新聞直通車廣播稿11篇
在廣播站鍛煉的同學們都知道，我們廣播前都會預先做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，那么應當如何寫廣播稿呢？以下是小編收集整理的新聞直通車廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新聞直通車廣播稿1
親愛的同學們：
大家下午好！合肥一中校園廣播站又如約的和大家見面了！讓我們一起走進今天的"珍愛生命，安全出行"特別節目！
同學們，人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現在我向大家介紹一組數字：
去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。就在今年的11月14日早上6點，山西XX縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。就是我們江西省。今年上半年也發生過幾起一次死亡10人以上的特大事故。4月10日，昌樟高速公路一輛大客車翻車10人死亡。3月7日，XX縣一輛大貨車掉下山崖，22人當場死亡。
這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個自發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。
現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個"會"的含義就是要保障自己的`人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學習進步，一生平安！
新聞直通車廣播稿2
親愛的同學們：
大家下午好！合肥一中校園廣播站又如約的和大家見面了！今天我們的主題是《開心上學，安全回家》。
安全，一直是我們所關注的問題。我們生活在一個變革的時代，這個時代的特征就是節奏的加快，效率的提高。可是，你們想過沒有，我們祖國日益發達的經濟，日益增多的車輛所面臨的嚴重挑戰——交通戰爭，幾乎每時每刻都在吞噬著無辜的生命。在世界上，每分鐘就有一個人死于車禍。在我國960萬平方公里的土地上，每天發生六百起車禍，每年有近五萬人葬身于車輪之下。千百人的生命連接著千百個家庭，每重演一次悲劇，就意味著幾萬甚至幾十萬的經濟損失，而更多的是感情的、精神的創作，那是物質可以彌補的嗎？有人說，戰爭是吃人的'怪獸。你想不到吧，交通事故已成我國兒童第二大死因。目前，我國每年有超過35000名的15歲以下兒童因道路交通事故受傷甚至死亡。而更值得注意的是，車禍中大多數又是因違反交通規則所致。
當你還在"中國式過馬路"時，當你騎車帶人時，當你受到警察處罰而心中不滿時，你是否想到這意味著什么？車禍使多少天真的孩童尚未領略人生樂趣就不幸夭折，又使多少天年未盡的老人橫殘殺。多少人再也聽不到鳥語，再也聞不到花香，多少人命喪黃泉，多少人終身殘疾，萬惡的車輪一次又一次碾碎了人們的心，殷紅的血一次又一次把黑色的馬路染紅。那轟鳴的馬達聲，分明是一曲曲悲歌哀樂的前奏。人們不禁大聲疾呼："車禍是最殘忍的謀殺！"可兇手是誰呢？——是人們自己。
也許有人會說："我也違反過交通規則，但沒什么事啊！"那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會以上班時間緊或不了解交通規則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，簡直是拿生命作賭注啊！看來，要從根本上減少交通事故的發生，就要在群眾中積極普及《中華人民共和國道路交通安全法》，要讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。
"高高興興上學去，平平安安回家來"是學校老師和學生家長對學生的一個共同心愿。青少年是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩，這樣才為我們前進的路上了護欄。遵守交通法規，人人有責。人人遵守交通規則，，社會安定。
學生時代是人生最燦爛的季節，珍視生命，才能保證好的時光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了，愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。為了大家能健康茁壯地成長，放學時應遵守交通法規，保護（大學生運動會新聞稿）自己的生命安全。
在我們這個法制國家里，遵紀守法是每位公民義不容辭的責任。我們不僅要努力學習文化知識，更要注意交通安全，在我們生活的周圍，經常聽到這樣那樣駭人聽聞的交通事故，這些都警示人們要懂得交通法規，遵守交通規則，時時注意安全，要珍惜自己可貴的生命！
新聞直通車廣播稿3
（音樂播放）
（音樂漸弱）
男：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳！
女：家事國事天下事，事事關心！
合：親愛的同學們，敬愛的老師們，紅領巾廣播又與您相約在這美麗的清晨！
男：大家好，我是挑戰播音員比賽勝出的決賽選手，來自403班的鄔嘉瑋。
女：大家好，我是挑戰播音員勝出的決賽選手，來自402班的陳者栩。
合：本期節目將由我倆為大家播報，愿我們的陪伴，開啟您美好的一天！
（音樂響起）
（音樂減弱）
男：關注校園生活。
女：盤點一周新聞。
合：首先，讓我們共同進入校園直通車。
男：上周二，全鎮舉行一年級拼音過關檢測，我校一年級同學測試成績總體較好。這離不開一年級四位班主任的辛勤教育，更離不開同學們一個月來的刻苦努力。希望同學們再接再厲，扎扎實實走好小學生涯的每一步。沒有過關的同學也不要灰心氣餒，要繼續努力，經過再一段時間的練習，相信你們也一定能順利過關。此次拼音檢測，也凝聚了全校師生共同的心血，3-6年級部分同學犧牲自己的早自修時間，幫助一年級的同學輔導拼音；部分老師犧牲自己的午間休息時間，幫一年級的同學模擬檢測。用韓校長的話說“團結就是力量。”希望我們鎮小全體師生繼續秉承團結一心、精誠合作的優良傳統，在教育之路上越走越好！
女：這些天，二、三年級的同學也在積極進行計算練習，不久他們也將迎來全鎮計算過關。心口并重，語數并行，希望二、三年級的同學也要積極準備，爭取取得理想成績！
男：上周三，我校四年級同學參加了pisa測試。我們今天所說的pisa，可不是美味的披薩餅，而是由經濟合作組織發起的對15歲義務教育末期學生進行的閱讀、數學、科學水平的評估，已有十余年的歷史，實際上也是一種國際性的標準化考試。但它并不是基于課程的知識性考試，而是測評義務教育后學生走向社會所具有的“素養”，具體來說就是閱讀素養、數學素養、科學素養以及解決問題的能力。它第一次被中國人所熟知，是前不久的一條新聞：我國上海學生在最近一次的pisa測試中，在閱讀、數學、科學素養全部三項評估中均排名全球第一，震驚世界。
（音樂響起）
（音樂減弱）
女：上周中，我們的通訊員，也用他們的眼睛，積極關注身邊的人和事。
男：（603班通訊員張雨煊來稿） 《正義與冷漠》
20xx年7月5日，黃家埠鎮中心小學門口，一個學生，被一個外地人用鐵棍敲打著。有些家長斜視一眼，匆匆趕路；有些家長，止步圍觀，沉默不語；任那個年幼的孩子發出慘痛的叫聲。人群中，一個老伯伯憤怒地吼道：“不許再打!”外地人便停住敲打的鐵棍，坐上摩托車揚長而去。留下一個正義的聲音在每一個人心頭震響。
女：校門口的冷漠事件，不禁讓我聯想到了這段時間的社會熱點“小悅悅”事件。這個年僅2歲的女童被兩輛汽車碾壓，18個路人居然都視而不見，最終，被一個拾荒婆婆抱起，并呼救送了醫院，在小悅悅住院期間，不少好心人捐款探望，但終因傷勢過重，搶救無效死亡。殘忍的.汽車，冷漠的路人，一步步把天真爛漫的小悅悅推向了死亡的邊緣。天堂里沒有車來車往，或許這是對小悅悅最好的安慰。但是我想，這個血的事件，更給我們的安全敲響了警鐘，也給我們的良心一次洗禮。希望全體同學時刻銘記安全第一，時刻做個文明高尚的人！
（音樂響起）
（音樂減弱）
女：講述"你我他"的故事，“校園七彩樹”用美文描繪七彩童年！
男：本期紅領巾廣播，我們向大家推薦201班韓夢婷同學創作的兒童詩《冬》和504班邵灣同學創作的散文《日出》。
女：（配樂誦讀） 《冬》
太陽
給冰冷的白雪
送來一點兒溫暖
白雪
剛淌下感激的淚
卻被北風一吹
凍成了水晶冰棍
女：（配樂誦讀） 《日出》
一天，我為了看日出，特地起了個大早。
天空灰蒙蒙的，一望無際的天邊掛著幾顆殘星，大地籠罩著灰黑色的輕紗。天籟俱寂，偶爾從草地中傳來幾聲蟲鳴。不一會兒，天空變成了魚肚白，慢慢的，魚肚白變成了粉紅色。不一會兒，天空中出現了一條粉紅色的長帶。慢慢的，長帶越來越長，變成粉紅色的光帶，顏色越來越深，就像小姑娘紅紅的臉蛋。在迫不及待的等待中。忽然，天邊的彩霞把小河樹木，給披上了一條紅色的彩帶。村里的動物叫了起來，仿佛在迎接日出的到來準備的一首歌。
我目不轉睛地盯著天空，盼望著太陽公公能早點出來。過了一會兒，天空中隱隱露出一道金黃色的弧光，這就是初生的太陽了吧。借著，金邊上升，露出半個小臉，好像是一個害羞的小姑娘，蒙著輕紗悄悄地窺視人間。紅色的柱子直射大地，一瞬間，太陽露出了整個臉，圓溜溜、胖乎乎的，可愛極了。不一會兒，太陽公公掙脫出了媽媽的懷抱，照向大地。太陽上鑲著一道道金邊，好像大地涂上了一層金黃色的油彩。小河、大樹蓋上了一條金黃的錦緞，連我也變成金色的了。
人們在這迷人、美妙的畫卷中，又開始了新的一天的生活。
（音樂響起）
（音樂減弱）
男：同學們的文筆真是越來越美了！我想，這樣的美文離不開老師的指點，更離不開同學們自身對知識的汲取，特別是看課外書。
女：是的，這不，505班孟玉添同學要給大家推薦好書了！
男：她向大家推薦的好書書名叫《朝花夕拾》，作者魯迅，是中國文化革命的主將，中國現代文學的奠基人，世界十大文豪之一，被人民稱為“民族魂”。 《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。讀《朝花夕拾》，讓我們走進了魯迅先生記憶的窗口。他的許多作品，既是他獨特的生活歷史的寫照，也是全民族所經歷的心路歷程的反射。用魯迅的話說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。
（音樂響起）
（音樂減弱）
女：知識百寶箱，帶你暢游五彩斑斕的世界。
男：很多孩子從小就聰明，學起東西來非常快。于是，有人就產生了疑惑，聰明是與生俱來的嗎？其實聰明并不是與生俱來的，每個孩子都有成才的潛質。首先要懂得挖掘自己的潛質，發揮特長；另外，更重要的是后天的努力，只有不斷刻苦學習才能取得成功。
女：是的，還要告訴大家，腦子課時越用越靈的哦！因為人的大腦皮層約有140億個神經細胞，但普通人在一生只用10億個細胞。人多用腦可以開發腦的空間，使腦子越用越靈；如果不用腦，思想懶惰就會反應遲鈍了。
（音樂響起）
（音樂減弱）
女：同學們，又到了《國學誦讀》的時間了。今天，我們將繼續學習《弟子規》第一篇《入則孝》中的內容。請同學們聽我說：
親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
喪三年常悲咽居處變酒肉絕
喪盡禮祭盡誠事死者如事生
男：這幾句的意思是說：當父母親有了疾病，熬好的湯藥，做子女的一定要先嘗嘗，是否太涼或太熱 。不分白天或夜晚，都有應該侍奉在父母身邊，不可隨意離開父母太遠。當父母不幸去世，必定要守喪三年，守喪期間，因為思念父母就常常悲傷哭泣起來，自己住的地方也改為簡樸，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀，不可草率馬虎，祭祀時要盡到誠意 。對待已經去逝的父母親，要像對待父母生前一樣的恭敬。
女：《弟子規》這些規矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂。可不是有性的東西可以媲美的喲。現在我們在家庭就能培養出這么好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收獲。
請大家跟我讀——
親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
喪三年常悲咽居處變酒肉絕
喪盡禮祭盡誠事死者如事生
（音樂響起）
（音樂減弱）
男：不知不覺，紅領巾廣播又接近尾聲了。非常感謝大家的收聽！也歡迎您隨時給我們提出寶貴意見或建議。
女：下周同一時間，另兩位決賽選手將與您共度美好時光！
合：再見！
（音樂響起至結束）
新聞直通車廣播稿4
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：xx小學紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。
我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：今天紅領巾廣播主題是《綠色環保》
乙：如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。甲：可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的'道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。
乙：環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事。環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。
甲：根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。乙：在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。
甲：（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。
乙：（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多采的課外活動，從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、環境保護的意識深入人心。
甲：（三）、注重“綠色”宣傳目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“紅領巾”廣播站每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題
認真撰寫環保廣播稿；并且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
乙：（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。
甲：（五）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能。如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。
乙：時間過得真快啊！我們這期紅領巾廣播就要結束了。
甲：老師，同學們，再見！
乙：再見！
新聞直通車廣播稿5
六年級5班李子威同學撿到兩本《三字經》，立即上交到校長室。像李子威同學這種拾金不昧的好品德、好習慣，值得我們全體同學學習，希望同學們像李子威同學一樣，做一個拾金不昧的好孩子、好學生、好少年！
a：四8班李昊南撿到一位同學文具盒和作業本；
三3倪晨棟在校門口撿到1支鋼筆；
周一下午，五年級一位家長撿到20元錢；
五11李浩宇撿到一張飯卡；
三1藍浩然撿到一支筆；
二5時湛格撿到1角錢；
三3駱相航撿到一個教師校徽；
三7王致遠撿到1元錢；
三3朱安琪撿到一本書和一支筆；
三7于響撿到一個沙包；
五12劉沁晨撿到一個文具盒；
二8王星陳撿到一個飯卡；
三11李子葉撿到一個鋼筆；五6張天佐撿到一個書包；五10胡子巍撿到一個mp5；三2徐天樂、三2趙誠各撿到一個飯卡；四9宋詞撿到一部手機；
b：三6顏天毅、莊景威、張夢宇、四8王宇星、張雨凡、五12柴家豪、三9徐晨、三10賀婷、二8黃蕊分別撿到東西主動上交。
五11陳欣言撿到五元錢主動交給老師
五c石海瑥撿到人民幣若干，主動交給老師
五1史雨琪撿到飯卡
五11楊子健撿到書本主動上交
五11李浩宇撿到飯卡主動上交
a：讓我們表揚以上同學，也再次提醒在校就餐的同學，一定要保管好飯卡，可以在飯卡上定個繩子掛在脖子上，也一定要寫上名字，讓撿到同學可以及時歸還你們。
b：上一周在校園中依然有不文明行為
a：我們對上周不文明行為進行統計，結果為：
一年級28人二年級8人三年級13人四年級6人
五年級29人六年級9人住校部8人
希望各年級各班級加強教育，改正不文明行為！
b：我們校園兩側有減速帶，每天我們的保安叔叔都會在那督促同學們下車步行進入校園，這是在維護同學們的安全，可是依然有家長騎車或是開車把孩子送到校門口，
這些同學有：
一1史佳偉曹睿奇李成坤翟浩南劉星李源心
石馨月李宇陽宅浩男
一2張宇輝張竹君王小麗趙子莫陳欣宇
一3洛川琪于子軒劉浩宇石賞欣葛書亭盧洋
一4劉景文劉楊王東宋佳妮周靜成趙余昔
一5李宇軒張桃園仁志成葛子軒王軒劉喬喬張碩
胡今然
a：一6張亭玉胡思遠張佳軒胡思遠熊晉曼
一7陶成凡史靜楊楠周偉吳國文楊楠李佩陽
王息王宇凡劉璇
一8張俊凡陳奇欣呂軒江子如劉悅劉好張文欣
王文倉許偉郭濤周同青顧雅文倪圓周童青
一9張心怡劉和一李浩杰王潤澤王志鵬劉可依
一10陳文慧江子如
一11張子月石名燕楊好
一12杜亞菲羅心怡陳可一12班有位家長在大隊委進行詢問的.時候，不告知學生姓名，不配合工作，非常的不禮貌不文明
一13葛淑婷陳雨勤湯瑞戴小樂
b：二2賈旭吳國強二3王瑞康二5熊仔二6石子會二4胡建橋二6李左生劉冉仲行天趙寧靜二7劉欣怡王瑞恒周偉葛浩源二8劉名旋二9徐新月
新聞直通車廣播稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
甲：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔與校園之聲！
乙：歡迎在這美好時光一起收聽紅領巾廣播，我是播音員許子墨，
甲：我是播音員卓小涵。本次節目我們將一起來了解一些小學生交通安全知識。我們的交通安全牽動著千千萬萬家長的心，也讓交通民警們費盡心思。
乙：交警叔叔提醒我們，行路的走人行道，騎單車的走非機動車道，要年滿12周歲方可騎單車外出。在沒有分人行道和機動車道的混合道路，盡可能靠右行走，不可并排走，應前后通行，更不可在馬路上嬉戲玩耍或突然拐向道路中間；橫過馬路要走斑馬線，切不可沖紅燈。當綠燈亮時，不要急于走出馬路，要看清兩邊情況，確保安全方可通行。
甲：交警叔叔和我們的家長們、老師們都希望我們自覺養成遵守交通法規的良好習慣，做個文明小市民。
合：開開心心上學，安安全全回家。
甲：學校為了提高我們小學生的道路交通安全意識、文明意識和法制意識，......決定在全校開展"交通安全文明小標兵"評選活動，評選條件如下：
1.踐行社會主義核心價值觀，模范遵守小學生守則，在班級習慣之星評星活動中，獲得"文明之星"稱號的同學科優先進行推薦。
2.認真遵守《中華人民共和國道路交通安全法》極其相關法規，守法出行，服從交通民警指揮。
3.積極參與道路交通安全宣傳和社會實踐活動，身體力行，倡導傳播交通安全文明。
4.掌握和具備必要的安全出行嘗試和基本的自我保護能力。
5.在班級路隊管理中能協調班主任老師做好路隊的管理工作；在乘坐公交車上下學時能主動排隊，乘車時能主動為老、弱、病、殘、孕或帶小孩的乘客讓座，體現文質彬彬實小人的良好形象。
乙：本學期我校將開展傳遞實小正能量，發現身邊的感動，為身邊的人點贊活動，"交通安全文明小標兵"的評選活動之后還將陸續開展"文明小餐桌"、"節糧小標兵"、"節水
小標兵"等評選活動。
甲：另外每周的升旗儀式將由大隊委主持，并每周推出"小榜樣"欄目。本周我們要推出的感動人物是XX市公安局交通警察支隊一大隊錢亞平叔叔。
乙：錢亞平，男，36歲，20xx年參加公安工作，現任交巡警支隊一大隊三中隊中隊長。自20xx年擔任市實驗小學法制副校長以來，錢亞平同志連續7年將轄區學校的交通安全宣傳教育列入重要的議事日程上來抓，按照警校共建計劃堅持開展交通安全宣傳教育活動，向在校中小學生講解交通安全知識，增強了在校學生的.交通安全思想意識，提高了自我保護的能力。7年來，七千余名在校學生未發生任何交通事故，受到了全體師生的熱烈歡迎，得到了學生家長的贊揚和鼓勵。20xx關于交通安全的廣播稿20xx關于交通安全的廣播稿。
甲：節目最后播報第7周常規管理:
第7周獲得優秀年級組稱號的是：二年級、三年級、五年級
第7周獲得流動紅旗的班級是：
一年級：6、7、12、15
二年級：1、2、5、7、19
三年級：10、14、15
四年級：2、8、12
五年級：9、10、11、14
六年級：1、4、14
在第7周常規管理檢查中，活動課的管理是檢查的重點，通過檢查發現存在以下一些問題：
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
甲：十分鐘過的很快呀，紅領巾廣播也該和大家說再見了，
合：謝謝大家的收聽，下次再見！
新聞直通車廣播稿7
今日新聞要點：1、河北承德塵肺病患者在家中等死2、日本驅逐艦在東海油氣田附近遭中國直升機警告3、雙匯代人受過學三鹿將責任推給養殖業
1、郭海良等9人生長在河北承德市圍場滿族蒙古族自治縣下屬的偏遠鄉村中。迫于生計，他們前往北京房山區史家營鄉的煤礦中打工，每天在煤塵中工作12個小時。在被確診患有塵肺病后，他們獲得房山區社會保險基金管理中心一次性傷殘補助。
如今，這9人所獲的一次性補助基本用完，他們面臨著難以維持醫療和生活的窘境。他們中有人提出，依照他們的病情，當初應該按月領取補助，那樣錢會多一些。
患者恨不得剖胸呼吸
20xx年下半年，郭海良開始經常胸痛，呼吸困難，他覺得有些不妙。而附近一個礦上發生的一件事，更是讓郭海良感到恐懼。一頭從礦井里往外運煤的騾子，在一天早上突然躺在地上不動彈。這頭騾子已經干了兩年活，礦工們拼命抽它，希望它站起來，但騾子掙扎幾下后突然死亡。礦工們準備吃騾子肉，結果發現騾子體內都是好的，唯獨肺部硬邦邦的，刀都砍不動，礦工們用石頭把它的肺砸開，發現里頭都是黑渣子。
郭海良覺得自己的肺，可能要變得和騾子一樣。他開始吃藥，但不頂事。去年6月份，他聽說有工友被診斷為塵肺病后，也到醫院進行檢查，結果被診斷為塵肺三期。為了治病，幾乎沒有積蓄的郭家四處借錢，在獲得一次性傷殘補助時，已經欠下7萬元外債。拿到補助后，郭海良又住院治療兩個月，花費幾萬元。此后，他和其他患者為了省錢，去吉林、山西、唐山買藥，每次的花費都在萬元以上。目前，郭海良每月需要花費4000多元的`醫藥費，再加上去醫院的治療費，17萬的傷殘補助已經花光。郭家現在要依靠親屬們的救濟生活。
2、據日本新聞網3月27日消息，日本防衛省說，日本海上自衛隊的一艘驅逐艦26日下午4點45分時許，在東海油氣田附近日中中間線東側巡航時，遭到中國海監部門的一架"z-9"直升機的近距離警告。
防衛省說，這架中國海監直升機最近距離護衛艦只有90米，高度60米，繞了護衛艦一圈后離去。報道稱，日本政府26日已經通過外交渠道向中國政府提出了抗議。
日本《產經新聞》3月8日曾報道稱，3月7日下午1點25分左右，在中國"春曉"東海油氣田東北偏北海域，中國國家海洋局一架直升機飛近日本海上自衛隊"五月雨"號護衛艦。日本政府認為中方直升機行為是"危險行為"，并通過外交渠道想中方提出了"抗議"。
中國外交部曾多次發表聲明，強調"春曉"油氣田完全在中國的主權權利范圍內，與共同開發無關；而在東海劃界問題上，中方過去從來沒有承認過日方所謂"中間線"的主張，今后也不會承認。
3、雙匯代人受過學三鹿將責任推給養殖業
瘦肉精事件被曝光后，國務院派出聯合工作組赴河南督促"瘦肉精"案件查辦，要求徹查"瘦肉精"案件，追究事故責任。瘦肉精事件被定義為"案件"，要走司法程序，這一點曾讓雙匯集團上下噤若寒蟬。對此，一位業內人士表示：雙匯幾乎將責任全部推給養殖業，就像當初三鹿將責任甩給奶農一樣。如果雙匯不能從瘦肉精事件中吸取教訓，如何保證類似問題不再發生？
另一位不愿透露姓名的業內人士表示，在瘦肉精丑聞中，應該對雙匯及檢驗檢疫部門"各打五十大板"。3月15日雙匯跌停,一次就蒸發掉103億元，據測算，建一座1萬頭的豬場需要投資1200萬元。如果雙匯把蒸發的市值早一點拿出來建豬場，1000萬頭的豬場都可以建起來了，豬肉安全靠殺豬是殺不出來的，必須是養出來的。
新聞直通車廣播稿8
播放音樂《誡子書》
甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；
乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行！
甲：敬愛的老師！
乙：親愛的同學們！
合：大家中午好！
甲：紅領巾廣播站今天中午又與大家見面了，我是今天的節目主持（姜依）。
乙：我是主持人（孔婕）。
甲：今天，我們給大家帶來的節目有：新聞縱覽、佳文共賞、才藝舞臺、好書推薦、生活小竅門、快樂哈哈鏡。
乙：愿我們的節目能給老師和同學們帶來一份好心情。
播放音樂《踏浪》
欄目一：新聞縱覽
甲：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，校事國事天下事事事關心。這里是新聞縱覽時間。先播報幾
條校內新聞：
乙：周一，下午行政會議。
周二：余姚、慈溪、奉化三地小學美術交流活動；中午11：45教師工作會議。
周四：下午第三節四年級節日風俗大比拼；在編教師上交潛質生中期報告。
周五：泗門鎮新教師聽說評活動。
甲：不定期工作：
1、預防雨天學生上下學的安全教育。
2、進一步規范三項競賽制度。
3、更換新的小隊長、中隊委等標志。
欄目二：佳文共賞
甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。
合：接下來是《佳文共賞》欄目，請你靜靜地聆聽。
乙：《風雨中的身影》
人的一生會有很多記憶，或許快樂，或許憂傷，或許無奈，也或許想起來讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風雨中的身影。
記得那個夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來是最大的一年吧！就在那樣一個雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經連下了三天，父親在當天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒有要離開人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說道：“還是去吧，走這一次能賺一萬多塊，而且不去也怕失去這個大客戶。”母親看看外面的雨，又看看父親，只能無奈地嘆氣。父親拍拍我的頭說：“臭小子，在家好好聽你媽媽的話，老爸給你掙錢去了。”說完，他拿起收拾好的公文包和一把傘，就出門了。我只能聽到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽臺，目送父親的身影，只見父親走在風雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長大了，眼里的淚水也傾瀉而下。
記得那次，父親帶我出去玩，休息的空擋，我問父親：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累嗎？”父親習慣性地拍了一下我的頭，說：“臭小子，不工作靠什么供你讀書？”頃刻，父親臉上的表情又忽然凝重起來：“老爸是想給你創造更好的學習和生活壞境，希望你未來的生活過得比老爸好，明白嗎？兒子！”望著父親風雨中漸行漸遠的身影，想到我們的那次交談，我的心突然被深深地觸動了。
父親，用他那厚實的肩膀撐起我的人生，源源不斷的把養料輸送給我；是父親用他那偉岸的身軀無怨無悔的撐起這個家；父親，用他那風雨中雖孤獨卻堅強的身影告訴我：“做人要努力，要勇敢，才能有別樣的人生！”
甲：同學們，剛才你們聽到的是《佳文共賞》欄目。
乙：同學們，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果，
甲：同學們，如果你有一個創意，我有一個創意，就有了兩個創意！
合：期待你們的思維在這里交匯，碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓欄目永遠充滿創意！同學們，趕快把你的佳文投稿到校園廣播站！我們愿把你的佳文與他人共賞！
播放音樂《向日葵》
欄目三：才藝舞臺
乙：今天的才藝舞臺是由503班（孔婕）同學為我們帶來的口風琴演奏——《剪羊毛》
欄目四：好書推薦
甲：高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。
乙：莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
甲：接下來，讓我們一起走進好書推薦欄目。
乙：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
甲：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
乙：白發漁樵江渚[zhǔ]上，慣看秋月春風。
甲：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
乙：《三國演義》是中國文化精髓的一部份，作者羅貫中以一曲《臨江仙》開篇，概括了整個三國故事。
甲：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？
乙：我最敬佩關羽。
甲：為什么呀？說來聽聽。
乙：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。
甲：那你來給大家講講他的故事！
乙：那我就講一個關羽《刮骨療毒》的故事。關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。”關羽笑著說：“不用捆。”然后吩咐招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧，我不害怕。”華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的`人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀！”華佗說：“我行醫以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。”
甲：真精彩！關羽真是名不虛傳！
乙：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧！
播放音樂《讀書郎》
欄目五：生活小竅門
甲：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。今天，我們為您安排了一個小欄目“生活小竅門”。
乙：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學會節約，今天就教你幾個節電的小竅門。
甲：家電不要待機。電視、空調等家用電器，在電源開關未關閉的情況下，它們內部的紅外線接收遙控電路經常處于待機狀態，仍在耗電。
乙：空調在啟動的時候是最費電的，所以不要頻繁地開關，而且在空調的房間里要注意關好門窗，最好配上厚窗簾，可以減少冷氣的流失。
甲：擺放冰箱的時候，位置也要留好，左右兩邊和后面都要留出一定的空隙，便于散熱，看到很多人家為了節省空間將微波爐放在冰箱上，其實這樣微波爐加熱使產生的熱量也會加大冰箱的耗電量的。
乙：家里裝了電熱水器，所以使用電熱水器的時候，最好和家人集中在一個時間段內洗澡，不然的話，洗一次加熱一次很費電的。
甲：飲水機幾乎常年通電，即使上班時間、休息時間也很少切斷電源，如此一來，不僅費電，也會影響飲水機的正常使用。
乙：在同樣亮度下，節能燈比白熾燈節約用電80％，而且壽命更長。看電視時，只開1瓦節電日光燈，既節約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長明燈”。
甲：就先說這么多吧！如果同學們還知道什么省電的好方法也來說說吧！可以為家里節省很多錢哦！
播放音樂《聽媽媽的話》
欄目六：快樂哈哈鏡
甲：《日行一善》：老師問兩位學生：「你們今天有沒有日行一善啊？」兩位學生齊聲答到：「有啊！」老師問：「做了什么事？」學生：「我們扶一位老太太過馬路。」老師：「嗯，很好，但是扶一位老太太過馬路，為什么要兩個人呢？」學生：「因為那位老太太本來不想過馬路的。」
乙：《圓明園是誰給燒掉的？》：老師問小強：“圓明園是誰給燒掉的？”小強委屈地說："老師……不……不……不是我燒的。”什么？你你你……把你爸叫來！”老師生氣地說。放學后，小強的爸爸來了，老師對他說：“今天我問你兒子圓明園是誰燒的，他居然說不是他燒的，這太可笑了吧？”小強的爸爸眨著眼，猶豫地說：“老師，真……真不是他燒的，我們孩子不會做這事的。要不…，我們…賠，行嗎？”
甲：《作文》：作文課上，老師出的題目是《歡樂的元旦》，要求每個同學具體、詳細地描述元旦那天熱鬧的場面和歡樂的情懷。沒過幾分鐘，小濤就交卷了，老師一看，上面寫道："元旦那天太熱鬧了，我的心情激動得簡直無法用語言描述。”
播放音樂《中國話》
告別
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了，每一次相約都傾注了我們切切的期待。
乙：每一次的別離意味著下一次更清新的回來，
甲：老師們，同學們，在一陣陣悅耳的歌聲中，
乙：我們的節目也將近尾聲了，
合：我們衷心祝愿紅領巾廣播站能成為你的良師益友，
甲：原它能帶走你所有的煩惱，為你帶來無盡的歡樂！
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年！
合：老師們，同學們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束，再見。
播放音樂《聽！是誰在唱歌》
新聞直通車廣播稿9
甲：聽！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？
乙：聽，仔細聽，那是柔柔的春風撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。
甲：那是綿綿的細雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。
合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！
甲：親愛的聽眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長鶯飛的人間四月天，新一期的陽光1、2、3又開始播音了。我是主持人 。
乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會，共同分享我們學習的樂趣，奏響春天的贊歌。
甲：俗話說，一年之計在于春，我有很多感慨發自肺腑，就讓我借著這大好光景、風水寶地，來一吐為快吧。
乙：行，不過一寸光陰一寸金，你要長話短說哦。
甲：沒問題。
（音樂）
甲：我來自XX市東元小學，是一名二年級的學生。學校對我而言，不僅僅是一個學習知識的場所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學的成長。
清晨，當萬物還充滿著朦朧的睡意時，瑯瑯的讀書聲從學校的每一扇窗戶里溢出，在匆匆的路人眼中，學校就是勤勞而刻苦的；當炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時，一個個生動有趣的故事正從同學們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對于我們的父母來說，學校就是知識的搖籃，我們夢想的起點。
運動會時，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機；自然課上，大家對草木的熱愛，描繪了詩意涵雅的學校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風采。
乙：對，你說得真好！這就是我們的學校，我們可愛的家！
我校現有少先隊員664名。少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學校德育工作中發揮著極其重要的作用。各中隊設有隊員風采角、圖書角等欄目的`少先隊小陣地。讓每一面墻都說話，潛移默化地影響著學生綜合素質的發展。各中隊黑板報，教室布置學習園地按要求每月更換一次，內容豐富多彩，配合晨班會的開展，如春風化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。
我校還從大處著眼，小處著手，努力開展有實效的少先隊活動。根據我們少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大的特點，在開展活動時，首先從養成教育抓起。小學生言行舉止都在學習和形成之中，日常行為規范是再細不過的事，學校向我們提出了“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”的口號，在全體隊員中開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教學活動，把《守則》和《規范》牢牢地記在我們心里。
甲：我們每個學生都在學校收獲快樂，我們每位老師都在為學校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書寫要端正”，“坐姿要正確”，“讀書的時候要仔細”，“留心聽別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導記于心，萬般囑咐耿于懷。沒有養成好習慣，怎能樹立學校風。
乙：是啊，一個好習慣的養成，就能影響一個人的一生。我們自己的，有用的，大家認可的，就是特色。
甲：我們學校啊每年還組織大大小小的活動呢。在這些活動中，我們增強了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚的是我們的自信與風采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內，一個個音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學習雷鋒，樂于助人，踏實做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛祖國，紅歌嘹亮，舞姿飛揚。
乙：學校是第二個家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學校的懷抱，我們得到了心靈的成長。
（停頓一會兒）
甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時節。親愛的同學們，你們可曾想過，為什么我們今天的生活如此的幸福？
乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨。看今朝，天地間走來了一支隊伍，那是兒童團奮進的腳步。準備好了嗎？
合：準備好了！
甲：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。而流逝的時間卻沒有再回的時候。
乙：親愛的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來，努力學習，奮勇拼搏吧！
甲：東元小學陽光1 2 3播音到此結束，謝謝大家的收聽。
乙：祝大家的心情像陽光一樣燦爛，音樂一樣歡快！
合：再見！
新聞直通車廣播稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
甲：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔與校園之聲！
乙：歡迎在這美好時光一起收聽紅領巾廣播，我是播音員xxx，
甲：我是播音員xxx。本次節目我們將一起來了解一些小學生交通安全知識。我們的交通安全牽動著千千萬萬家長的心，也讓交通民警們費盡心思。
乙：交警叔叔提醒我們，行路的走人行道，騎單車的走非機動車道，要年滿12周歲方可騎單車外出。在沒有分人行道和機動車道的混合道路，盡可能靠右行走，不可并排走，應前后通行，更不可在馬路上嬉戲玩耍或突然拐向道路中間；橫過馬路要走斑馬線，切不可沖紅燈。當綠燈亮時，不要急于走出馬路，要看清兩邊情況，確保安全方可通行。
甲：交警叔叔和我們的家長們、老師們都希望我們自覺養成遵守交通法規的良好習慣，做個文明小市民。
合：開開心心上學，安安全全回家。
甲：學校為了提高我們小學生的道路交通安全意識、文明意識和法制意識，決定在全校開展"交通安全文明小標兵"評選活動，評選條件如下：
1。踐行社會主義核心價值觀，模范遵守小學生守則，在班級習慣之星評星活動中，獲得"文明之星"稱號的同學科優先進行推薦。
2。認真遵守《中華人民共和國道路交通安全法》極其相關法規，守法出行，服從交通民警指揮。
3。積極參與道路交通安全宣傳和社會實踐活動，身體力行，倡導傳播交通安全文明。
4。掌握和具備必要的安全出行嘗試和基本的自我保護能力。
5。在班級路隊管理中能協調班主任老師做好路隊的管理工作；在乘坐公交車上下學時能主動排隊，乘車時能主動為老、弱、病、殘、孕或帶小孩的乘客讓座，體現文質彬彬實小人的良好形象。
乙：本學期我校將開展傳遞實小正能量，發現身邊的感動，為身邊的人點贊活動，"交通安全文明小標兵"的評選活動之后還將陸續開展"文明小餐桌"、"節糧小標兵"、"節水
小標兵"等評選活動。
甲：另外每周的升旗儀式將由大隊委主持，并每周推出"小榜樣"欄目。本周我們要推出的感動人物是XX市公安局交通警察支隊一大隊錢亞平叔叔。
乙：錢亞平，男，36歲，20xx年參加公安工作，現任交巡警支隊一大隊三中隊中隊長。自20xx年擔任市實驗小學法制副校長以來，錢亞平同志連續7年將轄區學校的交通安全宣傳教育列入重要的.議事日程上來抓，按照警校共建計劃堅持開展交通安全宣傳教育活動，向在校中小學生講解交通安全知識，增強了在校學生的交通安全思想意識，提高了自我保護的能力。7年來，七千余名在校學生未發生任何交通事故，受到了全體師生的熱烈歡迎，得到了學生家長的贊揚和鼓勵。
甲：十分鐘過的很快呀，紅領巾廣播也該和大家說再見了，
合：謝謝大家的收聽，下次再見！
新聞直通車廣播稿11
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好！
男：今天是20xx年4月19日星期五，歡迎收聽每周五的新聞直通車，我是主持人王家樂，
女：我是主持人郭歡。
女：禽流感給人帶來恐慌的同時，也有人不信它的危害。接下來看看這幾條新聞。新聞一：每天看新聞，聽“雞”就敏感。媒體的報道反映的'是重壓下一些養雞戶的心聲。一場禽流感不僅僅涉及到養雞戶，在南京更是出現了全城殺雞，城管苦練殺雞術，市民百里送雞的場景。
男：新聞二：面對恐慌與擔憂，也有人在禽流感疫情面前從容不亂。最近在廣東茂名的一些市場，很多市民都在低價搶購活雞，因為雞價下跌，在一些活雞批發市場許多人騎著單車、開著摩托車、三輪車、小汽車前來買雞，買的數量還不少。
女：現在播報校園新聞，從上周衛生打掃來看，各年級都打掃行很認真，可是會打掃的同時也要學會保持才是最生要的。根據我校校園記才來稿反應，了解到了一、二年級的有些學生有愛丟垃圾的不良習慣。我們來看看通來上周的講解后一、二年級的同學是否有了新的認識呢？現在我們來接線一線記者三年級蒙姚。
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