普通話考試朗讀作品《提醒幸福》

時間：2025-11-05 12:03:14 普通話考試

普通話考試朗讀作品《提醒幸福》

　　普通話考試作品朗讀主要是考察應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變，語調(diào)的掌握，下面是小編分享的普通話考試朗讀作品《提醒幸福》，歡迎閱讀!

普通話考試朗讀作品《提醒幸福》

　　普通話考試朗讀作品《提醒幸福》

　　享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)它即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂，卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。

　　幸福是一種心靈的震顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

　　簡而言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想像的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠時，才揀起地上的金鬃毛說，原來我見過它。人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略它披著露水散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。

　　世上有預(yù)報臺風(fēng)的，有預(yù)報蝗災(zāi)的，有預(yù)報瘟疫的，有預(yù)報地震的。沒有人預(yù)報幸福。

　　其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。

　　幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，那樣它會很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗它的真諦。

　　幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色的外/pic/p>

　　幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一張溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。

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　　好朋友麗的個子不高，短頭發(fā)，最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。她是個性格開朗，活潑好動的女孩。和麗相識是在初一時候，回想剛到中學(xué)那天，早到校的同學(xué)早已三三兩兩的結(jié)伴上街逛去了，宿舍里只有我和麗兩個人。我在整理著我的行李，而麗呢?則是雙手枕著頭睡在床上，望著天花板，無所事事。兩個人就這樣默默地各干自己的事，大約過了十幾分鐘，麗首先忍不住的找話題了：“這位同學(xué)，看你這么眼熟，好像在哪兒見過你，你家住在哪里?”待我說出我家的住址后，她說像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地叫了起來：“我家住在某某某，你家離我家很近哩!

　　從那以后，我們之間成了形影不離的好朋友，不但吃飯回家總在一起，睡覺也要擠在同一張床睡。現(xiàn)在，由于種種原因，初中畢業(yè)后她就不讀了，進了一家公司工作，而我繼續(xù)升學(xué)。可我們友情并沒有因此而變淡，反而更加深厚了，每次放假回家媽媽都會告訴我：“麗昨天問我，你回來了沒有，她叫你回到家后馬上去她家。”而我的反應(yīng)就是丟下行李，跑去她家住一兩天，好好的跟她聊聊。希望我和麗的友誼地久天長，同時也希望麗在今后的人生道路上一切如意。

　　1.我的愿望

　　我有一個愿望：愿望，這是小時候的我們，最經(jīng)常使用的一個詞。那時候我們常常說：我希望明天考試拿一百分;或者說，我的愿望是爸爸明天帶我去公園玩兒。我們經(jīng)常說，是因為我們的愿望很簡單，并且我們的愿望經(jīng)常發(fā)生變化。可是長大之后，似乎說得很少了。因為我們開始不知道自己能有什么樣的愿望，開始認不清自己想要的什么東西，開始只在生日那天吹蠟燭的時候逼著自己數(shù)出三個愿望來。有的時候，希望世界和平真的就變成了我內(nèi)心的真誠愿望了。小的時候最希望聽到這樣的話：說吧，我可以實現(xiàn)你三個愿望!然后，我就開始扮著手指頭一個一個地數(shù)開了，衣服，零食，玩具……可是，當(dāng)真正有人在你面前要你說出愿望的時候，你卻又想不起來自己有什么愿望了。現(xiàn)在的我，就是這樣。不敢輕易許下愿望，害怕實現(xiàn)愿望的過程中會發(fā)生一些不敢承擔(dān)無法承受的事情。好吧，我只能嘗試著回想我曾經(jīng)許下的愿望吧。小學(xué)的時候，寫過一篇作文，叫做《我的志愿》。那時候，我的愿望是當(dāng)一名教師。那時候大家都習(xí)慣把老師們形容成辛勤澆花的園丁，吐絲結(jié)繭的春蠶，或者燃燒自己照亮別人的蠟燭。可是對我們來說，不管是園丁、春蠶、蠟燭還是人類靈魂的工程師，老師就只是老師。老師在我們的心目中，就是一個親切而可愛的天使。或者說，那時候我們已經(jīng)拿老師當(dāng)偶像來看待了。成為像偶像那樣的人，是我們樸素的愿望。在繞了一大圈兒之后，我還是回到了我童年時的夢想里去了。當(dāng)我把華文、漢字、中華文化傳播出去的時候，我覺得自己是世界上最快樂最幸福最美滿的人，因為我實現(xiàn)了我的愿望。這時候，我才真正發(fā)現(xiàn)，一直以來我都沒忘記過自己許下的心愿。只不過，人生總是遺憾不斷，總是需要一些遺憾來填補美麗的缺漏。即將畢業(yè)的我，踏上這個社會的第一份工作，將不會是教師。有一些些難過，有一些些遺憾，有一些些惋惜。但是，我并不傷心。因為，這個夢想會一直埋藏在我的心底。就算在我以為自己已經(jīng)遺忘了它的時候，它依然留在我的心中。在我心房的最最深處，有它棲息的空間。

　　2.我的學(xué)習(xí)生活

　　每個人都有自己的學(xué)習(xí)生活，每個人也都有自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我的學(xué)習(xí)生活是三點一線的單調(diào)但是充實的經(jīng)歷。

　　小學(xué)時，我們的學(xué)習(xí)是被動的聽從老師的，老師讓我們做什么就做什么;中學(xué)時，我們是在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，并且逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣;大學(xué)后，我們的學(xué)習(xí)大部分就是靠自學(xué)了。這里我想談?wù)勎以诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。就以一天的學(xué)習(xí)生活為例吧。每天我都會很早起床，洗漱完畢，我就會帶上書，離開宿舍，到我們學(xué)校的一個球場上去。那兒很寬敞，伴著清晨的小鳥的叫聲，我開始早讀，背英語。大概7點多，太陽出來了，有點耀眼，我會暫停一下去學(xué)生街吃個早餐，然后回到教室繼續(xù)朗讀。直到上課。上課呢，我們通常會認真聽講。課后，我喜歡和同學(xué)聊天。一天的課上下來，時間不知不覺的就到了晚上。吃完晚飯后，通常會和同學(xué)散會步。然后回到教室去自習(xí)，做做作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，等等。我覺得我的學(xué)習(xí)的黃金時間是在晚自習(xí)的時候，那時候記憶力也特別好，所以學(xué)習(xí)起來特別有效果。一般學(xué)習(xí)到10點左右，就會宿舍了。一天的學(xué)習(xí)生活也就這樣結(jié)束了。簡單的說，我的學(xué)習(xí)就是每天在宿舍，教室，食堂三個地方過著一種簡單又有趣的生活。

　　3.我最尊敬的人

　　我小時侯是個不知道用心學(xué)習(xí)的人，只知道整天玩。一到二年級讀書還馬馬虎虎，到三年級時，我的成績一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學(xué)校。來到天馬后，我心里很孤獨，因為我來到了一個陌生的地方，怕讀書越來越差，又會被同學(xué)嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數(shù)學(xué)題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過了很長時間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我：“你是不是被這道題難住了?”我小聲地說：“是的!”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒說給我畫草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導(dǎo)下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個問題，分數(shù)乘法不會，她又不厭其煩的耐心教我說：“這道題目是六年級的內(nèi)容，你現(xiàn)在不會就讓我來教你吧!你應(yīng)該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學(xué)會了六年級的分數(shù)法。心里樂滋滋的。要去吃飯了，可我還沒有完成作業(yè)，不好意思地對老師說：“陳老師你再給我講一下吧?”老師又認真的講了起來……陳老師關(guān)心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書了，可我忘不了她那種為了學(xué)生無私辛勤教育的思想，默默無聞的為學(xué)生們工作著，我會永遠記住這位好老師的，我從我心里敬愛她。

　　普通話考試策略

　　備考技巧：勤聽多練是法寶

　　普通話測試只有短短的13分鐘，但要考出理想的分數(shù)，臺下的準備卻是十分繁瑣的。其實普通話的考試項目并不多，只有4大項：讀單音節(jié)字詞共10分;讀多音節(jié)詞語共20分;朗讀短文共30分;命題說話40分。而要獲得二級以上的成績卻并不容易。不過，考試卻也有經(jīng)驗可循，大家只要掌握一定的方法，也能夠出奇制勝。

　　多聽錄音。目前，普通話的教材一般配有60篇短文的錄音。考生可反復(fù)地聽，對短文中的輕聲變化，不妨標出來，多多地體味。由于普通話的測試都是口頭測試，大家一定要掌握語速，從容地讀出每個詞的音節(jié)。如果在測試時，碰到多音字，可讀任何一個規(guī)范的讀音。在字詞測試中，發(fā)現(xiàn)自己讀錯了，也可按規(guī)則，重新讀一次。而短文中，讀錯了不需要回頭糾正，只管一路自然地讀下去，不要影響整體的發(fā)揮。

　　字正腔圓。在練習(xí)朗讀時，要養(yǎng)成咬字有力，發(fā)音清楚，吐字完整的良好習(xí)慣。有的考生，因為在朗讀語流中，發(fā)音過程不完整，造成音素缺損或丟失，影響了語音的標準程度。因此，朗讀時，最好調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，讓發(fā)音器官處于積極狀態(tài)，使語流中的每一個字都能準確清晰，字正腔圓。

　　相關(guān)行業(yè)人員應(yīng)分別達到怎樣的普通話水平標準?

　　1.國家機關(guān)工作人員為三級甲等以上;

　　2.教師為二級乙等以上，學(xué)校及其他教育機構(gòu)中除教師以外的其他管理人員為三級甲等以上;

　　3.普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生為二級乙等以上;

　　4.廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人以及影視話劇演員為一級乙等以上。

　　5.直接面向公眾服務(wù)的工作人員的普通話水平達到三級甲等以上，其中廣播員、解說員、話務(wù)員等特殊崗位人員的普通話水平達到二級乙等以上。

　　熱門等級一、二級的具體要求是怎樣的?

　　一級甲等(測試得分:97分-100分之間)：朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。

　　一級乙等(測試得分:92分-96.99分之間)：朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。

　　二級甲等(測試得分:87分-91.99分之間)：朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。

　　二級乙等(測試得分:80分-86.99分之間)：朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

　　試卷介紹