下半年初中音樂(lè)教師資格面試真題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的下半年初中音樂(lè)教師資格面試真題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
下半年初中音樂(lè)教師資格面試真題 1
一、考情回顧
二、考題解析
初中音樂(lè)《丟丟銅仔》 主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)
(一)教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課
(1)教師請(qǐng)同學(xué)們觀賞兩組有關(guān)圖片，第一組圖片為“銅錢(qián)落地和山洞里的水滴落地的場(chǎng)景”，第二組圖片“將木材捆綁成木排順流而下和火車(chē)運(yùn)送木材經(jīng)過(guò)隧道”，并思考兩個(gè)問(wèn)題：
①思考兩種物體落地的聲音有何不同?
②看完這組圖片你有何感想?
(2)教師向?qū)W生介紹兩組圖片的故事，從而引出本節(jié)課的新課——《丟丟銅仔》。
2.新課教授
(1)初次聆聽(tīng)樂(lè)曲《丟丟銅仔》，通過(guò)曲式、和聲、織體等音樂(lè)要素判斷樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特征。
(2)再次聆聽(tīng)《丟丟銅仔》，出示歌譜，播放歌曲錄音，學(xué)生跟隨音響哼唱旋律，熟悉歌譜。
(3)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)八度以?xún)?nèi)的發(fā)聲練習(xí)，向?qū)W生們介紹發(fā)聲技巧，注意發(fā)聲位置，如何運(yùn)用“假聲”來(lái)演唱高音。
(4)教師請(qǐng)同學(xué)們演唱樂(lè)曲高聲部旋律，教師加入歌詞演唱高聲部旋律，注意與學(xué)生之間的配合。
(5)學(xué)生通過(guò)分小組合作、探究的形式，自學(xué)樂(lè)曲的低聲部旋律。
(6)教師彈奏鋼琴，與學(xué)生一起合作演唱，在雙聲部合唱中，學(xué)生們一起演唱高聲部旋律，教師演唱低聲部旋律。
(7)教師將班級(jí)中的學(xué)生分成兩組，一組演唱高聲部，另一組演唱低聲部;同學(xué)們跟隨音頻伴奏，觀察教師的指揮動(dòng)作進(jìn)行合唱。
3.拓展延伸
《丟丟銅仔》這首樂(lè)曲，描寫(xiě)了火車(chē)開(kāi)過(guò)發(fā)出的聲音，下面仍然按照之前的分組進(jìn)行小組討論，自由創(chuàng)編節(jié)奏練習(xí)，為歌曲編配合適的伴奏。
4.總結(jié)作業(yè)
《丟丟銅仔》雖然只有簡(jiǎn)單的兩句，但是它的.旋律卻是那么活潑、優(yōu)美，通過(guò)學(xué)習(xí)使我們了解到我們的民歌是充滿(mǎn)了濃郁的地方特色，希望同學(xué)們能在平時(shí)日常生活中留意并收集這些具有民族特色的音樂(lè)，豐富我們的音樂(lè)生活。
(二)板書(shū)設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.你認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?【教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題】
【參考答案】
《丟丟銅仔》這首作品可以分成兩段來(lái)進(jìn)行演唱的分析，第一段可以是獨(dú)唱，第二段是合唱。因此，作為一節(jié)歌唱課，合唱是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。可以通過(guò)多種方式進(jìn)行練習(xí)，比如分小組練習(xí)、分聲部練習(xí)等方式，注意在教學(xué)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的互相配合，聆聽(tīng)對(duì)方聲部的旋律。
2.你使用什么教學(xué)方法來(lái)突出你的教學(xué)重點(diǎn)?【教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題】
【參考答案】
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)就是教會(huì)學(xué)生有感情的演唱歌曲《丟丟銅仔》。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)小組討論、探究的方式讓學(xué)生感受樂(lè)曲的情感，通過(guò)聆聽(tīng)的方式讓學(xué)生感受樂(lè)曲的旋律，再次通過(guò)分小組學(xué)習(xí)、探究的模式來(lái)讓學(xué)生掌握樂(lè)曲的旋律，最后互相配合、演唱，完成本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
下半年初中音樂(lè)教師資格面試真題 2
一、填空題（本大題共40分，每空1分，其中教材教法20分，學(xué)科知識(shí)20分）
1、藝術(shù)課程具有的性質(zhì)是：人文性、綜合性、創(chuàng)造性、（）和（愉悅性經(jīng)）。典性
2、新課程在教學(xué)方法上其最大特點(diǎn)是不是教教材，而是（）。用教材教
3、音樂(lè)是（）的一個(gè)重要領(lǐng)域。
4、新編教材有三大特點(diǎn)：一是準(zhǔn)：二是新；三是（）。
5、加納德的“多元智力”理論將人的智力劃分為九種：語(yǔ)言智力、邏輯數(shù)學(xué)智力、空間或視賞智力、（）、運(yùn)動(dòng)和身體協(xié)調(diào)智力、內(nèi)省智力、人際音樂(lè)智力智力、自然智力、存在智力。
6、識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)要以生動(dòng)的（）為載體，在學(xué)生感性積累和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)音樂(lè)上進(jìn)行。學(xué)習(xí)可以通過(guò)熟悉的歌曲或樂(lè)曲識(shí)讀樂(lè)譜。
7、音樂(lè)是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂(lè)教育自然成為“實(shí)施（美）的主要途徑之一”。
8、課程標(biāo)準(zhǔn)把音樂(lè)課程的內(nèi)容分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域：音樂(lè)感受與鑒賞、（）、音樂(lè)表現(xiàn)（）和音樂(lè)與相關(guān)文化。
9、創(chuàng)造包括探索音響與音樂(lè)、即興創(chuàng)造和（）三個(gè)部分內(nèi)容。創(chuàng)作實(shí)踐10、音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的原則有導(dǎo)向性、科學(xué)性、（）和（）原則。
11、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的（生活經(jīng)驗(yàn)）相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。
12．音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)中基本表現(xiàn)要素如（力度）、（速度）、（音色）、（節(jié)奏）、（旋律）、（和聲）等和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成和發(fā)展。
13、中國(guó)古代歌曲《滿(mǎn)江紅》是歌頌（岳飛）的'歌曲。
14、我國(guó)的（昆曲）（填寫(xiě)戲曲曲種）被聯(lián)合國(guó)教科文組織定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
15、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)lento的中文含義是（慢板）。
16、《都有一顆紅亮的心》選自京劇（《紅燈記》）唱段。
下半年初中音樂(lè)教師資格面試真題 3
一、填空題（共40分，每空1分，其中教材教法20分，學(xué)科知識(shí)20分）
1、藝術(shù)課程具有的性質(zhì)是：人文性、綜合性、創(chuàng)造性、（）和（）。
2、新課程在教學(xué)方法上其最大特點(diǎn)是不是教教材，而是（）。
3、音樂(lè)是（）的一個(gè)重要領(lǐng)域。
4、新編教材有三大特點(diǎn)：一是準(zhǔn)：二是新；三是（）。
5、加納德的“多元智力”理論將人的智力劃分為九種：語(yǔ)言智力、邏輯數(shù)學(xué)智力、空間或視賞智力、（）、運(yùn)動(dòng)和身體協(xié)調(diào)智力、內(nèi)省智力、人際智力、自然智力、存在智力。
6、識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)要以生動(dòng)的（）為載體，在學(xué)生感性積累和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)習(xí)可以通過(guò)熟悉的歌曲或樂(lè)曲識(shí)讀樂(lè)譜。
7、音樂(lè)是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂(lè)教育自然成為“實(shí)施（）的主要途徑之一”。
8、課程標(biāo)準(zhǔn)把音樂(lè)課程的內(nèi)容分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域：音樂(lè)感受與鑒賞、（）、（）和音樂(lè)與相關(guān)文化。
9、創(chuàng)造包括探索音響與音樂(lè)、即興創(chuàng)造和（）三個(gè)部分內(nèi)容。
10、音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的原則有導(dǎo)向性、科學(xué)性、（）和（）原則。
11、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的（）相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。
12．音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)中基本表現(xiàn)要素如（）、（）、（）、（）、（）、（）等和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成和發(fā)展。13、中國(guó)古代歌曲《滿(mǎn)江紅》是歌頌（）的歌曲。
14、我國(guó)的（）（填寫(xiě)戲曲曲種）被聯(lián)合國(guó)教科文組織定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
15、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)lento的中文含義是（）。
16、 《都有一顆紅亮的心》選自京劇（）唱段。
17．歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》作者是（）。
18、管弦樂(lè)曲《春節(jié)序曲》的作者是（）。
19、（）是我國(guó)古代傳承下來(lái)的一首表現(xiàn)“楚漢相爭(zhēng)”的琵琶獨(dú)奏曲。
20、小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的作者是（）和（），作品完成于1959年。
21、在音樂(lè)作品中，由一個(gè)調(diào)過(guò)渡到另一個(gè)調(diào)，并在新調(diào)上結(jié)束音樂(lè)段落，稱(chēng)為（）。
22、交響曲是由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的大型器樂(lè)作品，第一樂(lè)章通常采用奏鳴曲式，由呈示部、（）、再現(xiàn)部三部分組成。
23、我國(guó)的民族音樂(lè)調(diào)式多以五聲為主。所謂五聲是指（），與唱名1 2 3 5 6相對(duì)應(yīng)。
24、波蘭著名音樂(lè)家（）創(chuàng)作的音樂(lè)作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂(lè)被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。
25、1934年，旅居歐洲的俄國(guó)作曲家亞歷山大·齊爾品舉辦了“中國(guó)作品比賽”，當(dāng)時(shí)還是上海國(guó)立音專(zhuān)學(xué)生的賀綠汀寫(xiě)下的鋼琴獨(dú)奏曲（），一舉獲得頭獎(jiǎng)。
26、將八度分成十二個(gè)均等半音的律制，稱(chēng)為（）。
27、樂(lè)曲《百鳥(niǎo)朝鳳》是一首（）獨(dú)奏曲。（填樂(lè)器名稱(chēng)）
28、第九十四交響曲《驚愕》是“交響樂(lè)之父”——奧地利著名作曲家（）創(chuàng)作的。
29、京劇的唱腔由（）腔與（）腔構(gòu)成。
30、冼星海早年留學(xué)法國(guó)，他創(chuàng)作的作品中，最著名的兩首大合唱是黃河大合唱和（）。
二、根據(jù)音高、唱名選擇相應(yīng)的柯達(dá)伊手勢(shì)序號(hào)填在括號(hào)中。（3、5分）
1 2 3 4 5 6 7
（do）（re）（mi）（fa）（sol）（la）（ti）
（）（）（）（）（）（）（）
A、B、C、D、E、F、G、
三、看圖填寫(xiě)樂(lè)器名稱(chēng)。（6、5分）
（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）
四、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)樂(lè)曲名稱(chēng)（6分）
1、樂(lè)曲名：（）
2、樂(lè)曲名：（）
3、樂(lè)曲名：（）
4、樂(lè)曲名：（）
5、樂(lè)曲名：（）
6、樂(lè)曲名：（）
五、單選題：（本題共25分，每小題0、5分）
1．花鼓戲是湖南的地方戲曲，下面不是花鼓戲的是：（）
A《補(bǔ)鍋》 B《劉海砍樵》 C《我家有個(gè)小九妹》 D《張先生討學(xué)錢(qián)》
根據(jù)《櫻花》這首歌劇，完成2—4小題。
2、這首音樂(lè)是下列哪個(gè)國(guó)家的民族音樂(lè)？（）
A、韓國(guó)B、朝鮮C、日本D、印度
3、首音樂(lè)采用的是該國(guó)特色調(diào)式“都節(jié)調(diào)式”，其調(diào)式音為：（）
A、23457 B、12356 C、34671 D、23561
4、哪一項(xiàng)不屬于該國(guó)特色樂(lè)器？（）
A、三弦B、三味線(xiàn)C、日本箏D、尺八
5、在下列歌劇中由普契尼創(chuàng)作的歌劇的是（）
A、《茶花女》 B、《蝴蝶夫人》 C、《弄臣》 D、《浮士德》
6、下列不屬于柴可夫斯基作品的是（）。
A、悲愴交響曲B、1812序曲C、悲愴奏鳴曲D、《六月》船歌
7、《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》的作者是（）。
A、巴赫B、貝多芬C、莫扎特D、李斯特
8、在以下樂(lè)曲中屬古曲的是：（）
A、《春節(jié)序曲》B、《金蛇狂舞》C、《高山流水》D、《彩云追月》
9、伯牙鼓琴、子期知音的故事傳唱了二千多年。請(qǐng)問(wèn)，他們是以下列哪首樂(lè)曲而成為知音的？（）
A、《陽(yáng)關(guān)三疊》B、《梅花三弄》 C、《陽(yáng)春白雪》D、《高山流水》
10、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫(xiě)土地革命時(shí)期一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)，并取得勝利的故事。故事的發(fā)生地在以下哪個(gè)省？（）A、江西B、四川C、湖北D、山東
11、民歌是人民群眾在生活實(shí)踐中經(jīng)過(guò)廣泛的口頭傳唱而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的歌曲藝術(shù)，《沂蒙山小調(diào)》、《嘎達(dá)梅林》、《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)哪些地區(qū)的民歌？（）A、云南西藏湖北B、河南內(nèi)蒙古浙江
C、山東內(nèi)蒙古浙江D、山東內(nèi)蒙古河北
12、我國(guó)有許多地方劇種，如廣東的粵劇、河南的豫劇等等、可謂“百花齊放”。下面選項(xiàng)中具有山東地方特色的劇種是（）
A、越劇B、呂劇C、黃梅戲D、評(píng)劇
13、小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的音樂(lè)素材取自地方戲曲（）A、紹劇B、粵劇C、越劇D、黃梅戲14、音樂(lè)符號(hào)“P”和“mf”分別指的是（）A、停頓和中弱B、停頓和中強(qiáng)C、弱和漸強(qiáng)D、弱和中強(qiáng)15、《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首（）曲。
A、京胡B、板胡C、二胡D、古箏16、《遼闊的草原》是蒙古族（）調(diào)歌曲。
A、小調(diào)B、長(zhǎng)調(diào)C、短調(diào)D、大調(diào)17、《彌渡山歌》是（）民歌
A、云南民歌B、藏族民歌C、內(nèi)蒙古民歌D、新疆民歌18、《阿細(xì)跳月》是我國(guó)哪個(gè)民族的舞蹈（）A、彝族B、傣族C、朝鮮族D、蒙古族19、下列不屬于四大名旦的是（）。
A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋20、《剪羊毛》是哪個(gè)國(guó)家的兒童歌曲？（）A、澳大利亞B、意大利C、波蘭D、德國(guó)21、樂(lè)曲《杜鵑圓舞曲》的作者是（）A、奧地利海頓B、意大利威爾弟C 、匈牙利李斯特D、挪威約納森22、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（）類(lèi)。
A、小調(diào)B、號(hào)子C、山歌
23、清唱?jiǎng) 堕L(zhǎng)恨歌》是（）創(chuàng)作的。
A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主
24、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（）A、劉胡蘭B、洪湖赤衛(wèi)隊(duì)C、江姐D、小二黑結(jié)婚
25、下列哪一首是我國(guó)民族音樂(lè)家華彥鈞的作品：（）A、光明行B、聽(tīng)松C、病中吟D、空山鳥(niǎo)語(yǔ)26、長(zhǎng)笛屬于（）
A、木管樂(lè)器B、銅管樂(lè)器C、彈撥樂(lè)器D、打擊樂(lè)器27、《保衛(wèi)黃河》是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第（）樂(lè)章、 A、二B、四C、六D、三
28、《讓我們蕩起雙槳》的曲作者是（）A、翟希賢B、劉熾C、鄭律成29、舒伯特最重要的創(chuàng)作領(lǐng)域是（）。
A、交響音樂(lè)B、歌劇C、藝術(shù)歌曲D、鋼琴曲
30、比才最優(yōu)秀的歌劇作品是（），它代表著法國(guó)喜歌劇的最高成就。
A、《茶花女》 B、《卡門(mén)》 C、《魔笛》 D、《唐璜》
31、《胡桃?jiàn)A子》的作者是（）
A、柴可夫斯基B、舒曼C、巴赫D、海頓
32、下列樂(lè)曲中哪首是廣東小曲？（）
A、四合如意B、賽龍奪錦C、三六D、慢六板
33、《藍(lán)色多瑙河》的作者是（）
A、理查施特勞斯B、約翰施特勞斯C、柴可夫斯基D、舒伯特
34、下列樂(lè)器屬于彈撥樂(lè)器的是（）。
A、中阮B、中胡C、高胡D、板胡
35、下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲？（）
A、《1812序曲》 B、李斯特《前奏曲》
C、德彪西《大海》 D、貝多芬《月光奏鳴曲》
36、根據(jù)法國(guó)作家小仲馬的同名小說(shuō)改編的歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家（）的`作品。
A、羅西尼B、威爾弟C、普契尼D、莫扎特
37、下列不屬于冼星海黃河組曲的是（）
A、 《黃河船夫曲》 B、《黃水謠》 C、《黃河》 D、《黃河頌》
38、京胡、京二胡、（）被稱(chēng)為京劇三大件。 A、阮B、琵琶C、月琴D、柳琴
39、我國(guó)現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫(xiě)的琴曲是（）
A、《碣石調(diào)·幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》
40、西洋銅管樂(lè)器，音色嘹亮輝煌，善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂(lè)情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂(lè)器是（）
A、、長(zhǎng)號(hào)B、小號(hào)C、圓號(hào)D、、管子
41、著名的《e小調(diào)第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家（）的不朽之作。
A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴可夫斯基D、貝多芬
42、民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》根據(jù)民間音樂(lè)《倒八板》改編而成，全曲表現(xiàn)了我國(guó)江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場(chǎng)面，其作者是誰(shuí)？（）
A、冼星海B、聶耳C、賀綠汀D、黃自
43、管弦樂(lè)曲《紅旗頌》的旋律沒(méi)有采用下面哪一首歌曲的音調(diào)為素材？（）
A、《國(guó)際歌》 B、《東方紅》
C、《太陽(yáng)出來(lái)了》 D、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
44、 《牧神午后》的作者是（）
A、李斯特B、門(mén)德?tīng)査蒀、肖邦D、德彪西
45、下列屬于單樂(lè)章結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲的體裁是（）
A、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩(shī)
46、下列哪一組力度記號(hào)是按照由弱到強(qiáng)排列的（）。
A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
47、下列屬于彈撥樂(lè)器的是（）。
A、木琴B、三弦C、笙D、板胡
48、增六度與下列哪個(gè)音程互為等音程。（）
A、小七度B、倍減七度C、減七度D、大七度
49、《義勇軍進(jìn)行曲》是以下哪部電影的主題歌（）
A、《聶耳》 B、《英雄兒女》 C、 《風(fēng)云兒女》 D、《中華兒女》
50、《藍(lán)色多瑙河》的作者是（）
A、理查施特勞斯B、約翰施特勞斯C、柴可夫斯基D、舒伯特
六、判斷題：（本題共15分，每小題0、5分）
1、《補(bǔ)鍋》《劉海砍樵》《我家有個(gè)小九妹》《張先生討學(xué)錢(qián)》都是湖南的花鼓戲。（）
2、 《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲，氣勢(shì)宏偉激昂，藝術(shù)形象鮮明。（）
3、歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的曲作者是孟衛(wèi)東。 （）
4、貝多芬是德國(guó)作曲家，主要作品有九部交響曲，其中第三部是英雄交響曲、
第五部是命運(yùn)交響曲，第六部是田園交響曲、第九部是合唱交響曲。（）
5、我們常說(shuō)的“樂(lè)圣”是指德國(guó)的貝多芬，“音樂(lè)神童”是指奧地利的莫扎特，“愛(ài)國(guó)主義鋼琴詩(shī)人”是指波蘭的肖邦，“圓舞曲之父”是指奧地利的老約翰、施特勞斯，“圓舞曲之王”是指奧地利的小約翰、施特勞斯。（）
6、著名的“甘美蘭”樂(lè)隊(duì)是印度的，其主要的音樂(lè)特點(diǎn)是打擊樂(lè)少。（）
7、《沃爾塔瓦河》是美國(guó)的斯美塔那的作品。（）
8、《婆娑起舞》是一首爵士音樂(lè)。爵士音樂(lè)于19世紀(jì)末興起于美國(guó)南方的新奧爾良市。它是由西非洲的節(jié)奏、美國(guó)黑人勞動(dòng)歌曲和歐洲曲調(diào)等元素結(jié)合而成的，具有正常重拍位置、節(jié)奏簡(jiǎn)單、即興演奏等特點(diǎn)。（）
9、歌劇是將音樂(lè)、戲劇、文學(xué)（詩(shī)歌）、舞蹈、舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的綜合藝術(shù)。《斗牛士之歌》選自歌劇《卡門(mén)》，由法國(guó)的比才作曲。（）
10．《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（）
11、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛(ài)。 （）
12、《十面埋伏》是我國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（）
13、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號(hào)為主奏樂(lè)器。（）14、《我愛(ài)你，中國(guó)》是電影《海外赤子》中的插曲。深受廣大群眾喜愛(ài)。（）15、八三拍子和八六拍子都是單拍子。 （）
16、湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱(chēng)，它是民間歌舞的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。 （）
17、由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂(lè)曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風(fēng)格特點(diǎn)的吹打樂(lè)器。 （）
18、《跳蚤之歌》是由德國(guó)偉大詩(shī)人歌德作詞，俄國(guó)作曲家穆索爾斯基作曲。（）
19、莫扎特在1791年第一次訪(fǎng)問(wèn)英國(guó)倫敦時(shí)創(chuàng)作了《第九十四（驚愕）交響曲》。（）
20、《翻身的日子》是朱踐耳1952年為大型紀(jì)錄片《偉大的土地改革》而寫(xiě)作的一首插曲，后改編為民族管弦樂(lè)曲。 （）
21、鋼琴曲《月光》，是法國(guó)印象派作曲家德彪西創(chuàng)作的《貝加馬斯卡組曲》總的第二首。 （）
22、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺(tái)劇《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》中的歌曲。 （）
23、1817年至1823年，貝多芬創(chuàng)作了《第九交響樂(lè)》。樂(lè)曲共分為四個(gè)樂(lè)章。《歡樂(lè)頌》是該作品的第二樂(lè)章。 （）
24、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰·施特勞斯于1867年創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)，由序曲、五個(gè)圓舞曲和尾聲成。（）25、詠嘆調(diào)《今夜無(wú)人入睡》是選自普契尼寫(xiě)的歌劇《圖蘭朵》。（）
26、《只盼著深山出太陽(yáng)》是現(xiàn)代京劇《紅燈記》第三場(chǎng)楊子榮在“深山問(wèn)苦”中，獵戶(hù)女兒常寶的一個(gè)唱段。 （）
27、五聲調(diào)式是指只有五個(gè)音級(jí)構(gòu)成的調(diào)式。（）
28、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）
29、凡是不按三度排列的和弦都是轉(zhuǎn)位和弦。（）
30、純五度、減五度以及增五度都是自然音程。（）
七、連線(xiàn)題：（本題共24分，每小題0、5分）
1、請(qǐng)用線(xiàn)將作品與作曲家、國(guó)籍連起來(lái)。
《藍(lán)色多瑙河》穆索爾斯基中國(guó)
《黃河頌》莫扎特意大利
《跳蚤之歌》約翰、施特勞斯奧地利
《茶花女》冼星海奧地利
《土耳其進(jìn)行曲》威爾第俄國(guó)
2、請(qǐng)將作品與地域用線(xiàn)連起來(lái)。
3、請(qǐng)將中國(guó)戲曲名與劇種用線(xiàn)連起來(lái)。紫竹調(diào)云南《花木蘭》越劇
腳夫調(diào)湖北《空城計(jì)》黃梅戲趕馬調(diào)江蘇《打豬草》京劇龍船調(diào)陜西《梁祝》豫劇斑鳩調(diào)江西
4、請(qǐng)將歌曲與歌劇名用線(xiàn)連起來(lái)。
《費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)》 《傷逝》
《恨似高山仇似海》 《白毛女》
《飲酒歌》 《費(fèi)加羅的婚禮》
《紫藤花》 《茶花女》
5、請(qǐng)將歌名與其所屬地區(qū)，用線(xiàn)連起來(lái)。
《小白菜》河北民歌《草原上升起不落的太陽(yáng)》臺(tái)灣民歌
《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌《都達(dá)爾和瑪莉亞》哈薩克族
《刨洋芋》安徽民歌《阿里郎》福建民歌
《鳳陽(yáng)花鼓》山西民歌《丟丟銅仔》朝鮮族
《八月桂花遍地開(kāi)》江西民歌《采茶燈》蒙古族
《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》四川民歌
6、請(qǐng)將樂(lè)曲與其作者用線(xiàn)連起來(lái)。
（1）《驚愕交響曲》（奧）約翰施特勞斯
《鱒魚(yú)五重奏》（奧）海頓
《天鵝湖》（波蘭）肖邦
《電閃雷鳴波爾卡》（奧）約瑟夫施特勞斯
《鐵匠波爾卡》（俄）柴可夫斯基
《維也納的音樂(lè)鐘》（匈）柯達(dá)伊
《“小狗”圓舞曲》《波蘭舞曲》（奧）舒伯特
（2）《動(dòng)物狂歡節(jié)》劉天華
《杜鵑圓舞曲》（挪）約納森
《單簧管波爾卡》（波蘭）普羅修斯卡
《牧童短笛》（法）圣—桑
《窮人的孩子早當(dāng)家》選自現(xiàn)代京劇《紅燈記》
《四小天鵝舞曲》俄柴可夫斯基
《光明行》賀綠汀
八．教材教法理論運(yùn)用簡(jiǎn)答題（本大題共30分）
1、 《課標(biāo)》在表現(xiàn)領(lǐng)域中，初中7—9年級(jí)關(guān)于演唱的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是？（6分）
2、 《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》更加突出了音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答音樂(lè)學(xué)科有哪些特點(diǎn)（10分）
3、請(qǐng)結(jié)合《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的教學(xué)建議，談?wù)劷處熢诮虒W(xué)實(shí)施中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。（14分）
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