最美鄉村教師簡要事跡
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最美鄉村教師簡要事跡1
xx，1997年參加工作，現任板石中學物理教師。已經在農村教育戰線上工作了20個春秋。始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。
一、真誠奉獻，刻苦鉆研
作為一名普通的鄉村女教師、班主任，始終把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼備、有益于社會的人才。
二、以身作則，率先垂范
班級中有一個叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學的念頭，為了不讓這個孩子輟學，我首先在班里發起為該同學捐款的活動，我率先捐了1000元。在我的幫助和關心下，順利地完成了初中學業，并考上了理想的高中。
三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質
自參加工作的第一天起，就把提高自己的'綜合素質當做首要任務抓緊抓好�！皞浜妹恳还澱n，講好每一節課”是我一貫堅持的原則，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質。所教班級的成績一直名列前茅，分別被凌海市教育局評優秀班主任稱號。所任班級曾獲xx市優秀班級稱號。
四、恪盡職守、任勞任怨
我擔初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。
最美鄉村教師簡要事跡2
我叫xx，一級教師，中共黨員，從1981年至今，一向在xx鎮中心幼兒園工作。根植鄉村幼兒教育，三十六載情真意切，三十六載傾情奉獻，和廣大的農村老教師一樣，我生于農村，扎根農村，珍視農村教育事業，猶如農民珍視土地一樣，從成為教師的那天起，我就滿懷對教育的"鐘愛和深情，就像農民那樣精心地“耕種”自我的“田園”，收獲著幸福與喜悅。
一、扎根山村一輩子，最美青春獻給家鄉教育。
1981年5月，剛剛高中畢業的我帶著對幼教這片凈土的憧憬，融入了幼兒教育的大家庭。在那里，應對那一雙雙水靈靈的眼睛和一張張天真可愛的面孔，我漸漸地悟出幼兒園就是人生的起點，教師的一言一行，一舉一動，在無形中都會深刻地影響幼兒，作為一名幼兒教師，不僅僅要擁有愛心，擁有職責心，還要擁有一顆執著的事業心。
那時候，教學條件十分簡陋，一個教師就是一所學校，在那樣的環境里，教學的知識技能只能靠自我去摸索和感悟，我白天去上課，只能晚上回家研究教材、練習教學基本功，準備第二天上課的資料。那時我經常感冒，嗓子發炎，渾身酸痛，顧不得休息，吃幾片藥堅持著。當時的我還是個民辦教師，收入微薄，曾有句老話說“家有半碗糧，不當孩子王�！蓖g的姐妹有的進城賣服裝賺了大錢，有的學理發收入也很豐厚，但我就是憑著對這份工作的熱愛，堅持了下來，敢于吃苦，甘于清貧。xx年后，國家對民辦教師的工作給予大力肯定，全部轉正，我才開始享受到公辦教師待遇。轉正后的我，感激...，更是拼命工作，圓自我的青春夢。
xx年，我的愛人因工作需要調到城里，帶家屬進城區工作的機會擺在我面前時，我猶豫了，但最終還是果斷地放棄了。我愛農村這片樂土，更愛那些純真稚氣的.孩子們。我告訴愛人：“我實在舍不得這些孩子，農村這片教育的園地就是我的心靈棲息地。”愛人對我的選擇表示了理解和支持。
二、勤學苦練基本功，銳意進取這一生。
學高為師，身正為范。我深知：當教師需要知識，需要教書育人的智慧。要想成為一名優秀的幼兒教師，僅有時刻跟上教育改革發展的步伐，不斷的提高自身的理論知識和技能，所以我勤于鉆研業務，善于抓住一切機會潛心學習。
剛開始我在xx鎮馬安村任教，就是一個懵懵懂懂的大孩子，什么也不會，我就勤奮地練習鍵盤、舞蹈、聲樂……憑著自我的刻苦和悟性，在很短時間內就掌握了教學常規和基本技能。
由于工作認真出色，1985年，我被調到xx鄉中心幼兒園任教，并擔任全鄉幼師輔導員，同年我被選派到臨沂幼兒園參加幼師培訓，系統地學習了聲樂、舞蹈，鍵盤等……我勤學苦練，異常鍵盤的指法最難掌握，有一次在臨沂百貨店買東西時，我雙手放在柜臺上，不停地敲打在練習指法，營業員問，“你的手怎樣了”我才回過神來。刻苦勤奮練就了我扎實的基本功。
回來后就負責培訓全鄉幼兒教師，那時培訓都是利用星期天，每個星期都要組織學習。全鄉36個村的幼兒教師，在鄉黨委禮堂進行五項基本功學習，我認真地準備，從基礎的樂理和識簡譜開始，一絲不茍地組織培訓，雖然年年加班毫無補貼，但我樂于奉獻，毫無怨言。
實際教學中，我遵循幼兒年齡特點和成長規律，刻苦鉆研教材，按要求認真備課，恰到好處的挖掘農村鄉土資源，創新教學方法，精心設計每一次教育活動。
這些年，我還一向堅持閱讀《幼教園地》等書籍，學習幼兒教育新理念，并學以致用，雖歷盡艱辛，從不喊苦叫累。
三、愛園如愛家，愛生勝愛子。
“一切為了孩子，為了孩子的一切�！蔽揖褪沁@樣愛園、愛生，時時刻刻要求自我，踐行著這一諾言。
記得1996年，一個雨夾雪的日子，午時放學后孩子們陸續地被接走。有一個徐家莊的孩子沒人接，我讓其他教師先回家，自我等了一個多小時，家長還是沒來。天已經黑了，孩子家長又聯系不上，雪越下越大。孩子又急又餓，我拿來餅干一邊安慰孩子，一邊耐心地等。天大黑的時候，家長才急急忙忙地趕來，家長不停地說多謝，我囑咐家長路上必須要細心，必須要按時接孩子。
我愛人在黨委工作，更是顧不上家，照顧女兒就全部落在我的肩上。
在1993年下學期，迎區教育局評估檢查的日子里，女兒幾次說嗓子疼，我就給她吃草珊瑚含片，自我又繼續工作，直到女兒說不出話來才去醫院看，是扁桃體先天性肥大，醫生說要立刻做手術。那可不行，教育局檢查的第二天就到了，我還是等檢查結束了才安心的帶女兒去做的手術。
就這樣，我對教育的執著，對孩子的熱愛，就是在36年這些細微的工作中，三十六年如一日，我把自我的青春無私奉獻在農村學前教育這片土地上，勤懇敬業，任勞任怨，付出的是汗水，收獲的卻是一份沉甸甸的果實，一種贊歌，一種豪情!
猶如山間靜靜開放的一朵幽蘭，沒有傲人的身姿，沒有絢麗的光環，默默開放，默默奉獻，沒有驚天動地的功勞，沒有轟轟烈烈的業績，開放在山間，生命之花就燦爛在山野。我堅定扎根在農村這片沃土，終其一生，為xx的孩子，為家鄉的父老鄉親們，更為xx教育事業的發展，奉獻自我的綿薄之力。
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