2015年大學生暑期三下鄉策劃書模板
為貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，根據團省委對大學生暑期“三下鄉”社會實踐相關要求，充分發揮好實踐育人的優勢，推進我校社會實踐課程化建設，不斷提升社會實踐活動的系統性和實效性。現就做好2015年大學生暑期“三下鄉”社會實踐工作，制定以下實施方案。
一、活動主題
立身踐行中國夢 青春建功新隴原
二、活動原則
在鞏固以往成果的基礎上，以實施《本科生課外創新與素質拓展學分實施辦法》為契機，全面推進實踐活動課程化建設，繼續致力于提高學生的參與面和活動的覆蓋面，力求在實現社會實踐與實踐教學，學生就業見習的有機結合上有新突破。堅持“工作重心下移、學生普遍參與、學分制考核，集中與分散相結合”的原則，以2015級學生為骨干，2014、2015級學生為主體，以師范類學生的義務支教和非師范類學生的骨干掛職為重點。在活動的設計上，堅持點面結合，在點上抓隊伍、出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、求擴大，重實效，充分發揮大學生社會實踐活動的育人功能。
三、活動內容
今年我校暑期社會實踐活動堅持以服務地方經濟社會發展、促進學生素質提升為主線，突出“中國夢”主題教育活動，結合甘肅省建設華夏文明傳承創新區建設，根據自身實際和實踐地需求，積極發揮專業優勢，組織學生深入農村、企業、社區、學校，重點開展政策宣講、教育幫扶、文化惠民、科技支農、法律援助、社會調查、志愿服務、就業創業、掛職鍛煉、聯村聯戶等10個方面的實踐活動：
1.大學生踐行青春使命，榮耀黨團光輝行動。以學習十八大精神，立身踐行“中國夢”為契機，認真學習兩會精神的基礎上，繼續深入組織開展“追尋紅色足跡”的暑期社會實踐活動，采用走訪愛國主義教育基地、形勢政策宣講等多種形式，以革命前輩為榜樣，激發青年學生的愛國主義情感和社會責任感。
2.大學生“聯村聯戶，為民富民”行動。以“雙聯”行動的全面推進實施為契機，深入我校“雙聯”聯系點，開展農業科學知識政策宣傳、技術培訓，健康知識、天文科學、法律法規普及等活動，不斷推進“雙聯”行動深入開展。同時按照省上安排，及時組建申報省級重點團隊，積極組建各類實踐團隊，并于7月15日-8月10日開展志愿服務活動。
3.大學生科技支農服務活動。以農學專業學生為帶動，根據定點聯系農村生產生活的實際需要，組織大學生通過舉辦農業知識培訓、網絡信息服務、現場指導等方式，傳播推廣現代農業實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難，服務新農村建設。
4.大學生關愛留守兒童支教服務活動。以全力提升師范類學生實踐技能為目標，以學生實踐實習基地為依托，在鞏固以往關愛留守兒童專項行動成果的基礎上，繼續深化關愛留守兒童專項行動。同時依托大學生骨干在生源地組建關愛農民工子女實踐服務團。結合留守的農民工子女的現實需求，利用鄉鎮活動場地、村鎮學校等，跨院系、跨專業組建義務支教小分隊重點開展學業輔導、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務，并建立一批社會實踐基地。
5.大學生骨干掛職實踐活動。以提高學生的社會適應能力為目標，集中組織城鎮學生在家庭所在地的城市社區(或街道辦事處)、機關單位、鄉鎮,完成為期15天的以社區、機關行政事務管理為主要內容的實踐活動。了解社會對人才培養的具體要求，服務掛職單位，為地方的經濟建設和社會發展貢獻力量。
6.大學生就業創業實踐活動。以就業創業見習基地和產學研基地為依托，引導和鼓勵大學生開展有關就業創業的調研工作和實踐活動，組織學生深入企業進行參觀交流和就業見習等活動;不斷提高學生就業創業技能，轉變學生就業觀念，培養學生創業意識，為青年學生就業和創業打下良好的基礎。
7.大學生課題調研實踐服務活動。各學院依據本專業特點和教學科研課題，鼓勵青年學生開展各類社會調研活動，依托實踐基地，深入農村、社區，對群眾現實生活、生產情況、生活環境作出真實的反映。同時委派專業教師指導學生利用社會實踐開展課題調研，將社會實踐與科技立項、挑戰杯競賽相結合，對社會關注的熱點問題和競賽所需支撐材料進行廣泛調研，力爭形成一批優秀的調研報告和學生課外學術科技作品。
8.大學生文化宣傳服務活動。依托音樂學院師生組織學生文藝團隊到農村、到社區進行文藝演出，豐富基層群眾的文化生活，以及政法學院政策法律宣講等。繼續深入開展十八大精神及“中國夢”主題相關內容宣講。整合社會資源開展圖書捐贈活動，鞏固鄉村圖書站(室)建設，通過開展讀書活動和文明新風宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式。
9.大學生骨干培養實踐服務活動。組織全校團學骨干組成大學生骨干實踐服務團，要求每位學員帶動所在生源地的10名同學組成實踐小分隊，結合當地需求開展以義務支教、生產幫扶、掛職鍛煉為主要內容的實踐活動，使他們在服務基層、服務群眾、服務農村中了解社情民情，升華思想境界，鍛煉意志品德，在組織活動中提升解決問題、溝通、協調等方面的能力。
10.大學生勤工助學實踐活動。通過與中國移動張掖分公司、中國聯通張掖分公司等企業聯合，為我校家庭貧困學生提供勤工助學崗位，讓同學們在實踐活動中提高溝通表達能力和交流能力。通過實踐讓大學生減輕家庭負擔的同時，也為他們提升自我、展示才華創建平臺。
四、團隊的申報和資助
今年的暑期社會實踐活動由校學生工作委員會統一領導，由主管校領導主持，團委牽頭，聯合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業指導中心、科技處、保衛處、思政教學部統一安排部署，做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊的組織從學校、學院、學生骨干、個人四個層面開展。校團委牽頭負責國家級、省級和校級重點團隊和學生骨干實踐活動的組織，各學院負責組織系級實踐團隊和學生個人開展活動。團隊活動要有明確的活動項目，有詳細的活動內容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校對重點團隊給予立項支持。學校要求2013 、2014、2015級同學按照就近就便的原則，根據全校組隊情況參加不同層次的實踐服務活動。
1.團隊組建
參加 2015年大學生“三下鄉”暑期社會實踐團隊的學生必須是我校在校學生，鼓勵學生跨學院跨年級跨專業組隊，學校學院重點團隊組隊的學生數須10人以上，必須由1名指導老師帶隊，全程參與，精心指導。學生個人組團人數原則上控制在15人以下、5人以上。
2.項目申報
根據我校暑期實踐工作安排，各二級學院至少組建團隊2個。各二級學院須于2013年6月25日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經費預算上報校團委，校團委將組織評審會，確定立項團隊和項目，并從中選拔推薦申報省級和全國大學生暑期社會實踐重點團隊和項目，并進行網上報備工作。
3.活動開展
立項團隊將填寫《2015年河西學院大學生社會實踐項目申報書》，并與校團委簽訂《河西學院2013年暑期社會實踐安全協議書》與《河西學院2015年大學生暑期社會實踐團隊受助目標責任書》;團隊成員將與二級學院簽訂《河西學院2015年暑期個人社會實踐安全責任書》。暑期社會實踐活動開展期間，立項團隊需設立聯絡員1名，每天與團委聯系一次，上報活動信息通訊稿(宣傳工作相關要求附后)。各學院團總支要及時對本學院團隊的活動情況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4.經費支持
鼓勵各團隊積極申報“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動及全國大學生社會實踐公益團隊招募行動，校級團隊學校將根據申報項目等情況給予一定的資金支持。各學院要抽出專門資金對學院層面組團、學院學生組團進行資助。
五、學生參與暑期社會實踐相關要求
根據《本科生課外創新與素質拓展學分實施辦法》相關要求，本科生在校期間要求參加一次集中社會實踐活動，學校鼓勵學生積極參加學校、學院學生骨干組織的集體社會實踐，也可自己組織實踐團隊進行社會實踐，充分將所學理論與實踐緊密結合起來。各學院團總支應按照《本科生課外創新與素質拓展學分實施辦法》相關要求，廣泛動員全體學生積極尋找適合自己的單位進行各種形式的實踐活動，并注意總結經驗，以便逐步完善。具體要求如下：
1.團隊成員必須5人以上。
2.參加實踐活動的時間不少于15天。
3.社會實踐活動的形式可以是義務支教、企事業單位見習、頂崗實習、專業實踐、公益服務等。
4.實踐單位根據學生的實踐表現在團委統一制定的《河西學院學生社會實踐鑒定表》上給予表現評定。該表一式二份，一份由各二級學院存檔，另一份學生自行保存，可用于今后就業時的自薦材料。
5.實踐活動結束時提交活動照片5張，3000字調查報告，用于學院進行鑒定審核。
六、時間安排
1.6月10日-6月25日 實踐活動的宣傳和申報立項階段。
2.6月25日-7月6日 社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
3.7月15日--8月 實踐活動全面實施階段。
4.9月 社會實踐的總結和成果交流階段。
七、總結表彰
1.各實踐團隊要注意總結經驗，開學后2周內，通過組織“實踐歸來話感想”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優秀暑期社會實踐調查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果。并做好優秀調研報告、優秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
2.學校將對活動開展情況進行綜合評定，按照《河西學院社會實踐活動評比表彰辦法》，對活動的先進組織單位、優秀團隊、優秀隊員、優秀指導教師進行評選表彰，并推薦參加全省表彰。
八、工作要求
1.高度重視，加強領導。今年是全國大中專學生“三下鄉”社會實踐活動開展17周年，同時也是“聯村聯戶，為民富民”行動實施的關鍵之年。相關部門、各學院要充分認識開展此項活動的重要意義，要從提高人才培養質量的高度認識大學生社會實踐活動，切實加強領導，狠抓落實，做到組織領導到位、指導教師到位、措施落實到位、經費保障到位，為學生社會實踐的順利開展創造必要的條件。對指導教師愿意參加，但不能善始善終按要求完成指導任務的，不勉強安排。在整個社會實踐活動中要把安全保障放在第一位，確保不發生任何安全事故，平安離校，安全返校，萬無一失。
2.認真規劃，加大投入。要把社會實踐納入教育教學總體規劃。各學院要充分利用教育實習基地、就業創業見習基地、產學研基地、實踐教學基地等基地建設，開展對接，建立實踐團隊。加大對社會實踐活動的支持力度，增加經費投入。要從學校劃撥的學生活動費中對社會實踐經費做出專項預算，對重點團隊和參加集中實踐的學生骨干、指導教師予以經費支持。要選派得力的指導教師帶隊，具體指導社會實踐，對指導教師的工作在年度考核中要予以體現。
3.擴大覆蓋，注重實效。要把大學生社會實踐活動納入學校提高人才培養質量的整體格局，作為實施大學生素質拓展計劃的重要內容，注重學生的參與面和活動的覆蓋面，引導學生廣泛參與暑期社會實踐活動。要處理好形式和效果的關系，要加強社會實踐基地建設，力爭每個學院都建立相對固定的社會實踐基地，加強社會實踐長效機制建設，推動社會實踐常態化發展。在實踐的把握上，無論集中組織或分散組織，不得少于15天。也可根據實踐點的要求，適當延長時間。
4.加強宣傳，營造氛圍。各學院和有關部門要重視社會實踐活動的宣傳報道工作，通過網站、報紙、當地新聞媒體宣傳實踐活動，加強信息溝通，交流工作經驗，推動大學生社會實踐活動的不斷深入，為活動營造良好輿論氛圍。
5.積極參與團中央“青春三下鄉”新浪微博建設，提高活動組織水平。目前，團中央已聯合新浪微博推出“青春三下鄉”。各團總支要廣泛動員廣大參與“三下鄉”社會實踐的學生以團隊為基本單位加入微博群，通過文字、圖片、視頻等方式，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。
各二級學院要根據新的經濟社會發展形勢和條件，根據青年學生新的思想行為特點和成長發展需求，主動從社會實踐活動的內容設計、組織方式、運作機制等方面進行探索創新，并及時做好普遍性、規律性的總結提煉。
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