抒情小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的抒情小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情小學(xué)作文1
冬天來(lái)了，整個(gè)大地都被白色籠罩了。當(dāng)我正沉浸在這片白色的世界中時(shí)，忽然，有一點(diǎn)點(diǎn)紅色越入我的眼簾——是一株臘梅！
臘梅，迎著寒風(fēng)綻放的花朵。瑞雪紛飛，中方搖落。花草樹(shù)木都枯萎了，只有臘梅，那樸素?zé)o華的臘梅，只有它會(huì)有那份精神那份骨氣在嚴(yán)寒中與冰雪作斗爭(zhēng)。它沒(méi)有月季那樣美麗，沒(méi)有牡丹那樣優(yōu)雅，也沒(méi)有玫瑰那樣高貴。但是它昂首挺胸的立在雪中，給了我們一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不言敗的.精神。
寒冷的冬天，也許只剩下臘梅，默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著冬天，為世界增添一份色彩。
我愛(ài)臘梅，愛(ài)它的骨氣，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它那傲霜斗雪、永不退縮的精神。
抒情小學(xué)作文2
放假了寒假，竟是如此的寂寥！如冬季到來(lái)前的最后飄零的.楓葉，春天降臨前的最后融化的雪花，給人帶來(lái)的，是無(wú)限到無(wú)比的悲哀。
閑，形容我現(xiàn)在的情況是最好不過(guò)了。正因?yàn)殚e，我才有時(shí)間出來(lái)散步。不緊不慢，不慌不忙地穿梭于小巷口。
還是那一臺(tái)小風(fēng)車，嘰噶地又長(zhǎng)又死地哭著，摻雜了什么感情，我不曉得。兩旁的小鋪攤子有序的擺著，有擺著古玩，我沒(méi)有在意，匆匆地走開(kāi)了。
是一座橋，老橋，青苔鋪?zhàn)鞯兀壬先ヒ捕嗔藥追址�(wěn)重。那河水流著，沒(méi)有聲，我卻能用鼻子感應(yīng)到它的存在。
走著，腿有點(diǎn)累了，坐在臺(tái)階上，得以放松。又覺(jué)得，自己附近有一位老人，用一臺(tái)老式黑白相機(jī)拍下了這一切人，水、風(fēng)車以及小攤的古玩。
抒情小學(xué)作文3
人生就是一條路
一條筆直或彎曲的路
你永遠(yuǎn)不會(huì)知道前面會(huì)有什么事情發(fā)生
也許有歡樂(lè)
也許有悲傷
也許有災(zāi)難
也有可能會(huì)有意想不到的收獲
這條路，也許很美妙
也許很荒涼
有時(shí)，前面會(huì)有分岔路
你選擇哪一條，結(jié)果都有可能不一樣
偶爾，停下腳步
回望已過(guò)去，而記憶猶新的`一個(gè)場(chǎng)面
才感覺(jué)，時(shí)間的飛快
童年，一去不返
青春隨著時(shí)間
在我們臉上
漸漸逝去
抒情小學(xué)作文4
一片片落葉金黃黃，稻田里的谷物真好吃，不但好吃，而且美麗，馬路邊、河面······到處都有美麗的秋。
小草、小花和大樹(shù)一起對(duì)秋姑娘說(shuō)：“秋姑娘，秋姑娘！冬天快來(lái)了，我們會(huì)凍死的快把我們放到大地媽媽的懷抱里吧！”秋姑娘拿起她的仙棒，說(shuō)了一聲：“變！”小草開(kāi)心的鉆回了大地媽媽的'懷里。小花把它的連衣裙脫了下來(lái)，也鉆回了大地媽媽的懷里，樹(shù)葉飄呀飄，飄到了地上，多美呀！他們還沒(méi)說(shuō)謝謝，秋姑娘就默默的走了。
到了田地里，秋姑娘一揮手，天地里的谷物都成熟了，秋姑娘回到了天上，看著人們開(kāi)心的笑容，她走了，等到明年才會(huì)回來(lái)。
啊！秋，多美呀！
抒情小學(xué)作文5
翻開(kāi)書柜底下珍藏的書--"四幕劇'',不禁想起了書中教會(huì)我們的哲理--"笑讀人生''.
文章分四章.一寫了在一處平平無(wú)奇的景物旁,a和b的對(duì)話.a將簔看到的景物的'樣子如實(shí)地用語(yǔ)言描繪了出來(lái).而b卻用想象的翅膀?qū)⒕吧蠢盏酶篮?
生活中任何人和事都是美好的,生活中不缺少美,而是發(fā)現(xiàn)美的雙眼.a對(duì)生活并無(wú)太多美好的憧憬.這類人一生大多會(huì)庸庸碌碌,平平淡淡,但年老時(shí)回首過(guò)去,卻發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺(jué)間流逝了生活的精彩.b卻有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,與一顆充滿愛(ài),希望,期盼和熱誠(chéng)的心.
笑讀人生!!
抒情小學(xué)作文6
自從在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了那朵水仙，我也想養(yǎng)水仙了。于是，我纏著爸爸給我買一盆水仙。剛買回來(lái)時(shí)，我特別細(xì)心地照料她。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，我家那只淘氣的`小貓?zhí)狭俗雷樱阉苫ㄅ龅搅耍h利的爪子把水仙花劃得遍體鱗傷。我就把水仙放在窗臺(tái)上，不去管它了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我跑去看了那水仙花幾眼，發(fā)現(xiàn)原本枯萎的水仙花又活了過(guò)來(lái)，還長(zhǎng)出了花骨朵兒！
在被傷成這樣的情況下，她活了過(guò)來(lái)，還長(zhǎng)出了花骨朵兒。她的堅(jiān)韌，另我著迷。
抒情小學(xué)作文7
縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，柔軟的雪，同樣的水分子，裝點(diǎn)著我們生活的`空間，物態(tài)可以變化，猶如生活需要添色彩。
生活如四季。春天，綠的一葉，綠代表著青春與活力。
夏天，五彩繽紛，生活是美好的，多姿多彩的。
秋天，樹(shù)葉都枯黃了，只是我們依然在為我們的生活涂抹著色彩。
冬天，白雪飄飄，雪融化了之后，是不是代表重新來(lái)過(guò)呢。
生活如四季。春去秋來(lái)，而我們的生活依然如四季！
抒情小學(xué)作文8
我來(lái)到郊外，看見(jiàn)大樹(shù)已披上金色的外衣，大雁成人字形飛向南方，一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上金色的葉子在空中飛來(lái)飛去，像仙女一樣，一片片樹(shù)葉從高空飄飄蕩蕩的落了下來(lái)，又像是跳傘兵，它們一個(gè)個(gè)排著對(duì)飛向遠(yuǎn)方去尋找自己的地點(diǎn)。
金色的地上長(zhǎng)著兩顆沙棗樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了果子，像一盞盞燈龍掛在樹(shù)上。郊外的野花有黃的；有紅的；還有紫色的，美麗極了！
啊！秋天是一個(gè)多么美好的季節(jié)呀！金色的樹(shù)葉給大地披上了金色的.外衣，一朵朵小花讓金色的大地更加燦爛，我喜歡秋天，喜歡這個(gè)美好的季節(jié)。
抒情小學(xué)作文9
爸爸媽媽是世上對(duì)我最好的人，每天煮香噴噴的飯菜給我吃，讓我長(zhǎng)得又高又壯。
爺爺奶奶是家中的活寶貝，每天教我生活中的小智慧，讓我受益良多。
兄弟姐妹是可愛(ài)的`小天使，每天分享種種酸甜苦辣，讓我幸福美滿。
花草樹(shù)木是地球的凈化機(jī)，每天散發(fā)芬多精，讓我心曠神怡。感謝身邊默默為我付出的一切，我會(huì)珍惜這美好時(shí)光，感謝大家。
抒情小學(xué)作文10
生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強(qiáng)的。
就像磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，在沒(méi)有溫度、水和陽(yáng)光的環(huán)境下，過(guò)了幾天竟然長(zhǎng)出了一根小瓜苗！生命催促它沖破堅(jiān)硬的外殼。小瓜苗的生命是短暫的，雖然它只活了幾天，但是是誰(shuí)讓它這么勇敢呢？是生命。
在山上的`松樹(shù)，年年被風(fēng)雨吹打著。可它是頑強(qiáng)的，不管是在大的遭難都挺立在山上，就連龍卷風(fēng)也吹不倒它，直到他死去。是誰(shuí)讓松樹(shù)這么頑強(qiáng)呢？是生命。
在草原里，小草被牛羊踩到，又可以重新站起來(lái)。用火去燒他們，等明年的春到來(lái)了，他們又恢復(fù)活力，真是野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我小時(shí)候不知道什么是生命，可現(xiàn)在知道了：生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強(qiáng)的！
抒情小學(xué)作文11
美夢(mèng)破碎，僅源一句話，
微含恐驚，
嘲諷并不存在，
傷在心里繁衍，
鼻子發(fā)酸，
臉頰已被淚水流過(guò)，
滑落在衣服上。
手卻麻痹了，
并無(wú)驚擾之意。
只是感知裂隙延伸，
蔓延至夢(mèng)的每個(gè)部份。
美夢(mèng)涓涓逝去，
心智仍不知傷痕。
裂隙卻以奇速突襲，
細(xì)微得難以一睹。
卻是危機(jī)，
待到夢(mèng)碎才知。
小語(yǔ)甚于聒雜，
可夢(mèng)已碎裂。
迷茫、驚恐碎片滿腦！
抒情小學(xué)作文12
畢業(yè)兩個(gè)月了！小時(shí)候是多么期盼著畢業(yè)？現(xiàn)在，我卻體會(huì)到了畢業(yè)的痛苦。我好想同學(xué)們，想著那一張張熟悉的面孔現(xiàn)在，或許只能在畢業(yè)照上看到了。每當(dāng)我看到畢業(yè)照上傻傻的自己，不由得心痛。我好想同學(xué)們，想那文文靜靜的王永菲，想那天天活蹦亂跳有些詩(shī)人討厭的鐘新程，想那讓人受不了的馬敬農(nóng)，想那讓同學(xué)并不注意的馬蘭雪誰(shuí)的，想……
雖然，以前對(duì)他們并沒(méi)有注意，并沒(méi)有多大的'好感，，甚至于到了有一些討厭的感覺(jué)。但現(xiàn)在，一切都成為思念都不會(huì)有多少機(jī)會(huì)再見(jiàn)了。我們都不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)……不得不面對(duì)畢業(yè)的離別…
原來(lái)有一種思念叫做我很想你！
抒情小學(xué)作文13
走在放學(xué)的路上，一棵大樹(shù)上掉下了一片黃葉，正好落在我的手心里。這時(shí)我想起了今年春天，那時(shí)這棵大樹(shù)真是威風(fēng)凜凜，可以說(shuō)是“傲視群雄”。我們幾個(gè)小伙伴都靠在樹(shù)下讀書，有的甚至達(dá)到了入迷的境界，竟然忘記了回家。
然而，現(xiàn)在的.它卻已經(jīng)“老”了，“頭發(fā)”都快掉光了。而我現(xiàn)在有時(shí)還“虛度年華”，因此總是遭到父母的批評(píng)。比如說(shuō)：“貪玩、學(xué)習(xí)不認(rèn)真……”這些字眼令我費(fèi)解，可兒時(shí)的天性就是貪玩好動(dòng)。這一矛盾讓我煩惱，像蜘蛛網(wǎng)一樣緊緊地纏住了我。
這時(shí)一陣風(fēng)襲來(lái)，將我手中的黃樹(shù)葉帶走，樹(shù)葉在風(fēng)的帶動(dòng)下飛舞著，做出了各種舞姿。風(fēng)啊，不知你能否將我的煩惱帶走？唉。一片黃葉、一份煩惱。
抒情小學(xué)作文14
1963年3月5日，一個(gè)平凡而又不平凡的名字——雷鋒，傳遍了九百六十萬(wàn)平方公里的神州大地，震撼了那個(gè)火紅時(shí)代的人們。從那時(shí)起，他讓全世界五分之一的人口銘記了一代又一代。今日，淡去那個(gè)時(shí)代火紅的背景，他又給我們留下了什么？在新的時(shí)代里，我試著尋求那些穿越時(shí)代的感動(dòng)。
有人說(shuō)雷鋒其實(shí)很平凡，只是一個(gè)普通人，是的，他很平凡，但也不。有人說(shuō)雷鋒其實(shí)很普通，只是做了些好事，是的，他很普通，但也不。試問(wèn)普天之下有幾人可以堅(jiān)持行善直到生命的最后一刻，就連犧牲也是揣著火一樣的激情？這樣的人，實(shí)在是少之又少。
平日的點(diǎn)滴善行，是能而為者，我敬佩；赴湯蹈火舍己為人，是不能而為者，我景仰。歷經(jīng)四十多年的歲月，我們銘記英雄壯烈犧牲的偉大，也應(yīng)銘記他生命中的點(diǎn)點(diǎn)事跡。今日，沒(méi)有火紅的時(shí)代創(chuàng)造英雄，我們依然在被后者所感動(dòng)：
——20xx,我們被一位老人感動(dòng)，她步履蹣跚，但在實(shí)現(xiàn)“但愿人皆健，何妨我獨(dú)貧”的人生理想的`道路上，邁著堅(jiān)定的步伐，以無(wú)私的熱情溫暖著弱者的無(wú)助冰冷。她，就是被稱作中國(guó)“民間防艾第一人”的高耀潔。
——20xx,我們又被一位年輕人感動(dòng)。他想要用自己的青春讓陽(yáng)光灑滿貧困孩子的心靈，他點(diǎn)亮了愛(ài)的火把，卻刺痛了人們習(xí)慣黑暗的眼睛。這一年，他讓人們淚流滿面。他，就是西部支教大學(xué)生徐本禹。
——20xx,我們還是為一個(gè)平凡人而感動(dòng)。當(dāng)“麥莎”來(lái)臨時(shí)，他為了一個(gè)素不相識(shí)的女子，在滔天巨浪中三進(jìn)三出。危險(xiǎn)面前他毫不猶豫，因?yàn)榭v身一躍是源自內(nèi)心的品質(zhì)。他只是一個(gè)普通的河南民工，叫魏青剛。
一顆善良的心，一雙溫暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我們已被感動(dòng)，因?yàn)樾撵`的震撼不需要語(yǔ)言。
時(shí)過(guò)境遷，但感動(dòng)不會(huì)變；歲月流逝，但一顆愛(ài)心永不消逝。人，并不一定要憑借轟轟烈烈的事跡才能證明你的熱心，平日里的舉手之勞就是一種美德；人，也并不一定要英雄史詩(shī)般的壯舉才能體現(xiàn)崇高的品質(zhì)，點(diǎn)滴小事就是構(gòu)筑人性的基石；人，不一定需要“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避驅(qū)之”這樣的豪言壯語(yǔ)，也不一定需要赴湯蹈火、舍生忘死般的無(wú)畏犧牲，發(fā)自內(nèi)心的默默付出，就能感動(dòng)全世界。
季羨林說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)好人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要考慮別人比考慮自己多一些就行了。”中科院院士王選把要求再降低，說(shuō)只要考慮別人和自己一樣多就行了。真的，其實(shí)閃光的人性并不都是偉大、壯烈的，往往都是平凡而又溫暖的。
幼時(shí)我就曾背誦過(guò)“勿以善小而不為”的訓(xùn)誡，至今依然謹(jǐn)記在心。在這個(gè)春雨霏霏的日子里，在雷鋒紀(jì)念日即將到來(lái)之際，忽然感悟到原來(lái)善行就是那么簡(jiǎn)單：
在晃蕩的車廂里，起身讓位于需要者；
在茵茵的草坪中，拾起不和諧的垃圾；
在菁菁校園里，為來(lái)訪者指明去路；
……
這樣就夠了，真的就這么簡(jiǎn)單平凡，卻令人感動(dòng)。
抒情小學(xué)作文15
我思念我的同學(xué)，思念家人，離別后，再也不曾見(jiàn)面，多希望你永遠(yuǎn)不要忘記過(guò)我的存在，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)和幫助過(guò)我的朋友，是他們的友誼讓我懂得人間自有真情在，我永遠(yuǎn)記得：曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在小學(xué)的生活里，曾和我一起玩，一起學(xué)習(xí)一起做作業(yè)，如今，我們也已經(jīng)不能再同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)啊，，雖然不能同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我們一定要蒸蒸日上，不要讓自己的父母擔(dān)心，難過(guò)，如果為父母著想，我一定不會(huì)辜負(fù)父母的一片好心，日后我一定要好好學(xué)習(xí)的。
我的.同學(xué)和朋友們，不要忘記我的存在，放寒假我一定要回去找你們一起聊天的。
我是你的好朋友：茵
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