高中生軍訓心得體會優(yōu)秀篇
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的高中生軍訓心得體會優(yōu)秀篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生軍訓心得體會優(yōu)秀篇1
七月初軍訓開始的時候，抱持著“軍訓有何意義”的問題在烈日下站軍姿，曾經看到的古斯塔夫·勒龐的一句話總是在我腦中閃現(xiàn)。“某些崇尚共產主義的國家強制其學生進行痛苦而沒有意義的教育，旨在使被教育者感到無能為力而產生對政權的敬畏與熱愛。”
客觀上說，這句話過于激進，以偏概全總是造成人類錯誤觀念的本源意識。五日的軍訓里，汗水流了又干干了又流，迷彩服黏黏糊糊，下令休息時坐在地上鐵定粘滿一身細而黑的塵土，連腳趾也曬得發(fā)燙。身體投入到熱浪里，眼睛在別處看，腦袋卻過于冷靜，有規(guī)律地嘗試在立定與行進間尋找一點回答。有什么意義呢？擔負這些物理上的苦役，真的毫無意義嗎？
流過更多的汗，再曬黑一個色度之后，我漸漸得到了具象的反饋。觀察摻著參與，站在隊伍里感受到的又有所改變。原本并不熟絡的同學可以席地而坐，相互暢聊，沒有手機就逐漸重視傾聽與交流。如果沒有軍訓，這些人或許永遠不會一起流汗、腰酸背痛，一起消磨這場人為的“苦難”。深刻的集體記憶與集體榮譽感，在潛移默化中被創(chuàng)造了出來。
毫無疑問，通過這幾日的訓練，學生們在情感和態(tài)度上對軍人都多了一份尊重。了解軍隊的生活和工作，在將來就會給予退伍軍人就業(yè)這一社會并不重視的問題更多關注，為他們創(chuàng)造更多便利。軍人和學生也擁有了一個相互學習的機會。學生從軍人身上學到了可以運用于學習和工作中的一些技能和素質，例如組織力，團結協(xié)作，自我調節(jié)能力等等。軍人也通過學生，了解到了一些實用的知識技能，社會動態(tài)以及學校生活。
但與此同時，我尚略存在一個疑惑，那便是自由意志。軍隊中不允許有質疑，有反對，上級通過辱罵和人格的貶低來強化紀律意識，你只有絕對的服從命令。每天，我們穿著一樣的軍裝，聽從同一個命令，對事件作出一樣的反應，大聲叫著一樣的口號，唱著節(jié)奏激昂的歌曲，還樂此不疲。教官們也很奇怪，尊敬領導，尊敬命令，認為最重要的事是教會我們像他們一樣服從。以前軍訓時，外國友人從籃球場鐵絲網外走過，看著軍訓中的學生，一臉不解和驚惶。我總是有點尷尬，卻又不知道在替誰尷尬。也許人們大多鐘愛標桿，依賴秩序勝過自由，說來倒也算得上“存在的理由不假外求”了。但有趣的是，平日里班上越是成績優(yōu)異，思想執(zhí)著，眼界開放且富有創(chuàng)造力的學生，軍訓時便越難以單純地服從命令，他們總是試圖以各種理由與教官理論，對教官的`教學方法提出質疑與改進方法。有人說，軍訓會消磨學生的自由意志，未免嚴重，我們反而在軍訓中發(fā)展了自由意志。
另外，軍訓讓我重新認識并愛上了云、深邃的藍天及落日，那些膨脹的、飽滿的、悠遠的、行動的非生命，給我的眼睛以快活，心靈以澄澈。
軍訓對于每個人來說都有不同的意義。也許我們生活相似，卻有相異的生命軌跡。“軍訓”和生命中其他時間一樣，只是一段時間而已。其他時間有何意義，軍訓大抵相類。從這個角度來說，所謂軍訓的意義，即是我們各自生命的意義吧。
高中生軍訓心得體會優(yōu)秀篇2
不知不覺間，五天的軍訓生活已經悄然走過，但這些天里我們所經歷的、領悟到的、值得反思的，終會為我們的內在與外在帶來改變。而這次軍訓中的人、事、環(huán)境，都令我們難忘。
步入雙福校區(qū)，渾身濕漉漉的我們頓時為這個大氣磅礴的校園而感到震撼。隨著對這個校區(qū)的深入了解，我們?yōu)椤白釉粫荨备叽笊系母裾{而驚嘆，更為食堂高效而有序的用餐環(huán)境而點贊，許多住讀生都說，想要在這邊的寢室里就此扎根。
還記得第一天的傾盆大雨，本使許多同學心生僥幸，然而，這場席卷整個南方的降水過程在重慶這個火爐的虎頭蛇尾，卻是為接下來更加艱苦的訓練做了鋪墊。從上午八點到十一點，下午三點到六點，晚上七點到九點半，每天八個半小時的訓練時間，超過五個小時的烈日當頭，讓很多女生的防曬霜化掉一層又一層，更讓不少堅持不用防曬霜的男生曬掉一層皮。正是在這樣的環(huán)境下，我們的同學們也沒有輕言放棄，格斗連于烈日下搏擊，揮汗如雨；戰(zhàn)術分隊在粗糙的操場上挎槍匍匐前進，不顧身上的擦傷；捕俘刀方陣的同學們即使是在寢室里也不忘練習動作；分列式的同學們在軍歌無限重復的節(jié)奏里踏正步，走齊步；而隊列操的女生們則不斷磨合，記憶一個又一個手勢，變換一個又一個陣型，誓言不輸給男生。
這樣的訓練，不僅褪去了我們身上的浮躁，更令每一個軍訓學員都感覺到自己的成長。
而軍訓帶給我們的驚喜還不止如此。從初次見面時的緊張，到訓練時的幽默和逗樂，戇直豪邁又有點蠢萌氣質的王震教官和他情比金堅的教官隊伍給我們的軍訓生活增添了一分幽默和輕松。別看震哥長得有些憨厚，他卻十分懂得寬嚴相濟的'道理，別班加訓時，他會讓我們休息，“不搞疲勞戰(zhàn)術”；我們班出現(xiàn)問題時，他會讓我們“好好想想動作”；注意力渙散時，他還會讓我們不認真的男生面對面站軍姿，讓我們在憋住笑意的痛苦中學會專注。而另外的一些教官則通過嚴厲中帶著務實的訓練方式為我們在最后的成果匯報有一個完美的亮相付出了努力。
無論是那個嗓子因此沙啞的格斗教官，還是面龐最為黝黑的中尉，抑或是讓我們開懷大笑的震哥，正是有這些教官們對“嚴肅活潑”的完美詮釋，我們的軍訓才能用最后的報告演出交出令人滿意的答卷。
從內務整理到集合時間要求，本次軍訓更在各個細節(jié)處體現(xiàn)了對我們這些高中生軍人般的高要求。被子要三疊，床單要平整，洗漱用品不能亂擺，晚間休息不能喧嘩，這些都對我們養(yǎng)成一個紀律嚴明的作息方式有很大促進作用。
此外，軍訓不僅在身體上訓練了我們的吃苦耐勞品質，更提升了我們的軍事素養(yǎng)。許多同學作為理科生，對國防事業(yè)與軍事知識沒有了解，經歷這次軍訓，開始關注國防、關注中國周邊政治形勢，并對軍隊制度、xx裝備有了多多少少的了解。作為祖國未來的棟梁，倘若我們對于國防沒有絲毫關注，那么祖國未來的安全又將建立在什么之上呢？
對我們班來說，集體意識的缺乏其實是痼疾。作為所有教官的排長，震哥也把我們這個班級成功的凝聚在了一起，至少我們整個班級能夠把口號喊得整齊劃一。雖說最后的分列式表演不盡人意，卻讓我們認識到了集體的含義——所有人要把自己的節(jié)奏控制在一個頻率上，并為一個共同的目標而奮斗。
對我自己而言，軍訓的另一個印記則是理發(fā)。從一開始的抗拒，到后來看到別人的心頭暗笑，以及自己動手希望能逃過統(tǒng)一理發(fā)，再到逐漸意識到無法改變的結局，最后坦然接受形象的轉變，這樣的心路歷程應該是大多數發(fā)型不合要求的男生們都經歷過的，我也不例外。然而，正是這樣的思想轉變，讓我們體驗到服從命令的感覺，似乎真的會成為一個兵，有一種集體的歸屬感。
改變，或許是這次軍訓最大的關鍵詞，從身體到思想，從集體到個人，我想，本次軍訓將成為這個夏天無法抹去的回憶。
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