實踐報告格式

時間：2023-11-15 16:25:10 社會實踐范文

實踐報告格式

　　在不斷進步的時代，越來越多的事務都會使用到報告，寫報告的時候要注意內容的完整。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編精心整理的實踐報告格式，希望能夠幫助到大家。

實踐報告格式

　　實踐報告格式1

　　實踐報告格式

　　學院名稱：______專業：______

　　年級______班級：_________姓名：_____學號:__________

　　實踐單位：XXXX有限公司

　　實踐時間：20xx年--月--日至20xx年--月--日共--天

　　實踐報告正文

　　一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義,實踐單位或部門的概況及發展情況,實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。

　　二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。

　　三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的`問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。

　　四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

　　實踐報告格式2

　　標題：

　　可以是公文式標題，即《關于······的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

　　前言：

　　寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告如下······”從而過渡到正文。

　　正文：

　　寫實踐者根據學校要求開展的社會實踐活動和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識，對社會實踐活動的評價。

　　結語：

　　可以寫出作者對此次活動的意見、建議或者批評。落款：

　　署名和報告時間，寫上參加社會時間的.個人或團體（如班、組），報告完成的時間。

　　注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，單行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等

　　字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

　　所有論文請盡量以打印稿形式上交。

　　格式要求：

　　標題用三號字體、宋體

　　正文用四號字體、宋體

　　標題下寫上班別，姓名、學號。

　　評定標準

　　完成規定學時（至少參加社會實踐一周），態度認真，實際行動獲得好評，活動效果顯著，有較好地社會意義和影響.

　　字數要求：不少于3000字

　　文章內容詳實，論點鮮明，論據充分，條理清晰，有深刻的體會和真情實感。

　　等級：

　　優秀（90）、良好（80）、中等（70）及格（60）、不及格（0）

　　1.參加社會實踐的同學必須拍實踐照片（例如工作證，工作地方，主要是能證明你在這個地方工作的一個證明）或者拍成一個視頻

　　2.社會實踐表格必須蓋章，如沒有蓋章，此次社會實踐當做作廢來處理。

　　實踐報告格式3

　　調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

　　調查報告有以下幾個特點：

　　(一)寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

　　(二)針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的.。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

　　(三)邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

　　實踐報告格式4

　　調查報告的種類主要有以下幾種：

　　(一)情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

　　(二)典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的.一種調查報告。

　　(三)問題調查報告，調查報告是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

　　實踐報告格式5

　　作為一名合格的大學生,不僅要在學校里努力學習與專業相關的理論知識,完成應有的專業水平,更要將所學理論知識與社會實踐有機結合,在實踐中體會真理、檢驗自我.帶著這份熱情與執著,我來到了我的實習地——涪陵電視臺.

　　從xx年7月9日到8月11日,我在xxx電視臺實習了整整一個月.在實習期間,我不光學會了如何將專業知識運用到實踐中,掌握和了解了在學校里學不到的知識,更重要的是,通過這次實習,很大提高了我的交際能力,增加了社會經驗.

　　首先,談談我在專業水平上的認識.

　　在短短的一個月內,我在電視臺節目部先后參與了《xxx》和《xxx》欄目的策劃、撰稿及后期制作十余期.在此期間,我對欄目的策劃、撰稿、后期制作有了更深刻的認識和了解.

　　一、策劃.策劃是每個節目的關鍵,而策劃也是最不容易做出來的.它需要策劃人、編導在對節目的定位、內容和形式等作出精心計算、更改、考究、探討后才會真正出爐.因為策劃就相當于金字塔的最底層,是根基,也是最主要的一層,任何一檔節目都要根據前期所作的策劃來完成,可見,任何一檔節目的成功與否都在于它是否一個好的策劃.

　　二、拍攝.原本我把拍攝想得很簡單,單一的認為鏡頭的好壞僅僅與一個攝像師的技術水平有關.其實不然,拍攝方法的好壞當然與一個攝像師的技術水平有關,但畫面所交代的內容不僅需要攝像師具有較好的拍攝水平,更重要的是要具備現場構思畫面和捕捉鏡頭的能力.假如攝像師沒有這種能力,那么,所拍攝到的大量素材將平凡無奇,少了出彩的畫面,再好的編輯也只能做出一期平凡的節目.

　　三、撰稿.撰稿是我在實習期間做得最多的一項工作,所以體會頗深.首先,我學會了電視節目撰稿的基本模式,還學會了如何把稿子寫得更貼切、更深入.在寫前一兩期的節目時,我寫的稿子有很大的漏洞,編導用到我稿子的內容很少.但經過老師的指點,在后來幾期撰稿中,我的寫作能力有了很大的提高,也得到了老師的贊揚,因此,我的稿子大部分內容也被編導及節目部主任認同并采用.

　　四、后期制作.比起前面幾項,雖然我自己的動手實踐相對較少,但通過一個月的見習,學習思考編輯老師們的后期制作,覺得后期制作還是多容易的,主要還是要看編輯的技術功底是否深厚.值得高興的是,我在學校所學的后期制作的理論知識和實踐能力能夠自如地運用到節目制作中去,也因此,我得到了編輯老師的夸贊.

　　其次,再來談談我在社會實踐中的另一些收獲.

　　一、待人要真誠.踏進節目部辦公室,只見幾個陌生的臉孔.我微笑著和他們打招呼.從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好,那是我心底真誠的問候.我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對同事對朋友的.關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心.僅僅幾天的時間,我就和電視臺的哥哥姐姐,還有老師們打成一片,我心變成透明人的事情根本沒有發生.我想,應該是我的真誠,換取了他們的信任.

　　二、要善于與別人溝通.溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用.認識一個人,首先要記住對方的名字.了解一個人,則需要深入的交流.而這些,都要自己主動去做.因為人一旦踏入社會,都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍.別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受.

　　三、熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節,精益求精.激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好.我的信心打動了帶我的記者和老師,他們都十分信任我,也愿意把工作分配給我.所以,我悟出了一個道理,無論走到哪里,只要拿出應有的自信,不管是誰,都會被那份自信所眷顧并被打動.

　　最后,我要總結我在社會實踐中所表現出來的不足.

　　作為一個好的編導或傳媒人,都必須得有深厚的文化底蘊和文學功底.從我在撰稿這塊上,便暴露出了我淺薄的文化底蘊,也感到了文學功底的薄弱.所以我必須加緊豐富文化常識和文學寫作能力,要保持肚里時刻有墨,能在任何時候都能隨之發揮.

　　同時,我還缺乏的就是創新.我不斷努力探索、堅持創新理念,創新是源動力,有創新才有發展.比如說,在工作中能做到不循常規,以一種創新的形式去完成工作,這不但能為工作贏得時間,提高工作效率,而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚.還比如說,在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候,如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法,這對的個人發展十分有利.

　　紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.這次社會實踐不僅讓我找到了理論與實踐的最佳結合點,學習并掌握了在學校里學不到的知識,而且教會了我如何融入社會,與人交往.既增長了見識,開闊了視野,又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷,這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富.同時,我還要感謝臺長給我這次機會讓我在電視臺里實習,感謝每一位電視臺里幫助過我的人,是他們教會了我欠缺的知識和人生道理.短短的一個月實習期,讓我深切地體會了知識的可貴,在今后的日子里,我會充分發揮自己的能力,展現自我,積極向上,努力進取!

　　實踐報告格式6

　　迎來大學的第一個暑假,漫漫的兩個月,趁這個機會,我決定要好好找一份暑期工,鍛煉之余,還能獲得工資,學習獨立的時候到了.

　　起初以為找暑期工容易,現實卻先潑你一面冷水.7月初,我看到一些眾所周知的網頁上公布著許許多多的暑期工招聘信息,打開一看,接近全部工資優厚,工作時間短,工作地段能就近安排,滿心歡喜的我打了個電話過去詢問,才發現需要先購買他們那里的工作卡之類的證件才能工作.原來那些公布的信息大部分都是通過中介等其他類似的公司發布,通過收取費用,幫招聘者找工作,通常都是一些騙錢的手段,一些急切找工作,又不了解的人可能就這樣掉進陷阱去了.較方便實際的方法就是直接到你想找暑期工的地方去詢問,當然最好就是有熟人能介紹進去工作.

　　于是我決定親自上店門去詢問,首先找到的第一間就是離家較近的麥當勞餐廳,交了簡歷,店長與我交流過后,他覺得我是在校學生,雖然暑假能每星期保持4到5天的工作日,但是暑假結束后并不能保持工作時長,于是就讓我回去等消息,也就是說沒有機會了.然后過了一段時間,之前在網上投簡歷的小學補習社找到了我,要我去面試,原以為終于找到暑期工,最后也是因為不能暑假后保持工作時長和教育經驗不足不了了之.其實之前就有人勸我說不要告訴面試人你是在校大學生,或者說你能保證每星期工作時長保持4到5日,這樣來蒙騙過關,等兩個月做完后就走人,就好像麥當勞餐廳店長要的是兼職,也就是能長期保持工作時長,如果招像我這樣的暑期工,兩個月后又要另請人,不就找事干嗎.可就是當時這樣的話我說不出來,雖然工作沒找到,但也給我深深地上了一節思想教育課.再過了一段時間,有熟人幫我找到了一份做報表和賬單的工作,但因為專業不對口,也沒了下文.又過了一段時間,我們院說組織人去青年報報社做暑期班教師,后因說大一沒經驗,不要了.總共4次的工作機會都沒能好好把握實現,讓我后悔不已,讓我想起了一句話”機會不是別人給的,而是要自己爭取的”,我有勇氣去上門詢問,卻沒有想好對答的技巧,這是”有勇無謀”,有知道要說的話,卻猶疑沒有說出來,這是”有謀無斷”.看來小小的一次暑假找工作,本領如此的大,沒有勇氣,難以面對,沒有謀略,難以服人,沒有決斷,難以成事.

　　終于,在第五次面試暑期工成功了,我在一間化妝品公司面試成功,雖然職位低,工資少,但學習機會很多,由于我是新人,起初三天,有一個工作經驗豐富的同事和我一起上班,教授我各種推銷技巧以及各種注意事項,我在學習的同時,積極主動的熟悉各類化妝品的說明,牢記各項特性.再者,我便開始模仿同事的表情、語氣以及面對問題敏銳的反應和解決問題的'有序與從容,這是顧客可信賴我們的前提,飽滿的熱情、滿腹的自信、還有一份堅定的勇敢都是成功的諸多法寶.起初,我還不好意思主動向顧客推銷,慢慢的,我開始主動上前推銷,剛開始有些口吃,當顧客問到我他適用什么膚質的化妝品,我再三猶豫也沒能給出準確的答復,一次一次的嘗試后,使我越加地鼓起勇氣,像與朋友間談話一樣推銷商品,從開始的盲目推銷,到后來制定策略,首先判斷顧客的需求,小而言之,就是觀察顧客的膚質從而做出準確的判斷,哪類護膚品或者化妝品適合其膚質.從而進行推薦,引到其適用,耐心地最大程度的滿足顧客需求.從價位、功效、質量及售后全方位服務.當然業績也一步步攀升,同事的三天陪伴使我很快適應了工作.之后的工作也都還是比較順利的.

　　這次實踐,我看到了社會的復雜,了解到為事的不易,更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心,從不好意思到鼓起勇氣,從盲目推銷到制定策略,從猶豫不決到全面分析決策,一步一步地改變不足,我充分意識到只有不斷充實自己,才能有強大的競爭力,使自己的能力立于他人之上,成為同行者中的佼佼者,亦是就業大潮中的寵兒.

　　暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，下次假期不錯過好體會哦

　　實踐報告格式7

　　xxxx年暑假，我有幸參加了xx大學法學院組織的“法律鄉村行”社會實踐活動。目的是進行普法宣傳和社會主義新農村建設的調查。以期用我們所學的知識，在力所能及的范圍內幫助群眾，為他們答疑解惑，發現問題并解決問題。此次社會實踐的實踐地是xxxx市xx綏縣。在具體的活進行當中，小組成員選擇了在xx綏縣城以及岜盆鄉和渠離鎮等幾個有代表的鄉鎮進行普法宣傳和社會調查。

　　在這一活動開展的過程中，我對法律在農村的宣傳狀況及其現實的實用性有了一定的認識。在法律日益普及的今天，我們依然可以在農村遇到不少關于法律的問題，其中很多正是我國普法特別是農村普法盲區。為此組員之間交換過意見，大家一致認為這就是農村普法調查的意義所在。在我國，人口占大多數的農民群眾真正懂法的少，能用法敢用法的更少;少數精通某一類法律知識的農民，卻是因為長期訴訟而不得不加以學習用以維護切身利益，這不能不說是一種畸形的發展和進步。在如今中國法制建設的大潮中，依法治國在農村仿佛還是空蕩蕩的口號。在此，我想有必要談談自己在社會實踐中所遇到的問題，及所思所想，希望能為法制建設盡一點點微薄之力。

　　(一)實踐過程中所遇到的問題

　　首先，就法律的實用性這一點來說，我所遇到的問題是什么。在xx綏縣城發普法傳單時，我們分發的是婚姻法和土地管理法的相關規定，群眾大多樂意接受新的知識并為親戚朋友傳遞法律知識。但我們同樣面臨著不解和拒絕，深層次的原因是法律在他們心目中缺乏合理的實用性。例如，就婚姻法來說，有的群眾認為自己已經結婚惑離婚就用不上婚姻法了，更有甚者認為只有離婚才用得上婚姻法，因此他們抵觸我們的普法宣傳。從這個角度上來說，法律宣傳對農民群眾是不到位的，至少是缺乏實用性的，以至他們不能真正了解法律的精神實質。就如上所說的婚姻法問題，很多農民群眾或許就不了解家庭暴力，不贍養父母，不撫養子女等行為是違法行為，從而導致家庭矛盾，威脅社會和諧的細胞。這種與農民群眾切身利益密切相關的法律法規的實用性宣傳的缺失惑缺乏，無疑是農村普法過程中最直接，最現實的問題。

　　其次，是關于法律宣傳方面的問題。黃賭毒一直是我國打擊的重點，但我們在渠離鎮的集市上卻很容易的發現很多農民群眾顯然沉迷于xx的現象，而且沒有任何人加以阻止或取締。這不由得讓我們產生疑慮和憂患，農民群眾的生活水平有所提高是不爭的事實，但精神文明的滯后和法律意識的淡薄，無疑將衍生一系列農村問題，進而影響農村地區的穩定。同樣的情況我們在xx綏縣城也曾遇到過，一對夫婦向我們咨詢離婚的財產分割方面的問題。言語中透露，夫婦倆本是令人羨慕的一對，可惜卻因賭博導致感情破裂，最終走向婚姻的失敗。試想如果農村法律宣傳及時、到位，這種情況又如何會屢屢出現。

　　第三，是農民群眾在看待法律的態度方面的問題。農村作為一個特定的區域，特殊的地理和人文條件下，孕育出了一套自己的潛規則。淳樸熱情卻又相對缺乏知識的農民群眾一旦相信某些人或事對他們有利或值得去干，他們便會給以衷心的支持和擁戴。相反他們便會產生抵觸的情緒，并且在農民群眾中擴散開來。這也許就是農村地區老大難問題難以解決的癥結所在吧!在岜盆鄉，我們遇到一位前來咨詢的老大爺，向我們咨詢土地糾紛問題。看得出老大爺很無奈也很無助。老大爺似乎并不滿意我們給他解釋的法理知識，搖著頭說這就是中國社會的弊病所在，認為這應該就是官官相互的結果。在他看來自己翻閱了各種法律條文之后，法院的不予立案理由純屬無稽之談。看著老人家無助的眼神，聽著他對時效的問題的不解和追問，我們隱隱意識到老大爺對法律的信心幾乎已經喪失。交流的互動中，他曾多次提到希望我們能幫他聯系媒體曝光，或者幫他聯系一下去高院上訪的事宜。從這個案例，我們不難看出農民群眾最初都是很愿意相信法律，依靠法律的。之所以最后放棄使用法律或是另辟蹊徑，是因為缺乏對能維護自身合法權益并解決矛盾糾紛的法律常識和法律途徑應有的了解和掌握。最終導致了維權的積極性受挫，進而產生對法律的偏見。在農村潛規則催化下擴散開來，又往往是百害而無一利，積重難返。

　　第四，是千百年來農民群眾的很多固有觀念與法制精神相悖。在xx綏的幾個鄉鎮中我都有做這樣一個調查，即女兒在親生父母家是否有財產繼承權的問題。在接受調查的`中老年農民群眾中，他們中的大多數認為女兒出嫁以后在娘家就不能再繼承遺產，除非家里沒有兒子或者女兒在家招上門女婿才行。而只有少數中青年農民群眾認為女兒也應當有繼承遺產的權利。產生這樣一種現象的原因無疑是緣于千百年來農村地區根深蒂固的重男輕女思想。

　　以上是我在社會實踐中所遇到的普遍問題，這也許只是三農問題中冰山的一隅。但卻是普法過程中所面臨的棘手問題。農業、農村、農民問題，始終是關系黨和人民事業發展的全局

　　性和根本性問題。解決好農民群眾的普法問題，是現代法制建設進程中的重大任務，更是貫徹落實科學發展觀的當務之急。

　　所以我們要對癥下藥，探尋普法的新思路，以達到在農村地區普法中事半功倍的效果。

　　(二)所思與所想

　　首先，要明確的是農村普法的原則，即為人民服務原則。堅持講求實際，不做表面文章，不搞形式主義。切實廣泛地開展與農民切身利益密切相關的法律法規的宣傳教育。同時也要強化服務觀念，解決實際問題，努力使農村普法活動成為弘揚法治理念，惠及人民群眾的民心工程。從而真正使老百姓知法、懂法、用法。更重要的是讓他們相信法律，相信可以維護他們合法權益的法律武器。讓法律真正成為為人民服務的工具。

　　其次，要進一步地提高認識，加強領導，繼續開展依法治鄉(鎮)，依法治村活動，及時有效地依法解決農村老大難等熱點難點問題，讓農民切身體驗到法制的實際效果。從而使農村地區的各項事業走上規范化、法制化的軌道，確保廣大農民群眾能夠依法行使當家作主的權利。進一步激勵農民群眾沿著法制建設的路線走下去，并積極參與基層民主法制建設。推動農村基層民主法治建設穩步、健康發展。這樣有助于增強普法的針對性和實效性，有利于建立普法工作的長效機制。

　　再次，要積極探尋農村法制宣傳教育的新思路，為農村地區普法行動開創新的局面。一，要從改變農村法制宣傳教育的觀念著手，使農民群眾愿意接受，樂于接受法律知識。在實際宣傳過程中應采取農民群眾最喜聞樂見、最容易接受的宣傳方式，緊緊地貼近廣大農民群眾的物質文化需求和思維習慣，使他們在潛移默化中增強法律意識，盡量使他們在寓教于樂中提高法制觀念。二，要抓住普法的時機，針對不同的方式手段，做到具體問題具體分析。宣傳法制應當避開農忙時節，并充分利用鄉村市集或農民群眾返鄉賦閑這段時間進行。只有做到合理安排，才能真正有效做到從群眾需要出發，服務農民，切實維護農民的根本利益。這也是農村法制宣傳工作的出發點和落腳點。

　　最后，要豐富農村普法教育的內容，開創更為有效的教育形式及載體。在這一方面必須健全政府的服務職能，盡快將普法宣傳納入其公共服務職能當中去。同時也要將普法教育的內容與農村地區的最突出問題相聯系相結合，例如農村土地征用問題，土地承認承包糾紛以及婚姻家庭法律方面的問題。有條件的地區可以編寫適合農村地區農民群眾生產生活的法制宣傳資料，向這些地區免費發放。也可以充分利用市縣等區域性的電視臺、廣播站等載體普及法制信息和基本的法律知識。同時也可以組織專業文藝團體和普法志愿者深入農村地區進行匯報演出，在進一步提高法制宣傳教育的趣味性、導向性的基礎上，使得農村地區形成自覺學法、知法、守法、用法的良好風氣。當然也應當鼓勵農民群眾或是民間自覺自發的宣傳活動，畢竟他們是最了解農村地區的一份子。

　　實踐報告格式8

　　家教的第一天，他倆在學習上都很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他們端正學習態度。第一天，我了解到他倆的數學水平。進而我知道如何提高他們的數學成績。最先我挑他們學的最差的章節來講，因為是高中數學，每個考生面對的是那張高考卷子，我也是按照高考常考易考點分重點來講解，使他們在每章的學習中都學明白。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：

　　一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的`考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。

　　二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們的數學不好，因為成績不好，才找家教的。可能有些我認為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學生發火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

　　三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

　　四、最后就是要和學生處好關系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時，我還教他倆玩魔方，這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。

　　隨后幾天，我給他們講了我的學習經歷和我的大學生活，給他們闡明了學生的職責和學習的目的，讓他們對重點大學充滿興趣。他們似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學習體會。他們的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午教課兩個小時，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間。因此，我的嗓子很疲勞，但為了讓他倆聽清楚，我買了金嗓子喉片清清嗓子。

　　實踐報告格式9

　　社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養學生的科學精神，保證我校學生社會實踐論文(報告)的質量，避免與社會實踐總結混淆，為廣大同學撰寫社會實踐論文(報告)提供指導，為優秀論文(報告)的評定提供依據，特制定本規范。

　　一、實踐論文(報告)撰寫的內容與要求

　　一份完整的實踐論文應由以下部分組成：

　　1、論文題目

　　論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

　　2、院系及作者名稱

　　學院名稱和作者姓名應在題目下方注明。

　　3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

　　論文(報告)需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

　　a)“摘要”字樣;b)摘要正文;c)關鍵詞;

　　4、正文

　　正文是實踐論文(報告)的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

　　要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的`意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數一般控制在5000字以內。

　　5、結束語

　　結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

　　6、謝辭

　　謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

　　7、參考文獻

　　參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文(報告)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

　　8、附錄

　　對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐論文的附錄中。

　　二、撰寫實踐論文(報告)的準備與主要步驟

　　實踐論文的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

　　1、收集資料

　　資料是撰寫實踐論文(報告)的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

　　2、擬訂提綱

　　擬訂提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據主題的需要擬訂結構框架和體系。學生在起草提綱后，可請指導教師審閱修改。

　　3、起草

　　提綱確定后，可以動手撰寫初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

　　4、修改、定稿

　　初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

　　三、寫作細則

　　1、書寫

　　要用學校規定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題(“小二”“宋體”或“黑體”“加粗”居中)，院系及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，院系名稱與作者名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內容(“四號”“宋體”)。

　　2、標點符號

　　實踐論文中的標點符號應準確使用。

　　3、名詞、名稱

　　科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。

　　4、量和單位

　　實踐論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

　　5、數字

　　實踐論文中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。

　　6、標題層次

　　實踐論文的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

　　章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

　　7、注釋

　　實踐論文中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

　　8、公式公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

　　9、表格

　　每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。

　　10、插圖

　　文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內，用計算機繪制;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著明圖號、圖題。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

　　實踐報告格式10

　　[摘要]：通過對大學生暑期社會實踐活動現狀的調查，在分析大學生參加活動動機與認識、具體實踐情況、困難與反思及收獲與反思基礎上，了解到大學生參加社會實踐活動的傾向與特點，反映出實踐活動中的一些問題，也相應提出了引導大學生暑期社會實踐活動的幾點建議。 [關鍵詞]：大學生暑期社會實踐現狀

　　大學生社會實踐是一種以實踐方式實現高等學校教育目標的教育形式，是高校學生有目的、有計劃地深入現實社會，參與具體的生產勞動和社會生活，以了解社會，增長知識技能、養成正確的社會意識和人生觀的活動過程。它與課堂教學相輔相成，共同完成高校人才培養任務，實現學生全面發展的目的。因而已成為各高校關注的重點。

　　時值暑期，全國各地高校充分利用時間優勢，引導學生們廣泛開展起各式各樣的暑期實踐活動。為了充分了解大學生實踐活動的現狀，整合大學生們所反饋的信息，以便高校和學生自身更好的認識社會實踐中所存在的問題從而予以改進。我在家鄉湖北省武穴市開展了此次“大學生參加社會實踐活動現狀調查”。具體調查情況如下：

　　一、調查目的：

　　了解大學生實踐活動的現狀，整合大學生們所反饋的信息，以便高校和學生自身更好的.認識社會實踐中所存在的問題從而予以改進。

　　二、調查對象及其一般情況：

　　調查對象：

　　三、調查方式：

　　本次調查采取的是問卷調查。共發出調查問卷100份，收回85份，回收率達85%；其中有效問卷85份，有效率達100%。其中男生48人，占調查總數的56.5%；女生37人，占調查總數的43.5%；大一25人，約占總數的29.4%；大二23人，約占總數的27.1%；大三20人，約占總數的23.5%；大四12人，約占總數的14.1%。

　　四、調查時間：

　　五、調查內容：

　　根據實際調查需要，我按照以下四個板塊進行問卷設計：（共20個問題，具體見附一）

　　第一，動機與認知

　　第二，具體實踐情況第三，困難與需求第四，收獲與反思

　　根據對問卷的整體編號，這四方面對應的變量為： 1. 動機與認知 T3 T4 T5 T16 T17 T18 2. 具體實踐情況 T6 T7 T8 T9 T10 3. 困難與需求 T11 T12 T13 T14 T15 4. 收獲與反思 T20 T21

　　六、調研分析

　　七、個人建議

　　1、加強對暑期社會實踐活動的重視力度：

　　要廣泛普及對暑期實踐活動的重視力度，高校自身要加強宣傳力度，積極引導學生參與實踐；學生們要活躍參與實踐，端正參與實踐的動機與態度。同時，更要廣泛動員整個社會資源來促進高校社會實踐的發展。

　　2、完善社會實踐體系，創新暑期社會實踐的內容和形式

　　事物都是不斷變化發展的。“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”暑期實踐的內容和形式也要不斷發展創新，高校和社會要攜手拓展實踐形式、擴大實踐規模、豐富實踐內容，完善實踐體系。要把暑期實踐發展成為一項有組織、有要求、有考核、有獎勵的實踐教學活動。學生自身要充分發揮聰明才智，用自己的智慧創新實踐。

　　3、加大經費投入，建立實踐基地

　　大學生社會實踐基地是大學生進行社會實踐活動的重要場所，是大學生走向社會、認識社會、服務社會的橋梁。我們要充分發揮基地的橋梁作用，進一步把高校的科技、教育、人才資源動員起來，與企事業單位的發展需要聯合起來探索實現基地實習、創新、就業一體化道路。

　　參考文獻：

　　[1]張育廣，加強和改進新時期高校暑期社會實踐的思考[J] [2]零耀受，大學生暑期社會實踐的現狀及其對策分析[J]

　　[3]石婷、謝曉麗，大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究[J] [4]馬增，大學生暑期社會實踐問題研究[J]

　　[5]陳曦，石新明，潘小儷，劉丹 “大學生社會實踐”課程建設的探索中國大學教學，20xx（10）[J]

　　實踐報告格式11

　　1、實踐報告的涵義

　　社會實踐報告是對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在社會實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來的實踐成果。

　　2、實踐報告的特點

　　實踐報告的特點主要包括以下幾個方面。

　　1）真實性。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態度，認真求實的精神。只有嚴謹的科學態度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的'實踐報告。

　　2）針對性。調查研究具有很強的針對性，在實踐報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。

　　3）典型性。典型性是指在實踐報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的調查中表現得尤為突出。

　　4）系統性或完整性。實踐報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說服力的，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。

　　總的來說，實踐報告要做到論證系統、邏輯嚴密、擺事實、講道理、具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。

　　3、實踐報告的語言風格

　　實踐報告可以敘事為主，也可以說明為主，或者敘述和議論兼有，能真實客觀地反映事物的原貌。在語言風格上，雖然講究辭章，但以準確、簡練、平實、生動為本，一般不用或較少使用比喻、夸張、含蓄等修辭方式，也不采用華麗的辭藻，避免一切浮詞虛言等語言表達方式。

　　4、實踐報告的結構

　　實踐報告的結構不像文學作品那樣靈活自由，它有一個大體的模式，要根據主旨的需要，精心地布局謀篇，很好地反映客觀事物。一般來說，實踐報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的實踐報告結構就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

　　實踐報告格式12

　　開頭：

　　先交待調查的時間、地點、對象、方式（問卷調查、小組座談、典型調查、個別訪談）、調查目的（或動機、背景、意義），再概括調查的主要內容。

　　主體部分：

　　正文：寫調查的真實情況、結果

　　對所調查的典型事例進行分析思考，要有理有據，用事實說話。

　　主體部分：分兩部分寫

　　（1）調查情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實，統計數據，文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。

　　（2）調查分析部分：重點分析所調查的事情或現象的'產生背景、原因、實質，有事實有依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。

　　結尾：

　　強調觀點、深化主題、概括全文，根據調查結果分析，提出解決問題的方法、建議、途徑、措施、見解、希望等，為有關部門恰當處理提供參考，最后注明自己的姓名，撰寫日期。附件：問卷（空白的問卷）、訪談記錄（沒有記錄，訪談提綱也行）等。

　　報告標題：二號黑體居中上下各空一行

　　正文：小四宋體1.5倍行距

　　各級標題：“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”

　　打印要求：

　　A4紙，裝訂順序：封皮——實踐考核表——報告正文——附錄

　　“十一”長假過后交，電子版打印版都要

　　注：這個調查報告格式是從季老師那抄過來的，若要下載可以去傳媒學院的常用下載那下載。

　　實踐報告格式13

　　6月20日我們開展了我們“青馬工程”的公益勞動，我們勞動的內容是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動，卻使我從中產生以下心得。

　　首先，此次活動增強了我的服務意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實際勞動中體現出來。作為黨課培訓的對象，我們應該時刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學校中進行的勞動，這也是為同學服務的表現。我們每一位同志都十分認真地對待著。我們在認真學習增強黨性修養的同時還要時刻謹記用實際行動來樹立黨的形象，保持黨的先進性。

　　其次，我們要起到帶頭作用。要有“團結、拼搏、務實、創新”的工作態度，要有“領頭、嚴己、開拓、實干”的工作精神，雖然此次勞動只有我們在進行著，但是我相信，在我們的帶領下會有很多同學向我們學習的。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的'事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現和代表，我們都以黨員的標準嚴格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持;形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個小問題，直接關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動告訴我：我要用黨員的標準嚴格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學滿意。

　　最后，我認為此項活動不僅僅給我帶來感觸，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學習的：

　　1保持先進性，發揮先鋒模范作用。

　　2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務。

　　3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，受在后。

　　以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會。

　　實踐報告格式14

　　我叫***，在學校學習的是法律專業，我在區人民法院刑庭進行法學專業畢業實習已經結束了，與之前的既興奮又有些緊張相比，現在的我，多了一份淡定與自信。由于之前一直聽說在法院這種很有等級觀念的單位實習，還要端茶倒水，所以一直對在法院實習沒有什么好感。而且由于興趣等原因，并不想在法院工作，去實習最初的想法只是想不要給自己的法學學習留下什么遺憾，去法院感受一下他的威嚴。但實際證明，如果我真的放棄了這次機會，一定會有遺憾。

　　我最初到法院的時候，我和法官、書記員都有一個熟悉的過程，有時候相視而笑卻不知說什么好，弄的大家都有些尷尬，但很快，工作使我們有了共同的話題。雖然許多書記員和我們同齡，有許多專業知識不如我們，但三人行必有我師，他們的工作經驗還是讓我了解了許多以前不知道的東西。還有法官，他們對自己的工作很認真，對我們提出的問題更是耐心解答。比如，一次和法官去價格鑒定中心，由于是刑事案件，我覺得像價格鑒定這樣的事應該由公安局或檢察院來做，而法官告訴我法院作價格鑒定是被告要求重新鑒定，而這些是我在課本上沒有學到的，或者說，如果不是遇上實際的問題，憑空是很難想到的。

　　我們從填寫各種表格這種最瑣碎的事情做起，但在完成這些工作的過程中，徹底改變了我之前認為的“打雜”沒用的看法，只要你用心，就會從中學到很多。比如，在整理案卷的過程中，會發現，一個案卷就是一個案件從發生到審結、罪犯被送到監獄的全過程。案件的審判流程表反映了一個案件的基本信息，從收案、分案到結案都被歸入了電子信息檔案。檢察院會將案件的起訴書及相關材料提交到法院。公安機關關于各種案件的刑事偵查，一個案子并不是簡單的幾個物證或口供，而是非常詳細完整的環環相扣的證據鏈，從被告人供述、被害人陳述、證人證言、人體損傷鑒定、價格鑒定、勘驗筆錄、工作記錄、辨認筆錄，到電話清單、各種物證圖片，確可證明一個案件的始末。律師的委托書、辯護詞，還有民事材料、調解書，雖不是每個案件都涉及，卻也是一個刑事案件的組成部分。立案登記表、收案筆錄是法院的工作。開庭公告、庭審筆錄、宣判公告、判決書還有送達判決書回證、執行書及回證、提票，我們目睹的這些，其實已經是一個刑事案件從公安局到檢察院再到法院的最后的程序。這讓我真正把課本上的東西連了起來。

　　在實習的過程中，我們幫助核對起訴書、判決書的正本和副本，了解了起訴書、判決書的格式及寫作方式。填寫了送達起訴書和判決書的記錄，這些本應當事人親自填寫，但在法院約定俗成。幫法官寫工作記錄，明白了工作記錄的作用。訂案卷正卷副卷，編編號，填寫卷宗目錄，卷宗內容，這項工作人見人煩，但沒有他，在法院的實習將是不完整的。和法官討論案情、法條、定罪量刑，氣氛很好，讓我在實踐中運用了學到的知識。填寫提押票、換押票、律師的出庭通知、結案報告、執行書還有上訴報告、審委會報告什么的，了解了律師、看守所、審委會各個部門的職能。去檢察院、價格鑒定中心、看守所，開闊了眼界，知道了許多從不曾涉及的東西。

　　在實習的過程中，我們經歷最多的，還是聽了各種格樣的案件，從一個案件送來到結案的全過程。在這些案件中，有賣淫的，有招搖撞騙的，有在女廁所盜竊的，有打架故意傷害的，有運輸的，有故意殺親人的，有盜版光盤的，有故意碰瓷的，有妨害公務的┅┅

　　以前認為刑事罪犯大逆不道，對他們深惡痛絕，所以第一次見到穿黃馬甲的罪犯，嚇得不敢和他對視，而是從后面繞到了旁聽席。而當我聽了許多的案件審理，親眼見到法官和罪犯、被害人、當事人、家屬談話，了解了案件的全過程，逐漸改變了看法。有的罪犯多次犯罪，裝瘋賣傻;但也有那種剛高中畢業甚至只念了小學就出來打工，不懂法律再加上一時邪念就犯罪的。有許多甚至比我們還小的人多次被執行強制措施;還有許多人家境很不好，父母離異，沒人管，許多罪犯沒有工作，很多人請不起或根本不懂請辯護人，聽不懂法庭上的問話，不會寫自己的名字。讓我覺得可憐之人必有可恨之處，其實他們就是一些再普通不過的人，對罪犯，感到從最初的害怕還有像孫繼秋老師說的好奇到后來的麻木。每天看著罪犯和一些家屬出出入入，每天看著來往法院的人，會覺得本認為不會很多的刑事案件實際很多，會覺得生活的世界原本復雜，什么事情都有可能發生，而幾百個法條又如何能解決得了紛繁復雜的社會的各種問題。

　　就像我遇到的一個案例，有兩個老人，沒有工作，只有低保金，因道路整改失去了以賣報紙為業的.生活，在家門口擺攤，被城管制止，雙方發生沖突，造成城管手指骨折，被指控妨害公務，取保候審，后被判緩刑。

　　其實，法庭就是一個社會的縮影，體會著社會中的悲歡離合。看著每天寫的幾年甚至十幾年的刑事判決書，其實就是決定了一個人的命運，.以及他的家庭，但這都是他們自己做的，偶然也好、故意也罷。這些都警示示我們，尤其是作為一名學法學的學生，不要一時沖動誤入歧途，要好好珍惜來之不易的學習和生活。

　　在實習的過程中，讓我思考了一些司法工作上的不足。比如，在庭審的過程中，看到了陪審員的審理經過以及他們和法官和議的過程，真正理解陪而不審的現實。在簡易程序審理中，看到了法官的權力，看到了獨任制的不足。在執行的過程中，看到了司法實踐對是否是本地人，是否有人管等不同人的區別對待。在定罪量刑過程中，看到了認罪與賠償的重要性，不知是否是富人、圓滑的、厲害的會少一些麻煩呢?這罪與非罪、罰的多與少的界限究竟該如何定義呢?

　　我國的司法實踐尚有許多需要改進和完善的地方，但那是中國司法亟待解決的事情。而法院人員認真的工作態度，嚴謹的作風，仍然是我們今后工作和學習的榜樣。

　　在實習的過程中，感到原本威嚴的法官，其實是那么平易近人，沒有一點架子，細心回答我們提出的問題，認真對我們的工作進行指導。每當有案子的時候，法官會和我們一起研究案卷，分析證據，針對案情查找法條、案例及相關資料，讓我們針對量刑提出自己的看法，這無疑幫助我們將學過的知識加以復習，并最大限度的把知識在實踐中得到了應用，也切實感到了作為一名準法律工的神圣與莊嚴。讓我深深感到法官走下神壇，成為我們身邊值得崇敬的師長。

　　另外，在我們接觸的檢察院人員、律師的身上，也有許多我們值得學習的地方。沒有機會到檢察院實習，也是一大遺憾，所以建議學校能夠對暑期的實習也做一定的組織，也許時間不用很多，但公檢法各個工作部門的良好氣氛一定對我們的學習有益而無害。在實習的過程中，雖然問了許多幼稚的問題，有的工作可能做得還不是很到位，但瑕不掩瑜，實習的收獲仍將是我們的專業學習的重要組成部分。

　　為期三個月的法學專業畢業實習結束了。感謝北京市宣武區人民法院接收我們實習，讓我們在那里度過了一段難忘的日子。感謝刑庭的法官們、書記員們，是他們耐心的幫助讓我們學到了許多知識，讓我們變得成熟、自信的面對今后的工作和學習。他們認真的工作態度，嚴謹的作風，將是我們今后工作和學習的榜樣。

　　實踐報告格式15

　　【1】社會實踐報告格式

　　(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

　　(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

　　1、前言。有幾種寫法：

　　第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;

　　第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;

　　第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

　　3、結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的'進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

　　系部名稱：專業： ______ -

　　年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____ -

　　實踐單位： XXXX有限公司 -

　　實踐時間： 20xx年--月--日至 20xx 年--月--日共 --天 -

　　實踐報告正文 -

　　一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。 -

　　二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。 -

　　三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。 -

　　四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。 -

　　五、正文字體：宋體小四號字。字數：3000字左右

　　實踐報告格式16

　　“社調查報告會實踐報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調查報告”的體例和寫法。我個人認為，“社會實踐報告”應該有以下幾部分：

　　標題：可以是公文式標題，即《關于……的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

　　前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文。

　　正文：寫實踐者根據調查報告要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理調查報告思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理調查報告認識，對組織社會實踐活動評價。

　　結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

　　落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組)，報告完成的時間。

　　應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

　　社會實踐報告范文

　　經過這兩周的暑期社會實踐，我想我找到了我所想要的東西。從選定項目、申報、制作文化衫到實際實踐、撰寫報告，每個過程都投入了心血，在整個的過程中，我想我真的成長了。

　　一開始，我真的不信任我的隊員，因為我們是跨專業跨年級的隊伍，大家是各種不熟悉，因而，一個人填寫、修改申請表，自己設計文化衫logo，真的很辛苦。后來，經歷過一起被景區拒絕、一起暴走六大景區，一起窩在辦公室整理材料，我想說，我們可愛的隊員們真的'很給力。原來，團隊的力量真的可以這么大。這些天，我們一起失落、一起歡笑、一起苦中作樂，相信我們的友情會繼續延續。

　　這兩個星期也是對我個人能力的考驗，不僅是體能，更多的是溝通、協調能力。作為隊長，我需要跟南京市質監局、南京市標準化研究院、各景區管理處溝通聯系。說實話，每一次撥通號碼，我都很忐忑，我不知道電話那頭的人會給我初什么難題，也不知道要如何接招拆招。我不是個善于交際的人，但責任告訴我，我必須硬著頭皮去爭取。每一次的無人接聽都讓我失落，每一次的請求得到允許都讓我欣喜不已。正是在這樣的悲喜之中，我發現我成長了。現在，我可以輕松自如地與那些領導交流。

　　從前很討厭寫論文，每次都在百度上搜索很多，自己的東西卻很少。而在我們的暑期社會實踐中，文字材料是必須的。策劃書、調研報告、問卷分析報告、人物采訪報告······這些我之前很少接觸或者說沒有接觸過的東西，最后竟都在我的手中誕生!當那份47頁的報告在我電腦中生成，我那原本空蕩蕩的心都快溢出來了!那一刻，我知道，我之前一直追求的成就感在此刻得到了滿足。

　　在這兩個星期之中，我嘗試了很多個第一次，第一次做logo設計，第一次寫報告，第一次真真的獨立的做一個leader。且不論結果的好壞，至少我嘗試過了。生活就是要不斷嘗試，不斷發現新的東西，因而，我們未知的潛能也能得到不斷挖掘。既然選擇了，就不顧風雨兼程，即使有再大的風浪在前方，我都會以我的方式繼續華麗蛻變。何況，我不是一個人在戰斗，我還有我的隊員們可以依靠。志在四方的我們將把這段四方尋“志”的經歷永遠銘記!

　　實踐報告格式17

　　一、實踐報告的封面、扉頁和目錄

　　1.封面內容：實踐報告題目、團隊名稱；

　　2.扉頁：成員組成（姓名、班級）、實踐單位、實踐時間等；

　　3.目錄：正文的各章節、團員感言、附件等。

　　二、實踐報告撰寫的內容與要求

　　一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

　　1.報告題目

　　報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

　　調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

　　2.學院及作者名稱

　　學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。

　　3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

　　報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。

　　摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文、關鍵詞。

　　摘要正文包括以下三方面內容：

　　第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因；

　　第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題；

　　第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。。

　　4.前言

　　介紹實踐的目的,意義, 相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。

　　有幾種寫法：

　　第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；

　　第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；

　　5.正文

　　正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述。可按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述。重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據, 分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據。字數一般控制在5000字左右。

　　6.結束語

　　結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

　　7.謝辭

　　謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

　　8.參考文獻

　　參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

　　9.隊員感言

　　團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的`效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

　　10.附件

　　對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

　　三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟

　　實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料，擬訂報告提綱，起草，修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

　　1.收集資料

　　資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

　　2.擬訂報告提綱

　　擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。

　　3.起草

　　報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

　　4.修改、定稿

　　報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

　　實踐報告格式18

　　一、實習目的

　　1、使得學生把課本所學專業基礎知識和專業知識與實踐相結合。

　　2、鞏固專業理論教學的效果，培養學生調查、研究、觀察問題的能力。

　　3、使得學生更好地了解社會、了解將來可能從事的行業，為將來更快的適應工作打下基礎。

　　二、實習要求

　　1、明確實習的目的和意義，了解各階段的實習內容及要求。

　　2、在實習過程中虛心向現場技術人員請教，認真掌握現場實際知識，努力提高觀察、分析和解決問題的.能力。

　　3、認真做好實習筆記，按各階段的實習內容做好實習小結。

　　4、了解當地風俗習慣，注意搞好與所在單位的關系，維護學校聲譽。

　　5、加強組織紀律性，遵守實習隊紀律及所在單位的各項規章制度;嚴格遵守保密保安規定;服從指導老師和現場工作人員的指揮。

　　三、實習日程安排

　　盡量讓人了解

　　四、署名和日期

　　署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

　　寫作步驟

　　(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

　　論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

　　(二)原稿紙頁數的分配

　　寫好畢業論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

　　(三)編寫提綱

　　論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。