初中生社會(huì)實(shí)踐小結(jié)
夏天的高水平，暑假已經(jīng)開始，在此之前，我們總是在各種暑期班，東奔西波，每天傍晚的回報(bào)，有時(shí)甚至比忙的在學(xué)校。在這種情況下，我們不得不深思：我們?cè)敢鈫?我們幸福嗎?所以在我們的小組討論，我們決定這種做法的話題是：是否學(xué)生的第三個(gè)夏季學(xué)期?
作為我們同行，一路走來，有太多的感情需要告訴這個(gè)話題面前，我們第一次去高中常州市第十五找到了解相關(guān)部門，但令人遺憾的是，他們拒絕了我們，我們滿懷希望像澆過一樣，有點(diǎn)失望冷水。但我們沒有放棄。然后，我們?nèi)チ宋幕褡逦幕瘜m的宮兩年前，我有一個(gè)月的班，沒想到兩年的調(diào)查之后，我會(huì)來這里有不同的身份，并認(rèn)識(shí)到教育輔導(dǎo)員徐焰先生。
我們一般說，我們來到的，他很熱情的接待我們，而且我們參加這樣的活動(dòng)在夏季，表示支持和鼓勵(lì)。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的交流中，我們顯然需要做目前的工作。是要在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)問題進(jìn)行調(diào)查寫的，我們可以做后面的工作，通過我們一群人在兩天的共同努力來完成這個(gè)任務(wù)，等待他們的答復(fù)，我們有信心，但令人失望：調(diào)查問卷并沒有得到他們的認(rèn)可，這等于告訴我們這些天的努力都白費(fèi)了，他們必須重新開始。其實(shí)，我能理解他們作為一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果接受了我們的學(xué)生調(diào)查，很容易影響到他們的教育，利潤，這是非常真實(shí)的，這給了我們調(diào)查的補(bǔ)充困難，我們不知道再往下我應(yīng)該怎么辦?我不知道是否要繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題嗎?
但是我們真的想了解整個(gè)過程，想聽聽他們的同齡人的新的聲音。不僅是學(xué)校讓我們練習(xí)，更重要的是這是我們想要的答案。孩子聽說上海青年大麥作物的綠色笑話韭菜，因?yàn)槟贻p人的成長失學(xué)的大都市年初，他從來三月前往麥地那，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原。于是，我想到了一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題：獲得博士，碩士文憑，他們通過考試，也許他們可以把一些書上的記憶，無人能敵，但他們可能無法通過這個(gè)王小丫的間隙。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢的只有書”，最后竟然翻了船在陰溝里。
今天，教育不是它的一個(gè)誤解?教育不僅是教學(xué)生知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生了解做人的道理。“誠實(shí)，聰明，勤奮，”如果學(xué)生選擇到現(xiàn)在，我相信他們會(huì)選擇“聰明”，他們認(rèn)為現(xiàn)在是不要成為一個(gè)社會(huì)好男人，他們不知道比賽的意義，我不知道在競爭中被稱為條件的面前做什么：“公平，公正，公開”，如果不是這三個(gè)，不叫競爭，叫“自私的。 “
其實(shí)，我們的要求并不高，我們需要空間，需要一個(gè)寬松的環(huán)境;需要一片自己的天空現(xiàn)在的父母總是幫我們安排好一切，不用考慮我們?cè)敢猓覀冏约旱男亩级阍谡鎸?shí)想法，讓我們做的事情，他們不喜歡做的事，讓我們的叛亂不斷增長，學(xué)生的厭學(xué)也越來越多，因?yàn)樗麄儫o法找到他們想要的東西，他們沒有明確自己的目標(biāo)，所以他們不具備潛力。爆發(fā)我記得恒陳玉萍高中老師說過這樣一句話：每個(gè)人的潛能就像一個(gè)無底洞，甚至不知道有多少，只有你知道下一步該怎么做的時(shí)候，當(dāng)爆發(fā)的真正實(shí)力!我們既不是學(xué)生也不是教師教育的人員，我們不能改變這種狀況，但我們可以做的是走出校園，到社區(qū)，與大自然親密接觸，學(xué)習(xí)一些日常知識(shí)，提高他們的知識(shí)和課外內(nèi)容。
>雖然前期工作失敗了，但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力工作已經(jīng)長達(dá)做對(duì)他們的最大能力，我們不后悔設(shè)定這個(gè)話題，也沒有努力后悔有時(shí)失敗只有一步之遙的成功。失敗是一種“成功”的，失敗會(huì)讓你成長，失敗會(huì)讓你得到更多的人生價(jià)值
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”在將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。 哲人說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生，社會(huì)無時(shí)無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，不遲到、早退，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，經(jīng)過近一個(gè)月在和平縣地產(chǎn)交易中心的實(shí)習(xí)、工作，我基本上掌握了地產(chǎn)交易中介服務(wù);接受單位、個(gè)人委托辦理土地使用權(quán)招標(biāo)、拍賣、掛牌出證、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、代辦土地使用權(quán)變質(zhì)、登記發(fā)證等手續(xù);提供地產(chǎn)市場的信息及有法律、法規(guī)的咨詢服務(wù)。
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