質(zhì)量監(jiān)督交底會(huì)議紀(jì)要4篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，處理事務(wù)上我們需要用到會(huì)議紀(jì)要，會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄不同，會(huì)議記錄只是一種客觀的紀(jì)實(shí)材料。你所見(jiàn)過(guò)的會(huì)議紀(jì)要是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的質(zhì)量監(jiān)督交底會(huì)議紀(jì)要，希望能夠幫助到大家。
質(zhì)量監(jiān)督交底會(huì)議紀(jì)要1
時(shí)間:x年4月21日
地點(diǎn):現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議室
主持人:
參加會(huì)議的單位(后附會(huì)議簽到表):
建設(shè)工程質(zhì)監(jiān)站
建設(shè)單位:工業(yè)園區(qū)建設(shè)有限公司
監(jiān)理單位:工程監(jiān)理有限公司
施工單位:建設(shè)有限公司
x年4月21日由建設(shè)工程質(zhì)監(jiān)站主持召開(kāi)了道路二期工程第一次質(zhì)量監(jiān)督交底會(huì)議，首先由施工單位、監(jiān)理單位對(duì)工程概況和工作情況作了介紹，然后由輔監(jiān)對(duì)本工程的質(zhì)量監(jiān)督方案進(jìn)行了交底。紀(jì)要如下:
一、進(jìn)行了工程責(zé)任主體方到會(huì)主要人員簽到及資格審查，審查結(jié)果符合交底要求。
二、向與會(huì)各方介紹了本工程的主監(jiān)、監(jiān)督工程師:;
輔監(jiān)、監(jiān)督員:;
三、向與會(huì)各方對(duì)質(zhì)量監(jiān)督方案進(jìn)行了交底，其內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn):
1、監(jiān)督工作內(nèi)容和監(jiān)督要求;
2、監(jiān)督方式和質(zhì)量控制重點(diǎn)部位;
3、本工程使用的主要技術(shù)規(guī)范和要求;
4、其他特殊要求。
如:1)按工程實(shí)際情況確定單位工程、分部工程、分項(xiàng)工序工程的劃分。
2)預(yù)應(yīng)力錨夾具應(yīng)按相關(guān)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程和設(shè)計(jì)要求進(jìn)行入場(chǎng)抽檢實(shí)驗(yàn)，以及靜載錨固性能組合實(shí)驗(yàn)。
3)提醒施工單位應(yīng)注意驗(yàn)收程序，并提前通知各參與驗(yàn)收的單位。
5、向建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位分發(fā)了本次質(zhì)量監(jiān)督方案的'紙質(zhì)文件。并作最后闡述，在工程建設(shè)過(guò)程中，我站將按照工程質(zhì)量監(jiān)督方案對(duì)工程質(zhì)量實(shí)施監(jiān)督，各工程質(zhì)量責(zé)任主體應(yīng)予以配合，建立健全質(zhì)量保證體系，認(rèn)真履行好各自的責(zé)任，并歡迎對(duì)我站的行風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。
建設(shè)工程質(zhì)監(jiān)站:
建設(shè)單位:
監(jiān)理單位:
質(zhì)量監(jiān)督交底會(huì)議紀(jì)要2
時(shí)間：xxxx-10-14 10:00-11:30
地點(diǎn)：南澳建設(shè)辦三樓會(huì)議室
參加單位及人員：詳見(jiàn)會(huì)議簽到表
主持人：陳志強(qiáng)(監(jiān)督員)
會(huì)議主要內(nèi)容
一、監(jiān)督方式
1、監(jiān)督巡查：定期、不定期;小組、部門(mén)級(jí)、站級(jí)。
2、質(zhì)量大檢查：定期、不定期、專項(xiàng);針對(duì)各責(zé)任主體檢查結(jié)果不良行為上報(bào)市質(zhì)檢總站和建設(shè)局。
3、驗(yàn)收監(jiān)督：重要分部(子分部)工程驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收。
二、監(jiān)督內(nèi)容
1、責(zé)任主體和有關(guān)機(jī)構(gòu)履行質(zhì)量責(zé)任的行為
2、工程實(shí)體質(zhì)量
3、原材、半成品、構(gòu)配件、設(shè)備進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)及見(jiàn)證取樣送檢的'情況
4、工程控制資料
5、工程質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施(方案、過(guò)程、評(píng)價(jià))
6、上次檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整改情況
7、根據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重性對(duì)本次檢查中存在的問(wèn)題簽發(fā)工程質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)發(fā)文書(shū)。
8、對(duì)已發(fā)出的工程質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法文書(shū)的嚴(yán)重不良行為調(diào)查取證及核實(shí)，報(bào)建設(shè)主管部門(mén)記錄、公示及處罰。
三、工程質(zhì)量差別化監(jiān)督管理
監(jiān)督小組對(duì)進(jìn)行工程實(shí)體質(zhì)量抽查、工程控制資料檢查、工程各方責(zé)任主體質(zhì)量行為監(jiān)督等綜合監(jiān)督后，對(duì)各方責(zé)任主體質(zhì)量行為及質(zhì)量行為進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)(階段性評(píng)價(jià))。
1、施工單位質(zhì)保體系及其運(yùn)作狀況
2、監(jiān)理單位組織機(jī)構(gòu)及監(jiān)理規(guī)劃運(yùn)作狀況
3、工程實(shí)體質(zhì)量抽查實(shí)況
4、工程控制資料檢查情況
5、各方責(zé)任主體質(zhì)量行為
四、監(jiān)督措施
1、工程質(zhì)量監(jiān)督備忘錄
2、責(zé)任整改通知書(shū)
3、責(zé)令停工通知書(shū)
4、不良行為認(rèn)定書(shū)
5、有關(guān)責(zé)任主體收到A、C類監(jiān)督文書(shū)后，必須針對(duì)問(wèn)題逐一書(shū)面整改報(bào)告回復(fù)交給監(jiān)督員。責(zé)任單位為施工單位的整改報(bào)告必須有項(xiàng)目經(jīng)理簽名并有監(jiān)理意見(jiàn)及總監(jiān)簽章;責(zé)任單位為監(jiān)理單位的整改報(bào)告必須有總監(jiān)簽名并有建設(shè)單位書(shū)面確認(rèn)意見(jiàn)及簽章。
6、收到B、D類監(jiān)督文書(shū)的責(zé)任單位或責(zé)任人將對(duì)其不良行為記錄及上網(wǎng)公示(或予以行政處罰)。
五、檢測(cè)項(xiàng)目
裝飾工程：膩?zhàn)蛹胺计帷X合金型材要抽樣見(jiàn)證送檢。
質(zhì)量監(jiān)督交底會(huì)議紀(jì)要3
時(shí)間:20xx年4月21日
地點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議室
主持人:xx
參加會(huì)議的單位(后附會(huì)議簽到表):
xxxxxxx建設(shè)工程質(zhì)監(jiān)站
建設(shè)單位:xxxxxx工業(yè)園區(qū)建設(shè)有限公司
監(jiān)理單位:xxxxxxx工程監(jiān)理有限公司
施工單位:xxxxxxx建設(shè)有限公司
20xx年4月21日由xxxx建設(shè)工程質(zhì)監(jiān)站主持召開(kāi)了xxxxxx道路二期工程第一次質(zhì)量監(jiān)督交底會(huì)議，首先由施工單位、監(jiān)理單位對(duì)工程概況和工作情況作了介紹，然后由輔監(jiān)對(duì)本工程的.質(zhì)量監(jiān)督方案進(jìn)行了交底。紀(jì)要如下:
一、進(jìn)行了工程責(zé)任主體方到會(huì)主要人員簽到及資格審查，審查結(jié)果符合交底要求。
二、向與會(huì)各方介紹了本工程的主監(jiān)、監(jiān)督工程師:xxx;
輔監(jiān)、監(jiān)督員:xx;
三、向與會(huì)各方對(duì)質(zhì)量監(jiān)督方案進(jìn)行了交底，其內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn):
1、監(jiān)督工作內(nèi)容和監(jiān)督要求;
2、監(jiān)督方式和質(zhì)量控制重點(diǎn)部位;
3、本工程使用的主要技術(shù)規(guī)范和要求;
4、其他特殊要求。
如:1)按工程實(shí)際情況確定單位工程、分部工程、分項(xiàng)工序工程的劃分。
2)預(yù)應(yīng)力錨夾具應(yīng)按相關(guān)應(yīng)用技術(shù)規(guī)程和設(shè)計(jì)要求進(jìn)行入場(chǎng)抽檢實(shí)驗(yàn)，以及靜載錨固性能組合實(shí)驗(yàn)。
3)提醒施工單位應(yīng)注意驗(yàn)收程序，并提前通知各參與驗(yàn)收的單位。
5、向建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位分發(fā)了本次質(zhì)量監(jiān)督方案的紙質(zhì)文件。并作最后闡述，在工程建設(shè)過(guò)程中，我站將按照工程質(zhì)量監(jiān)督方案對(duì)工程質(zhì)量實(shí)施監(jiān)督，各工程質(zhì)量責(zé)任主體應(yīng)予以配合，建立健全質(zhì)量保證體系，認(rèn)真履行好各自的責(zé)任，并歡迎對(duì)我站的行風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。
xxx建設(shè)工程質(zhì)監(jiān)站:
建設(shè)單位:
監(jiān)理單位:
質(zhì)量監(jiān)督交底會(huì)議紀(jì)要4
時(shí)間：20xx年11月17日
地點(diǎn)：
內(nèi)容：
參加對(duì)象：
主持人：
孫老師：考試是檢驗(yàn)我們工作的一種方式，也是為我們查漏補(bǔ)缺提供一個(gè)依據(jù)。現(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束，評(píng)卷和試卷分析也都告一段落。下面請(qǐng)大家各自交流一下自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
余老師：這次數(shù)學(xué)試題雖然有一定的難度，但是由于大家在平時(shí)的工作中注意抓住重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)學(xué)生，所以整體成績(jī)比較好，基本達(dá)到了檢測(cè)和督促的效果。但是通過(guò)考試也暴露了一些問(wèn)題：學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣和準(zhǔn)確率都還存在一定的問(wèn)題。雖然這是因?yàn)榈投蔚慕虒W(xué)不夠扎實(shí)造成的，但是我們今后還是要加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練，把學(xué)生的這一弱點(diǎn)補(bǔ)上去。
劉老師：我今年開(kāi)學(xué)初接手二班，所以頭一個(gè)月基本在進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。因?yàn)槎鄬W(xué)生比較活躍，課堂常規(guī)做得不夠好，所以上課的效率不太高。經(jīng)過(guò)各科老師的共同努力，在很短的時(shí)間內(nèi)，二班的紀(jì)律及學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步和改善。但是由于二班有韓國(guó)學(xué)生和智力偏下的學(xué)生，加上兩極分化比較嚴(yán)重，所以副平均成績(jī)不夠理想。但是我們并沒(méi)有放棄，三科老師平時(shí)總是抽時(shí)間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課。下半期，我將繼續(xù)努力，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極取得家長(zhǎng)的配合，讓所有學(xué)生在學(xué)校都能學(xué)有所得。
張老師：我這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接手一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況良好。包括二班的梁倬睿、李浩這樣的學(xué)生現(xiàn)在都開(kāi)始有學(xué)習(xí)的表現(xiàn)了。雖然他們的成績(jī)還有待于提高。在這次考試中學(xué)生的問(wèn)題主要存在于各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上。一部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的使用掌握得不夠好，下個(gè)學(xué)期要在這個(gè)方面多下點(diǎn)功夫。
孫老師：三班是我一直帶上來(lái)的班，由于以前流失，所以轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生較多，從外校帶來(lái)一些不太好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)還有像李育健這樣的三不管學(xué)生。學(xué)習(xí)完全要老師來(lái)督促才能完成。所以每一次考試都要在一個(gè)月前開(kāi)始單獨(dú)給他補(bǔ)課。不過(guò)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，因此成績(jī)還可以。三科老師都很盡職。從不放棄一個(gè)差生。特別是英語(yǔ)老師，接班之后，本班英語(yǔ)成績(jī)大大提高，得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。四班因?yàn)橐恢睕](méi)有特別差的學(xué)生，所以成績(jī)一直很好，平均分達(dá)到年級(jí)的第一名。
鄭老師：四班學(xué)生比較穩(wěn)定，加上我一直是班主任，所以家長(zhǎng)也比較認(rèn)同，對(duì)我們的工作也一直比較支持和配合。三科老師都比較優(yōu)秀，有較好的教學(xué)方法，所以四班成績(jī)不錯(cuò)。但是今年新轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)慣上存在一定的問(wèn)題。所以下半學(xué)期我主要的精力要放在這幾個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變上。
陳老師：我教三班和五班英語(yǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)三班的成績(jī)好抓一些，他們沒(méi)有特別差的學(xué)生，而五班有諸如林佳欣、龔志豪、賀政等基礎(chǔ)特別差而家長(zhǎng)又不能輔導(dǎo)的學(xué)生。所以五班兩極分化特別嚴(yán)重，雖然有宋智、向尚這些成績(jī)特別拔尖的學(xué)生，但是一算平均分就被拉了下來(lái)。加上今年兩個(gè)教材同時(shí)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)差的學(xué)生就根本忙不過(guò)來(lái)，更不要說(shuō)理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。所以下半個(gè)學(xué)期提高這些差的學(xué)習(xí)成績(jī)將是一個(gè)艱巨的課題。
孫老師：五班是我自己的班，學(xué)生比較活躍，讀書(shū)多知識(shí)豐富，但是兩極分化比較嚴(yán)重。除了楊錦翰患有兒童注意缺陷障礙外，還有幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生，一直都在努力，也經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，但是還是有些跟不上趟，所以各科老師都有抱怨，因?yàn)樘笸攘恕Ｒ驗(yàn)檫@次三科考試都有學(xué)生單科考在了全年級(jí)的第一名。而語(yǔ)文去掉錦翰的成績(jī)，平均分也在全年級(jí)的第一名。二班是新班，所以一切習(xí)慣都從頭抓，好在與班主任的配合很好，所以很快得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。如果去掉一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的韓國(guó)學(xué)生和一個(gè)智力有問(wèn)題的學(xué)生，成績(jī)也達(dá)到了年級(jí)的平均分，這讓我非常得高興。下半期我會(huì)加大對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)強(qiáng)度，把先學(xué)后教的方法切實(shí)地運(yùn)用在每一篇課文的教學(xué)中，以后進(jìn)生為基準(zhǔn)進(jìn)行檢測(cè)，爭(zhēng)取做到日日清，堂堂清，月月清，不把問(wèn)題遺留到學(xué)期末。我希望利用教法的改變來(lái)創(chuàng)造奇跡。
年級(jí)組反思總結(jié)：
經(jīng)過(guò)這次分析會(huì)，我們各科老師對(duì)本年級(jí)學(xué)習(xí)方法、教學(xué)教育方法有了更清晰和一致看法。現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)、進(jìn)一步提高課堂效率。
真正要提高學(xué)生的成績(jī)，關(guān)鍵還是應(yīng)該抓課堂效率。
課堂教學(xué)效率如何，前提在于備課。因?yàn)閭浜谜n是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，根本之根本。我們對(duì)于所執(zhí)教的教材都應(yīng)有著"用教材教，而不是教教材"的指導(dǎo)思想。只有深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。備課的要求是多方面的，但至少要做到以下三點(diǎn)：即了解學(xué)生的知識(shí)底細(xì)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容。只有知道學(xué)生該學(xué)什么，才能弄清自己該教什么，否則，閉著眼睛捉麻雀，只能是無(wú)效勞動(dòng)而已。教學(xué)目標(biāo)決定課堂教學(xué)的方向。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，可以有效地克服教學(xué)中的隨意性和盲目性，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。要想提高課堂教學(xué)效率，對(duì)每篇待授課文，備課時(shí)就要抓住其重點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，取其精華，安排教學(xué)密度。不必面面俱到，只需抓住關(guān)鍵一點(diǎn)，深入突破，讓學(xué)生深入理解。如果學(xué)生一拿到課文，即發(fā)現(xiàn)有新的學(xué)習(xí)任務(wù)，而這任務(wù)又并非高不可攀，自然有了新的探索興趣。這對(duì)提高課堂教學(xué)效率是一個(gè)有效的保障。“任它千瓢水，我只取一瓢飲”,這些豐富而重要的內(nèi)容，只有認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材，才能準(zhǔn)確把握，深刻理解。
其次，把著力點(diǎn)放在學(xué)生的能力訓(xùn)練上。采用以能力訓(xùn)練為中心的基本教學(xué)體系和教師指導(dǎo)下以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和練習(xí)為主的基本教學(xué)形式。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，教學(xué)中充分利用學(xué)案來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，以訓(xùn)練為主線，使教和學(xué)都成為訓(xùn)練的手段，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練的全過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(二)、重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。
從這次期中考試中，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，在我們的學(xué)生中有一批學(xué)習(xí)成績(jī)落后一些的同學(xué)，他們應(yīng)該是我們以后工作的重心。我們將在以后的教學(xué)工作中更加去關(guān)注那些學(xué)習(xí)上需要幫助的`學(xué)生。首先我們要根據(jù)學(xué)困生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等采取科學(xué)、合理的策略，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，讓他們不斷進(jìn)步，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成為合格的學(xué)生，我們要爭(zhēng)做學(xué)生的朋友和知己，平等相處，坦誠(chéng)相待，只有這樣才能產(chǎn)生巨大的教育力量對(duì)比，對(duì)其產(chǎn)生深刻的影響和潛移默化的作用。對(duì)學(xué)困生，我們要積極鼓勵(lì)，多鼓勵(lì)使他們產(chǎn)生奮發(fā)向上的精神，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使他們擁有良好的心理基礎(chǔ)和情感準(zhǔn)備，在教學(xué)中，我們要給予學(xué)困生創(chuàng)造更多的成功機(jī)會(huì)，使他們感受到成功的喜悅和快樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如在課堂教學(xué)中，多為學(xué)困生設(shè)計(jì)一些難題較小的問(wèn)題，加大他們的參與性，對(duì)他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，哪怕是微不足道的進(jìn)步，都要及時(shí)給予肯定的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也不要忘對(duì)其鼓勵(lì)，讓他們能夠取得更大的進(jìn)步!
(三)、重視復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)的目的就是幫助學(xué)生把掌握的內(nèi)容，通過(guò)復(fù)習(xí)更熟練;沒(méi)有掌握的部分，通過(guò)復(fù)習(xí)要弄明白;忘記的，重新記起來(lái)。經(jīng)科學(xué)家研究，人類的記憶有一定的遺忘規(guī)律：
第一次遺忘時(shí)間：學(xué)習(xí)記憶完畢的24小時(shí)
第二次遺忘時(shí)間：第一次遺忘時(shí)間后的第三天
第三次遺忘時(shí)間：第二次遺忘時(shí)間后的第七天
第四次遺忘時(shí)間：第三次遺忘時(shí)間后的第十五天
第五次遺忘時(shí)間：第四次遺忘時(shí)間后的第三十天
所以，不但考試前要復(fù)習(xí)，平時(shí)也應(yīng)該經(jīng)常性開(kāi)展復(fù)習(xí)，進(jìn)行有意識(shí)地、有規(guī)律地、及時(shí)地操作。每學(xué)過(guò)一個(gè)知識(shí)單元，就應(yīng)該做一次復(fù)習(xí);每個(gè)星期都應(yīng)該對(duì)本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一次復(fù)習(xí);每一個(gè)月也應(yīng)該對(duì)該月的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。
(四)、幫助學(xué)生掌握正確的考試策略和方法。
學(xué)生要考出理想的成績(jī)，掌握扎實(shí)全面的知識(shí)自然是最重要的，但懂得一些考試的技巧也是必須的，所以，在平時(shí)，我們也應(yīng)該向?qū)W生介紹一些能幫助他們考出好成績(jī)的方法。比如：
1、端正態(tài)度：考試時(shí)應(yīng)嚴(yán)肅，認(rèn)真，仔細(xì)，能夠很好地遵守考場(chǎng)紀(jì)律，盡可能考出自己的真實(shí)水平，。
2、把握全局：先通篇瀏覽試題一遍，估計(jì)難度，做到心中有數(shù)。
3、先易后難：不會(huì)做的，或者很煩瑣的先擱置一邊，先進(jìn)行下邊的題目。
4、檢查遺漏：做完所有的題目后，要檢查所有題目，看是否有遺漏。
5、卷面整潔：注意卷面整潔，不亂涂亂畫(huà)。
6、轉(zhuǎn)移注意：如有不會(huì)或較難的題目，而感覺(jué)情緒緊張，就閉上眼睛深呼吸三次再繼續(xù)。
7、心態(tài)平衡：在考試時(shí)不要考慮考試結(jié)果會(huì)是什么情況，要考慮現(xiàn)在該做什么。
我想通過(guò)這次的認(rèn)真總結(jié)，我們?nèi)w老師一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，取得更理想的成績(jī)。
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