防火安全教育應急預案

時間：2022-10-21 07:42:07 應急預案

防火安全教育應急預案（通用5篇）

　　在現實生活或工作學習中，有時會突發一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，就常常需要事先準備應急預案。應急預案要怎么編制呢？下面是小編精心整理的防火安全教育應急預案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防火安全教育應急預案（通用5篇）

　　防火安全教育應急預案1

　　一．病區防火責任人：

　　鄒遜高樹芹

　　二．火災應急程序

　　1．發現火情后立即呼叫周圍人員分別組織滅火，同時報告保衛處及上級領導，夜間電話通知院總值班。

　　2．根據火勢，使用現有的`滅火器材和組織人員積極撲救。

　　3．發現火情無法撲滅，馬上撥打“110”報警，并告訴準確方位。

　　4．關好臨近房間的門窗，以減慢火勢擴散速度。

　　5．將患者撤離疏散到安全地帶，穩定患者情緒，保證患者生命安全。

　　6．盡可能切斷電源，撤除易燃易爆物品并搶救貴重儀器設備及重要科技資料。

　　7．組織患者撤離時，不要乘坐電梯，可走安全通道。叮囑患者用濕毛巾捂住口鼻，盡可能以最低的姿勢或匍匐快速前進。

　　三．病室防火責任人：

　　急診外科、骨傷科、：孫慧茹內診室：殷堯琴主任辦公室：鄒遜清創室：晏琴注射室：張科紅

　　男值班室：蔡定穎女值班室：許秋萍處置室：陸建楓治療室、護士站：吳靜慧搶救室、EICU：蔡銀珠

　　留5-8：張錫炎輸液室：楊蘭、鞠陶桃9905-9908：李靜9909-9912：李莉9913-9916：秦湘9917-9920：何琳庫房：高樹芹機房：梁云丹開水間：管穎穎

　　以上為日間在班人員包管病室，其他都為機動人員。在病區發生火警時，由病區防火責任人組織撲救和疏散工作，機動人員根據具體情況，配合進行救援工作。

　　四．夜間防火安全工作安排

　　夜間值班人員為臨時防火責任人，當發生火警時首先由護士擔任疏散工作，組織、引導輕癥患者向兩側安全樓梯疏散。值班醫生負責通知院總值班報警，隨后加入人員疏散工作，并與值班護士一起負責危重病員的轉移安置工作。

　　防火安全教育應急預案2

　　為了保護師生員工人身、財產和公共財產安全，提高防火安全的快速反應能力，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本預案。

　　一、學校防火安全事故的范疇

　　學校防火突發事件是指學校校舍、各教室、教師宿舍或其它學校建筑用房發生火災或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產損失。

　　二、學校防火安全事故的處理原則

　　根據我國的《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等相關法律、法規中的明確規定，我校制定防火安全應急預案，構建學校同安全事故作斗爭的第一道防線。堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質，提升我校的抵御安全事故能力。

　　三、建立學校突發火災事件預警系統

　　在“學校安全事故應急領導小組”領導下的全員安全預警責任制，所有學校的師生員工都有義務及時提供突發火災事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發生突發防火事件。突發防火事件發生后，能客觀真實地反映情況。學校突發防火事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

　　四、建立消防安全保障機構主要組織機構為：

　　組長：靳龍（校長）

　　副組長：王曉喜（教導主任）

　　組員：楊曉梅（一年級班主任）

　　楊洋（二年級班主任）

　　毛漢斌（三年級班主任）張忠明（六年級班主任）

　　（一）學校各教職工應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器，經常對本單位滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態。認真進行防火安全檢查。

　　（二）圖書閱覽室、計算機室、實驗室等專業教室的教師在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經常檢查。

　　（三）定期組織師生聽取防火安全知識講座。

　　（四）每學年進行一次全校性消防疏散演習。

　　（五）在學校“防火安全事故應急領導小組”的直接領導下設置以下專業小組：

　　1.滅火行動組：由學校主任任滅火行動組長、中青年教師組成的學校消防隊擔任滅火業務。

　　2.通訊聯絡組：由學校校長擔任組長、學校教導處主任和信息技術老師任組員。

　　3.疏散引導組：由各班主任任組員。 4.安全防護救護組：由學校校醫為組長，學校心理教師擔任組員。

　　5.后勤保障組：由學校總務主任任組長，學校兼管體育衛生的教師為組員。

　　五、事故通報與現場保護

　　（一）按照學校“安全工作應急預案”規定的通報機制，突發防火事件發生后，當事師生應立即報警，將情況發生地點、時間等基本情況迅速報告學校校長、德育處。

　　（二）學校安全負責人要盡快核準情況，在規定時限內將突發防火事件發生的'時間、地點、經過、危害程度、發展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向學校匯報。

　　（三）迅速展開搶救工作，對事故現場要實行嚴格的保護，防止現場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現場物件的，應作出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡和物證。

　　六、應急疏散的組織程序

　　（一）當發現火情后，應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即撥打“119”火警電話報警；報警時要講明起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員情況等信息。校長根據實際情況判斷是否立即啟動防火應急預案。

　　（二）啟動防火緊急預案后，應該做到以下幾點。 1.通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入防火安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。按照預案的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

　　2.學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

　　3.滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、水源等進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

　　4.疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，對不能移動的上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向領導小組報告。

　　5.安全防護救護組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員及醫護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現場處理后，及時協助送醫院救治。

　　6.后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

　　七、安全疏散場地和路線

　　（一）安全疏散場地：辦公室、教室內的所有師生在緊急疏散后到操場集中。

　　（二）各班按順序及時疏散，避免發生擁擠。

　　（三）到達指定集中地點后，由學校安全負責人、學校大隊輔導員和各班主任組成的疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數，等待進一步指令。

　　八、火災之后的善后工作

　　（一）經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

　　（二）學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

　　（三）疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課；需要休課的，組織學生返家。

　　（四）學校安全負責人事后草擬防火安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

　　（五）學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

　　防火安全教育應急預案3

　　一、演練意義

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發事件的組織能力，培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

　　二、演練目標

　　1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。

　　2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。

　　3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

　　4、檢驗學校在應對突發事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。

　　三、參加人員及分工

　　1、指揮組：

　　組長分管疏散組、聯絡組

　　副組長分管滅火組、救護組、保衛組

　　2、滅火組：

　　組長

　　組員。

　　3、聯絡組：

　　組長

　　組員

　　負責協助指揮組隨時掌握現場情況，并與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。

　　4、疏散組：

　　組長

　　組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。

　　負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區域，每道門口派1人進行有序疏散。

　　5、救護組：

　　組長

　　組員

　　負責在醫務人員到來前，妥善安置傷員。

　　6、保衛組：

　　組長

　　重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災發生后，負責疏散集合到學校操場的安全保衛保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

　　7、活動攝影及宣傳報道：

　　負責本次演練活動的圖片采集、網站信息報道。

　　四、實施步驟

　　1、籌備階段

　　（1）傳達方案、演練前知識培訓：

　　3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的.使用、緊急疏散、應急救助等方面）。

　　（2）滅火器實際操作演練：

　　3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。

　　（3）師生宣傳動員：

　　3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調，校園火災發生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）

　　（4）演練現場布置：

　　3月5日上午第一節課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。

　　2、演練階段：

　　（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘后，學生在教師組織下按照應急預案規定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮第二中心小學消防演練細則》。

　　（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。

　　（3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫。

　　3、總結階段：

　　（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結講話。

　　（2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。

　　（3）演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。

　　防火安全教育應急預案4

　　根據《中小學幼兒園安全管理條例》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《縣教體局重特大安全事故應急求援預案》及《學區學校火災事故應急處理預案》的有關規定，按照“安全第一，預防為主”的原則，為加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發揮組織職能，一旦發生火災時將損失降低到最低程度，并避免人員傷亡，特制定本預案。

　　一、成立消防工作領導小組。

　　下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規劃并進行訓練。

　　（1）消防工作領導小組：

　　組長：張海全負責指揮安全消防的全部事宜；

　　副組長：祁杰負責協助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。

　　（2）疏散組：任立新所有班主任共同組織參與。

　　（3）滅火組：任立新田金學校身體健康的男教師為義務消防隊負責。

　　具體工作：

　　①掌握滅火器和消防栓的預設位置和使用。

　　②例行演習，充分掌握消防知識。

　　③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現場，聽從指揮，在確保安全的前提下積極參加滅火行動。

　　④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

　　（4）救護組：由年輕的女教師負責

　　具體工作：

　　①參加特定緊急護理訓練

　　②對相關人員進行緊急護理培訓

　　③負責傷病患者搶救并視病情及時送醫院急救。

　　④及時將傷病情況向領導匯報。

　　二、防范預案

　　1、落實責任人：校長總負責；辦公室由主管安全的.教師負責；各專用室由專用室老師負責；教室的責任人為班主任。

　　2、禁止教室與辦公室內吸煙和私接電線。老師離校時要及時關掉各類電源，所有電器處于停電狀態。

　　3、嚴禁學生將火柴、打火機等火種帶入學校。

　　4、嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。

　　5、嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

　　6、組織老師聽消防安全知識講座，并加強消防檢查：學校24小時有人值班。

　　7、進行逃生自救、疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源等演練。

　　8、配置相應的消防器材。

　　三、應急預案。

　　校園內一但火警：立即啟動《突發事件應急處置預案》，全校老師按

　　《應急預案人員分組》盡快到位，各施其職。

　　1、在班級上課教師首先要搶在第一時間疏散學生，有秩序的把學生轉移到空曠的安全地帶。如有濃煙時，務必請學生拿出手帕、毛巾等，并用班中或自帶的水打濕，捂住口鼻呼吸，并保持低姿勢撤離。

　　2、疏散途徑：參照《學校地震應急演練預案》的疏散路線進行有序疏散。

　　3、在組織學生疏散的同時立即組織有效自救，切斷電源，防止火勢蔓延（不得組織學生撲救）。空課老師應就近取滅火器或其他適合用具撲滅初火。同時，及時向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等），并派專人在校外接車。

　　4、主管安全的教師負責現場指揮，門衛負責斷開電閘，專人負責對外聯系（包括聯系119或120）。

　　5、學校男教師在撲滅初火的同時，還要負責傷員的接送和救護。

　　6、排查事故原因，及時處理并上報。

　　防火安全教育應急預案5

　　安全工作關系到單位干部職工的人身安全，為增強安全工作的責任感、緊迫感，牢固樹立常抓不懈的思想，在安全預防領導小組的領導下并結合本單位安全的薄弱環節，組織制定各項防范措施，努力防止事故的發生，制定本預案。

　　一、應急預案

　　（一）發生火災時，要做到及時報警，迅速切斷電源，組織人員離開火源、電源，避免更大的危險性發生。

　　（二）發生火災情況緊急時，安全領導小組的`同志及各部門的防火責任人，必須負責引導職工安全疏散轉移，避免擁擠和推搡現象發生。逃離時應用濕毛巾掩住口鼻，盡量伏下身軀，迅速地沿疏散通道進行疏散。如果人被困在室內，不要驚慌失措。應側身打開房門觀察火勢，以免大火傷及自身。當確信無法從房門逃生，應關閉房門，用衣物或被褥塞緊門縫，并且往門縫上澆水，以延緩火勢。打開窗戶大聲呼救。當樓層不是很高時，可將被褥等撕成條狀結成繩索，綁在暖氣管上，確定結實后逃離。

　　（三）要迅速組織人員展開自救工作，派人到規定地點或路口迎接消防人員到來。

　　辦公樓內如果發生初起火災，可根據起火的物質、地點等情況采取滅火器滅火、消火栓滅火等滅火方法。如果是辦公桌、沙發等物品起火可利用干粉滅火器、消火栓直接滅火。如果是電器或是儀器發生火災，應首先切斷電源，普通電器可利用干粉滅火器滅火，儀器設備起火必須使用1211或二氧化碳滅火器滅火。液體物質如化學試劑等千萬不可用水撲救，必須用滅火器滅火。儀器設備如發生電器火災，應切斷電源，然后用二氧化碳、1211滅火器滅火，不得用干粉滅火器滅火。

　　滅火器的使用方法是：拔下滅火器的保險銷，將噴嘴對準火源，壓下滅火器開關進行滅火。

　　二、安全防火有關規章制度

　　辦公樓內原則上禁止動用明火，確因工作需要動用明火的，由動火科室填寫動火證，經辦公室審批，動火科室派員到用火現場監督、檢查，并做好火災撲救準備工作。各部門要設防火安全員1--3名。防火安全員要熟練掌握防火、滅火知識和消防器材使用方法，做到能撲救初起火災。

　　辦公樓內的樓道、樓梯、出口等部位，嚴禁堆放物品，保持暢通無阻。疏散標志和指示燈，要保證完整好用。

　　干部職工應掌握工作環境附近的消防報警裝置和滅火器材的使用方法。在無火災情況時，禁止啟動消防報警裝置和動用滅火器材。

　　三、安全應急小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、安全領導小組職責：

　　要本著安全第一、預防為主的方針，層層建立安全工作責任制。切實加強車輛、辦公樓和職工宿舍防火設施及用電、火等場所安全工作，及時對安全隱患和漏洞進行專項整治，確保各項安全措施的落實。

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