大學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)
漫漫七月，酷熱難耐。在這長長的夏日假期里我報名參加了我們系的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動。也正是在這樣的盛夏季節(jié)，我大學(xué)生活的第一次暑期社會實踐活動即將開始。參加社會實踐一直是我入學(xué)以來的一個追求，特別是和學(xué)校的同學(xué)一塊來開展集中的社會實踐動。
我們學(xué)校社會實踐的組織形式基本有三種：集中、分散和個人實踐。我報名參加了由系里集中組織的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。并有幸成為了其中的一員。今年我們系里暑期社會實踐的主題是：“科學(xué)促發(fā)展，大愛踐和諧”。因此，我們的集中團隊也叫做“科學(xué)促發(fā)展，大愛踐和諧”支教服務(wù)團隊。能夠入選參加這個團隊，這樣的機會對我來說很是珍貴。
人們都說暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。我自己感覺通過這幾天的實踐，包括支教等一系列活動，從內(nèi)心里說真的很有收獲，增長了一些與人交流的技能，學(xué)到了課本上不可能學(xué)到的知識。雖然時間有限，十幾天的社會實踐活動稍縱即逝。但這其中，讓我學(xué)到了終生受用的東西。實踐結(jié)束回到家時媽媽就說我曬黑了，也說我變了，變得善談了許多。盡管有半年沒有回家，但還是時時回想那些支教的情景。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣䦟嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益很多。也讓我知道必須多和陌生人交流;生活中還要鍛煉自己的動手能力。
這次我們的團隊主要的任務(wù)就是支教，然后利用多余時間進行一些有關(guān)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會調(diào)查，走訪一下農(nóng)村，了解我們學(xué)校附近的村民對學(xué)校的百年校慶建設(shè)有什么好的建議。利用支教踐行大愛，在農(nóng)村弘揚科學(xué)發(fā)展的一些活動。
這里我就把我和同學(xué)們這么多天的行程，加上自己的所學(xué)所感記錄下來。也作為一次總結(jié)，看看自己收獲了多少知識。
2009年的7月11日，我與十幾個隊友一齊踏上了前往欽平陵村暑期實踐之路。之中盡管有忙碌，有艱辛，我們依然在村里度過了愉快的第一天。清早，我們就早早的出發(fā)。卻依然難擋微微的燥熱。我們一路上心情舒暢，邊走邊了解路邊情況。依據(jù)日程安排，我們第一天是走訪農(nóng)家，拜望老黨員，聯(lián)系小學(xué)生。一路上我們走街串戶，看到了許多小學(xué)生，還遇見了很多黨員。他們都很熱情，表示支持我們的工作，尤其是對即將展開的支教活動充滿期待。一路上，我們口干舌燥，卻依然無所顧忌的前往每一戶家庭拜訪。我們搜集到了好多有用的信息。有黨員戶、小學(xué)生各個方面的，對我們下一步更好的開展工作有很大幫助。
第二天，我們再次來到實踐基地欽平陵村。該村黨支部書記康栓寶與我們在村委會進行了座談。座談會上，康書記介紹了村里的一些基本情況，并且還跟我們講了近年全村在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下經(jīng)濟發(fā)展的情況。他講到，近年來，欽平陵依托良好區(qū)位優(yōu)勢，高度重視投資環(huán)境建設(shè)。在硬件建設(shè)上，大力爭取有關(guān)部門的支持，積極開展文明村創(chuàng)建，廣泛開展環(huán)境綜合整治，為投資者創(chuàng)造了良好的投資環(huán)境。目前，欽平陵村正向建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村目標(biāo)大步邁進。
隨后，我們還有幸與該村的大學(xué)生村官座談了很長時間。談話中，我們從這位大學(xué)生村官身上學(xué)到了許多東西。她首先給我們介紹了中央選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職的政策。她還結(jié)合自身工作實際講到，大學(xué)畢業(yè)時他放棄了其他高薪單位，毅然報考了村官。經(jīng)過一年的基層鍛煉，她學(xué)會了如何更好地為人處事，在欽平陵村當(dāng)村官的經(jīng)歷，將會是自己受益終身的精神財富。我們也從中真正體會到一年的基層鍛煉讓這位才華橫溢的女大學(xué)生成熟了很多。她還建議我們要利用社會實踐的機會，豐富自身的各種知識，積累充足的社會經(jīng)驗。受益匪淺。
會后，我們還深入老鄉(xiāng)家中，通過發(fā)放宣傳單、展出漫畫等形式，向村民宣傳科學(xué)發(fā)展觀和我校百年校慶的相關(guān)情況。
7月14日是我們?yōu)槠谖逄斓闹Ы袒顒永_帷幕的日子。我們早早來到村支部的辦公室，正式的支教活動也就是從這簡易的辦公室開始。看著等候在那里的小同學(xué)們，我們心中陣陣的歡喜。他們的可愛與熱情深深吸引了我們，他們也很高興和樂意同我們共同度過這些日子。在簡單的自我介紹和交流以后，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓孩子們學(xué)到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們的微薄的力去給他們我們所知道的。
每當(dāng)我們走進會議室，就看到孩子們揚著一張張?zhí)煺鏌o邪的臉在那兒端坐，等候我們的到來。無論我們那天有任何不愉快的事，看見他們也會煙消云散。支教期間，限于條件我們采取“一桌、一人、一顆心”的交流方式，主要輔導(dǎo)小朋友完成暑假作業(yè)。針對不同學(xué)科，不同特點，隊員集中優(yōu)勢力量分組進行輔導(dǎo)：語文輔導(dǎo)時，我們充分發(fā)揮專業(yè)特長，為孩子們講解一些語文方面的學(xué)習(xí)知識;數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時我們爭取一步一步的為孩子們講解清楚;英語輔導(dǎo)時，我們就結(jié)合講解內(nèi)容做英語小游戲，寓教于樂，提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性……緊張有序的學(xué)習(xí)之余，我們還和孩子們唱歌、做游戲。在孩子們的感染下，簡單的“老鷹捉小雞”游戲仿佛讓我們也找回了天真的童趣。
充滿趣味的教與學(xué)讓我們和孩子們結(jié)下了深厚的感情，五天的支教活動過得很快，我們都很不舍，可是離別終究要來臨的。隨后，我們又進行了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會調(diào)查、統(tǒng)計等實踐活動。雖然實踐活動結(jié)束了，心中卻充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，帶給我的是沉甸甸的收獲。 實踐的日子已經(jīng)過去，不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，更深刻體會到了團隊精神的重要性;在實踐中，我得到了鍛煉，也從支教中知道自己水平有限，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己。
我們團隊是個有激情的團隊，是個愛心的團隊，是我們接觸社會的平臺。我們的團結(jié)讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。在這以后我會倍加努力，倍加珍惜這樣的機會。
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