激勵拓展游戲
打擊團隊之魔鬼
本培訓游戲可以幫助找出不利于團隊發(fā)展的諸多不利因素，打擊團隊中有妨礙團隊協(xié)作的心理和 行為表現(xiàn)的“魔鬼”，從而使學員不誤入團隊的陷阱。
培訓游戲規(guī)則和程序
1.選擇x位成員扮演魔鬼(根據(jù)學員人數(shù)確定)，并帶上魔鬼面具，在面具里藏一封或幾封 培訓師準備好的關(guān)于團隊的魔鬼信函。
2.魔鬼在成員中出沒(來回走動)，盡量抓住其中1/x的成員，使全體成員分成x組。
3.小組成員去摘下魔鬼面具，取出魔鬼信函。
4.各小組成員分別將魔鬼信函所示情境分析解剖。
5.小組成員說明魔鬼信函的內(nèi)容，并共同將團隊中非理性想法改成團隊中的理性想法。
6.各小組將魔鬼信函的解析與轉(zhuǎn)換，與全體學員分享，成員是否了解什么是團隊中非理性的 想法及其影響。
相關(guān)討論
1.這個游戲給你什么樣的'感受?
2.團隊成員常有的非理性想法有哪些?(理性想法)隱含的公式是什么?
總結(jié)
1.在一個團隊中，不可能總是存在著正面情緒的影響，總是會有一些灰色消極的因素影響 其 中的某些人，進而影響整個團隊的效率。如何找出這些魔鬼，然后將其消滅?本游戲也許可 以提供一些可能的方法。
2.對于一個團隊的主管來說，應該隨時對自己的下屬保持足夠的關(guān)注，一旦他們有人出現(xiàn) 負 面情緒就要有所察覺，以便及時進行處理，盡可能的激勵他們重新回復到積極自信、創(chuàng)造力 非凡的境地。
(1)參與人數(shù)：集體參與
時間：30分鐘
場地：空地
道具：魔鬼信函，魔鬼面具
應用：(1)及時發(fā)現(xiàn)影響團隊進步的負面情緒
(2)激勵參與者
附件：魔鬼信函，魔鬼信函解析表
例一：魔鬼信函1
我希望我的人際關(guān)系很好，我很想得到別人的喜愛，我應該得到每個人的喜愛和贊美。但昨 天總經(jīng)理說我的桌子太亂，我覺得一切都白費了，我根本就不受重視，他一定不喜歡我。
解析與轉(zhuǎn)換
a 昨天，總經(jīng)理說我桌子太亂
b 我應該得到每個人的喜愛和贊美
c 我不受到重視，我覺得好失望(自卑的)
一切努力都白費了(沒有信心)
他一定不喜歡我，我沒有價值(否定自己)
rb 我喜歡得到每個人的喜愛和贊美
我能有時得到別人的喜愛和贊美，當……(以事實為基礎(chǔ))
依次，有時我無法得到別人的喜愛和贊美(防止情緒困擾產(chǎn)生)
例二：魔鬼信函2
我是一個主管。我必須很能干、很完美，并且在各個方面都有很好的成就�？墒�，上一次開 會的時候，我太累了，做結(jié)論時，我講錯了一句話，他們在底下嘲笑我。哎!身為主管竟然 犯下這樣的錯誤，真是太丟臉、太失身份了。講話都講不好的人，一定不會得到尊重，我真 沒用。
解析與轉(zhuǎn)換
a上次，作結(jié)論時我說錯了一句話
b 我必須很能干、很完美、永遠不犯錯誤
c 太丟臉了，太失身份了，我覺得很懊惱
rb 我希望我能表現(xiàn)得很好，做個稱職的主管(合理的公式)
若是時間充裕、準備周詳、精神飽滿、信心十足，我可能表現(xiàn)得令自己滿意。
一次行為不能代表我整個人(以事實為基礎(chǔ))
不一定每個人都在嘲笑我(防止情緒困擾)
魔鬼信函解析與轉(zhuǎn)換表
情境事件是什么?(activating events)
對此事件的想法是什么?(belief system)有哪些非理性的想法?
所引起的情緒結(jié)果是什么?(emotional consequence)
理性的想法rb是什么?(rational belief)
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