幫助孩子有效背英語單詞的方法
大家是不是會發現孩子總是記不住單詞，即使背過的單詞過了一段時間也會忘記？其實遺忘是一定的，我們不可能指望孩子背一次單詞就能永遠記住，但是我們還是可以通過一些方法讓孩子把單詞記得牢一些。今天就給大家總結背單詞的幾點方法，希望能幫助到孩子們。
1.慣性記單詞
這一種方法是孩子們常用的。也就是通過不斷拼讀記單詞，說多了孩子們就會發現，一開口就能朗朗上口的拼讀出單詞，這是利用肌肉記憶和慣性幫助孩子在潛意識中記住這個單詞，并且說多了后就可以不用回憶就可以憑感覺拼讀出單詞。但是要達到這種效果，需要長時間拼讀，很多孩子可能無法克服長時間乏味的拼讀練習，所以這一方法所達到的效果其實是有限的。
2.聽音記單詞
這一方法主要有助于記住單詞的拼寫和讀音。它有兩類實現的形式。第一類是最常見的形式單詞聽寫，這也是老師在課堂上最常用的幫助學生記單詞的形式。這種形式主要考察的是孩子對單詞的完整的拼寫，這有利于孩子在考試中的詞匯運用題和作文題中少犯甚至不犯單詞拼寫錯誤。第二類形式有很多，如聽英語歌，聽英語錄音，看英語電影等。這些形式并不要求學生能夠記住單詞的拼寫，更多的是要求孩子能記住單詞的讀音，并且通過聽，進而學會讀和說。這一類形式在幫助孩子記住單詞讀音的同時，也有利于提升孩子的聽力和口語表達。
3.理解記單詞
這一方法主要有兩種實現形式。第一種就是將單詞放在一個句子中，進行理解。這種方法主要是為了記住單詞的意思。很多孩子在記單詞時往往走入一個誤區，那便是只背單詞，所以孩子總是背了又忘，忘了再背。這是因為對孩子來說將單個單詞和它的意思聯系起來是件非常困難的事情，因為這種死記硬背的方法并沒有給他提供單詞和它的意思的邏輯關系，這樣不僅費時而且易忘。所以我們可以把單詞放在一句子里，給孩子一個情境，通過記住這個情境來幫助孩子理解單詞在句中的意思。也就是說在記單詞時其實是要記住含有單詞的例句，這樣下次再看到這個單詞的時候就會想起這個句子，并且通過句子的意思，我們就會回想起單詞的意思了。第二種形式是做題，這種形式是幫助孩子記住單詞的各種形式，例如在詞匯運用中往往會考察可數單詞的復數形式，動詞的過去式，-ing形式等，這類變化我們可以通過總結來歸納，但需要通過做題來記憶，做題其實也是將單詞置于一句話中，也就是一個情境中，讓孩子通過理解句子來記憶單詞的不同形式。
通過以上的方法，我們可以知道記單詞并非一勞永逸的事，要想真正掌握一個單詞，我們要記住它的音形義，也就是說我們不僅要會讀會說，還應會拼會用。但要做到這些，光靠孩子自己的拼讀記憶和老師的聽寫檢驗是不夠的，還需要通過各種其他形式進行鞏固。
通過以上的方法，我們可以總結出記單詞的步驟：
1.拼讀記憶(最基礎的一步)，大致記住單詞
2.聽相關聽力(記讀音)
2.記例句，掌握單詞意思
3.聽寫(檢驗單詞拼寫記憶效果)
4.做題，掌握單詞意思及各種形式變化
5.閱讀(鞏固單詞意思及用法)
每個人都是有遺忘周期的，對于一個單詞我們可能要反復記憶很多遍才能記得相對比較牢，所以要想掌握好一個單詞還是要反復多次地記憶，并且學會將所學運用到生活當中。
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