普通話水平測試朗讀作品中“啊”的音變匯總
朗讀和說話不同，它除了要求應試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規范。下面是百分網小編為大家分享的普通話水平測試朗讀作品中“啊”的音變，歡迎閱讀!
普通話水平測試朗讀作品中“啊”的音變
當“啊”前字的韻母或韻尾為a、o、e、i、ü時，“啊”變音，讀“ya”，書面上可寫成“呀”。
作品3號《丑石》：這又怪又丑的石頭，原來是天上的啊!
作品5號《第一場雪》：嗬!好大的雪啊!
作品39號《陶行知的“四塊糖果”》：我砸的不是壞人，而是自己的同學啊……
當“啊”前字的韻母或韻尾為-n、時，“啊”變音，讀“na”。
作品25號《綠》：仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤啊。
當“啊”前字的韻母或韻尾為-ng時，“啊”變音，讀“nga”。
作品16號《火光》：然而，火光啊……畢竟……畢竟就在前頭!
作品22號《可愛的小鳥》： 它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙。
作品25號《綠》：我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個妄想啊。
當“啊”前面音節的末尾音素是-i(后)時，“啊”變音，讀“ra”。
作品22號《可愛的小鳥》：可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國……
普通話考試朗讀作品
《差別》
兩個同齡的年輕人同時受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水。
可是一段時間后，叫阿諾德的那個小伙子青云直上，而那個叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。
“布魯諾先生，”老板開口說話了，“您現在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的。
布魯諾從集市上回來向老板匯報說，今早集市上只有一個農民拉了一車土豆在賣。
“有多少？”
布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共四十袋土豆。
“價格是多少？ ”
布魯諾又第三次跑到集上問來了價格。
“好吧，”老板對他說，“現在請您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說。
阿諾德很快就從集市上回來了。向老板匯報說到現在為止只有一個農民在賣土豆，一共四十口袋，價格是多少多少;土豆質量很不錯，他帶回來一個讓老板看看。這個農民一個鐘頭以后還會弄來幾箱西紅柿，據他看價格非常公道。昨天他們鋪子的西紅柿賣得很快，庫存已經不/pic/p>
此時老板轉向了布魯諾，說：“現在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧？”
——節選自張健鵬、胡足青主編《故事時代》中《差別》
普通話水平測試等級劃分等于是三級六等，所謂的三級事實上指的就是一級、二級、三級，而六等則是指的每一個等級又分為甲乙兩個不同的等次。不同的等級代表著不同的普通話水平，具體要以應試者的實際情況為準。
普通話水平測試等級劃分情況：
一級甲等：在進行朗讀還有自由交談時，必須要語音十分的標準，并且還要語法正確無誤。
一級乙等：在進行朗讀還有自由交談時，語音是十分標準的，并且詞匯還有語法都是準確無誤的，并且語調也十分的自然，偶然會有字音以及字調的失誤。
二級甲等：在朗讀還有進行自由交談時，聲韻調都是基本上比較標準的，并且語調也是十分的自然，并且表達也十分的流暢，少數的難點音會有時出現錯誤，詞匯還有語法是極少出現錯誤的。
二級乙等：在進行朗讀還有自由交談時，個別的語調是不準的，并且聲韻母發音都有不到位的現象，并且在一些讀音方面出現的錯誤比較多。
三級甲等：朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤是比較多的，并且難點音超出了常見的范圍，然后是聲調多數不準。
三級乙等：在進行朗讀還有自由交談時，聲韻調的發音失誤都是比較多的，并且方言特征十分的突出，并且詞匯還有語法失誤的較多。
普通話水平測試等級是各種各樣不同的，不同的考生考出的成績不同，自然而然獲得的普通話水平的等級證書也不太一樣。
一般大學要求普通話過什么等級？
非某些特殊專業一般大學對普通話沒有要求過等級。
具體有要求的專業如下：
1、教師行業
中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級。
高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。
報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。
師范類專業以及各級職業學校的與口語表達密切相關專業的學生，普通話水平不低于二級。
2、國家公務員，普通話水平不低于三級甲等。
3、國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規定執行。
4、話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業和影視表演專業的教師、學生，普通話水平不低于一級。
5、公共服務行業的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務員等），普通話水平不低于二級甲等。
普通話水平應達標人員的年齡上限以有關行業的文件為準。
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