2017年個人研修計劃表
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2017年個人研修計劃表范文
作為一名鄉村語文教師，工作中重在應對中考之“術”，對語文學科性質與價值探究不夠，迫切需要提高教育理論和學術水平，全面提升自身教育教學能力，提高自身綜合素質。為此，我對此次研修作出如下規劃：
一、指導思想
不斷汲取科學理念，立足于教師個人自我發展，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心，開展個人研修。
二、研修目標
以區培育站的研修指導為方向，做到理論聯系實際，將研修學習與自己日常的教育教學工作緊密結合。認真閱讀有關語文教學的書籍，聽取專家的講座，豐富自己的教育教學理論素養;積極參加教育教學研討活動，提高自己的語文教學教研能力;向同行精英的課堂教學取經，提高自己的課堂授課能力和創新能力;在與小組成員的積極交流探討中感悟反思，取長補短。通過不斷探索、研究，成為一名研究型和發展型的教師。
三、發展措施
1、認真研讀培育站推薦的專業知識書籍，及教育教學理論書籍，提升理論素養。結合教學實踐感悟反思，讀有所得。
2、借助先進的媒體學習，了解學科的發展動向，關注宗偉在線，保持鮮活的思想動態。3、廣泛閱讀文學書籍充實自己，提升為文學素養。
4、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解新課程的基本理念。
3、積極參加研修活動，聽取專家講座中，提升思想認識，在觀摩同行課堂教學中，領悟教學設計思想，提升課堂教學水平。
2、結合學情，立足課堂，對課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，不斷探索適合學生的教學方法，確立更有效的教學目標，突出重點，突破難點。
3、善于思考，在教學工作中進行教學反思。反思自己的教學理念，反思教學的成效，積極探求理論如何指導實踐并出實效的問題。
4、樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學，多渠道地學，廣泛地學，做學習的有心人。
5、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力
在自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來認真撰寫研修總結。
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