普通話水平測試知識科普：聲母
導聲母，是使用在韻母前面的輔音，跟韻母一齊構成的一個完整的音節。其他漢藏語系語言也有類似的結構。一般由輔音充當，即首輔音。以下是小編為大家整理的普通話水平測試知識科普：聲母，歡迎閱讀與收藏。
普通話水平測試知識科普：聲母 篇1
一、聲母的性質
漢語音韻學傳統分析法把一個音節分成聲母和韻母兩個部分，每個音節還有一個聲調，這樣，漢語的音節就有三個必備要素：聲母、韻母和聲調。
一個音節的開頭部分叫做聲母。
普通話的聲母大都由輔音充當;22個輔音中，只有ng不做聲母。
二、聲母的種類及發音要領
1、普通話的聲母分為輔音聲母和零聲母兩大類：
以輔音開頭的音節，其聲母為輔音聲母;以元音開頭的音節，其聲母稱為零聲母。
2、普通話共有21個輔音聲母，1個零聲母。
注意：普通話大部分輔音聲母發音時聲帶不振動，聲音不響亮;為了便于稱說，需要在其后面加上一個響亮的元音來呼讀，這就是聲母的“呼讀音”;而聲母的實際發音稱為“本音”。
3、輔音聲母按照發音的不同，可做不同的劃分：
(一)按發音部位分為7種
雙唇音：發音時雙唇緊閉構成阻礙：b、p、m
唇齒音：發音時下唇與上齒構成阻礙：f
舌尖前音：發音時舌尖與上齒背構成阻礙：z、c、s
舌尖中音：舌尖與上齒齦構成阻礙：d、t、n、l
舌尖后音：發音時舌尖舉起并后縮，與硬腭前部構成阻礙：zh、ch、sh、r
舌面音：舌面前部與硬腭前部構成阻礙：j、q、x
舌根音：發音時舌根與軟腭構成阻礙：g、k、h
(二)按成阻方式分為5種
塞音：發音時發音器官完全閉塞，擋住氣流，然后突然打開，氣流沖過阻礙，爆發成音，故又稱爆破音：b、p、d、t、g、k
擦音：發音時發音器官靠近，中間形成窄縫，使氣流從中間流過，摩擦成音：f、h、x、s、sh、r
塞擦音：發音時，發音器官完全閉塞，擋住氣流，然后打開形成一條窄縫，使氣流從中間流過，摩擦成音：j、q、z、c、zh、ch
鼻音：發音時，口腔通路完全閉塞，軟腭下垂，氣流振動聲帶后由鼻腔流出：m、n
邊音：發音時，舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，舌尖兩邊松弛下垂，氣流振動聲帶從舌尖兩邊空隙流出，發出聲音：l
(三)按是否送氣分為2種
送氣音：在發塞音和塞擦音時呼出的氣流較強：p、t、k、c、ch、q
不送氣音：在發塞音和塞擦音時呼出的氣流較弱：b、d、g、z、zh、j
(四)按聲帶是否振動分為2種
清音：發音時氣流不振動聲帶。濁音：發音時氣流振動聲帶。
普通話聲母中的濁音只有4個：m、n、l、r，其余均為清音。
三、聲母難點音辨析
(一)z、c、s與zh、ch、sh
這是兩組舌尖音，前者為舌尖前音，通常稱為“平舌音”;后者為舌尖后音，通常稱為“翹舌音”。這兩組聲母在許多方言中存在混淆現象，即所謂“平翹不分”。具體發音情況如下：
z[ts]：舌尖前、不送氣、清、塞擦音。發音時，舌尖抵住上齒背，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，較弱的氣流把舌尖與上齒背的阻礙沖開一道窄縫，并從中擠出，摩擦成音。
c[ts‘]：舌尖前、送氣、清、塞擦音。發音情況與z相比，只是氣流較強，其余都相同。
s[s]：舌尖前、清、擦音。發音時，舌尖接近上齒背，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從舌尖和上齒背的窄縫中擠出，摩擦成音。
zh[t]:舌尖后、不送氣、清、塞擦音。發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，較弱的氣流把舌尖的阻礙沖開一條窄縫，并從中擠出，摩擦成音。
ch[t‘]:舌尖后、送氣、清、塞擦音。發音的情況和zh相比，只是氣流較強，其余都相同。
sh[]:舌尖后、清、擦音。發音時，舌尖上翹，接近硬腭前部，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從舌尖和硬腭前部形成的窄縫中擠出，摩擦成音。
(二)n與l
n[n]：舌尖中、濁、鼻音。發音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流振動聲帶，從鼻腔通過。
l[1]：舌尖中、濁、邊音。發音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動聲帶，從舌頭的兩邊通過。
在某些方言中，n和l相互混淆。n與l的.根本區別在于，n是鼻音，即鼻腔音，而l是邊音，是口腔音。
(三)h與f
h[x]：舌根、清、擦音。發音時，舌根接近軟腭，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從舌根和軟腭形成的窄縫中擠出，摩擦成音。
f[f]：唇齒、清、擦音。發音時，下唇接近上齒，形成窄縫，軟腭上升堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從唇齒間的窄縫中擠出，摩擦成音。
(四)j、q、x
j[]：舌面前、不送氣、清、塞擦音。發音時，舌面前部抵住硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，較弱的氣流把舌面的阻礙沖開一道窄縫，并從中擠出，摩擦成音。
q[‘]：舌面前、送氣、清、塞擦音。發音情況與j相比，只是氣流較強，其余都相同。
x[]：舌面前、清、擦音。發音時，舌面前部接近硬腭前部，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從舌面前部和硬腭前部形成的窄縫中擠出，摩擦成音。
在某些方言中，會將j、q、x發成z、c、s或g、k、h。
j、q、x是一組舌面音，發音要領是舌尖抵住下齒背，舌面前部抬高抵住硬腭前部。如果舌位靠前，便會發成舌尖前音z、c、s(尖音);如果舌位靠后，則會發成舌根音g、k、h。
g、k、h：
g[k]：舌根、不送氣、清、塞音。發音時，舌根抵住軟腭，軟腭后部上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，較弱的氣流沖破阻礙，迸裂而出，爆發成音。
k[k‘]：舌根、送氣、清、塞音。發音的情況和g相比，只是氣流較強，其余都相同。
h[x]：舌根、清、擦音。發音時，舌根接近軟腭，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動，氣流從舌根和軟腭形成的窄縫中擠出，摩擦成音。
(五)r
r[]：舌尖后、濁、擦音。發音時，舌尖上翹，接近硬腭前部，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶振動，氣流帶音，從舌尖和硬腭前部形成的窄縫中擠出，摩擦成音。
在某些方言中，會將r讀成“l”、“y”或[z]。
y[j]：半元音。以元音i(ü)開頭的零聲母音節，其開頭部分往往帶有一點輕微的摩擦成分，其聲母也可認為是半元音y[j]。
[z]：舌尖前、濁、擦音。與s同部位的濁音。
普通話水平測試知識科普：聲母 篇2
(一)聲調及作用
1、聲調：主要指某些語言中每一個音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調
2、聲調的變化是語言富有音樂性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩歌的.節奏
3、聲調有區別詞義的作用
(二)調值和調類
1、調值：聲調的實質，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(55)、高開調(35)、降開調(214)、全降調(51)
2、調類：聲調的種類。普通話有四個調類：陰平、陽平、上升、去聲
(三)聲調的標記法
五度標記法
四聲發音口訣
(四)聲調練習
1、應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病
2、聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準，而感覺到口音不準的情況很多
3、練習時可采用單音節聯系以及各種組合方式的多音節練習
(五)聲調聯系注意事項
1、陰平往往發的不夠高、易下滑，把55變成53
2、陰平為窄元音時發音容易擠
3、陽平發音容易拐彎，將35讀成335
4、上聲音下行下不去，上行發不到家
5、取勝字發音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時
6、發欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺
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