2016年4普通話考試復習指導：上聲的變調
漢語的每一個音節都有它固定的聲調，但在音節與音節連接得很緊密得時候，有些音節得調值又會發生一些變化，這種現象叫“變調”。那么普通話變調是怎么變的呢?下面跟yjbys一起來看看就知道了!
一、上聲的變調
1.上聲的變調
上聲是個曲折調，又比較長，在快速連讀時常常會擠短、扯直，不是把開頭的下降部分擠掉，就是把末尾的上升部分擠掉。上聲的變調規律
a. 上聲+上聲→陽平+上聲
例如：“好米”聽起來象“毫米” “馬場”聽起來象“麻場”
如果三個上聲相連，前兩個都變成近似陽平的調值。例如：展覽館、洗臉水。有的詞語第一個音節可以變陽平，也可以變“半上”，這與詞語內部語法結構有關。例如：紙老虎、小組長等
b.上聲+非上聲(陰平、陽平、去聲)→“半上”+非上聲
例如：很高 很長 很大 老張 老王 老趙
c.上聲字后如果是輕聲音節，這個上聲字一般要根據它后面輕聲字原來的聲調來變化。
上聲+輕聲(非上聲字)→“半上”+輕聲
例如：喜歡 你們 早上
上聲+輕聲(上聲字)→陽平+輕聲
例如：老虎 想想 洗洗
但是有兩類“上聲+輕聲(上聲字)”的詞是按上聲+輕聲(非上聲字)“的規律變化的。這兩類是：
A、 上聲+“子”(輕聲)→“半上”+“子”(輕聲)
例如：椅子 斧子 板子
B、 親屬稱呼中上聲字的重疊→“半上”+輕聲
例如：姐姐 奶奶 姥姥
二、上聲聲調的辨正
上聲在四聲里難度最大，常見的毛病有三：一是低音段不夠低，不夠長。二是起音過高，因而降幅大。三是上升段或是沒有，或是收音過重。
矯正方法：低音段11最重要，須保持足夠的長度;起音防止過高，形成明顯降勢;升段音高幅度雖然大，可是要快;收尾可以強，可是要防止夸張;缺少升音段的要補上。
練習一：
下列詞語或句子中最后一個音節如果是上聲，請按2114調值發音。
閱覽 特準 跳舞 路阻 六百 不買 絮語 地理 報紙
山高路遠 粉紅的四米 每件四塊五
春眠不覺曉(2114)，處處聞啼鳥(2114)。
夜來風雨聲， 花落知多少(2114)。
練習二：
上聲音節處于句中停頓處，有念2114(全上)調值的，也有念211(半上)調值的。
a：請問去浙江圖書館2114О坐幾路車?(圖書館后沒有標點，可是有邏輯停頓，好讓對方明白)
b：山О朗潤起來了，水2114О漲起來了，太陽的臉2114О紅起來了。(分句的主語都有邏輯停頓，求得語義顯豁)
c：我也很好211，
謝謝!您家里人都好嗎?(首句逗號前得主謂結構是“我”，念強調重音，其后3個音節形成下降得語調斜坡，語勢減弱)
練習三：
上聲音節處于句末，也有全上和半上兩種，原因與練習二一致：
a：找給我得錢是一塊八，不是一塊九2114 。
b：該降得要降，該免得要免2114 。
這兩句得重音在分句末尾音節，“降”和“免”呼應，“八”和“九”對比，是語調高峰，上聲念2114。
c：我只懂英語211 ，不懂法語211 。
d：印花兒布請到對面柜臺去買211 。
這兩句得語調高峰(強調重音)不在分句或單句末尾音節，而在“英”“法”和“面”，句末音節語勢減弱，形成下降斜坡，所以念211。
2.陽平聲調的辨正
常見的毛病是起音有一小段降勢，然后才往上升，成了曲折調，調值是435或325;又有人起點偏高，因而升不上去，;或是升幅減小，調值成了45;還有人起點和終點都低1度，成了24。
矯正方法：起迄點應該是35，要升得直，不拐彎兒。情緒別緊張，別亂了方寸。聲調得調值變化是音高變化，它的要素是高低、升降和曲直。陽平要中升(起音的高度是中等)而直，收音比起音強，一定要建立起音高的概念，熟練掌握音高變化技巧。
用去聲引導陽平：
來35 去51 隨35便51 回35味51 神35圣51 嘲35笑51
去51來35 便51民35 退51回35 圣51城35 忘51懷35
3.去聲
常見的毛病是讀半截子去聲，從5度降到4度或3度就沒有了。解決讀半截子的毛病，首先要認識到去聲是聲帶由最緊5到最松1的下滑狀態，讀半截就是不能將聲帶降至最松，因此第一步可以先讀上聲的半截，將聲帶放松到最松，體會聲帶最松的感覺，第二步讀一個陰平，體會聲帶最緊的感覺，然后順勢下劃，往最松的感覺讀，就是一個去聲。要讀準普通話四聲，最重要的是要體會聲帶的松緊感覺。以便把握聲調的調形和具體的調值。
4.陰平聲調的辨正
讀陰平經常有人讀得偏低，要注意它是高而平的調值，高度和去聲的起音平齊。因此可以利用去聲去引導讀陰平，把握55調值。例如：
充55 分51 參55照15 開55路51 栽55種51 拍55賣51 工55作51
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