了不知道，就照你說(shuō)的辦吧！”
爸爸起床后，先點(diǎn)上一支煙，我趁機(jī)說(shuō)：“爸爸，吸煙影響低碳生活。”爸爸還沒(méi)等我說(shuō)完，就問(wèn)道：“什么低碳？”我說(shuō)：“低碳就是節(jié)能減排，比如你開(kāi)車，如果你每月少開(kāi)一天車，每年就可以減少98千克二氧化碳的排放。再比如說(shuō)你用電腦吧！暫時(shí)不用時(shí)可以讓它待機(jī)一會(huì)兒，可以節(jié)約不少電呢！”爸爸說(shuō)：“呵，比我知道的還多，說(shuō)的有道理，我試試看，也加入你的”低碳一族“。我心里喜滋滋的。
我不能光要求家里人做到，自己也首當(dāng)其沖。做到多喝白開(kāi)水，少喝飲料；少用紙巾擦手；每周選一天不吃肉；少買多余的衣服以及生活學(xué)習(xí)用品；本子反正面都用，不用修正液、修正帶。
我們家全體成員正積極努力，營(yíng)造低碳、環(huán)保、整潔的生活環(huán)境，為地球母親做好保衛(wèi)工作。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇13
如今我們生活中發(fā)生的一些災(zāi)害我們有沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)發(fā)生：也許是我們冒犯了大自然，這是大自然給我們的懲罰。
如果人類不想讓自己受到傷害，那就應(yīng)該做出最明智的選擇——保護(hù)環(huán)境。
如果這不能說(shuō)服人類，那我就舉個(gè)實(shí)例來(lái)證明一下好了：
臭氧層——相信大家對(duì)這個(gè)名詞一定不會(huì)陌生。臭氧層的破壞是全球普遍關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題。工業(yè)中大量生產(chǎn)和使用的氯氟烴是破壞臭氧層的主要物質(zhì)。也就是說(shuō)，臭氧層的“天敵”就是氯氟烴，簡(jiǎn)稱CFC。而我們中國(guó)，是CFC的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，消費(fèi)量約占全世界總量的50%以上。作為締約國(guó)的中國(guó)，更有義務(wù)和職責(zé)與世界各國(guó)共同拯救臭氧層。而我們，作為中國(guó)的子孫后代，有什么理由置身事外？拯救臭氧層，我們責(zé)無(wú)旁貸，因?yàn)槲覀儽仨殲樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，否則，后果將不堪設(shè)想。
科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：北極上空出現(xiàn)了臭氧層空洞，如果空洞擴(kuò)大的話，強(qiáng)烈的紫外線可能傷害所有生命……
人類啊人類，難道你們真的想毀了臭氧層，毀了地球，毀了自己?jiǎn)幔?/p>
臭氧層是地球的一道天然屏障，使地球上的生命免遭強(qiáng)烈的紫外線傷害。臭氧層被破壞后，人類的健康會(huì)收到很大的影響，因?yàn)槿祟惤邮者^(guò)量紫外線輻射的機(jī)會(huì)大大增加了。這樣一來(lái)，一系列的連鎖反應(yīng)可想而知。人類將面臨死亡的重大威脅。
如果人類良心未泯，如果，如果人類還想繼續(xù)生存下去，那就讓我們一起保護(hù)臭氧層吧！說(shuō)到這兒，大家都要問(wèn)了，那我們?cè)撛趺醋瞿兀课医o大家提幾條建議：
1、少用或不用對(duì)臭氧層有害的氟氯碳、氯氟烴、甲基溴等物質(zhì)
2、在廢棄電器之前，除去其中的氟氯化碳和氟氯烴制冷劑0
3、汽車的尾氣——減少開(kāi)私家車，盡量乘公交車，或開(kāi)環(huán)保型汽車。
4、化工廠禁止排放污氣污染空氣。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜愛(ài)護(hù)各類資源
想必大家都知道，我國(guó)也非常注意環(huán)境保護(hù)的教育，其中有一項(xiàng)重要內(nèi)容——“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”。所以說(shuō)，作為新時(shí)代的青少年，我們可以在校園內(nèi)開(kāi)展保護(hù)臭氧層的活動(dòng)，凈化綠色校園。
全球都很關(guān)注臭氧層這個(gè)話題，因此還設(shè)定了國(guó)際臭氧層保護(hù)日——每年的9月16日。
為了我們的子孫后代，也為了我們自己，更為了地球上更多無(wú)辜的生命，讓我們從這一刻起，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)臭氧層，保護(hù)我們賴以生存的地球。我堅(jiān)信，當(dāng)人類醒悟后，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出美麗的環(huán)境，來(lái)回報(bào)給給予我們一切的地球母親！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇14
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
每一次我們把洗臉的水洗腳，洗腳的水之后再?zèng)_馬桶。水是有限的資源，是不能再生的，水的循環(huán)利用是一項(xiàng)變廢為寶，節(jié)約能源的行動(dòng)。人人都有責(zé)任為我們的生存環(huán)境而去做一些有益的事，水的循環(huán)利用就是我們要做的一件事。
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水逃出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望我們會(huì)做的更好。
每一次奶奶用洗衣粉的桶用完了，都會(huì)把它做成可愛(ài)的垃圾桶。有做成小羊的、小狗的、小烏龜?shù)牡取Ｒ院蟪粤闶常切┬“b袋都可以扔進(jìn)去了，而且還不占地方。
還有一次，去泰華的時(shí)候，媽媽本來(lái)想騎車的，可是我對(duì)媽媽說(shuō)：“應(yīng)該騎自行車，汽車派出的尾氣不光污染環(huán)境，還是我們都不好受。”媽媽聽(tīng)了我的建議，同意騎自行車了。
只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以做好低碳生活，這樣，大家都努力做好低碳生活的話，我們的地球?qū)?huì)變得越來(lái)越好。大家一起做好每一點(diǎn)吧！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇15
我們有一個(gè)美麗的媽媽，那就是地球。地球本來(lái)是一個(gè)美麗的星球，可是經(jīng)過(guò)一天一天地消瘦，如今已經(jīng)虛弱不堪了，這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴大家吧！
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)高科技時(shí)代，日子一天比一天的發(fā)達(dá)，污染一天比一天的嚴(yán)重。生活中只要注意一些小細(xì)節(jié)，就能減少二氧化碳，保護(hù)環(huán)境。
我身為社會(huì)小公民，也應(yīng)該為低碳出點(diǎn)力，為環(huán)保加點(diǎn)油，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做“低碳一族”，做“環(huán)保一族”，搞好低碳生活，做好保護(hù)環(huán)境。
我先給家人“動(dòng)手術(shù)”。
當(dāng)爸爸吃煙時(shí)，我趁機(jī)說(shuō)：“爸爸，現(xiàn)在大家都在搞低碳生活，少抽一支煙，就會(huì)減少一點(diǎn)二氧化碳。”爸爸問(wèn)我：“低碳就是減少二氧化碳嗎？”我回答道：“爸爸，你真聰明，低碳就是減少二氧化碳，不過(guò)還少了一點(diǎn)，低碳還有一個(gè)意思，是節(jié)能減排，比如，你用電腦，暫時(shí)不用了，你就讓它”睡“一會(huì)兒，可以節(jié)約不少電呢！”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“我明白了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要開(kāi)始低碳生活。”說(shuō)完忙把煙踩滅，扔到垃圾桶。看到爸爸的表現(xiàn)，我心里美滋滋的。
到了晚上，媽媽打開(kāi)了電視機(jī)，聲音特別大。我跟媽媽叫了現(xiàn)在都在搞低碳生活，并交了低碳生活的作用、意義，對(duì)媽媽將電視機(jī)聲音大的壞處，媽媽聽(tīng)后忙把聲音調(diào)小，并滿臉笑容的說(shuō)：“我女兒長(zhǎng)大了，知道節(jié)約了，我也該開(kāi)始我的低碳生活了。”我聽(tīng)后高興的又蹦又跳。
我不能光要求別人低碳，自己也要做到低碳生活，以前的壞習(xí)慣要改改了。
洗完手忙把水龍頭擰得緊緊的，不讓水“逃”出來(lái)；把冰箱亂七八糟的東西分類好，整理好，讓冰箱變得又干凈，又整潔；用永久性飯盒，筷子代取一次性餐具……
這一次，我和爸爸媽媽要去野餐，計(jì)劃好做車去的，可是，為了保護(hù)環(huán)境，我們集體認(rèn)為，不應(yīng)該開(kāi)車去了，最后，我們決定騎自行車去，既環(huán)保，又有趣，真是一舉兩得。
低碳生活，從你做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起努力，搞好低碳生活，做好保護(hù)環(huán)境，讓地球媽媽再次容光煥發(fā)。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇16
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
“嘩，嘩”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè)；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理。
您說(shuō)，地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會(huì)干枯嗎？
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐。這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹?/p>
那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們。沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗。一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊！為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：
（1）洗完手后擰緊水龍頭；
（2）洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花；
（3）盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；
（4）房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視；
（5）看電視時(shí)音量不宜太大；
（6）不在紙上亂涂亂畫，不扔沒(méi)用完的本子；
（7）多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐。
我相信，世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái)，地球?qū)?huì)布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧！
讓人類行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇17
我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，GDP已趕超日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但伴隨經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的除了國(guó)家的繁榮，還有環(huán)境的變化。
環(huán)境是富強(qiáng)之本，是國(guó)家之本，是人類之本。在我老家江陰境內(nèi)有一個(gè)小鎮(zhèn)叫璜土塘，半年前欺騙民眾造了垃圾發(fā)電站，這對(duì)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)有益，而且也是變廢為寶，解決了周邊城鎮(zhèn)的垃圾難題，可謂一舉兩得，一箭雙雕。但由于設(shè)備的陳舊落后試點(diǎn)火期間，附近的村民發(fā)現(xiàn)發(fā)電站中排出的廢氣散發(fā)著一陣陣刺鼻的氣味，周圍的草木開(kāi)始枯萎凋落，河中也時(shí)常泛出一陣腥臭味。許多居民惟恐殃及健康，開(kāi)始無(wú)奈地搬離這世代居住的幸福家園，這一事件也使方圓數(shù)里房?jī)r(jià)暴跌。
兩年前，我曾經(jīng)去過(guò)璜土塘這個(gè)小村鎮(zhèn)的葡萄園里摘過(guò)葡萄。那里的葡萄又香又甜，葡萄園古色古香，放眼四望，滿目蒼翠，置身其中呼吸著葡萄清新天然的幽香，忍不住穿梭其間，盡情摘，盡情吃，既享受了收獲的喜悅又可以大飽口福，成為了一處休閑放飛心情的風(fēng)水寶地，吸引了很多游客。如此田園風(fēng)光十足的小鎮(zhèn)如果因發(fā)電站不停工，而變得荒蕪人煙，那將是一件多么痛心的事呀！附近的村民也自發(fā)組織了去政府舉報(bào)投訴。一開(kāi)始，政府人員并沒(méi)有表明任何態(tài)度，只是一味搪塞。見(jiàn)幾天還沒(méi)有任何動(dòng)靜，民眾便又自發(fā)請(qǐng)?jiān)福柚共灰?guī)范發(fā)電站的焚燒。他們是在為優(yōu)美的環(huán)境請(qǐng)?jiān)福樽约旱纳婕覉@請(qǐng)?jiān)福樽訉O后代請(qǐng)?jiān)福?/p>
不重視環(huán)保而釀成的惡果還少嗎？日本在地下進(jìn)行核試驗(yàn)，造成地震，數(shù)噸核燃料泄漏，日本民眾至今還過(guò)著無(wú)家可歸，顛沛流離的生活，首相也下臺(tái)了。因?yàn)闇厥覛怏w排放過(guò)量，導(dǎo)致全球溫室化，海平面上升，而美麗的馬爾代夫有可能在百年之內(nèi)從我們眼中消失，從世界地圖上消失。
記得小學(xué)一年級(jí)有一道語(yǔ)文題目："的天空"，當(dāng)時(shí)我會(huì)毫不猶豫地在括號(hào)里寫上“湛藍(lán)”。但此時(shí)我透過(guò)窗戶只能看到一片灰蒙蒙，霧蒙蒙，毫無(wú)活力可言的“藍(lán)天”。也許幾十年后，我們的下一代已不知何為湛藍(lán)美麗的天空。環(huán)境污染的不僅是環(huán)境，更是我們的眼球，心靈，頭腦與健康。
綠色家園，環(huán)保為基礎(chǔ)。請(qǐng)珍惜環(huán)境，珍惜未來(lái)，珍惜你我他……
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇18
宇宙里只有一個(gè)地球，地球是我們的家園。沒(méi)有地球哪有中國(guó)，沒(méi)有中國(guó)哪有深圳，沒(méi)有深圳哪有南山，沒(méi)有南山哪有我們？我們住在南山，更應(yīng)該保護(hù)南山的環(huán)境。
我經(jīng)常看到地上有口香糖、糖紙等等，這些垃圾如果不把它清除掉，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)堆積成山。我想誰(shuí)也不愿意生活在垃圾堆里吧？如果人人都隨便亂丟，我保證，不久的將來(lái)我們就會(huì)生活在一個(gè)垃圾山里了。解決的方法是：扔到垃圾筒里。垃圾筒又分可回收和不可回收。不可回收的物品就是果皮、剩飯一類的東西，可回收就是報(bào)紙、塑料等等一類的東西。大家記得要分清楚哦！
水、電也是個(gè)問(wèn)題。平時(shí)大人們苦口婆心地教導(dǎo)我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電。可是你真正做到了嗎？要做到節(jié)約用水和節(jié)約用電先做到這幾點(diǎn)：洗完手后馬上關(guān)水龍頭；看見(jiàn)公共水龍頭開(kāi)著的時(shí)候立即將它關(guān)閉；上體育課或一切需要出教室的課排隊(duì)時(shí)，一定先要把教室里所有電器關(guān)閉才能出去；看完電視時(shí)關(guān)電視。別讓你的眼淚成為世界上最后一滴水！別讓我們的能源耗盡！
白色污染也要注意。白色污染就是塑料袋之類的污染，塑料袋能造成很大污染，具體是什么我也說(shuō)不清楚，反正是會(huì)造成污染。國(guó)家還下命令了，所以所有商場(chǎng)都跟免費(fèi)塑料袋說(shuō)拜拜嘍！空氣污染就是指一些廢氣，比如汽車尾氣和工廠煙囪排出的廢氣，這些也是污染。
還有水的污染，就是把重金屬?gòu)U水排到清澈見(jiàn)底的水里去。這樣能讓水里的小魚(yú)小蝦死亡，“功勞”是很大的！我們還要少開(kāi)私家車，多坐公共汽車，這樣雖然不方便，但是很環(huán)保。你想啊，10臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)肯定沒(méi)有一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)耗能的少啊，這樣排出的廢氣也少，一舉兩得！
有一次我在散步，那一天我心情不錯(cuò)。突然我摔了一跤，差點(diǎn)把我的PP摔爆。我看看地上，有一根香蕉皮，原來(lái)是它搞的鬼。我說(shuō)誰(shuí)這么缺德？把香蕉皮扔在路上！我差點(diǎn)就要罵粗口了，還好我忍住了。唉，難得的好心情，被香蕉皮攪成這個(gè)樣子。所以我要提倡環(huán)保，不能再發(fā)生這樣的事情了。我還發(fā)現(xiàn)，最近能看見(jiàn)很多蜻蜓。這是因?yàn)椋蠹易兊迷絹?lái)越環(huán)保了！
如果僅僅一個(gè)人環(huán)保，社會(huì)潔凈只能前進(jìn)一小步；但如果很多人環(huán)保，那社會(huì)潔凈肯定會(huì)前進(jìn)一大步！在不久的將來(lái)，人們一定會(huì)把南山建設(shè)得更加美好和諧！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇19
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”大家都看到這樣的標(biāo)語(yǔ)，可人們都是怎么做的呢？
對(duì)照這句話，看看我們的學(xué)校，風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，垃圾滿天飛……草地中間的徑兩旁滿是垃圾，同學(xué)們還隨地吐痰。走進(jìn)我們的學(xué)校，感覺(jué)像是到了垃圾池的旁邊，臭哄哄的。
這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了城鄉(xiāng)綜合環(huán)境整治“進(jìn)校園”活動(dòng)。因這次活動(dòng)中，老師們都重點(diǎn)講了關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們似乎明白了許多，已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)了，變得愛(ài)講衛(wèi)生了，他們不再亂扔垃圾，把小路兩旁的垃圾都清理干凈，把原來(lái)池子里的污水排干凈，放入了干凈，清澈見(jiàn)底的泉水，放了一些小魚(yú)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去的，還搖著尾巴，得意地說(shuō)：“我們又回來(lái)了！”再看看草地上呢？經(jīng)過(guò)打掃的草地?zé)ㄈ灰恍铝耍〔萏匠隽诵∧X袋，花兒挺直了腰，從遠(yuǎn)處遙望，一片綠中再帶一點(diǎn)紅，好像花兒在弦耀自己很令人注目。
原來(lái)學(xué)校里很多紙屑，清晨，來(lái)到學(xué)校是一片一片的垃圾和著泥土、沙粒撲面而來(lái)，還傳來(lái)一陣陣刺鼻怪味。而現(xiàn)在呢？走進(jìn)學(xué)校，撲面而來(lái)地不是沙爛，而一陣陣花香；傳來(lái)的不是喧鬧聲，而是朗朗地讀書(shū)聲；看到的不是“垃圾場(chǎng)”，而一幢幢明亮的教學(xué)樓，一間間寬敞的教室……看到這些情景，不得不讓我們產(chǎn)生非常強(qiáng)烈想學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)知識(shí)的可求。而在也不是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，而產(chǎn)生不想學(xué)的念頭。
再看看我們周邊的一些環(huán)境，也有了很大的變化，空曠地地方種上了小花小草，以前，各家各戶的垃圾都沒(méi)地方倒，只能用車子拉到別村去倒，可現(xiàn)在不用了，因?yàn)楦鞔甯麝?duì)都修有垃圾池，方便每家去倒垃圾，而且有了垃圾池，人們不再往河里倒垃圾，小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒快活的游來(lái)游去……
看到校園和家鄉(xiāng)的變化這么大，我覺(jué)得做為一名小學(xué)生，應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且我還是市里三好生，應(yīng)該做著帶頭的作用，帶著同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，這樣我們才能在美好的環(huán)境里成長(zhǎng)、玩耍、學(xué)習(xí)。
可光靠一個(gè)人怎么行呢？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇20
我記得有人說(shuō)過(guò)這樣一段話：“環(huán)境和人是兩碼事，好人在惡劣環(huán)境里仍然是好人，惡人在好環(huán)境里仍然擺脫不了那種重復(fù)多次的劣性習(xí)慣”。他還打了個(gè)比方：如果把一朵桂花插在糞土里，環(huán)境是臭的，但桂花仍然不失其香。如果把一堆狗屎放在花園里，花園的環(huán)境到處充滿香味。可狗屎仍不失其臭。
這段話，雖然有其正確的一面，但我認(rèn)為說(shuō)得有點(diǎn)太絕對(duì)了。從唯辯證唯物論觀點(diǎn)來(lái)看，人不是一成不變的動(dòng)物，控制人行為的中樞神經(jīng)，人的思想是受著各種因素的影響，在不斷地轉(zhuǎn)化著，好人可以變成壞人，壞人也會(huì)變成好人。現(xiàn)在不是經(jīng)常在說(shuō)環(huán)境可以改造人，人也可改變環(huán)境嗎？確實(shí)，一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和生活環(huán)境能改變一個(gè)人的性格和行為。
今年春，我和爸爸一起去北京旅游，在寬闊的天安門廣場(chǎng)，在各旅游景點(diǎn)以及各大大小小街道胡同，就看不到有隨地吐痰、隨地大小便和亂丟瓜皮果殼的人，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到，在這么清潔衛(wèi)生的城市里，做出不衛(wèi)生的行動(dòng)是極其可恥的。我去過(guò)被稱為“全球500佳”的奉化屯頭村，那里是名副其實(shí)的農(nóng)村，可他們村人人有環(huán)保意識(shí)，整個(gè)村掩映在一片綠蔭花叢之中，地上找不到一點(diǎn)垃圾，就是一個(gè)煙蒂也很難找到，難道他們村就沒(méi)有一個(gè)“壞人”嗎？非也，因?yàn)榄h(huán)境造就了全村人講文明講衛(wèi)生的好風(fēng)尚。得到了世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可，成了“全球500佳”之一。
可目前大多數(shù)的農(nóng)村，特別是有些小城鎮(zhèn)，盡管環(huán)境也有了很大改變，但千百年遺傳下來(lái)的不文明習(xí)慣依然存在。亂倒垃圾，亂扔瓜皮果殼。隨地吐痰、隨地大小便的壞習(xí)慣到處可見(jiàn)，臟亂差的面貌很難改變，難道這些地方就沒(méi)有好人嗎？好人有是有，但好人也被這種壞習(xí)慣“感染”了，在那里講究衛(wèi)生的人反而會(huì)那些落后勢(shì)力譏笑呢。
我家的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化,原來(lái)那些木結(jié)構(gòu)老樓屋變成了別墅一樣四周裝有鋁合金防盜窗的高檔住宅,在那漆得發(fā)亮的拼木地板上,誰(shuí)還會(huì)隨地吐痰?誰(shuí)還會(huì)不脫鞋進(jìn)去?客人來(lái)了,他要吸煙,也會(huì)千方百計(jì)找一只煙灰缸,絕不會(huì)把煙灰彈在干干凈凈的地板上的,這就叫環(huán)境影響人吧!
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇21
科技在一步步進(jìn)步，工廠也在一家家增加，它們給我們的生活帶來(lái)了方便。但是，在這個(gè)全新的二十一世紀(jì)中，人們卻忘記了我們生活的環(huán)境在受到破壞。
過(guò)去，那一條條清澈見(jiàn)底的小河，那一片片常開(kāi)滿五顏六色野花的大草地，那一棵棵挺拔高大的樹(shù)木……然而現(xiàn)在，小河有的已經(jīng)干涸了，有的里面漂浮著塑料瓶、飯菜盒、一次性筷子和用過(guò)的餐巾紙等，一走過(guò)去，就會(huì)聞到一股酸臭腐爛的味道。可是人們忘了，這些垃圾是他們自己制造出來(lái)破壞小河潔凈的面孔的。現(xiàn)在那美麗的大草地也不知道去了哪兒，全都被建成了一座座大大小小的工廠。工廠每天排出的廢氣、污水還污染了原本清新的空氣。現(xiàn)在高山上的樹(shù)木，有的被人們砍去造房子了，有的因?yàn)樘菪。譀](méi)有大樹(shù)的保護(hù)，在臺(tái)風(fēng)、暴雨來(lái)到時(shí)沖掉了它們寶貴的生命。因?yàn)闃?shù)木的減少，山上也光禿禿了。這就像給高山脫下暖和、綠油油的“大外衣”，讓它在寒風(fēng)中挨凍。
我們現(xiàn)在居住的城市中，隨著工廠不斷地增加，也出現(xiàn)了這樣的狀況。但是，人們突然領(lǐng)悟到了這樣破壞環(huán)境的后果，也開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，減少了對(duì)環(huán)境的污染。
我家前方那座大橋下，建起了一條條小路通往公園，小路旁特意種上了綠油油的小草，紅艷艷的小花，還有一條鋪滿了鵝卵石的小道。每當(dāng)小草太長(zhǎng)了，園林工人就會(huì)定期來(lái)修整。河里的垃圾也經(jīng)常有人來(lái)打撈，甚至淤泥也開(kāi)始清理了。河里的水沒(méi)有過(guò)去那么渾濁了，常有人來(lái)釣魚(yú)，我也常喜歡看他們釣魚(yú)。春天的時(shí)候，河中還時(shí)不時(shí)有一大群黑色的小蝌蚪在水里的綠植間游來(lái)游去，像是在捉迷藏。
現(xiàn)在，我們開(kāi)始進(jìn)行垃圾分類，像社區(qū)、學(xué)校、街道都需要垃圾分類。垃圾要合理地丟入相應(yīng)的垃圾桶，這樣，有的可以繼續(xù)利用的垃圾就會(huì)重新加工，讓人們?cè)俅问褂茫梢怨?jié)省不少原料呢。有的垃圾可以進(jìn)行小小的加工，變成植物們生長(zhǎng)的養(yǎng)料，用處可大了。還有的垃圾對(duì)人體有害，可以減少對(duì)環(huán)境的污染。垃圾分類，就可以變廢為寶，進(jìn)行再利用。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)生態(tài)家園對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多么重要呀！讓我們從身邊小事做起，做一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的好少年！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇22
今天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)看啊！有一只小鳥(niǎo)！”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái)，班長(zhǎng)少文看到了，便對(duì)石亮說(shuō)：“石亮，快把小鳥(niǎo)放了！別讓小鳥(niǎo)難受。”石亮捉著小鳥(niǎo)，對(duì)少文說(shuō)：“我為什么要聽(tīng)你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室，石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳，趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前，向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前，說(shuō)：“石亮，我們必須保護(hù)動(dòng)物，如果人人都像你一樣，看到了動(dòng)物就捉起來(lái)，視為己有的話，那么世界上的動(dòng)物，不就都沒(méi)有了嗎？”石亮聽(tīng)完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了，得到了老師的夸獎(jiǎng)。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做，不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。保護(hù)野生動(dòng)物
動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱兴枷耄懈星椋灿兴鼈冏约旱纳罘绞剑凶杂蓹?quán)。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng)，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀！
如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類又將會(huì)變成什么樣？
我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了，如果再這樣下去的話，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”
人類，快點(diǎn)醒醒吧！保護(hù)野生動(dòng)物，現(xiàn)在開(kāi)始，還來(lái)得及！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境征文 篇23
一會(huì)兒刮風(fēng)下雨，讓人心情煩躁，一會(huì)兒 又艷陽(yáng)高照，讓人感到不適。就像是人的心情一樣，起伏多變，總讓人不經(jīng)意間思考問(wèn)題的原因。“全球氣溫日益升高，溫室效應(yīng)加劇，北極冰川開(kāi)始有融化跡象……”類似于這樣的報(bào)道已占據(jù)了我們的視線，各種各樣的提醒已經(jīng)開(kāi)始警告我們。比如氣象多變，或許這就是老天對(duì)我們的暗示……
氣象多變到底與全球變暖有關(guān)嗎?無(wú)可否認(rèn)，是有極大的關(guān)系的。全球變暖使得地球發(fā)怒了，她再也不會(huì)忍受下去了。設(shè)身處地的為地球想想，也是，人在受到極大的打擊后，也會(huì)抑郁不住，想要爆發(fā)，更何況是我們偉大的地球母親，她用自己的全部精力孕育了我們?nèi)祟愐灾劣谇f(wàn)物，但到頭來(lái)又得到了什么?
地球就像人一樣，生了病總歸有病源，氣象多變是病癥，而“罪魁禍?zhǔn)住笔钦l(shuí)呢？是人類。由于人類對(duì)物質(zhì)生活的貪婪，對(duì)金錢的渴望，造就了今天的一切：樹(shù)木越來(lái)越少，沙塵暴越來(lái)越多，由于人類亂伐樹(shù)木；污染越來(lái)越嚴(yán)重，空氣急劇惡化，由于人類大量排放污染；垃圾越來(lái)越多，堆積無(wú)法解決，由于人類多排放垃圾……
正所謂“魚(yú)與熊掌不可兼得”作為地球母親的孩子，我們要好好孝敬地球母親。不過(guò)在實(shí)行我們對(duì)母親的孝敬時(shí)，必須舍去一些東西，比如說(shuō)金錢利益、虛榮貪婪……這些都阻撓著我們對(duì)母親的敬意。記住放棄是一種美，當(dāng)你在放棄一種東西時(shí)，也會(huì)得到另一種東西。
不過(guò)有些人會(huì)受到熱播的《2012》的影響，認(rèn)為人類反正要滅絕，到不如來(lái)個(gè)瘋狂的毀滅。我想說(shuō)的是，人類毀滅并不是我們要關(guān)注的問(wèn)題，我們要關(guān)注的是如何解救地球，解救人類，而并非空想。
地球母親，對(duì)不起。由于人類的個(gè)人之私，導(dǎo)致您的不安寧，但請(qǐng)記住，這些只是暫時(shí)的，我們會(huì)努力加油的，會(huì)共同擔(dān)負(fù)起對(duì)你應(yīng)付的責(zé)任，不會(huì)再做出傷害你的事，請(qǐng)您放心。
最近的氣象是有許多變化，不過(guò)只有受到懲罰才會(huì)知錯(cuò)，在這些多變的氣象中，我們或許能感悟出什么。我相信，不久的將來(lái)，我們會(huì)迎來(lái)祖國(guó)母親微笑的一天，共同創(chuàng)造美好的明天，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。
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