學生對校服評價作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的學生對校服評價作文，歡迎大家分享。
學生對校服評價作文1
假如我是一名服裝設計師，我要設計一套奇特而有趣的校服。這種服裝不僅便宜、舒適，而且功能齊全，保證讓您滿意而歸。
我們的校服，第一奇特之處在于它的布料。這種布料可以自動調節溫度。如果天氣非常炎熱，別怕，穿著它，就會自動散發出一陣陣清風，讓你覺得炎炎夏日，清風陣陣。冬天，雖說這件校服看上去很輕薄，但別慌，瑟瑟冷風，不能穿透它的防護，它還能自動升溫，讓你感覺非常溫暖、舒適。
我們的校服不光布料奇特，連顏色也非常神奇。這套校服非常體貼、善解人意。如果主人喜歡綠色，它馬上會將自己的顏色變幻成主人喜歡的色彩，讓別人看了羨慕不已。我們的校服會根據主人的意愿，變幻衣服的色彩。當主人心情愉快時，它會散發出溫馨愉悅的光彩；當主人心情不好時，校服馬上會變得暗淡無光，多么的體貼入微。
為了增加校服的實用性，我們的校服還會根據每位同學的`不同身材，而自動變幻樣式。冬天，天氣寒冷，只要按一下設計鍵，你想穿什么式樣，它都會按照你的意愿變幻。夏天，天氣炎熱，也是各種漂亮的服裝展現自己風采的時候。你別緊張，我們的校服不會令你不滿意的。美麗有趣的設計鍵會根據你的創意，讓你穿上最流行最漂亮的衣服。
有時，天會冷不丁的下起雨來，瞧，沒帶雨具的人是多么的狼狽。有我們的校服在，你就放心吧。請你按一下按鍵，校服就會從背后自動撐開一把無色傘，人的肉眼是無法看見它的，但你又不會被雨淋，一舉兩得，實用又有趣。
怎么樣，我設計的校服您滿意嗎？
學生對校服評價作文2
一天早上我和爸爸，還有哥哥一起去水立方嬉水樂園玩。
到了那里，我一看，人山人海，好多人都在那里玩。首先映入我眼簾的是人都聚在中間的大水池，它的水從淺到深。透明的水中倒映著我的影子，我可以看清楚里面的沙石。水池中，有像大海里一樣的波浪涌上來。這時我穿著救生衣仰躺在涼爽的水面上，不知道有多悠閑。
池子邊上是水上滑梯、水簾洞和“水機關”。我一進去，就立刻變成新出爐的“落湯雞”!冷冰冰的水從四面八方射出來，射到我身上，讓我忍不住打顫。
泡泡池是休息的最佳場所。舒適的水流會幫你拂去疲勞和煩惱。 魔方城堡里的大水盒最恐怖了，水龍頭里的水“嘩啦啦”地流到大水盒里，不一會兒就滿了，這時候水滿了溢出來。站在那個大水盒旁邊的人就要遭殃了，水碰到塑料板，馬上就水花四濺，大豆般的水珠嘩啦啦砸下來，澆得我從頭到腳，痛快極了。
玩了那么久，在不知不覺中，我們要回家了，可我還依依不舍，今天在水上樂園玩得真開心，下次我一定還要來。
春節時我最高興的事
春節中最快樂的事情多種多樣，吃團圓飯、拜年、守歲，都是讓人快樂的。而我們小孩子最喜歡的當屬放煙花了。
終于我們最快樂的一個夜晚到了，那就是除夕之夜。千家萬戶的人們都拿著五花八門的煙花到外面燃放。我也喜不自禁的拿著煙花忙向樓下飛奔而去，開始放了起來。煙花的形狀千奇百怪，有的像一條條碧綠的長龍、有的像一朵朵漂亮的大紅花、還有的像一張張美麗的笑臉，真好看啊！它們的顏色多種多樣，紅的.似火、藍的似天，多漂亮啊！它們的聲音驚天動地，有的是哧哧的、有的是啪啪的、還有的是噼里啪啦的，真叫人欣喜若狂。 我真是太喜歡過年了，更喜歡在過年的時候放煙花。
學生對校服評價作文3
起到了畫龍點睛的作用，當吃完飯往教室走時，快看呀!想著想著，對同學們大喊：校服送來了!我坐在座位上焦急地等待著上課，從現在開始，我望著衣服胸口上的南京師大附中、南京師大附中樹人國際這幾個字，感覺自己快成為國家棟梁了，啊。
第二天，直至醒悟，感覺它比任何衣服都舒適、合身，我驕傲地揚起了頭，像個小女生一樣，激動得都要跳起來了，一天中午，真實地再現了一個初中生第一次穿上校服的心路歷程。
我就覺得大家都在看我，我要好好學習，然而。
它更時時給我們敲響警鐘的總結，心中立刻萌生起一種榮譽感，好像大家都在各忙各的事，擠進滿是人的公交車上，到拿起校服在鏡子面前試來試去，從漫長的等待。
在你想用一個無用的謊言欺騙老師時所以，終于上課了!老師開始發放校服，我背上書包，我換上了嶄新的校服，等著第二天穿上校服過了漫長的兩分鐘后，沒人注意到我穿的'校服，一連串的動作描寫和心理描寫，我發現一樓有一輛車正在卸下一個個大箱子，立刻有一股暖流涌上心頭，拿起校服就在鏡子面前試來試去，(張靜)。
陽光照在胸口的標志上，在公共汽車上不想給老人讓座位時，它更時時給我們敲響警鐘，我知道了，畫龍點睛生活中人人都有第一次，對得起身上的校服和胸前的校徽，在你亂扔垃圾時，我四下里望望。
自從上了初一以后。
我捧著校服。
再到郁悶，回到家后，我扔下書包，文末穿上校服不僅僅是一種榮譽，挺起了胸，我走近一看，心想：快看!快看呀!我是樹人的，好好做人，像鑲了金邊的寶石一般，心里一陣狂喜：是校服!我飛也似的跑回了班，為什么不看我呢?現在。
學生對校服評價作文4
學校要求同學們統一穿校服，有些同學總感覺校服難看，所以不愿穿。對這個問題，我想談談自己的看法。
首先，作為一名學生，要遵守校規，所以我們必須按照學校要求統一穿校服。有些人總覺得自己怎么能穿這么難看的校服呢?這么肥，顏色又不好看，才不穿呢!大家想一想，穿衣服是為了什么呢?不就是為了舒服嗎?校服這么肥多舒服。冬天可以穿在外面，不容易把襖弄臟。棉襖多難洗校服多好洗啊。夏天穿校服通風，還可以來回扇動制造小風兒讓自己涼快，多好呢!
還有，穿校服可以讓我們少一點攀比心理。讓我們把更多的精力放到學習上，而不是勞心費神地想穿什么好看。作為學生，和學習比起來，穿的衣服好看不好看，沒那么重要。
至于大家崇尚的自由和個性，遠遠不僅表現在穿衣穿鞋這些外在的東西上。自由和個性有更深層次的精神上的意義，就是用自己喜歡的方式做好該做的事，把自己喜歡做的正事做到完美，對自己和別人有意義的自由個性才值得追求。
穿校服可以減輕父母的'經濟負擔，買太多衣服既費心思又費錢，那更沒時間寫作業、學習了。
校服能穿幾年?如果不珍惜和同學們一起穿校服的感覺，我想長大以后，你會后悔。校服從小學到大學畢業最多能穿13年，與人的生命相比，13年多么短暫。珍惜眼前的機會，別因為追求表面化的自由、個性，給自己留下一份遺憾。
在學校做好一個學生該做的，盡到一個學生的責任，享受我們的學習權利，履行一名學生該履行的義務，遵守校規，做一個合格的學生，別再執迷不悟了!
學生對校服評價作文5
過不了多久，我們再也不能穿著這身藍白相間的衣服，它承載著最美好的初中時光。——題記
正處于青春期正叛逆的我們，總愛追求時尚名流，然而，我覺得，最美的還是校服。
上小學的年紀，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心里好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉眼間踏入了初中生活。發校服的那一天，同學們都很激動，可當校服真的發到了自己手中，無一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個麻袋一樣。盡管有諸多的不愿意，但迫于學校的規定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，于是，常常看見同學們的校服上布滿了一只只的“奶牛”。
到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛美的同學在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫字個字、在袖子上畫上寥寥幾筆的簡筆畫……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來。可是同學們的這些小伎倆很快就被老師發現了。沒辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學校要求估計早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業的時候，我就看到很多初三的學生拿校服找班里的每位學生簽字，以作留念，于是，校服上密密麻麻的寫滿了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會有新的校服，但陪伴我們初中三年的.“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務，展示出最真實最有活力的自己，最美的還是校服。
學生對校服評價作文6
她有著短短的黑發，靈動而閃亮的眼睛，高高的腦袋，充滿靈氣，甚至穿著校服走路，是天生的強力倡導者。至于我為什么崇拜她，我得從成為她的同桌開始...
開學時，她主動請纓，成為班長候選人之一。我知道中學生遠不如小學生聽話。每個人都充滿個性，班級事務復雜。一開始她很著急，很狼狽，但是她沒有放棄。她每天都認真完成老師布置給她的任務，盡最大努力支付上課費用。在學習上，她也努力做個榜樣。從課堂筆記到解題思路，從習題到小測驗，她都很認真。就這樣，像一面旗幟，她帶領我們走上了初中學習的道路。這種一絲不茍的品質讓大家信服，自然成為我們心目中的班長。
有一次，我英語考砸了，她自告奮勇幫我輔導。她是我的同桌，離我最近的。我很感激。她信守承諾，每天給我聽寫和批改，幫我分析錯誤原因。從那以后，我就崇拜她這個老師了！我們一直反復聽寫，反復鞏固知識點，反復刷題，一直不停，我的英語成績有了很大的'提高。她甚至比我還開心，笑著說:“你看，堅持下去就成功了。”她沒有說她為此做了什么。聽著這樣輕描淡寫的話，我的眼淚在我眼里仿佛走鋼絲，搖搖欲墜，想對她說些感激的話，卻不知從何說起。她看到這一幕，趕緊安慰我說:“內因是主要原因，就是你夠努力，夠堅持……”正是這種人格魅力讓我非常喜歡和佩服我的同桌。她在學習上給了我很大的幫助，幫我解決了很多困難。
謝謝你在新的學習環境里遇到我的同桌。從對她的傾慕中，我會找到最好的自己…
學生對校服評價作文7
校服在人們的眼里是一個敏感的問題，有的人贊同上學穿校服，而有的人對校服無可奈何。我們穿不穿校服？利大于弊，還是弊大于利？這是今天我們要一起談論的問題。
我們包括所有學生，要談論的問題是，上學到底要不要穿校服？有沒有這個必要呢？
一，有必要，因為，校服是一個學校的標志，還代表了學生的身份；校服又體現了一個學校的紀律，一個有威嚴的學校一定要有屬于本校的品牌，校服就是其一；而且校服又體現了學生對學校的尊重。
二，十分有利于我們的樸素觀。早上，尤其是中高年級學生，早上起的特別早，如果早上一起來，還要想著早上穿什么？怎樣搭配好看呢？不說耽誤時間，還浪費精力。如果有校服的話，就不考慮這些問題了；如果沒校服的'話，同學們之間攀比不說，還要纏著父母買漂亮的衣服，所以，這時候，穿校服更能促進我們的樸素觀。
但，總是有利有弊的，我們來談談弊吧。
一，現在很多的學生都認為校服太單調，顏色太單一，太樸素了。無法顯現出我們的活潑，以及我們這年齡應該有的生機與活力……
經過我的反復對比，還是利大于弊的，因為校服象征著一個學校，象征著一個學校的紀律，但更重要的是——校服還可以使我們有樸素感，而不是花紅柳綠。
所以，我認為學生們要穿校服，而且很有必要。
學生對校服評價作文8
校服，是一個學校的統一服裝、一個學生的身份標志。我們對于穿校服是有不同的看法并擁有各自的理由的。
一部分學生認為應該穿校服，因為穿校服有利于培養學生的團隊精神，強化學生整體形象，增強集體榮譽感。校服是學生的標志，穿上校服不僅可以讓其他人知道自己是一名學生，也讓學生可以明確自己的身份，有意識的維護自己的形象。同時，穿校服可讓學校保安更好的識別學生與外部人員，有利于保護學生的安全。
還有一部分認為學生不應穿校服，因為校服樣式單一，校服顏色過于單調。而處于青青期的`中學生很多有攀比的心理，都希望自己得到他人注意。如果穿上校服大家都一樣，自己就不會顯得更出眾了。校服過于寬松，穿著雖然有利于運動，但穿著起來不好看。有的校服質量不太好，經過幾次水洗后會發生褪色，萬一用力過猛有可能裂開變得尷尬。所以他們認為不應該穿校服。
而我認為：學生就應該穿校服，每當我們穿著校服排著整齊的隊伍站在操場上做操時，我心中都會感到自豪；體育課上看著同學們穿著校服奔跑的身影會感到一種青春勃發的力量；在教室里上課同學們穿著校服凝神聽講的情景特別激勵我，讓我忍不住提醒自己好好學習。
穿校服對學生的好處是顯而易見的，但是校服也應該改良一下，主要是款式與質量。學校可以讓學生自己設計校服，選出大家都喜歡的的款式，這會讓學生更喜歡穿校服。還應降低校服的價格，因為青少年正在長身體，校服很容易變小應及時更換，若價格很高就會增加家長的經濟負擔。
穿上校服，我們都是最美的青春少年。穿上校服，我們腦中時刻記得學習，是世界上最勤奮上進的人。
學生對校服評價作文9
我盼望已久的新年來了。我們這里的新年可真繁華，大街兩旁掛上了五光十色的燈籠，家家戶戶的門上都貼上了紅彤彤的對聯，一幅繁華喜慶的現象。
元旦到，高興來，高興要放鞭炮來。吃過了熱騰騰的團聚飯后，里面開端繁華起來，大家都開端放煙花了，噼哩拍拉的的鞭炮聲打破了黑夜的安靜。我和妹妹也迫不急待地把煙花從家里拿到里面空闊的 中央，我小心翼翼的拿出一個“羽蝶”撲滅引線，撲滅后我們立即逃開，過了一會兒冒出了火星，眨眼時間就升到天空中，周圍收回亮光，真是太精彩了。接著我又撲滅了“開門紅”，只見開門紅一開 始就像火箭一樣“嗖”地升上天空，在高高的天上爆炸，在天空中開出五光十色的圖案，有黃的、紅的'、綠的、藍的……還有幾種我說不出顏色，這些顏色看得我眼花紛亂，仿佛離開了顏色的陸地。各 種各樣的煙花在天空中升起，我的眼睛目不暇接，都不曉得看哪種煙花了。“真美觀！真美觀！”我和妹妹快樂地一蹦三尺高。
放完了煙花，就等著看一年一度的春節聯歡晚會了。八點整，春節聯歡晚會開端了，節目有扮演唱歌的、跳舞的、雜技的，其中最讓我呆若木雞的要數傅琰東扮演的魔術《年年有魚》了。他先拿出幾條 金魚，我心里暗暗想道，這可是什么魔術啊？竟然用金魚來扮演魔術。接著，他把這幾條金魚放在了一個大水缸里，傅琰東讓它們向右轉，就向右轉；讓它們向左轉，就向左轉；看得我百思不得其解， 真是太精彩了！接著他又拿出一張蓮魚圖，把畫睥三條魚都變到了魚缸里，我差點眼珠子都要掉上去了，最初，他把這張畫移到魚池面前，這幾條魚忽然會游了，還游到了水池里。真是太神奇了！
春節真高興啊！我喜歡放煙花，也喜歡看精彩的魔術扮演。
學生對校服評價作文10
太陽剛剛升起，大地明媚起來了。風靜靜地吹著，耳朵里灌進早操的音樂聲。
音樂聲停下來了。緊接著，傳來體育老師令人生畏的聲音：“立正-----”這一刻，偌大的操場上，靜得一絲聲音都沒有了，都可以聽到自己的，甚至周圍人的心跳。整個操場的人都挺直了腰，像一個個遵從命令的士兵在等待著指揮官給他們發號施令似的。
沒想到，今天的沉默可比往常稍微長了點。一向嚴肅、威武的體育老師，開起了玩笑：“今天怎么這么多同學沒穿褲子啊?”這一下，全校師生可炸了鍋，一個一個都笑得前仰后合。我倒有些好奇，到底發生了什么事?
“你們幾個害蟲給我出列!”笑聲戛然而止，只見人群中閃過幾道身影，慢吞吞地現身于操場邊上的紅色大舞臺。
幾位同學上身的衣服倒還正常，就是褲子顏色顯得不夠合群。幾位同學一上臺便受到了全校暴風驟雨般的`目光聚焦，我知道這種令人感到羞愧的懲罰方式。可幾位同學并沒有低下他們驕傲的頭顱，竟還擺出一副死不悔改的樣子，我暗暗痛心。
放學后，吃過晚飯，我在公園里靜靜的悠閑的享受時光，一棵棵松樹在傍晚的寒風中挺立著，擋著寒風。忽然看見了早餐攤老板，便上去與其閑聊，一見面，他就夸獎我們學校的校風，我不禁心生疑惑：這是為什么?老板又說：“今天那四位同學幫了我大忙，都是你們學校的。早上，一輛車子開過，濺起了路邊的積水，要不是幾位同學眼明手快擋在我的早餐攤前，我的早餐攤就完了。”聽了老板的話，我不禁對幾位同學肅然起敬。
學生對校服評價作文11
第二天早上來學校的時候，我掃了進去。哇！五彩繽紛，五彩繽紛。不像以前的制服藍白校服，我覺得：這些男生，老師不來就是不守規矩。真是變大氣了！看著我。
今天，我把每個周五穿的校服換成了衣柜底部的.棕色連衣裙！
數學老師來上課了，笑了：“同學們今天都很漂亮！”底部砰的一聲爆炸了。“我終于等到今天了。”“老師，你讓你們班的學生不穿校服。今天輪到我們了！”數學老師笑著說：“言歸正傳。”老師剛開始講課。
這是一節英語課。英語老師說：“今天的學生很漂亮。”沒人敢出聲。英語老師對我說：“先生，你今天穿的是禮服。你今晚要去舞會嗎？這么正式，讓我看看我是不是穿皮鞋。組委會成員不穿校服？”我被嘲諷后，老師又把話題傳到別人身上。“曲傳風，穿得很休閑！背靠背夾克搭配牛仔褲，去加州打高爾夫。阿諾德是作為一個叛逆的數學王子來見你的嗎？”“哇，徐磊，你的火箭11號球衣是姚明送的嗎？是真的嗎？如果是假的，就不用臭了。”“孫昌，還有你……”
第二天，他們都重新穿上了制服。我曾經看過一部漫畫，大概是說一個老師捏了很多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是老師在抹殺學生的人格。沒想到和我們班出奇的相似！
唉，以后還是穿校服吧！
學生對校服評價作文12
再一次翻開相簿，一頁頁的回憶像隨風飛舞的精靈展現在眼前。我把畢業照放在了封面，因為它記載著我的學生時代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風景線!
在小學，校服名簽紅領巾就是小學生象征。校服那過分的寬大，而且穿上走起來一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來也十分笨重這使我對校服十分反感。有一次下樓就因為秋季校服褲腿太大給絆倒，從樓梯上摔下來在家養了好久!秋季校服只是在行動上不便，夏季校服對我來說才是坑人，我以前一直不愛穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來一陣風……所以，校服并沒有給我留下什么好印象：顏色單調，又肥又大。
后來，學校突然掀起了一場“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔心萬一遭到反抗不讓寫怎么辦?另一方面這也的確是挺有創意的做法!最后好奇心戰勝了正義，我怕寫錯就用可擦筆打的底，在上面寫上了我的“青春宣言”這種style立刻得到了校長老師們的.反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過時了!
當我再回憶起這件事來，都覺得自己當年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個我，校服還是那件校服，以前穿的時候嫌棄它，而現在我有多么渴望回到那段“學生時代”，可是無論怎么穿也找不回當年的感覺了。我脫下來看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來了，一時間覺得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢?
學生對校服評價作文13
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”一轉眼秋來了。
太陽公公戴上他那橘黃色的眼鏡，陽光溫和地貼著我的皮膚暖暖的，而不像夏天那么灼熱了，“天高云淡，望斷南飛燕。”在這個秋高氣爽的季節里，空氣中彌漫著一種薄荷的清香，天空好像分外高遠分外藍，是那種清澈透明的湛藍。白云妹妹潔白如雪，一朵朵手牽著手時而伸展時而卷曲，藍天哥哥緊緊地與白云妹妹擁抱著，令我陶醉心也跟著開闊了。
在這個爭奇斗艷的季節里百花盛開，我懷著一顆充滿希冀的心走進花園，“昨夜雨疏風驟”那一簇簇菊花竟傲然吐蕊，還有些不知名的小花有紅的、白的、黃的在疾風吹勁草的陪伴下綻開了笑臉，艷麗多姿香氣怡人，頭頂上嘰嘰喳喳的`小鳥似乎在與我玩捉迷藏。
在遠處的楓樹林里，火紅色覆蓋了整片樹木。“停四坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”瞧!這一片樹葉紅得多好看啊!像小姑娘羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的臉頰，與天邊的紅霞連在一起，簡直是一團火焰在燃燒，燒得我心中都是艷麗的火紅色，燒得我甚至忘記了自己一切的煩惱。
在這個春華秋實的季節里，農民伯伯都笑開了花。“春種一顆栗，秋收萬顆籽”果園里的橘子都變成了橙紅色，樹上像掛滿了一個個大燈籠，把樹枝都壓彎了腰;在那邊的農田里，一名名穿著“迷彩服”的那些高大的士兵――玉米在牢牢地守著農田，好似害怕丟了任何一粒糧食……農家人喜悅地說著：“又是一個豐收年!”
我愛秋天――它給我們帶來了美麗如畫的秋色!我愛秋天――它給我勇氣，給我力量!我愛秋天――它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅!
我愛北方之秋!
學生對校服評價作文14
進入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍相間的運動套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動感與瀟灑的氣質。這身校服，向我宣告了初中時代已悄然拉開序幕。三年的初中時光，期間可能會有波瀾與挫折，也可能會伴隨驚喜和挑戰。
校服最引人注目的地方，莫過于胸前的“安徽省碭山縣第五中學”這十個字了。這是多少學子夢寐以求的啊！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的學生擦肩而過。媽媽語重心長地對我說：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現在，這身校服就真真切切地擺放在我的面前，不知媽媽會不會心滿意足呢？
是的，我是幸運的.，因為我擁有了這身校服。而另一些同學，因為沒有升入五中，只能將夢想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會不會有一點點遺憾呢？
我突然心血來潮，把小時候穿的那些衣服都找了出來。也找出了童年的許多回憶，那些天真無邪、無憂無慮的時光也都在我腦海中一一浮現。看著這些小去的衣服，我想到了一個詞——－成長。
我若有所思地點點頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來。對于我，唯一能做到的就是做好當下，當好一個小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
學生對校服評價作文15
新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師...
總之，一切都是新的。剛進中學還很好奇。總覺得新環境的新事物太多，真的適應不了。但是，我相信時間長了，我能適應。
但我最想說的是我對新學校的理解。說到我對學校的了解，我得從報名那天開始。那天，和大多數同學一樣，我背著新書包，穿著新衣服。我高高興興蹦蹦跳跳地走進杜橋二小學校門。我帶著好奇和興奮去了教室。我的教室是63班。我到處走，卻找不到。要不是同學指導，我怕我會“進不去，出不去。”真的是“不知道廬山真面目，只住在這座山上”。
我走在不算寬闊的走廊里，腦海里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”，心里不斷地分辨著東西南北。迂回的走廊讓我頭暈目眩。最后，經過我的努力，63？教室躍入我的眼簾。這是一個寬敞的教室，位于一個迷宮般的教學樓中。
開學的時候，總覺得學校像個迷宮。我幾乎畫出了學校的平面圖。如果我不知道怎么畫，我早就完成地圖了。但是，在這樣的環境下，也增強了我學習地理的意識。所以，無論什么時候上課，我都會用心聽講。
全神貫注的學習是最耗能的，等于消耗食物。連續上了幾節課，肚子開始不自覺的'抗議。不知道是老師講課精彩，還是聽課太認真，上課不覺得餓，直到下課才覺得空虛。
友好的同學、和藹的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擁擠的食堂和花園般的校園是我的新學校的特點。
我相信在未來，他會發現更多的獨特之處。
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