社會實踐活動總結

時間：2024-08-28 10:07:47 社會實踐范文

實用的社會實踐活動總結范文錦集9篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的社會實踐活動總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的社會實踐活動總結范文錦集9篇

社會實踐活動總結篇1

　　尋找最美安徽，傳承徽州文化。8月5日晚，安慶師范學院教育學院5位廣播電視學及2位教育技術學專業的同學分別從全國各地趕到他們此次徽之韻——“尋找最美安徽”暑期實踐活動的第一站——徽州文化古城歙縣，開始他們為期3天的社會實踐活動。在當晚，他們進行了詳細的討論，制定了實踐活動期間乘車路線、拍攝內容要求、隊員各自分工等一系列的縝密計劃。8月6日早上6點，他們就扛起攝像機、舉起單反相機正式開始了用鏡頭記錄徽州古韻，用鏡頭尋找最美安徽的實踐活動。

　　一生癡絕處，無夢到徽州

　　“欲識金銀氣，多從黃白游。一生癡絕處，無夢到徽州。”400多年前，戲曲家、詩人湯顯祖在一首詩中這樣表達對徽州的向往。8月6日上午，教育學院暑期實踐活動徽之韻團隊來到歙縣著名的風景區——棠越牌坊群和鮑家花園，受到風景區總經辦曹主任等的熱情接待，并親自帶我們參觀了牌坊群、徽式花園、徽式建筑、文房四寶。棠樾村內井然有序地屹立著七座牌坊，拔地而起，古樸典雅，逶迤成群，自然地構成牌坊群。無論從前還是從后看，都以“忠、孝、節、義”為順序，每一座牌坊都有一個情感交織的動人故事，是皖南牌坊中最有名的一處。和棠樾牌坊群同為國家4a級風景區的鮑家花園以徽商私家園林為背景，以徽派盆景為主題，同時薈萃國內外各流派盆景精華，與牌房群景區融為一體，相得益彰，構成一幅完整的徵商故里。斗山街，系文化歷史名城一級保護區，因側靠斗山得名。徽之韻團隊隊員站在高處觀望斗山街的村落，只見層層跌落的馬頭墻，層層疊疊，跌宕起伏，錯落有致，景象蔚為壯觀。讀書寫字怎么能少了文房四寶，現如今的歙硯、歙筆、宣紙、徽墨仍舊散發著往日的光輝，被文人墨客推崇。從唐后主李煜深愛的徽墨，到溫婉細膩的歙硯；從韌而能潤的宣紙，到寫意山水的毛筆。無可否認徽州將它們的輝煌愈加彰顯，至今仍然是不少文人墨客的追求，徽之韻團隊隊員親自經歷了磨墨、寫毛筆字、制歙硯的過程，感受到了中華文化瑰寶的魅力。徽之韻的隊員們沒有錯失任何一個他們眼里最精彩的鏡頭，頂著38度的高溫，仍然堅持用手中的設備記錄下他們眼中的魅力徽州，魅力歙縣。

　　他年一攜手，搖艇入新安

　　“夢游金華渡，東連五百灘……。他年一攜手，搖艇入新安。”幾千年前，唐代詩人李白游玩江南，來到新安江畔，也就是今天的屯溪附近，作詩一首，流傳千古。人們這樣贊嘆屯溪的美：屯溪美，屯溪美，一半是街，一半是水。8月6日晚，徽之韻團隊走進燈火璀璨的國家歷史文化名街——屯溪老街，屯溪老街北依四季蔥蘢的華山，南伴終年如藍的新安江，老街的建筑群均是白墻，小青瓦，建筑內雕梁畫棟，徽派建筑磚、石、木三雕特色展現得淋灘盡致，儼然一幅“活動的清明上河圖。”老街店鋪密集緊湊。商品古色古香，茶樓酒肆、書場墨莊，匾額旗招、朱閣重檐。馬頭墻鱗次櫛比，石板路意境幽古，店鋪樓參差錯落，老字號流光溢彩，屯溪老街保持著她特有的活力。隊員們從來沒有逛過這樣令人迷醉的街道，看過這樣滲透著歷史韻味的商品，紛紛被街道兩旁的琳瑯滿目的商品吸引，隊員們有的買特產小吃，有的買毛峰、太平猴魁等著名茶葉、有的買特色禮品作為留戀。

　　8月7日上午，隊員們來到了館藏極為豐富的黃山市博物館，由于明清兩代徽商的極度繁榮，所以徽州又稱“文物之海”。因得地利之優，博物館內收藏有陶瓷、硯臺、徽墨、書畫、徽派三雕、青銅器、玉器、古籍圖書、徽州文書等各種文物近10萬件。館內歷史文物異彩紛呈，將古徽州的歷史文化、科學藝術、生活百科生動的展現出來，“前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟”的徽州男人、賢惠孝順守節的徽州女人、惟妙惟肖的徽派三雕……這些豐滿的勾勒出了一個完整的魅力古徽州。隊員們凝望古物，感悟徽州歷史，用手中的設備有選擇的記錄，探尋摸索徽州獨特韻味。

　　江南最美是徽州，徽州最美是宏村

　　江南最美是徽州。依山傍水，蜿蜒曲折，柳暗花明，恰似桃花源里人家。徽州最美是宏村。清澈的.南湖，石橋古鎮倒映在湖面；斑駁的馬頭墻，青瓦白墻在藍天下顯得那么滄桑；平靜的月沼，倒映出歷經百年風雨的汪氏宗祠，花樣繁復而高大恢弘，訴說著顯赫。8月8日上午，徽之韻團隊來到國家5a級風景區——黟縣宏村。宏村湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內涵交相輝映，是它區別于其他民居建筑布局的特色，成為當今世界歷史文化遺產的一大奇跡。整個村子呈“牛”型結構布局，九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。南湖湖面浮光倒影，水天一色，遠峰近宅，跌落湖中，如此美景，吸引來自全國各地的美術生，在紙上繪畫美麗的湖光水色。隊員們走過小巷弄堂，欣賞美麗的南湖風光，看著宏村人在湖邊浣洗衣衫，想象著過去的宏村人晨起采茶，采一筐豐收喜悅；去小河邊捶衣，洗滌過去的辛勞；在小橋流水的美景中，村人茶余飯后談笑風生的和諧情景。歷史的年輪碾過徽州宏村的歲月，一方水土養育了一方樸素的人民。

社會實踐活動總結篇2

　　升入初中的第二次社會實踐活動，我們來到了河北省一個雖然貧窮，但卻質樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。

　　比如在東團堡中學參觀時，我們發現，他們的校舍雖然很簡陋，衣著也參差不齊的，沒有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個人臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。他們每天都生活在這樣一個四周環山，有著碧藍的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的'多姿多彩，即使物質條件再不好，又有何妨呢？

　　又比如在同學家里時，那邊的同學們是那么的熱情——幫我們放書包，為我們準備椅子，帶我們參觀他們的房間，請我們吃冰欺凌，領我們去小溪邊摸魚，還在臨走時再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動，也很感激他們的盛情。同學的家里沒有什么課外書，我們便把從北京帶來的書送給他們，當作見面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。

　　再比如去白石山地質公園爬山時，山路也可謂曲折，險峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒有退縮，心中都有一個共同的目標，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個班的同學輪番高唱了自己合唱節的比賽曲目。伴著微風，白云，藍天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。

　　經過這次旅程，大家變得更團結了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非常口渴，幾個男生便主動和趙老師一起去一公里以外的小賣部給全班同學買水。他們頂著火辣辣的太陽，汗流浹背地一人扛著一箱水回來了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個團結向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？

　　當然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費了自己的時間，希望下次改正。

　　短短的三天旅程一轉眼就結束了，在這次旅程中，我學會了讓自己更加獨立，不總是依賴父母，自己的事情自己做；看到了農民們的辛苦勞動，懂得了應當珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗了農村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸福……同時，我也更加地熱愛這個陽光，團結，向上的班級體了。希望下一次的旅途，會更加美好！

　　初一一班楊怡萌

社會實踐活動總結篇3

　　為了充分發揮大學生科技文化優勢，使之學有所用，并使其自身在“實踐中鍛煉自我，實踐中提高自我”，幫助當地的農民朋友掌握科技知識、開闊視野、拓展知識面，在院團委組織和指導之下，我們機電系團總支組織了這次暑期社會實踐——下鄉科技宣傳活動。現總結如下：

　　首先，系團總支認真考慮了所去實踐學生的人選：人員必須具有相當水平的專業知識，思想素質較高，平時工作認真負責，能吃苦耐勞。并在出發前，根據每個學生的特點和所去地區的實際情況，對他們的職責都做了詳細的分工，有的'做板報，有的給村民進行科普宣傳。每個人均有個人的準備，做到了有的放矢。

　　其次，所選服務典型。當地盛產板栗，但蟲害較多，我們針對此問題購買了關于板栗的種植和保鮮等方面的光盤，給村民進行了放映和發放，得到了村領導的肯定和群眾的好評。在實踐中，我們還發現當地農業有很大的發展潛力，只是缺乏相應科學（教學案例，試卷，課件，教案）技術方面的專業人才。我們當時還和村長及支書商定聯系我院水產、農學等專業的學生或教師去考察和指導。

　　再次，在科技宣傳的同時，我們發現由于所選地方比較偏遠，教育水平比較落后，沒有外語、音樂、體育等方面的老師，我們就與當地小學校長商討決定在科技宣傳的同時，由我們抽出時間給小學生進行了初級英語（教學案例，試卷，課件，教案）方面的引導，激發他們對英語（教學案例，試卷，課件，教案）的學習興趣。活動收到了良好的效果，給當地民眾留下了很好的印象，受到了贊揚和肯定。在我們走時，學生和家長對我們依依不舍，讓我們明年一定再去。“九月檀香花還在，明年夏季你還來”，我們被深深的感動著。

　　在這六天里，我們獲得的不僅是實踐經驗，更多的是老鄉的愛。雖然時間不長，但讓我們真正體會到了努力掌握科學（教學案例，試卷，課件，教案）知識并不斷深入實踐中去的重要作用。在實踐中經受磨練，學知識，受教育，長才干。我們要更多鍛煉自己的實踐能力，學會做人，學會做事，為今后的工作生活打下更好的基礎。

　　活動雖然結束了，但學生那一雙雙渴望知識的眼睛和老鄉在鄉間勞作的身影、渴望擺脫貧窮的話語卻深深烙在了我們每個人的心里。

　　希望并不痛苦，但成就希望則要付出艱難的拚搏。我們深信，只要我們人人都奉獻出自己的微薄之力，科技之火定可燎原！

社會實踐活動總結篇4

　　經過為期五天的暑期社會實踐，我們XX學院關愛空巢老人社會實踐隊取得了圓滿的成功。在這幾天中大家因為天氣炎熱而有所懈怠過，也因為生活環境不好而感到困頓過，但大家每當遇到這種情況更多地是互相鼓勵，以最短的時間去調整心態，積極的投入到志愿服務當中。

　　在本次社會實踐中，我們學會了很多也成長了很多。我們懂得了老一輩們生活上的不易，他們的勤儉節約與我們的奢侈浪費形成了鮮明的對比，同時也倍加珍惜我們幸福的`生活。當他們如同我們這個年紀時正頂著烈日在農田干活，而我們坐在空調屋里抱怨這抱怨那;當他們吃著咸菜時，我們在評說著食堂的飯菜不好吃;當他們奔跑于田野時候我們正玩著各種無聊的游戲。在與老人們的相處的這幾天中，老人們的無私與偉大深深打動著我們。這些空巢老人的子女常年不在家，他們有的獨自生活，有的還需照料不能隨父母去外地的孫子孫女，所以生活上的節儉可想而知。而且，老人們年紀大了，有的老人會經常生病，在生病期間由于子女未在身邊，所以只能自己照顧自己，他們的心酸只有他們自己知道。身處外地的兒女總是以工作忙為由而不回家，這讓老人想讓子女回家又怕耽誤了他們的工作。導致老人只能如此孤獨的一日又一日的度過。生病時也只能自己強忍著，不敢告訴兒女，怕他們擔心。

　　在暑期實踐的這幾天里真的感覺我們收獲了許多精神食糧，在我們為老人奉獻出自己服務的同時，老人們也給我們好好上了一課。他們用自己的實際行動詮釋著中華民族的優良傳統。所以，在實踐的這幾天我們可能會因為一些事情不開心，但我們從不表現出來總是把自己燦爛的笑臉展現在老人面前。希望通過自己的綿薄之力為老人帶來歡樂的時光。同時也希望那些出門在外的游子們在奔波于工作的同時也不要忘記獨自在家的老父母。“子欲養而親不在”世間最悲傷的也莫過于此。所以我們每個人都應該趁父母健在時好好的去疼愛關心他們。在以后的學習生活中，只要有機會我們就應該多去參加這種社會實踐以便去更好的提升自己。

社會實踐活動總結篇5

　　二月十一日，那天，初春的陽光格外明媚。我們懷著青春的夢想，踏上了向往以久的實習旅程。喧囂的車廂中懵懂的我們懷著忐忑的心情揮別昔日熟悉的校園，告別送行的同學，踏上尋找美好未來的旅程。飛馳的汽車滿載著老師們的希冀和同學們的祝愿行進在蜿蜒起伏的公路上。前路如何？誰也不曾告訴過我們。

　　然而當我們真正身處實習中時，才發現一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺，讓人永遠向往又卻步的大舞臺，此時此刻我們登上了這個舞臺。

　　注：為方便閱讀，故按照二期，三期的生產流程進行整理。

　　（二期）

　　不知不覺我們已經來到普萊柯兩個多月了。兩個多月的工作，兩個多月的生活，感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂，在這里我們感悟頗多。

　　一，準備班：（孫立紅）我是二月十七號分到三期準備班的，我準備班分為：粗洗和精洗，粗細主要是將他們用的物品洗凈，再通過緩沖間傳到精洗，精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種，收毒，滅活，中檢室等地方準備物品。最重要的是要學會滅菌柜的使

　　方法。您現在閱覽的是南京便民網/謝謝您的支持和鼓勵！！！

　　實習感言：在這個兩個多月的時間里，讓我學會了很多在學校學不到的東西，也了解了雞胚苗的整個生產工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓讓我受益匪淺，利于我們理論與實際操作緊密結合。

　　二，種蛋整理：（王歡迎）在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位，從包裝到抗原收毒在到現在調的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術員所要掌握的的無菌檢驗、雜菌計數、ha實驗和eid50實驗。也學會了許多溶液的配置如：氧氟沙星，tg、ga培養基。

　　實習感悟：我現在所處的崗位是最忙最累的車間，但我堅持下來了，此刻我真正體會了“外面的世界很精彩，但外面的世界也很無奈。”這句話的含義。時間過的真快，馬上就到五月份了。好想老師和同學們！

　　三，抗原生產（柳向飛，王麗，張敏，田營濤，魯海紅，楊選麗，黃錦偉，呂冰亮）：我們主要負責接種，孵化，收毒，滅活等程序，生產新城疫和傳支。接種是用接種機，每次可以接60枚雞蛋，每枚的接種量是0。2ml，種毒是稀釋11日齡的.雞胚。雖然在學校做過這方面的實驗，但因這里是大批量生產，不像我們實驗時那么簡單。收液管，大鑷子，收毒罐等物品準備好后，就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次，放入2-8℃冷庫12小時后收毒；流感在24h照檢一次，棄去污染胚和死亡胚，36h、60h、72h、84h各照檢一次，棄去污染胚，留下死亡胚進行接毒。

　　收毒時最主要的是無菌操作，在進行滅活時，加入甲醛量2。2‰，37℃、18小時。

　　實習感悟：在車間我們感受最深的是無菌意識，雖然我們每天都是干同樣的工作，單調反復。難免會有厭煩的時候，但我們互相鼓勵，把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心，有毅力，

　　就沒有干不了的工作。

　　四，抗原滅活間（陳永偉）在進入車間操作前的準備：要檢查所有閥門是否處于關閉狀態，檢查進料口，取樣口，移料口與排氣口間膠管是否連接完好，檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態標志是否更換。然后開始操作：

　　1，打開罐內溫度顯示系統。電話通知運行班打開純蒸汽，壓縮空氣，冷卻水各閥門。

　　2，打開管道夾層排放閥，，排出冷凝水。

　　3，打開罐下排氣閥門，通入純蒸汽，夾層普通蒸汽，當溫度升到100℃時打開取樣閥，移樣閥。

　　4，調節各閥門開關大小，當溫度顯示121℃記時間。保持1小時，

　　5，冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下

　　6，保壓備用，并換掛“已滅菌”狀態標示牌

　　7，注明注意事項，排氣，排污口，應分開使用。

　　實習感言：在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要，雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產流程還不太熟悉，所以我會繼續努力學習。

　　五，抗原整理(王俊杰，萬偉)：滅活車間將病毒接受后，經滅活后移交抗原整理班接受。剛進班的第一天，班長就交我們怎樣滅抗原，首先應將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫。抗原壺需經紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0。1---0。12mpa之間。抗原的移交接收工作需在百級層流罩下完成。

　　實習感言：我感覺每一天都是在學習，其實在哪里都是對事物的認識和學習的過程。簡單的事情重復做，復雜的事情簡單化，在做事前，要先理清思路，知道自己先干什么，再做什么，最后怎么做。使自己形成良好的規劃意識。

社會實踐活動總結篇6

　　如果說明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，讓人充滿期待與憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代，讓人留戀與回味。而今年的七月，別樣的七月，卻讓我情有獨鐘，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力。

　　這一次的三下鄉社會實踐活動，也許我自己也不明白自己的'心態已經改變了什么，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程。它讓我成熟了許多，明白了許多。總的來說可以用“三學二樂一追求”來概括。

　　有人說大學生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優秀的風景，找對位置發揮自己的潛能。在大學雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如，讓每一位學生都能聽明白你說的話。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生，開始我人生中第一次講課。還沒上課之前我已經把教案備得滾瓜爛熟了，幾乎可以倒背如流了。但是上到講臺講課后，發現之前準備的東西有很多用不上場的，后來才發現原來我只根據我的水平來寫教案，根本就沒有立足學生的角度來思考。沒有充分地調動學生的積極性，導致第一節課上得有點被動。這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了。十天的班主任真的讓我見識很多。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任，但那只是理論的東西。現在終于有機會實踐了。從我知道我要當班主任的那一刻起，我每時每刻都在想我應該如何組織一次班會，又如何使這一班學生團結起來，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢？但是自從我接觸這一班學生，經常和他們聊天后，發現凡是我布置的任務他們都很樂意去做。不過也許因為我和他們混得太熟了，有時上課有點困難控制他們過度的活躍。俗話說得好:沒有經歷風雨怎見彩虹？十天雖然很短暫，但它讓我學會凡事要全面分析問題，要理智。雖然現在還不是真正地踏入社會，還不是真正的投

　　入工作，但是經歷了這十天的生活，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難，只要你用真誠的心去做，一切皆有可能的！

社會實踐活動總結篇7

　　“千里之行，始于足下”，在注重素質教育的今天，社會實踐活動越來越被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，它有助于我們大學生接觸社會，感知社會，了解社會，奉獻社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的大學生已經不是現代社會需要的人才，我們要在社會實踐中培養自己獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。

　　經過深思熟慮，我把家教服務當做了本次暑期社會實踐活動的目標。想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的學費和生活費，當然，更多的是想通過親身體驗、親身實踐使自己進一步了解和認知這個社會，以前總是在父母的庇護下長大，不知外界社會如何現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，鍛煉自己的溝通交流能力，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

　　一、工作尋求階段

　　我自己制作了小展板，將其擺在展覽館處的白橋上，又印發了二百張傳單。大清早就起來去放展板、發傳單。從中我明白了：面對越來越大的社會競爭壓力，找到個工作確實很不容易，好多大學生都在找尋家教的工作，我也并未顯出與眾不同。但是“功夫不負有心人”，

　　經過幾天的奮斗，終于有位家長看中了我，于是我便開始了暑期中第一份實踐工作。

　　二、工作進行階段

　　由于家教地點離我的住處比較遠，所以我尋購了一輛二手自行車，好像自己已經真正融入了上班一族。雖然正值夏天，但張家口的早晨還是比較冷的，早晨五點多就得起床準備去工作，騎車要一個小時才能抵達首個目的地，有時甚至連早飯都沒時間吃。經過家長介紹，我幾天后又接了兩份家教工作，兩名初三生，一名高三生。他們的基礎確實都很差，所以我下了很大功夫去研究他們。前幾天我基本不講解課本上的知識，而是與他們聊天，充分去了解、去感知，盡量去挖掘他們內心中的真實想法，首先在激發學習興趣和端正學習態度上下功夫。

　　由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他們聽課時經常走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此盡心盡力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當他們走神時，我都會提醒他們，耐著性子給他們講下去。他們做題時，喜歡看題，用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學習懶惰的體現。我清楚地知道：他們有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他們講題，他們聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問，他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，

　　我給他們做了一次測驗，看到結果之后，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的懶惰成性，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。我只好不時地督促他倆，鞭策他們，使他們逐漸變得勤快起來。另外，我也從自身找問題，我想也許可能是我在講解的時候不夠生動形象沒有吸引力，于是我就嘗試著改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他們設置懸念，并讓他們給我提出意見，還有的時候為了加深他們的記憶，給他們信心要他們相信自己，我會故意講錯，讓他們自己發現問題，并自覺的去深入理解它，讓他們對課本感興趣，并且主動地接受課本知識，變被動為主動，而不是采取填鴨式的教育方法。我的目的是為了讓他們自己學習，而不是只為了暫時提高他們的成績，這也是我和他們的父母當初達成的協議。我的任務是要教他們懂得為什么學習、學習的最終目的是什么，如何去學習、怎么學會去學習??

　　通過一次次地講解，一次次地滲透，十幾天下來，他們的改變使家長感到吃驚：由只玩不學、邊玩邊學到玩、學分開，由家長催著學到自己主動學，由潦草地應付作業到積極尋求新的題型、新的方法，由老師總結到自我反省、自我提高??巨大的變化確實也出乎我的意料。到后來不用我督促，他們已經完全能夠安排和打理自己的學習工作。在我為他們準備的一次次測驗中，三人的成績一度攀升，由起始的十幾分、二十幾分不斷地增長，近些天我相繼收到了幾位家長對我的感謝短信，其中有一條是這樣寫的“小*老師你好！告訴你一個好消息，在前幾天學校組織的統一考試中，趙秋陽（家教對象）的數學拿到了滿分，老師和我們都很高興，真的是很感謝你，希望你有空常來家里坐坐。”看到這條短信我真的是非常高興，非常感動，欣慰不已，這更是對自己辛勤工作的充分肯定。

　　在工作中，我還多次與學生家長進行交流，從他們的口中，我似乎更加真切地感受到社會競爭的殘酷以及支撐一個家庭的巨大負擔。不僅如此，我也從一位家長（從事**系統管理工作）那里了解了許多關于自身專業的相關知識、真實的就業狀況等信息，更加堅定了自己的'學習信念！還包括說話做事、與人相處、餐桌禮儀等諸多方面的社會常識，使我自身的社會素養得到了進一步的提高。

　　三、工作體悟階段

　　做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益匪淺。對于未來，我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關系，但實際上是朋友，在休息的時候我可以給他們講我在大學或生活上有意思的事，而他們也和我說他們開心、快樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現在已經達到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學校所不能學到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括——“用心和學生溝通，做他們的朋友”。不僅如此，我們做每一件事都要用心的去做，做家教如此，做其它任何事情都是如此。

　　通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我的思維能力、表達能力、交往能力以及職業技能。這些收獲將會影響我以后的學習、生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信我在這些實踐中的收獲是在課堂上所不能學到的，而且會讓我受用一生。家教的經歷培養了我的耐心與寬容、關心與責任，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實??

　　多年以前，家教就已經成為了一項新生工作。隨著計劃生育的有效進行，獨生子女已經相當普遍。所以諸位家長“望子成龍，望女成鳳”的夙愿也愈發的強烈，把自己所有的期望都放在了孩子身上：學英語、報奧數、練鋼琴、彈古箏??似乎學的越多，自己的孩子就越優秀。于是盲目地督促與強加嚴重損害了孩子的積極性，甚至激化了他們的厭煩和抵觸情緒，這樣一來，孩子們就更加缺少了學習的興趣，沒有一點激情，又何談自主學習呢？

　　現在城市里的孩子，生活環境安逸，諸多可供享受的事物已經占據了他們更多的學習時間。當然，玩是孩子們的天性，但學習也是不可或缺的一部分。我向來注重興趣與能力的培養，我相信，這對他們學習成績的提高也是有一定幫助的。

　　對于我自身而言，也確實體悟到了社會工作的艱辛與勞苦，清晨早早起床，走出狹隘的住所，騎自行車到第一個家教地點，然后還要去第二家、第三家，算下來每天花在路上的時間就有四個小時。

社會實踐活動總結篇8

　　作為醫學生的第一個暑假學校便布置了社會實踐，由于我學的是臨床，所以就近找了一個熟人開的診所去實習。雖然學什么不一定非要實踐于那一行，即使少了些豐富多彩的經歷，可這樣可以學以致用也值了。

　　大二學得粗淺，專業課雖學了幾門呢，但還只是略懂皮毛，而這次實習卻讓我學到了許多課本上學不到的東西。診所里工作人員只有一個女醫生。醫生就是媽媽的朋友，按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所，最擅長的是給小孩打針。雖然我也很想學到她的這門“手藝”，但是難度系數也太大了，實在不敢恭維呀。在李嬸的診所里我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現第一音時為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時為舒張壓（低壓）。此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”繃緊皮膚，，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2～2/3）注射時用力不能過大，以免注射液向注射點內的四周迅速擴散。同時將無菌干棉簽置于進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。

　　第一次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二個給一個中年婦女打的，我怕扎不進去就稍微用力了一點，結果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒有責怪我，可嚇死我了……靜脈注射，進針后見回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反復作靜脈注射的患者，應注意保護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由于重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個病人注射過，他們的血管都是很直的，難度系數最低，難度系數高了我可不敢上……我還學了一下發熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮痛藥。如阿司匹林0。3—0。6克l次，一天3次，飯后半小時服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的.方法有：①酒精擦浴，以30%—50%酒精，輕擦患者頸項，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15—30分鐘。酒精擦浴的優點是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時進行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。雖然在診所實習很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實習的日子。通過這次實習，我充分體會到了醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。

　　唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衛生事業作貢獻。

社會實踐活動總結篇9

　　暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營飯店，開始了我這個假期的社會實踐。這是一份在一般人看來很容易卻只有身入其中的人才能了解其艱辛的工作——酒店服務員。

　　這絕對是一項勞動能力要求強,工作時間長的辛苦型工作。決非一般人所看到的那樣：只要是四肢健全，智商正常，無身體、心理缺陷的人就能拉去做服務生，做滿幾年就可升職當領班什么的。我每天和同事們9：30準時列隊點名。點完名后，就按領班分配好的餐桌、包廂開始各自的衛生打掃。這決不是一般的掃掃地那樣簡單，需要由地及天的全范圍清理，而且每天如是。包括擦（先用洗潔精水，后用清水）、整理、掃、拖、清理排風扇等等。若是那天你值班，還要加上衛生間和走廊的衛生，完后領班會來檢查。

　　所看的包廂和大廳桌子的大小、多少是根據員工的辦事能力及表現來定的，當然，做得多，做的好，工資就高。老員工，所謂的頂力一點的看4個大桌子或是看大包廂；次之的看2個大桌子外加一個小臺或是在樓上看3桌的或是2桌的包廂；新來的，或是不熟練的就只是看1張大桌或2個小臺或是一個單包廂。總的來說，看包廂的要比看大廳的素質或能力高一點，因為包廂的顧客都比較挑剔一點，特別是有些包廂有最低消費。

　　衛生搞完后如有多余時間且你的餐桌或是包廂沒來客，你就可以稍稍休息直到11：30開始站崗，迎客。“歡迎光臨”“請問幾號臺（包廂）”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。拆碗、加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出，東倒茶、西添酒的。

　　讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應求”，是呀，這里的服務員真的不多，好些人都是嫌太累時間太長，而薪水又很少，走了，所以在職的便特別辛苦。“您請慢走”“歡迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，在你收拾客人“殘局”時，還要提心吊膽地擔心會不會又來一桌。待客人走的只剩1、2桌時，廚房的大廚們開始用餐，然后等你這桌吃飯的人到齊了，你才可以動筷，每天幾乎都要到2點多才有飯吃。飯后整理好自己的工作區就可以下班了，下午4：30準時上班，再就重復上午的事情直到晚上9點多，吃完員工餐，點完名便可下班，但值班人員要等所有的顧客走完，所有的包廂、大廳衛生搞干凈，洗手間、走廊沖洗好才能走。我就試過和同伴晚上11：30才離開菜館！

　　這就是我們服務員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：

　　一，你不能得罪顧客，因為他是上帝；

　　二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去；

　　三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關系到顧客，你就得認栽。客人不買單，那就你自己買吧，即便你一個月也掙不到這頓飯錢；

　　四，你在工作上的所有表現，任何一言一行都直接與你的工錢掛鉤，好，有獎；犯點小錯，罰！

　　“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。”我現在才深刻體會到這句話的含義，除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有叔叔，阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關系等方面有了很大的進步。

　　別人都說你一個大學生干嘛來吃這種苦，這活累，又沒幾個錢。但我還是堅持了下來，即便因此哭過好幾回,我知道我不為錢，只想嘗試，因為苦都是要嘗了才知道，像我們這一代的孩子，從小在父母的呵護下長大，任意花著父母的血汗錢，殊不知錢來得這么的不容易。

　　且不說你的父母是靠當服務生掙點小錢，仔細想想，做哪行不需要付出艱辛與努力呢？你有真正想到過做父母的辛和酸嗎？通過這次暑假的社會實踐，我真的學到了很多很多，也看到了、明白了很多很多。掙錢真的不容易，別看是一點小錢，那也是由寶貴的時間、辛勤的汗水和不斷的進取磨礪，有時甚至是犧牲自己的自尊與驕傲，才能換來的。雖然只是短短的二十幾天的時間，但在這期間我流過汗、吃過苦、挨過訓，通過自己的認真總結深刻的體會到了一些在校園里領悟不到的東西。這次與社會的親身體驗，讓我早一步跨入社會，積累了一些必備的社會經驗和人際交往的.技巧。

　　我相信，這次實踐不僅僅是我的一次實踐，還是一次人生經歷，更是一生的寶貴財富！一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，賺不了多少錢的，等你畢業了有的是賺錢的機會，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有社會實踐才能使我們找到理論和實踐的最佳結合點。

　　艱辛知人生，實踐長才干。通過這次的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并且在社會實踐中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有了一個正確的定位，增強了自身努力學習的信心和毅力，即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會，認識社會，適應社會。

　　回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

　　1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人都要學會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。

　　2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出的肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。

　　3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學會相關方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

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