高中九門學科的學習方法攻略!
在日常生活或是工作學習中，學習時刻伴隨著我們每一個人，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！想知道要如何正確的學習嗎？下面是小編為大家整理的高中九門學科的學習方法攻略!，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心態篇：
1. 自律：人不自控必自毀。
為什么把這個放在第一，因為自律在升爺看來是完成一切的源頭，如果自己管不住自己，看一會書或做一會題就去看手機、發呆、打游戲，那么升爺接下來說的，可能對你都用處不大了。
2. 目標：無目標必迷茫。
給自己定下一個目標，包括終極目標，長期目標和短期目標。終極目標就是想要考的大學，長期目標根據目前的分數到目標大學分數的差距，給自己各科定一個分數提高目標，如語文提高多少分，數學提高多少分，以達到該大學的錄取線;短期目標是根據你所定的長期目標，需要靠哪些去實現，如一周或一個月提高語文某方面的能力，這樣從大到小去拆分。
3. 堅持：路雖遠，行則必至，事雖難，做到必成
成功路上并不擁擠，因為堅持的人不多。把“勝者為王”一詞改為“剩者為王”也許更能準確地表達成功與堅持的關系。成功路上需要堅持，堅持才會實現目標，不然一切都是扯淡。
學習方法篇：
數學
1. 提前預習!!數學是很多人的心病，上課聽不懂，下課題目不會做，所以說課前一定要提前預習，課本上的定理先自己看一遍，有哪些不懂的，在書上做記號，等到上課的時候，就事半功倍了!
2. 抓好基礎，課本就是基礎，對于書上的定義或定理以及課后練習題，一定要弄明白，基礎不好，下一步很難前行。
3. 建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。
做到：找錯、析錯、改錯、防錯。
達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。
4. 學會總結歸類。可：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類。
語文
簡單地來說，就三個詞!積累! 閱讀量! 背誦!但真正能做到這些的其實不多的，語文需要長時間的學習積累，都是靠閱讀，時間久了就會不一樣。
很多同學高中語文課都不聽，用來看小說玩手機等等，這是不可取的。覺得語文課沒用可以采用以下兩種方式：
1. 閱讀名著或讀者文章這一類的書籍，有很多文章不錯，自己看到好的句子，可以摘抄下來;
2. 背誦文言文，高考里面文言文還是很重要的，該背的就好好去背。 語文也要練的!
英語
高中階段對英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍，所以，高考必備的單詞要首先通關。
另外可以閱讀一些英語雜志或者文章做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦下來，對提高英語寫作水平很有幫助。
還有個問題就是聽力，聽力著重兩點：音標和多聽，首先你的音標不能太不標準，不然自己單詞讀錯，而且也會聽錯別人的;其次早讀的時候，可以多練習聽力，自己準備個MP3之類的，走路也可以聽。
最后要將高中英語所有的語法知識點理順，薄弱的盲點及時掃除，然后再做針對性地訓練。準備一本糾錯本，將錯題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。
歷史
先將歷史課本通覽一遍，牢記重要知識點，其次，多閱讀一些書籍，還有一些歷史書或者與中國歷史有關電視節目，拓寬自己的閱讀面，加深對知識的理解掌握，形成完整的知識體系。
可以自己用時間線把一些歷史事件串聯起來，然后再對歷史事件的影響進行整理。
地理
主要分自然、人文、區域地理以及國土整治，覺得學地理地圖非常非常重要。
1. 學自然地理，地球那塊，得把地球自轉公轉 春秋分的幾張圖記住，能理解最好，升爺覺得這部分偏理科有點難懂需自己領悟。
2. 人文地理沒得說，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結合地圖、筆記背會事半功倍。
3. 區域地理是絕對的要記圖，首先得把地球經緯度印在腦子里，南北緯東西經在心里有底，再就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細化，每個區域的自然、經濟理清，最好把當地較著名的城市、地形、河流、礦產、生物、地質給背下，形成框架，這些都可能是考點。
4. 國土整治也是靠記的，得把條條框框背下來，其實這部分區域地理和自然地理會帶一些。 總之，學地理，地圖很重要，當初升爺的老師就建議沒事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學可算理科的哦，上課得仔細聽，最好當堂消化。題量也是不能少，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。
政治
政治越來越側重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求應該把政治課學活。
1. 背基礎，死去活來地背。政治也可以使用思維導圖，自己先用目錄大概畫出每一章或者每一本書的結構，再往里面一點的的填充內容，對知識點的記憶很有幫助，同時還能幫助自己理解。
2. 做題。學校會發很多試卷，再加上自己買的練習資料，肯定有你做不完的題可以去做，不用擔心沒題做。
3. 自己總結經驗教訓。每次考試完了以后，把自己試卷上錯誤的題目都總結一邊，比如哪里的題目沒有審清楚，為什么，哪里的點漏了，為什么。這些都是你學要在每次考試后仔仔細細問自己的問題!不要總想著從別人那里拿現成的，自己做過總結過的才是最真實可靠的!
物理
1. 培養物理的學習興趣。平時多注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯系，息息相關。可以大大地激發學習物理的興趣。
2. 注重課堂，提高聽課效率。
3. 做好復習和總結工作。包括及時的復習、章節復習、做好全面復習。
4. 正確處理好練習題。有不少同學把提物理成績的希望寄托在大量做題上，搞題海戰術。這是不妥當的，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達到。更重要的是養成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。
5. 重視觀察和實驗。物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。
化學
1. 觀察。首先應注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀察什么”、“為什么觀察”，在老師指導下有計劃、有目的地去觀察實驗現象。觀察一般應遵循“反應前一一反應中一一反應后”的順序進行。
例如，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質;觀察內容和方法是(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應中：條件是加熱，變化過程中的現象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現象比較、概括出“變化時生成了其他物質，這種變化叫化學變化”的概念。
2. 動手。這也是教學大綱明確規定的、同學們必須形成的一種能力。俗話說：“不如一見，百看不如一驗”，親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，因此，同學們要在老師的安排下積極動手實驗，或者認真觀察老師的實驗過程，努力達到各次實驗的目的。
3. “記憶”對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。
4. 要善于從個別想到一般，從現象想到本質、從特殊想到規律，上課要動口、動手，主要是動腦，想“為什么”想“怎么辦”?碰到疑難，不是知難而退，而是深鉆細研，直到豁然開朗。
5. 練習。即保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。
生物
生物應該是學科里面算比較簡單的，但是知識量也并不少。生物課本是最重要的，記得也沒去做什么大量練習了，多看看課本，里面有很多細節，小點，都是有關聯的，章節多聯系起來看，別斷開了讀，可以自己試著使用思維導圖建立起完整的知識結構。
生物里面的實驗，自己也要多觀察，有的時候理論都懂了，可是做起來還是有很多錯誤。
學習方法篇：
1. 學好語文、數學、英語三科
語文、英語、數學是三大主科。不管高考采用的是哪種模式，這三科都會考到。而且語文、數學、英語每科都是150分，所占分值比重很大。所以，無論所在地區是哪種高考模式，高一學生如何選科。高一學生都要學好語文、數學、英語三科。很多學生認為語文簡單，高三再好好學習也行。其實，不管是語文還是英語，都是語言類科目，語言類科目都是需要積累的，積累是需要時間的。高中生要從高一開始就好好積累。上課
2. 根據自身情況有側重的學習
高一雖然要學習九大科目。但是高一學生要明白，高一學生九大科目是為高二分科做準備。高考只考6科，想要高考拿高分，高考6科都要拿高分。所以，高一學習的時候，高一學生要根據自身情況有側重的學習。比如文理分科的地區，想要學理科的學生都努力學好物理、化學、生物。選科的時候想選哪些科目，高一學生就努力提高哪些科目的成績。
3. 認真聽課，爭取“當堂清”
課堂是獲取知識的主要場所。在課堂上把知識消化，課后就有更多的時間做其它的事情。為了提高聽課效率，高一學生要做好課前預習，帶著問題來聽課。課堂上認真聽課，積極跟老師互動，獨立思考老師提出的問題。當遇到不懂的問題時，要及時向老師或者同學請教，不要堆積問題，爭取“當堂清”。
4. 珍惜時間，養成良好的時間觀念
高中科目多，任務重，很多學生恨不得把一天當成兩天用。每天的學習時間非常緊張，高一學生稍不留神就會浪費時間。所以，高一學生要珍惜時間，養成良好的時間觀念。為了提高時間利用率，高一學生可以做計劃，合理安排學習時間。每天把第二天要做的內容規劃好，這樣就很少會浪費時間了。
5. 跟上節奏，不說走在老師前面，但一定不要走在老師后面
高一時期，大部分學生會出現同樣的問題，即跟不上老師的上課節奏。老師課堂上講得聽不懂，課后習題不會做。課堂上聽不懂、跟不上老師的節奏，大多是因為沒有做好預習。所以，高一學生要做好預習工作，跟上老師的節奏，不說走在老師的前面，但一定不要走在老師后面。對于課堂上“一聽就懂、課后一做就錯”的同學，很主要的原因是根本沒有聽懂，對于這部分學生，還是要重點理解教材上的知識點跟案例。
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