普通話考試話題范文：一次難忘的旅行
文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編為大家分享普通話考試話題：一次難忘的旅行，希望對大家有所幫助！
普通話考試話題：一次難忘的旅行 篇1
作為一個普通中學的普通教師，我的旅游機會是少而又少的。但也許因為少，他們都給我留下了美好的記憶。說到“難忘”，我覺得去年11月的黃山之行是我最難忘的一次旅行。
那次黃山之行，我被黃山的美景徹底的征服了。回來的路上我就想，如果有機會我一定要再次登臨，而且最好帶著我的親人，讓他們與我一起來欣賞這大自然的杰作。但黃山之旅給我留下難忘印象的`，甚至可以說是刻骨銘心的印象的卻是另外三件事。
第一件事是在上黃山之前，接地導游問我們哪些人原意坐索道上山，她說黃山的風景都在山上，爬上的這幾里路上是沒有什么好看的的。我當時就和周圍的幾個朋友說了，我們來就是爬山的，干嘛坐索道，那不如不來了。他們也都說是。其實我們心里都在想，導游要我們坐索道是因為她能得到好處才這么說得。爬了黃山才知道那幾里路上的風景和山上的風景真的沒法比，而且因為爬山耗費了大量的體力，上山有好多景點都沒有力氣去了，比如蓮花峰我們一行人當中只有幾個年輕的上去了。從這件事情當中，我看到在這個彼此間缺乏信任的時代，畢竟還是有可信任的人的。我為自己的陰暗自私而慚愧，也為尚存于我們中間的誠信而感動。
普通話考試話題：一次難忘的旅行 篇2
結婚后不久，我和愛人約上好友決定去寶雞一帶轉轉。
同行的友人和愛人都興致勃勃地去騎馬了。只有膽小的我在招待所附近隨便轉悠。那時，有一位中等個兒的農村婦女樣的中年人牽了馬走了過來。仔細一看，這馬披紅花打扮得非常漂亮。婦人問我說：“騎馬嗎?”我說：“不騎。”婦人澀澀地說：“騎吧，我給你牽著馬，摔不了。每小時收你10元錢。”這次，也是經不住央求，我上了馬。一路上，婦人與我熱心地攀談了起來。她告訴我說，她家離這兒有20多里地，每天都趕馬來這兒，掙來的錢都供兩個孩子讀書。我問她有了這項收入，估計日子過得挺好吧?婦人聽我一問，長嘆了一口氣，用濃重的方言慢慢說來：別的趕馬者收入都不錯，只有個她們個別人差一點。那些身強力壯的，能說會道的人都搭幫結，互相拉攏生意，好多游客都被他們搶去了。只有等大多數游客騎遠了，她才來談生意。有時一天下來，掙的錢還不夠吃飯。婦人還告訴我，丈夫的身體不好，這一家就由她來支撐，孩子都很聽話，只是日子過得緊緊巴巴。聽了婦人的訴說，我很同情，卻不知道該說些什么，只是說了句：沒關系，日子會慢慢好起來的。話說完，覺得心時沉甸甸的。很快，一個小時過去了，我給了婦人10元錢。婦人很感激地直說謝謝，許諾讓我再多騎會兒。我對她說：“快去找別的游客吧，祝你好運。”
很快，幾天的旅行結束了。在回家的路上，大家都聊著這次旅行的見聞，只有我一言不發，我在想那牽馬的婦人，不知道她的牽馬生活還要過多久，但愿她的日子會越來越好。
拓展：
1、普通話考試技巧
首先，第一題讀單音節字詞要認字準確，不能念錯；發音要飽滿到位(開口度)；調值要到位，每一個聲調都要發到位，尤其是三聲；要關注自己的重點音和難點音，大多數在前后鼻音和平翹舌音(卷舌、不卷舌)方面存在問題。
2、普通話考試技巧
其次，第二題讀多音節詞語，字不能念錯，尤其是易錯字和多音字，不會就查查；每套題有3—4個輕聲詞，其中有3個必讀輕聲詞(必須讀成輕聲)；有兒化詞，要掌握拼讀規律，注意特殊詞如“脖頸兒、梨核兒”的讀法；
上聲變調規律要掌握，如“水果”，第一個字讀成二聲，第二個字讀三聲；一個詞，后面是三聲的還是必須要讀到位。
3、普通話考試技巧
第三題朗讀短文要熟悉作品，不要多字少字，不要停頓不恰當。
4、普通話考試技巧
第四題說話時要自然，流暢，千萬不要念稿子背稿子，就像平時聊天一樣說就可以。
如果只是追求通過80分，那么第二題和第三題念的時候可以一字一頓的念，追求每一個字的準確到位，如果想打高分，就必須多聽多練多模仿，追求自然流暢。
考生普通話測試第四題說話項的認識誤區
考生對普通話測試第四題命題說話項有認識上的誤區，以為可以使用網上的范文，這可是大錯特錯。第四題不是計算機自動評分，而是人工評測打分，也就是測試員來打分。第四項說話要求的是口語，寫成范文背下來就是書面語，所有的測試員都能夠聽出來，再說，所有網上、雜志上或別的刊物上背下來的在普通話測試中使用都屬于雷同，是要扣4~6分的。所以奉勸所有的考生不要背這些范文。寫這些范文的人純屬幫倒忙！！
告訴考生：所有寫出來的文章都是書面語，普通話最后一題《命題說話》考的是口語表達，考生用背下來的書面語來說話，肯定不是口語，是要扣分的。做為國家級測試員奉勸考生不要這么做，而是應該在考試前把所有說話題目分成幾個類別，按類準備題綱，用簡練的詞語或短語記下來，看到這個詞就想起那件事的細節，考試前有10分鐘的準備時間，考生可以看提綱準備說話內容，然后在考試時按提綱和準備的內容去娓娓道來即可。切記，準備時的任何紙張都不能帶入考場，因此考生不能將準備的提綱帶入考場，更不能看著提綱說，否則按作弊論處。
可以把《我的愿望（或理想）》、《我的學習生活、》.《我尊敬的人（可以是考生的父母）、我喜愛的動物（或植物）》、《童年的記憶》、《.難忘的旅行（與家人一起的旅行）》、《我的業余生活》、《我的成長之路》等歸類為家庭類，需要哪一點，就提出來哪一點來說。比如，說到我尊敬的人，可以說父母（題目沒有限制在一個尊敬的人）說完父母還可以說說考生的`爺爺、奶奶等。又如：童年的記憶，既可以是童年的有趣的事情或感人的事情，也可以是童年到哪里旅游的經歷。
所謂口語表達，本來就不會那么縝密和無懈可擊，例如書面語會說：”誰進來了？換成口語有可能說成：“進來的，誰呀？” 口語本身是允許有冗余的。例如有的領導講話“啊……啊……啊……”的，有的人愛說“這個……這個……”或“嗯……嗯……“的。在命題說話的時候，允許偶爾出現2~3個“嗯”、“啊”或“這個”、“也就是說”。但不能多了，說兩句就是一個嗯、啊的，或是“也就是說……”，這是思維中斷，口語不連貫，是要扣掉相應的分數的。
提醒：千萬不要說太動情感的是事情或經歷，以免導致自己哭得稀里嘩啦，說話難以為繼，這也是要扣分的，因為考生哭的時間是沒有說話內容的，會累積記錄缺時時長并扣除相應的分數。
同理，還可以把談談社會公德、談談對環境保護的認識、談談衛生與健康、購物（消費）的感受、談談科技發展與社會生活等作為一類，因為社會公德中涵蓋了愛護環境、良好的衛生習慣、正確的營銷觀念（不欺詐、不賣假貨）等。所謂談談，就是要說自己的感受、想法和體會。
口語表達并不要求考生有多么完整的構思和開頭結尾，考生只要圍繞話題去說就行，有可能考生還沒說完，已經到時間了，但這并不影響考生的考試分數，因為不是考生沒說完，而是時間不允許考生說了。特別要注意說細節，而不要說大話和空話。說大話和空話幾句說完就沒詞了，而說細節可以說很多。一般來說，是不允許跑題的，是要圍繞話題來說的，但并不要求那么嚴謹，只要是在話題范圍之內就不算跑題。例如說購物的感受，可以說考生怎么去商店，買了什么東西，售貨員怎樣介紹的才使考生下決心買了這件商品等，最后這件商品怎么物有所值或物不所值，考生有什么樣的心情、這件商品給考生帶來了何種體驗或麻煩等等。
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