職業規劃 先下手為強
“請介紹一下你的職業規劃。”面對招聘企業這樣的問題，不少應聘學生敗下陣來。職業規劃，原本是幫學生找“婆家”的“利器”，如今卻變成了拖學生后腿的“暗器”。職業規劃真的這么神嗎？很多人疑惑。職業顧問王專家一一道來。
制定規劃要趁早
記者：有人說，制定職業規劃是踏入職場后才需要做的事情。以您多年的經驗，您如何看待這個問題？
王專家：一定要及早制定職業規劃，尤其對大學生而言，在校期間制定職業規劃更是必做的功課。以前，無論是學生，還是家長，都將考上大學作為終極目標。大學畢業后要從事什么工作？很多人甚至不去考慮這個問題。結果，所學專業與個人天賦、興趣、特長不相符的情況屢見不鮮。很多人在畢業找不到工作時開始悔不當初。為了避免這種現象的出現，每個學生現在就要問自己：“我到底想要什么？”
記者：現在，應聘學生經常被招聘企業問到有關職業規劃的問題。這是不是也預示著，職業教育將越來越受到學校的重視？
王專家：的確如此。現在，學生在轉變就業觀念，而學校也逐漸重視起就業指導工作。我們在這方面做了大量工作。去年九月，我們編寫并正式出版了一套就業指導方面的教材。這在國內尚屬首次。我們還通過舉辦講座、開設就業指導必修課的方式來幫助學生認清就業形勢，增加就業知識，提高就業技能。其實，我們在員工中也進行了職業規劃培訓，尤其是幫助年輕員工盡早了解自己的理想是什么，實現理想要經歷哪些步驟和過程。講理想是好事，但理想不能是空想，要一個環節一個環節地去準備。
成功背后代價大
記者：您認為，對一個職場人而言，什么是最重要的？
王專家：經歷是職場人最寶貴的財富。就我個人經歷，我教過書，做過學生輔導員、團工委書記、學生辦公室主任，從事過招生、教務管理和科研工作，還搞過后勤、產業經營……回頭看看，在過去的二十多年中，我幾乎“嘗”遍了學校各領域的工作。我常和同事開玩笑說，我這個校長，雖然并不精通學校各方面的工作，但也不會被輕易騙倒，因為我有過在不同崗位工作的經歷。現在，有的年輕人覺得，做校長沒什么大不了的，自己也能勝任。但被問到一名校長應該具備何種知識、技能和素質，他們卻一無所知。
今日的社會，人們都比較急功近利，都夢想著掙大錢、謀高位，但這就好比練習書法，非一日之功。我們在學校開辦了書法課，請來各流派的名家授課，但很多同學不愿意從蠅頭小楷練起，他們希望速成草書，但這是不可能的，沒有十年八年的功夫是辦不到的。
所以說，要想成功，就要花時間去積累，去鍛煉，成功是要付出代價的。很多學生看到了某公司大老板的風光，感慨于他的幸運——適時遇到機遇。殊不知，機遇不是每個人都能抓住的。其實，每個人身邊都有機遇，但沒有真本事，機遇轉瞬即逝。
職場新人學溝通
記者：從事大學教育多年，對即將走入職場的“新兵”，您有何建議？
王專家：現在，大部分學生都出生于獨生子女家庭，他們從小被呵護、被寵愛。環境使然，他們不懂得如何處理人際關系，如何與人溝通交流。所以，我想提醒職場新人，在處理人際關系時，要學會尊重別人，這種尊重不是表面上的客套，而是發自內心的。而一個職場新人還要特別重視與領導的溝通交流。許多人工作時勤勤懇懇、任勞任怨，但到了與領導溝通的時候，卻不知說什么好。于是，自己付出的大量勞動被三言兩語輕松帶過，以致某些不了解基層工作的領導誤以為你不夠勤奮、不夠認真。記住，該開口時就開口。
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