國學經典廣播稿

時間：2024-06-08 15:25:27 廣播稿

國學經典廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節目效果，廣播稿應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的國學經典廣播稿，希望對大家有所幫助。

國學經典廣播稿

國學經典廣播稿1

　　男：晨曦比往日更加柔婉。

　　女：漿果的面頰多么豐滿。

　　男：玫瑰在郊外盛開。

　　女：進入話語的情境，咀嚼美妙的語言。

　　男：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許

　　女：老師、同學們，大家中午好，歡迎您收聽國學經典！

　　男：我是播音員……

　　女：我是播音員……

　　女：今天我們為大家準備的節目有《古詩詞欣賞》

　　男：中華古典詩詞是中華傳統文化瑰寶,同學們應多學學我們古典的詩詞，感受一下詩詞的快樂。

　　女：讓我們重拾古詩興趣，在古詩抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。

　　男：現在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩，歌唱古詩，將中華古典詩詞唱響校園，唱響神州吧！下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　女：同學們,你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠摯的母愛頌歌。古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情。

　　男：作者用“誰言寸草心，報得三春暉”來謳歌：女兒像區區小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢？從而寄托了赤子對慈母發自肺腑的愛。是啊，“向來多少淚，都染手縫衣”，下面請同學們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！

　　女：接下來賞析李清照的兩首古詩，都為《如夢令》，學習李清照的詩，當然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅。中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰亂中奔逃。下面大家請聽我們為大家朗讀一遍。

　　女：昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，——卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！

　　女：這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的語言表現力和詞人的才華。“昨夜雨疏風驟”指的是昨宵雨狂風猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的.稀疏義。當此芳春，名花正好，偏那風雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是，她急問收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風雨，海棠一點兒沒變！”女主人聽了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎！？這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。

　　男：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”，點破日曙天明，巧妙得當。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來一起賞析第二首

　　女：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　　女：現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境。“常記”明確表示追述，地點“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。

　　男：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。一連兩個“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。

　　女：今天的廣播就到這里了。

　　男：同學們我們下期再見！

國學經典廣播稿2

　　男：同學們，你們知道今天是什么節日嗎

　　女：我知道，是全國學生營養日。

　　男：5月20日，衛生部和教育部聯合啟動了“中國學生營養日”活動，至今已十多個春秋。

　　女：目前，我國學生營養狀況不容樂觀，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質供給量偏低。城市中小學學生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實際上應該早餐豐富才對。

　　男：值得一提的是，目前中學生學業負擔重、飲食不重視，導致營養狀況不如小學生;城市學生因生活水平高，學生偏食嚴重，多吃高熱量的巧克力、餅干等，同時缺乏體育運動和身體鍛煉，而農村孩子不偏食，且活動量較大，故而城市孩子普遍營養狀況不如農村孩子。

　　女：隨著生活水平的提高，中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學生都養成了喜吃零食、不愛吃主食的習慣，導致學生中營養不良者日益增多。再加上學習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。

　　男：另外，由于很多學生和家長缺乏合理營養知識，學生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動量不足，我國青少年肥胖癥發生率逐年升高，而青少年不良的飲食習慣和生活方式，為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時炸彈”。

　　女：是啊，為了青少年茁壯成長，應大力普及學生營養知識，為學生提供合理的飲食結構。中小學校、托幼機構應根據不同食物所含的營養素和不同年齡段學生的營養標準，合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。

　　男：下面我們來說說歷年來的全國營養日主題吧!

　　女：的.主題是：“均衡營養、適量運動”“營養、食品安全與健康”

　　男：的主題是：“食品安全營養、孩子健康成長”“遠離肥胖與慢性病”

　　女：的主題是：“全面、均衡、適量”“遠離肥胖與慢性病”

　　男：的主題是：“全面、均衡、適量培養健康的飲食行為”

　　合：同學們，讓我們一起響應號召，吃出健康吧!

國學經典廣播稿3

　　甲：親愛的聽眾朋友們，大家好！在這充滿陽光與希望的日子里，我們迎來了全國學生營養日。我是主持人甲，非常榮幸能夠與大家一同探討這個關乎每一個孩子健康成長的重要話題。

　　乙：大家好，我是主持人乙。學生營養日不僅僅是一個紀念日，它更是一個提醒，提醒我們關注青少年的營養健康，為他們的成長保駕護航。

　　甲：沒錯，青少年時期是生長發育的關鍵階段，營養的攝入與均衡對他們的身體健康、智力發展以及未來的生活品質都有著至關重要的影響。因此，我們要深入了解和重視青少年營養健康問題。

　　乙：確實如此。我記得小時候，媽媽總是叮囑我要多吃蔬菜、水果，少吃零食。那時候還不太懂，但現在回想起來，媽媽的叮囑是多么重要啊！

　　甲：你說得對。飲食習慣對孩子們的營養攝入有著直接的影響。很多孩子因為挑食、偏食或者喜歡吃零食，導致營養攝入不均衡，缺乏必要的營養素。

　　乙：確實，有些孩子喜歡吃炸雞、薯條等高熱量食品，卻不愿意吃蔬菜、水果。這樣的飲食習慣長期下去，肯定會對身體造成不良影響。

　　甲：所以，我們要引導孩子們養成良好的飲食習慣，多吃蔬菜、水果、全谷類食物和富含蛋白質的食物，少吃油炸、高糖、高鹽的食品。同時，家長和老師們也要做好榜樣，自己也要保持健康的飲食習慣。

　　乙：除了飲食習慣，體育鍛煉也是促進營養吸收和身體健康的重要方式。適量的運動有助于促進身體新陳代謝，提高營養素的吸收利用率，增強身體素質。

　　甲：沒錯，運動不僅能讓孩子們保持健康的體魄，還能幫助他們釋放壓力，保持愉悅的心情。所以，我們要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉，讓他們在運動中感受快樂，健康成長。

　　乙：此外，我們還要關注孩子的心理健康。一個營養均衡、身體健康的孩子，往往更容易擁有積極向上的心態。

　　甲：確實如此。我們要關注孩子們的心理需求，給予他們足夠的關愛和支持，幫助他們建立自信、樂觀的心態。同時，學校和社會也要提供更多的心理健康教育和支持，為孩子們創造一個更加健康的成長環境。

　　乙：全國學生營養日是一個提醒，也是一個契機。它提醒我們要時刻關注孩子們的營養健康，為他們創造一個健康、快樂的成長環境。同時，它也為我們提供了一個契機，讓我們共同努力，推動青少年營養健康事業的.發展。

　　甲：在這個特殊的日子里，讓我們攜手努力，為孩子們的健康成長貢獻一份力量。讓我們共同關注青少年營養健康問題，為他們的未來奠定堅實的基礎。

　　乙：感謝大家的聆聽，我們下期節目再見！祝愿所有的孩子們都能健康成長，快樂學習！

　　甲：再見，親愛的聽眾朋友們！全國學生營養日，讓我們一起行動起來，為孩子們的營養健康加油！

國學經典廣播稿4

　　國學小講堂這個節目主要展示了“國學”情境，教授“漢文化”、“國粹”，融會學習性、娛樂性、互動參與性為一體，以“角色帶入”的方式，本著“化繁為簡，寓教于樂”的宗旨，用幽默的語言，新穎的表現手法，靈活的互動形式，加上主持人曉陽老師與兩個卡通人物咕拉拉和咚逗逗之間的各種有趣的對話，將原本比較枯燥的《三字經》、《千字文》、《論語》等國學內容，變得通俗易懂、好玩有趣，真正做到“寓教于樂”。曉陽老師還會講很多關于美德的小故事，在我看過的那么多故事中，最讓我受教育的`還是這個“學無止境”的故事了。故事內容是這樣的：

　　從前有—個小和尚，他很想做出一番修為，于是，他找到了一位高僧，并懇求師父收他為弟子。兩年后，小和尚自以為學到了很多東西，便不想再跟高僧參禪拜佛了，向高僧告辭后就要下山去，高僧明白小和尚的心思，他并沒有阻攔小和尚下山，而是通過一個試驗來告訴小和尚學無止境的道理，小和尚明白了師父的一片苦心，愧疚地請求師父原諒他的無知。在聽了這個故事后，我的心情像起伏的波浪，久久不能平靜，我不也像小和尚這樣嗎？有一次，老師正在講解新課，我不耐煩地想，怎么那么簡單啊，算了，不聽了，反正我都會了。于是便拿畫紙來畫畫，老師講的內容，我一個也沒聽進去。結果，第二天考試可想而知……直至今天，我才真正明白：學業上是沒有盡頭的,應奮進不息！

國學經典廣播稿5

　　今天5月20日我們國家一年一度的中小學生營養日。隨著生活水平的提高，中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學生都養成了喜吃零食、不愛吃主食的習慣，導致學生中營養不良者日益增多。再加上學習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。同時部分學生和家長缺乏合理營養知識，學生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動量不足，我國青少年肥胖癥發生率逐年升高，有的地方高達15，3%。小學時代是長知識、長身體、增強體質的最重要、最有利的時期。良好的營養、適當的鍛煉和合理的作息是影響其身心發育的三個重要因素。

　　青少年日常飲食應多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養，保證身體發育所需。青春期飲食應注意：

　　1、養成吃早餐的.良好習慣特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學習和活動，要求早餐必須含有充足的熱量。有些學生早晨匆匆忙忙湊合著吃一點就趕去上學，上了兩節課，肚子就空了。等到第三、四節課就出現精神不振、注意力不集中等現象，影響正常的學習。因此，早餐要特別予以重視，應占一天總熱量的1/3，可增加一些營養豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等，以保證學生們能精力充沛地學習。

　　2、飲食多樣化：合理營養對青少年健康成長及學習有著很重要的意義。按營養學要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。合理的主食，是除米飯之外，還應吃面粉制品，如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。根據營養學家建議，在主食中可摻食玉米、小米、蕎麥、高粱米、甘薯等雜糧。早餐除吃面粉類點心外，還要堅持飲牛奶或豆漿。

　　3、參加體力活動，加強體育鍛煉，適量運動和合理營養結合可促進青少年生長發育、改善心肺功能、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態等。這種經濟、實用、有效、非藥物又無副作用的措施，對于提高青少年的生活質量和健康水平起著重要的作用。

　　同學們，讓我們養成良好的飲食習慣，健康成長起來!

　　【5.20全國營養日主題活動方案】

　　20xx年5月20日是第24個“全國學生營養日”，今年的宣傳活動主題是“營養均衡，健康加分”。按照省市相關部門精神要求，為認真做好我區學生營養日宣傳活動、引導廣大中小學生樹立健康飲食觀，養成良好的生活飲食習慣，強化學生的營養健康知識教育，推動學生營養健康教育工作的深入開展，優化膳食結構，現決定在全區范圍開展“合理膳食指導”暨“5.20全國學生營養日”主題宣傳活動，現將有關事項通知如下：

　　一、開展一次“健康與營養”主題黑板報比賽。

　　1、比賽范圍：高段組：小學5-6年級，

　　中學組：初中各年級。

　　2、比賽主題：內容圍繞“健康與營養”。如“我愛綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。

　　3、比賽要求：各校最多選送5幅優秀黑板報作品參賽。作品拍成照片上交(同時交電子照片，k12發教育局教育科吳)。上交時間為20xx年5月24日下午5點前，作品背后注明學校、年級、班級。電子照片也要在每張照片下方注明學校、年級和班級。作者不明的，不予評獎。逾期者作放棄論。

　　4、比賽獎勵：由教育局和衛生局邀請評委評出一、二、三等獎，進行表彰。

　　二、發放一批營養知識宣傳資料，在學校校園展出膳食營養宣傳板報及主題繪畫優秀作品。

　　各中小學也要利用多種方法和途徑，積極開展學生營養日宣傳活動。如：營養知識宣講、網絡媒體宣傳、營養知識競賽、校園黑板報比賽、推廣鐵強化醬油預防缺鐵性貧血等等。請各社區衛生服務中心于6月30日前將本次活動總結、照片以書面形式報XX區疾病預防控制中心衛生監測科，同時發電子稿，郵箱**,聯系人：錢晨穎，聯系電話：**

　　三、開展一次專題講座。邀請省市營養學專家給各中小學(幼兒園)分管領導、食堂管理人員和衛生(保健)老師、各社區衛生服務中心防保科科長和分管學校衛生人員、疾控中心分管主任等進行“合理膳食”營養知識講座。

　　歷年全國學生營養日主題

　　1991、1992年全國學生營養日主題："營養、健康、好學、向上";

　　1993年全國學生營養日主題："營養主要來自日常膳食";

　　1994年全國學生營養日主題："營養貴在全面、均衡、適量";

　　1995年全國學生營養日主題："營養給你健康、智慧和力量";

　　1996年全國學生營養日主題："大家來學營養知識，人人學會自我保健";

　　1997、1998年全國學生營養日主題："營養給你健康、智慧和力量";

　　1999年全國學生營養日主題："建設護苗系統工程，托起明天的太陽";

　　20xx年全國學生營養日主題："營養午餐配合素質教育，為國育英才";

　　20xx年全國學生營養日主題："喝牛奶，促健康";

　　20xx年全國學生營養日主題："保證食品安全，促進學生營養餐發展"。

　　20xx年全國學生營養日主題：“營養、食品安全與健康”。

　　20xx年全國學生營養日主題：“均衡營養、適量運動”。

　　20xx年全國學生營養日主題：“均衡營養、適量運動”。副標題：預防慢性病，從青少年全國學生營養日主題抓起。

　　20xx年全國學生營養日主題：“均衡營養、適量運動”——“營養、健康，和諧同行”

　　20xx年全國學生營養日主題：“均衡營養、適量運動”——“營養、食品安全與健康”

　　20xx年全國學生營養日主題：“食品安全營養、孩子健康成長”——“遠離肥胖與慢性病”

　　20xx年全國學生營養日主題：“全面、均衡、適量”——“遠離肥胖與慢性病”

　　20xx年全國學生營養日主題：“全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為”

　　20xx年全國學生營養日主題：“改善農村學生營養，托起祖國未來”

　　20xx年全國學生營養日主題：“均衡營養，成長更健康”

　　全國學生營養日主題：“健康餐盤3:2:1”

國學經典廣播稿6

　　男：同學們，你們知道今天是什么節日嗎?

　　女：我知道，是全國學生營養日。

　　男：xx年5月20日，衛生部和教育部聯合啟動了“中國學生營養日”活動，至今已十多個春秋。

　　女：隨著生活水平的提高，中小學學生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學生都養成了喜吃零食、不愛吃主食的習慣，導致學生中營養不良者日益增多。再加上學習、精神的'壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。

　　男：下面我們來說說歷年來的全國營養日主題吧!

　　女：20xx年的主題是：“均衡營養、適量運動”——“營養、食品安全與健康”

　　男：20xx年的主題是：“食品安全營養、孩子健康成長”——“遠離肥胖與慢性病”

　　女：20xx年的主題是：“全面、均衡、適量”——“遠離肥胖與慢性病”

　　男：20xx年的主題是：“全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為”

　　合：同學們，讓我們一起響應號召，吃出健康吧!

國學經典廣播稿7

　　男：親愛的同學們，大家上午好！歡迎收聽今天的校園廣播，我是你們的主持人xxx。

　　女：大家好，我是主持人xxx。今天是一個特殊的日子，你們知道嗎？每年的5月20日是全國學生營養日。

　　男：沒錯！營養是生命的源泉，是健康的基石。作為學生，我們正處于生長發育的關鍵時期，營養攝入的均衡與否直接關系到我們的健康和學習效率。

　　女：那么，首先我們來了解一下什么是全國學生營養日吧。全國學生營養日旨在宣傳學生營養健康知識，提高全社會的營養意識，促進青少年健康成長。

　　男：確實，營養與我們的健康息息相關。同學們，你們知道嗎？營養不良和營養過剩都會對我們的身體造成不良影響。營養不良可能導致免疫力下降、生長發育遲緩等問題；而營養過剩則可能引發肥胖、高血壓、糖尿病等慢性疾病。

　　女：所以，我們要樹立正確的營養觀念，學會合理搭配飲食。那么，作為學生，我們應該如何做到營養均衡呢？

　　男：首先，我們要保證每天攝入足夠的能量和營養素。主食是能量的主要來源，我們要多吃五谷雜糧，如米飯、面條、饅頭等。同時，蔬菜、水果、肉類、蛋類、奶類等食物也是我們獲取營養素的重要來源。

　　女：沒錯！我們要多吃蔬菜、水果，它們富含維生素、礦物質和膳食纖維，有助于我們保持健康。此外，肉類、蛋類、奶類等食物富含優質蛋白質，對我們的生長發育至關重要。

　　男：當然，除了合理搭配飲食外，我們還要注意培養良好的飲食習慣。比如，定時定量進餐，不要暴飲暴食；細嚼慢咽，有助于食物的消化吸收；少吃零食，以免影響正餐的攝入。

　　女：此外，我們還要關注食品安全問題。在購買食品時，要選擇正規渠道購買，查看食品的生產日期、保質期等信息；避免食用過期、變質的食品；注意個人衛生，勤洗手、勤剪指甲等。

　　男：說到食品安全，我想提醒大家，校園周邊的`流動攤販往往存在食品安全隱患。我們要盡量遠離這些攤販，選擇在學校食堂或正規餐館就餐。

　　女：當然，除了注意飲食和食品安全外，我們還要關注運動與健康。適當的運動可以促進身體的新陳代謝，增強免疫力，有助于我們保持健康。同學們，讓我們一起走出教室，參加體育鍛煉吧！

　　男：最后，我想說的是，全國學生營養日不僅僅是一個宣傳日，更是一個提醒我們關注營養、關注健康的日子。讓我們從今天開始，樹立正確的營養觀念，養成良好的飲食習慣，共同為自己的健康加油！

　　女：感謝大家的聆聽！希望今天的廣播能讓大家更加關注營養與健康問題。讓我們攜手努力，為打造一個健康、快樂的校園環境而努力！

　　男：好了，今天的廣播就到這里。感謝大家的收聽！我們下期節目再見！

　　女：再見！

國學經典廣播稿8

　　主持甲：金色的年華，陽光燦爛，我們是中華少年。

　　少年時光，我們親近經典。

　　主持乙：金色的年華，如夢如幻，我們是新一代少年。

　　校園內外，我們誦讀經典。

　　主持甲：今天，我們與圣賢為友，

　　主持乙：今天，我們與經典同行。

　　合：親愛的老師同學們：中午好!歡迎收聽今天的廣播.

　　主持甲：昨天我們了解了我國不可多得的寶貴遺產《三字經》,今天我們要學習一本道德風范的啟蒙讀物——《弟子規》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內容采用《論語》“學而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。

　　每三字一句，通俗易懂，內容合乎我國古代禮儀道德和人性真善美的體現，又合轍押韻，便于誦讀，雖然已經過去了300多年，流傳至今，對于青少年思想品德熏陶以及現代社會人際和諧交往仍然具有重要的'現實意義。

　　主持乙:《弟子規》根據《論語》等經典編寫而成，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統道德教育著作之綱領，是接受倫理道德教育、養成有德有才之人的最佳讀物。

　　現在就讓我們一起來讀讀它吧。

　　播放《弟子規》(節選)

　　弟子規(節選)

　　弟子規

　　圣人訓

　　首孝弟

　　次謹信

　　泛愛眾

　　而親仁

　　有余力

　　則學文

　　父母呼

　　應勿緩

　　父母命

　　行勿懶

　　父母教

　　須敬聽

　　父母責

　　須順承

　　冬則溫

　　夏則凊

　　晨則省

　　昏則定

　　出必告

　　反必面

　　居有常

　　業無變

　　事雖小

　　勿擅為

　　茍擅為

　　子道虧

　　物雖小

　　勿私藏

　　茍私藏

　　親心傷

　　凡是人

　　皆須愛

　　天同覆

　　地同載

　　行高者

　　名自高

　　人所重

　　非貌高

　　才大者

　　望自大

　　人所服

　　非言大

　　己有能

　　勿自私

　　人有能

　　勿輕訾

　　勿諂富

　　勿驕貧

　　勿厭故

　　勿喜新

　　恩欲報

　　怨欲忘

　　報怨短

　　報恩長

　　主持甲：琴聲淡去，余音裊裊;詩詞吟罷，口留清香。

　　主持乙：這就是我們中華民族的優秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。

　　主持甲：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。

　　親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意!

　　主持乙：讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。

　　今天的廣播到此就結束，謝謝大家收聽！

國學經典廣播稿9

　　合：敬愛的老師們，親愛的同學們大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　丙：我是播音員

　　丁：我是播音員

　　甲：首先我為大家播報一下本周新聞；

　　1、近日，從日照一中和實驗高中分別傳來喜訊，我校在今年的藝體特長生中考錄取中取得優異成績。目前，我校已有31學生榜上有名，其中，乒乓球、籃球專業特長生成績尤為突出，錄取成績和入圍人數均位居全市第一。

　　2、近日我校將有33名乒乓球健兒參加全省錦標賽，并于8月份參加在濟寧舉辦的XX年“紅雙喜，創新杯”全國少兒乒乓球比賽；8月26日，還將有8名師生赴意大利參加國際中x會。預祝他們愈戰愈勇，再奏凱歌。這是我校深入實施素質教育，開創藝體教育特色，培養學生全面發展取得的豐碩成果。

　　甲：是呀！那今天我們與大家聊點什么呢？

　　乙：我們的祖國有著五千年的文明史，中華文化博大精深，我們今天就聊聊x傳統文化吧！

　　丙：好呀！那你知道我們祖國的傳統文化都有那些嗎？

　　丁：我們的傳統文化豐富多彩，蘊含深厚。主要有：精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷、版畫、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫、烙畫、唐三彩、面人等；有古老的.民間藝術，如：戲劇、評書、皮影、國畫、刺繡、風箏、園林建筑、服裝飾品等；還有獨特的風俗習慣，如：春節貼春聯、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、土家族的“走婚”、傣族的“潑水節”等。

　　甲：另外，在我國還有好多傳統的節日：如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節、。其中最為隆重的是春節和中秋節了，最有紀念意義的是端午節。

　　乙：我們祖國的傳統文化，真是博大精深呀！在生活中，我們處處可以感受到x豐富多采的傳統文化，這些傳統的東西是祖國的瑰寶，是需要我們代代相傳，一直傳承下去的。

　　丙：是呀！為弘揚祖國傳統文化，進一步推進校園文化建設，激發學生對祖國傳統文化的熱愛，讓學生在古詩文背誦中增長知識，感受古詩文的樂趣，達到厚積“經典”的目的，我們學校各年級將舉辦古詩文競賽和考級活動。

　　丙：這些比賽可以說是對學生平時古詩文積累的一次檢驗，既能提高學生背誦古詩文的積極性，又能讓學生充分感受到x古典文學的魅力，為我校書香校園建設添上濃墨重彩的一筆。

　　丁：誦讀經典古詩文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們學校一向注重經典古詩文誦讀。

　　甲：不僅僅是這次比賽和考級，其實在平時我們各年級都是很重視經典國學的吟誦的。例如：我們利用黑板報、手抄報，營造良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文。

　　乙：我們還每周二、周四，利用晨讀課時間誦讀經典。采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當的周背誦量。

　　丙：我們有些班級還采取見縫插針“課前一吟，熟讀成誦”，這種積少成多加鞏固的誦讀方法，充分利用了每節課前預備的時間，做到讀而常吟之，“學而時習之”。

　　丁：經典古詩文誦讀活動的開展，不僅僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領，陶冶了我們的情操。

　　乙：今天的廣播就到這里了。同學們我們下期再見！

　　合：再見

國學經典廣播稿10

　　男：各位聽眾朋友們，大家早上好！歡迎收聽今天的校園廣播。我是你們的主持人xxx，今天，我們特別安排了一期關于“中國學生營養日”的專題廣播，希望能夠和大家一起分享關于學生營養健康的知識。

　　女：大家好，我是你們的主持人xxx，很高興能和大家一同探討這個重要的話題。中國學生營養日是一個提醒我們關注學生營養狀況，促進學生健康成長的日子。作為學生，營養攝入直接關系到我們的身體發育和學習狀態，因此，了解并重視營養健康至關重要。

　　男：沒錯，營養是生命之源，是身體發育和智力發展的物質基礎。然而，在現實生活中，很多學生對于營養健康的重視程度還不夠，存在著一些不良的飲食習慣。比如，有些同學喜歡吃零食、快餐，卻忽視了主食和蔬菜的攝入；有些同學為了減肥，過度節食，導致營養攝入不足。這些不健康的飲食習慣，無疑會對我們的身體健康產生不良影響。

　　女：確實如此。為了改善學生們的營養狀況，中國政府設立了“中國學生營養日”，旨在提高學生對營養健康的認識，培養他們良好的飲食習慣。在這一天，我們不僅要關注自己的飲食，還要了解各種營養素的作用和攝入方法，以確保我們的身體得到充足的營養。

　　男：那么，究竟哪些營養素對我們的身體至關重要呢？首先，蛋白質是身體組織的基本成分，對于生長發育和修復組織具有重要作用；其次，碳水化合物是主要的能量來源，為我們的`日常活動提供動力；此外，脂肪、維生素和礦物質等也是不可或缺的營養素，它們共同維持著我們的生命活動。

　　女：是的，每種營養素都有其獨特的作用，缺一不可。因此，我們在日常飲食中應該注重營養的全面和均衡。具體來說，就是要多吃蔬菜、水果、全谷類食品和富含蛋白質的食物，少吃油炸、高糖、高鹽的食品。同時，我們還要養成良好的飲食習慣，如定時定量、細嚼慢咽等。

　　男：除了注意飲食搭配和習慣養成外，我們還可以通過一些具體的措施來改善營養狀況。比如，參加體育鍛煉，增強身體素質，提高新陳代謝水平；保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠時間，有助于身體的恢復和成長；此外，我們還可以學習一些營養知識，了解各種食物的營養成分和營養價值，以便更好地安排自己的飲食。

　　女：在“中國學生營養日”這個特殊的日子里，我們希望每位同學都能意識到營養健康的重要性，從現在開始關注自己的飲食和營養攝入。記住，健康的身體是實現夢想的基石，只有擁有健康的體魄，我們才能更好地學習、成長和追求美好的未來。

　　男：是的，讓我們攜手共進，以“中國學生營養日”為契機，共同關注營養健康，培養良好的飲食習慣，為擁有一個健康、快樂的青春而努力奮斗！

　　女：感謝大家的收聽，今天的廣播就到這里結束了。希望我們的分享能夠給大家帶來一些啟發和幫助。祝大家身體健康，學習進步！

　　（音樂漸起，廣播結束）

國學經典廣播稿11

　　甲：親愛的同學們、老師們，大家好！我是今天的主持人甲，很高興在這個特別的日子里，與大家相聚在校園廣播站，共同慶祝全國學生營養日。

　　乙：大家好，我是主持人乙。全國學生營養日是一個關注我們青少年營養健康的重要日子，它提醒我們要關注自己的飲食，養成良好的飲食習慣，為健康成長打下堅實的基礎。

　　甲：沒錯，營養是我們身體發育和智力發展的基礎。一個健康的身體需要充足的營養支持，而營養的攝入主要來源于我們的日常飲食。

　　乙：是的，所以我們要了解哪些食物對我們的身體有益，哪些食物我們應該少吃或者不吃。比如，蔬菜、水果、全谷類食物和富含蛋白質的食物都是我們成長所必需的，它們含有豐富的維生素和礦物質，能夠幫助我們增強體質，提高免疫力。

　　甲：同時，我們也要警惕那些高熱量、高脂肪、高糖分的食品。這些食品往往缺乏營養價值，長期攝入會對我們的健康造成負面影響，比如肥胖、慢性疾病等。

　　乙：除了食物選擇，我們還要關注飲食的均衡性。每餐都應該包含適量的主食、蔬菜、肉類或豆制品，以保證營養的'全面攝入。同時，我們還要養成定時定量、細嚼慢咽的好習慣，避免暴飲暴食。

　　甲：當然，除了飲食，運動也是保持身體健康的重要因素。我們要積極參加體育活動，鍛煉身體，增強體質。運動不僅有助于我們消耗多余的能量，還能促進新陳代謝，提高營養素的吸收利用率。

　　乙：此外，我們還要注意保持良好的心態。一個快樂、積極的心態有助于我們更好地面對學習和生活中的挑戰，也有助于我們的身體健康。

　　甲：在全國學生營養日這個特殊的日子里，我們要再次提醒自己，關注營養健康，從我做起，從現在做起。我們要珍惜自己的身體，養成良好的飲食習慣和生活方式，為自己的未來打下堅實的基礎。

　　乙：同時，我們也呼吁全校師生共同關注青少年營養健康問題，共同營造一個健康、快樂的校園氛圍。讓我們攜手努力，為每一個孩子的健康成長貢獻一份力量。

　　甲：感謝大家的聆聽，希望今天的廣播能夠引起大家對營養健康的關注和重視。讓我們共同為健康而努力，為成長而加油！

　　乙：再次感謝大家的參與和支持，祝愿全國學生營養日活動取得圓滿成功！

　　甲：我們下期節目再見！

　　乙：再見，親愛的同學們、老師們！祝大家身體健康，學習進步！

國學經典廣播稿12

　　甲：晨曦比往日更加柔婉，

　　乙：漿果的面頰多么豐滿，

　　甲：玫瑰在郊外盛開，

　　乙：進入話語的情境，咀嚼美妙的語言，

　　甲：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，

　　合：那就是聽紅領巾廣播節目。

　　乙：老師、同學們，大家中午好，今天是4月12日，星期二，歡迎您收聽紅領巾廣播節目！

　　乙：我是主持人

　　甲：我是主持人-今天我們為大家準備的節目有《古詩詞欣賞》欄目。

　　乙：中華古典詩詞是中華傳統文化瑰寶,同學們應多學學我們古典的詩詞，感受一下詩詞的快樂。

　　甲：讓我們重拾古詩興趣，在古詩抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。

　　乙：現在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩，歌唱古詩，將中華古典詩詞唱響校園，唱響神州吧！甲：下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》

　　(播放《試聽》一遍）

　　乙：老師們、同學們,你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠摯的母愛頌歌。甲：古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。乙：這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,

　　甲：作者用“誰言寸草心，報得三春暉”來謳歌：女兒像區區小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢？從而寄托了赤子對慈母發自肺腑的愛。

　　乙：是啊，“向來多少淚，都染手縫衣”，下面請同學們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！

　　甲：領讀

　　游子吟孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　乙：接下來賞析李清照的兩首古詩，都為《如夢令》

　　甲：學習李清照的詩，當然要了解李清照了。

　　李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅

　　乙：中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰亂中奔逃。下面大家請聽我們為大家朗讀一遍。甲：昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。

　　試問卷簾人，——卻道“海棠依舊”。

　　知否，知否？

　　應是綠肥紅瘦！

　　乙：這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的'語言表現力和詞人的才華。

　　“昨夜雨疏風驟”指的是昨宵雨狂風猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當此芳春，名花正好，偏那風雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是，她急問收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風雨，海棠一點兒沒變１女主人聽了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎！？

　　這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。

　　甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”，點破日曙天明，巧妙得當。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。

　　乙：真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來一起賞析第二首

　　乙：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

　　興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　　甲：現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

　　“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境。“常記”明確表示追述，地點“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”

　　二字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興頸兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。

　　乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的

　　少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。

　　一連兩個“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

　　甲：這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。乙：今天的廣播就到這里了。同學們我們下期再見！

　　合：再見

國學經典廣播稿13

　　甲：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽今天的廣播，我是主持甲。

　　乙：大家好，我是主持乙。今天是一個特殊的日子，全國學生營養日。在這個特殊的日子里，我們希望通過廣播的方式，向大家傳遞關于學生營養的重要信息。

　　甲：沒錯，學生營養日的設立，引起全社會對學生營養問題的關注，推動學生營養健康工作的深入開展。作為學生，我們正處于生長發育的關鍵階段，良好的營養狀況對于我們的身體健康和智力發展至關重要。

　　乙：確實如此。營養是我們身體正常運轉的基礎，它關乎著我們的成長、發育和學習。合理的飲食搭配和均衡的營養攝入，對于提高學生的身體素質、增強抵抗力、預防疾病具有重要意義。

　　甲：那么，我們該如何保證學生的營養健康呢？首先，我們要養成良好的飲食習慣。每天三餐要按時吃，不要挑食偏食，多吃蔬菜、水果和粗糧，適量攝入優質蛋白質，如魚、肉、蛋、奶等。

　　乙：除了飲食習慣，我們還要注意合理搭配食物。每種食物都有其獨特的營養價值，我們要根據自己的身體需要和營養需求，選擇適合自己的食物。同時，要控制糖分和油脂的攝入，避免過多攝入高熱量食物。

　　甲：此外，運動也是保持營養健康的重要因素。適當的體育鍛煉可以促進新陳代謝，增強身體素質，有助于營養物質的吸收和利用。因此，我們要積極參加體育活動，保持身體健康。

　　乙：沒錯，運動與飲食相輔相成。此外，我們還要關注食品安全問題。在購買食品時，要選擇正規渠道，注意查看食品的生產日期、保質期等信息，避免食用過期或不安全的食品。

　　甲：是的，食品安全關乎我們的生命健康。同時，我們也要關注營養知識的普及。學校和家長應該加強對學生的營養教育，讓我們了解營養知識，掌握正確的飲食方法，形成健康的生活方式。

　　乙：確實，營養知識的普及對于提高學生的營養健康水平具有重要意義。只有了解營養知識，我們才能更好地照顧自己的身體，保持健康的.狀態。

　　甲：在這個全國學生營養日里，讓我們一起行動起來，關注營養健康，從飲食、運動、安全等方面入手，努力提高自己的身體素質，為未來的學習和發展打下堅實的基礎。

　　乙：最后，我們也呼吁全社會共同關注學生的營養健康問題，為學生創造一個健康、安全、快樂的成長環境。

　　甲：好了，親愛的聽眾朋友們，今天的廣播就到這里結束了。感謝大家的收聽，我們下期再見！

　　乙：再見，親愛的聽眾朋友們！祝大家身體健康，學業進步！

國學經典廣播稿14

　　甲：親愛的同學們，老師們，大家好！我是今天的主持人甲，很高興在這個特殊的日子里與大家相聚，共同關注全國學生營養日這一重要主題。

　　乙：大家好，我是主持人乙。在這個充滿陽光與活力的校園里，我們迎來了全國學生營養日。營養，是我們健康成長不可或缺的重要因素，也是我們每天需要關注和思考的問題。

　　甲：沒錯，同學們，你們知道嗎？青少年時期是生長發育的關鍵階段，營養的攝入與均衡對我們的身體健康、智力發展都有著至關重要的作用。

　　乙：確實如此。這個時期，我們的身體需要各種營養素來支持生長發育。比如，蛋白質是構成我們身體組織的基本物質，而維生素和礦物質則參與我們身體內的各種代謝過程。

　　甲：對，同學們要記得多吃蔬菜、水果、全谷類食物和富含蛋白質的食物。這些食物富含各種營養素，能夠滿足我們身體的需求，幫助我們健康成長。

　　乙：同時，我們也要避免挑食、偏食或者喜歡吃零食的不良習慣。這些習慣會導致營養攝入不均衡，影響我們的身體健康。我們要學會合理搭配食物，保證營養均衡。

　　甲：除了飲食，運動也是保持身體健康的重要因素。同學們，你們每天有堅持運動嗎？運動可以促進身體新陳代謝，提高營養素的吸收利用率，還能增強我們的身體素質。

　　乙：是的，同學們，無論是課間操、體育課還是課后的'運動鍛煉，都是非常重要的。運動不僅能讓我們的身體更加健康，還能提升我們的心情，讓我們更加快樂地學習和生活。

　　甲：全國學生營養日不僅是一個提醒我們關注營養的日子，更是一個讓我們反思自己飲食習慣和運動習慣的日子。同學們，你們是否關注過自己的營養攝入是否均衡？是否重視過自己的運動鍛煉？

　　乙：我希望大家能夠認真對待這個問題，從現在開始，關注自己的營養健康，養成良好的飲食習慣和運動習慣。讓我們共同努力，為自己創造一個健康、快樂的成長環境。

　　甲：最后，我要呼吁所有的同學們，老師們和家長們，共同關注青少年營養健康問題，為我們提供科學、合理的營養支持。讓我們攜手努力，為青少年的茁壯成長保駕護航！

　　乙：感謝大家的聆聽，希望今天的廣播能夠引起大家對青少年營養健康的關注和重視。讓我們共同為營養健康努力，為每一個孩子的健康成長加油！

　　甲：謝謝乙主持人的分享，也感謝大家的陪伴。愿全國學生營養日活動圓滿成功，愿每一個孩子都能健康成長，快樂學習！

　　乙：再見，親愛的同學們，老師們！我們下期節目再見！

國學經典廣播稿15

　　合：親愛的老師、同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們302中隊主持，歡迎大家收聽。

　　劉：我是播音員劉夢清。

　　王：我是播音員王子軒。

　　王：劉夢清，你知道今天是幾月幾號嗎？

　　劉：當然啊，是11月27號。

　　王：那你知道，今天是什么日子嗎？

　　劉：我想想，嗯，我知道了。今天是感恩節。

　　王：是的，而我們今天為大家準備了一份《感恩》大餐。本期紅領巾廣播分為4個方面的內容：《校園直通車》、《好書推薦》、《故事屋》、以及神秘《感恩》大餐。

　　劉：首先進入我們的《校園直通車》。

　　劉：最近我們學校發生了兩件大事。

　　王：什么大事啊？

　　劉：這第一件大事就是上周五我們學校利用大課間的時間進行了地震避險及防踩踏演練，學校的每位老師和同學都對這次演練極其重視，老師們都堅守在自己的崗位上引導指揮，而班主任老師更是和我們學生一起感受這次演練，警報一拉響，同學們紛紛按照班主任的口令抱頭、彎腰、蹲下以及按次序撤離到操場空曠地區。這次的地震避險及防踩踏演練讓我們學會了在遇到地震發生時能夠安全有序疏散，最大限度地減輕地震災害。

　　王：是啊，我們覺得這次演練不僅讓我們學會面對地震時的自救互救和應急能力，同時通過演練活動培養了我們聽從指揮、團結互助的品德。同學們，你們收獲是不是更多？那還有一件什么大事？

　　劉：這第二件大事就是11月22日201班的李依仁同學和202班的胡佳琪同學代表學校參加了第十一屆江北區少兒大地畫“童心繪水，最美江北”的活動，她們用畫筆來描繪自己對“五水共治”的理解，用豐富的想象力和無限的創造力，表達對家鄉“水環境”的美好祝愿。

　　王：是啊，我們不僅用文來記錄，也可以用畫筆來描繪社會生活的點點滴滴。真羨慕李依仁和胡佳琪同學，以后我也要多參加這樣的活動。

　　劉：接下來是《好書推薦會》的時間，今天我們為大家推薦的是榮獲美國凱迪克童書大獎的烏伊拉·畢·威廉斯的《媽媽的紅沙發》。故事講述的是突如其來的一場大火，燒毀了家中一切的物品，唯一值得慶幸的是，外婆和心愛的貓咪安然無恙，一家人能繼續在人生的旅途上攜手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人終于重建了溫暖的家園。

　　王：恩，看完后，我對書里外婆的印象最深，她好樂觀啊。如果是我應該會很難過、很沮喪吧。書中就寫到：

　　家里發生了火災，東西被燒光了，但是外婆說：“幸好我們還年輕，可以從頭開始。”多么樂觀的人生態度！于是外婆、媽媽和孩子三代人開始了努力攢錢重建家園的過程。鄰居們送來了桌子、椅子和床，還有比薩、冰淇淋和好多好東西，這讓她們很感激。可是，最令她們興奮和驕傲的是，經過一段時間的省吃儉用，她們終于攢夠了錢買了一個漂亮的、舒服的紅沙發！這是一本讓人心里充滿了感動的贊美勇氣的、節儉的和團結的書。

　　劉：是啊，這本書透過主角小女孩的自述，娓娓訴說一個弱勢家庭為夢想奮斗的生活點滴。故事的開頭雖然是一場災難，過程卻展現一種積極樂觀、筑夢踏實的生活態度，而結局更充滿著難以言喻、令人心安的'溫暖。平實的句散發出濃濃的人情味，讓人讀后彷佛又回到了過去，那個令人懷念的純真年代。好的繪本如同一條藏著砂金的小河，隨著故事情節的流動，這里一點，那里一點的，慢慢浮現出動人的光采。

　　劉：接下來是我們的《故事屋》，今天是感恩節，那么我們來講一個關于感恩的故事。

　　王：故事的名叫《一杯牛奶》。

　　劉：一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。

　　一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女，硬著頭皮辦理出院手續時，發現手術費用單上寫著這樣七個：手術費：一杯牛奶。昔日美麗的年輕女子沒看懂那幾個，因為她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系？

　　王：故事講完了。同學們，你們從故事中聽懂了什么？

　　劉：我聽懂了感恩。年輕女子曾經施舍給男孩一杯牛奶，且不圖回報，所以現在長大后的男孩也要幫助這名婦女，醫藥費就是他的回報，一分錢也不用付。

　　王：是啊。人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領悟；感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光！感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。

　　劉：嗯，你說得對，而且我們的祖先也非常注重感恩，就像“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才會懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。試想一下，如果沒有感恩，這個社會會變成什么樣子？

　　王：那就是個冷漠的社會！

　　合：所以，同學們，讓我們一起來學會感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好；學會了感恩，我們也會收獲更多的快樂與幸福。

　　（播放《感恩的心》）

　　王：同學們，讓我們一起唱響《感恩的心》。

　　（播完《感恩的心》）

　　王：學會感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

　　劉：學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。

　　合：同學們，讓我們學會感恩，從我做起，從今天做起，從點滴做起。

　　劉：讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園。

　　王：我倡議，全體同學起立，給你的老師、同學致以感恩的心。

　　合：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽，我們下次見。

　　國學經典廣播稿11