與法制同行廣播稿

與法制同行廣播稿（通用11篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有好的節目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？下面是小編精心整理的與法制同行廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　與法制同行廣播稿 篇1

尊敬的老師、同學們:

　　大家下午好！

　　我是九（1）班的xxx。今天的主題是：成長路上與法同行。

　　知法、學法、守法……生活處處有法。那么，什么才是“法”呢？

　　法就是由國家制定或者認可的，受國家強制力保證執行的行為規范。法律時刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。

　　法律是春，帶給我們光明與希望;法律是夏，帶給我們保護和綠蔭;法律是秋，公平正義是它的'準則;法律是冬，鐵面無私，毫不留情。法律是正確規范人們行為的社會標準。

　　作為21世紀的中學生，我們應該思考：在我們的成長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們。但是，你可曾知道，因為不懂法，不規范自己的行為，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無目的的亂闖，遇到一點風雨，就很容易被大海吞沒。

　　6月9日凌晨，成都的一座高壓電力輸送塔突然攔腰倒塌，事故造成直接經濟損失200余萬元。倒塌原因竟是電塔底部被人偷走了68塊鋼條，而下手的竟是9個未成年的孩子！他們了解過法律嗎？他們想到過事情的后果嗎？

　　悲劇總是不斷發生著。同年，杭州5名平均年齡僅18歲的少男少女又因“口角之爭”，將一名17歲少女殺害并分尸。8月21日，杭州市中級人民法院對此案做出一審判決，2人被判死刑，2人無期徒刑，1人有期徒刑15年。這是多么沉痛的教訓�。⊥瑢W們，是什么造成了這些悲�。渴鞘裁磰Z去了這些鮮活的生命？

　　對！是這些人對法律的無知，才使他們犯下了不可饒恕的錯誤！是這些孩子霎時的沖動才導致了如此嚴重的后果！這一切，正是法律意識的淡薄，一朵朵正在綻放的生命之花才在瞬間凋謝。

　　我們完全有能力戰勝自己！我們完全有能力主宰自己！遵紀守法，從我做起；遵紀守法，從現在做起。從認真聽課做起，從遵守自習課紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律；從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想……

　　同學們，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。請從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

　　與法制同行廣播稿 篇2

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　曾經看到過這樣一則新聞：一名年輕的女教師“為了讓孩子們好好學習”，就用削鉛筆的小刀在42名孩子的手心劃，其中一名被嚇得大小便失禁，最后暈了過去，他是42名學生中唯一沒有被劃傷的。

　　至今還記得讀罷新聞的不寒而栗。難道這個老師真的忘了，在成績背后，還有人格與尊嚴？在教育中，愛才是最根本的語言？她受到了嚴懲，法律以它的莊嚴和神圣，捍衛了每一個學生的權利和尊嚴。

　　身為一名普通的中學教師，我知道這只是一個個案，我的同行中更多的是這樣的人：他們和孩子們朝夕相處，學生的成長是他們最大的心愿，家長的肯定是對他們最好的褒獎；他們平等地愛著每一個孩子，接納他們的優點，也包容他們的缺點；他們真誠地期待著每一個孩子，祝賀他們的成功，也寬容他們的失誤。他們用“愛”把法律的莊嚴化作溫暖的關懷，在孩子們心中涓涓流淌。

　　我的班里有這樣一個男孩，他上網、打架、亂花錢，從不寫作業，成績一路紅燈。當所有的苦口婆心都無法走入他的心靈、所有的批評教育都無以建樹的時候，我想到了放棄。這時，學校開展了普法教育，法律學習讓我懂得：“對品行有缺點，學習有困難的學生，耐心教育、幫助”，這是老師的責任。

　　后來我了解到，這個孩子的'父親“發達”后離開了家，母親為了讓他爭口氣用盡了包括毒打在內的所有方式。在親眼看到媽媽用紅酒瓶子在他身上打出的斑斑傷痕后，作為老師，作為母親，我對他有了深深的憐惜。我開始慢慢明白：他需要的不是批評和指正，而是慰藉與支持。

　　一個早晨，他媽媽給我打來了電話，聲音平靜而又陰郁：“谷老師，我又打他了，兩頓沒有給他吃飯，你說他死了該多好？要是放學的時候出場車禍把他撞死，那該多好？”我感到一股寒意從心底升起，孩子的確錯了，但是和其他孩子一樣健康而又尊嚴地活著，是法律賦予他的權利！學校和家庭不能就這樣的把他推出去。

　　穩住了媽媽，我買來了牛奶和面包，然后到把男孩帶到了辦公室。我對他說：“吃點東西吧。”他不動，我又說：“可以跟我說說發生了什么嗎？”眼淚從這個倔強的男孩眼里決堤而出，沖開了他對自己的閉鎖，也一點點沖開了我們的隔膜。

　　后來，我把學校印發的《未成年人保護法》送給了這位媽媽，并在“禁止對未成年人使用家庭暴力”等條款下加了批注。在接下來的近一年的時間里，通過多次地溝通交流，媽媽慢慢接受了孩子暫時落后的成績，孩子也開始明白自己的責任。幾天前，這個男孩在隨筆中寫到：“老師，告訴你一個好消息，現在，我跟媽媽非常融洽�！�

　　看到自己的良苦用心有了結果，我從心底感到高興。這件事情讓我深刻認識到：平等地看待每一個孩子，尊重孩子的權利，是愛的根本，更是老師的責任。

　　一個孩子在畢業留言里寫道：乾圓樓的每一級樓梯還記得，是您最早踏碎清晨的靜寂；教室里的講臺還記得，是您用透支的身體，揮灑辛勤的汗滴；走廊里通明的燈火還記得，晚自習的窗外，是您和學生促膝談心；綠草如茵的操場還記得，百日誓師大會上，是您和我們一起振臂高呼“我在初三，重任在肩”。

　　親愛的朋友們：天底下還有什么比這發自肺腑的感激與贊美更讓人動容嗎？讀著這些文字，我猛然發現：是平等與尊重，創造了美好的境界；是真情地付出，讓愛變成了我們共同的語言。

　　教育是公眾的事業，需要廣泛的關注和支持，更需要法律的規范，我堅信：只要愛與法同行，就能蘊和煦春風，養浩然正氣，建和諧校園，育天下英才。

　　與法制同行廣播稿 篇3

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。

　　守法，要從小做起作為學生，從開始上小學的那一天起就意味著脫離父母構筑的溫暖的家，卻獨自面對世界了。我們這個年齡階段是很容易被犯罪分子侵害；還有、溺水等意外傷害也多發生在中小學生身上。作為家長和老師還有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞，你們探索末知世界的欲望是強烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當欲望和約束力發生沖突時不泊青少年便控制不住自己。

　　在學校里，我們常常講要遵紀守法�？梢姡�遵紀是基礎。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始；從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律；從被動的受約束到主動的.養成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做斗爭。不要忽視遵紀的作用，以小見大的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“‘現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

　　法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。同學們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！

　　與法制同行廣播稿 篇4

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創造良好的條件和環境；青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由于社會環境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，青少年合法權益和身心健康受到侵害的現象時有發生。因此，加強對青少年的.法律意識，已是一件刻不容緩的事情了。

　　這是一個真實的故事：一個15歲的始興縣花季少年，學習優異，屢受表揚。家境也不貧寒。但在短短的兩個月里，盜竊摩托車8輛。將所得的賬款全部用于上網，后被民警發現，方知他將賬款全部用于“地下城與勇士”這一個虛幻的網絡游戲中。

　　雖然這個花季少年未滿18周歲，可以減少一些刑期。但是這個孩子已經踏上了一條不歸路，給孩子的生活蒙上了很大的陰影。

　　讀了上面的故事，你是否也受益了呢？遵守法律、做一個合法公民，要用行動去證明：

　　1、嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學習、生活習慣。

　　2、樹立法律意識，學習用法，學會用法律保護自己，維護自身的合法權益。

　　3、提高識別是非能力，學會拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀念不強，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠去。

　　21世紀，一個充滿競爭的時代，作為祖國的未來，我們不可忽視法律，因為它的存在，我們的社會秩序才更加井然有序；因為它的存在，我們的生活才更加自由；因為它的存在，我們攀登的腳步才更加堅實。

　　與法制同行廣播稿 篇5

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　我是五年級的楊佳鑫，今天廣播的題目是：《與法同行》。

　　當今社會，人與法律結下不解之緣，正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。法律為我們創建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的工作學習環境。今天，學法、用法、守法、護法已逐步成為大多數公民的自覺行為，作為當代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》的先后頒布實施，充分體現了黨和國家對青少年合法權益的關注，我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;也有的同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學正經受著網絡誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行為不僅違反了校規校紀、損害了學校的'形象，而且不利于自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。

　　借此機會，我向大家提出幾點建議：

　　首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。

　　其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。我們要從學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》入手，養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。此外還要認真學習相關的法律法規如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。

　　第三，要從小事做起。古人云：勿以惡小而為之。任何丑惡的、不良的行為和習慣，不管它是多么的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。學校是我家，愛護靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。

　　另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。

　　法無處不在，同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的中學生作起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的`好公民。

　　我的演講結束了。謝謝大家！

　　與法制同行廣播稿 篇6

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　我叫xxx，來自南部縣司法局，今天的題目是《與法同行，無悔青春》。

　　南充，是聞名遐邇的川北重鎮，歷史悠久的文化名邦，舉足輕重的中心城市。這里物華天寶、這里人杰地靈。市委高瞻遠矚，站在南充發展新的歷史起點上，提出了“155”發展戰略，確立了將南充打造為“成渝第二城”的目標，為南充未來的發展描繪了壯麗藍圖，拉開了大城崛起的宏偉大幕。

　　作為一名土生土長的“南充人”，能夠服務于家鄉人民、能夠參與這個偉大工程，我由衷地感到驕傲與榮幸。作為一名基層司法行政工作者，我殷切地期盼能在自己的崗位上為這一宏偉藍圖助力添瓦、不懈奮斗。

　　我是一名普通的司法助理員，基層工作是站在與人民群眾打交道的第一線，我們肩上承載著黨和政府賦予的重要使命和責任。普法宣傳事關依法治國大局，社區矯正事關社會和諧穩定，人民調解事關人民安居樂業，法律援助事關社會公平正義，正是由于千千萬萬像我一樣的基層司法工作者，堅守在平凡的工作崗位上，不忘初心、不負使命，才有了中國今天良好的法治環境。

　　猶記得年少時，老師曾問我，你的信仰是什么？對此，我頗感疑惑，直至我考上政法干警，重回校園學習、體會法的精神，心里這份疑惑才找到了答案。

　　我此生最重要的信仰，便是法律。

　　畢業后，懷揣著對法律的信仰，我走上司法行政工作崗位，三年多的工作實踐讓我下定了決心：法律信仰既是法治工作者的信仰，更是社會民眾的信仰，司法行政人員要帶頭守護神圣的法律信仰。當前，基層法治環境存在一些困難，尤其是在農村地區，民眾的法治意識不盡人意、教育文化水平不高，鄉土人情的社會氛圍比較濃厚，給我們的工作增加了一定的難度。例如，在執行社區矯正工作中，個別社區服刑人員對社區矯正的嚴肅性不以為意，希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”，在入矯時，我都在第一時間對其進行嚴厲的批評教育，徹底糾正其錯誤認識，端正其服刑態度，始終維護法律尊嚴，做法律堅定的執行者、忠誠的捍衛者。

　　在嚴格的執法基礎上，我還組織了豐富多彩的教育實踐活動。利用重陽節，開展“感恩家書德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的，有一名社區矯正對象汪某，犯盜竊罪，被判刑四年十個月，因表現良好，服刑三年后假釋到我所接受社區矯正。入獄期間，妻子離家出走，留下年幼的女兒，由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫下了幾千字家書，訴說了對父母妻兒的掛念、關愛和愧疚，也表達了對美好生活的期盼和洗心革面重新做人的`決心。字里行間，不難體會他感情的真摯。雖然他的文化水平不高，但有著和大家共通的情感需求，與其枯燥地說教讓他們心生抵觸，不如以情動人、以法服人，用一顆真心喚起他們情感的共鳴。

　　年初，我所接收了一名情況特殊的服刑人員，年僅17歲的梁某，梁某犯盜竊罪，被判有期徒刑1年，緩刑1年半，報到時他獨自一人前來，我很是詫異，便要求他聯系父母前來陪同辦理手續，他低著頭小聲地說：“我爸媽離婚了，媽媽在貴州生活，爸爸再婚，之前做了一些事傷透了他們的心，現在都不管我，任我自生自滅。”一番交談我感受到了他的失落以及對父母的些許怨恨。對此我是感同身受的，我也來自一個破碎的家庭，能理解孩子那顆渴望得到父母關懷的心，為了引導他走上正途，對他講述了我自己的經歷與感受，并主動聯系他父親，安排了一場親情會見�！斑^去的就讓它過去吧，不提了�！备赣H的第一句話讓梁某淚流滿面。父子間幾次溝通后，心結慢慢打開了。目前梁某在我所接受矯正已滿三月，表現良好，看到他一點點的進步，我深感欣慰。

　　我們的工作就是這樣瑣碎且平凡。忘不了在烈日炎炎的夏天，我們行走在鄉間田壩為調解矛盾糾紛而來回奔走的背影，忘不了在寒風刺骨的冬天，我們為了搞好一場法制宣傳，連吃三頓泡面，卻依然滿足的笑臉，此刻我為自己是一名光榮的基層司法行政工作者感到自豪。

　　與法同行，真情不泯，在法律中體會人間溫情；與法同行，青春無憾，把最好的年華獻給法律；與法同行，信仰不滅，讓法律的天平挑起人間正義！我是幸運的，因為我在最美的年紀遇到了最好的時代，與我摯愛的家鄉共同成長，一起享受豐收的喜悅。我相信，我們一定能夠在平凡的崗位上，讓我們揮灑過汗水的土地，開出平安美麗的法治之花；我相信，我們一定能夠在“155”發展戰略的指引下，創造出無愧于時代、無愧于自己的業績！

　　大城崛起，未來已來！南充，讓我們攜手奮斗，乘風破浪，共同成長！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　與法制同行廣播稿 篇7

老師們、同學們：

　　大家中午好!下面請聽廣播《學法、知法、做守法的好學生》。大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。前面，新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》已經實施了，新的《小學生守則》共有十條，這十條，作為小學生要人人會牢記，并且所有同學都要按照《守則》的要求去做，新的《規范》共有二十條，同樣要學，并且要按照《規范》的要求，規范自己的行為，養成良好的生活、學習習慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。

　　隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的.東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就沾上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

　　一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網絡游戲、網上養寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

　　二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。

　　三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

　　四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?一些案件中因為講義氣出手幫忙的同學，最終同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導致發生如此后果。

　　同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！� 任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。 紅領巾廣播站投稿。

　　與法制同行廣播稿 篇8

　　男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂伴我們同行。

　　合：敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦!

　　男：本期節目由我們四(1)班主辦，我是主持人(xxx)

　　女：我是主持人(xxx)

　　合:本次紅領巾廣播的主題是——《與法同行》

　　甲：首先請大家聆聽上周校園動態：

　　乙：為了不斷提高我校班主任工作的能力，提高晨會課教育質量。本周繼上周開始繼續開展優秀的晨會課展示。本次活動各位班主任精心準備，給大家總體的映象是：短小精悍、形式多樣、寓教于樂、精彩不斷、各有亮點，解決了晨會課虛設、無序的難題，進一步規范了晨會活動，真可謂"小晨會，大課堂"。

　　甲：為了提高學生思想意識，規范學生日常行為，使學生的養成教育真正落到實處。11月26日早上利用晨會課時間，新區第二小學三至六年級舉行了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》知識競賽，活動的目的是加深學生對小學生日常行為規范的了解，并能以"規范"作為自己的日常生活準則，從小養成良好地學習、生活習慣。此次活動極大地促進了學生的行為習慣的養成，很大程度上規范了學生行為，使全校形成了"人人爭做四好少年"的熱潮。

　　甲：唉，項玲琳。你知道12月4日是什么日子嗎?

　　乙：12月4日是我國的法制宣傳日，希望同學們也能記住這個日子。

　　甲：是的，法律法規很重要，有句話說得好，"無規矩不成方圓"，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。

　　乙：鄧小平爺爺曾經說過：法制教育要從娃娃抓起。法律與習慣、紀律一樣。都是約束人們行為的一種規范，同時法律也為我們創建了一個良好的社會秩序、給予了我們一個安定的學習、生活環境。

　　甲：你說得不錯，近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

　　乙：青少年是祖國的未來，民族的未來、希望。我們就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的.穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　甲：下面，我給大家帶來一些生活中的法律。

　　在我們生活中，發現很多同學在回家的路上不能做到遵守交通規則，這樣是很危險的。大家都知道鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們都是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人在路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，有可能會被車撞倒，那就失去了行走的自由。

　　還有就是我們都知道撥打110是很正常的，但你知道嗎?用電話亂打110是違法的。據有的城市統計，在警察所接到的110報警電話中，有相當一部分竟然是中小學生撥著玩的。根據《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：謊報火警、匪警的可以處以警告、罰款、拘留15天的刑事處罰，可見這種行為的嚴重性。

　　乙：你帶來的這些生活中的法律看來我們真的要遵守。我們每天在學校的時間也有很多，這里有沒有一些法律的學問呢?

　　甲：在學校里，我們最主要的就是要遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。比如說，有的'同學故意破壞學校的課桌椅，有的在門、窗上亂圖亂畫，有的隨意

　　采摘、破壞校園里的花草樹木等等，這些都是破壞公物的行為。我國《憲法》規定：國家和集體的公共財產，神圣不可侵犯。我國公民必須熱愛公共財產，愛護公物既是美德，又是每個人的責任。同時當見到有人損害公共財物時我們要能勸阻。

　　乙：在生活中，有的同學錯誤地認為法律離我們很遙遠，其實法律就在我們的身邊。遵紀守法要從自己身邊的每一件小事入手，從認真聽課做起，從保證每一節課的紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做斗爭。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"這句話要牢牢地記在了我們的心中。

　　甲：現在只有從一名合格的小學生做起，當走出校園，融入社會這個大集合體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

　　乙：為了達到這樣的目的，我們四(1)中隊向全體同學發出如下倡議：

　　甲：1、遵守校園交通規則，不在校園內騎車;

　　乙：2、不無故曠課、不夜不歸宿;

　　甲：3、不打架斗毆，不辱罵他人;

　　乙：4、不強行索要他人財物;

　　甲：5、不偷竊，不故意毀壞財物;

　　乙：6、不攜帶管制刀具進入校園;

　　甲：7、不參與與賭博或變相賭博;

　　乙：8、不看、不聽色情音像，不讀無益身心健康的讀物;

　　甲：9、不進入網吧、游戲廳;

　　乙：10、不做違背社會公德的事情;

　　甲：11、遵紀守法、遵守學校各項規章制度，爭做文明學生。

　　乙：12、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，做社會有用之材。

　　甲：我們作為二十一世紀的陽光少年，應該遵守學校的各種規章制度，遵守社會上的各類法制法規，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

　　乙：與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;

　　甲：與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重;

　　乙：與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

　　甲：同學們，就讓我們從今天起，從這里開始，與法同行，真正成為一名知法，懂法，守法的小公民。

　　甲：一首《好少年》送給大家，希望大家長大后都能成為一名對國家有用的好少年。

　　與法制同行廣播稿 篇9

親愛的同學們：

　　大家好，很榮幸能走進辛集人民廣播電臺《走進直播間》欄目，也很高興通過這個平臺讓廣大聽眾朋友了解我市司法行政工作。

　　辛集市司法局是負責司法行政工作的政府職能部門，主要承擔法律宣傳、法律服務、法律保障工作。與人民群眾息息相關的主要有：律師服務、公證服務、法律援助、人民調解、司法鑒定等。為了拉近司法行政工作與廣大社區居民群眾的距離，加深廣大群眾對司法行政工作職能的了解，我市司法局開展了司法行政進社區(鄉村)活動。如果您需要法律服務，我們就在您身邊。下面就司法行政進社區(鄉村)活動開展情況向聽眾朋友做一介紹：

　　一、為什么開展司法行政進社區(鄉村)?

　　司法行政進社區，是加強和創新社會管理的重要舉措，是社會管理創新的重要內容，是全市司法行政服務走進群眾，融入基層社會建設，為廣大人民群眾提供最便捷法律服務的最佳平臺，是全市司法行政工作踐行“急群眾之所急、幫群眾之所需”的莊嚴承諾，是積極探索構建司法行政大服務格局的重要組成部分。根據加強社會主義新農村建設的.要求，使司法行政服務職能更貼近村鎮群眾，充分發揮司法行政部門在創新農村社會管理，化解社會矛盾，促進社會和諧的職能作用，為全市農村經濟發展、和諧社會建設創造良好的法制環境，結實上級要求，我市決定實施“司法行政進社區(鄉村)”工作。

　　二、此項活動的指導思想

　　認真貫徹落實“學習推廣肅寧經驗暨加強和創新社會管理工作現場會”會議精神，以維護穩定、促進和諧為根本，以貼近群眾，服務百姓，樹立司法行政新形象為宗旨，創新服務方式，增強服務功能，把服務送到鄉村，送到農村百姓身邊，使農村群眾得到便捷、優質、高效的司法行政服務，扎實推進社會主義新農村建設，為實現轉型升級、跨越趕超、建設繁榮富裕文明幸福辛集宏偉目標提供堅強有力的法律支撐。

　　三、我們主要做法

　　我們把“司法行政進社區(鄉村)工程”作為創新農村社會管理、夯實司法工作基層基礎、提升司法工作群眾滿意度的重要抓手，抓住機遇，借勢而為，確保收到實實在在的效果。一是迅速組織學習。9月4日全市司法行政系統重點工作安排部署電視電話會議后，我們迅速組織全體干部進一步學習王局長重要講話精神，特別是深刻領會“司法行政進社區(鄉村)工程”的重要意義，統一思想認識，結合辛集實際，明確目標任務，為工作開展奠定了思想基礎。二是健全組織機構。堅持把“司法行政進社區(鄉村)工程”切實擺上位、牢牢抓在手，成立了“司法行政進社區(鄉村)工程”領導小組，局長趙玉杰任組長，副局長李萍、張永輝、馮麗丁、黨組成員政治處主任陳保銀等任副組長，辦公室主任孫廣、基層科長李曼為成員，明確工作職責，形成整體合力。領導小組多次召開專門會議，研究工作方案，逐級分解責任，切實做到目標清、思路明、責任實。三是爭取領導支持。為確保“司法行政進社區(鄉村)工程”扎實推進，我們積極主動向我市市級分管領導市委副書記、政法委書記李志勇、副市長張立明匯報，爭取領導支持，把“司法行政進社區(鄉村)工程”與我市開展的“五城同創”(爭創國家級園林城、國家級衛生城、國家級文明城、國家級生態旅游城、國家級環境友好城)和幸福鄉村建設結合起來，與加強和創新社會管理、維護信訪穩定工作結合起來，與著力優化發展環境、著力優化生態環境結合起來，統一安排、統一布置，真正把“司法行政進社區(鄉村)工程”融入到了中心工作之中。

　　四、活動中克服的困難及取得的成效

　　在推進“司法行政進社區(鄉村)”工程中，我們不等不靠，開動腦筋，努力克服各種工作困難，確保工程順利推進。一是克服資金困難。針對制作安裝經費多的問題，我們積極主動與辛集聯通公司聯系，達成制作安裝合作協議，由聯通公司出資，按照“司法行政法律服務公示牌”內容要求進行制作，既解決了資金問題，又使提示牌符合要求，方便群眾觀看。二是克服場地困難。針對安裝場地多、小區鄉村情況不一等問題，我們深入各個安裝點現場察看，逐個制定安裝方案，在市區廣場游園、各個小區社區，與物業管理部門、先前設置櫥窗的相關單位進行協商，合作設立司法宣傳櫥窗;在各鄉村，與村委會公示欄等櫥窗合作設立司法宣傳櫥窗，促進了司法櫥窗安裝覆蓋面不斷擴大。

　　在“司法行政進社區(鄉村)”工程中，搭建平臺暢渠道，整合資源提動力，解決問題強效果，讓廣大社區群眾及時更好的享受法治陽光，社區民主法制建設不斷加強，廣大群眾法律意識明顯增強，依法表達利益訴求能力逐步提高，社區幸福指數、安全感進一步提升。一是積極搭建工作平臺，暢通普法渠道。在社區人口密集、規模較大的居民社區醒目位置設置“司法行政進社區服務櫥窗”、在規模較小、人口較少的居民樓宇醒目位置懸掛“法律服務提示牌”，將司法行政主要服務職能及聯系方式公示于眾。我單位集中人力物力，全面推進，重點突破，工作初見成效。一是提示牌安裝到位500個。按照市局《關于實施“司法行政進社區(鄉村)工程”的意見》提出的提示牌內容要求，制作完成500個“司法行政法律服務公示牌”，已全部安裝到位。安裝區域分別為，市區22個居住社區、辛集鎮34個村安裝300個;新壘頭鎮、田家莊鄉、和睦井鄉、經濟開發區等市區周邊鄉村安裝200個。二是宣傳櫥窗安裝正加緊推進。目前，已經安裝宣傳櫥窗5個，安裝區域為市區內的部分居住社區、廣場游園等。同時，正在制作5個，預計12月份安裝到位。暢通普法渠道，將法律送到千家萬戶，方便社區群眾學法問法，由此使普法工作開展的更廣泛、更深入，群眾也更得實惠。二是整合資源提動力。我們組織司法所長、公證員、律師、法律援助中心工作人員、司法醫學鑒定中心工作人員，召開專題會議，由局主管副局長親自培訓，提高認識，提高素質，加強紀律，電話必接，態度誠懇，服務完善，增強效果。組織動員社區調解信息員、人民調解員、了解社情民意，排查化解矛盾糾紛，切實收到了實實在在的效果，更好地為群眾搞好法律服務。三是解決問題強效果。利用“節點日”宣傳專門法律等，廣泛宣傳憲法、人民調解法、社區居委會組織法、婚姻法等法律法規。有針對性的加強社區干部、物業人員、流動人口、青少年、退休居民、社區矯正對象、刑釋解教人員的普法教育，進一步深化了社區普法工作。組織開展各種法律咨詢活動。由律師、公證處、司法局工作人員參與的“司法行政服務進社區”活動截至目前在社區已經組織各種法律咨詢活動10余場，共為社區居民提供法律咨詢300多人次，真正在讓司法行政走到群眾身邊，讓群眾信任司法行政服務，讓司法行政與法律服務扎根社區、扎根百姓。

　　五、為方便群眾，將司法行政幾個業務科室向大家做一介紹：

　　市公證處電話：xxxxx，地址：辛集市交警大隊東鄰。公證業務包括涉外公證業務和國內公證業務，涉外公證業務有：出生公證、結婚公證、離婚公證、未婚公證、親屬關系公證、學歷公證、成績單公證、工作經歷公證、未受刑事處分公證、職務公證、機動車駕駛證公證，國內公證業務有：買賣合同公證、合伙協議公證、保全證據公證、提存公證、送達公證、股權轉讓合同公證、委托書公證、聲明書公證、繼承、贈與公證、財產分割公證、遺贈撫養協議公證等。

　　市法律援助中心電話：xxxx，地址：辛集市交警大隊東鄰。法律援助中心是為經濟困難和其他符合法定條件的公民提供必要的法律服務的機構。公民對需要代理的某些事項，因經濟困難沒有委托代理人的，可以向法律援助機構申請法律援助。

　　市司法醫學鑒定中心電話：xxxx

　　辛集司法醫學鑒定中心從事法醫病理和法醫臨床鑒定，重點是運用法醫臨床的理論和技術，對涉及與法律有關的醫學問題進行鑒定，其主要內容包括：人身損害程度鑒定，道路交通事故受傷人員傷殘程度鑒定，職工工傷與職業病致殘程度評定，勞動能力評定。

　　與法制同行廣播稿 篇10

　　主播：給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動聽的歡歌；

　　合：同學們，老師們，大家下午好，

　　主播：小蜜蜂廣播臺開播了，我是今天的主播xxx，我是今天的播音員xxx，今天，我們為您準備的欄目有：

　　1、《學法、懂法、做守法的小公民》

　　2、好書推薦；

　　甲：xxx你知道今天是什么日子嗎？

　　乙：我知道，今天是12月4日，全國法制宣傳日。同學們，12月4日是我國的法制宣傳日。我國的法制宣傳日從2001年開始，今年已經是第13個法制宣傳日了。

　　甲：我們應該大力宣傳憲法和法律，弘揚法治精神，深入推進法制宣傳教育，更好地服務科學發展。

　　乙：接下來，我們來聽二個故事。在今年開學時，同學都高高興興的背著書包上學了。但是五年級的學生——張華，卻沒去學校，在家里很不開心。原來爸爸不讓他上學，讓他去打工賺錢。

　　乙：張華只是小學五年級的學生，屬于未成年人。根據《未成年人保護法》，張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們，我們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利。任何人都沒有任何的理由剝奪我們接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學們想一想，這時張華應該怎么做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。

　　甲：還有一個故事：程浩是個非常活潑好動的男孩子。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己，特別的調皮。為此他爸爸經常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之后，還把他關在房間里不準他吃飯。

　　乙：根據《未成年人保護法》，父母對未成年人有撫養教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格，已經違反了《未成年人保護法》。

　　甲：剛才，我們在兩個故事中都提到了《未成年人保護法》。未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡單點說，《未成年人保護法》是一部保護我們的法律。

　　乙：今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關系是非常密切的'。知道如何用《未成年人保護法》去保障自己的合法權利。

　　甲：同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

　　乙：接下來是好書推薦欄目：

　　甲：......

　　主播：時間過的真快，到了和您說再見的時候了，歡迎您周二同一時間繼續收聽我們的欄目，再見！

　　與法制同行廣播稿 篇11

老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　同學們，知道今天是什么日子嗎？對，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，所以，今天星期一，我們要莊嚴地舉行升旗儀式，在鮮艷的五星紅旗下，我們共同來拉開本次法制宣傳教育日各項活動的序幕，今天廣播的題目是“學法、知法、守法、護法，為你為我為大家”。

　　同學們知道嗎？國家確定每年12月4日為法制宣傳教育活動日，意義重大，目的。是要求大家在“124”前后集中開展學法、用法、守法、護法活動，從而不斷提高每個公民的法律意識和法律素質。

　　為什么要全民學法呢？俗話說：“沒有規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《中學生守則》等也都作了相應的規定；在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在對待殘疾人的.關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

　　總之，各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

　　同學們，青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。舉起右手，握拳，跟我宣誓：“我宣誓：我立志做一名新時期中華人民共和國的好公民，忠于憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮斗！”

　　廣播到此結束，謝謝大家！

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