學(xué)習(xí)Java語言可以做什么呢
如果你剛剛開始學(xué)習(xí) Java 這門語言，或許你會(huì)疑慮Java 到底是在哪里應(yīng)用的呢?我們學(xué)習(xí)Java可以干什么呢?這個(gè)問題所有的程序員都會(huì)在初識(shí) Java 時(shí)產(chǎn)生這個(gè)疑問。在本文中，我們會(huì)看到哪些項(xiàng)目是在 Java 的基礎(chǔ)上完成的，哪些領(lǐng)域和部門在運(yùn)用 Java 。以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)Java語言可以做什么呢，歡迎閱讀與收藏。
1. Android 應(yīng)用
如果你還在尋找 Java 在哪應(yīng)用，你不用東奔西走的尋找，你的身邊就是。打開的 Android 手機(jī)，隨便打開一個(gè) App 應(yīng)用，他們就是完全的用 Java 語言，從 Google 上搜索 Android 的 API 文檔，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它和 Java 的 JDK 文檔驚人的相似。
從 Android 剛剛起步，到今天許多的 Android 應(yīng)用都是 Java 程序員開發(fā)者開發(fā)。雖然 Android 運(yùn)用了不同的 JVM 以及不同的封裝方式，但是代碼還是用 Java 語言所編寫。
2. 在金融業(yè)應(yīng)用的服務(wù)器程序
Java 在金融服務(wù)業(yè)的應(yīng)用非常廣泛，許多跨國(guó)投資銀行例如：Goldman Sachs(高盛投資)，Citigroup(花旗集團(tuán))，Barclays(巴克萊銀行)以及其他銀行，都用 Java 來編寫前臺(tái)和后臺(tái)的電子交易系統(tǒng)，結(jié)算和確認(rèn)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)處理項(xiàng)目以及其他項(xiàng)目。
大多數(shù)情況下，Java 被用在服務(wù)器端開發(fā)，但多數(shù)沒有任何前端，它們通常是從一個(gè)服務(wù)器(上一級(jí))接收數(shù)據(jù)，處理后發(fā)向另一個(gè)處理系統(tǒng)(下一級(jí)處理)。Java Swing 技術(shù)旨在開發(fā)可視化界面客戶端供交易者使用，但是隨著近幾年 C# 的崛起使程序員在客戶端開發(fā)時(shí)舍棄了繁瑣的代碼，C# 正慢慢取代 Swing 成為可視化開發(fā)的主流。
3. 網(wǎng)站
同樣，Java 在電子商務(wù)領(lǐng)域以及網(wǎng)站開發(fā)領(lǐng)域占據(jù)這大部分席位。你可以運(yùn)用許多不同的框架來創(chuàng)建 web 項(xiàng)目，SpringMVC，Struts2.0 以及 frameworks。即使是簡(jiǎn)單的 servlet，jsp 和以 struts 為基礎(chǔ)的網(wǎng)站在政府項(xiàng)目中也是很受歡迎的。例如醫(yī)療救護(hù)，保險(xiǎn)，教育，國(guó)防以及其他的不同部門網(wǎng)站都是以 Java 為基礎(chǔ)來開發(fā)的。
4. 軟件工具
許多常用的軟件和開發(fā)工具都是運(yùn)用 Java 來編寫和開發(fā)的。比如 Eclipse，IneteliJIdea 和 Netbans IDE。他們都是用 Java 來編寫的。JavaFx 雖說已經(jīng)得到流行，但是依然無法取代 Swing。現(xiàn)在 C# 已經(jīng)幾乎取代了 Swing 在金融開發(fā)領(lǐng)域的地位。
5. 交易系統(tǒng)
第三方交易系統(tǒng)，現(xiàn)已是金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)很大的部分，它們同樣也是 Java 編寫。例如受歡迎的交易平臺(tái) Murex ，它也是Java編寫，并與許多的銀行前臺(tái)所連接，提供服務(wù)。
6. 嵌入式領(lǐng)域
Java 在嵌入式領(lǐng)域發(fā)展空間很大。在這個(gè)平臺(tái)上，你只需 130KB 就能夠使用 Java 技術(shù)(在智能卡或者傳感器上)。最初，Java 被設(shè)計(jì)用來在嵌入書設(shè)備上工作。事實(shí)上，這只是其中的一個(gè)領(lǐng)域，這只是當(dāng)初的“一次寫入，隨便暢游”的項(xiàng)目，現(xiàn)在看起來是這樣了。
7. 大數(shù)據(jù)技術(shù)
Hadoop 以及其他大數(shù)據(jù)處理技術(shù)都是用 Java 或者其他，例如 Apache 的基于 Java 的 HBase 和 Accumulo 以及 ElasticSearchas。但是 Java 在此領(lǐng)域并未占太大空間，如 MongoDB 就是在 C++ 技術(shù)基礎(chǔ)上編寫的。總的來說，只要 Hadoop 和 ElasticSearchas 能夠成長(zhǎng)壯大，Java 依舊還有潛力去在這個(gè)市場(chǎng)占據(jù)一部分。
8. 高頻交易的空間
Java 平臺(tái)大幅度提高了這個(gè)平臺(tái)的特性和即使編譯，他同時(shí)也能夠像 C++ 一樣傳遞數(shù)據(jù)。正是由于這個(gè)原因，Java 成為的程序員編寫交易平臺(tái)的語言，因?yàn)殡m然性能不比母語，但你可以避開它的安全性，可移植性和可維護(hù)性，以更快的速度運(yùn)行，一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的 C++ 程序員會(huì)使應(yīng)用程序變的更加緩慢和不可靠。
拓展內(nèi)容：Java編程語言的發(fā)展與未來就業(yè)問題
一、Java簡(jiǎn)述
它是個(gè)面向網(wǎng)絡(luò)的程序設(shè)計(jì)語言，用來讓程序員創(chuàng)建應(yīng)用程序，這些應(yīng)用程序可以通過網(wǎng)絡(luò)下載，而且可在任何計(jì)算平臺(tái)上安全地運(yùn)行。它的主要特點(diǎn)有簡(jiǎn)單性，平臺(tái)的獨(dú)立性，面向?qū)ο蟮募夹g(shù)，多線程，動(dòng)態(tài)性，安全性，還有高性能、分布性、強(qiáng)大性、解釋性、可移植性等。
二、Java未來前景
由于Java語言具有上述優(yōu)秀特性，所以其應(yīng)用前景必然美好，未來發(fā)展肯定會(huì)與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展需求綁定：
(1)所有面向?qū)ο蟮膽?yīng)用開發(fā);
(2)軟件工程中需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)實(shí)現(xiàn)和維護(hù);
(3)中小型多媒體系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn);
(4)消息傳輸系統(tǒng);
(5)分布計(jì)算交易管理應(yīng)用(JTS/RMI/CORBA/JDBC等技術(shù)應(yīng)用);
(6)Internet的系統(tǒng)管理功能模塊的設(shè)計(jì)，包括Web頁(yè)面的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站信息提供管理和交互操作設(shè)計(jì)等;
(7)Intranet(企業(yè)內(nèi)部網(wǎng))上完全基于Java和WEB技術(shù)的應(yīng)用開發(fā);
(8)WEB服務(wù)器后端與各類數(shù)據(jù)庫(kù)連接管理器(隊(duì)列、緩沖池);
(9)安全掃描系統(tǒng)(包括網(wǎng)絡(luò)安全掃描、數(shù)據(jù)庫(kù)安全掃描、用戶安全掃描等);
(10)網(wǎng)絡(luò)/應(yīng)用管理系統(tǒng);
(11)其它應(yīng)用類型的程序。
三、Java課程教學(xué)的探討
3.1 幫助學(xué)生樹立信心
有些高校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，往往會(huì)考慮到Java和C語言的教學(xué)順序問題;也有些學(xué)生在剛接觸到Java時(shí)，就會(huì)想到自己的C語言學(xué)得不好，會(huì)不會(huì)影響到Java的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，可以不去考慮這些事請(qǐng)，因?yàn)檫@兩門課程誰都不是對(duì)方的前驅(qū)課程。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生不用擔(dān)心自己的C語言水平會(huì)影響到Java的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好Java的信心。
3.2 多媒體教學(xué)
對(duì)于Java教學(xué)來說，充分使用多媒體，使用大屏幕投影進(jìn)行直觀教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)Java是非常有幫助的。多媒體能為教學(xué)提供交互式的教學(xué)情景，學(xué)生可以憑據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來選擇學(xué)習(xí)戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適于自己水平的實(shí)習(xí)。另外，多媒體教學(xué)可以提供多種感官的綜合刺激，有利于知識(shí)的獲取與連結(jié)。
3.3 案例驅(qū)動(dòng)式教學(xué)
采用案例式教學(xué)模式，在開始講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，給出一段程序，然后分析這個(gè)程序，在此基礎(chǔ)上講解知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在一個(gè)項(xiàng)目中是如何使用的，從而引起學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的興趣。
3.4 加強(qiáng)實(shí)踐，注重應(yīng)用
院校的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，即動(dòng)手能力。Java是一門集知識(shí)和技能于一體，實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。兩者的這一共同點(diǎn)決定了實(shí)踐教學(xué)在學(xué)校中是不可缺少的。因此，教學(xué)中應(yīng)注重上機(jī)實(shí)踐，上機(jī)的過程既是對(duì)課程內(nèi)容的實(shí)踐，也是應(yīng)用編程的開始。
在教學(xué)課時(shí)的安排上，建議將接近一半的課時(shí)安排為上機(jī)實(shí)踐。目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升到理性認(rèn)識(shí)。如果只是一味地看書、聽課，即使當(dāng)時(shí)很明白，但過后還是不能將知識(shí)點(diǎn)消化吸收。尤其是應(yīng)用學(xué)者們提出的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，使筆者在教學(xué)實(shí)踐中受益良多。
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