普通話(huà)測(cè)試說(shuō)話(huà)范文我的學(xué)習(xí)生活
考過(guò)普通話(huà)的同學(xué)都知道，普通話(huà)話(huà)題考試是我們最容易失分的題目之一。那么如何讓話(huà)題成為我們拿分的題目呢?今天百分網(wǎng)小編為大家收集整理了以下普通話(huà)測(cè)試說(shuō)話(huà)范文我的學(xué)習(xí)生活，希望對(duì)大家有幫助!
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人常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。這足以說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人一生。
可以說(shuō)我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，從來(lái)不以學(xué)習(xí)為苦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。學(xué)生時(shí)代就是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買(mǎi)了許多我愛(ài)吃的水果，可當(dāng)時(shí)我正在做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，我給自己規(guī)定了答題時(shí)的間，所以當(dāng)爸爸叫我快去吃水果的時(shí)候，我沒(méi)有去。我告訴爸爸，我要把這套數(shù)學(xué)題做完才吃水果。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)的學(xué)習(xí)的確很辛苦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的壓力是很大的：上重點(diǎn)高中是有分?jǐn)?shù)限制的，如果在中考中達(dá)不到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，就要按照差的分?jǐn)?shù)用錢(qián)來(lái)補(bǔ)齊。叫做：“擇校費(fèi)。”而我是一個(gè)很要強(qiáng)的孩子，不想讓父母為我上學(xué)多拿錢(qián)，所以當(dāng)時(shí)的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒(méi)有勉強(qiáng)我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。終于，功夫不負(fù)有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績(jī)。
我覺(jué)得我的學(xué)生時(shí)代是成功的，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，尤其是在六年的中學(xué)期間，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)生活也是非常充實(shí)的，在學(xué)習(xí)中，我不懼怕困難，因?yàn)榘职挚偸歉嬖V我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒(méi)有膽量去面對(duì)困難。每一個(gè)人都想成為生命的強(qiáng)者，所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要退縮的的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸的這句話(huà)，在我每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活中，這句話(huà)一直都在激勵(lì)著我。
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我喜歡閱讀,閱讀是一種很好的獲取知識(shí)的途徑，是學(xué)習(xí)必不可少的一種方式。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我閱讀既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在可閱讀的眾多內(nèi)容中，我最喜歡的是歷史。唐太宗李世民就說(shuō)過(guò)，以史為鏡,可知興替。這當(dāng)然是針對(duì)執(zhí)政者來(lái)說(shuō)的。而對(duì)于我們，讀歷史的作用是能讓活著的人過(guò)得更好一點(diǎn)。這不就是我們偉大的祖國(guó)建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的目的嗎。我之所以偏愛(ài)歷史是因?yàn)闅v史將活生生的史實(shí)擺放在那里，讓讀者用自己的眼光去看待它，用自己的思維去理解它，用自己的思想去感觸它，一切都可以仁者，見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。這很區(qū)別于閱讀哲學(xué)著作時(shí)會(huì)受到太多的作者本身的思想影響而迷失了自己的感覺(jué)。
我的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)歷史，我堅(jiān)信，若沒(méi)有歷史，也不會(huì)有我們可以用來(lái)學(xué)習(xí)的那么許許多多的東西。學(xué)歷史到老，我想這應(yīng)該是我學(xué)習(xí)生活中很重要的事情了吧。
在當(dāng)今社會(huì)上，不知唐宗宋祖是何人的不少，但問(wèn)及三國(guó)史事，卻很少有荒謬絕倫的。這無(wú)疑是受《三國(guó)演義》的影響。中國(guó)古代文學(xué)里邊，在讀書(shū)人當(dāng)中影響最大，地位最高的是《紅樓夢(mèng)》，但在勞動(dòng)人民中地位最高的必定是《三國(guó)演義》，人們有不知道薛寶釵，王鳳姐的，但絕不會(huì)有不知道關(guān)云長(zhǎng)，趙子龍的。那，便是歷史的魅力。文學(xué)讓歷史多了可讀性，而歷史讓文學(xué)多了親近感。精彩的《三國(guó)演義》畢竟是小說(shuō)，小說(shuō)就允許虛構(gòu)，允許夸張，所以我們我們有必要知道一些歷史的真相。假如一味地信奉小說(shuō)中的故事，那所以知道的歷史就不能稱(chēng)作為歷史了，那就是偽史。我們所需要的是史實(shí)，是真史，偽史頂只能作為茶余飯后的笑談，它無(wú)法起到讓“活著的人過(guò)得更好”的初衷。正如，小說(shuō)中充滿(mǎn)了離奇變幻的情節(jié)，使人聽(tīng)了拍案驚奇，這是文學(xué)的趣味，但意義實(shí)在是淺薄的。因?yàn)槲膶W(xué)是刺激感情的東西，所以演義一類(lèi)的書(shū)所說(shuō)的軍事謀略和外交手段等看似離奇變幻神出鬼沒(méi)，要是人們真用心去想想，就會(huì)覺(jué)得很可笑，只能騙小孩子罷了。而歷史則不然。歷史上的事情是真實(shí)的，其中的如軍事謀略外交問(wèn)題等都要應(yīng)付四面八方，形形色色的情形。正視這樣，也就對(duì)我們有了借鑒的效果。將文學(xué)與歷史分開(kāi)看待，辨別真史與偽史，這便是我的歷史觀。于是也就使得我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是客觀公正，實(shí)事求是，去偽存真，丟棄糟粕，留下精華。這就是我的學(xué)習(xí)觀，是我在讀歷史中感悟到的我所應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)觀。
普通話(huà)測(cè)試說(shuō)話(huà)范文我的學(xué)習(xí)生活
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫(xiě)我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》;心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來(lái)。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝?shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。
普通話(huà)測(cè)試說(shuō)話(huà)范文我的學(xué)習(xí)生活
學(xué)習(xí)，有快樂(lè)、有痛苦、有悲傷，也有煩惱。進(jìn)入大學(xué)前，我以為大學(xué)里的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么特別的硬性的規(guī)定。對(duì)什么感興趣就學(xué)什么就可以了，而且也沒(méi)有考試，可以自由自在的學(xué)習(xí)。可是進(jìn)入大學(xué)我才發(fā)現(xiàn)自已原來(lái)的想法是如此地天真，現(xiàn)實(shí)的生活和我想象中的一點(diǎn)都不一樣。想想高中老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說(shuō)，熬過(guò)了高中，大學(xué)就輕松了。現(xiàn)在想想，那不過(guò)只是老師的一個(gè)善意的謊言。現(xiàn)在聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)，大一時(shí)挺辛苦的，大二就解放了，我不得不懷疑這些話(huà)的可靠性。不過(guò)，這樣也好，有了動(dòng)力，才有干勁嘛。總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，比起高中的枯燥，它確實(shí)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的，課堂氣氛也比較活躍。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是多彩的，我喜歡看書(shū)，不管是網(wǎng)上看還是書(shū)上看，都給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。我們經(jīng)常結(jié)對(duì)去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，在周末，既可以用來(lái)消磨時(shí)光，又可以陶冶自己。有時(shí)，我也會(huì)讀讀雜志，看看報(bào)紙，既能娛樂(lè)，更能增長(zhǎng)知識(shí)。我的學(xué)習(xí)生活就是這樣，簡(jiǎn)單但讓我充實(shí)。總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)生活是非常充實(shí)的，這些讓我覺(jué)得大學(xué)生活特別有意義。希望自己能夠繼續(xù)保持這樣的感覺(jué)，并讓自己的學(xué)習(xí)生活更有意義，更豐富多彩。
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