2015年普通話測試命題說話范文
【篇一】
人活著，最要緊的是尋覓到那片代表著生命綠色和人類希望的叢林，然后選一高高的枝頭站在那里觀覽人生，消化痛苦，孕育歌聲，愉悅世界!
這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度，這可真是一種心境爽朗的情感風貌。
站在歷史的枝頭微笑，可以減免許多煩惱。在那里，你可以從眾生相所包含的甜酸苦辣、百味人生中尋找你自己，你境遇中的那點苦痛，也許相比之下，再也難以占據(jù)一席之地，你會較容易地獲得從不悅中解脫靈魂的力量，使之不致變得灰色。
人站得高些，不但能有境早些領略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇。每一個人的人生，都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標點。你可能沒有成為一個美麗的詞，一個引人注目的句子，一個驚嘆號，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節(jié)、一個停頓、一個必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌生為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。
最可怕的人生見解，是把多維的生存圖景看成平面。因為那平面上刻下的大多是凝固了的歷史──過去的遺跡;但活著的人們，活得卻是充滿著新生智慧的，由不斷逝去的“現(xiàn)在”組成的未來。人生不能像某些魚類躺著游，人生也不能像某些獸類爬著走，而應該站著向前行，這才是人類應有的生存姿態(tài)。
——節(jié)選自(美)本杰明.拉什《站在歷史的枝頭微笑》
【篇二】
我喜歡的職業(yè)是教師。為什么我喜歡教師這個職業(yè)呢?主要有兩個原因:第一個原因就是因為我初中的一位老師，他是我初中三年的班主任張老師。他對工作非常熱愛，對學生也很關心。記得有一次，他生病了，可是為了不影響我們的學習，他堅持帶病上課。在課堂上，他不停地咳嗽，臉色蒼白，我們都叫他停下來休息，可是他搖搖頭說，不能因為自己的病情而耽誤了我們學習的進度。這樣的事情還有很多，他就是這樣的無私貢獻。我敬佩他這樣的精神，也就是在那時我立志當一名教師，當一名像張老師這樣的教師。
第二個原因就是因為我喜歡做老師的時間安排。比如說教師一年有兩個長假：寒假和暑假，每星期又有兩天的休息日，這樣我就可以有更多的時間去做我自己想做的事情，有更多的時間學習回顧，有更多的時間陪我的家人。現(xiàn)在我已經(jīng)真的站在講臺上，我一直在做好這份自己喜歡的職業(yè)。第一，我備好課，并且上好每一節(jié)課。教師的主要工作就是教學，所以我會耐心地向我的學生講解，直到他們明白為止。第二，我會關心他們的學習，關心他們的生活。課后，我會幫助那些成績不好的學生復習功課，幫助把成績提上去。除了學習，我還會關心他們的生活，我會主動找他們談心聊天，幫助他們解決難題。第三，我會對每一個學生一視同仁。我不會以成績的好壞來評價學生。第四，我會說話算話。答應學生的事情我會盡一切努力去做好。我知道要當一名教師是很難的，當一名優(yōu)秀的教師更是難上加難。不過我相信憑著我的熱情和努力，一定可以做好這份工作。
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