小學生美德少年事跡材料

時間：2022-11-11 08:28:44 事跡材料

小學生美德少年事跡材料

　　美德少年事跡材料一：

小學生美德少年事跡材料

　　譚曉妍，女，12歲，青島市李滄區春雨小學六年級一班衛生委員。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連年被評為校三好學生、優秀學生干部。

　　她總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。她認真負責，凡是老師交給的任務，她總是一絲不茍地完成。各方面起帶頭作用，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊大隊干部。學校勞動，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干。“從我做起”是她的格言，“嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學”是她的信念。她的確是老師最得力的助手，同學們信任的伙伴。

　　譚曉妍愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都取得了優異的成績。課余時間她還閱讀了大量書籍，良好的讀書習慣，促進寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流，并在李滄區首屆“李小杯”小學生才藝大賽中榮獲“作文大比拼”二等獎。譚曉妍的興趣愛好十分廣泛。積極參與了班級及學校的各種活動。在美術方面的素養很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點;在舞蹈方面也收獲頗豐:取得了中國舞6級、芭蕾舞1級資格證書;并在2008“和諧中華”全國青少年民族藝術盛典大賽中榮獲青島分賽區拉丁舞金獎，全國總決賽銅獎。

　　譚曉妍還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，給勞累了一天的爸爸媽媽捶背揉肩，陪爺爺奶奶聊天解悶;她還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為她操心，盡可能的減輕父母的負擔。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日父母給的零用錢都積攢起來。可當她得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友;玉樹地震，她還號召周圍的親戚朋友捐錢，把自己平時節省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

　　一路走來，譚曉妍同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

　　2007年李滄區首屆“李小杯”小學生才藝大賽獲“作文大比拼”二等獎;2008年“和諧中華”全國青少年民族藝術盛典大賽青島賽區拉丁舞金獎，全國總決賽銅獎;2009年李滄區首屆“智榮杯”英語邀請賽三等獎;2009年中國舞等級考試，獲六級證書;2011年參加李滄區帆船知識競賽或一等獎;自一年級至今連年被評為校三好學生，優秀班干部。

　　美德少年事跡材料二：

　　張曉藝是青島汾陽路小學五年級的學生,在學校擔任大隊長工作，在成長歷程中,充滿活潑可愛的生機,有著頑強的毅力和高尚的品格。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是個勤奮學習,關心集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是個誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。對未來充滿希望,用稚嫩的雙手描繪著一幅五彩繽紛的童年畫卷。

　　一、在學習中成長

　　在學校，張曉藝是一名品學兼優的好學生。課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，不滿足于課堂上所學到的知識，每天都擠出時間來讀課外書,用知識武裝自己，給自己“充電”，以開闊視野、增長知識、陶冶情操。在學校擔任大隊長工作，對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇于創新。不但是老師的得力小助手，還是少先隊活動的小策劃，組織開展的少先隊活動有聲有色。

　　二、在興趣中發展

　　課余時間，她積極參加葫蘆絲、乒乓球、節目主持、舞蹈、書法、繪畫等課外興趣班學習，不斷發展自己的愛好興趣和各方面的才能，并從中受益匪淺。順利通過了葫蘆絲八級考試和書法五級考試。她是學校的一個乒乓球小將，訓練時從不放松一分一秒，把教練員講授的每一個動作做的既規范又到位。平時做到虛心向隊員學習，與隊員一起切磋球技，不斷更新自己的賽場戰術。每次比賽之后，都能從自己身上尋找答案，不低頭，不服輸，為下次比賽做好充分準備，以迎接再次挑戰。因為她有一種好勝、不服輸的倔強性格，因而乒乓球成績也在逐漸提高。

　　三、在成長中播撒愛

　　在離她家不遠處有一個敬老院。幾年來，不管陰晴雨雪,總是能看見她在敬老院奔忙的身影。房間臟了,她把房間打掃得一塵不染;老人病了,她給老人送藥;陽光好的天氣,她還會把老人們扶出來曬太陽、給老人捶背、剪指甲、講故事等等。同時她還樂于助人，有顆赤誠的心。暑假，邀請特困生胡永琪一起游覽了海底世界和海豚館;“六一”節，又主動給身邊的特困小伙伴買了學習用品，用行動在繼承華夏民族的美德,用心在播撒愛的種子。最令人難忘的是在汶川大地震后,她積極為災區小伙伴獻愛心,不僅主動把平時攢的200多元零花錢全部捐給災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區損款捐物，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

　　面對成績，她冷靜思考;面對挫折，她不屈不撓;熱愛學校，她心存感恩;熱愛生活，她執著追求。因為她有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔。相信，在今后的成長歷程中，她將用愛心、恒心、信心、誠心去迎接一個又一個新挑戰，托起更加美好的明天。

　　2007年被評為區書香小博士;2008年區藝術節舞蹈比賽二等獎;2008年全國才藝大賽二等獎;2009年區器樂獨奏比賽二等獎;2009年區合唱比賽一等獎;2009年區書畫比賽一等獎;2009年區詩文誦讀比賽二等獎;2009年區漫畫比賽一等獎;2009年全國藝術考級葫蘆絲8級;2009年被評為市節約小明星;2010年區乒乓球比賽單打第六名;2010年區英語課本劇二等獎;2010年被評為區三好學生;2010年被評為市三好學生;2010年全國讀書活動優秀獎;2010年區漢字錄入比賽一等獎;2010年區電腦繪畫比賽一等獎;2010年區書畫比賽一等獎;2011年全國藝術考級書法5級;2011年被評為區十佳文明青少年。

　　美德少年事跡材料三：

　　張瀟同學，是李滄區浮山路小學五年級二班學生，是學校的大隊委員，各科成績一直名列班級前茅，年年被評為“三好學生”;她品學兼優，積極參加社會公益活動，奉獻自己的一片愛心。作為一名小學生，她熱愛祖國，為祖國而自豪，無論何時何地，每當她看到國旗、聽到國歌時，都會肅然站立，莊嚴地向國旗敬禮，愛國敬仰之心油然而生;她熱愛學校、熱愛集體，遵守學校的各項規章制度;尊敬老師，團結同學，勇于做德才兼備的好學生。學習上，她踏踏實實，勤奮刻苦，一絲不茍，養成了良好的學習和生活習慣，是同學們學習的好榜樣。

　　她最大的志愿是：“好好學習，回饋社會，報效國家。”“為中華之崛起而讀書”。她深知課堂時間的重要性，上課從不懈怠，總是專心致志地認真聽講，生怕漏掉一個字。課后按時完成老師布置的作業、做好課前預習，課堂上還踴躍提問，善于總結，勤于思考，時常聽到她精彩的發言;對老師鼓勵學生制作的研究性報告，她總是仔細觀察，查閱資料，認真制作，篇篇都做得生動而精辟。作為數學課代表，她很喜歡鉆研數學，能從解題中找到學習的樂趣，2010年還獲得了全國第八屆“希望杯”小學生數學邀請賽四年級組優秀獎。

　　張瀟愛好廣泛，注重德智體全面發展。不僅自己積極參加少先隊活動，是學校合唱隊、打擊樂隊的絕對主力，還鼓勵幫助同學們積極參加體育活動，跳繩、羽毛球樣樣都有不俗表現，以此來強身健體，增進身心健康。張瀟還參加了奧林匹克數學、新概念英語班以及書法、繪畫的課外學習，并取得較好成績。值得一提的是，她從5歲開始學習民族樂器二胡。對于這種枯燥的樂器，曾一度想要放棄，在父母和老師的鼓勵下，她勇敢地堅持了下來。功夫不負有心人，經過5年不懈的努力，她于2010年9月順利通過了中國音樂學院社會藝術水平二胡專業拾級考試。在學習期間，她還在“盛世中華”青少年優秀藝術人才展評活動中，獲青島賽區二胡專業兒童A級銀獎、山東省首屆青少年器樂大賽幼兒組銀獎和李滄區藝術節器樂專場比賽一等獎。作為學校合唱隊員，在參加09年青島國際沙灘藝術節合唱比賽中獲得一等獎，還獲得了李滄區教育體育局“星級書香小明星”等獎勵。

　　張瀟同學具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。身為大隊委員，她總是帶頭做打掃廁所的值日生，帶頭搶臟活、累活干。在主持班級中隊會、聯歡會上，她獨到的組織和管理才能得到老師和同學的一致鼓勵和肯定。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，她總是耐心地給他們講解、補習，直到弄懂學會為止，從沒有感到厭煩。看到有些同學不愿意和差生、調皮生交往，她總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，一起做游戲，從他們身上尋找優點給予鼓勵和贊揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。張瀟同學的事跡雖然平平凡凡、簡簡單單，但她堅信，只有繼續努力，認真學習，刻苦鉆研，用自己的實際行動回報父母的養育之恩，回報學校、老師的培育之恩，做一名感恩社會、回饋祖國、勇攀高峰的美德少年。

　　2010年6月，榮獲第八屆“希望杯”全國小學生數學邀請賽四年級組優秀獎;2010年12月，在山東省教育廳關心下一代工作委員會與山東教育社聯合舉辦的“讓我們在閱讀中成長”2010年暑期讀書證文大賽貳等獎;2010年獲青島市李滄區教育體育局青島永樂電影城“暑假親子活動”征文比賽三等獎;2010年2月，在“盛世中華”青少年優秀藝術人才展評活動中，獲青島賽區二胡專業兒童A組銀獎;2010年9月，獲得中國音樂學院考級委員會二胡專業拾級證書;2010年12月，獲得李滄區教育體育局“李滄區藝術節器樂專場比賽”一等獎。

　　美德少年事跡材料四：

　　她是一名品學兼優、勤儉節約的女孩兒。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。她積極參加校級區級乃至市級的各項德育活動并取得了佳績，成績和能力非常突出。她喜歡讀書、上進好學，以自己的努力、真誠贏得了老師、同學的稱贊，她就是青島虎山路小學五年級四班的班長——張瑩。

　　在學校，張瑩專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流。她喜歡廣泛地閱讀書籍，每天徜徉在書的海洋，同學們都稱她為“小書迷”，她也因此獲得了“書香小博士”的稱號。她尊敬師長，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”她說是老師給予了她知識，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，無論何時都深受同學的擁護。在班級事務上她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

　　生活中，她孝敬父母、尊老愛幼，鄰里相見主動問好，“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”是她的口頭禪。張瑩說：“小的時候媽媽就教我背過一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。當時我不能理解這詩的含義，后來有一次我和家人去農村玩，看到農民在田里辛勤地勞動，我才知道收獲一粒糧食農民所要付出的汗水和辛苦。我要從現在做起，吃飯不挑食，吃多少盛多少，碗里再也不剩飯粒了。”

　　在家中，張瑩常常把淘米水拿去澆花，把洗衣水拿來拖地，她以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，時刻保持難能可貴的節約精神，從自身做起，從點滴做起，穿著樸素、從不與同學相互攀比。她不挑食、不亂花錢，不浪費每一粒糧食，并把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭和班級，她經常提醒同學們要隨時注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護桌椅、門窗，她時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，盡量使用低亮度……

　　她用自己的努力和堅持把勤儉節約、低碳生活的精神傳遞給身邊的每一個人。這就是張瑩，一個勤奮好學、勤儉節約的女孩兒。她正以自己的行動，踐行著中華民族的優良傳統!

　　2010年6月榮獲青島市“我是節約小明星”稱號;2010年6月被評為李滄區“書香小博士”稱號;2010年7月在李滄區“小學生綜合實踐活動成果評比”中榮獲三等獎。

　　美德少年事跡材料五：

　　王馨雨，女，2001年出生，來自青島市李滄區實驗小學五年級一班。在老師的培養教育、家人的悉心關懷下她一天天成長為一名品學兼優、孝敬長輩、堅強樂觀的女孩。在學習生活中，她抱著一顆感恩的心，熱愛學習、熱愛勞動、關心班集體。

　　馨雨是一個單親家庭的女孩，生活中她很獨立、堅強。小的時候，看到其他同學的爸爸接他們放學時，她總是默默的想：我的爸爸在哪里?看到媽媽身體有病為家事奔波時，她總是想辦法做一些力所能及的事為媽媽分擔。二年級的時候，柔弱的媽媽既要照顧年邁的姥姥、姥爺又要承擔起一家人的生活重擔加上自己身體也不好，生活壓力非常大。有一次，辛苦一天的媽媽頭疼病犯了，她一邊拿藥給媽媽吃下，一邊去端洗腳水為媽媽洗腳解乏，等為媽媽洗完腳，又鋪好被子扶媽媽躺下休息，她才坐在燈下學習，媽媽的淚順著臉頰流了下來……

　　平時，媽媽做飯時，她總是偷偷地在一旁學著媽媽炒菜、燜米飯。7歲的她踩著凳子才能摸到灶臺，但是她卻早已學會了為家人做飯、洗衣。現在的她已有一米五多了，她自豪的說自己會炒許多菜：白菜、土豆絲、蒜苔、菜花樣樣拿手，也會做雞蛋湯，每天刷碗、拖地的活她全包……能夠在生活中為媽媽分擔一些家務活、分擔一份辛苦，她感到由衷地快樂!

　　媽媽說她懂事、孝順。從她記事起，她就擁有姥姥、姥爺、舅舅、媽媽的疼愛，她覺得自己是個非常幸福的孩子。媽媽沒有房子，和姥姥、姥爺同擠一處，她沒有要求要自己的房間、沒有養成嬌氣的習慣，反而每天像一只“快樂的小鳥”陪伴在長輩的身邊，成為他們的開心果，提醒他們按時吃藥。姥爺總是說：我的記性真不好，要不是這孩子天天念叨著讓我們吃藥，我們恐怕撐不到今天。”

　　姥爺身體不好，血壓高。今年過年前幾天，姥爺頭暈不能動，一動就惡心想吐。媽媽的病也經常需要去醫院復查，她看在眼里，急在心里。有一天她去照顧姥爺，在醫院里她倒水喂藥、端盆掃地，還抽時間看書。這時候媽媽焦急萬分的跑來了，滿頭是汗，看到她，平日里安靜平和的媽媽勃然大怒并生氣的說她學會了撒謊，媽媽第一次打了她……她含著眼淚告訴媽媽：“是我不對，我不該欺騙老師、瞞著媽媽偷偷跑過來，讓大家為我擔心。可是，我想替您照顧姥爺，好讓您歇歇。”媽媽含著眼淚一把將她摟在懷里，直說：“孩子，媽媽愛你!媽媽，有你知足了。”

　　在學校里，她學習認真，團結同學，工作積極、富有熱情。五年來，她一直擔任英語課代表，在班級事務上是老師的得力助手，課余時間她帶領同學參加英語社團，參與學校舞蹈、合唱、套笛、朗誦、繪畫等各類活動，得到了老師的認可、同學們的喜愛。先后獲得國家級、校、區級各類榮譽二十多個，被評為區“書香小博士”、連年被評為校“三好學生”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。

　　一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。平凡的生活中，她樂觀進取、追求進步，同時也得到了老師、同學及社會上愛心人士的幫助和支持。她感謝生活給予了她人生的磨練，感謝親人給予了她無盡的關愛，也感謝曾經幫助過自己的人。長大后，她決心用自己最大的力量回報社會，用愛心來幫助更多需要幫助的人。

　　2007、2008、2009、2010年獲校“三好學生”稱號;2.2009年5月獲李滄區“書香小博士”稱號;2009年6月獲校“優秀干部”稱號;2009年6月獲山東省英語小能手優秀獎;2009年9月獲全國中小學作文大賽三等獎;2010年1月獲校“優秀干部”稱號;2011年1月獲校“優秀干部”稱號;2010年1月獲校音樂節最佳表現獎;

　　2010年3月獲第二屆“絢麗實小多彩童年”書畫比賽一等獎;2010年3月獲寒假“爭做書寫規范字小明星”一等獎。

　　美德少年事跡材料六：

　　劉鴻江同學是青島永寧路小學二年級2班的一位小同學，雖然只是二年級的同學，但是由于老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

　　在一年級時，高年級有個同學，得了重病，學校號召同學們捐款，劉鴻江主動捐了100元。二月份的一天，他媽媽在信報上看到有一個捐壓歲錢助殘活動，就告訴了他。他聽了非常高興，今年他一共得了400元的壓歲錢，欣然把自己的壓歲錢全部捐了出來。他為能幫助到別人，使殘疾人有一個嶄新的輪而高興自豪。捐錢的時候，沒想到要讓別人知道的。當受到學校的表揚時他很高興，這對于他以后的行善是一種鼓勵和肯定。每次在街上看到有乞討的老人、殘疾人，也都是主動向媽媽要零錢，來幫助他們。有一次，他看到有人乞討，就把自己想買糖球的錢，送給了他們。由于沒有留下車錢，只好和媽媽從李村步行回家。在街上，從不亂扔垃圾，都是把垃圾拿在手里，遇到垃圾箱才放進去。在校園里也是看到垃圾就主動撿起，放到垃圾箱去。如此等等，都是生活中的小事。

　　在家里，他是個懂得感恩的好孩子。“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起劉鴻江同學，他在家里孝敬長輩，和睦鄰里。劉鴻江的爸爸媽媽都是在外打工的，由于爸爸媽媽職業的特殊性，他每天看到爸爸媽媽早出晚歸，晚上回到家還要忙于家務，輔導自己，非常辛苦，所以他變得十分懂事。他會在每天的日程計劃里列上幫父母做些力所能及的家務。不僅如此，他還經常幫助大人做些力所能及的家務事。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。

　　他是老師的好幫手在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多么重要的事都放心地交給他去做。平時在學校里，每逢打掃衛生、班里的值日總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇;親自動手布置教室、場地，出謀獻策。

　　在社會，他是一位勤勞節約的小公民。他勇于爭當環保小衛士，走到哪里都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌臟。樓道里、小區里、校園門口、操場上，隨處可見他“彎彎腰，撿出一片凈土”。他說那是他的“戰利品”。

　　我們相信，劉鴻江同學在不斷沐浴著燦爛的陽光，他刻苦好學，他有一顆感恩之心，一定會使他鍛造成祖國的有用之才，他無愧于“美德少年”的光榮稱號。

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