經(jīng)典團(tuán)隊(duì)游戲

時(shí)間：2024-10-11 11:09:52 海潔團(tuán)隊(duì)游戲

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的經(jīng)典團(tuán)隊(duì)游戲，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　經(jīng)典團(tuán)隊(duì)游戲 1

　　(一)游戲名稱：圓球游戲

　　游戲規(guī)則：

　　1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球

　　2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。

　　3、球掉在地上一次額外加10秒

　　培訓(xùn)師必讀：

　　1、游戲開(kāi)始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。

　　2、“有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些?這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?秒。”培訓(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。)

　　培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：

　　有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信--“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒!通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽耍Q于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

　　對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。

　　(二)十人一組找物品

　　最短時(shí)間內(nèi)找到以下一組物品為勝

　　一幅畫(huà)(**老師)

　　一根一米長(zhǎng)的繩子

　　一朵花：任何材質(zhì)

　　一首歌：(帶春字的)

　　一塊手絹

　　一片完整的樹(shù)葉

　　一段才藝節(jié)目(排除唱歌)

　　一根頭發(fā)

　　一份手抄版再別康橋字跡要漂亮

　　一個(gè)窗花

　　一塊鐵器

　　目的：團(tuán)隊(duì)中要發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的能力

　　團(tuán)隊(duì)合作中，任務(wù)分配要合理性

　　團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人能力的充分發(fā)揮后，才能更好的完成任務(wù)。

　　意義體現(xiàn)： 1、選干部

　　2、可以調(diào)動(dòng)學(xué)院積極性找到潛力

　　3、發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，特點(diǎn) 以利于以后工作找到好的切入點(diǎn)

　　4、體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃

　　5、認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值

　　6、學(xué)員自我認(rèn)識(shí)

　　班主任根據(jù)自身特點(diǎn)給出不同評(píng)價(jià)，不同的職業(yè)發(fā)展道路，了解能力后讓學(xué)員班主班主任去做事(如升學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)員，組織活動(dòng)等)，要會(huì)找到具有這樣能力的人(有影響力，組織能力，愿意幫助他人)并充分利用，充分發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)員的潛能，為他們做出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。

　　該活動(dòng)時(shí)間安排： S1 在畢業(yè)設(shè)計(jì)前做這個(gè)活動(dòng)，組長(zhǎng)在分配任務(wù)時(shí)充分考慮到組員的情況。

　　Y2 在項(xiàng)目經(jīng)理的課程上應(yīng)用，說(shuō)明一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理要了解項(xiàng)目小組每一個(gè)人的能力，發(fā)揮潛能，并給于他們可以提升的方向和空間。

　　(三)瞎子摸號(hào)

　　形式：14-16個(gè)人為一組比較合適

　　類型：?jiǎn)栴}解決方法及溝通

　　時(shí)間：30分鐘

　　材料及場(chǎng)地：攝像機(jī)、眼罩及小貼紙和空地

　　適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練的全體人員

　　操作程序

　　1、讓每位學(xué)員戴上眼罩

　　2、給了他們每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人知道

　　3、讓小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線

　　4、全過(guò)程不能說(shuō)話，只要有人說(shuō)話或脫下眼罩，游戲結(jié)束

　　5、全過(guò)程錄象，并在點(diǎn)評(píng)之前放給學(xué)員看

　　有關(guān)討論：

　　你是用什么方法來(lái)通知小組你的位置和號(hào)數(shù)?

　　溝通中都遇到了什么問(wèn)題，你是怎么解決這些問(wèn)題的?

　　你覺(jué)得還有什么更好的方法?

　　活動(dòng)過(guò)程分析：通過(guò)自己創(chuàng)造的溝通方式，來(lái)迅速獲得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你號(hào)大還是小的方式很重要。

　　目的：很多時(shí)候工作必須溝通，但往往溝通會(huì)受到很大的限制，與學(xué)員的溝通占據(jù)了班主任大部分工作時(shí)間，與學(xué)員溝通存在哪些障礙?

　　班主任受限溝通案例：1、學(xué)員不善言辭，無(wú)法了解他的信息想法

　　2、學(xué)員不愿意到中心來(lái)，只能電話中溝通

　　3、學(xué)員不到中心，電話聯(lián)系不上。

　　要善于溝通，主動(dòng)根據(jù)資源建立多種溝通方法。

　　溝通對(duì)軟件工程師的影響： 1、我國(guó)人員溝通比例不足30%

　　2、國(guó)外成功軟件工程師溝通時(shí)間占60%以上

　　3、性格突破自己

　　4、溝通人員和途徑單一

　　5、為成長(zhǎng)為項(xiàng)目經(jīng)理做準(zhǔn)備。

　　(四)坐腿游戲

　　規(guī)則：若干人圍成一個(gè)緊密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，轉(zhuǎn)圈走100步。

　　討論：1、分析如何做，如何改進(jìn)?

　　2、在搭配上有沒(méi)有存在什么問(wèn)題，進(jìn)行的時(shí)候存在哪些問(wèn)題?

　　目的：堅(jiān)持其實(shí)很重要，把事情做好有三要素：

　　1、制定明確的目標(biāo)

　　2、采取好的方法

　　3、重在堅(jiān)持

　　(五)踩報(bào)紙游戲

　　規(guī)則：所有人的一只腳都要踩在報(bào)紙上，然后把報(bào)紙翻過(guò)來(lái)，不能用手，報(bào)紙不能碎，而且腳不能離開(kāi)報(bào)紙。可前腳掌踩報(bào)紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時(shí)間短者獲勝，注意腳不可以在報(bào)紙上蹭。

　　人員：5—8人

　　目的：一個(gè)人的表現(xiàn)會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，做項(xiàng)目也是一樣。

　　(六)松樹(shù)和大樹(shù)

　　適合人數(shù)：10人以上

　　材料及場(chǎng)地：無(wú)

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　操作程序

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　目的'：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察學(xué)員建立新團(tuán)隊(duì)的能力。

　　(七) 摔雞蛋

　　活動(dòng)目的如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的個(gè)人的力量,最后達(dá)成意見(jiàn)一致

　　鍛煉學(xué)員的溝通能力，如何組織好各成員協(xié)調(diào)的合作關(guān)系。

　　形式:5個(gè)人一組

　　時(shí)間:20分鐘

　　材料:每組一把剪刀,十只軟吸管 , 一個(gè)膠帶, 一顆雞蛋

　　適用對(duì)象:全體學(xué)員

　　操作程序:給8分鐘時(shí)間,最后雞蛋經(jīng)過(guò)處理后,由該組中最高的一名學(xué)員站在桌子上,平手把雞蛋扔下,扔到地上不摔碎,沒(méi)有裂痕,算成功.

　　材料要充分利用

　　有關(guān)討論:

　　1自己本組的實(shí)際想法,如何處理雞蛋

　　2你們小組的分工情況

　　3你認(rèn)為那一組做得比較好

　　4你們?nèi)绻僮鲆淮文銈冋J(rèn)為該如何改進(jìn)?

　　(八) 大雁南飛故事啟迪

　　1、大雁南飛，排成一個(gè)人字，前排的大雁翅膀的扇動(dòng)為后面的大雁提供有利的飛行的氣流，提高飛行速率。

　　2、最后一只大雁飛行中會(huì)不斷發(fā)出鳴叫聲，為前面飛行的大雁激勵(lì)。

　　3、掉隊(duì)的大雁會(huì)盡快飛回到本隊(duì)伍中

　　4、一只大雁受傷時(shí)，兩只大雁陪伴，如果其無(wú)法飛回到隊(duì)伍之中，則幫其降落到地面然后離開(kāi)。

　　啟示：作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要互相鼓勵(lì)，幫助，團(tuán)隊(duì)會(huì)使工作效率提高，一個(gè)人出現(xiàn)問(wèn)題，機(jī)體不能拋棄他，一個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)落后，要主動(dòng)給于幫助。

　　(九)殺人游戲規(guī)則

　　游戲概述：

　　這是一個(gè)鍛煉表達(dá)能力、判斷力、觀察力、思維能力和表演能力…的游戲。每一個(gè)曾經(jīng)參與游戲的人都會(huì)被它深深的吸引住。游戲的基礎(chǔ)是彼此的誠(chéng)實(shí)和信任，以及對(duì)游戲的認(rèn)真。

　　游戲特點(diǎn)：

　　1.簡(jiǎn)單易學(xué)：任何人只要明白規(guī)則或看別人玩過(guò)一盤，馬上就會(huì)玩了。

　　2.參與性強(qiáng)：只要認(rèn)真對(duì)待所扮演的角色，無(wú)論是老朋友還是第一次見(jiàn)面的新朋友，馬上會(huì)“殺”成一片。

　　游戲環(huán)境：

　　室內(nèi)室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點(diǎn)效果更好。

　　游戲人物：

　　法官：控制游戲進(jìn)程的人。明確每個(gè)人的身份，要做到絕對(duì)公正。

　　殺手：白天隱藏在好人中間;黑夜出來(lái)殺人。被殺后沒(méi)有遺言，并不得再發(fā)言。

　　好人：白天和大家一起抓出壞人;黑夜閉眼，對(duì)殺手行兇完全不知;被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。

　　游戲規(guī)則：

　　以9人為例

　　1、根據(jù)人數(shù)準(zhǔn)備好9張牌，按照不同的花色事前規(guī)定好法官1人、殺手2人、好人6人。

　　2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

　　3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認(rèn)識(shí)。

　　4、法官知道誰(shuí)是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。

　　5、下面開(kāi)始個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。

　　6、所有人發(fā)言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機(jī)會(huì)。

　　7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個(gè)人。沒(méi)過(guò)半數(shù)則該人存活。(接9)

　　8、得票過(guò)半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個(gè)殺手，還是錯(cuò)殺一個(gè)好人。如錯(cuò)殺好人則有最后的遺言，殺手則沒(méi)遺言。

　　9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來(lái)殺人。殺手用眼神相互交流，統(tǒng)一殺害的目標(biāo)，并用眼神告訴法官殺誰(shuí)。

　　10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個(gè)好人被殺。被害人遺言。

　　11、繼續(xù)新一輪的討論。因?yàn)榇蠹叶及l(fā)過(guò)言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會(huì)越來(lái)越多……思維會(huì)更活躍，討論會(huì)更激烈。

　　12、如此重復(fù)，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝;如好人全部被害，則殺手獲勝。

　　游戲技巧：

　　好人：沒(méi)別的，長(zhǎng)雙慧眼吧……錯(cuò)殺好人和放過(guò)壞人都等于自殺。

　　壞人：

　　壞人秘技1：

　　出賣同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手軟的指正并殺害，這樣在以后為自己辯論的過(guò)程中就多了一條很有說(shuō)服力的依據(jù)。

　　壞人秘技2：

　　隱藏。俗話說(shuō)，槍打出頭鳥(niǎo)。雖然你很想誤導(dǎo)大家錯(cuò)殺某個(gè)好人，但在表決時(shí)你不要舉手，光指正不殺害，會(huì)很好的隱藏起自己的。

　　壞人秘技3：

　　嫁禍。往往2個(gè)相互指正的人都會(huì)是好人，充分利用好他們之間的對(duì)峙，始終讓他們?nèi)ノ蠹业淖⒁獍伞?/p>

　　另外，還有試探、排除異己、拉攏大眾、據(jù)理力爭(zhēng)、博得同情這些技巧，也許，這就是殺人游戲的魅力所在吧。

　　(十)傳瓶游戲

　　規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時(shí)間內(nèi)從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個(gè)瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每個(gè)瓶要在每個(gè)人手上傳遞，每組設(shè)定時(shí)間目標(biāo)后分幾輪的操作然后得實(shí)際結(jié)果。

　　目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學(xué)習(xí)找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題;

　　2、看似不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在團(tuán)隊(duì)智慧的合作上能非常出色的完成。

　　操作過(guò)程：

　　第一輪幾組分別制定目標(biāo)

　　然后由第一組實(shí)際操作一下，再次制定目標(biāo)，重新記成績(jī)。

　　第二輪上一輪完成后，讓各組制定方法，要求在8秒內(nèi)完成。

　　A2 班實(shí)際操作(一組16人)

　　第一輪目標(biāo)：一、40秒二、 30秒三、 29秒

　　第一組實(shí)際操作 10秒

　　重新制定目標(biāo) ：一、 10秒二、16秒三、 8秒

　　第二輪成績(jī) ：一、3.7秒二、5.21秒三、 4.7秒

　　經(jīng)典團(tuán)隊(duì)游戲 2

　　一、同心圓

　　目的：摒除隔膜，互相信任

　　時(shí)間：30~40分鐘

　　內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真解釋游戲目的，培養(yǎng)氣氛。

　　2、各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。各人前后腳站穩(wěn)，雙手向前，準(zhǔn)備向前推的動(dòng)作。

　　3、選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問(wèn)：“準(zhǔn)備好沒(méi)有？”圈中人回答：“準(zhǔn)備好啦！”（這很重要，可令氣氛更認(rèn)真，他們會(huì)覺(jué)得這“崗位”很重要。）

　　4、喊完口號(hào)，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長(zhǎng)在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們?cè)谥С帜悖　?/p>

　　5、約一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開(kāi)眼向每位支持者道謝。望三秒，點(diǎn)頭，微笑。

　　6、換另一人站在中間，直至每個(gè)人都體會(huì)過(guò)被支持的感覺(jué)。

　　7、大家坐下談?wù)摳惺埽瑲夥兆兊谜J(rèn)真和彼此信任。

　　二、變形臉

　　目的：增加氣氛

　　時(shí)間：20~30分鐘

　　材料：每人一條橡皮圈

　　內(nèi)容：

　　1、組員分組，各人把橡皮圈，穿過(guò)頭，圍繞在耳和鼻下。

　　2、只可用面部肌肉移動(dòng)橡皮圈，若全組的橡皮圈都落到頭上便得勝。

　　備注：使用橡皮圈時(shí)，最好先拉松或用較大的橡皮圈。（組長(zhǎng)可以先試用一次）

　　三、合作無(wú)間

　　目的：合作精神

　　時(shí)間：30~40分鐘

　　材料：繩或膠紙、剪刀、報(bào)紙、橡皮圈

　　內(nèi)容：

　　1、每組3人，中間的組員與左右兩人面向相反方向，排成一直線。

　　2、中間的人交叉雙手，與左右兩旁的人其中一只手相互用繩或膠紙捆綁著。3人只剩下一只左手及一只右手。

　　3、 3人同做以下事情：

　　A、用紙折一只飛機(jī)。

　　B、用剪刀將紙剪一種形狀，如圓形、三角形等。

　　C、用橡皮圈將報(bào)紙捆好。

　　D、左、右兩人解開(kāi)中間組員的鞋帶，再重新綁好。

　　E、從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。

　　4、做得又快又好的獲勝。

　　四、點(diǎn)心塔

　　目的：合作與平衡

　　時(shí)間：20~30分鐘

　　材料：餅干，或其他可以疊高的食品

　　內(nèi)容：

　　1、每組3人一起負(fù)責(zé)疊餅干，互相協(xié)助。

　　2、 3分鐘內(nèi)將餅干疊得最高便贏。

　　3、完結(jié)后各組可一同吃完自己的餅干。

　　五、斗氣比賽

　　目的：增加樂(lè)趣

　　時(shí)間：15~20分鐘

　　材料：桌子、乒乓球

　　內(nèi)容：

　　1、兩人一組。

　　2、把乒乓球放在桌子中間，在桌面劃記號(hào)。

　　3、兩人把下巴挨在桌上，指定時(shí)間內(nèi)把乒乓吹過(guò)另外一方的記號(hào)使得勝。

　　六、有只麻雀跌落水

　　目的：開(kāi)心失喪的`靈魂

　　時(shí)間：20~30分鐘

　　材料：音樂(lè)帶、播唱機(jī)或吉他等樂(lè)器

　　內(nèi)容：

　　1、由一位組員帶領(lǐng)游戲。

　　2、找兩人手搭手做一個(gè)隧道，其他組員手搭肩，連成一列火車，隨音樂(lè)節(jié)奏停止，隧道被堵住時(shí)，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火車行列。

　　3、也可以4人做成2個(gè)隧道。

　　4、當(dāng)大家玩得興起時(shí)，帶領(lǐng)者便要停下來(lái)，問(wèn)：“倘若你在上班途中，見(jiàn)到一只麻雀跌落水中，你第一個(gè)行動(dòng)是什么？或者在你等火車或地鐵時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)人跌落軌道，你會(huì)采取什么行動(dòng)？”

　　5、先讓組員分享一下，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家討論。經(jīng)文：太九35~38。

　　組長(zhǎng)說(shuō)：“各位弟兄姊妹，你有沒(méi)有留意，在四周圍有多少心靈疲乏困苦、顛沛流離，極需要福音的人？你是否像耶穌一樣，對(duì)這些人有惻隱之心？”（讓組員分享，然后由組長(zhǎng)繼續(xù)分享圣經(jīng)）

　　七、擊打手臂

　　目的：打成一片

　　時(shí)間：15~20分鐘

　　內(nèi)容：

　　1、組員分兩行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。

　　2、坐著的組員把臂肘曲起，與左右坐著的手肘盡量靠攏，把手伸至前面，手心向下。

　　3、站在走道者以手打擊坐著組員的手背。

　　4、組員可把手腕向側(cè)面曲轉(zhuǎn)以避開(kāi)打擊，但不得把手臂縮進(jìn)或移動(dòng)肘部的原來(lái)位置。

　　5、何人的手背被打中，便要互換位置。

　　八、上下傳物