普通話水平測試強化試題
普通話是教師證考試的機試部分，也是考生申請認定教師證的必要材料。報考教師證的考生都要求報考普通話水平測試，并要求測試成績達到一定等級才能申請教師證。下面是百分網小編整理的普通話水平測試強化試題，歡迎學習!
一、讀單音節字詞100個
胞 濁 沓 揣 蚌 逮 鶴 檻 碑 鄒 銬 紐 偶 勺 潘 俏 紉 澀
晌 拈 克 虐 瞟 秦 潤 撓 嘭 旅 捐 旋 優 捅 鈉 權 訓 憶
翁 致 尼 沉 雙 廣 掄 命 豁 聶 兄 子 乘 脆 目 撥 群 艘
罪 買 紅 防 須 亮 決 頗 窮 挖 地 倆 鐵 岸 臨 丟 館 扔
滅 軍 略 女 扶 團 將 刷 病 灑 未 天 二 層 吃 取 專 迎
劃 加 肥 引 卻 無 句 給 辭 外
二、讀雙音節詞語50個
熱愛 群眾 宣傳 暖和 場所 空兒 撲滅 佩服 搶修
藏掖 榜樣 聊天兒 認真 光輝 齒輪 學問 聘用 耳朵
瓜分 怪異 討伐 責令 軍隊 許可 窮困 撒腿 耍弄
悲愁 此外 默定 小孩兒 獅子 假定 漁民 彩霞 鵓鴣
爽快 全體 展覽 釀造 迥然 搜身 覺得 好玩兒 偏差
起碼 繃帶 舉行 流寇 整風
三、朗讀
對工作本身的興趣，有時會使一個人至于瘋狂。賓大有位教授魏剛，是自動機械專家，因讀書入了迷，工作時間的拼命努力自不待言，即是吃飯睡覺也常常失去正軌，腦筋依然在想，不得休息。最后他實在太疲倦，想出一個特別的辦法，以休養腦筋，即鋸木頭。他家里堆一大堆木材，每天他要把木塊鋸成小塊，把小塊鋸成更小，以資休息。偶然看來，很像瘋人院撕紙的瘋子，知識追求的本身，竟有如此魔力。
當然，在這種境界中的人，是無法再生名利觀念的。愛因斯坦剛到普林斯敦時，主事人問他一年要多少薪俸，他說5000差不多了。一年5000元是物理系剛畢業的學生的水準。主事人說：“給你年俸5000，那別人就不要給了，請你為我們著想一下，還是勉強訂年俸15000元吧。”
其實，愛因斯坦常忘了兌取支票，正如釣魚者釣上魚來，又拋入水中一樣。他們從來就未考慮到這些瑣事。
科學家不僅忘了薪俸的多寡，有時即使厚祿巨利的機會到來，在他們眼中，也淡如云煙。發明那個原子沖擊器的勞倫斯，剛一發明時，有人說，他要請求專利，會比瓦特發的財大，但他只笑了笑，好像是說有那個申請專利的工夫，還不如多沖擊多種原子呢。(節選自《新藝文庫·旅美小簡》)
四、說話(任選一個題目說3分鐘)
1. 環境與生存
2. 我最尊敬的一個人
例文：環境與生存
環保，一個熟悉得不能再熟悉的詞，勿需解釋，每個人都知道是什么意思。小時候我們都學過這樣一首詩——“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，自此把我們帶入對于美好的大自然風光的遐想中。那么的生機昂然、那么美麗和諧，每當接觸到了自然中的一草一木，總有一絲絲的溫暖與親切漫過心田——我們美麗的家園。
當時我們不會想到，隨著社會的發展，人類在更廣闊的范圍內，以空前的規模改造著自然，創造史無前例的人間奇跡和物質文明的同時，我們的生存環境卻遭到了破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態平衡受到嚴重的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴等字眼觸目驚心。環境的這些變化，無一不威脅著人類的生存和發展。毫不夸張的說，愛護環境，保持生態的平衡，珍惜寶貴的自然資源，成了我們生存下去的要求。
然而，單單有了環保的意識是不夠的，環保參與能力差，“光說不練”的還是占了大多數。作為一個青年人，我們已經投入社會主義建設的隊伍中，可以說，污染就在我們眼前，而環保之路也正在我們的腳下。我們無權沉默，更無權冷面旁觀!關注、了解是不夠的，重在行動!在工作崗位我們必須自覺地維護環境衛生，做環境保護的主人。試想一下，如果我們每天節約一張紙，一杯水，一度電，長此以往人人行動起來，積極起來，將是一個多么可觀的數字啊。如果我們的認識不夠，就少看幾集連續劇，多讀幾本關于環保知識的書藉，我想其結果必會是終身受益的。如果我們已為人父母，可以從小陪養孩子們的安全環保意識，告訴他們“天下興亡，匹夫有責——愛護環境，匹夫有責”!
我們該說的話還有很多很多，我們該做的事也有很多很多，讓我們再次回憶我們的綠色，它同時象征著環境——生命——和平。請真正的關心保護我們賴以生存的家園，立刻將自己的承諾付諸行動，千萬不要讓地球上最后一滴水是我們人類自己的眼淚……
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